國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得（精選15篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 1
1、要有教育的使命感
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
以學(xué)生為本，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與中小學(xué)相比，高校教師于學(xué)生溝通、交流較少，這必然對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由消極作用。而善于傾聽(tīng)和反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的交流藝術(shù)。只有具備溝通、協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的想法，隨時(shí)觀察出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)向。在課堂教學(xué)中，積極進(jìn)行探討式教學(xué)方法改革，真正做到以學(xué)生為本。
2、要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，�?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的'關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)睡前培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 2
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的`考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 3
20xx年xx月xx號(hào)至xxx號(hào)我很榮幸地參加了義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程骨干教師培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容從專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、名師論教、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃。各位知名專(zhuān)家、學(xué)者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)
一、對(duì)課程改革
以前總覺(jué)得課程改不改沒(méi)什么大不了的，有這個(gè)必要嗎?通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?
二、制定大量閱讀的計(jì)劃
讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、怎樣激勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，怎樣與學(xué)生家長(zhǎng)攜手搞好低年級(jí)的親子閱讀，怎樣評(píng)價(jià)等這些都是我們教師要思考的。
三、用教材教
在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到幾位老師都提到這樣一句話。對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是的載體，它就是一個(gè)憑借，所以課堂上教師抓住一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子或者一段話對(duì)學(xué)生進(jìn)行或者是語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的激發(fā)、或者是開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和想象能力就足夠了，不要面面俱到。教師憑借一篇教材能使學(xué)生達(dá)到一種能力就很不錯(cuò)了。
四、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的過(guò)程。語(yǔ)文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法，但是共同的都離不開(kāi)教師創(chuàng)設(shè)的`豐富多彩的、生動(dòng)有趣的、詩(shī)意盎然的令學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂;此外，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級(jí)開(kāi)始就不要拖到二年級(jí)。
最后我要說(shuō)的是，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一位專(zhuān)家、每一位一線教師都是那樣的博學(xué)敬業(yè)，他們善于鉆研，善于反思，善于總結(jié)，所以才成就了他們富有詩(shī)意的課堂、作文生活化的教學(xué)思路，也成就了他們幸福的人生旅程。而我呢，雖然教齡不短了，但是教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索吧!
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 4
我參加了這次培訓(xùn)。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從，所以，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議、激烈的教學(xué)討論不時(shí)地在腦海里浮現(xiàn)，那精彩的教學(xué)案例令人久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括參加本次活動(dòng)的體會(huì)，那就是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新
這次培訓(xùn)中聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座，也聽(tīng)了許多課堂教學(xué)實(shí)例，我明白了課改的真正意義，從大處說(shuō)是為了國(guó)家在21世紀(jì)的發(fā)展，而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和生活。所以，進(jìn)行課改，落實(shí)課標(biāo)，不是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào)，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的'整體提高。
二、課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒(méi)有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。在課上我們一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的梳理。很多時(shí)候都是我們的學(xué)生不會(huì)找問(wèn)題，會(huì)的、不會(huì)的弄不清楚，這時(shí)候就??
