教師節(jié)活動心得體會（精選30篇）
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師節(jié)活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)活動心得體會 1
9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。
回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見�！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺�！睂ξ覀兪臅r候，老師會說：“你們是我教過的'最差的一屆學生�！备呖记跋土暡幌氯チ耍蠋熣f：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑敃r覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業(yè)，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了!
轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學嗎?
無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)�，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。
教師節(jié)活動心得體會 2
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來臨之際，20xx級網(wǎng)絡工程團支部開展了"頌師德，感師恩"系列活動，通過本次活動，讓同學們體會到了老師工作的辛勞，也進一步加強了同學們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，同時也讓老師們感受到學生們的尊重，讓老師們有個快樂的節(jié)日，讓尊師愛校之風在我校蔓延。20xx級網(wǎng)絡工程團支部主要開展了以下幾項活動：
一、向老師致敬
本次活動緊扣"頌師德感師恩"，并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯，活動當天由班長喊全體起立，向老師問好，通過上課起立問好這一細節(jié)讓老師體會到學生的關懷。
老師同時也送給同學們很多的祝福，有的'老師說："這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動。"這句話說出了許多在教師節(jié)當天接受祝福的老師的心聲。
二、與老師說說心里話
開展了給老師寫一封信或打個電話，與老師說說心里話活動，感謝老師的教養(yǎng)之恩。
三、教師節(jié)的禮物
由班委代表給各老師送上精心準備的禮物和鮮花。
在這次教師節(jié)的活動當中，大家積極參與，同學們的熱情度很高，校園反響很好。有的同學為自己喜歡的每一位老師都真心的留下了感恩的話語。20xx級網(wǎng)絡工程團支部在教師節(jié)舉行活動的目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。
教師節(jié)活動心得體會 3
老師是辛勤培育幼小花苗的園��；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味的蜂蜜；老師是夜晚的燈塔，照亮學生前進的方向。你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過千山萬水，也走不出你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖。無論刮風下雨，你總是點亮我心中的燈。你的背影是我永恒的愛，你的力量引領我們奮進。老師是勤奮的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味的蜂蜜；老師是夜晚的燈塔，照亮學生前進的方向。
螢火蟲的價值在于，它們用掛在尾巴后面的燈照耀著別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒滿了大地？誰在努力培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁。看著遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛勤，哪一朵沒有你的微笑！
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗是春雨澆灌的。我們的老師就像綿綿的春雨，用愛心滋潤學生的心田，用豐富的知識打開學生的心扉，用優(yōu)秀的人格潛移默化地培養(yǎng)學生的品德，用無私的奉獻陶冶學生的心靈。
她在課堂上講得很好。每個班都有自己的課件，課件不錯，很詳細。對于古詩詞和文言文。她總是把課件的背景做成相應的風景，讓我們更好的理解。作業(yè)也很認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次她糾正，不管是筆畫錯誤還是音標錯誤，她總能找出錯誤，讓我們糾正。
感謝老師的話太多了，但是用我們的實際行動來表達我們對老師的感謝，應該是老師最開心的。
老師，您就像一盞路燈，和我們一樣前行。老師，您就像一個船夫，拉著我們渡過激流。你用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心，無數(shù)顆心被你激蕩，甚至你的背影都凝聚著熾熱的目光……你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌手，但你讓知識的清泉叮咚作響，唱著迷人的歌；你不是雕塑家，但你在塑造一群群年輕人的靈魂……老師，我怎么能忘記你呢？說最后一句話:“謝謝你，我的老師……”
教師節(jié)活動經(jīng)歷800字第七章教師節(jié)來了。盤點自己快如飛梭的兩年教學生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個詞來形容。
感謝我的父母。我在追夢的路上搖擺過，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵我堅定理想，踏踏實實做事。每當我站在選擇的十字路口猶豫不決的時候，他的聲音總會在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅持自己的選擇！”每當我軟弱，抱怨不可理喻的時候，媽媽總是張開她最溫暖的懷抱，不管我犯了什么錯。
感謝我的同事和老師。大家親切的.笑容和父愛般的關懷讓我感到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有了更多前進的動力。相比全縣師德先進等榮譽，我更看重的是今年校級考試的優(yōu)秀。真的沒想到大家會投給我這么不起眼的人。
感謝我的學生。20xx年，我是六八年級的語文老師，創(chuàng)辦了xx文學社。20xx年，我是七年級的班主任兼語文老師。20xx年，我是8年級合并的班主任，語文老師，學校通訊員。各項工作的有序開展離不開廣大學生的支持。易益友的師生關系讓我感受到了教學帶來的快樂，這種快樂來自于學生。因為學生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅持感染了我，讓我永遠保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時沖動發(fā)了脾氣，下一秒他們就會不折不扣地完成任務。只有和孩子在一起，他們才不記仇，不報復自己的口是心非。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來的滿足感。
感謝命運，感謝生活，感謝教會我真善美的一切。
教師節(jié)活動心得體會 4
今年9月10日是我國第X個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的優(yōu)秀民族精神，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，我校開展了以“學會感恩，師生同樂”為主題的系列活動。
總共三項活動：
