暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(精選15篇)
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1
都知道我們的時(shí)間是寶貴的，也知道，每一次暑假都是一次難得的機(jī)會(huì)，我沒有浪費(fèi)這次暑假時(shí)間，我在暑假期間做了，在酒店做過服務(wù)員，發(fā)過傳單，做過銷售，一個(gè)暑假感到過得非常充實(shí)非�？鞓罚乙娮R(shí)到了很多，學(xué)了很多。
通過實(shí)踐我知道了的重要性，很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用功，不知道努力，把時(shí)間浪費(fèi)在了游戲娛樂中，通過這次實(shí)踐發(fā)現(xiàn)文化水平越高，越會(huì)受到其他公司其他人的重視，尤其是那些有名的大學(xué)出來的學(xué)長學(xué)姐們，和我們做同一份工作但是他們直接就是管理層，成為公司的中層人員，但是更多的是一些三流大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們做著基層員工，很多時(shí)候，基層員工沒有學(xué)歷要求，以前我認(rèn)為來到是會(huì)每個(gè)人都能夠找到自己的位置，都能夠輕松的找到工作就算是酒店也不例外都需要高學(xué)歷，高學(xué)識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們國家不缺的就是大學(xué)生，缺的是那些有真才實(shí)學(xué)的有用之人，我們以后也將面臨外出找工作，不想和他們一樣在外面碌碌無為就必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，我們現(xiàn)在是高中，即將面臨的是高考，高考也是我們第一道人生關(guān)卡，以前并不認(rèn)為考個(gè)好大學(xué)很重要，但是經(jīng)過了這次的實(shí)習(xí)讓我知道了好大學(xué)的重要性，所以以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓自己在高三的時(shí)候考一個(gè)自己滿意的好大學(xué)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己有更高的起點(diǎn)，因?yàn)榈攸c(diǎn)高起步早，最會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)，看到的風(fēng)景更多，我不想做一個(gè)底層碌碌無為的小職員，我要去實(shí)現(xiàn)我的.夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。
通過這次事件檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情概況，雖然我做了很多和專業(yè)不相關(guān)的知識(shí)、工作。但是從中都運(yùn)用到了學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，雖然并不是很廣，但是一樣讓我知道的只些知識(shí)，與我們?cè)趯W(xué)校時(shí)的用法完全不同，在學(xué)校，我們只要能夠把這些知識(shí)記住了記牢了就行，但是到了工作中如果還抱著這樣的心態(tài)會(huì)被淘汰的，因?yàn)榛A(chǔ)理論是要用在實(shí)際工作中的，無法把理論用在實(shí)際工作中，那只是白學(xué)，根本不管用，社會(huì)是一個(gè)注重實(shí)際能力的地方，有能力的人才能夠更好的生存，才能夠走出一片天地，我在學(xué)校中學(xué)了很多知識(shí)，等我運(yùn)用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我居然很多地方?jīng)]掌握，根本不能夠很好工作，還多虧了我在實(shí)習(xí)工作中的同時(shí)幫助我才讓我能夠順利工作下去。
通過這次的社會(huì)實(shí)踐我個(gè)人得到了成長，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，讓我明白了自己的努力方向，更知道以后學(xué)習(xí)要努力，這是我過的最充實(shí)的暑假。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2
在暑假實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的`社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
在競(jìng)爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。
于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
將近一個(gè)月的"微心愿"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，在這個(gè)不算太長也不算太短的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，大家有失敗的傷感，也有成功的喜悅。起初我們大部分成員都是新手，不太清楚這項(xiàng)活動(dòng)該如何展開，大家就一點(diǎn)一點(diǎn)地探索著前行，于是在這個(gè)過程中我們學(xué)會(huì)很多東西，也鍛煉了自己不少的能力。這是一次值得紀(jì)念的社會(huì)實(shí)踐之行!
經(jīng)過商討我們最終選定了"微心愿"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由于社會(huì)發(fā)展迅速，外出打工人群眾多，留守兒童是與日俱增!了解到這一點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)希望通過自己微薄的力量去幫助他們，同時(shí)號(hào)召社會(huì)提供給他們關(guān)愛與照顧，在生活，學(xué)習(xí)上給予他們幫助，讓社會(huì)重視他們這樣一個(gè)群體的存在，并且肯定他們的`行為。我們本著這樣的初衷開始了我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查!
