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心得體會

實習支教心得體會

時間:2022-11-11 10:43:34 心得體會 我要投稿

實習支教心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的實習支教心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實習支教心得體會

實習支教心得體會1

  時光飛逝,短短的一年支教已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè),不敢有半點放松的思想,因為“傳道授業(yè)解惑”是我們教師的職責。

  當初,我獨自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂,喜的是可以體驗新環(huán)境,認識新同事,學習新教學;憂的是學生是否聽話,教師是否好相處,我是否能上好每一節(jié)課。當時,我的心壓力的確很大,我知道沒有人能幫我解除壓力,我只有靠我的'努力一擔一擔的解下來。

  剛進學校報到時,就遇到兩位的老教師,和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的,這下讓我放心了許多。學校安排我任教七年級,我很高興,因為可以和新生一起學習。剛從小學到初中的學生很聽話,上課時,大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學習廣播操,一套操還沒有一個月就上完了,同學們學得很快,而且做得很好,很到位。這時也我讓我感到很欣慰,也信相一句話:“有付出總有回報”。在以后的體育課中,學校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。

  如今,我將要回到自己的學校了,再見了親愛的同學們!

實習支教心得體會2

  生活本來就是在逆境中成長,在風雨中成長,乘著年輕,有朝氣,多經(jīng)歷一些風雨,真的對自己很有用。支教生活短短的四個月,自己失去了許多時間,但是也懂得了很多東西,不管是教學經(jīng)驗,還是人際交流的學問,或是做人的一些道理,覺得自己多多少少在長大,自己在慢慢得長大你!

  9月5號,坐上接送實習支教生的大巴,一上車,自己肩上便覺得擔子很重,自己真的要做一名老師了,這是多么神圣的工作,曾經(jīng)是自己的理想。教書育人,授人知識、做人的道理,好自豪,但其背后更多的是壓力。一個乳臭未干的大學生支教,什么經(jīng)驗都沒有,“下去支教會不會教不好而誤人子弟,下去會不會與當?shù)厝税l(fā)生沖突,怎樣做好一名教師,怎樣和學生家長溝通,怎樣講好每一節(jié)課,怎樣讓學生學好考下好成績”,許多問題浮現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責任來到息縣曹寨小學,覺得自己來到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的環(huán)境,陌生的工作,好在當?shù)氐睦蠋煴容^熱情。

  匆匆忙忙整理了宿舍,稍微熟悉了一下環(huán)境,第二天校長給分配了所教課程,我?guī)迥昙壍恼Z文,專業(yè)對口。第二天便著手準備備課,當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候,卻又無從下手!暗谝还(jié)課怎么講啊,跟孩子們認識的時候該說些什么,一向寡言少語的我萬一站在講臺上打結(jié)巴沒話說了怎么辦,自己可是老師啊,必須給孩子們留下好的第一印象,將來才有可能在學生當中扮演好老師的角色,管理好學生,教好學生”,想想這些,真的好難,做一名老師真的好難。第三天開始正式上課,本學校是學案教學,得寫學案,自己借了一份學案看了一下,覺得也挺簡單,擔當自己拿起筆準備學案時又覺得筆好沉,“哪些地方該寫,哪些地方不該寫,萬一給孩子們短缺了知識點怎么辦”,覺得什么地方都該寫,真的是一字值千金啊,因為教師要對孩子們負責。要給孩子們上課了,站在講臺上的感覺很神圣,但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問題:課堂上學生不注意聽講,有的還搗亂,有的學生貌似在聽課,其實早已形神分離;有的學生聽話,有的亂的課都講不下去,課堂上光處理學生就夠了,課程的進度便有了差距,又該怎樣去合理調(diào)節(jié)這種差距;學生的很多面孔多的記不住,怎樣去認識他們,該怎樣去管理;自己的學期計劃怎么安排,一節(jié)課分幾個課時講才適合,進度該怎樣安排??一個個問題接踵而至,哎,整個支教過程就要在問題中度過了!當自己真的成為老師,心中背負責任的時候,你會覺得當一名老師也不容易啊。 支教的生活已經(jīng)結(jié)束了,我也在當中得到了鍛煉和成長。現(xiàn)就四個月來的工作做一總結(jié),談?wù)勎业男牡皿w會:

  1、政治思想方面

  我能夠認真學習落實教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場,服從學

  校領(lǐng)導和帶隊老師的各項安排,在自己的工作崗位上認真工作,認真向各位老師請教,學習有關(guān)教學管理和實際教學的經(jīng)驗,讓他們給予自己指導。能夠跟上學校的計劃安排,積極實行新課程改革,到許店中心校學習參觀,在校認真聽課,向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習,共同進步。

  2、教學工作方面

  通過自己去聽課,其他老師給予很多指導,自己也一步步的講課實踐,孩子們給自己提出建議和期望,我在具體教學和教學管理過程中學到了很過的東西。

  在具體教學方面,孩子們給予我許多建議指導,作業(yè)經(jīng)常完成不起,很大程度在于一次性布置太多,要分開,每節(jié)課少留點,這樣同學們就能做起作業(yè);課堂上背誦記憶的東西,當天要抽查,課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查,并要及時處理作不好的學生,不能培養(yǎng)孩子們的惰性;課堂上不要講得太快,每一堂課板書都要認真去寫,做到善始善終;課堂上多留一些時間讓學生去發(fā)揮,讓他們討論、思考,展示自己的思考成果,并且要給予鼓勵等等,我學到很多東西,我和孩子們共同進步。

  在學生管理方面,在實際教學中,最重要的、最難的不是向同學們傳授知識,一個大學生對于中小學教育,知識儲備是足夠的,而重要的'是管理好學生!很多老師給予我指導,我明白了無論做什么,都要靠自己,自己要親自去管理學生,處理不好學生問題的時候可以向班主任請教但不能交給他們?nèi)ヌ幚,這樣自己永遠也管理不好;教育孩子們,不能夠體罰,使用暴力,體罰真的很愚蠢,自己要去慢慢的去感化、教化學生,讓他們自己明白認識到自己的錯誤,然后自己去改正;怎樣去處理學生之間的矛盾,應(yīng)該讓他們把事情糾紛的具體過程一五一十的說出來,在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理,認識錯誤,向?qū)Ψ降狼覆⑶颐靼鬃鋈说牡览恚徽n堂上搗亂的、不好好聽講的、做小動作的一定要及時處理,叫去辦公室,但要課下去處理,注意節(jié)省大部分同學的時間等等。只有管理好學生才能為學生提供正常學習的環(huán)境,只有真正管理好學生,一個老師的能力才會得到真正的提高!

  3、在生活方面

  在支教的的過程中,無論是帶隊老師還是學校老師都給予了生活上的關(guān)心和問候,在寒冷的冬季有了溫馨之感。長期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力,在支教的這一個學期,生活上基本沒有問題,能夠保障自身安全、不給組織添麻煩、能夠正常從事教學。在學校時就聽返校支教生說,下去吃得不好,天天吃土豆塊、白菜,下去可能要自己生爐子,有的人會抱怨。但是,扶貧支教,本來就是下來支援貧窮地方的教育,條件越是苦一點,將來到了社會上越是會好一點,風雨之后是彩虹,累之后自己得到的是鍛煉,得到的是碩果累累的經(jīng)驗和能力。一個學期的歷練,我學會了很多東西,長大了許多。

  在支教的過程中,最大的感悟是自己要敢于去思考,敢于去做,萬事開頭難,但有些事情總是要開頭的,關(guān)鍵就在于自己去不去做。去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會發(fā)現(xiàn),原來自己也可以做到,原來自己也行。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法,生活當中的事就是這樣,只要敢想敢做,你就有可能成功,只要敢去思考,想象,沒有什么是不可能的,當你站在一個新臺階上的時候,向下望望走過的臺階,你覺得自己也行,值得驕傲,在長大!

