教師作風整治心得體會（精選15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的教師作風整治心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作風整治心得體會 1
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。
加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。
加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自己、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。
加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。
加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。
加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的'地方開始的;經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。
教師作風整治心得體會 2
從8月開始，按照縣教體局的統(tǒng)一部署，學校領導周密安排，我校教師干部職工思想作風整頓學習活動正式拉開帷幕，在這次活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。
政治思想方面。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七大及其三中、四中全會精神。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。
教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天�！白鳛榻處煟脨埸c亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠�！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛�！薄敖處熢诮虝䦟W生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你�！弊鳛榻處�，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。
在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、
動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛�！薄�
對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。
人常說：“教師的.工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教�！薄坝藶楸�，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”
總之，要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。
教師作風整治心得體會 3
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：“講大局、強管理、提效率、樹形象”為主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。
從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)"；愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。
樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的`落實上。
四、加強學習，自我完善。
學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。
改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
教師作風整治心得體會 4
為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展教師作風建設活動。通過作風建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的`教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
教師作風整治心得體會 5
近段時間，我們學校響應教育局號召，進行思想作風建設教育，我們全體教師積極參加，我也不例外，經過幾天的學習教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點體會：
一、開展作風整頓建設的重大意義，重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的'學校求真、務實、清廉的良好形象�！叭齻�代表”重要思想的本質是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。
總之我要通過這次思想作風建設學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的最大潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。