1。表示支持：送上一段悼詞、幾首歌和一個愿望。
2�？ㄆ砻餍囊猓号e辦三、四、五、六年級“童心繽紛愛老師”策劃展。
3。筆尖訴心聲：發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié)或以“老師，我想對你說”為題給老師寫一封感謝信、贊美信。具體實現(xiàn)過程如下：
首先，在升旗活動中以“感恩老師”為主題在國旗下講話。建議全校學生在教師節(jié)自動給辛勤工作的老師送上深深的'祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，祝你節(jié)日快樂！”“老師，我們來感謝您！”…來表達我對老師好意的感激之情。
其次，每個班級舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生通過自己獨特的、喜歡的方式，向老師表達更深層次的感謝和贊美：獻上一首歌、說一句愿、送上一張賀卡、朗誦一首詩等。
最后，將舉行一次教師興趣活動競賽。老師參戰(zhàn)，學生歡呼，這一活動的發(fā)起讓慶祝變成了熱潮。語文和數(shù)學兩個教研組分別進行鐵人三項、三人跑、運球接力賽等項目的比賽。同學們的歡呼聲不斷，老師們各顯神通。在比賽過程中，他們不僅展現(xiàn)了教研組的共同合作，也給了總是忙于作業(yè)而忽視健身的老師們一個放松和娛樂的機會，讓每位老師在獻花的同時懂得了愛惜自己的身體，同時也為兩位剛來我校實習的年輕老師營造了一個愉快輕松的工作氛圍。
總結本次活動，校園上下領導高度重視，各班師生積極參與，為教師節(jié)慶�；顒赢嬌狭藞A滿的句號。
教師節(jié)活動心得體會 5
教師，無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了，沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。
老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內(nèi)涵，但最終也就是看山是山的初級階段。
回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見�！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘�！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生�！备呖记跋土暡幌氯チ�，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑敃r覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業(yè)，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的`珍珠，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了!
轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學嗎?
無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)�，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。
等我當了老師后，我對這個詞應該說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學出現(xiàn)的每一個閃光點。轉業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望。可以這么說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。
教師節(jié)活動心得體會 6
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，我們班于9月10日特別開展了“節(jié)日快樂，老師”主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷:
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
�、诶蠋熀荜P心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應該尊敬老師。
�、酆⒆涌梢杂貌煌姆绞奖磉_對老師的愛和尊重。
活動一開始，我先問孩子們:誰每天給我們打掃教室？誰天天給孩子洗碗疊被子？中午誰陪孩子睡覺，誰幫我們疊被子？……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我，“是老師！”年輕的時候，內(nèi)心充滿了感情和愧疚。他們這么小就能看到老師的辛苦，我很感動。內(nèi)疚是我在照顧孩子生活方面做得不夠。以后還得從更多的細節(jié)入手，提高護理水平。
然后，我會給每個孩子一個展示他們在幼兒園學到的技能的機會。陳XX、趙XX、張XX、康XX等小朋友大方展示了他們學過的兒歌，關XX、張XX、包，他們還表演了手指游戲。但是我發(fā)現(xiàn)有些孩子膽小，不善于表達。于是我把他們一個個請了上來，表演了老師腿上“騎馬”的游戲。在老師的懷里，兩人都享受到了和老師親近的快樂，放松了心情。
最后，我告訴孩子們，今天是教師節(jié)，讓他們告訴我，你想如何向老師表達你的`節(jié)日祝福。一個騎著大馬最開心的小朋友小聲說:“抱抱老師”，我就讓他抱抱老師。他的舉動吸引了更多的小朋友，他們都沖上去擁抱老師，讓我得到了最真實的節(jié)日祝福！
反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的積極性沒有被充分調(diào)動起來，可能是因為他們剛進幼兒園，還沒有適應幼兒園的生活。從現(xiàn)在開始，我會和孩子們走得更近，細致地關心他們，努力讓他們?nèi)谌脒@個早上的集體。
教師節(jié)活動心得體會 7
金秋九月，丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日，培養(yǎng)學生尊師愛教的感情，使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學校的安排，我們班在9月10日下午舉行了以教師節(jié)為主題的班會。本次主題班會運用活動引導、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們心存感恩，領悟生命真諦，進一步增進了師生關系。
在這次活動中，我們班是按照學校的要求組織的。以黑板報的形式迎接教師節(jié)的到來，謳歌教師的偉大，表達對教師的崇高敬意；為老師做了一張精美的賀卡，為老師獻上一首詩、一首歌、一束花，為老師送上節(jié)日的祝福；做了一個“感恩老師”的主題演講，有的同學甚至在給老師讀信的時候哭了。要求學生觀察和了解老師的日常工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等。讓學生了解老師的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集關于我國教師節(jié)的起源和演變的信息，這不僅有助于他們學習知識，還可以用我國尊師重教的`傳統(tǒng)美德來熏陶他們...每一個場景，一個場景，發(fā)自心底的祝福，都感染著在場的每一個同學。
總之，在班主任的精心組織和同學們的努力下，本次活動取得了圓滿成功。通過這次活動，學生可以親近老師，了解老師，體會老師的辛苦，搭建師生溝通的橋梁，促進
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠無敵！
教師節(jié)活動心得體會 8
為慶祝第xx個教師節(jié)，我院積極響應市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶祝活動。
1、舉行慶祝教師節(jié)茶話會
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的'地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養(yǎng)、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。