實習支教心得體會3

  時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近兩個多月的實習支教生活,真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著,這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

  20xx年9月2日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。所有的支教學生統(tǒng)一由學校送去,心情得到了一些安慰。經(jīng)過了四十多個小時的車程我們終于抵達了烏魯木齊,經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們四個終于到了我的實習學校xxx學校。這個學校給我的第一感覺是,學校真的很小,沒有我們學校的一百分之一大,但學生很熱情,搶著來幫我們打掃衛(wèi)生。

  記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來到了xxx中心學校開始了我們?yōu)槠谝粚W期的實習支教生涯。學校的老師都特別的熱情,來到學校當天后勤主任就把我們這一學期的吃住安排好了,下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞,而第二天9月5日我們就去學校教務(wù)處報道正式投入了學校教學工作的第一線。兩個多月的實習支教生活中,在和學校同事及學生的相處過程中,我學到了很多在大學期間都沒有學到的東西,對新疆昌吉地區(qū)小學教育事業(yè)有了更深入的認識與理解。在后面的幾天我們把學校的環(huán)境及周邊情況了解了一下,外面很荒涼,賣東西的商店都很少。

  心里想著這就是我實習的地方,多少有點擔心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導很熱情,以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇:

  1.學校篇

  進入學校,我們沒有立即投入教學中,而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。xxxx中心學校的規(guī)模很小,在職是老師僅有三十幾人。到學校之初,學校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。

  2、生活篇

  這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學的時候環(huán)境還不如這里,因此對于這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學校只剩下我們幾個。

  3、聽課篇

  學校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課,我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師,但我們所學的都是理論知識,卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足,認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高,學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年,有很多的教育教學經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數(shù)學老師,就是我的指導老師。她從事三十多年的教學,我感覺他特別值得我學習。比如他的教學邏輯很嚴謹,教學目標很明確,能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。

  4.工作篇

  在實習期間,我不僅要進行教學工作實習,同時,還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是:學以致用,認真鉆研,鉆研教學,提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學。基于這些考慮,我認識到作為一名實習生,我對于教學工作需要學習的東西太多,態(tài)度要虛心,學習要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明,我積極地與指導老師交流,學習她的各種教學經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認為我做到了一個老師應(yīng)該做的,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學,做到了對學生負責,也做到了對自己負責。在這四個月中,我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗,我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。

  5.收獲篇

  支教的兩個多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲,使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生,學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學習,真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。

  如果說,當初只是對支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這4個月的'支教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心,體會其中的滋味。

  回味這兩個多月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!xxx中心學校是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進,不斷奮斗。

  支教生活讓我有了改變,僅僅兩個多月,他讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實,在這之前我認為學校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學生是可愛的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師,因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次,充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標,在這里,每天都會忙忙碌碌,為了孩子們的學習和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習,會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!

  上課時,一定要將課上所有偉大價值告訴給學生,要教孩子學習生活要有規(guī)律,每天要認真?zhèn)湔n,要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你,在育生中學這段時間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力,雖然學校環(huán)境很艱苦,教具很缺乏,但是我卻更加熱愛了這個職業(yè),并非因為他有多高尚,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

  最后,希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生,為了你的責任去珍惜實習的每一天!為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住。

  總結(jié):

  通過這次實習,我也了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功,創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力著。

實習支教心得體會4

  上周五和我的指導老師一起備了我即將要講的新——水的凈化。宋老師每一次和我一起備都很認真,很用心地指導我。宋老師給了我三天時間準備,想讓我周二的時候先向她試講一次。第一次試講的時候,我很緊張,因為覺得自己準備得很不充足,覺得自己好像辜負了宋老師的期望一樣。結(jié)果宋老師一直向我打氣,不斷地給我意見修改。周二晚上和周三晚上連續(xù)兩天我都去了實驗室講,我想利用余時間把自己的能力提升。周四下午是第一次向?qū)W生講這節(jié)的知識。學生們都不太活躍,不過這節(jié)的知識我都完全能夠傳達給學生了。當天晚上,宋老師也給了我不少的建議,例如,上的時候可以使用麥克風,這樣會大聲點,而且說話需要有抑揚頓挫。還給我修改了ppT,調(diào)整了程知識的內(nèi)容。

  到了周五,另外一位化學梁老師發(fā)燒了,梁老師安排了我替他上今天早上的,所以我今天早上就連續(xù)上了四節(jié)。上前有點緊張,我就找了宋老師聊天,宋老師開解了我,并向我傳授了一些以前她實習的經(jīng)驗。然后,過了五分鐘,我收拾整理好我的心情,我就去了梁老師的一個班上了,梁老師跟宋老師的班級進度不一樣,所以我要在這節(jié)開始的時候先講了自水廠的流程。講完自水廠以后,這一節(jié)是調(diào)整程內(nèi)容后第一次上的,我還是不太熟悉新的順序,講到最后,我才發(fā)現(xiàn)我落下了一個活性炭層凈水器的.內(nèi)容。不過還好,剛剛到時間下了,梁老師也安慰我說沒有關(guān)系,下周他可以補講這節(jié)的內(nèi)容。接下的三個班我覺得講的流暢性越越好了。我很自然地就記住了這節(jié)的順序,我在跟學生互動的時候,我也會知道我下一步應(yīng)該做些什么,而不是呆呆地站在那里。中途校長巡堂了,還聽了五分鐘,我好像沒有想象中那么緊張。最后一節(jié),宋老師不能聽了,宋老師叫了梁老師聽,我好像一點都不緊張了。在后,梁老師也給我了一些建議,梁老師還說我講得比他剛實習的時候要好。哈哈,我這是講了八次的內(nèi)容,梁老師聽到的剛好是我講的最后一節(jié),比起昨天的那節(jié)啊,老師可能就不會這樣說了。期待我下一次講,能夠越講越好。

實習支教心得體會5

  我按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求,于××××年××月××日,抵達××市××縣××鎮(zhèn)××中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段,我得到了××中學學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的大力幫助指導,較好地完成了頂崗實習任務(wù)。下面,就實習期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):

  一、實習情況

  (一)思想方面

  在實習的這段日子里我學到了很多,感受很多,感悟很多。實習生活有喜悅有悲傷,可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責就是要嚴守紀律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、關(guān)愛學生、對學生負責并勇于承擔責任,要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,頂崗支教也讓我認識了社會的現(xiàn)實,一個人必須獨自承擔起生活的重任,在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候,我們要勇于面對。

  (二)教學方面

  我承擔的是八年級××班的英語。八×班的同學更調(diào)皮,課堂紀律也不是很好,我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律,但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學生更安靜,課堂紀律也比較好,但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺還記憶猶新,看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛,我特別緊張,我盡力地講課,可同學們回報的不是笑容而是茫然的眼神?粗麄兡莻樣子我更沒自信,可我還是硬著頭皮把它講完,終于很不容易地把這場獨角戲唱完。課后,指導老師給了我一些課堂教學的建議,還教我如何更好地啟發(fā)學生,如何更好地提高教學質(zhì)量以及如何與學生相處。經(jīng)過幾周的教學我慢慢地發(fā)現(xiàn),要上完一堂課其實很容易,但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材,精心設(shè)計教案,認真?zhèn)湔n和組織教學。上課要把握時間,采取特別的教學手段,還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課,用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學,做到對學生負責。作為一名實習老師,我們要學習的東西還有很多,于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學習,多和他們進行交流。在上完每一堂課都要進行自我反思:這堂課哪里上的不好,哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點進行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚長避短,從而提高自己的教學。 對于八年級的學生,管理課堂紀律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因為初中生正處于青春期,叛逆心理很嚴重,他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀律上要花費很多時間,所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學任務(wù)。那些不愿學習的同學總是在下面干著與學習無關(guān)的事,看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候,同樣的教室,同樣的年齡,同樣的一些同學也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時候,和學生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學生覺得我太親切,所以導致有些調(diào)皮的學生很難管理。但在后來,在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學風紀律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學生進行了一次嚴肅的批評,還對他們說了一些肺腑之言。這次的班會課取得一定的成效,從那以后,四班的課堂紀律就比之前好了很多。

  其次,我認為聽課是一種很好的學習機會,通過聽課我們可以學到很多東西。記得在剛開始兩周的見習階段就是聽課,盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師,但我們所學的都是理論知識,卻很少付諸實踐,因此教學經(jīng)驗不足。兩周下來,我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量比不上城里的,但也不缺乏一些教學經(jīng)驗豐富且具有獨特教學方法的老師。無論是從教學設(shè)計、組織教學、教學方法上都能學到很多東西。當然,聽的最多的課還是我指導老師的課,她是一名教學經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標準,但她在其它方面卻很值得學習,比如她的重難點把握的很準,教學邏輯很嚴謹,教學目標很明確,教學內(nèi)容也很科學系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,她的發(fā)音、口語方面都很好,講課講的'很細致,也很有激情,能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。還有一位語文老師,他的課講的生動有趣,上課時很幽默,能夠很好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來。學生們都很喜歡上他的課。當然,學校的每位老師都很值得我學習的地方。這四個月的支教實習讓我受益匪淺,我感覺也積累了一定的經(jīng)驗,這必定對我今后的學習和教學都有很大的幫助。

