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心得體會

教師節(jié)心得體會

時間:2023-02-14 09:48:15 心得體會 我要投稿

【熱】教師節(jié)心得體會

  心中有不少心得體會時,馬上將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】教師節(jié)心得體會

教師節(jié)心得體會1

  今年我很榮幸的被評為“邢臺市最美鄉(xiāng)村教師”,于20xx年9月10日在邢臺金華中學(xué),與市教育局領(lǐng)導(dǎo)及全市的優(yōu)秀教師、教育楷模等歡聚一起,共同慶祝第二十八個教師節(jié)。九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎臺上,面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導(dǎo)和人民的認可和肯定,我內(nèi)心無比激動!沿著數(shù)年的教壇之路走來,我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我的,莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的'從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我崇高的誓言與約定!

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中,還會有數(shù)不盡的困難、挫折。也許我奮斗終身,依然兩袖清風(fēng)。也許我嘔心瀝血,也成不了葉圣陶式的大教育家,也許直到我退休,也不能桃李滿園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,奉獻給無限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè),把我全身心的愛奉獻給我的學(xué)生!

教師節(jié)心得體會2

  “三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!边@是誰的模樣?哦,原來是那不辭辛苦的她——邱老師。

  邱老師有一雙濃眉大眼,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。個子雖然不高,但我們?nèi)嗔鍌孩子很愛她,因為她像媽媽一樣。

  四年級的一次運動會,我當時很膽大,報了個四百米。當時心想:切,不就是四百米嘛,小菜一碟。也沒有鍛煉,到了比賽那天。邱老師還對我很有信心,說:“沒事,好好跑,跑的時候不要看別人。來,跟我學(xué),我們來做熱身吧!”我們黯然點頭。

  “女子四百米的同學(xué)請準備!”我懷著忐忑不安的心站在跑道上!芭!”槍聲很響,我拔腿就跑,心里無比的激動,畢竟這是我上學(xué)以來的第一次運動會呢。剛開始還不錯,可是,漸漸跑了半圈,我就支撐不下來了。我漸漸停下了腳步,邱老師見此狀,立馬跑過來,陪著我跑還一直不停地說:“許可,加油啊。”“我...我...我跑不動了!蔽覛獯跤醯卣f道。邱老師聽了,聲音變得嚴厲了一些說:“不行,就算你不能得獎,你也得跑到終點!”我的步伐稍稍的變快了一些。邱老師幾乎陪我跑了半圈,到了終點,我差一點就摔倒了。邱老師立馬來扶我,還叫同學(xué)把我的杯子拿來倒水給我喝,“沒事,下次還有機會呢。對了,剛跑完步不要坐下來,站著休息一會啊!鼻窭蠋熰┼┎恍莸卣f道,像媽媽一樣關(guān)心我。

  五年級期中考試之前,邱老師找我談過一次話,她問我:“許可,馬上就要期中考試了知道嗎?”我喃喃地說道:“嗯,知道。”“你覺得今年的考試,你有把握嗎?”邱老師用她那眼睛深沉地望著我。我輕輕地說:“不知道,應(yīng)該沒多大吧!鼻窭蠋熡謫枺骸澳钦Z文呢?”“語文跟數(shù)學(xué)相對來說應(yīng)該語文勝算的可能大一些,可是......”我沉默了!拔矣浀媚闳ツ暾f過:‘語文跟數(shù)學(xué)你覺得語文更簡單,數(shù)學(xué)難一些’對嗎?”邱老師又問。我默默地點點頭。邱老師又說:“今年你的成績經(jīng)常80多,老師希望你期中能考90分,可以嗎?還有,你考試時應(yīng)該多多檢查,這是你的老毛病。要是試卷里的題目你還有不太會半知半解的那種,可以拿來問我。我一定不會罵你,我一定會教你,直到你會了為止,知道嗎?”我深深地看著邱老師,眼睛朦朧了,淚水慢慢地從臉頰上劃過。邱老師又頓了一會,說:“哭什么啊,別哭啊。行了,去上課吧!

  放學(xué)的`時候,邱老師又拉住我的手,說:“記住我說的話,明天好好表現(xiàn)啊!”

  邱老師,謝謝這一路有您的陪伴,更加感謝您能把您那無私的愛分那么一點給我。如果可以,我想真誠地向您說一句:“邱老師,您辛苦了!”