教師作風整治心得體會 6
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，我校召開整頓作風工作動員大會，會議傳達了縣局、學區(qū)關于干部思想作風整頓活動的相關精神，認真學習了百里學區(qū)《教師干部作風整頓工作實施方案》，使我明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我簽定了作風整頓工作承諾書，從而迅速拉開了作風整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展干部思想作風建設年活動的認識
加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的.文章、發(fā)展的文章
我積極抽取時間學習了田局長在干部作風建設年動員會議上的講話、教師法，未成年人保護法等教育法律法規(guī)。積極書寫筆記，撰寫心得體會。
三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題�？傊�，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師作風整治心得體會 7
今年3月，xx縣教體局在全縣教體系統(tǒng)內開展教職員工隊伍整頓暨“大學習大整治大提升”活動。整個活動分為五個階段，持續(xù)半年之久�；顒拥拿恳徊酵七M，都會帶給我一種全新的觸動，現我將從四個方面來說說我的收獲：
一、建一支師德高尚的教師隊伍是社會賦予教育特殊使命的需要。
社會對教育賦予的使命非常高。學校是培養(yǎng)人才的陣地，今天學校培養(yǎng)出什么樣的人，明天我們的社會就成什么樣的社會。今天我們多培養(yǎng)一個人。五年以后，十年以后，二十年以后，現在的學生將會成為社會發(fā)展的.中流砥柱，都將成為社會的主人。
所以學校培養(yǎng)的人才不僅僅是具有高素質、高水平、高智商的，更應該具有品德高尚、有社會公德的人才。我們的人民才能更加富裕，我們偉大的祖國才能更加富強。
二、建一支師德師風高尚的教師隊伍是學校發(fā)展的需要。
學校的發(fā)展離不開教師，學校真正的發(fā)展是要靠一大批有高尚師德的教師支撐，教師在學校的發(fā)展過程當中要能樹立主人公意識，人人都有主人公精神。把學校這個集體當成一個家庭，各自明確自己崗位職責，對同事如親人般的關心，對學生如自己子女般的關愛。做到事事為集體考慮，事事為他人考慮，事事為學生的成長服務。這樣學校才能夠發(fā)展成令家長滿意和社會滿意的學校，才能成為讓家長向往的學校。
三、建一支師德高尚的教師隊伍是學生成長的需要。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”是對教師較片面的解讀。師者，首先應是學生人生成長的引導者，然后才是傳道授業(yè)解惑者。我們不能求學生人人都成才，但是我們可以讓學生成為一個人格健全的人，成為一個有正確“三觀”的人，這就需要教師正確的影響和引領。只有師德高尚的教師才能夠陶冶出品格高尚的學生。作為與學生朝夕相處的老師，如果自身都不正，將會給學生帶來負面影響；如果自身很正，將會給學生樹立很好的榜樣。如果教師自身迷失在金錢和情欲中，對學生會帶來很大的負面影響，也難培養(yǎng)出品格高尚的人。
“近朱者赤近墨者黑”。只有品格高尚的教師才能夠培養(yǎng)出品德高尚的學生。所以，建立一支師德高尚的教師隊伍，是學生發(fā)展的需要。
四、成為師德高尚的教師是教師自身發(fā)展的需要。
走得最遠的不是走得最快的人，而是走得最穩(wěn)、最正的那個人。所以教師要想自己得到很好的發(fā)展，就要時刻對標“四有教師”要求提升自己。教師要樹立理想信念，陶冶道德情操，獲取扎實學識，胸懷仁愛之心。教師要具備過硬的思想素質的同時還要沉下心來鉆研自己的教學業(yè)務。只有思想和業(yè)務能力都雙優(yōu)，才能夠在自己的教育人生道路上發(fā)展得更好，走得更遠。
接下來xx小學將繼續(xù)嚴格按照縣教體局教職工隊伍整頓活動安排做實每一步工作，在指導組的幫助下向前邁進。學校珍惜教職工隊伍整頓的契機，在縣教體局的堅強領導下努力提升xx小學教職工隊伍素養(yǎng)，為完成縣局布置的中心工作和常態(tài)工作努力前行。
教師作風整治心得體會 8
從xx鎮(zhèn)中心小學開展教職員工隊伍整頓活動暨“大學習大整治大提升”活動動員大會至今已有二十多天，這段時間，我校一直按照局整頓辦要求，認真組織全體教職員工開展“深入學習師德師風政策法規(guī)文件”、“師德警示專題教育”和“師德師風大討論活動”。通過學習我有幾點感悟：
堅持師德師風教育，教師要經常自省。一是組織紀律方面，作為學生的榜樣，是否保證在學生心目中樹立了良好的形象？那就務必嚴格要求自己，做到“身正為范”。二是敬業(yè)精神方面，作為人民教師是否做到了愛崗敬業(yè)？要記住不愛崗敬業(yè)，就會下崗失業(yè)，要堅持自己的初心使命和教育者的責任，時刻牢記我們是一名教育人。三是教育教學方面，教師的職業(yè)是教書育人，自己的專業(yè)技能是否經得起考驗？我們應該加強教育教學理論學習，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學，引導學生全面發(fā)展。
堅持師德師風教育，教師要經常學習。一是政策法規(guī)方面的學習。要不斷提高自身政策法規(guī)的素養(yǎng)，才能依法做好教育教學工作。二是研讀課標教材。課標和教材是教師教好書的基礎，如果一個教師對本學科課標的目標和要求不清楚，對教材的編排體系和階段性任務不明白，教學效果必然不會好。三是學習先進經驗。似乎每個學校都會有這樣的教師：認為教師是鐵飯碗，考入編制后就可以高枕無憂了。于是，不愿再花心思在學習上，不想備課，就每天拿著教參上課、今天重復著和昨天一樣的'語言�？墒�，我們生活在這樣一個新技術隨時隨地改變著人們的生活的時代，不學習就會被滾滾洪流拖到下游，最終淪為科技時代的難民。