要老師來(lái)加以引導(dǎo)，把重點(diǎn)問(wèn)題找到了，師生共同有目的的學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)簡(jiǎn)單多了。在講課中，多注重學(xué)生的理解，少講、多讀，多讀，學(xué)生能理解的、能自己學(xué)會(huì)不講，對(duì)一些學(xué)生理解不好的或不透徹的，這時(shí)老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入理解。這樣學(xué)生學(xué)得輕松了，老師也不覺(jué)得累了。避免老師啰啰嗦嗦一節(jié)課，學(xué)生感覺(jué)如在夢(mèng)境中，什么也沒(méi)學(xué)到，而老師呢？口干舌燥，毫無(wú)益處。
對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹(shù)立。課改實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)。
總之，本次培訓(xùn)，我真的感覺(jué)收益頗豐，真正的課堂先是屬于學(xué)生的，才是屬于自己的，在以后的教學(xué)中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 5
今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在一天的培訓(xùn)中，我們接受了泰安廣播電視臺(tái)資深節(jié)目主持人，制片人張濤老師的普通話培訓(xùn)，受益匪淺。
第一、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。
第二、培訓(xùn)班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然、耐人尋味，他的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。
第三、要想說(shuō)好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的`練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說(shuō)好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 6
五年前，我還在讀大三，那時(shí)我是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)我滿(mǎn)懷信心參加第一次國(guó)語(yǔ)考試的時(shí)候，所有的同學(xué)都認(rèn)為，我考80分很定是沒(méi)有問(wèn)題的。那時(shí)國(guó)語(yǔ)給我的感覺(jué)就是：你會(huì)說(shuō)別人能聽(tīng)懂就是國(guó)語(yǔ)。所以我沒(méi)有做任何的準(zhǔn)備都去了考試，結(jié)果，我考了全班最差的分?jǐn)?shù)——64分，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著你說(shuō)的國(guó)語(yǔ)人家?guī)缀跏锹?tīng)不明白，這一次考試，讓我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的國(guó)語(yǔ)是那么的差。
后來(lái)我?guī)е豢诤軡獾募亦l(xiāng)口音參加了工作，在和別人說(shuō)話時(shí)還常給別人笑話，有時(shí)候我也很埋怨為什么自己的國(guó)語(yǔ)那么差，其實(shí)歸根結(jié)底是在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，因?yàn)樽x中小學(xué)的時(shí)候，老師的國(guó)語(yǔ)也是非常的差，上課的時(shí)候都是用家鄉(xiāng)話來(lái)上課，我們平時(shí)朗讀課文也是用家鄉(xiāng)話，所以，你的國(guó)語(yǔ)說(shuō)得好不好，所有的人都不在意，老師更不用為你糾正國(guó)語(yǔ)了。
五年后的今天，我再一次報(bào)名參加國(guó)語(yǔ)考試，這一次我吸收前一次失敗的教訓(xùn)，不再隨隨便便的應(yīng)付了，這一次我?guī)缀跄贸隽?00%的工夫，就連吃奶的力氣都使出來(lái)了。我甚至這樣想：即使考不過(guò)，我也要拼一下，希望奇跡會(huì)發(fā)生。像著名的體育運(yùn)動(dòng)品牌阿迪達(dá)斯做的廣告說(shuō)的：一切佳有可能。從報(bào)考到考試之間有一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)普通的第一個(gè)星期，身邊的同事都在打擊我，就連我的親信——妻子都勸我放棄，不要做那些達(dá)不到的事情，我沒(méi)有理會(huì)，堅(jiān)持著。在練習(xí)的過(guò)程中，我的口腔感覺(jué)很不舒服，出現(xiàn)翹舌舌頭疼痛，喉嚨發(fā)聲時(shí)聲音嘶啞。一個(gè)星期后的星期天，我去了考試單位的培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)，在和培訓(xùn)老師聊天的過(guò)程中，那位培訓(xùn)的老師跟我說(shuō)，你不要再練了，你最多只能考75分。當(dāng)時(shí)聽(tīng)她這樣說(shuō)，我真的想徹底放棄了，身邊的同事朋友打擊我已經(jīng)夠多的了，再加上這位培訓(xùn)老師打擊真是要了我的命啊!記不起來(lái)，那一天被打擊后是怎樣熬過(guò)的，心情總覺(jué)得很糟糕。第二個(gè)星期，有三天的時(shí)間一直都沒(méi)有碰到國(guó)語(yǔ)那本書(shū)，被打擊后的傷還在流血。后來(lái)想想我還是堅(jiān)持下來(lái)了，第四天，我疼痛的舌頭有所好轉(zhuǎn)，聲音也不再嘶啞，又重新拿起被放下三天的國(guó)語(yǔ)的書(shū)本，猛讀猛練，我不怕別人笑，反正都是豁出去，還擔(dān)心個(gè)啥?這兩個(gè)星期來(lái)，身邊的人一邊笑我，一邊幫我糾正，不知不覺(jué)中，自己國(guó)語(yǔ)水平一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。但是我覺(jué)得，單是自己猛讀猛練還不夠，還必需請(qǐng)一個(gè)國(guó)語(yǔ)高手來(lái)專(zhuān)門(mén)為我糾正才行。第三個(gè)星期，我請(qǐng)了單位里兩位國(guó)語(yǔ)90分以上的同事幫我糾正，從單字到雙字，從朗讀短文到三分鐘說(shuō)話，從翹舌到后鼻音，從輕聲到兒化等等，所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，都練習(xí)得很到位，我的水平一大步一大步在前進(jìn)。第四個(gè)星期，身邊的同事朋友開(kāi)始對(duì)我刮目相看，都不敢相信這是我的國(guó)語(yǔ)。簡(jiǎn)直是天壤之別，好了很多。當(dāng)然，也有一些人還在打擊，但是比起之前全世界人都在打擊我已經(jīng)好了很多了。
考前一天，我買(mǎi)了一大袋桃子和花生，拿到辦公室給單位同事們分享，因?yàn)槲蚁嘈湃藲獗貙⒔o你帶來(lái)運(yùn)氣，運(yùn)氣+實(shí)力才能過(guò)關(guān)。果然，在考試的時(shí)候，我抽到我最擅長(zhǎng)的三分鐘說(shuō)話題目，從單字——雙字——朗讀短文——三分鐘說(shuō)話，整個(gè)過(guò)程很順利，沒(méi)有被卡住，我的發(fā)音自我感覺(jué)很到位。最好那三分鐘說(shuō)話那篇文章，我講了1分鐘不到，考官就叫我停了，說(shuō)：“可以了，考試結(jié)束�！贝藭r(shí)我的心情很焦急，馬上問(wèn)考官：“我能不能過(guò)?”考官說(shuō)：“現(xiàn)在真的還不知道，可以看的出來(lái)，你做了很大的努力。”考官這句話充分說(shuō)明了她們對(duì)我國(guó)語(yǔ)水平的肯定，我想：很定能過(guò)的。接下來(lái)，就是漫長(zhǎng)的20天等待，希望成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來(lái)，每天到網(wǎng)上查三次，成績(jī)終于出來(lái)了——我考了81分，這成績(jī)令人興奮不已，身邊的同事們朋友們都被嚇得目瞪口呆，臉紅耳赤，不敢相信這81分是真的。