  (三)班主任工作

  在教學實習的同時我還進行了班主任工作實習,我的指導班主任是八×班的班主任。從進入池江中學開始,我深入八四班了解情況,幫助班主任開展各項工作。一個學期下來,我們開展了各類的主題班會,班會的內(nèi)容包括“學雷鋒”活動、“法制教育”“愛衛(wèi)生、講文明、懂禮貌”、“珍愛生命,安全第一”......每一期的班會我們都會以活動的主題出黑板報。最后一次的班會是有關(guān)學生暑期防溺水工作的教育,為了預(yù)防學生溺水事件的發(fā)生,學校還組織了全校老師進行下鄉(xiāng)走訪,切實做到學校和家長協(xié)力做好學生的暑期安全防范措施。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字,把防溺水的安全知識深入每位學生與家長的心中。作為實習班主任,每天要查看學生的出勤情況、班級衛(wèi)生情況、班級紀律情況、學生請假情況、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,但又了解不深,似懂非懂。為了更好地開展班主任工作,我時常會到學生宿舍去了解他們,從生活上關(guān)心他們。和他們聊聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時候還會聊一些他們感興趣的話題。我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,慢慢地他們也越來越喜歡我。正處于青春期的初中生都會有叛逆的心理,這時候班主任要多和學生溝通,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過班主任實習工作,我積累了許多班級管理經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打上堅實的基礎(chǔ)。

  (四)教育調(diào)查

  在教育調(diào)查方面,我綜合池江中學的現(xiàn)狀及學生特點,我做了綜合分析,制定了本次調(diào)查的主題以及步驟,并展開了教育調(diào)查。本次調(diào)查的主題是“關(guān)于中學生的厭學問題”,我們對這一主題做了中學生厭學情況問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分的中學生的厭學情緒原因是覺得學習基礎(chǔ)差跟不上,加上社會各種娛樂性誘惑較大,一部分同學認為是學習太單調(diào)無聊以及學習壓力過重。針對這種情況我們還進行了研究分析,我們一直認為學校要加強學生的學習目的和學習動機教育,促進學校教育與家庭教育的結(jié)合,還要加強激發(fā)培養(yǎng)學生的自信心和自尊心。老師的教育方式也要適當?shù)母纳,要因材施教,改變傳統(tǒng)的教育模式。

  二、頂崗支教實習效果

  經(jīng)過四個月的頂崗支教學習,我在教學的各方面都有所提高,也積累了一定的教學經(jīng)驗。我深刻認識到作為一名教師在教學上要有永無止境的追求精神。上課前要備好每一堂課,課下要及時總結(jié)自己的得失并進行反思,備課要求備學生、備教法。同時,針對課堂上的一些變化要有隨機應(yīng)變的能力,所以要注重提高自己的課堂應(yīng)變能力。在教學的同時,我也很注重課堂效益和教學效果。起初覺得自己的專業(yè)知識足以任教,當自己真正實踐教學后才發(fā)現(xiàn)自己的知識還是很匱乏的,所以我還要繼續(xù)充實自己的知識儲備。我深深地體會到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是不容易的,除了本身要具備淵博的學識外,其他方面如語言、表達方式、神態(tài)、著裝等方面都需要很講究的。當然,我各方面的能力都得到了提升,我也真正感受到了作為一名老師的快樂。

  三、頂崗支教實習反思

  轉(zhuǎn)眼間,支教生活變成為了記憶沙灘里的腳印。學校的領(lǐng)導以及各位老師在生活和教學上給了我許多的關(guān)心和指導,我由衷的感謝他們。我認為學校在教育職前培養(yǎng)的過程中要加強實習生的模擬課堂教學演練,還要注重實習生的課堂管理能力和教學能力的培養(yǎng)。反思整個實習生活,有苦有樂,有歡笑有淚水,有酸甜苦辣。實習讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗,讓我成長了許多。實習堅定了我學習的信心,給予了我勇氣。實習不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我人生的另一個起點,我堅信在未來的人生道路上我會做的更好。我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一名好老師而努力著。

實習支教心得體會6

  近四個月的 頂崗支教實習就要結(jié)束了,在這一百多天的時光里,我們青海民族大學頂崗支教實習的大學生們在黃南澤庫縣的實習支教學校辛勤付出,為當?shù)氐慕逃暙I出自己的一份力量,展現(xiàn)出民大學生的優(yōu)秀風采。

  20xx年3月13號上午,帶著學校領(lǐng)導、老師們的殷殷期待和朋友們的聲聲叮嚀,五十多名頂崗支教實習大學生終于踏上了去往黃南澤庫縣汽車,開始我們興奮而激動的頂崗支教生活,作為其中一名實習生,我覺得很光榮。 四個月來,我們工作著,學習著,感動著,收獲著,就像頂崗支教前,告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間,去做一件終身難忘的事!睆奈鲗幍近S南,從熟悉的校園到陌生的實習學校,我心中充滿了新奇和興奮,也有無限的力量在心中涌動。身為一名師范類的學生,三尺講臺便是我向往的圣地,而即將站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已。

  我頂崗支教實習的學校是麥秀鎮(zhèn)中心寄宿制完小,是一所全日制六年小學,全校學生都是少數(shù)民族。其中小學設(shè)有6個年級13個教學班,附屬幼兒園設(shè)有兩個班。我所實習的年級是五年級和一年級。

  在麥秀中心完小的四個月里,我?guī)У氖俏迥昙?班的英語課程,指導教師是卡本才讓老師,還有五年級三個班的音樂,指導老師是旦巴太老師,以及一年級一班的美術(shù),指導老師是夏周才讓老師。在這四個月里,我積極參與教學活動,在課堂上努力把自己所學傳授給學生,課下準備教案為上課做準備,批改作業(yè)了解學生對課堂知識的理解,并與班里的學生交流教學過程中的優(yōu)缺點,并積極改正缺點發(fā)揮優(yōu)勢。在課堂教學過程中,我也積極總結(jié)經(jīng)驗以指導我的教學活動。

  我的指導教師們,他們十分親切把我當妹妹一樣的呵護著,而不是他們的實習生。因此我與他們的距離更近了,在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀的教科書與教案,主動向這里的老師學習經(jīng)驗,與指導教師們互相交流自己研究教材的感受,交流各自的心得。這樣,使我很快的得到了成長,豐富自己的知識的同時,增長了師范技能,學習了處理教案的方法。

  “思考,實踐,反思,總結(jié)”是我每天學習的重要組成部分!我仔細學閱讀,潛心研究,認真鉆研,深入思考,從理論上武裝自己,通過學習和總結(jié),我的理論水平有長足的進步;通過實踐反思,我的教學水平有了很大的提高。

  初踏上麥秀中心完小,我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的小鎮(zhèn),人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們,一切都要從頭學習,但是,學校老師的好客,善意,學校領(lǐng)導對支教學生的關(guān)心,愛護和支持,讓我感動。為了不負校領(lǐng)導的重托,為了不讓家長失望,我立志在最短的時間內(nèi)融合到麥秀中心完小的一員做著準備,因為我只有融入他們中間,才能更好的學習他們身上的長處,才能與他們進行教學的研討和互動。

  在實習期間,我不僅要進行教學工作實習,同時,還要進行班主任工作實習。

  雖然,麥秀中心完小是一座漂亮的學校,但是,教育仍然是該學校的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),有些家長回家不輔導孩子,現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進門修行在個人”,F(xiàn)在對這句話深有體會。有的學生就看著你,剛說完的再問她,她什么都不知道,也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促學生,只會有一點點小的進步。班級學生太多,老師不能總關(guān)注一個孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣,學生回到家就只顧著玩,作業(yè)不認真完成。

  我認為我的工作重點是:學以致用,認真鉆研,鉆研教學,提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學;谶@些考慮,我認識到作為一名實習生,我對于教學工作學習的東西太多,態(tài)度要虛心,學習要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事實證明,我積極地與指導老師交流,學習他們的各種教學經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上,在這四個月中,我成長成為一名教學一絲不茍的教師。

  扎實的學科知識,豐富的課外知識,靈活的教學方式現(xiàn)在的學生思維愈趨多元化發(fā)展,他們的問題常常出乎人的意料,所以教師一定要對自己的教學內(nèi)容諳熟于心,能舉一反三。另外,學生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識,以滿足學生的好奇心和求知欲,這也是老師了解學生、增加交流的途徑之一。不管是學生需要還是時代發(fā)展,靈活的教學方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,學生的注意力才會集中于課堂,否則,即便是很重要的知識,學生也不會駐耳傾聽的。

  要重視導入設(shè)計。導入設(shè)計這一環(huán)節(jié)起著影響全局,輻射全課的作用,教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,雖然只有短短的一兩分鐘,卻能吸引學生的注意力,調(diào)動學生的情緒,打動學生的心靈,形成良好的課堂氛圍。尤其在英語課堂上,學生的閱歷不多,對生活外的世界有著很強的好奇心,在每次備課的時候,我都會結(jié)合學生的漢語實際掌握情況精心設(shè)計導入,讓學生有興趣聽我講課,跟著我的思路,處于最佳的學習狀態(tài)。在導語設(shè)計時應(yīng)我多以學生感興趣的日常生活和沿海風光為線索,將學生的學習熱情調(diào)動起來,盡量減少溫習知識導入。