2、學院隆重集會慶祝第xx個教師節(jié)
9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節(jié)。黨委書記王xx在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。
3、開展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。
4、開展征集教師“愛生格言”活動
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[xx]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學習型組織，爭當創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
教師節(jié)活動心得體會 9
在第xx個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)里各級領導召開了教師節(jié)表彰大會。學習了市委張書記、鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，內(nèi)心久久不能平靜，深切感受到鎮(zhèn)領導對教師的關心和愛護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責任光榮而重大。在教育教學過程中，我積極進行師德修養(yǎng)，結合領導講話精神和本學期的工作實踐，我的體會主要包括以下幾個方面：
第一，要有理想信念和道德情操。
作為人民的老師，他肩負著振興教育、振興民族、培養(yǎng)合格人才的重任。他的文化素質和思想道德素質將直接影響青訓的質量。所以，作為一名教師，他應該知道“教育的最高原則是尊重人，學生不僅僅是教育的對象。他們首先是人，是成長中的青少年，他們有接受教育的權利，就像他們有犯錯誤的權利一樣”。因此，教師在實施教育時，要面向全體學生，讓所有受教育者積極地將人類文明在認知、審美、情感、道德、勞動等方面的成果內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質，使身心潛能都得到充分的提高和發(fā)揮。
第二，“要做一個好老師，要有一顆關愛的心”
在教學活動中，也要尊重學生的主體地位，尊重學生的身心發(fā)展水平，尊重學生的想法、愿望和感受。一切教學活動都圍繞著有利于學生的學習安排，以學生的學習為教學活動的軸心，讓學生在活潑和諧的氛圍中最大限度地施展才華。同時，要關注學生的個性發(fā)展，尊重學生的個性。作為教師，我們應該看到學生的學習興趣和學習動機是有差異的，但每個學生都有自己固有的潛力。只要條件允許，他們可以充分發(fā)揮自己的長處，老師要給他們提供一個施展才華的世界。對于學習有困難，難以控制紀律的學生，要多一些耐心，細心，尊重，這樣學習態(tài)度才會從問我學轉變過來。只有這樣，才能面對所有的學生，尊重他們，讓他們以積極的心態(tài)接受教育，才能履行時代賦予教師的重托。
第三，要有扎實的知識。
“人類靈魂的工程師”——人們形容教師工作的偉大。的確，教師在人類生活中起著重要的作用，我們離不開教師。日前，現(xiàn)代教育以全面提高學生素質為目標。當面對今天復雜的社會現(xiàn)象和過去不同的學生時，教師心中必須有一種緊迫感。要想適應這種環(huán)境，就必須不斷提高教育教學水平，更新知識。教師自身素質的提高離不開勤奮學習，而閱讀是最簡單的學習方式之一。“作為老師，首先要做一個學者。作為老師，我們不能改變社會風氣，但為了孩子，也為了自己，我們必須堅持學習。從某種意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這種觀點應該被老師們記住。的'確，現(xiàn)在我們很多老師忘記了學習和鉆研，以為憑借多年的教學經(jīng)驗就能勝任教學任務。但是，他們沒有看到周圍的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在學生又發(fā)生了。
多么大的變化，多年前的經(jīng)驗已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有有了這種緊迫感，才能學好知識，教好學生。同時，教師要有健康的身體和良好的個人形象。健康的身體素質和健全的心理素質是高素質教師其他素質建立和發(fā)展的基礎。健康的人是指身體健康、心理健康、良好的社會適應能力和道德健康。
通過這次學習，強化了我作為一名高素質教師的追求，我會一如既往的不斷提升自己。我將真正做一個為人師表的好老師，以身作則，努力做一個讓領導、家長和學生滿意的好老師。
教師節(jié)活動心得體會 10
教師節(jié)活動體驗“太棒了！”你覺得是誰的聲音？沒錯，是我的高音。什么節(jié)日讓我驚喜？兒童節(jié)還是中秋節(jié)？這些都不是盛大的教師節(jié)。
走在蜿蜒的石板路上——行走�？次业哪_，踩在小鵝卵石上。我納悶:這些鵝卵石疼嗎？如果疼的話，請多包涵。我正在考慮教師節(jié)。
到了學校剛踏進教室，同學們就因為三個字在討論，桌上的每一份禮物都在睡懶覺�！巴邸钡暮奥曌屛掖蟪砸惑@。帶著一個大蛋糕來到教室的是陳和何。蛋糕上有許多巧克力片，每個巧克力片上都寫著同學的名字。在桌子上。
“主角來了，主角來了！”陳先生領著王老師進了教室。陳摘下眼罩，看到教室被同學們裝飾得五顏六色。此外，黑板報都與教師節(jié)有關。講臺上擺滿了禮物，包括香水、包包和水杯。黑板的邊緣布滿了氣球。這些氣球是孩子們的微笑。
我們來唱《感恩的心》《感恩的心，謝謝你》老師看到這一幕，立刻流下了眼淚。這是我們班最溫暖的.時刻，我們班就像一個溫暖的家。
到了切蛋糕的時候，王先生發(fā)現(xiàn)人太多了，于是他想了一個辦法。每組要選一個人拿蛋糕。
有的膽大包天，甚至吃完還問老師。有些同學主動把自己的份額讓給其他同學。我覺得這些學生很有愛心。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”結束了，同學們興高采烈地走出教室，聊著吃蛋糕送禮物的事。
這個教師節(jié)是我們班快樂的一天，也是老師們快樂的一天。
教師節(jié)活動心得體會 11
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第x個教師節(jié)來臨之際，我代表我們初--班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)x周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的'親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第x個教師節(jié)來臨之際，初--班學生--X代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。---代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
教師節(jié)活動心得體會 12
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分"。一有時間就給我們開小灶"，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯"之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯"的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的.太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。"洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。"盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。"
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第x個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了!