在準(zhǔn)備工作期間，我們分工合作，去調(diào)查和采訪了擦鞋工，清潔工，環(huán)衛(wèi)工等處于社會(huì)地層的勞動(dòng)人民，從他們那里了解到這些工作的困難和他們心中一些美好的心愿。我們發(fā)現(xiàn)許多人不重視他們的勞動(dòng)成果，這些弱勢(shì)群體的工作總是沒有得到重視，然而他們默默無聞地辛勤工作，不知道為城市付出了多少心血，沒有他們的存在，很難想象我們的城市會(huì)變成什么樣子!我們希望有更多的人重視他們的工作，尊重他們，讓我們大家一起為和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)!
準(zhǔn)備工作完成以后我們大家一同前往了西溝鄉(xiāng)小學(xué)，在那里我們同那些貧困兒童交流，了解他們的狀況，收集他們的微心愿，并盡可能的幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。在這個(gè)過程中可謂是一波三折啊，我們跑了很多地方，包括十堰市團(tuán)委，張灣區(qū)縣團(tuán)委等等，不斷尋求幫助，最終使他們的心愿得以實(shí)現(xiàn)。在這樣的一次經(jīng)歷中我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，許多事情光靠一個(gè)人是做不好的，只有大家齊心協(xié)力才能將事情做的又快又好!同時(shí)我也領(lǐng)悟到了，要想做好一件事情是需要有足夠的信心和周密的計(jì)劃，大家一起為著一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈!
很高興我們能有這樣的機(jī)會(huì)走出學(xué)校，在社會(huì)中真正貢獻(xiàn)一份自己的力量!其實(shí)利用暑假這段時(shí)間去幫助那些弱勢(shì)群體，去給那些貧困的留守兒童一些關(guān)懷是件很有意義的事情。我們社會(huì)實(shí)踐小組在這次活動(dòng)中遇到了不少困難，但是大家都有屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的精神�；仡^看看我們走過的這段歷程，有我們付出的汗水也有我們收獲的成果，不管怎樣我們都成功地完成了這次社會(huì)實(shí)踐。在這樣一個(gè)活動(dòng)中我們能真正意義上的幫助那些需要我們幫助的人，并且用我們的行動(dòng)去感化更多的人，讓我們大家一起努力，為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)!
人生難得有這樣的機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)不是一個(gè)人就能完成的，而是要靠大家的努力才能成功的!我很珍惜這次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，它將會(huì)是我人生中一筆無價(jià)之寶!
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我一開始去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的，雖然后來我也去過別的車間學(xué)習(xí)，可是覺得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值，他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的成本與收益。
可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對(duì)什么印刷專業(yè)知識(shí)一無所知，要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話，由于時(shí)間的關(guān)系，可能是不行的，又擔(dān)心在設(shè)計(jì)上有些問題，要明白對(duì)于印務(wù)公司來說，設(shè)計(jì)一錯(cuò)，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過程是，客戶發(fā)到我們部門，其產(chǎn)品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報(bào)紙的排版區(qū)別還是很大，起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價(jià)值。可是這些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的，更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過來的作品很滿意，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對(duì)作品檢查和修改�；叵氘�(dāng)初剛來做這份工作時(shí)，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉腥思业呢S富。但這沒什么，萬事開頭難，像那些圖片怎么簡單處理的，我也不清楚。保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí)，幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容，并且對(duì)文字和圖片內(nèi)容進(jìn)行檢查。
這里的文字要求簡短，格式統(tǒng)一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)與實(shí)踐，慢慢對(duì)于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn)，自己也會(huì)慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對(duì)這些問題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法。
想想排版還是太過于輕松，當(dāng)然只是從勞動(dòng)強(qiáng)度上來說，要比生產(chǎn)車間里的人好一點(diǎn)。8月份剛到，公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點(diǎn)，于是我就來到了有點(diǎn)不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。這個(gè)是做塑料包裝品的'車間，經(jīng)過這段時(shí)間在車間里的磨練，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程，見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物，認(rèn)識(shí)了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為的收獲。當(dāng)然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。
其實(shí)我并不害怕辛苦，我知道在這個(gè)社會(huì)賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級(jí)處理好關(guān)系，這將會(huì)是我們以后必須面對(duì)的實(shí)際問題之一，也是今后所對(duì)待比較重要的人際關(guān)系之一。