  創(chuàng)設(shè)角色扮演等英語情境類游戲活動,使學生在自然的漢語交際中學習英語知識。 學生在教學活動中不單純是一個獲得知識的過程,更重要的是要在良好的活動情境中,完成知識目標向能力目標的轉(zhuǎn)化。在課堂教學實踐中,通過巧妙合理的各類游戲活動,來激發(fā)學生的學習興趣、進行英語交際。在整個游戲過程中學生們主動參與、上下互動,有反饋有評價,這正體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念,也是素質(zhì)教育的要求,使學生們在各類積極的游戲活動中掌握英語知識。

  在教學過程中我也與當?shù)貙W生積極交流,交朋友。學生多杰吉在英語學習方面比較突出,在課堂上認真聽講,努力思考問題,配合老師教學計劃并能很好完成老師布置的任務(wù),協(xié)助教學活動順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天,了解她的學習狀態(tài)和學習情況,幫助她解決學習中遇到的困難。她也能在和我的交流中學到一些新的知識,了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會向她請教藏語知識,當?shù)氐娘L俗習慣,我們相互學習亦師亦友,感覺很親切。

  公平公正,富有愛心做一名教師,必須公平地對待每一個學生,不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉(zhuǎn),也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關(guān)注,每一個學生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時特別要注意,不要每一次都去同一個宿舍,每個宿舍都應(yīng)走訪。如果某個學生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時,請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣,即便你對他有所傾斜,學生也會覺得理所當然。做到公平公正,就是不管你帶幾個班,讓每個班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個學生,讓每個學生都覺得你最重視他。這是對教師較高的`一個要求,也是我做教師的追求。

  愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心。只有對學生傾注了你的愛,你才會體會到學生失落時的痛苦,學生進步時的喜悅。在我頂崗實習的兩個月中,每次看到5年級2班獲得流動紅旗二開心;當看到他們班的綜合評測被扣分了,心里總是很著急,一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯,就急于找機會表揚他們。我在指導5年級2班學習新廣播體操時,他們一偷懶我就教訓他們,當節(jié)目進行比賽時,我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學生、集體有了愛心,你才會時刻關(guān)注它,才有與學生共進退同榮辱的體會,才會覺得作為老師的幸福與充實。

  除了從事教學活動外,我也參與了學校組織的各項文體活動。像學校運動會上,并在裁判組組織幫助運動會順利進行;小學生朗誦比賽,我負責自己實習班級比賽人選;六一節(jié)目匯演,我也參與其中;我們頂崗支教實習大學生還積極參加小學生第二套廣播體操的練習,努力教好所實習的班級,并同時在其他班級需要幫助時,勇于承擔任務(wù)。

  黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),正因為黨的政策讓我有頂崗實習這個機會;因為學院領(lǐng)導老師的教誨、指導讓我順利走上頂崗實習的道路;因為麥秀中心完小領(lǐng)導老師的關(guān)懷、幫助讓我順利完成實習工作,特別是我在我的指導老師的指導下,讓我完成了從一個學生到老師的轉(zhuǎn)變,讓我邁出了教師道路的第一步,在此,我表示非常地感謝!

  如果說,當初只是對支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這4個月的執(zhí)教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心,體會期中的滋味;匚哆@四個月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!”麥秀中心完小是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進,不斷奮斗。

  實習是我寶貴的財富,教師是我的夢想,自信是我的動力,帶上財富,去實現(xiàn)夢想,我有信心。

  頂崗支教實習即將結(jié)束,回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷,有初到學校的喜悅,有遇到困難時的失落,有迎難而上的霸氣,有得到鼓勵時的感動,有獲得收獲時的欣慰總之我們在支教實習期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,也能把自己在大學所學知識貢獻到澤庫教育事業(yè)上感到無限榮光。

實習支教心得體會7

  “誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,就像高爾基所說的這樣,作為一名老師,我想這就是第一步師風師德了吧,只有真正的關(guān)愛孩子才能真正去教育他們,因為作為一名老師并不是只去教書還要育人,而育人是要言傳身教的,在這將近兩周的教師生涯,自己也的的確確的明白了這點。

  前幾日學校召集所有教職工對“四大四促”教學活動做了安排,吳驚雷校長特別指出,新學期將扎實開展師德師風建設(shè)活動,每位教師要自查自糾,認真整改,做到認真負責。要提高思想政治素質(zhì),做到言傳身教,注意自己的一言一行,真正用自己的行動來教育學生們的行為方式,強化教師職業(yè)素養(yǎng),做到對學生認真負責,積極工作,不放棄任何一個學生,架起師德師風高壓紅線,嚴格請銷假制度。對于此次會議,我們感受頗深,受益良多。

  潛心教書,靜心育人,剛踏上頂崗實習的我們,對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的實習生活找到答案。在近一周每次聽指導老師的課時,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。“學高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。所謂師德,我們更要在努力的`前提下做到真正有師德,認真負責,從不輕易放棄任何一個調(diào)皮的學生開始,從嚴格要求一節(jié)秩序不好的自習課開始!

  本周的教職工大會,我們也參加了,真正成為了一名老師,體驗了老師的朝九晚五,也體會了老師的艱辛與不易,我們的職業(yè)注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。作為剛上崗的老師,我們會時刻保持著年輕而積極向上的姿態(tài),未來可期!我們加油!

實習支教心得體會8

  2月26日參加了由威縣名師指導團為我們實習生準備的崗前培訓課程。在來威縣之前的出征儀式上,頂崗辦的潘主任向我們分享了他的教育理念:愛是教育的核心與靈魂。老師向我們講,沒有愛就沒有教育,愛是需要智慧的,沒有孩子不可愛。老師說,孩子需要尊重,要多送鮮花,少用戒尺,在批評聲長大的孩子學會的是指責,在表揚聲中長大的孩子學會的是感恩。帶著這一教育理念,我來到了威縣,來到了二中,在培訓會上,在各位老師用鮮活的例子講解中,這一理念又一次的深入我的內(nèi)心,讓我深受啟發(fā)……

  在26日下午的培訓會上,劉校長首先向我們介紹了威縣二中的基本情況,然后以如何做一名學生心目中的好老師為題,向我們大家分享了他作為一名基層教師的心得體會!叭绻⒄`了孩子,就耽誤了一生”,“老師的精彩在課堂”。從這些平凡而又真實的語言可以看出,劉老師是一個有著很高責任感和很強的奉獻精神的老師。他以一篇一感恩為主題的閱讀課為例,向我們分享了他的教學設(shè)計,把教學目標中的情感態(tài)度和價值觀目標展現(xiàn)的淋漓精致。讓學生不僅學到了知識還學會了怎么感恩,怎么做人……接下來獲得威縣最美教師的杜書霞老師,為我們分享了她作為一名班主任的經(jīng)驗和收獲。作為一名學生的班主任,不僅要做其良師,還要做其益友。要有愛,因為學生只有喜歡你的人才能喜歡你的課。不僅要關(guān)心學生的各科成績,還要關(guān)注他們的心理狀況,在過生日或者學生生病時要給學生特殊的關(guān)心。同時用實例像我們分享了他作為班主任的`工作經(jīng)驗,通過愛心淹沒術(shù)、優(yōu)點無限放大術(shù)、馬拉松糾錯術(shù)等一個個體現(xiàn)杜老師對學生無微不至的關(guān)愛的小計謀,讓我們明白作為一名教師,特別是作為一名班主任教師的偉大與光榮,同時也讓我明白要想成為一名合格的老師特別是要成為一名合格的班主任還學要向老師們學習,還有很長的路要走,最后像我們分享經(jīng)驗的是,教語文的特級教師翁月華老師,他是我的舍友劉風雷同學在威縣二中學習時的班主任,早就聽說這位老師,今天有幸能聽到老師為我們做分享,非常的激動。老師說做一名教師,不光要有淵博的學識,幽默的談吐,更要有愛心,要把責任放在肩上,把愛放在心上。同時要以愛溫其心,以嚴導其行,要努力做一輩子老師,更要一輩子學做老師。同時結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,為大家分享了“一支鋼筆的故事”,要把最美的眼神傳給學生。要做好備課,不要怕吃苦,多備課,注重細節(jié),經(jīng)常進行課堂反思。告誡同學們興趣是最好的老師,要注意引導學生產(chǎn)生興趣,同時做老師要不為名而教,不為利而教,不為檢查表演作秀而教,鼓勵我們努力做一名好教師。

