少兒寫作入門班介紹作文

　　一中的史老師有一個(gè)作文班，因媽媽想讓我的作文進(jìn)步，所以才辦的，與此同時(shí)，媽媽又找來了幾個(gè)人學(xué)寫作文。

　　媽媽共招了六個(gè)人參加了這個(gè)作文班，有張倩語、柴嘉賓、袁博、李琦、孫悅、我。由于孫悅和李琦剛學(xué)兩天就不學(xué)了，所以，現(xiàn)在的作文半只剩下了四個(gè)人。我們都是中年級的學(xué)生，所以，我們成為朋友很容易。

　　寫作入門班在一種的女舍樓內(nèi)，樓前有各種各樣的花，有美人蕉、繡球花……讓人目不暇接。

　　我們的老師50多歲，長著黑里帶白的、蓬亂的卷發(fā)。耳朵稍大，但眼鏡片小，它長著絡(luò)腮胡子，高鼻梁，可真像是個(gè)老頑童。

　　老師的愛好又很多，拉琴、畫畫、寫作、剪紙、收藏都是他的最愛。

　　他的寫作水平在大城子鎮(zhèn)是數(shù)一數(shù)二，他從開始工作，幾乎每天都要寫一篇文章，日積月累，寫的作文整整21本。這是，我才明白，老師的作文水平是從這二十一本作文中得到的呀！怪不得寫得那么好。

　　老師的教學(xué)方法主要有三個(gè)字：“觀、講、評�！毕日f說這“觀”字吧：寫作文之前，老師先讓我們看好一種東西的形狀、顏色，再聞好它的味道，就可以說這個(gè)“講”字了：我們寫作文，老師在前面講應(yīng)該怎么寫這種東西，不是還在黑板上寫幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~讓我們用。寫完后，“評”字也就上場了：史老師的評法和別的老師不一樣，別的老師都是不讀出聲來，自己默默地評，而老師卻把作文度的聲音很大，讓大家一起評，共同找一篇作文的缺點(diǎn)。

　　從開班到現(xiàn)在，我們一共寫的五篇文章，分別是第一次上作文班，芙蓉樹，美人蕉，繡球花和我進(jìn)步了。如班以來，我們都有了不同程度的進(jìn)步。

　　你喜歡這個(gè)作文班嗎？要是喜歡的話，有空也來看看。

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