教師節(jié)心得體會3

  在大會上張書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮,感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里,我們將以張書記的講話為指導(dǎo),努力做好本職工作,做一名充滿責(zé)任的教師,培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心,培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的.使命感。這是從事教育工作不可或缺的。

  要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,在知識迅猛發(fā)展的今天,要保證知識不落后,自己不落伍,就必須多學(xué)習(xí),多鉆研,多讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣,我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板,不做那30%的短木板。

  今年教師節(jié)張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵,在今后的教學(xué)生涯中,我們將以此為座右銘,時時鼓舞鞭策自己,積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,用自己的實際行動努力做好教育。

  塔城市窩依加依勞牧場鐵列克提中心校

  20xx-9-21

教師節(jié)心得體會4

  今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過“優(yōu)秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了20xx年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的'一半。

  面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應(yīng)該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應(yīng)有的力量!

教師節(jié)心得體會5

  今年的教師節(jié)是第x個教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。

  我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。

  在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合;顒娱_始時,老師一走進教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

  在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷,給予我們的`幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。

  老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您的安慰!袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……

  這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!

教師節(jié)心得體會6

  今天,迎來了我國第xx個教師節(jié)。我收看了《最美教師》這個節(jié)目。愛如春風(fēng),春風(fēng)化雨的默默奉獻的精神打動了我。

  郭曉英老師,每天140里的距離,對工作承諾了一生;梁淑華老師,對工作付出了30年的青春,她一直認為:心中有太陽,人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動;還有兒子殘疾,父母相繼去世,但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。

  這些老師的感人事跡,使我想到了我的老師,現(xiàn)如今,我已經(jīng)是八年級的`學(xué)生了,她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心,是她,教會了我們做人的道理,她說過,我們就像是她的小天使一樣。在我的心中,她是一位嚴中有愛的老師,是她總告訴我們,要好好學(xué)習(xí),孝敬父母,做一個善良的人。她不是長的很漂亮,但在我心中,她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細心的觀察著班里的每個人,她總是對我們說,八年一班永遠是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師,她們都很負責(zé)。是老師教會我們知識,教會我們忠誠堅守。是老師,給我們在學(xué)校以心靈的依偎。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  對所有的老師默默地說一句:老師,您們辛苦了!老師,愿您們未來的生活一帆風(fēng)順。

  你們,選擇了愛與奉獻,是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!

教師節(jié)心得體會7

  一年一度的教師節(jié)過去了,現(xiàn)在無論從中央到地方,對于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日,每當這個節(jié)日來臨的時候,是教師最幸福的日子,教師一直被人人們認為是太陽底下最光輝的事業(yè),人類靈魂偉大的工程師,我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛,人們說父母的愛無私,那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上,親戚朋友也是如此,而教師在你沒成為他學(xué)生你和他完全是陌生人,但是當你成為他的學(xué)生,你們就有了師生關(guān)系,從那時起,他就開始在為你奉獻著。

  今年獲得了開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號,在表彰會上,有學(xué)生的朗誦,當我聽到“無論走到哪,都會記住你的言,無論走到哪都會記住你的'行……”真的是涕然淚下,很受感動,這不禁也讓我想起了我的老師,其實人的一生中在每個時間段都有自己的老師,但如果能碰到一個“好”老師,那么你的人生路就大部一樣了,我的小學(xué)是我父親,他教的我數(shù)學(xué)要求嚴格,中學(xué)是我的班主任蘇家友現(xiàn)在在九一六是位名師。

  同樣對我嚴格要求的同時,對我也是進行了全方位的打造,高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍,讓我對數(shù)學(xué)充滿了興趣,愛上了數(shù)學(xué),她的教育理念也影響著我,現(xiàn)在她還在二中,已是特級教師了,大學(xué)是廣播站的吳站長,他是年長我?guī)讱q的學(xué)長,但是他給我的幫助也是無窮盡的,教我如何待人接物,如何處理問題等等。當然在我成長路上還有好多老師,他們也給了我很多的幫助,才有了今天的我,雖然我前面的路還很漫

  長,面對現(xiàn)在的學(xué)生,我覺得我也想成為學(xué)生心目中的好老師,日后在回想自己求學(xué)生涯的時候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當學(xué)生來到我的辦公室為我送來鮮花和禮物,再道上一句老師“教師節(jié)快樂”那是世界上最美妙的聲音,那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福,還有來自短信的祝福等等,這些都成就著教師的幸福,所以教師的幸福之一來自于自己學(xué)生及家長的肯定,教師你身上擔(dān)負著千萬家的希望,擔(dān)負著社會前進的使者,你培育著一顆又一顆的花朵,一棵棵大樹葉正在茁壯成長……路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……