  27日上午,在威縣一中會議室,我們和王健、王錄全、趙國增一起做了交流。王健老師是教地理的特級教師,我非常的興奮,認真聽了老師的分享。老師從三維目標的設(shè)定,課堂核心的轉(zhuǎn)化、教學效果的評判、課堂環(huán)節(jié)的改善等方面為我們做了分享。老師說現(xiàn)在的高考越來越注重學生技能的培養(yǎng),要求學生學會運用課本知識去解決現(xiàn)實中的問題。并結(jié)合實例給我們講解了3/4法則的運用。老師說現(xiàn)在的學生綜合智商比較高,情商比較低,所以要老師去正確的引導學生去樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在課堂上老師認為學生是主角,老師是陪襯,老師需要了解學生那些知識還不會,那些知識已經(jīng)掌握,即要學會訂單式學習。在教學效果的評判上以往注重背講批復(fù)考,是從老師的角度出發(fā)的,F(xiàn)在的及教學要從學生的角度來考慮。要了解學生聽懂了哪些,掌握了哪些,學會應(yīng)用哪些,他們在課堂上的心理表現(xiàn)是怎樣,是否感到興奮、快樂還是表現(xiàn)出很壓抑。在課堂環(huán)節(jié)上,要打造快樂課堂,激情課堂,有效課堂。讓學生勇敢去問,大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新。

  對于我來講,兩天的培訓不光讓我學到了大學課本學不到的教育教學知識,還讓我更加深刻的認識到,作為一名教師,尤其是一名合格的教師,是需要付出巨大心血和努力的,頂崗支教實習之路,也是我尋求和實踐“愛是教育的核心與靈魂”這一理念的學習之路。記得上大學時老師給我們講的一段話,考100分的學生你要對他好,以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好,他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好,以后他會捐錢給學校的;中途退學的同學,你也要對他好,他會成為比爾?蓋茨或喬布斯。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……

實習支教心得體會9

  教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點,對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義,因為這次實習被稱為是支教實習,在我們?nèi)バ陆畬W校實習時,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽,獲得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗,還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性,教學的博大精深。當然,由于我們經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌嵙曋Ы痰囊恍┬牡煤筒蛔悖?/p>

  我于9月3號來到吉木薩爾縣的,對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,這里是一座美麗的'小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式,在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,并且讓我們與自己實習學校的領(lǐng)導見了面,之后我們分別被校領(lǐng)導帶到學校去報到,我支教的學校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校,這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠,坐在車上,小汽車在飛馳,從窗外看見天山上的雪,那是我從未見過的景象,在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的雪,感覺特別神奇,好美!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時,所以領(lǐng)導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,結(jié)束后我們來到了實習學校,也正式開始了我們的實習生活。

  學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時,校長,主任等領(lǐng)導便親自到大門口來迎接我們,這讓我們每一個人都很感動,這也足以說明學校領(lǐng)導對我們是十分重視的,對我們的生活更是想的很周到,為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,又買了新被子,大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。

  我的專業(yè)是小學教育,主修數(shù)學,所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班,一個是哈語班,一周10節(jié)課,其次還被分到德育處辦公室,那里為我提供了一個鍛煉的機會,不僅在計算機方面,還有人際交往方面。學校會舉行好多活動,大多是德育處安排,所以我經(jīng)常參與學;顒樱热缟龂靸x式,同時,通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力。在計算機方面我學會了好多東西,現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃,感覺特自豪。在這4個月的支教生活中,我雖然是一名實習老師,但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當?shù)貙W生基礎(chǔ)差的實際情況,采取一些適合他們的教學方法,得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面,我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律,特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領(lǐng)導和老師們的一致好評。

  因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村,以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱,就拿他們上學期漢語成績來說,一個班級30多個人,漢語及格才2個人,并且都剛剛考了60幾分,所以我給他們上課是很

  吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學們對我講授的知識也都能吸收,同學們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法,F(xiàn)在,有了近幾個月講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式,采取能達到最佳教學效果的方法。

  國家重視教育,給學校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學設(shè)備,但是由于大多老師都是少數(shù)民族,他們對漢語的掌握不是很好,更不用說計算機了,有的老師就是一竅不通,所以資源部能得到充分地利用,感到很遺憾,平時在辦公室總有老師找我們幫忙,為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案,每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,有的需要下載后修改,這一系列的過程我學會了好多東西,通過和其他老師的互相交流,也加深了我們之間彼此的關(guān)系。

  總之,經(jīng)歷了四個月的實習,從一個學生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的;仡欉@段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,這次的支教活動中,我獲得了一些寶貴經(jīng)驗,也了解到新疆教師的困乏,但是要成為一名優(yōu)秀的教師,還需要今后的不懈努力。

實習支教心得體會10

  時間的長河在不知覺中悄然流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了和田支教生活的第一周。短短的七天內(nèi),可以談得上感受頗豐。無論從哪一方面談起,總說不完道不盡。

  首先,感受最深的莫過于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的師大學子轉(zhuǎn)變成學生們口中稱謂的老師,這不單是一種頭銜變化,而且是心靈意境的升華。作為師大的學子當然銘記我們的.校訓博學篤行,為人師表。深入和田基層支教的第一天,從站在講臺上的那一刻起,才算真正體會到這句話的內(nèi)涵。學生口中稱謂的老師,是知識的權(quán)威象征,是禮儀形象的標準,是行為規(guī)范的準則。所以,作為一名義務(wù)教育階段的老師,必須以高度的標準要求自己。

  其次,離開了家和母校之后,身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動中,沒有了時刻提醒我們什么可為,什么莫為的人。一切的一切,都要自己來權(quán)衡和制約。突然間發(fā)現(xiàn),其實這個時候才真正的長大

  值得稱道的是,我懂得了怎樣自立。以前總說一個完善的人要學會:自尊,自強,自立,自省,卻并未并未真正意義上去實踐,如今實踐起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐,都要做出細致的安排,容不得半分大意。一旦不慎,則將自食其果。

  作為維吾爾語專業(yè)的學生,當然要比其他專業(yè)的學子多一份任務(wù),那就是口語的實踐練習。在學校的時候,只是學在課堂,用在課堂。而到了和田才發(fā)現(xiàn),口語要時刻練習,詞典要隨身攜帶,詞匯更是隨處可記。在這維吾爾語是日常交際的主流用語。再也不能拖延學習,再也不能保持沉默,因為那樣只能令我們寸步難行。

  這一周是那么的難忘,那么的富有意義。不為別的,單說人生中的第一次體驗;第一次被學生稱作老師;第一次離家那么遙遠;第一次在工作和生活中獨擋一面;第一次面對困難,接受社會的考驗。恰逢和田的沙塵天氣,感受天空中的流沙漫飛,在這能見度極低的情況下,迎來風塵仆仆的指導老師的慰問,心中倍感溫馨。

  雖然生活比較艱苦,要時刻面臨各種考驗,但是我們一定要不畏艱難,努力履行這次南疆之行的職責,做出一名師大學子應(yīng)有的貢獻。

實習支教心得體會11

  我就像一個對手。我偶爾在那片土地上點燃它。雖然它立刻熄滅了,但它畢竟留下了光和熱,這對我來說已經(jīng)足夠了。雖然我不知道當我選擇支持教學時,我將面臨什么樣的工作和生活,但我仍然感到高興和自信,尤其珍惜這個來之不易的機會。在慶陽市羅城小學支教的15天里,雖然時間很短,但我對教師的身份有了更深的理解,這讓我明白了作為一名教師的幸福是什么。它來自于沒有功利主義的天真的孩子,也來自于日常工作的每一滴。也許我沒有留下任何東西,但我?guī)ё吡艘欢沃档梦乙簧湎У挠洃。人生沒有對錯,只有選擇!我只想說,選擇去農(nóng)村支持教育是我一生中最簡單、最精彩的一筆。

  盡管是一個炎熱的暑假,這是一個有意義的暑假,因為我很榮幸也很高興參加協(xié)會組織的暑期社會實踐活動,并成為暑期教學志愿者之一。

  我們團隊的13名成員在大一軍訓的第七天-月-我上了公共汽車,下午7點多出發(fā)。小學有一個為期15天的項目-夏季志愿教學活動。疲憊而快樂的教學支持很快就結(jié)束了。在月日上午的藝術(shù)展結(jié)束后,我向簡單可愛的學生們告別。短短15天的教學支持讓我受益匪淺。我學到了很多,知道了很多,也知道了很多新的工作和新的挑戰(zhàn)。第一次在支教點學校當英語、漢語和物理老師有點難。由于小學沒有物理課(只有社會課),缺乏教育,孩子們的整體水平很差,他們對這個階段原本屬于他們的最基本的常識一無所知。最后,他們不得不給他們講一些生活中的相關(guān)故事,希望能激發(fā)他們學習物理的熱情