這次國(guó)語(yǔ)過(guò)80分不是偶然的，應(yīng)該說(shuō)是自己辛勤勞動(dòng)和堅(jiān)持不懈的結(jié)果，是兩位國(guó)語(yǔ)高手指點(diǎn)有方的結(jié)果，也是這里良好的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍得出來(lái)的結(jié)果，是意料之中的，是對(duì)我現(xiàn)在的國(guó)語(yǔ)水平的肯定，也許還有人在笑我，但是這種笑對(duì)我來(lái)講已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，81分就是一個(gè)最權(quán)威的證明。也希望那些想考過(guò)80分的人應(yīng)該振作起來(lái)，一定要雄起，不要怕受打擊，衷心祝各位同行的朋友一路順風(fēng)
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)國(guó)語(yǔ)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的國(guó)語(yǔ)水平，近期參加了國(guó)語(yǔ)的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)國(guó)語(yǔ)的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)國(guó)語(yǔ)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了國(guó)語(yǔ)的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了國(guó)語(yǔ)的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的.進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)國(guó)語(yǔ)，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
國(guó)語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)語(yǔ)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣國(guó)語(yǔ)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和國(guó)語(yǔ)讀音不一致等，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。這是學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 7
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，作為一名教師，普通話是一門(mén)必修課。為了進(jìn)一步提高我的普通話水平，我參加了普通話提高培訓(xùn)班，感覺(jué)受益匪淺。
普通話，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。因此，作為教師，我們學(xué)好普通話是教學(xué)的基石。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我收獲良多。
首先，培訓(xùn)教師為我們講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分悅耳，感覺(jué)是主持人的音調(diào)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我非常認(rèn)真，也努力在模仿。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。
其次，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話最重要的是端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。作為客家人，我的普通話帶有很重的方言口音，有時(shí)說(shuō)話速度快了，更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，含糊不清。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立了目標(biāo)，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷的`訓(xùn)練，達(dá)到速度的同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽(tīng)廣播，培養(yǎng)語(yǔ)感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。
再次，要想說(shuō)好普通話，還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練。跟著mp3里面的導(dǎo)讀，一次又一次的訓(xùn)練，模仿，直到說(shuō)起話來(lái)不拗口。一周下來(lái)，我的普通話說(shuō)得流暢了許多。在與別人的交流中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題，不斷的糾正，彌補(bǔ)方言的發(fā)音不足。多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，真正把普通話說(shuō)好。對(duì)于一名人民教師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話作為通用語(yǔ)，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話說(shuō)得漂亮。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 8
我們又重新回到了學(xué)生的角色和角色，每天重復(fù)著同樣的事，重復(fù)著同樣的問(wèn)題。但每天的感覺(jué)是累并快樂(lè)著，但我們都在為了學(xué)生而努力，我們都在用這種方式去做，做到了�，F(xiàn)在的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了xx年了，我感受到了我們國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的理論知識(shí)，并不斷用國(guó)學(xué)經(jīng)典的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。
在這xx年的國(guó)學(xué)經(jīng)歷里，我學(xué)會(huì)了很多，但是我感覺(jué)自己在這xx年里還是存在不少的'問(wèn)題，首先是自己對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解不夠深刻，沒(méi)有把國(guó)學(xué)經(jīng)典的精深意思表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)也是我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)改進(jìn)的，這也是我的需要改進(jìn)的地方。