教師節(jié)心得體會8

  周老師是四年級四班的班主任。她很高,喜歡穿深色衣服。周老師梳著馬尾一樣的長辮子,她有一雙明亮的眼睛。

  周老師在課堂上很幽默。經(jīng)常在課堂上逗我們笑。有一次我們上作文課,周老師讓我們寫一個自己覺得最有特色的老師。我們考慮了一會兒。這時,周老師請李談?wù)勛约河X得最有特色的老師。李說:“我的老師有很多閃亮的黑發(fā),喜歡穿黑色的東西。”

  周老師問我們:“有沒有聽到什么問題?”我們都沉默了一會兒,搖搖頭。這時,李心想沒問題!周老師笑著說,“李說我老師喜歡穿黑色的'東西。世界上有那么多黑色的東西,比如黑煤,黑墨水,黑垃圾袋。你們老師要穿這些東西嗎?”想了想,全班哄堂大笑。周老師走到李林云身邊,摸著她的頭說:“你以后要記得用恰當?shù)脑~語,不然你會鬧笑話的。正因為如此,我喜歡語文課,它也讓我們明白,我們應(yīng)該使用適當?shù)脑,否則我們會開玩笑。

教師節(jié)心得體會9

  周老師是我們四年級四班的班主任,她個子高高的喜歡穿深色的服裝,周老師扎著一條馬尾巴似的長辮子,周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。

  周老師上課非常有幽默。經(jīng)常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課,周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師,我們先思考了一會兒,這時,周老師請李琳云說一說她覺得最有特點的老師,李琳云說:“我的老師有許多烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡穿黑色的東西!敝芾蠋焼栁覀儭埃耗銈冇袥]有聽出什么問題呢?”我們都沉默了一會兒,都搖搖頭,這時,李琳云心想:沒什么問題呀!周老師笑著說:“李林云說我的.老師喜歡穿黑色的東西,世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的,墨水是黑的,垃圾袋也是黑的難道你的老師是要把這些東西穿在身上嗎?”我們?nèi)嘞肓讼牒蠖己逄么笮。周老師走到里林云面前摸了摸她的頭說“:以后要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因為這樣我喜歡上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。

教師節(jié)心得體會10

  當我知道這一切的時候,一種難以抑制的感情促使我拿起筆,來書寫我的老師!

  那是一個接近傍晚的下午,我不知道我們8月31日幾點到校,于是從同學(xué)那里找來班主任的QQ號,想問個清楚!在和老師聊天的時候,一開始老師打字特別慢,好像在猶豫什么、在思考什么!有好幾次,老師想寫什么后來沒寫,似乎不像平常。

  在一個不經(jīng)意間,我看到班主任的個性簽名,是這樣寫的:"離開了我曾經(jīng)努力的09級4班,我已不再是你們的老板,本想我可以帶你們?nèi)ビ尤松械闹锌,但我沒做到。"看到這里我茫然了!

  "這是怎么回事!為什莫啊!"我問老師,老師也沒多說什么!只是讓我和郭寧去找她!當我看到一句"愛你們"時,觸動心弦,迷惑中我似乎明白了一些!當淚水涌上臉頰的一瞬間,我恍然大悟,明白了老師的話語!老師不教我們了,我們要換班主任了!此時一些埋藏在心里的思緒如同沉在湖底的淤泥,被意識的暗流掀起了一一圈又一圈的漣漪,此時此刻任憑淚水在臉上旋轉(zhuǎn)、傾瀉。

  夜、月朗星稀,這又是一個,夏末秋初,此時我又會想起了20xx年的這個時候,那是個9月1日的上午,我?guī)е鴰c疑問走進了屬于我的青春校園!那時的天空無限蔚藍,無數(shù)喜樂交織成七彩的青春的圖畫。

  在興奮之中,我看到一位30歲左右的女老師,中等身材,身穿黑白相間的篇幅衫,斜跨一個灰色的小包包,滿面春風(fēng)!邁著矯健的步伐,朝教室的方向走來時,我一眼看出那就是我的新班主任,頓時我的疑問解開了。當老師走近我們時,我清楚的看到她,白皙的臉,月牙似地眉下嵌著一雙神奇的大眼睛,好像能把你的五臟六腑都看得清清楚楚,她總愛微笑著,一笑起來,那潔白整齊的牙齒便自然的流露出來,顯得可親可近。