通過這次實(shí)踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程，見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物。雖然時(shí)間不是很長，但還是要面對(duì)許多實(shí)際問題，主要的是生產(chǎn)上的問題，本身就對(duì)印刷專業(yè)知識(shí)一無所知，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。
在這里的長達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里，思想端正，道德高尚，對(duì)這里的工作也比較上心，表現(xiàn)良好。既沒有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒有缺勤早退，和他人相處良好，沒沖突，也沒吵架斗毆，盡量保持出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。
每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實(shí)踐經(jīng)歷，我總是感悟良多，認(rèn)識(shí)深刻，備受教育。在還有不多的大學(xué)時(shí)光里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能，為不久之后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。而未來不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會(huì)獲得成功和收獲的。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5
放暑假了，學(xué)校布置我們做一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的小廣告。
當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時(shí)，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的`收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過清除小廣告活動(dòng)，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到生活。二也是讓我們通過做社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來�；顒�(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養(yǎng)了我做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。現(xiàn)在生活水平提高了，我們也成了家里的寶貝，在家基本上不做家務(wù)，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我覺得對(duì)我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處。
我們現(xiàn)在還真有點(diǎn)生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長此以往，以后如何面對(duì)更多的考驗(yàn)？在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)了的辛苦和艱辛。我也懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。熱門思想?yún)R報(bào)如果人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責(zé)任，我們環(huán)境只會(huì)越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球。
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的，我學(xué)得快樂`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂在其中。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說＂天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。＂
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)。可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约�，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的'各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，不久之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7
我于20xx年7月20日～8月5日，對(duì)廣東省某某市某某鎮(zhèn)某某管區(qū)的初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
（一）具體目標(biāo)
1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀；
2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)；
3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策；
（二）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在橫山鎮(zhèn)南墟管區(qū)10個(gè)自然村進(jìn)行，共發(fā)問卷200份，回收有效問卷193份，接近理想的高效樣本數(shù)。
2、個(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長訪談
整個(gè)調(diào)查過程中，我選擇一些比較典型的家庭進(jìn)個(gè)案調(diào)查并對(duì)家長進(jìn)行訪談，不僅為調(diào)查提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
二、調(diào)查的情況
由以上兩表可以對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，分析如下：
三、調(diào)查結(jié)果分析
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