教師節(jié)活動心得體會 13
秋風送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
在教師節(jié)降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動，要求學生自己動手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡，向勤勞培養(yǎng)自己的教師表達感謝之情。
9月8日下午，我校舉辦了路小學教師風貌大賽”，整體教師身著各種風格的服裝走上T型臺，贏得學生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學生評委高舉評分板，“滿分、又一個滿分！”教師們以他們的另一面的風貌和魅力降服學生，贏得學生更多的尊敬和敬服，師生關系愈加調(diào)和調(diào)和。
熱心的學生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區(qū)公安分局的領導為我校送來豆?jié){機，送來溫馨的祝愿。管委會領導也為我校送來鮮花、月餅，送來領導的關懷和慰勞。9月10日正午，我校領導安排全校教師聚餐，同享教師節(jié)的高興。每位教師都寫了節(jié)日感言，對自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區(qū)作業(yè)的教師們更是激動萬分，看到領導的`深切關懷、搭檔們的聯(lián)合協(xié)作、校園的飛速發(fā)展及美好前景，感受到團體的溫暖調(diào)和，紛紛表示要為東區(qū)教育事業(yè)奉獻自己的畢生精力！
教師節(jié)活動心得體會 14
九月，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那就是教師節(jié)。教師節(jié)中，隊員們向老師表心意，說祝福;教師節(jié)里，舉家團圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節(jié)與教師節(jié)相結合，開展系列活動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。
從教育教學兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節(jié)當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標準的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實際行動表達對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學生促膝談心，或是滿懷激情地為學生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼�？梢哉f尊師、愛師之風彌漫著整個校園。
二、“憶教師、享快樂、共感恩”
對于教師節(jié)而言，少先隊也抓住時機進行主題教育活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊開展“憶教師”的十分鐘隊會，交流教師節(jié)的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進一步了解民族的`風俗，傳承民族的文化。
教師節(jié)當天，隊員們家庭歡度教師節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解教師節(jié)賞月、吃月餅等習俗，更體會到教師節(jié)“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
教師節(jié)，學生對老師表達敬意;教師節(jié)，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團圓教師，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學會關愛。
教師節(jié)活動心得體會 15
20xx年9月10日是教師節(jié)，是我在小學的最后過的一次教師節(jié)。
早上一到學校，同學們就陸陸續(xù)續(xù)的給老師送禮物。
下午的班隊課開始了。老師帶著微笑走進了教室，站在講臺上說：“今天是教師節(jié)，同學們有什么要給我說的`嗎?”說完，王禹?j就站起來對老師說：“劉老師，您辛苦了�！薄@時，我也有千言萬語想對劉老師說，可不知從何說起，也有些說不出口。這時，劉老師見我們都不敢去說，就說：“你們有什么話，就到我辦公室來說吧!”說完，轉身，去辦公室了。同學們見了，你看我，我看你，然后一下子沖出教室，去辦公室。這時老師回來了，我們也回到了教室。
老師回到教室，關上門，用手擦了擦眼睛，然后清了清嗓子，對我們說：“我知道你們有許多話想對我說，可……”老師話還沒說完，眼淚已經(jīng)流了出來。這時，老師又擦了擦眼淚，接著對我們說：“我……教你們已經(jīng)快六年了，是我第x個從一年級教到六年級的班，一想到你們快畢業(yè)了，我都有些舍不得……”說到這里，我看見有許多同學趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同學在不停的擦著流出來的淚水……“希望你們也像轉去舞蹈學院的那幾個同學一樣，去追逐自己的夢想……”
這時，我的鼻子酸酸的，想哭，卻不想哭讓眼淚流出來，心里已經(jīng)被老師說的話感動了。我看見同學們也被感動了，有的眼睛已經(jīng)哭紅了，有的不停的捏著鼻子，不讓自己哭出來……
后來，老師叫我們把自己想說的寫在一張紙上。我一邊寫著，一邊回憶著老師和我們的點點滴滴，回憶著第一次老師帶我們?nèi)ゴ河�，第一次帶我們參加學校的運動會，第一次……想著想著，已經(jīng)寫到最后了“老師，您辛苦了!”
