初中作文寫作妙招

　　一、寫作材料的高密度積累

　　通過幾年的閱讀，學(xué)生在閱讀量上收獲頗豐，初三寫事的作文。但要真正用好這些材料，讓這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強(qiáng)化鞏固。重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學(xué)活用課內(nèi)材料；②拓展延伸，繼續(xù)加大課外閱讀量；③放飛思維，進(jìn)行課外名言警句、詩詞的分類整理；④陶冶情操，進(jìn)行美文的初步賞析和積累；⑤升華認(rèn)識，培養(yǎng)對事物的敏銳洞察力和對問題的深刻判斷力；⑥習(xí)慣積累，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、寫作習(xí)慣等。

　　有了材料的高密度積累，就為進(jìn)一步寫好作文，提高作文能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、寫作方法的遷移運(yùn)用

　　“文無定法”，但非無章可循。作文總復(fù)習(xí)的第二階段，要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，歸納各種各樣的寫作手法并運(yùn)用之。如通過讀《愛蓮說》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過《海燕》、《白楊禮贊》，就要?dú)w納出象征手法的特點(diǎn)；讀過《驛路梨花》、《我的叔叔于勒》，要學(xué)會設(shè)置懸念；讀《社戲》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》要明確如何圍繞中心選材，以及如何詳寫略寫；讀魏巍的《我的老師》、《誰是最可愛的人》，要學(xué)會如何選取典型材料；從《七根火柴》、《一面》中學(xué)得烘托藝術(shù)；從《紀(jì)念白求恩》、《為中華之崛起而讀書》中學(xué)會敘議結(jié)合；從《桃花源記》、《荔枝蜜》中學(xué)技巧會如何安排線索；從《范進(jìn)中舉》、《變色龍》、《競選州長》中學(xué)得諷刺手法；從《西游記》中學(xué)得想像；從《三國演義》中學(xué)得刻畫人物的種種方法；從《水滸傳》中學(xué)得先分后合的獨(dú)特藝術(shù)構(gòu)思；從《紅樓夢》中學(xué)得如何于日�，嵤轮屑脑⑸羁讨黝}……

　　采得百花方能釀成佳蜜。在閱讀中，精心探析各種寫作手法的特點(diǎn)，細(xì)心揣摩各種寫作手法的運(yùn)用，會受到潛移默化的影響，天長日久，種種寫作手法會自然而然地運(yùn)用到自己的寫作中來。

　　三、寫作技巧的理性思考

　　作為考試作文，在形式上追求一點(diǎn)“色彩”是必要的。在形式上講究一點(diǎn)技巧，會給人的耳目以新鮮感，從而占據(jù)一定的優(yōu)勢。在作文復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段，要在以下幾方面下點(diǎn)功夫：①安排一個(gè)合理的順序，使作文思路清晰，層次分明；②精心錘煉開頭、結(jié)尾，使之成為"鳳頭"、"豹尾"；③給作文一個(gè)亮麗的"包裝"，如文前寫題記、文中擬小標(biāo)題、采用書信體、日記體、戲劇體等形式，記事作文《初三寫事的作文》。這些方面的技巧，都要建立在作文材料豐富、寫作手法使用得當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)上，要根據(jù)內(nèi)容，作一理性思考，作合理選擇，不可單純追求技巧，否則作文會面目可憎，令人生厭，效果適得其反。

　　初三作文總復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)艱巨繁瑣的任務(wù)，處理不好，往往會事與愿違，勞而無功。但踏踏實(shí)實(shí)地走好這三步，作文一定會再上一個(gè)新臺階。

【初中作文寫作妙招】相關(guān)文章：

生活小妙招作文03-07

動(dòng)物保護(hù)有妙招作文10-07

我的節(jié)水小妙招作文12-25

愛上寫作-初中作文10-07

生活實(shí)用小妙招08-19

治胃疼的妙招10-26

記單詞妙招隨筆10-07

初中作文寫作加工與處理10-06

初中作文寫作開頭指導(dǎo)10-05

初中作文寫作技巧10-11