  我踏上了我一直關(guān)注的三英尺高的平臺,突然意識到支持教育的真正開始和履行神圣職責的開始。為了不辜負學生和家長的信任,盡一切努力備課,努力不錯過任何知識點。突然意識到“要給別人一杯水,你必須有一桶水”的意思。在課堂上,盡量活躍氣氛,調(diào)動學生的積極性,不讓任何學生落后,盡量處理好不同程度學生之間的關(guān)系;下課后,及時和學生溝通,檢查并填補空缺,努力向?qū)W生講得越來越好。提前閱讀時間來幫助貧困基礎(chǔ)的學生補習當天他們不了解的課程。幾天后,雖然我的喉嚨有點痛,但我堅持到底。經(jīng)過幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn)這些孩子對未知知識充滿了興趣。然而,由于時間有限,在這段時間里,我們所能做的就是打開他們的知識之門,只為他們帶來一些新的想法和方法,為他們的暑假增添知識的樂趣。學生們每天早上7:30前大約一小時來學校。我們只有在他們到達之前起床;平均來說,每個支持成員每天有3節(jié)課,有些甚至每天有4節(jié)課;每天晚飯后,我們都要定期開會備課;旧,我們每天至少23點睡覺;白天,我要拍照,一日三餐,做研究,中午和下午送學生回家。然而,與這些艱苦的工作相比,學生們在課堂內(nèi)外的活躍和微笑,師生之間的課堂互動和課后交流,以及教學支持團隊成員之間的和諧與互助,給我?guī)砹烁嗟母袆雍涂鞓?/p>

  羅城小學的學生都很樸素可愛。在我們離開的前一天,許多學生說:“老師,不要走,我們受不了……”許多學生哭了。看著他們的眼淚,我感到心酸。在過去的15天里,一些學生的家長送我們蔬菜,許多學生送我們禮物作為紀念品。有些名字仍然很難記住。有人這樣寫信給我:“曲老師,雖然你有時看起來比我哥哥嚴肅、兇猛,但我不怕你。你的課很有趣。謝謝你教我們,給我們帶來了快樂!”有人說,當他們看到我的皮膚很黑時,我被曬黑了(其實很黑),下次回來時請我?guī)Х罆袼腥藛栁业碾娫捥柎a和QQ號,還有更多的人寫下了感謝的話和諸如“別走,我們不忍離開”,“明年再來”。哈哈,這些可愛的孩子們當老師很難,尤其是在小學。過去,我覺得當老師很酷。這么多孩子在家里淘氣又淘氣,但他們在老師面前聽話。我記得我親戚家是小學一年級的孩子。他們不怕在家里挨罵挨打。每次他們太淘氣而無法控制時,他們就會像殺手锏一樣離開老師。只要說,“如果你再不服從我,告訴你的老師!”就行了。支持教學后,我覺得當老師不僅不酷,而且很辛苦。輔導學生的家庭作業(yè)和備課已經(jīng)夠累的了。下課后,我要總結(jié)和反思。我還要處理一些學生的問題,如矛盾、爭吵、打架、課堂鬧事、抄襲作業(yè)等等。我必須和學生或他們的父母談?wù)劇2还茉趺凑f,有很多事情,這些都是作為一名教師的個人經(jīng)歷。如果學生年齡大一點,就容易一點。如果他們是一年級、二年級或?qū)W前班的小學生,他們必須注意課堂紀律。下課后,他們不得不盯著學生看,生怕他們?nèi)锹闊。如果有一件小事,他們會很費勁,很羅嗦。想起來很重要。當老師很難。做一名小學教師真的'很難。

  堅持早起,按時工作,每天嚴格要求自己的教學支持。支持教育的生活并非一帆風順。雖然有思想斗爭和情緒波動,但因為這里的孩子、家長和每個人都很誠實和友好,我感覺自己像是四年級和羅城小學的一員。我只想說,正是“愛”讓我快速適應(yīng),正是“愛”讓我全身心投入,正是“愛”讓我堅持下去

  在我的教學生活中,每天我都告訴自己:盡力照顧每一個人,幫助每一個人。任何學生都不能少。為基礎(chǔ)差的學生提供個別指導,溝通和引導學生養(yǎng)成不良習慣,加強對羅一帆的教育,這是一個非常聰明但很懶的學生。過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)很多學生知道專心學習,很多學生知道努力學習,而羅一凡知道在課堂上寫作?吹剿麄兊倪M步,想象他們最初的決心,并真正做到了在這里,我要感謝一群人。首先,我要感謝羅城小學的孩子們和他們的家長。他們給了我鍛煉自己的機會,他們的熱情和信任支持我克服困難和弱點,讓我們麥田之光團隊的工作更有意義,讓我感受到愛的真諦,讓我們的暑假更加充實,是他們給了我們前進的動力,堅定地走在支持教育的道路上。我沒怎么教我的孩子,但我從他們那里獲得了寶貴的財富!其次,我要感謝麥田為我提供了這樣一個機會和挑戰(zhàn)的舞臺。我開拓了人生的新領(lǐng)域,迸發(fā)了青春的激情和力量,展現(xiàn)了當代大學生的風采。生命中最美好的回憶,總是有這樣一個世界,記錄著青春的驕傲和驕傲!最后,我要感謝我的隊友們給了我充分的發(fā)揮。正是他們的信任讓我有勇氣和信心去做這件事。正是他們和我一起努力,才能成功地完成這項任務(wù)。正是他們的辛勤工作使我們的活動更加精彩和完美。

實習支教心得體會12

  為期一學期的實習生活已經(jīng)將近過了快三個月了,盡管只是實習,但這卻是我們真正跨入教師生涯的第一步,在此期間所經(jīng)歷的酸甜苦辣,點點滴滴都已成為我們內(nèi)心深處的珍貴記憶!

  難忘和小朋友們在一起的快樂時光,他們那純真的笑臉和天真的話語在成人的世界里已經(jīng)很難找到了,小朋友的世界總是那么純凈,一旦走進,就永遠不想離開……

  在此,我將實習過程中的所思所想做以簡單的總結(jié)!

  在人的一生中,我們所經(jīng)歷了的事情太多,但是其中一些經(jīng)過歲月沉淀之后仍然能夠清晰地印在我們記憶的深處。很顯然那必將是對自己影響最深的經(jīng)歷,我想說這次新疆支教就是這樣一次經(jīng)歷。

  我覺得自己是幸運的,能夠有這么一次經(jīng)歷,也許在許多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說次支教是我大學收獲最大的歷程之一。即便是來到新疆已經(jīng)有一段時間了,圍聚在這群學生的周圍,他們給我?guī)淼氖且环N沒有俗事的紛擾,一種超脫的愉悅。雖然時間不長,但卻難以忘懷,我想說我愛這里的學生,這里的老師。

  在支教的過程中,我想說收獲很多,也許物質(zhì)是匱乏的,但是我精神卻是充實的,一種前所未有的飽滿。新疆是一個美麗而充滿傳奇的地方,同時新疆也是一個需要發(fā)展的地方,教育就是我們一個有廣闊天地的投身領(lǐng)域,在支教的過程中,我感受到孩子和人民對知識的渴望,對教師的崇敬,我為自己是一個教師而驕傲與自豪,同時又能深刻體會到當?shù)亟逃穆浜,與肩負責任的重大,深恨自己的能力有限,所發(fā)出熱量的微弱。

  在教學過程中,孩子對知識是渴望的,他們交往是封閉的,見識是有限的。這些都需要我們?nèi)ヒI(lǐng),需要我們?nèi)ラ_拓,需要我們?nèi)シ瞰I。上周學校舉行了教師素養(yǎng)大賽,我的感觸很深,通過聽一些老師的示范課,我感覺作為一個小學教育工作者,最重要的是要具有耐心,

  在課堂上老師們都以母親般的口吻一步一步引導著學生接受新的知識,盡管孩子們有時候反應(yīng)遲鈍,有時候理解錯誤,但老師們?nèi)匀粶睾偷模托牡囊槐楸榈慕虒е,這種態(tài)度與我們平時的急躁和不耐煩形成了鮮明對比,這讓我深感慚愧,同時也使我深深地認識到我們的差距還很大,需要學習的地方還很多很多。