堅持師德師風教育，教師要用心做事。一是要有一份愛心。因為有愛，所以你才會真正樹立起有教無類、因材施教的初心，像對待自己的孩子一樣對待你的學生。用心是職業(yè)道德，有愛是教師之本。二是要有一份責任心。我們要在備、教、批、輔、研上下功夫，特別是對留守兒童等特殊學生，我們要關心他們的學習和生活，這就需要教師的責任心，有了責任心，才能努力地為培養(yǎng)出合格和有用的人才。三是要有一份上進心。堅持“教人者必先受教育”之理念，教師不能吃老本，要不斷學習新知識來補充自己的不足，跟上時代。多讀書，多上網查閱資料，同時多向身邊的優(yōu)秀教師學習，多參加教科研活動和網絡研修，只有這樣，才能不斷創(chuàng)新、進步，才能提高自身綜合素質和教育教學質量。
愿我們都能堅守麥田，精耕細作，收獲一地金黃！
教師作風整治心得體會 9
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，我校召開整頓作風工作動員大會，會議傳達了縣局、學區(qū)關于干部思想作風整頓活動的相關精神，認真學習了百里學區(qū)《教師干部作風整頓工作實施方案》，使我明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我簽定了作風整頓工作承諾書，從而迅速拉開了作風整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風整頓工作的情況，談幾點自己的`認識和體會：
一、對開展干部思想作風建設年活動的認識
加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的文章、發(fā)展的文章
我積極抽取時間學習了田局長在干部作風建設年動員會議上的講話、教師法，未成年人保護法等教育法律法規(guī)。積極書寫筆記，撰寫心得體會。
三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題。總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師作風整治心得體會 10
以傳承紅色基因、樹立教育新風、全面提升質量、培育時代新人為發(fā)展目標。我校積極響應教體局的號召開展了“大學習大整治大提升”師德活動，并就師德學習所悟進行了大討論。俗話說的好“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。作為一名教師必須自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，下面是個人幾點感悟。
一、要加強學習，提升自身素養(yǎng)
孔子提出過“教學相長”的理論，韓愈也說過：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！碑斘覀兒雎粤俗陨淼膶W習，自身的提高，久而久之成了迂腐的'古董，毫無生機。身為一名履新校長，我需要學習的太多。首先，牢記黨的教育方針，學習教育政策法規(guī)，依法治校、依法治教。其次，通過向前輩學習，努力提升自身政治思想素養(yǎng)，孔子曰：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不從”。其三，向優(yōu)秀校長學習，以身作則，一心為公，努力做到身體力行，為人表率。最后加強教育理論的學習，了解教育發(fā)展的新動向，與各校長交流互動，提升自身素養(yǎng)。
二、要有仁愛之心，關心每一位教師。
就如我們觀看電影《老師·好》中的苗老師，他不管是對待什么樣的學生始終堅持做到“寬愛有度”，用自我的一言一行感化了許多調皮搗蛋的學生，并用實際行動幫助他們，身體力行，讓人倍受感動。學習上苗教師對學生嚴格要求，鼓勵大家珍惜時間，認真學習；生活上對學生仁愛倍至。作為一名教師，我沒有苗老師的高大師德形象，但在今后的工作中我會努力幫助每一位學生，不放棄學生，與學生亦師亦友。學生學習不行，品德可以優(yōu)秀，培養(yǎng)學生的興趣愛好、才藝特長，讓學生感受學習快樂的，健康成長。作為一名校長，在工作上對教師要嚴格要求，在生活方面平時也要多關注，尤其是困難教師、外縣教師更是要多關心，盡自己所能幫助教師，讓教師沉心教研，關心學生，安心工作。把教師當成合作的好伙伴，把學生當成合作的朋友，與教師合作，與學生合作，與家長合作，努力構建團結奮進的和諧校園。
三、查找不足，揚長避短。
不知不覺中我在教育戰(zhàn)線上已經工作了22年了，在這段旅程中留下了許多美好的記憶。驀然回首，個人思想覺悟還需要繼續(xù)提升。曾經我在農村工作時，在放學之后會經常為后進生無償輔導，為困難學生捐助課外書，經常找學生交心，與學生成為知心朋友，因此學生畢業(yè)多年后我們仍然有電話聯系。然而隨著時間的推移，我沒有堅持無償為后進生輔導，有時還會為一己私利拒絕學校的工作安排，無視自身素質方面的學習，教育教學方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰學生，以罰代教；現在想想深感羞愧。在今后的工作中，我會經常反思，查找不足，時刻提醒自己，堅守初心，銘記無論是面對學生、家長、還是教師都要捧著一顆誠心與人交往。
教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。作為一名校長兼教師，我定會更加努力，加強學習，提高自身素養(yǎng)，與全體教師一起認真踏實地工作，營造和諧積極向上的良好校風，初心路上，不忘使命！
教師作風整治心得體會 11
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批一批好老師則是民族的希望。教師是塑造人民靈魂的工程師，教師隊伍是構建優(yōu)良教育生態(tài)的關鍵所在。自開展“大學習大整治大提升”活動以來，深刻體會到師德師風出現了顯著提升，教育工作得到有力發(fā)展。