�。ㄒ唬┺r(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，72%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，21%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，7%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中�；虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，88%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
�。ǘ┊�(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中�；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥�(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長和教師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無用論”的家長占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷�，F(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來說是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考
�。ㄒ唬┊�(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往，其中有82%的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從
微觀角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當(dāng)年自己初中畢業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)都去打工了，現(xiàn)在只剩下我和幾個(gè)同學(xué)還在大學(xué)繼續(xù)深造，現(xiàn)在這種情況依然如此，甚至更加嚴(yán)重，在調(diào)查的`12個(gè)自然村中，據(jù)所在村的人說，他們村現(xiàn)在上大學(xué)的學(xué)生很少，能夠上本科的學(xué)生更少。
2、農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對(duì)于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對(duì)于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
3、家庭教育的影響
當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們?cè)诮佑|眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對(duì)學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，很多家長那種“讀書無用論” 仍然深刻地影響著學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。
4、學(xué)校教育的影響
在農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村初中越來越重視特長
教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。可是，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。例如，學(xué)校對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等這些都影響著學(xué)生的心理發(fā)展。
5、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對(duì)于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來越大。有些教師不能抓住學(xué)生的心理發(fā)展方向，缺乏對(duì)學(xué)生的必要了解，尤其是對(duì)差生有不公平對(duì)待，使得來自農(nóng)村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
�。ǘ┬纬山】档膶W(xué)習(xí)心理的對(duì)策
影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開放新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理。
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì)進(jìn)步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、過時(shí)的科技知識(shí)，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如英語口語嚴(yán)重落后于城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對(duì)國家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報(bào)告的形式，向他們介紹國家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的
困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內(nèi)容、價(jià)值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。
開設(shè)基礎(chǔ)心理輔導(dǎo)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。
3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求
為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對(duì)均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
4、家長的正確引導(dǎo)
從調(diào)查結(jié)果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長正確引導(dǎo)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，也對(duì)未來信心十足，對(duì)上大學(xué)有很強(qiáng)烈的渴望�，F(xiàn)在的農(nóng)村家庭借著改革的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教育的觀念還沒有跟上，導(dǎo)致大部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，成為明顯的“富二代”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與家長是有很大的關(guān)系的。作為家長，應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育，關(guān)心孩子的成長，不要以成績論英雄，眼光放長一些。這樣才有利于孩子的成長。因此，家長的正確引導(dǎo)是必要的。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8