  這位善良的老師帶給我們無私的幫助和快樂。記得初一時,為了使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有一個健壯的體魄。那個冬天的.每一個早上老師都親自帶領(lǐng)我們跑步!隆冬,北風(fēng)凜冽,銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁,但冬日的嚴寒都沒阻擋老師對我們的關(guān)心,早上六點左右她就已經(jīng)來到學(xué)校,那時天是黑的。她每次都比我們這些住校生早到,陪著我們一起跑步,整整一天的時間都在陪伴我們,直到下晚自習(xí)9:30以后才回家,這時天更黑。有一次開班會時,老師說"我早上六點到校孩子還沒起床,晚上9:30回家孩子已經(jīng)睡了,"這時我才知道,老師家里還有一個六七歲的孩子,需要人照顧。在照顧孩子和關(guān)心同學(xué)之中,老師選擇了學(xué)生。老師為了我們所做的事說不完道不盡,每一件事都銘刻在我心中!

  "燃燒自己,照顧別人"多么崇高偉大。這正是老師的精神,淡泊于名利,忘懷于追遂,盡心竭力,只希望為了我們的將來能夠有出息,盡一份力量而多一份生機,別無企求、毫無怨言。為了我們?nèi)找共賱、費盡心思。

  是老師用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是老師讓我們體會道人生路上該怎樣做人;更使我們感受慈母的愛嚴師的情。

  無論我將來是參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您說生祝福,我敬愛的王老師!我們是摩天大樓,那老師您就是奠基石!我們是雄偉的大橋,那老師您就是橋墩!老師快樂我們就快樂。

  我們永遠的班主任,我們愛老師,更愛老師崇高的兢業(yè)精神,犧牲奉獻的精神,足以與日月爭光而無遜色。

教師節(jié)心得體會11

  一個老師的節(jié)日,一個回憶的日子。教師節(jié),別樣的美麗。綜2課上我們對教師節(jié)做了回憶與講述。幾乎每個人都是千篇一律的:“教師節(jié)那天,學(xué)校拖了點堂,趕到學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了……然后去老師家看望……看到老師的感覺很激動……”我并不否認這是事實。相比之下,劉洋的講述就有了它的閃光點了。一個學(xué)生給老師發(fā)了一條祝福的短信,老師會打電話過來?這似乎有些不可相信。有的學(xué)生給老師發(fā)了祝福的短信,老師不回已經(jīng)被我們所熟悉,這令我有些感動。我只感受過老師回的短信,哪怕是看上一萬遍都不感到厭煩,更何況一個電話呢?從劉洋的講述中,我感受到了老師對她的愛,那種愛不比父母的愛遜色。教師節(jié)那天,我也回了母校。那天學(xué)校的辦公室很擠,很多都是回母校的學(xué)生,我被迫坐到了椅子上。我們班的同學(xué)跟老師寒暄了幾句,有的同學(xué)就默默離去了。我用數(shù)碼照相機記錄了一切過程。唯一失落的是數(shù)學(xué)老師因為有事先走了,也沒看見英語老師,只是用兩條短信送去了我的祝福。回到家,我花了很大的功夫完成了一個三分多鐘的視頻,可是因為U盤的問題,兩次都沒能帶到學(xué)校給大家看。做好了的視頻,我一次一次地回放,爸爸說我沒事找事干,而我卻莞爾,我知道這是我心血的`結(jié)晶,這份情是身外人是感受不到的,還有更重要的就是,這是我的回憶啊!美好的回憶!永遠都不會回來的。五班,我永遠的家。五班,我永遠的回憶。我愛五班,更愛這個曾經(jīng)的家。我還依稀地記得那天我們離別時,心中那種悶悶的感覺。在這里我再跟老師說一聲:“HappyTeachers’Day!”這次活動,給我很大的觸動。時間久了,對老師的那份情是難以割舍的。再次走過三年,或許這份感情又會裊裊地在我們心中升起。

教師節(jié)心得體會12

  今天,我認真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第二十八個教師節(jié)上的重要講話。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展,我們必須不斷提高自身的素質(zhì),才能適應(yīng)社會的發(fā)展,時代要求。