國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的傳承是非常重大的。經(jīng)典文化的傳承是我國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典文化之一。在以后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該更注重國(guó)學(xué)經(jīng)典文化傳承，更注重國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的繼承，更注重中華民族的精神文化傳承，讓我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)典文化傳承更加深厚。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 9
以前只知道英語(yǔ)有四、六級(jí)考試，從來(lái)不知道有普通話考試，來(lái)到這個(gè)學(xué)校才知道，畢業(yè)還必須通過(guò)普通話考試才可以拿到畢業(yè)證。是呀，身為一名教師，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書(shū)育人。
通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情，對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里拿出來(lái)同朋友們共享。
首先多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn)，勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目，這類(lèi)節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助，這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費(fèi)事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。
最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受其感染。
普通話國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)6上周末，我有幸參加了普通話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的`標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
在上學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)普通話通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了，也沒(méi)有意識(shí)要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒(méi)有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：
（1）有恒心。學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事，它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
（2）安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的’時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。（3）整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
�。�4）跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好。通過(guò)普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。
語(yǔ)言是一種奇妙的東西，既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們；既能贊美他人，亦能貶斥他人；既能與人溝通交流，亦能拒人于千里之外。
我發(fā)誓要學(xué)好普通話不單單是因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑，更多的是因?yàn)樗闹匾砸约白约簩?duì)普通話的喜愛(ài)。我個(gè)人認(rèn)為普通話是最有用的語(yǔ)言，它能幫助我們表達(dá)任何個(gè)觀點(diǎn)和看法，能讓我們表現(xiàn)得更加完美，它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。
它不像英語(yǔ)那樣死板，它有變幻多樣的音調(diào)及語(yǔ)言表達(dá)形式�，F(xiàn)今普通話變得越來(lái)越重要，已經(jīng)成為了最重要的國(guó)際交流語(yǔ)言之一，已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話，走遍中國(guó)都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕”。語(yǔ)言是一種日積月累的東西，不能一蹴而就，需要的是信心與耐性。我相信只要我們平時(shí)多讀多聽(tīng)，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
為期三天的普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè)，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂(lè)在結(jié)識(shí)了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動(dòng)在給我們上課的專(zhuān)家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 10
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話。
再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。每一次的考試，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
對(duì)于普通話，沒(méi)有人會(huì)感到陌生，但如何才能說(shuō)好普通話，卻是需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來(lái)完成的。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對(duì)與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對(duì)普通話有一個(gè)基本的了解，普通話，它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。它是我們?nèi)粘９ぷ�，生活中交流不可缺少的工具。其次，�?yīng)該對(duì)自己的普通話的水平有一個(gè)初步的評(píng)估，明確自己不足的地方，做有針對(duì)性的計(jì)劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
常說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。做為說(shuō)吳方言的人，在平翹舌方面還是沒(méi)有那么標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我會(huì)聽(tīng)著老師提供的錄音，邊聽(tīng)邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問(wèn)題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語(yǔ)交流中，注重自己發(fā)音的準(zhǔn)確性，也可以找一個(gè)講話的對(duì)象，互相糾正。