在經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn)，x.11日愛心社暑期支教活動(dòng)正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于12日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué)。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí)，便有很多孩子在學(xué)校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報(bào)完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來報(bào)名，算下來已有100多學(xué)生報(bào)名，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì)，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動(dòng)力。
x.13是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律，不過學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動(dòng)。課下，志愿者和學(xué)生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會(huì)總結(jié)一天的感受，并開始準(zhǔn)備第二天的教案。
x.14是我們上課的第二天，志愿者一大早去買菜時(shí)就在門口遇到了許多學(xué)生，在路上也有許多學(xué)生跟我們打招呼，聽著他們那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校門外許多學(xué)生都等著老師們來上課，看到老師走過來，一大群學(xué)生便會(huì)圍過去，跟老師們一起走進(jìn)教室，有的同學(xué)手中還拿著手工課、美術(shù)課上面的作品，不停地問：“老師，你看我做/畫得好嗎?”他們的身影在晨光中形成了一道道亮麗的風(fēng)景，溫馨非常。我們按照他們?cè)瓉淼淖飨r(shí)間表上課，一切都有條不紊地進(jìn)行著。走在教室之間的走廊上，能聽到學(xué)生們的歌聲、歡呼聲以及詢問老師問題的聲音……
接下來的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的'關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識(shí)，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識(shí)來詢問老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
這幾天里，我們暑期支教小分隊(duì)的志愿者們和諧相處，融為一個(gè)大家庭;志愿者與鄉(xiāng)里之間更加熟悉;志愿者與學(xué)生們之間是師生，更是朋友……在這依山傍水的鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，我們?yōu)樽约旱闹Ы虊?mèng)而努力奮斗著，對(duì)未來憧憬著……
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力�！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會(huì)到這句話的含義，在現(xiàn)實(shí)中課本上學(xué)的理論知識(shí)用到得很少很少。
為了拓展自身的知識(shí)面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營飯店成為了一名飯店服務(wù)員，由此開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。這是一家位于張家港市金港鎮(zhèn)德申路的仙客居飯店。在這里我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲的老板娘，不茍言笑的老板，工作勤奮的佳佳，馬虎的莉莉？
每天8：30上班，中午一點(diǎn)半下班，再到下午的4點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客。“光臨”“請(qǐng)問幾號(hào)包廂”“請(qǐng)問幾位”“這邊請(qǐng)”之類的話開始在菜館里四處飛揚(yáng)。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí)，若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員，你會(huì)覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的.“供不應(yīng)求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦�！澳�(qǐng)慢走”“下次再來”“請(qǐng)帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4：00準(zhǔn)時(shí)上班，，吃完員工餐，開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實(shí)，特別是有時(shí)遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因?yàn)樗巧系郏欢�，你不能壞菜館的聲譽(yù)，因?yàn)槟氵�想在那里工作下去；三，所有的錯(cuò)都是服務(wù)員的錯(cuò)，即使那錯(cuò)是因?yàn)閯e人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認(rèn)栽；四，做的好，沒獎(jiǎng)；犯點(diǎn)小錯(cuò)，就要罰！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力�！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會(huì)到這句話的含義，在現(xiàn)實(shí)中課本上學(xué)的理論知識(shí)用到得很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10
作為一名高中生，總算是脫離了小孩子的稱號(hào)，所以在暑假里我也萌生起了去社會(huì)上走一遭，敬禮一些實(shí)踐學(xué)習(xí)的想法。而我本身也是個(gè)說干就干的人，在這樣的想法刺激下，我第二天就主動(dòng)的跑到了商場(chǎng)中去尋找可以供我社會(huì)實(shí)踐的打工場(chǎng)所。
可以說是功夫不負(fù)有心人，我沒有花多少時(shí)間就找到了一家餐廳，在于老板談好薪酬待遇以后，我就算是正式的入職成為一名餐廳員工了！
