實(shí)用的開(kāi)學(xué)心得作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)心得作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)心得作文 篇1
開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè)的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調(diào)整狀態(tài)。就像是我這樣的，一時(shí)半會(huì)兒根本無(wú)法調(diào)整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強(qiáng)好了些。
現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結(jié)果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書(shū)了。可是我的感受卻并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(zhǎng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末與開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像是都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內(nèi)向的.人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話。我習(xí)慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧!
以前也是寫(xiě)過(guò)的。也正如以往，這些日子以來(lái)，我竟毫無(wú)改觀。對(duì)于開(kāi)學(xué)，我仍舊覺(jué)得不是件開(kāi)心的事。
以上就是我關(guān)于開(kāi)學(xué)的一些心得體會(huì)了。
開(kāi)學(xué)心得作文 篇2
今天是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢！可是我已經(jīng)著急了。我不斷著催促著，想早點(diǎn)看到我親愛(ài)的老師和同學(xué)，媽媽卻總是說(shuō)：“去那么早干嘛？晚點(diǎn)走�！苯K于，在我的不斷催促下，大家踏上了上學(xué)的路。
雖然我還在路程中，可我的心仿佛飛到了校園，想像著老師和同學(xué)們的樣子，心里有股說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
到了我那熟悉的校園，我一下子就認(rèn)出了同學(xué)們，我想人群撲去，看著那熟悉的面孔，我是那么高興，那么開(kāi)心。
到了教室，老師對(duì)大家說(shuō)了一些三年級(jí)應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時(shí)她還夸大家不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽(tīng)著老師的`話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，不僅給一二年級(jí)做個(gè)榜樣，而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我！
開(kāi)學(xué)心得作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活眨眼間閃過(guò)，新的征程——初中生活開(kāi)始了。
從小學(xué)升到初中，我總感覺(jué)有一點(diǎn)不習(xí)慣。比如，上初中后，每天都是早出晚歸，食堂的三餐并沒(méi)有家里那么好，和父母在一起的時(shí)間少了。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不是大的問(wèn)題，我覺(jué)得，兩三天應(yīng)該可以適應(yīng)了。重要的是我所在的七(二)班，老師個(gè)個(gè)都非常的棒。
語(yǔ)文老師普通話講的非常好，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)像是節(jié)目主持人說(shuō)話一樣，再就是講課時(shí)有一種說(shuō)不出的威嚴(yán)，并有一種無(wú)形的吸引力。語(yǔ)文老師講課非常仔細(xì)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的非常清楚。我們學(xué)完一課后，那課將會(huì)沒(méi)有任何疑問(wèn)。短短的幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上了語(yǔ)文課。
再說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師。我聽(tīng)思想品德課老師說(shuō)，上數(shù)學(xué)課的溫老師是全校的什么什么(我記不全了)，能在溫老師班上是非常幸運(yùn)的。溫老師一上課還真是那么回事。溫老師有著超強(qiáng)的親和力，雖然是剛接觸，但同學(xué)們和他完全沒(méi)有距離感，上課時(shí)我們一點(diǎn)兒也不拘束。溫老師也非常幽默，時(shí)常給我們開(kāi)一些小玩笑，活躍課常氣氛，不知不覺(jué)中一堂課就上完了。
英語(yǔ)老師在上第一節(jié)課時(shí)，我有點(diǎn)適應(yīng)不了。但是幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)老師講課非常生動(dòng)，和學(xué)生的`互動(dòng)很多，同時(shí)她和數(shù)學(xué)老師一樣也十分幽默。班上喜歡英語(yǔ)老師的人逐漸多了起來(lái)。
當(dāng)然，還有好幾門(mén)科目，這些可不能再用小學(xué)時(shí)的眼光和心理對(duì)待它們了。它們可都成了中考科目了。
這所初中，和小學(xué)相比,條件好很多，最顯眼的是教室里擺放的教學(xué)用具——電子白板。這東西我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。老師介紹說(shuō)，電子白板要和投影儀一起用才行，電子白板的功能十分強(qiáng)大，它可以像平板電腦一樣使用，是交互式教學(xué)的利器。電子白板的好處，我以后深入了解后再和大家說(shuō)。
在新的學(xué)校，在新的班級(jí)，在新的團(tuán)體中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，多交一些朋友，拿到好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)心得作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我興致勃勃背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。學(xué)校的花兒和小草好像在微笑地我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
首先，大家來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，升旗儀式結(jié)束后大家都回到教室。班會(huì)課上，陳老師對(duì)大家說(shuō)：“新學(xué)期，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓�！崩蠋熯�表?yè)P(yáng)了班上20名同學(xué)，我很高興我被評(píng)為“三好學(xué)生”和“第二課堂積極分子”，同時(shí)，我還獲得了一張“上學(xué)期末語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分名列全級(jí)第2名”的獎(jiǎng)狀，拿著這3張獎(jiǎng)狀，我心里感到非常高興，像吃了蜜一樣甜，我下定決心以后還要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的'成績(jī)。
開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得很快樂(lè)很開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)心得作文 篇5
九年級(jí)開(kāi)學(xué)還沒(méi)有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽(tīng)著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺(jué)自己特幸福，因?yàn)榫拍昙?jí)的教師們每時(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級(jí)的教師由于年級(jí)的特殊性，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語(yǔ)文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語(yǔ)換了一個(gè)教師，物理?yè)Q了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整，同學(xué)們由于還沒(méi)有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對(duì)而言，比在八年級(jí)時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙?jí)的教師們從一進(jìn)入角色開(kāi)始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來(lái)的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來(lái)任八年級(jí)的'教師那兒聽(tīng)取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過(guò)程中去把握學(xué)生，課后相互交流對(duì)學(xué)生的掌握情況。因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽(tīng)，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級(jí)的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對(duì)九年級(jí)應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺(jué)到我們的班主任和教師對(duì)學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級(jí)教學(xué)工作相對(duì)而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開(kāi)學(xué)，教師們對(duì)于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級(jí)教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會(huì)自然而生。自己的付出感覺(jué)有了回報(bào)。
開(kāi)學(xué)心得作文 篇6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的全體教師職工培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中，我受益匪淺。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻；世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深�！洞髷�(shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的.大佬們的話語(yǔ)中，不管是阿里巴巴的前CEO馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、IBM、蘋(píng)果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培！
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