  李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細琢,嘔心瀝血育桃李,使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師,對待教育這個神圣高尚的事業(yè),要有幾十年如一日的心態(tài),矢志不渝、癡心不改;五是童心。

  做學(xué)生的知心朋友,當學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,不斷充實自我,不斷超越自我,完善知識結(jié)構(gòu),提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞,潛心教學(xué),捧著一顆心來,不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,堅持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,教而不厭,誨人不倦;九是良心,教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),經(jīng)常捫心自問、躬身自省,以實際行動捍衛(wèi)良知,盡心盡力,教人求真,維護人民教師的光榮稱號;十是雄心。要志存高遠,在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,在教育教學(xué)上有與時俱進之志,爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志,在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,爭做“大師”。 還我們的教師必須具備“十種能力”。

  一是學(xué)習(xí)力。教師是面向未來的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯,而知也無涯”的清醒認識,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的`理念,不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展,真正成為知識的化身,擔(dān)當起培育英才的重任。

  二是研究力。教而不研則淺,研而不教則空,研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當前課程改革的背景下,教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生,做科研型、專家型教師。

  三是創(chuàng)新力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想,培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  四是表達力。全國著名特級教師于漪教師說:語言不是蜜,但是可以粘住學(xué)生。語言是教學(xué)的重要工具,教師要著力提升表達力,達到以聲傳情、以音動心、以情動人、以美育人的教育功效。

  五是感召力。桃李不言,下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

  六是觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù),是增強思想政治教育敏感性的前提,是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察,用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

  七是駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。八是親和力。以平等、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生,構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、教學(xué)目標落實到每一個環(huán)節(jié)。十是溝通力。在教育教學(xué)活動中,溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴的架子,加強與學(xué)生、學(xué)科教師、家長的溝通交流,形成教育合力,促進學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長也希望我們做到以下幾點:一要立德。二要好學(xué)。三要博愛。四要有責(zé)。

  李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí),努力塑造教師形象,提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中,我一定以他們的講話精神為方向,加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心,家長滿意,學(xué)生開心。

教師節(jié)心得體會13

  從XX月XX號到XX月XX號,短短的六個星期,卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在--實習(xí)的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”,學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗,同時,我還擔(dān)任實習(xí)隊隊長,處理實習(xí)隊的相關(guān)事務(wù)。這重重身份,雖然加重了自身的負擔(dān),有些時候甚至是力不從心,但是當實習(xí)結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。

  作為實習(xí)班主任,我?guī)У陌嗉壥荴X班,一個班級人數(shù)最多,成績在年段的班級。班主任X老師,是一位非常盡職盡責(zé),敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段,學(xué)生的課程比較多,作業(yè)也比較繁重,所以和學(xué)生的交流時間較少,在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間,盡管如此,我還是通過與班主任X老師的交流,總結(jié)出了管理班級的一些看法:

  1、事無巨細,要敢管,要多管。班級的管理并不是一件易事,要把一個XX號學(xué)生的班級管好更是不易。在實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了X老師在班級管理時,不僅是管理班級的紀律,還管理衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài),甚至晚上幾點休息等,雖然有些時候顯得有些多余,但是對于初三學(xué)生來說,這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外,班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的了解,這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說,是難能可貴。

  2、制定班規(guī)、管理計劃等。無規(guī)矩不成方圓,很多時候話說了,但是學(xué)生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里,我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃,里面包括紀律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面,涉及了關(guān)于學(xué)生利益的各個方面,讓學(xué)生清楚地知道班級管理的計劃,能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面,班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來,貼在公告欄上,每個學(xué)生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期,這有利于學(xué)生間的彼此監(jiān)督。將班級事務(wù)以規(guī)定制度的形式確定下來,有利于增強管理的強制性,樹立管理的威信。

  3、學(xué)會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級,但是除了管理,班主任要做的主要是交流,與學(xué)生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)X老師在管理班級的時候,能夠做到課內(nèi)課外多重角色,課內(nèi)嚴肅有威信,課外親切活潑好交流,在學(xué)生的心目中,他不僅是一位好班主任,更是一位交心的“大哥”,扮演好多重身份,不僅可以增進與學(xué)生間的交流,還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。