想到我們馬上就要畢業(yè)了，還真有些舍不得。到那時，我怕我會掉眼淚，怕從此失去了在一起六年的同學、老師們……
教師節(jié)活動心得體會 16
教育為本，教育為本教師為本。
晨練路過操場時聽到廣播，突然想起今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)。我差點忘了。但現(xiàn)在，我想借此機會祝:老師們節(jié)日快樂，老師們辛苦了！
俗話說，窮孩子不能窮，窮教育不能窮。什么都可以留下，除了教育。這句話對我有很好的解釋。
作為一個農(nóng)村人，小時候在城市讀書很難。那時候學費是一筆不小的開支，還有很多其他用錢的地方，比如租房子，家里的衣食住行，學習教育。與農(nóng)村地區(qū)相比，我需要更多的錢。我爸媽本來就是農(nóng)村出身的`貧寒家庭，沒有什么特長，只能靠自己的努力掙點辛苦錢。但即便如此，父母還是讓我和弟弟在城里讀書，僅僅是因為讀書。
父母也很辛苦，為我十幾年的學習買單。有了這筆錢，我的家庭可以得到很大的改善，也許會讓我們的家庭生活翻天覆地。
在這個時候，我還要感謝他們。雖然我沒能達到他們想要的，讓他們失望至極，但我還是要真心感謝他們說:爸爸媽媽，我讓你們失望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！
教師節(jié)活動心得體會 17
20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:弘揚高尚師德，投身道德教育。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項措施隆重慶祝xx教師節(jié)。
一是突出主題，積極開展慶�；顒�。要求各縣區(qū)各學校加強領導，周密部署，制定方案，圍繞教師節(jié)主題，加強組織領導，周密安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、生動豐富、特色鮮明、覆蓋當?shù)亟逃到y(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�。
二是加強師德宣傳�？h區(qū)學校要深入貫徹落實國家和自治區(qū)關于加強師德師風建設的部署。教師節(jié)期間，要開展對優(yōu)秀教師和先進道德個人的表彰獎勵活動，或組織先進事跡報告會、專題研討會、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡等平臺宣傳優(yōu)秀教師的'先進事跡和師德師風建設成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍。
三是落實惠師政策，提高教師職業(yè)認同感。要求各縣區(qū)學校落實國家關于教師待遇的各項措施，政治上充分信任，思想上積極引導，工作上創(chuàng)造條件，生活上關心教師。要落實教師定期體檢、因地制宜安排教師休養(yǎng)等法律規(guī)定，確保教師身心健康。
第四，崇尚務實樸素的精神。市教育局將聯(lián)合相關媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，采訪宣傳部分新教師、名師、關愛留守兒童的教師和幾位多年堅守在教學一線的老教師代表。
同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、退休教師、貧困教師和因公殉職教職工家屬的慰問活動，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。要求各縣區(qū)各學校勤儉節(jié)約，隆重簡樸開展教師節(jié)活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動向當?shù)攸h委政府上報活動計劃，積極與有關部門溝通，組織開展好慶祝活動。
教師節(jié)活動心得體會 18
秋風習習，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學開展多項活動熱烈慶祝第x個教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學生自主制作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的.筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的節(jié)日氛圍。
2、健康體檢，預防疾病風險。為了更好地關注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。
3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力�！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
4、評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校根據(jù)“四有教師”標準，評選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動了老師們的工作積極性，為不斷提升學校整體素質注入了新的活力。
5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風”主題征文和演講比賽活動，學校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個人風采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學師德的熱潮。
教師節(jié)活動心得體會 19
一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛…
一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、積極敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的'特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1--10的數(shù)字，大班可延伸到從1--20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過查閱資料(因為我是負責教育活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認識各種農(nóng)作物;同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，"迎國慶，慶中秋"開展幼兒繪畫比賽;"教師節(jié)"給老師送禮物;"重陽節(jié)"走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!