xx小學自活動開展以來，嚴格落實上級相關要求，以一絲不茍地嚴謹態(tài)度、踏實有印地堅定、事必有成地決心開展各類活動，完成各項事務。作為一名校長，從最開始布置到實施，我堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，深入剖析，長遠出發(fā)，扎實開展為工作引導，細致部署開展每一項工作，確保心中有數、事達目標、必有成效。開展活動以來，始終強調，要加強師德師風建設意識，切實開展好“大學習大整治大提升”活動，要見過程、見成效，不斷提升xx小學教育工作質量，不斷增強“四個意識”、牢固樹立“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
xx小學作為一所建校歷史悠久的鄉(xiāng)村小學，文化底蘊豐厚，全鄉(xiāng)覆蓋面廣、學生數多、教師多，如何將xx小學各項工作做好做實，如何將xx小學教育不斷提升提質，我一直在所思所謀。在工作中，我們始終堅定以“傳承紅色基因、樹立教育新風、全面提升質量、培育時代新人”的工作總目標，將xx小學發(fā)展走向新格局、新篇章、新成就。堅定塑造一支具有現代化水平高素質教師，打造師德師風絕對過硬的教師隊伍，創(chuàng)建一所所正氣浩然、廉潔清風的桃李園，每位教師努力成為“四有教師”，讓弋陽縣xx小學的.教育不斷蓬勃發(fā)展。
教師不僅是學生知識引路人，更是學生錘煉品格、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，教師要引領學生“扣好人生的第一�？圩印�，讓學生茁壯成長。因此，對教師要求在不斷提高，要緊隨時代發(fā)展，緊扣教育主題。今后，我校將嚴格落實上級要求，踏實行動，夯實效果，再開展相關德育論壇（師德師風）活動。我們將牢固加強師德師風建設，從點線面縱深拓展，嚴守底線職業(yè)道德，拔高集體水平，依規(guī)依據對教師嚴格開展各項考評，切實讓教師隊伍師德師風長效清朗，讓xx教育事業(yè)生機勃勃。
教師作風整治心得體會 12
在教育系統(tǒng)開展今年的紀律作風整頓活動，通過認真學習，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強自己的道德素養(yǎng)和責任意識，現將體會匯報如下:
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進。
二、立刻改進，從我做起。對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現問題，及時改進。始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、求真務實，重在行動。樹立務實形象，崇尚實干，定準目標，鍥而不舍；講求實效，少說話，多干事，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。長期堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己通過學習，增強自身工作的.預見性、洞察力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。
五、顧全大局，服從安排。要增強大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識。
六、改進方法，突破創(chuàng)新。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想和新教學手段能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。
通過這次學習，我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做學生喜歡，學校放心，家長滿意的人民教師。
教師作風整治心得體會 13
學校在整個社會道德建設中具有特殊的重要地位，肩負著神圣的使命。教育事業(yè)是關系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設是教師隊伍建設最根本的建設。教師的師德水平狀況如何，關系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關系影響到整個民族的素質和國家的未來。只有教師隊伍的整體道德素質提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。可見，加強師德師風建設，樹立教育良好師德形象，對教育的發(fā)展是多么的重要。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的`師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
首先，要提高思想認識，加強道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
其次，要尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發(fā)自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生成為課堂的真正主人。
再次要苦練內功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務水平。
最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。二十一世紀的中國，不僅在經濟發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