當(dāng)然，初次上手的我雖然成功的應(yīng)聘了，但是其實(shí)對(duì)于我的工作還是非常的模糊，縱然在應(yīng)聘的時(shí)候老板已經(jīng)跟我說了一遍職責(zé)，不過有些事情的話如果不是自己親身的.經(jīng)歷一次還是會(huì)記不住呢。所以在工作的第一天，我基本上就是在老員工的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何工作，學(xué)習(xí)如何的招待客人，為我成為一名優(yōu)秀的員工而打下基礎(chǔ)。
在餐廳工作上午上班的時(shí)間比較遲，可以讓我多睡一會(huì)懶覺，這讓我非常滿意。不過中午和晚上這兩個(gè)吃飯的時(shí)間我們店中就會(huì)變得非常繁忙，而我也經(jīng)常被安插在不同的崗位上，讓我克服了一開始的害羞和不知所措后進(jìn)步的飛快。
在門口迎賓的時(shí)候，非常充分的鍛煉了我的語言和接待能力，迎賓是一個(gè)店鋪的門面擔(dān)當(dāng)，如何運(yùn)用好熱情將客人吸引近餐廳里用餐是我需要考慮的頭等大事。所以為了完成這一目標(biāo)我在很短的時(shí)間內(nèi)疚客服了自己怕生的缺點(diǎn)，看到客人我就會(huì)很熱情的上前遞出我們餐廳的美食宣傳單，并用熱情的音色邀請(qǐng)客人進(jìn)店看一看。
而除了迎賓以外，服務(wù)員則是我最經(jīng)常擔(dān)任的角色，在用餐的高峰期穿梭在人群中幫助客人推薦菜品以及點(diǎn)單，可以說是最基礎(chǔ)也是最簡單的工作了。但是哪怕是這樣簡單的工作也不容小覷，這其中一樣有著需要重視的技術(shù)含量。老員工們告訴我做服務(wù)員簡單，但是要將服務(wù)員這個(gè)職位做好的話就需要非常的機(jī)靈，主動(dòng)的去為客人著想，為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而不是什么事情都要客人說出來才知道去做。這樣的服務(wù)意識(shí)是否具有就區(qū)分了服務(wù)員的水平高下。
當(dāng)然了，雖然我有努力的往這方面發(fā)展，但是也只能說是在服務(wù)員這行業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，真說要跟店里那些優(yōu)秀的老員工比的話還是差了很多，不管是意識(shí)方面還是速度方面都有著差別。
而哪怕我想要更加努力時(shí)間上也不會(huì)允許了，因?yàn)槲覀凂R上就要開學(xué)了，高中的生活本來就比較繁忙，暑假開學(xué)早也是很正常的，甚至等我升入高三的暑假有不有一個(gè)月都是問題，在這個(gè)暑假我能夠?qū)W到這么多我已經(jīng)感到非常的滿足了。
這一次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短，但是我也算是成功地拿到了我人生中的第一筆工資，算是對(duì)我這段時(shí)間勞動(dòng)的認(rèn)可。同時(shí)在工作期間我積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)槲议_學(xué)了就丟失，我相信這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛腋觾?yōu)秀，面對(duì)沒有經(jīng)歷過的事情也能夠保持冷靜和余裕，清晰地思索出解決方案。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我真正明白了社會(huì)生活和校園生活的差距。畢竟校園太小了。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)。我們必須把學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，才能發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總覺得學(xué)校的課很無聊，總向往那些自己享受生活的人。他們總有著別人不知道的理想，總想擁有輝煌的未來。但現(xiàn)在我開始明白，所有的想象都是虛幻的。只有親身實(shí)踐過，才能有清晰的認(rèn)識(shí)，正確的定位自己，建立一個(gè)相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。只有經(jīng)過實(shí)踐，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的東西有多大用處，你還有多少需要進(jìn)一步充實(shí)。其實(shí)練習(xí)也可以提高你的'學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。這句話你說過多少次，沒有想過它的真正含義？直到實(shí)踐之后，你才對(duì)這句名言有了更深的理解。現(xiàn)在我也明白了，人的潛力需要自己去發(fā)掘。過于自信只會(huì)一次又一次地把機(jī)會(huì)從他們身邊趕走。
通過實(shí)踐，你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，也許是需要改正的習(xí)慣，甚至是一些隱藏的閃光點(diǎn)。這種做法也堅(jiān)定了我永不放棄的信念。放棄就等于否定了自己。我自己對(duì)自己的否定幾乎比別人強(qiáng)幾十倍甚至上百倍，這對(duì)于一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。你自己不接觸社會(huì)，就永遠(yuǎn)不知道社會(huì)的規(guī)則，等等。什么都不碰，永遠(yuǎn)不會(huì)知道。當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)候，有太多的事情需要我們?nèi)チ私猓灾劣谖覀儾荒軆H僅通過書本去了解。這樣的知識(shí)太淺薄，不可能成為真正的知識(shí)。我們需要盡可能多地接觸這個(gè)社會(huì)上的事物。俗話說，人民是社會(huì)的主人。要想享受大師的力量，首先要了解社會(huì)。否則，我們很可能會(huì)受到社會(huì)的影響。那種生活不會(huì)幸福，只會(huì)痛苦無助。
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萬事開頭難。一個(gè)簡單的現(xiàn)代流行詞“暑假打工族”。簡單的話做起來似乎很晦澀。準(zhǔn)備好“生源地貸款”的材料（事先知道光靠暑假打工的錢是不夠交學(xué)費(fèi)的），就留在了縣城，但是問了又問，走訪了也沒找到合適的工作。一直在找餐廳的服務(wù)員，快遞公司的快遞員，物流公司的搬運(yùn)工，建筑工地的施工員。每一份工作都因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)錯(cuò)過了（大學(xué)生，身材矮，身材瘦，眼鏡厚，男生）。還好高中老師給我介紹了一個(gè)保險(xiǎn)外包的員工。在老師的幫助下，我接手了鎮(zhèn)巴美亞財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的財(cái)產(chǎn)意外損失小額保險(xiǎn)課程。接下來的12天，我在茫茫人海中跑來跑去，穿行在大街小巷，忙著蓋樓。