  4、實習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷,雖然以前也參加過類似的教學(xué)比賽,但是這次的實習(xí)卻讓我成了一名真正的“語文老師”,能夠有一個多月的時間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)語文。我的語文指導(dǎo)老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師,雖然我沒有聽過她上過的課,但是從她對我教案的修改來看,我依然受益匪淺,她的.認真、她的思路讓我深知當好一名好語文老師的不易,也讓我學(xué)習(xí)到了當一名好語文老師的方法:

  1、寫好教案,充分準備。磨刀不誤砍柴工,寫出一份好的教案,雖然說比較費時,但是卻有助于課堂教學(xué)。在實習(xí)期間,我一共上過五篇課文,每篇課文基本上是兩個課時,我寫教案的習(xí)慣是至少提前兩天把教案完成,完場教案后,就會拿給指導(dǎo)老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改,認真思考上課的流程,討論更好的提問方案,以利于更好地引導(dǎo)學(xué)生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累,所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要,尤其是語文老師。

  2、站在學(xué)生的角度,對癥下藥,F(xiàn)在的教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué),而是強調(diào)師生的互動,互動有利于調(diào)動課堂的氣氛,但是在互動的時候要記住考慮不同學(xué)生的水平,不能主觀去臆想學(xué)生的水平,更不能以自己的水平去衡量學(xué)生,在對癥下藥的同時循序漸進,為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。

  3、自然大方,不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養(yǎng),但是也是很重要的素養(yǎng),作為實習(xí)老師,平時的鍛煉機會較少,所以有不少實習(xí)老師在臺上會緊張,導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足,這會嚴重影響到課堂的教學(xué)。實習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機會,培養(yǎng)自己的課堂授課感覺,盡快做到不怯場,自然大方,語速適中,語調(diào)抑揚頓挫,授課不急不躁。另外,不論是實習(xí)班主任還是實習(xí)老師,都必須有愛心,愿意多花時間與學(xué)生交流,不戴著有色眼鏡看學(xué)生,平等對待每位學(xué)生,這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象,有助于老師的管理和教學(xué)。

  實習(xí)隊長的身份,讓我學(xué)會更好地與他人交流,學(xué)會更好地協(xié)調(diào)實習(xí)隊的工作,同時也學(xué)會更好地統(tǒng)籌自己的時間。

  短短的四十多天很快就結(jié)束,我也收獲了許多,但是我清楚地知道此時的學(xué)習(xí)是為了以后更好的發(fā)展,我會帶著實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗!

教師節(jié)心得體會14

  今天,9月10日,又是教師節(jié),不放假。

  這個特殊教師的節(jié)日,給了教師特別的重視,就像給記者和護士定了一個節(jié)日。對于特定階層的員工和這個行業(yè),當然是積極的,但不會驚天動地。教師,一個古老的職業(yè),人員眾多,事務(wù)繁雜,作用很大但動不了多少。一直以來,無論是國內(nèi)還是國外,他們都只是普通人,他們的從業(yè)者從來沒有得到過特別的推崇和耀眼的榮譽,除了他們中的一部分人,比如孔子。而這樣一個大學(xué)者的成就,并不一定是因為自己的學(xué)識和優(yōu)秀的教學(xué)。在過去的中國,現(xiàn)代學(xué)校還沒有普及的時候,私塾里的先生們要么等待下一輪科舉考試,要么在考場失意后安身立命。“九子十丐”的說法,填補了那群儒生的尷尬和尷尬。

  在現(xiàn)代語境下,其實沒有必要單獨去凸顯某一種身份,除非那種行業(yè)還沒有得到平等公正的對待,從法律到輿論,從政治到經(jīng)濟。

  1985年9月10日,教室節(jié)日喧鬧,鮮花、禮物、晚餐。幾年后,《教師法》和《教育法》相繼頒布,為依法治教提供了法律依據(jù),盡管實際執(zhí)行情況并不理想。

  前幾年,教師節(jié)前后,主要基調(diào)是表揚老師!疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)”,“人類靈魂的工程師”等等。據(jù)說一句是列寧的,一句是加里寧的,都是從俄國引進的。偶爾能聽到“天地君師”的方言。這些,就像湖州人念叨的“人生只在湖州”,經(jīng)常聽到!恢,有沒有揚州人吟誦“生只為揚州死”這句詩句?