  在工作過程中,我們每個人都本著踏踏實實做事,認認真真做人的原則,盡管是像值日,值班,值周這樣的小事,我們都在盡自己最大的努力做著,平凡但卻快樂著。而且學校在前幾周爭創(chuàng)了自治區(qū)級德育示范校和依法治校示范校,通過此次活動的創(chuàng)建,我真的看到了一些東西,同時也學到了一些。我看到了領(lǐng)導們不辭辛苦的指導,老師們辛苦的加班加點,學生們的齊心協(xié)力,他們通過一件件的小事,反反復(fù)復(fù),注意著點點滴滴,最后取得了這樣的`榮譽。當我們每個人都沉浸在收獲后的喜悅中時,我突然間很慶幸自己是這個學校的一份子,因為我看到了團結(jié)的力量,感受到了心與心匯聚的美;蛟S個人的力量是渺小的,但是我們卻學會了一種創(chuàng)造美的方法,盡自己的一份力,讓他們凝聚。在以后的學習和生活中,這會使我終身受益。

  縱觀學校的各項工作,我認為人際關(guān)系在工作中起著非常重要的作用,不管你的權(quán)利有多大,官有多大,沒有好的人際關(guān)系,工作是沒有辦法開展的。在這個小小的環(huán)境中,我明白了以德服人的重要性。我們將來走上的人生舞臺會更大,人際關(guān)系是我們的必修課,支教是我們走向社會的開始,在這里我們會學習人際關(guān)系的處理。

  在支教的這段時光中,我體會到了師生之間關(guān)系的樂趣,那種無暇的情感讓我難以忘懷,質(zhì)樸但卻蘊藏著深情。由于我們支教的學校有點特殊,對于我們的住宿安排不是很固定,需要三番兩次搬房子,所以每次搬得時候都會有學生幫我們,由于他們年紀小,像床板之類的東西對于他們來說還是比較重的,但是學生還是非常熱情的三三兩兩的抬著幫我們搬,上樓的時候氣喘吁吁,但是他們也沒有停下來休息,他們的真誠與熱情深深地打動著我,孩子們身上有著單純的愛,我想作為支教的我們,也應(yīng)該把更多的愛給這些孩子們。關(guān)于這次支教的經(jīng)歷,我有很多話想說,我有很多感受想要表達,這僅僅是其中的一部分,冰山的一角。

  在接下來的一個多月中,我會更加努力,虛心學習,積極進取,取人之長,舍己之短。為吉木薩爾縣第一小學和母校交上一份滿意的答卷。

  回顧過去,我無怨無悔,因為我們努力過。

  面對今天,我倍加珍惜,因為我們享受著。

  展望明天,我信心百倍,因為我們期盼著。

實習支教心得體會13

  這一周工作正式步入正軌。沒有驚濤駭浪,有的只是風平浪靜。本周主要是繼續(xù)協(xié)助吳紅老師、徐伙鉆老師開展初三(1)(2)班的教學工作和初三(2)班班主任工作。

  教學方面:本周還是以聽課為主,講授了兩篇重點課文《唐雎不辱使命》和《敬業(yè)與樂業(yè)》,一節(jié)作文課,兩節(jié)自學課,一節(jié)詩歌誦讀比賽課。吳老師把課后的管理交給我打理,包括學生作業(yè)、小測、抓誦讀、生字詞、誦讀比賽跟進事項,學到很多,基本上已經(jīng)初步摸清了初三的教學方式,吳老師身上有很多是我要學習的,她擅于管理課堂,能把一個班的學生調(diào)動起來,她嚴格要求學生,剛批評學生后很快又表揚學生,尊重個體;她熟悉教材,能準確地拿捏重難點,有自己獨特的見解。班上一些調(diào)皮學生在她的管理下服服帖帖,作業(yè)上交情況也大大地改觀,果然,姜還是老的辣!

  本周,批改了兩個班一百來份的作文,《師生之間》《我讀懂了XXX》(二選一),600字以上。不得不承認,大部分學生都很認真地完成,有不少有新意之作。我一一認真細讀了后,給定分數(shù)和評語,評語往往是琢磨后給的鼓勵性語言或?qū)懽鹘ㄗh,相信對他們會有一定的幫助。同時,老師也讓我上了兩節(jié)作文講評課,這次我注意到了要結(jié)合學生的習作來細細點評比講解理論的寫作技巧更實用,所以,我決定著重讓生寫記敘文,寫出真情實感,學會描寫,強調(diào)字數(shù)和寫字的規(guī)范。有時間還拿出自己習作與生一起分享進步。

  這星期我主要對學生強調(diào)好的.學習習慣方面和對學生進行嚴格要求。我一般利用早、午讀或自習課時間下到班中與學生交流,找個別學生談心,了解他們的思想動態(tài)。我發(fā)現(xiàn)其實沒有壞學生,只有懶學生。不得不承認,初三的功課多,壓力大,有些意志力較差的學生就放松了對自己的要求,甚至自暴自棄。但我堅信吳老師說的一句話:“只要還有一線希望,我絕對不會放棄一名學生,我要讓他熱愛學習,努力學習!眳抢蠋煹摹坝恕彼枷霟o疑對我影響很大,有機會還要虛心向她請教。

  在教學技巧方面,我聽過其它班語文老師的課,各個老師有各個老師的風采、特點,但她們無一例外都能準確地把握重、難點,用自己的話、用自己的經(jīng)驗,啟發(fā)學生,誘導他們解決問題。他們都強調(diào)自學的能力,而不是傳統(tǒng)的“填鴨式”教學。富中的教學有一套,我喜歡才華橫溢、知識淵博的禤老師,喜歡熱情、平易近人的羅老師,更喜歡以學生為本、體恤師生的吳老師。

  班主任方面:我主要還是負責抓常規(guī)工作,早午讀、考勤、早操、眼保健操、自習課紀律等。這些工作看似繁瑣,但卻是學生日常行為習慣必不可少的。雖然辛苦,但我樂在其中。

  我在這周終于記住了全班50多名學生的名字,記住了他們大部分學生的個性特征。介紹一下班委成員:李立,穩(wěn)重安靜的班長;偉坤,成績NO.1,又很能玩;淑艾,漂亮的大眼睛女生,好學,畫畫一流,還是我們班的政治、歷史科代,咱班的黑板報比賽獲得“二等獎”;晉豫,文筆好,文科成績棒;沁卉,生委,細心;偉豪,勤奮,每晚六點還在班中做作業(yè);家華,數(shù)學科代,白白的可愛男生;子杰,那頭型酷得沒話說,天天數(shù)他最辛苦,負責一天三次打掃、兩次拖地,樂觀開朗的男生;永杰,體育上一馬當先,帶領(lǐng)大家早操跑步、跳繩;劍鴻,有威信的哥們,調(diào)皮的你管紀律大家都服從;志豪,很有禮貌的男生,電教委員;佳欣,本班嗓門最大的女生,漂亮的藍眼睛會說話,負責語文的帶讀;燕妮,看似乖巧實則活潑開朗的女生,登記小測、一絲不茍,是得力的幫手;子瑾,高挑的個頭,有獨特的想法;鈺書,經(jīng)常找老師開玩笑的男生,好,記住你了,又稱“玉鈺書”;柯子昕,小巧,有威嚴的女生,認真負責,身兼考勤和英語科代雙重身份,從容不迫;嘉煜,帥小伙子。

  還要特別一提的是進步很大的藝駿、劍鴻、澤輝、曉明,看到他們逐漸變得自覺、小測一次比一次有進步,原來只考三、四分,現(xiàn)在能考上七、八分;每周的都有上交,而且正在努力做得更好。很高興,要繼續(xù)保持咯。

  可能是小朋友們做事比較拖拉,升旗、跑步、搞衛(wèi)生的速度總是比別班慢半拍,看著他們天天汗流浹背,在烈日炎炎下訓練,我心疼了,真怕女生受不了,但是,他們都很堅強,女生的訓練量和男生一樣多,個個咬緊牙關(guān)堅持下來了。從他們身上,我似乎又回到了初三,每天九節(jié)課,作業(yè)數(shù)不勝數(shù),星期六考試、體育訓練,很充實的生活。加油!我支持著大家。

  十四歲的孩子似乎還沒有長大,心智還是比較單純的。班上有三十多名男生,摟著嘻笑、打鬧、追趕,似乎成了班上一道“風景線”。不得不承認,我班的男生特別地活躍、調(diào)皮、搗蛋,有些假小伙子的女生,如方潔、佳欣、燕妮、蘋蘋、曉玲、穎琪總能和他們“串通一氣”,一方面我很欣慰,覺得這是放松壓力、增進友誼的好方式,另一方面我又覺得過度打鬧會影響下一節(jié)課的心情、而且有些時候還搞“惡作劇”,粉筆灰塵滿天飛!