除了發(fā)音的準(zhǔn)確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，既有感情又發(fā)音準(zhǔn)確的朗讀會(huì)使聽(tīng)者有一種舒適的感覺(jué)，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺(jué)。在練習(xí)朗讀的過(guò)程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運(yùn)用，即不能過(guò)于急促，也不能過(guò)于冗長(zhǎng)。當(dāng)然，情感是需要體驗(yàn)與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的。作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過(guò)程中主動(dòng)糾正學(xué)生的發(fā)音。當(dāng)然，即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說(shuō)的好，學(xué)好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國(guó)通用的語(yǔ)言了，每個(gè)人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個(gè)人都自覺(jué)的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，普通話才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 11
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多驚喜和收獲。我曾經(jīng)是一名對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生，但是通過(guò)參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。國(guó)語(yǔ)是我們國(guó)家的共同語(yǔ)言，也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一。通過(guò)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的國(guó)語(yǔ)水平，還收獲了更深入了解中國(guó)的機(jī)會(huì)。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。課堂上，老師以生動(dòng)有趣的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)情景對(duì)話、討論和演講等活動(dòng)，幫助我們更好地掌握國(guó)語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則。在課后，我們還可以參加模擬考試和講座，不斷檢驗(yàn)和提升自己的學(xué)習(xí)效果。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)注重實(shí)踐和交流，讓我們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言流利度。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我拓寬了眼界。通過(guò)與不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)交流，我了解了更多關(guān)于中國(guó)的文化、歷史和風(fēng)土人情。在課堂上，我們會(huì)一起學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)詞、傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗等，這不僅增加了我們的文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)也提供了很多參觀和實(shí)地考察的機(jī)會(huì)，讓我們親身感受中國(guó)的先進(jìn)科技、歷史古跡和美麗風(fēng)景。這些經(jīng)歷讓我對(duì)中國(guó)的不同地區(qū)有了更全面的.了解，也讓我對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)為我以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全球化的今天，熟練掌握國(guó)語(yǔ)對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。國(guó)語(yǔ)是許多跨國(guó)公司和組織的工作語(yǔ)言，學(xué)好國(guó)語(yǔ)會(huì)為我們提供更廣泛的職位選擇和機(jī)會(huì)。同時(shí)，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課堂上，我們需要和同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將有助于我在未來(lái)的各種工作環(huán)境中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
通過(guò)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了國(guó)語(yǔ)水平，還獲得了難忘的人生經(jīng)歷。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)不再是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，而是一段充實(shí)且有意義的旅程。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性和廣闊前景。未來(lái)，我希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)我的啟迪和幫助將伴隨我一生，讓我更加自信和自豪地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 12
我有幸參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人而言是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣行夷軌蛟谝粋�(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)接受教育，我將在不斷學(xué)習(xí)與反思中不斷成長(zhǎng)，不斷提升自我。
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教育理念，領(lǐng)略教學(xué)風(fēng)范。
在國(guó)慶假期期，我有幸接受了國(guó)培學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，對(duì)于教育的內(nèi)容，我的理解，我的認(rèn)識(shí)都比較抽象。但通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的思想受到了洗禮。在這次培訓(xùn)中，我更加深入的理解了“學(xué)”與“悟”的涵義，明白了“學(xué)”的重要性。在培訓(xùn)班中，教授們的精彩講課、專(zhuān)家們的熱烈互動(dòng)使我對(duì)教師這個(gè)崇高的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