教師作風整治心得體會 14
師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。
從古至今，教師享有無盡的美譽，如“渡人的小船、辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、人類靈魂的工程師”等這些美譽彰顯了教師職業(yè)對于社會發(fā)展的重要性，所以教師這份職業(yè)博得到了人們的敬仰。實際上，教師確實關系著國家的發(fā)展，尤其是教師的素質。直接關系到我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。多年的教育實踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能達到目的，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學生產生直接或潛移默化的影響。因此，教師不僅要把文化知識傳授給學生，更要用自身的德行感染學生、影響學生。所以，既然選擇了教育事業(yè)，我們教師就要努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學高為師，身正為范。
為全面加強中小學教師師德師風建設，近期，縣教體系統(tǒng)集中開展“大學習大整治大提升”活動，通過這次活動目的是引導教師回歸教育本元，爭做師德先鋒。因此，我校將全面貫徹落實縣教體局文件精神，切實加強教師隊伍建設。提升我校教師師德師風水平，努力踐行師德規(guī)范，打造一支忠誠于教育事業(yè)、熱愛本職工作、師德師風過硬的教師隊伍。
首先，談談我�，F階段開展“大學習大整治大提升”活動的情況。我�，F已經完成學習動員和認真抓實師德師風討論第一階段工作。通過第八指導小組組長黃星皓及小組成員和全校教職工一起參與“師德警示專題教育”、“深入學習師德師風政策法規(guī)文件”及“師德師風大討論”活動。尤其是“師德師風大討論”活動，要求我校教師人人參與、個個發(fā)言。以實現教師師德修養(yǎng)意識顯著提高；師德作風顯著提高；教師職業(yè)形象顯著提高；學校師德建設效果顯著提高，“四個顯著提高”為主要目的。目前，我校教師在第一階段的工作已初見成效。第二階段師德師風大排查工作，現已開始全面鋪開，學校將組織開展本單位和教師“照鏡”自查不僅要認真查擺教師個人在師德師風方面存在的問題，還要對近年來學校實際發(fā)生、群眾及學生反映的師德師風問題進行再次梳理排查。認真填寫“問題二單”和“問題三單”，爭取做到嚴格排查，落到實處，不漏一處。
接下來，我想說說我身邊的師德師風。在我來逸夫小學任職前，我們逸夫小學名氣就很大，不僅師資力量很強，教師們很敬業(yè)、而且都很有愛心，很細心。來到逸夫這個大家庭后，我更加發(fā)現這里師德師風是過硬的，老師們的個個兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。例如：鄭獻華、張淑珍，李紅梅、方紫燕、周旋等都是非常優(yōu)秀的教師，無論是在教育教學工作還是自身素質修養(yǎng)上都有口皆碑，基本上是逸夫的活招牌。能夠在這么優(yōu)秀的團隊，和這些優(yōu)秀的教師一起工作，我感到非常榮幸，同時，我也在向這些優(yōu)秀的'、有經驗的老師們學習。正因為有他們的以身作則、為人師表、言傳身教，對處于小學階段的孩子們有著潛移默化的影響。
我認為每一位教師都要有廉潔從教、清貧奉獻的責任感和使命感，在與人為善，珍惜自己形象的同時，更要為學校營造風清氣正的教育環(huán)境。同時，師德師風的內涵很深、外延很廣，在通過師德師風建設活動中，我們更應該認真學習、不斷提高，發(fā)現不足，采取措施，不斷改進、彌補不足，以成為“四有”好教師為標桿，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
教師作風整治心得體會 15
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。
首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的'教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。
其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平；嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)；堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容和新的要求。
現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；
第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現在的學生；
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過這次學習，我受益很多。在以后的工作中我會更進一步認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做人民滿意的教師。
【教師作風整治心得體會】相關文章：
教師作風整治心得體會01-22
教師作風整治心得體會（精選22篇）02-16
教師思想作風建設整治活動心得體會07-29
關于服務企業(yè)作風整治工作匯報05-28
三大主題教育暨作風的整治方案03-26
教師作風提升心得體會06-20
教師轉作風心得體會03-28
加強教師作風心得體會06-20
教師作風建設心得體會05-12