  過了幾年,語氣有點變了。而是提倡教師積極奉獻,不斷提高教學(xué)水平,反對有償家教,不提提高教師待遇。過幾年就有紀念教師節(jié)的“主題”,和慰問、聚會、研討會等等結(jié)合起來,形成套餐。有刺激,但沒有溫度。這只是一場表演和散步。在這個節(jié)點上,不開會,不說話,不拍照,好像就怕冷了。

  這幾年,節(jié)日的氛圍越來越淡——也許像我這樣的老師,覺得天生平淡,但反過來,又覺得教師節(jié)的味道淡了很多。

  的確,有不少煽情的關(guān)于教師校長的負面新聞,讓大家一臉愁容。教師的名聲似乎再也不能被敗壞了,這讓一些關(guān)心的人悲痛不已。其實這多半是因為社會各界都很關(guān)注教育這個話題,這是無法回避的。也和一些對老師的褒義詞有關(guān)(比如學(xué)會做一個好老師就是一個很好的例子)。但是從比例上來說,一個老師落馬,很容易讓人以偏概全,似乎一個又一個官員都能習(xí)慣。

  在媒體呼吁警惕潛規(guī)則進入校園的時候,在捍衛(wèi)最后一片凈土的聲音中祝賀教師節(jié)似乎有點尷尬。再說說高考,讓人滿意的教育等等。

  領(lǐng)袖可以走下神壇,大師也可以走下神壇。為什么老師走不下杏壇?走下杏壇,老師是家長,是孩子,是普通工薪階層中需要養(yǎng)家糊口的一員。教師當然要遵守功德、法律和規(guī)則——包括這個職業(yè)的具體規(guī)則,但不能也不應(yīng)該承擔(dān)不適當?shù)?責(zé)任,充當家庭教育缺失、社會失范、人性扭曲的替罪羊。

  在網(wǎng)上看到一則新聞:當?shù)貢r間9月1日下午,英格蘭北部利蘭的圣瑪麗天主教技術(shù)中學(xué)發(fā)生火災(zāi)。事故是由五個熊海子引起的。也許他們因為不想去上學(xué)而燒掉了整棟樓。這些青少年被捕后不久就被無條件保釋。不知道后面會怎么歸因。那個學(xué)校的校長老師會有什么感受,或者當?shù)剌浾摃趺凑f?

  老師的煩惱和學(xué)校的煩惱可能也有相通之處。

  我自己的節(jié)日來了。三十多年的教學(xué)生涯,我能寫出一些關(guān)于“教師節(jié)”的文字。但早上醒來,內(nèi)心是平和的,很難有一絲上升?赡軙r間久了,心里早就習(xí)慣了。什么輝煌,什么輝煌,什么靈魂,已經(jīng)漸漸消散。溫度和亮度,甜和鮮都是淡淡的吧?反正我覺得今天和過去沒什么區(qū)別,除了上周在報紙上看到一個教師節(jié)購物打折的廣告。就我個人而言,前幾天花了200塊買了一個400塊的話費,這是真的。

  過了教師節(jié),總覺得跟著送個禮物挺合適的,于是雜七雜八的話就這么多了。

教師節(jié)心得體會15

  秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時節(jié),咱們迎來了一年一度的教師節(jié)。

  在教師節(jié)降臨之際,我校策劃了“謝謝您,教師!”感謝師恩活動,要求學(xué)生自己動手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡,向勤勞培養(yǎng)自己的教師表達感謝之情。

  9月8日下午,我校舉辦了路小學(xué)教師風(fēng)貌大賽”,整體教師身著各種風(fēng)格的服裝走上T型臺,贏得學(xué)生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲,學(xué)生評委高舉評分板,“滿分、又一個滿分!”教師們以他們的'另一面的風(fēng)貌和魅力降服學(xué)生,贏得學(xué)生更多的尊敬和敬服,師生關(guān)系愈加調(diào)和調(diào)和。

  熱心的學(xué)生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料,慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區(qū)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)為我校送來豆?jié){機,送來溫馨的祝愿。管委會領(lǐng)導(dǎo)也為我校送來鮮花、月餅,送來領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰勞。9月10日正午,我校領(lǐng)導(dǎo)安排全校教師聚餐,同享教師節(jié)的高興。每位教師都寫了節(jié)日感言,對自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區(qū)作業(yè)的教師們更是激動萬分,看到領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、搭檔們的聯(lián)合協(xié)作、校園的飛速發(fā)展及美好前景,感受到團體的溫暖調(diào)和,紛紛表示要為東區(qū)教育事業(yè)奉獻自己的畢生精力!

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