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心得體會

心得作文300字

時(shí)間:2022-09-09 10:47:02 心得體會 我要投稿
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關(guān)于心得作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的心得作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于心得作文300字三篇

心得作文300字 篇1

  5月27日下午,我和爸爸、媽媽去了越秀公園,參加學(xué)校舉辦的活動。這個(gè)活動是學(xué)校為鍛煉學(xué)生看地圖、找目標(biāo)的`能力,規(guī)定家長不能提醒學(xué)生,只能讓他或她自己獨(dú)立完成任務(wù)。

  我們到公園的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了五羊石像這幾個(gè)字,之后,我們順著那條路走過去就發(fā)現(xiàn)了五羊石像目標(biāo),并順利蓋了印。蓋完印后,我們就去找北秀歌舞臺。我們雖看了地圖,但山上的路彎彎曲曲,走了很遠(yuǎn),花了半個(gè)多小時(shí),走得大汗淋漓、疲憊不堪,終于找到了北秀歌舞臺,蓋了印。剩下最后一站鎮(zhèn)海樓,由于我們在找目標(biāo)過程中,多次看到了鎮(zhèn)海樓的標(biāo)志,所以我們很快就找到了,見到了譚老師,蓋了印后高高興興拿了禮物,和老師們說再見,就準(zhǔn)備下山回家了。

  當(dāng)我們走到鎮(zhèn)海樓旁邊的小賣部的時(shí)候,忽然烏云密布,很快下起了陣雨,我們只好在小賣部那里等了一會兒才走。在回家途中,由于活動消耗了我們很多的體能,在車上我還睡著了呢!

  通過這次活動,讓我知道,野外活動是很辛苦和需要很多知識的,比如看地圖、防蚊蠅等。我們平時(shí)應(yīng)該多運(yùn)動,增加體能,而且要珍惜時(shí)間。在學(xué)習(xí)中,我一定要有耐心、多運(yùn)動、全面發(fā)展,并且要珍惜時(shí)間,使各科成績不斷提高。

心得作文300字 篇2

  懶,造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果。 ——題記

  我的暑假生活是多彩的',不過我的計(jì)劃很不完整。我寫作業(yè)是今天一點(diǎn)這,明天一點(diǎn)那。

  馬上就要開學(xué)了,我也該整理一下我的作息和工作時(shí)間。

  本來我是每天寫一張字,一點(diǎn)暑假作業(yè),現(xiàn)在只剩語文暑假作業(yè)了,我懶了起來。因?yàn)槲疑衔缧缕瘘c(diǎn),下午乒乓球,以前的時(shí)間是擠出來的。干得快,時(shí)間多,多玩會兒。

  我現(xiàn)在基本上沒時(shí)間寫,因?yàn)槲彝贤侠模鳂I(yè)可能剩的不到五百個(gè)字。到中間返校也剩14天了,練字不多,我兩天練一次,練得很好。

  我現(xiàn)在的計(jì)劃就是:星期六、星期天我玩,星期一——星期五擠時(shí)間寫作業(yè),下午一個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視節(jié)目。我必須努力了,因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)快成懶惰蟲了,我在家里連一點(diǎn)事業(yè)不想干了。而現(xiàn)在,我卻還有很多很多事情沒有干呢,這就是懶的后果,真是“懶,造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果”。

心得作文300字 篇3

  這節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會用動作感受各種不同情緒在樂曲中所表現(xiàn)的內(nèi)容,要要培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。這些當(dāng)然不是一日之功,需要教師細(xì)心,耐心的教導(dǎo),對一年級學(xué)生來講很難,也很重要,對我也是種挑戰(zhàn)。

  音樂是聽覺藝術(shù),培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣是首要的。一年級學(xué)生天性活潑,好動,讓他們安靜地聆聽音樂不容易,但一年級學(xué)生以形象思維為主,具有好奇 ,好動,模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),因而在上這一階段年齡欣賞課時(shí),我充分利用他們靈巧的'形體, 自然的嗓音,通過視聽,()律動,繪畫,剪剪貼貼,游戲,情景表演,節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的,孩子們喜聞樂見的綜合 手段,進(jìn)行直觀欣賞教學(xué),激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣,開發(fā)音樂的感知力,想象力,創(chuàng)造力,體驗(yàn)音樂的美感,從而更好的為低年級音樂唱游教學(xué)服務(wù)。

  總之,小學(xué) 一年級學(xué)生在欣賞音樂過程中,可以通過各種形式的教學(xué)手段和 途徑來幫助理解音樂作品所表達(dá)的內(nèi)涵,意境,只要能讓他們動起來,玩起來,模仿起來,啟動聯(lián)想和想像,就能豐富他們的聽覺感知,擴(kuò)大音樂視野,積累音樂語匯,發(fā)展音樂思維,從而達(dá)到啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣的目的。

  

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