別樣寫(xiě)作別樣精彩作文

　　語(yǔ)文課上，我讓孩子們分享日記中的佳句美文。黃倩剛讀完，我本想和孩子們一起賞析，剛張嘴，傳來(lái)了一陣鞭炮聲，打斷了我的話(huà)語(yǔ)，更吸引了孩子們注意。起初，他們愣了一下，馬上，教室“哇”聲一片，反應(yīng)敏捷的幾個(gè)孩子已經(jīng)沖到了窗前，隨后，大部分孩子涌到了兩扇窗戶(hù)前。本想阻止，可是看到他們那股興奮勁兒，便打消了念頭，不如師生同樂(lè)吧。此時(shí)，腦中已經(jīng)蹦出了一個(gè)新的主意，還有幾個(gè)乖巧的孩子在看著我的臉色呢，在座位上畏縮不前，我鼓勵(lì)他們也上前觀(guān)賞。不明所以的他們更加起勁了，教室里熱鬧非凡。窗外，剛落成的新教學(xué)樓樓頂上那一排排鞭炮，帶著耀眼的光芒沖向高空，嘹亮的“嘭嘭”聲此起彼伏。片刻，歸于寧?kù)o，孩子們悵然若失，回到座位上。豈料，鞭炮聲再次響了起來(lái)，這次他們沖刺的速度之快出人意料，我在一旁微笑不語(yǔ)，看得這么入神，挺好！

　　終于， 喧鬧過(guò)后，他們迅速安靜了下來(lái)�！皠倓偞蠹铱吹煤荛_(kāi)心，我也很開(kāi)心。不如，咱們來(lái)個(gè)即興寫(xiě)作吧，就將剛才的情景寫(xiě)下來(lái)�！薄翱梢詫�(xiě)在日記本上嗎？”李晨問(wèn)。一秒的過(guò)濾，我爽快道：可以！今天的日記可以只寫(xiě)這個(gè)，如有更精彩的事，也歡迎寫(xiě)下來(lái)。話(huà)音剛落，孩子們快速翻找，甚至有敏捷者已經(jīng)動(dòng)起了筆。不同以往，竟然沒(méi)有聽(tīng)到一絲怨聲！又一次出人意料！握著筆，他們臉上興奮的神采還依稀可見(jiàn)呢。罕見(jiàn)的一次快樂(lè)寫(xiě)作，平時(shí)揮筆時(shí)那叫苦連天的忿然還歷歷在目呢。接下來(lái)的十多分鐘，我穿梭過(guò)道，享受著孩子們紙筆親密接觸的摩擦聲，期待著日記本上即將收獲的精彩！

　　安靜的教室，認(rèn)真的孩子，愉悅的老師！ 此刻，我沉浸于一個(gè)老師的小小職業(yè)幸福之中！

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