在為真霸美亞財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司招攬客戶、跑保單的日子里，我見過各種各樣的消費(fèi)者，接觸過各種各樣的人的心理，聽過各種各樣的理論。如何定位消費(fèi)者？保險(xiǎn)科目怎么解釋？如何回答消費(fèi)者刁鉆的問題？如何讓消費(fèi)者接受我的服務(wù)？這些問題總是困擾著我。
其中有一個(gè)“可愛”的顧客。早上6：40的鬧鐘打斷了我未完成的夢(mèng)。起床準(zhǔn)備去拜訪養(yǎng)豬大戶田（村支書）。9點(diǎn)左右，來到養(yǎng)豬大戶的養(yǎng)豬基地。簡單說明我的目的后。田知道我是來推銷保險(xiǎn)的后，態(tài)度大變�！氨ｋU(xiǎn)是對(duì)的！我們一交錢，就要簽責(zé)任書。你把責(zé)任推得干干凈凈，就像你孩子在學(xué)校買的保險(xiǎn)一樣！騙錢都是你的詭計(jì)！”我安慰自己，“這個(gè)客戶只是個(gè)誤會(huì)�！蔽抑澜裉斓恼勗挄�(huì)無果而終，但這是徒勞的！回到酒店，收集大量信息。第二天，我們又打了一仗，終于爭取到了本村養(yǎng)豬戶第三天的全部保單，共計(jì)6880元。
現(xiàn)在是8月底，跑單的生意剛剛起步（我要回學(xué)校軍訓(xùn)）。10多天的東奔西跑賺的錢還不到1000元。雖然離大額學(xué)費(fèi)還差得遠(yuǎn)，但心里還是充滿了說不出的快感！
“帶著軍訓(xùn)去連隊(duì)”體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我于8月25日回到了我們科技學(xué)院。接下來的18天，在陽光雨露中，我們和可愛的教官、親愛的新生、敬業(yè)的老師一起重溫軍訓(xùn)生活。
暑假社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)（四）暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們的'巨大影響還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，走上與實(shí)踐相結(jié)合的道路，走進(jìn)社會(huì)的大課堂，在實(shí)踐中去看世界，展示才華，增長才干，磨練意志，檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐很辛苦。你高興嗎？還是依戀？回想起來，才知道原來的無聊充滿了希望，苦澀中散發(fā)著甜蜜。
這個(gè)假期，我去了一個(gè)熟人的工廠實(shí)習(xí)，說是實(shí)習(xí)，其實(shí)是苦力活。在別人的介紹下，我成了工廠的一員。剛進(jìn)去的時(shí)候，真的很害怕。我不知道社會(huì)上的人是什么樣的，他們能不能應(yīng)付。但是在慢慢接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分都很友好。雖然一開始，我會(huì)懷疑你，但我會(huì)耐心地教你如何做好。教你廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好。我記得我不舒服的時(shí)候，那里的姐姐阿姨都很關(guān)心我，問我要不要請(qǐng)假。我認(rèn)為友誼是相互的。有時(shí)候，我會(huì)遇到很多麻煩。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，被罵的時(shí)候會(huì)覺得很委屈。想著沒被誰罵過，剛開始受不了，想放棄，但是想想在外面肯定不容易，就咬咬牙來了。我贏了，我堅(jiān)持到了最后。
在那里，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多。最重要的是我在為人處事，如何處理人際關(guān)系方面都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ谇趹⿷�，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)和積累。有不懂的地方，要想盡辦法自己解決。如果不會(huì)，可以虛心請(qǐng)教別人。沒有自學(xué)能力的人，遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13
今年的暑假，我第一次嘗試參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我清楚地知道，我們作為學(xué)生就應(yīng)該要做能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的花朵，而不是躲在溫室里，不知道外面的世界是如何的。參加社會(huì)實(shí)踐的苦練，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)其實(shí)更是一所鍛煉和學(xué)習(xí)的的綜合性學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校不斷刻苦地學(xué)習(xí)，就是為了今后能在社會(huì)上立足，早日地將自己投入到社會(huì)這所學(xué)校當(dāng)中，盡早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣在今后真正地踏進(jìn)社會(huì)奠定扎實(shí)良好的基礎(chǔ)。
這次的暑假社會(huì)實(shí)踐，我是到一家飯店做了一名小小的服務(wù)員，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了很多，這次的體驗(yàn)真的是會(huì)讓我永生難忘。在飯店，客人能一眼就看出我是一名出來打暑假工的學(xué)生，也許是因?yàn)槲覄?dòng)作各方面都比較生疏，不像是一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的員工吧。在飯店，我都工作就是端盤子，每次到了飯點(diǎn)的時(shí)候，就根本忙不過來，真的是一個(gè)頭兩個(gè)大。每一桌的客人點(diǎn)了什么菜都需要記住，因?yàn)椴荒艹霈F(xiàn)上錯(cuò)菜的情況，出現(xiàn)這樣的失誤是很嚴(yán)重的，這會(huì)給飯店帶來一定的損失，所以我必須得記清楚各桌的客人需要的菜品是什么。說要記住這些很容易，在我真正做的時(shí)候，卻并不像自己想象的那么簡單，因?yàn)楫?dāng)我忙起來的時(shí)候，腦子里會(huì)一片混亂，原本記得的到開始忙碌的時(shí)候就完全亂了。在自己第一天工作的時(shí)候，我就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
總結(jié)第一天的經(jīng)驗(yàn)，得到一次教訓(xùn)后，我知道，好記性不如爛筆頭，雖然沒有因?yàn)樯襄e(cuò)菜的事被老板責(zé)罵，但是我也不能一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。所以，結(jié)合第一天的情況，我之后都將每一桌需要什么菜品，都記在了自己準(zhǔn)備的`小本子上，不確定的時(shí)候看一下，這樣自己出錯(cuò)的可能性也大大減小了。
要是在平時(shí)的學(xué)校里，一般自己遇到什么樣的問題還可以問老師，老師能幫助我來解決。但在工作的時(shí)候，不會(huì)有人來告訴我，這個(gè)錯(cuò)誤我應(yīng)該要怎么樣來解決，必須靠自己，自己摸索辦法，盡量讓自己的工作做到完美，在這個(gè)過程中自己也會(huì)得到滿足感。