教師不僅是學(xué)識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師要成為學(xué)生的“引導(dǎo)者”、“合作者”、“參與者”，要走下講臺(tái)，融入學(xué)生，與學(xué)生共同參與。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，要成為學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)的伙伴和合作伙伴。教師要成為真正的合作者。要在學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和提議的同時(shí)，適時(shí)的給予指導(dǎo)。這樣教和學(xué)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與課堂的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅要會(huì)學(xué)，更要能會(huì)學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生通過(guò)自主合作、探究性的學(xué)習(xí)方式，獲得基本的學(xué)習(xí)技能，發(fā)展個(gè)性，獲得成功的.體驗(yàn)，獲得基本的學(xué)習(xí)心理體驗(yàn)，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。
二、學(xué)會(huì)反思，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到，學(xué)習(xí)是一件很幸福，幸福的事，我們能從事這一行工作。這一次專(zhuān)家們的講座，使我感到了前所未有的壓力。學(xué)到了一些新知識(shí)，更新了教育觀念，使我對(duì)自己有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了新的目標(biāo)。在今后的工作中，在工作中我要以學(xué)員為榜樣，發(fā)揮我個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，讓自己成為教學(xué)上的骨干力量。
三、學(xué)習(xí)中收獲與感想。
培訓(xùn)中的專(zhuān)家們每天對(duì)著一批批專(zhuān)家們的講座，使得我在教育教學(xué)上，真正做到理論和實(shí)踐都有了結(jié)合。通過(guò)專(zhuān)家們的引領(lǐng)，讓我們?cè)趯?zhuān)業(yè)方面得到了一些新的啟發(fā)，這些理論和實(shí)踐對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)都有了更深一些的體會(huì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓自己的教育教學(xué)生活更加豐富而有意義。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 13
參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)是為了提高自己的國(guó)語(yǔ)能力和交流能力，我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。接下來(lái)將分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
第一段：對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待。
在參加培訓(xùn)前，我對(duì)國(guó)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還比較淺薄。我意識(shí)到，只有擁有良好的國(guó)語(yǔ)能力，才能更好地與不同地區(qū)的人交流。所以，我對(duì)這次培訓(xùn)抱有很大的期望，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的感受和體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性。老師們?cè)谡n堂上采用了多種教學(xué)方法，如情境對(duì)話、角色扮演等，使我更好地運(yùn)用國(guó)語(yǔ)。同時(shí)，培訓(xùn)班也定期組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的表達(dá)能力。
第三段：收獲和提升。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國(guó)語(yǔ)能力。我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進(jìn)行交流，并且能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)。我的聽(tīng)力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽(tīng)懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話題中。
第四段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到，語(yǔ)言能力是一個(gè)人成功的重要因素之一，而國(guó)語(yǔ)作為一種全國(guó)通用的語(yǔ)言，尤為重要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅打開(kāi)了一扇與更多人交流的大門(mén)，也為自己的未來(lái)鋪平了道路。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的.國(guó)語(yǔ)能力。
參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國(guó)語(yǔ)能力，增強(qiáng)了自己的交流能力。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對(duì)國(guó)語(yǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地運(yùn)用國(guó)語(yǔ)，更好地融入到社會(huì)中去。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 14
國(guó)語(yǔ)是一種普及度很高的語(yǔ)言，無(wú)論在學(xué)校、工作還是社交場(chǎng)合，國(guó)語(yǔ)都起到了非常重要的作用。然而，由于各個(gè)地區(qū)的方言不同，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人與人之間的有效溝通有時(shí)會(huì)有一定困難。為了提高國(guó)語(yǔ)水平，我報(bào)名參加了一次國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程。下面我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的心得體會(huì)。
在國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)始之前，我對(duì)這門(mén)課程抱有很高的期望。然而，上課的第一天，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于國(guó)語(yǔ)的理解和應(yīng)用都存在很大的局限性。講師告訴我們，國(guó)語(yǔ)的發(fā)音和字詞用法與地方口音有很大不同，所以要想說(shuō)一口地道的國(guó)語(yǔ)，必須要有基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。我開(kāi)始意識(shí)到自己在這方面缺乏知識(shí)，但我并不氣餒，反而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我積極參與課堂上的討論和練習(xí)。通過(guò)課堂講解和教師的指導(dǎo)，我學(xué)到了很多正宗的國(guó)語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)方式。在做練習(xí)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)掌握國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則對(duì)于構(gòu)建正確的句子非常重要。我識(shí)字量的提升也讓我對(duì)國(guó)語(yǔ)更加自信。此外，與其他同學(xué)切磋和交流也是我學(xué)習(xí)的重要途徑。通過(guò)和他們一起練習(xí)對(duì)話，我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用國(guó)語(yǔ)與人交流，也拓寬了自己的社交圈子。