教師節(jié)活動心得體會 20
“教師是陽光下最光輝的職業(yè)�！币驗榻處熓亲罟鈽s的職業(yè)，所以也有這個光榮的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)應該讓老師休息放松，但是為了我們，老師還是給我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣，每天給我們上課，豐富我們的知識，又像勤勞的建筑師一樣，為學生搭建友誼的`橋梁和大道，使人與人之間和諧相處。老師，您就像一根微弱發(fā)光的蠟燭。雖然光線很弱，但它燃燒了自己，也照亮了別人。老師，您就像那個冬天的太陽，在我們寒冷的時候帶給我們溫暖的光。
今天，老師收到了許多同學的禮物，如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學生在賀卡上寫的大多是:“老師，節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”雖然語言簡單，但它表達了學生們對老師的真誠友誼。其實不管我們有沒有給老師送禮，都應該表達對老師的祝賀，老師會開心的。
老師，我們永遠不會忘記您的諄諄教誨。
教師節(jié)活動心得體會 21
教師是一項神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè)，對學生的影響深遠，起到了引導、模范的'作用。
今年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)，全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬。同樣，我們武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會及時召開了關于“尊師、感恩、責任”系列教師節(jié)活動的工作會議，發(fā)動全校志愿者共同參與。同時我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩。
10日早上7時青年志愿者按照會議安排，各系志愿者負責不同教學樓，在老師還未到教室的時候將黑板擦拭干凈，整理講臺，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的奉獻著，活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后，志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條，短短的幾句話語，卻包含了學生們最誠摯的祝福。
教師節(jié)活動心得體會 22
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的.典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)活動心得體會 23
9月10日是教師節(jié)。每年的這一天，人們都會以各種方式感謝自己的老師，或送一份小禮物代表自己的感情，或寫一封感謝信。老師就像蠟燭，燃燒著青春，照亮著學生的成長之路。
回想當年，每當下課鈴響，然后老師說:“我再講兩分鐘�！庇械娜松险n搞小動作，老師說:“別以為我看不見�！鄙险n遲到，老師說:“班里60個人。遲到一分鐘，就耽誤大家60分鐘�！鄙险n有麻煩，老師就說:“不想聽的可以睡覺。”當我們失望的時候，老師會說:“你是我教過的最差的一班學生�！备呖记跋Γ蠋熣f:“堅持下去，勝利就在眼前，上了大學就自由了。”上課的時候和同桌咬了一個小耳朵，老師發(fā)現(xiàn)了。老師說:“你想和我說話還是我想和你在講臺上說話？”當時覺得老師太生氣了，很討厭老師的責罵，以為是個人恩怨。畢業(yè)后我才知道，老師對學生要求嚴格，是為了不讓他們因為貪玩耽誤學業(yè)。對我們的批評和關心，都是為了我們更好的成長，為以后進入社會打好基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成了此生記憶中一顆閃亮的明珠。嘆口氣，上學的日子回不去了！
轉念一想，似乎也有不對的地方，在感嘆自己舍不得放棄學生生涯。其實人生不就是一門更開放的學問嗎？社會不是更開放的`大學嗎？
無論你處于什么崗位、什么角色，身邊都有各種各樣的技能和知識需要你去學習�？鬃釉f:三人行，必有我?guī)�。選好的跟好的，改不好的。這說明我的學生生涯還沒有結束，只是換個場景，換個老師。
如果你能向身邊的人學習，以每天的進步為準則，不斷鞭策自己進步，我想這就是對前任老師們苦心經(jīng)營的回報，也是對自己人生負責的最正確的事情。
心情好的時候，瞬間覺得教師節(jié)是為了我，帶回了學生時代的青春和熱血:我要飛向天空，與太陽比肩，世界在等著我去改變。
教師節(jié)活動心得體會 24
周老師是四年級四班的班主任。她很高，喜歡穿深色衣服。周老師梳著馬尾一樣的長辮子，她有一雙明亮的眼睛。
周老師在課堂上很幽默。經(jīng)常在課堂上逗我們笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一個自己覺得最有特色的老師。我們考慮了一會兒。這時，周老師請李談談自己覺得最有特色的老師。李說:“我的老師有很多閃亮的黑發(fā)，喜歡穿黑色的東西�！�
周老師問我們:“有沒有聽到什么問題？”我們都沉默了一會兒，搖搖頭。這時，李心想沒問題！周老師笑著說，“李說我老師喜歡穿黑色的東西。世界上有那么多黑色的東西，比如黑煤，黑墨水，黑垃圾袋。你們老師要穿這些東西嗎？”想了想，全班哄堂大笑。周老師走到李林云身邊，摸著她的'頭說:“你以后要記得用恰當?shù)脑~語，不然你會鬧笑話的。正因為如此，我喜歡語文課，它也讓我們明白，我們應該使用適當?shù)脑�，否則我們會開玩笑。
教師節(jié)活動心得體會 25
一個老師的節(jié)日，一個回憶的日子。教師節(jié)，別樣的美麗。綜2課上我們對教師節(jié)做了回憶與講述。幾乎每個人都是千篇一律的：“教師節(jié)那天，學校拖了點堂，趕到學校已經(jīng)放學了……然后去老師家看望……看到老師的感覺很激動……”我并不否認這是事實。相比之下，劉洋的講述就有了它的閃光點了。一個學生給老師發(fā)了一條祝福的短信，老師會打電話過來?這似乎有些不可相信。有的學生給老師發(fā)了祝福的短信，老師不回已經(jīng)被我們所熟悉，這令我有些感動。我只感受過老師回的短信，哪怕是看上一萬遍都不感到厭煩，更何況一個電話呢?