實(shí)踐后，我才知道工作同樣也需要競(jìng)爭，在競(jìng)爭的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，觀察別人處理問題的辦法，然后去學(xué)習(xí)，通過這種學(xué)習(xí)，來慢慢地提高自己的工作能力。其實(shí)要將自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是有很大程度上的差距的，因此，不管是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要自己不停止地學(xué)習(xí)。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14
溫情使夏日不再炎熱，快樂讓青春更加洋溢。愛心服務(wù)小分隊(duì)第一站到達(dá)了鄭州市“愛馨陽光城”老年服務(wù)中心。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程，實(shí)踐的成員到達(dá)“愛馨陽光城”老年服務(wù)中心。負(fù)責(zé)人李主任熱情的接待了大家。老人們對(duì)隊(duì)員們的到來都非常高興。由于老人的行動(dòng)不便，實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)入老人的房間，與老人們近距離地聊天，從中了解到老人們的晚年生活并不寂寞，社會(huì)各界一直對(duì)老年人關(guān)心有加，隊(duì)員們向老人介紹了自己的大學(xué)生活，聽老人們講述自己的家庭背景及生活閱歷，翻閱了老人們逢年過節(jié)、娛樂運(yùn)動(dòng)的照片。
實(shí)踐隊(duì)員也是提前學(xué)了一些老一輩的歌曲,為老人們演唱,還有人為老人們跳舞，雖然很累，大家卻面帶著幸福的微笑。臨走時(shí)，隊(duì)員們依依不舍的向老人們道別，并且送上了禮物。帶著此行的收獲，留下對(duì)老人們深深的祝福，離開了敬老院。
德乃是人之本，孝為德之先。尊老敬老作為中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。通過此次活動(dòng)，讓隊(duì)員們對(duì)社會(huì)有了更加深刻與全面的`認(rèn)識(shí)，不僅鍛煉了實(shí)踐能力，還提高了對(duì)老人的關(guān)心意識(shí)，作為社會(huì)的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心這群弱勢(shì)群體，令他們老有所養(yǎng)，老有所樂，老有所終。并且引導(dǎo)了實(shí)踐隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)“中國夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”的關(guān)系，自覺的將個(gè)人的成長奮斗同實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”密切結(jié)合起來，展現(xiàn)了河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采和素養(yǎng)。
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。
然后，他又向老人說明了來意，說完便走了�？吹嚼先撕螅覀儽阌H熱地叫了她一聲張奶奶！她也開心地應(yīng)了一聲。張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了！是��！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后一定還要再來喲！
好的，我們想也沒想就答應(yīng)了！可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧！我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞！可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦�。�
這短短的暑假實(shí)踐讓我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。在實(shí)習(xí)中讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15
這次時(shí)間比較長，為了不浪費(fèi)寶貴的暑假時(shí)光，我決定去走一遭，去體驗(yàn)社會(huì)生活，去鍛煉。
我把我的想法與爸媽說明，他們也非常同意我的做法，并且給我提意見，告訴我一些常識(shí)，告誡我當(dāng)心上當(dāng)受騙之類的。我也認(rèn)真的聽取了爸媽的建議，我也開始跨出家門去闖蕩了，暑假來臨很多地方都在招暑假工一開始我不明白其中的關(guān)巧，我還是聽了其他人才知道，暑假工，是非常廉價(jià)的勞動(dòng)力，因此，很多商家都愿意招，當(dāng)然我們出來的目的不是為了賺錢，主要是磨礪自己。
我因此開始了我的暑假，我找到的工作是飯店服務(wù)員，簡單的工作，我來到飯店每天都是服務(wù)，端盤上菜等，一開始我覺得沒有任何的鍛煉效果，想要離開，但是我媽媽告訴我既然選在了這份工作就必須要把工作做好，而不是半途而廢，我想象也是，暑假的時(shí)間不多，我必須要用好每一天時(shí)間，因此也就呆在飯店工作了，每天我要招待客戶，一開始我不好意思，感覺挺丟臉的，放不開，一句歡迎光臨都要憋半天，才說的出口，并且還非常笑聲，經(jīng)常被經(jīng)理教訓(xùn)，隨著時(shí)間長了，我也得到了一些前輩的指點(diǎn)，慢慢的融入工作了，不在那么束手束腳。經(jīng)過了這樣的工作鍛煉我才發(fā)現(xiàn)，簡單的事情同樣藏著大道理，大學(xué)問，雖然我做的只是一個(gè)小小的服務(wù)員，但是在工作中需要的技巧非常多，在接待客戶的時(shí)候怎么說話，能夠讓客戶開心，觀察客戶一般需要什么，這都需要不斷的極了，不斷的。
工作了這次暑假工作我學(xué)會(huì)了與人相處，以前的我不會(huì)與人交流，在與人交流是很少會(huì)考慮到別人的感受，更多的是站在自己的角度，這樣根本就不利于我們成長，因?yàn)橐粋�(gè)以自身為中心的人會(huì)讓自己變得自私，沒有出去就沒有這樣的'感受，在工作的時(shí)候我經(jīng)常需要學(xué)很多東西，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離了學(xué)校一樣離不開學(xué)習(xí)，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥而不想學(xué)習(xí)，想要離開學(xué)校去外面的世界，直到我來到了社會(huì)我才知道工作要比我們學(xué)習(xí)累多了，每天都有大量的工作在等著你去完成，每天都做不完，這才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事情，在社會(huì)上我知道了學(xué)歷非常重要，高學(xué)歷的人往往都會(huì)受到他人的重視，在找工作的時(shí)候也非常容易，因?yàn)閷W(xué)歷也是一個(gè)門檻。
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