小學語文部編教材培訓心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編收集整理的小學語文部編教材培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年8月29日至8月30日，我參加了部編新教材內(nèi)容解讀及教學建議的培訓，聽了專家的講座，讓我對部編新教材有了一個更新的認識，讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談?wù)剮�點我的學習體會。

　　1.“部編本”語文教材的編寫，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。教材編寫實質(zhì)上是國家行為，所以教材編寫立意要高，要立德樹人。

　　2.“部編本”語文教材的編寫，接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。在確定編寫方案之前，編寫組對課程改革以及課程標準實施的得失狀況，進行了細致的調(diào)查總結(jié)，但對于教學中普遍存在的某些問題，也注意“糾偏”。

　　3.“部編本”語文教材的編寫，加強教材編寫的科學性。編寫組學習和繼承了以往教材編寫好的經(jīng)驗，并借鑒國外先進做法，實行“編研結(jié)合”，還特別重視學界有關(guān)語文認知規(guī)律的研究成果，加以選擇、吸收和轉(zhuǎn)化，用來指導(dǎo)編寫。

　　4.“部編本”語文教材的編寫，貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。“部編本”語文教材在課文的選取、習題的設(shè)計、教學活動的安排等方面，努力切入當代小學生的語文生活，適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型和時代需求。比如，如何正確地認識和使用新媒體，如何過濾信息，都在教材中有體現(xiàn)。

　　5、“部編本”語文教材的編寫，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為支配課余時間的主人。

　　6、“部編本”語文教材的編寫，教材重視培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識，考慮學生起點，著力改進學生日常交際中可能存在的問題，如缺少交際意識、不考慮對象場合等不良交際習慣。

　　總之，這次小學語文部編教材的培訓，讓我受益匪淺，我會認真把培訓內(nèi)容與實際教學相結(jié)合起來，把以后的教育教學開展得更好。

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