從劉洋的講述中，我感受到了老師對她的愛，那種愛不比父母的愛遜色。教師節(jié)那天，我也回了母校。那天學校的辦公室很擠，很多都是回母校的學生，我被迫坐到了椅子上。我們班的同學跟老師寒暄了幾句，有的同學就默默離去了。我用數(shù)碼照相機記錄了一切過程。
唯一失落的是數(shù)學老師因為有事先走了，也沒看見英語老師，只是用兩條短信送去了我的祝福�；氐郊�，我花了很大的功夫完成了一個三分多鐘的視頻，可是因為U盤的問題，兩次都沒能帶到學校給大家看。做好了的視頻，我一次一次地回放，爸爸說我沒事找事干，而我卻莞爾，我知道這是我心血的結晶，這份情是身外人是感受不到的，還有更重要的就是，這是我的回憶啊!美好的`回憶!永遠都不會回來的。五班，我永遠的家。五班，我永遠的回憶。我愛五班，更愛這個曾經(jīng)的家。我還依稀地記得那天我們離別時，心中那種悶悶的感覺。在這里我再跟老師說一聲：“HappyTeachers’Day!”這次活動，給我很大的觸動。時間久了，對老師的那份情是難以割舍的。再次走過三年，或許這份感情又會裊裊地在我們心中升起。
教師節(jié)活動心得體會 26
教師是一個神圣而自豪的職業(yè)。教師承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師工作是直接育人的特殊職業(yè)。對學生影響深遠，起到引導和示范作用。
今年9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。全國各地的`學生都在用自己獨特的方式表達對老師由衷的感謝和敬意。同樣，武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會及時召開了“尊師、感恩、負責”教師節(jié)系列活動工作會議，動員全校志愿者共同參與。同時，我校陽光愛心社、手工藝協(xié)會成員也在這一天用行動表達了對老師的崇敬和感謝。
10日早上7點，根據(jù)會議安排，不同院系的青年志愿者負責不同的教學樓，擦黑板，整理講臺，給老師布置干凈的工作環(huán)境，然后才到達教室。白色的粉末在空里飛舞，像一只飛舞的白蝴蝶，最后落在志愿者的黑發(fā)上。
看到這一幕，不僅讓我們想到這些白色粉末有多少落到了老師的頭發(fā)上，進入了老師的身體！老師那么辛苦，卻從來沒有抱怨過，一直默默無聞的付出�；顒又�，我們每個志愿者都深深感受到了老師們的辛苦。
后來，志愿者們在平臺上貼了一張紙條，祝老師教師節(jié)快樂。短短的幾句話包含了學生們最真誠的祝愿。
教師節(jié)活動心得體會 27
站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了一個難忘的教師節(jié)。在這歡樂、溫馨、激動人心的時刻，我代表全校學生，伸出我們最純真、最真誠、最溫暖的心，祝一中所有關心和呵護我們成長的老師節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的細小冰霜，讓園丁智慧的眼睛永遠閃亮！
當老師是辛苦的工作，能塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒了自己，照亮了別人的心，這是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于為我們樹立了一個好榜樣。
老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。你們用事實向我們證明了，學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是一把打開我們從來不知道的世界的鑰匙。教會我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你，老師。你是一個我們可以永遠信任的人。當你在生活中遇到困難時，你會尋求幫助。讓我們知道，只要我們愿意，我們可以告訴你一切。你常說你也曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們思考的勇氣，要求我們思想開放。把你的美放在我們心中，教導我們，看見和想象，建造我們的生活。無論我們建立什么，你總是幫助我們打下良好的基礎，你為成長中的我們做了這些！也許你講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的流逝被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會永遠留下。
謝謝你從未嘲笑過我們。當我們嘗試時，你總是密切關注，即使結果是如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你教會了我們，人生可以輕如紙，深似海，闊如天，我們必須做出自己的'選擇。您帶領我們經(jīng)歷的每一個問題、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點燃了祖國騰飛的光輝！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)活動心得體會 28
金秋九月，丹桂飄香，我們迎來了第x個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日，培養(yǎng)學生尊師愛教的感情，使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學校的安排，我們班在9月10日下午舉行了以教師節(jié)為主題的班會。本次主題班會運用活動引導、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們心存感恩，領悟生命真諦，進一步增進了師生關系。