在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種習(xí)得的過(guò)程。沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，僅僅依靠課堂所學(xué)是無(wú)法真正掌握國(guó)語(yǔ)的。因此，我把課堂所學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)與國(guó)語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行溝通，進(jìn)一步提高我的語(yǔ)言水平。我參加了一些國(guó)語(yǔ)角和口語(yǔ)交流活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一些國(guó)語(yǔ)講得非常好的朋友。在與他們的交談中，我不斷地修正自己的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，逐漸提升了自己的國(guó)語(yǔ)水平。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)自己在國(guó)語(yǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我可以用流利、準(zhǔn)確的國(guó)語(yǔ)與人交流，也經(jīng)常被人夸贊國(guó)語(yǔ)說(shuō)得很好。這讓我非常驕傲和滿(mǎn)足，也讓我更加深入地了解了國(guó)語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)的意義。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是提高自己的一種手段，更是一種全新的學(xué)習(xí)和生活方式。我學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)語(yǔ)的知識(shí)，也更加明白了語(yǔ)言背后的文化和歷史。
通過(guò)這次國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的國(guó)語(yǔ)水平，也收獲了更多的信心和勇氣。我相信只要有足夠的努力和耐心，任何人都可以學(xué)好國(guó)語(yǔ)。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種對(duì)自己心智的鍛煉和提升。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自己的水平，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深深地感受到，國(guó)語(yǔ)是我們?cè)谶@個(gè)多元化社會(huì)中交流的橋梁，也是我們更好了解中國(guó)的大門(mén)。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)為我打開(kāi)了這扇大門(mén)，讓我更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)心得 15
隨著中國(guó)崛起為世界大國(guó)，在國(guó)際交流中，中文的地位越來(lái)越重要。為了更好地掌握國(guó)語(yǔ)，許多學(xué)生參加了國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾年里，雖然我學(xué)過(guò)一些漢語(yǔ)課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)。而參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我有了一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的平臺(tái)。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如拼音、詞匯和語(yǔ)法。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)漢語(yǔ)的掌握程度明顯提高。
其次，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來(lái)自不同國(guó)家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語(yǔ)言習(xí)慣，通過(guò)與他們的交流，我擴(kuò)展了自己的國(guó)際視野，并了解了其他國(guó)家的文化和語(yǔ)言。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)提升了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和口語(yǔ)練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的'口語(yǔ)表達(dá)方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都將帶來(lái)巨大的幫助。
第四，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的樂(lè)趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實(shí)地考察，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅增加了知識(shí)，還增加了樂(lè)趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語(yǔ)。
最后，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)給了我一個(gè)提高自信的機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語(yǔ)水平相對(duì)較低，溝通時(shí)常常感到不自信。然而，通過(guò)參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語(yǔ)水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動(dòng)讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對(duì)我的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過(guò)培訓(xùn)提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的樂(lè)趣。最重要的是，參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來(lái)的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不斷提高自己的能力。
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