  享受著在初三的忙碌而充實的生活。時間過得很快,三個星期,我大致了解了班上的同學情況和教學模式,接下來的時間就是進一步探討教學,爭取有更多的上課機會。以謙虛好學之心采百家之長,補已之短。

  這周,學校來了四名華師中文系師范生,我們是對手更是伙伴,都有著同樣一個身份----富中的實習老師,接下來的兩個月是一個契機,我們之間可以多加交流和切磋,學習先進的教學方法和管理方法。

  期待著下周有更大的收獲。

實習支教心得體會14

  轉(zhuǎn)眼間,半個學期的支教生活就要結(jié)束了。心里有些莫名的悵然,好像一切都剛剛開始就已經(jīng)結(jié)束了,而在這段實習期間,我學到了許多,成長了許多,收獲了許多?梢哉f支教的地方是我人生中一個成長的地方,也是一個值得讓我銘記一生的地方。

  3月4號的一天,我和學院的同學和老師坐上了去往支教學校的大巴車,踏上了支教的“旅程”。我清楚的記得那一天下著小雨,我坐在大巴車上,一直望著窗外,心情非常的激動,也非常的緊張。我心里一直想著,到了那里之后,我的支教生活會是什么樣的?我能不能勝任這份工作?我能不能履行好自己作為教師的職責。在我出發(fā)的前幾個晚上,我在腦海中設(shè)想想過無數(shù)次我上課的場景,和同學們一起在操場上歡聲笑語。而這一天就要到來了,曾經(jīng)的幻想就要變成現(xiàn)實,因此我的內(nèi)心既緊張,又激動。最后我們在指導老師的陪同下,到達了進修學校,并有各個學校的校長過來迎接,拍完照之后與老師和同學們深情的告別了,即將去往各自的支教點,踏上了各自的“旅程”。

  我的支教生活就這樣開始了,它對于我來說,是一次寶貴的經(jīng)歷,是一次鍛煉自己的機會,也是一次檢驗自我的過程。

  第二天,我就來到了學校,上了我人生中的第一次課。我上的第一節(jié)課就是學前班的課,當我走進教室,看到他們一張張可愛和懵懂的臉,目光呆滯,小小的身軀簡直可愛極了,一開始我簡單的做了自我介紹,然后問他們問題,我問你們平時玩什么游戲呀?一聽到游戲他們就非常興奮,掙著搶著回答:老鷹捉小雞、貼手絹、貪吃蛇...這些都是我們小時候玩過的游戲,并沒有很新鮮,但他們非常喜歡,之后我也教他們玩了其他游戲。這節(jié)課一開始的時候比較安靜,但是過了幾分鐘就變得吵鬧起來,但凡我怎么說,他們都安靜不下來,我顯得有些不知所措,就這樣第一節(jié)課就在慌亂中結(jié)束了。上完第一節(jié)課,我就感覺到了壓力,一周14課時,8課時是學前班的課,這對我來說是一種挑戰(zhàn),不知道我能不能鎮(zhèn)住這些小小家伙。于是我向班級的其他老師請教,學習管理學生的方法,學習如何與學生相處,他們很熱情的幫助我,最后,通過一段時間經(jīng)驗的積累,我終于能夠很好的管理好他們。

  小港小學是一個有自己特色的學校,學校領(lǐng)導也努力打造學校的特色。為了激發(fā)學生的的興趣愛好,開設(shè)了課外活動課程,有剪紙、刺繡、瑜伽、花樣跳繩、竹竿舞、書法、美術(shù)、籃球、足球、乒乓球等項目。而我擔任的是乒乓球指導老師,報名乒乓球項目的學生,都是平時會去打乒乓球的,可以看出他們非常熱愛乒乓球運動,之后學生通過學習,對乒乓球有了進一步了解,掌握了正確的技術(shù)動作要領(lǐng)。在課余時間,我會和學生一起打乒乓球或籃球,他們也非常喜歡和我一起玩,記得我剛來的時候,操場上打球的學生不多,后來我發(fā)現(xiàn)操場上的人逐漸多了起來,每次碰到我都會說:老師下午還來打球嘛,我就會說有時間一定來。沒事的時候和同學們一起玩耍是一件非常開心的事,這給我的支教生活增添了一點樂趣。

  在生活中,學校領(lǐng)導和老師對我都很關(guān)心,遇到問題他們都會盡力幫我解決,讓我感到了如家一般的溫暖。期間,學院指導老師和進修學校的領(lǐng)導都過來看望了我們,給我們帶來了很大的關(guān)懷,非常感謝他們的傾心付出和關(guān)心。

  在實習期間,我深深的體會到的作為一名教師的艱辛和神圣,作為一名教師,要做到盡職盡責,服從學校領(lǐng)導的安排,認認真真的完成領(lǐng)導交給我們的.各項教育教學任務(wù)。端正自己的態(tài)度,教書育人,為人師表,為學生樹立一個好榜樣。特別是從學生旁邊經(jīng)過,總能聽到學生的親切的問候,那一句老師您好,讓我覺得更應(yīng)該履行好自己的指責,雖然工作很辛苦,但聽到那一聲聲親切的問候,感覺一切都值得。

  轉(zhuǎn)眼間,四個月的實習支教生活就這樣結(jié)束了。在這里,簡單并快樂著,付出并收獲著,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名學生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲,使我更坦然的給學生傳授技能。使我更加了解學生,學會了如何處理師生之間的關(guān)系,以前,我以一名學生的身份,學著如何與老師相處,而在實習期間,我是以一名教師的身份,學著如何與學生相處,這就是從一名學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,它讓我堅定了我的人生方向和目標。

  在此次實習中,我看到了其他老師身上的閃光點,同時也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,對于那些即將面臨畢業(yè)的學生來說,無疑是一種挑戰(zhàn),這就要求我們不斷提高自己,完善自己。經(jīng)過這次實習,提高了我的教學水平和專業(yè)水平,在今后我也會不斷努力,不斷地完善自己,為以后真正成為一名人民教師打下堅實的基礎(chǔ)。實習工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。

實習支教心得體會15

  時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近兩個多月的實習支教生活,真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著,這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

  20xx年9月4日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)往陽泉郊區(qū)的列車。所有的支教學生統(tǒng)一由學校送去,心情得到了一些安慰。經(jīng)過了幾個個小時的車程我們終于抵達了陽泉郊區(qū)蔭營鎮(zhèn),經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們兩個終于到了我的實習學!蠠熜W。這個學校給我的第一感覺是,學校真的很小,沒有我們學校的一百分之一大,但學生很熱情,搶著來幫我們拿行李。此時此刻,我便開始了為期一學期的實習支教生涯。學校的老師都特別的熱情,來到學校當天后勤主任就把我們這一學期的吃住安排好了,下午還帶我們兩人去了解了基本情況,而第二天9月5日我們就去學校教務(wù)處報道,正式投入了學校教學工作的第一線。心里想著這就是我實習的地方,多少有點擔心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導很熱情,一來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我的實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇:

  1、學校篇

  進入學校,我們沒有立即投入教學中,而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。上煙學校的規(guī)模很小,在職是老師僅有二十幾人。到學校之初,學校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。

  2、生活篇

  這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村,因此對于這樣的條件我還是能接受的,因此在這幾個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。最難熬的是晚上和周末,老師和學生們都回家了,所以學校只剩下我們兩個。

  3、聽課篇

  學校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課,我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師,但我們所學的都是理論知識,卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足,認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高,學校里確實有一批老教師,他們在教學教法上研究多年,有很多的教育教學經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課,我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數(shù)學老師,就是我的指導老師。她從事三十多年的教學,我感覺他特別值得我學習。比如他的教學邏輯很嚴謹,教學目標很明確,能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。

  4、 工作篇

  我支教實習的學校是蔭營鎮(zhèn)上煙小學,是一所全日制六年小學,該小學設(shè)有6個年級6個教學班,我所實習的年級是二年級。在上煙小學的'四個多月里,我?guī)У氖嵌昙壍臄?shù)學課程,指導教師是王秀麗老師,還有這個班的音樂、美術(shù)、安全。我認為我的工作重點是:學以致用,認真鉆研,鉆研教學,提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學;谶@些考慮,我認識到作為一名實習生,我對于教學工作需要學習的東西太多,態(tài)度要虛心,學習要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明,我積極地與指導老師交流,學習她的各種教學經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認為我做到了一個老師應(yīng)該做的,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學,做到了對學生負責,也做到了對自己負責。在這四個月中,我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗,我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。

  5、收獲篇

  支教的四個多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲,使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生,學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學習,真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。

  回味這四個多月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!上煙小學是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進,不斷奮斗。

  支教生活讓我有了改變,僅僅四個多月,它讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實,在這之前我認為學校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學生是可愛的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神,而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師,因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次,充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標,在這里,每天都會忙忙碌碌,為了孩子們的學習和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習,會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!

  最后,希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生,為了你的責任去珍惜實習的每一天!為了祖國的孩子------做為教師自己該做什么要時刻要記住。

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