在這次活動中，我們班是按照學校的要求組織的。以黑板報的形式迎接教師節(jié)的到來，謳歌教師的偉大，表達對教師的崇高敬意；為老師做了一張精美的賀卡，為老師獻上一首詩、一首歌、一束花，為老師送上節(jié)日的祝福；做了一個“感恩老師”的主題演講，有的`同學甚至在給老師讀信的時候哭了。要求學生觀察和了解老師的日常工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等。讓學生了解老師的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集關于我國教師節(jié)的起源和演變的信息，這不僅有助于他們學習知識，還可以用我國尊師重教的傳統(tǒng)美德來熏陶他們。每一個場景，一個場景，發(fā)自心底的祝福，都感染著在場的每一個同學。
總之，在班主任的精心組織和同學們的努力下，本次活動取得了圓滿成功。通過這次活動，學生可以親近老師，了解老師，體會老師的辛苦，搭建師生溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠無敵！
教師節(jié)活動心得體會 29
今天是我國第xx個教師節(jié)，是我在xx園過的第xx個教師節(jié)。從事特教行業(yè)五年，讓我深深愛上了這個行業(yè)，愛上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動我的心。
9月9日，一個像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動，也很開心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現(xiàn)可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對老師的喜歡，她的這一吻，是這個教師節(jié)里，我收到的'的禮物，我感到欣慰。
特教老師的滿足就這么簡單，不需要更多的語言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對老師的認可。這是孩子成長的標志，也是我工作的動力，更是我們啟智園康復事業(yè)的成就。
教師節(jié)到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)閤xx孩子的康復共同努力，讓他們早日融合到普通幼兒園學習，將來都有一個美好的幸福的未來。
教師節(jié)活動心得體會 30
今天，9月10日，又是教師節(jié)，不放假。
這個特殊教師的節(jié)日，給了教師特別的重視，就像給記者和護士定了一個節(jié)日。對于特定階層的員工和這個行業(yè)，當然是積極的，但不會驚天動地。教師，一個古老的職業(yè)，人員眾多，事務繁雜，作用很大但動不了多少。一直以來，無論是國內(nèi)還是國外，他們都只是普通人，他們的從業(yè)者從來沒有得到過特別的推崇和耀眼的榮譽，除了他們中的一部分人，比如孔子。而這樣一個大學者的成就，并不一定是因為自己的學識和優(yōu)秀的教學。在過去的中國，現(xiàn)代學校還沒有普及的時候，私塾里的先生們要么等待下一輪科舉考試，要么在考場失意后安身立命。“九子十丐”的說法，填補了那群儒生的尷尬和尷尬。
在現(xiàn)代語境下，其實沒有必要單獨去凸顯某一種身份，除非那種行業(yè)還沒有得到平等公正的對待，從法律到輿論，從政治到經(jīng)濟。
1985年9月10日，教室節(jié)日喧鬧，鮮花、禮物、晚餐。幾年后，《教師法》和《教育法》相繼頒布，為依法治教提供了法律依據(jù)，盡管實際執(zhí)行情況并不理想。
前幾年，教師節(jié)前后，主要基調(diào)是表揚老師�！疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)”，“人類靈魂的工程師”等等。據(jù)說一句是列寧的`，一句是加里寧的，都是從俄國引進的。偶爾能聽到“天地君師”的方言。這些，就像湖州人念叨的“人生只在湖州”，經(jīng)常聽到。——不知道，有沒有揚州人吟誦“生只為揚州死”這句詩句？
過了幾年，語氣有點變了。而是提倡教師積極奉獻，不斷提高教學水平，反對有償家教，不提提高教師待遇。過幾年就有紀念教師節(jié)的“主題”，和慰問、聚會、研討會等等結合起來，形成套餐。有刺激，但沒有溫度。這只是一場表演和散步。在這個節(jié)點上，不開會，不說話，不拍照，好像就怕冷了。
這幾年，節(jié)日的氛圍越來越淡——也許像我這樣的老師，覺得天生平淡，但反過來，又覺得教師節(jié)的味道淡了很多。
的確，有不少煽情的關于教師校長的負面新聞，讓大家一臉愁容。教師的名聲似乎再也不能被敗壞了，這讓一些關心的人悲痛不已。其實這多半是因為社會各界都很關注教育這個話題，這是無法回避的。也和一些對老師的褒義詞有關(比如學會做一個好老師就是一個很好的例子)。但是從比例上來說，一個老師落馬，很容易讓人以偏概全，似乎一個又一個官員都能習慣。
在媒體呼吁警惕潛規(guī)則進入校園的時候，在捍衛(wèi)最后一片凈土的聲音中祝賀教師節(jié)似乎有點尷尬。再說說高考，讓人滿意的教育等等。
領袖可以走下神壇，大師也可以走下神壇。為什么老師走不下杏壇？走下杏壇，老師是家長，是孩子，是普通工薪階層中需要養(yǎng)家的一員。教師當然要遵守功德、法律和規(guī)則——包括這個職業(yè)的具體規(guī)則，但不能也不應該承擔不適當?shù)呢熑�，充當家庭教育缺失、社會失范、人性扭曲的替罪羊�?/p>
在網(wǎng)上看到一則新聞:當?shù)貢r間9月1日下午，英格蘭北部利蘭的圣瑪麗天主教技術中學發(fā)生火災。事故是由五個熊海子引起的。也許他們因為不想去上學而燒掉了整棟樓。這些青少年被捕后不久就被無條件保釋。不知道后面會怎么歸因。那個學校的校長老師會有什么感受，或者當?shù)剌浾摃趺凑f？
老師的煩惱和學校的煩惱可能也有相通之處。
我自己的節(jié)日來了。三十多年的教學生涯，我能寫出一些關于“教師節(jié)”的文字。但早上醒來，內(nèi)心是平和的，很難有一絲上升�？赡軙r間久了，心里早就習慣了。什么輝煌，什么輝煌，什么靈魂，已經(jīng)漸漸消散。溫度和亮度，甜和鮮都是淡淡的吧？反正我覺得今天和過去沒什么區(qū)別，除了上周在報紙上看到一個教師節(jié)購物打折的廣告。就我個人而言，前幾天花了200塊買了一個400塊的話費，這是真的。
過了教師節(jié)，總覺得跟著送個禮物挺合適的，于是雜七雜八的話就這么多了。
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