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語(yǔ)文寫(xiě)作中如何確立作文的中心
中心是什么？中心是我們考生最基本的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，中心也可以叫做主旨。我們做閱讀理解的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)本文的中心主旨是什么呀？所以，每篇文章都有屬于自己的中心，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文寫(xiě)作中如何確立作文的中心，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文寫(xiě)作中如何確立作文的中心 篇1
立意指確立文章的中心。中心是文章的靈魂，是貫穿全文的主線。文章的選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)都受中心的約束，古人說(shuō)過(guò)：意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。意思是說(shuō)，中心好比統(tǒng)帥，無(wú)統(tǒng)帥的士兵，只能稱它為烏合之眾。那么，如何很好地確立文章的中心呢？對(duì)這一方面，我作了一些小小地探索。
一、立意求新法
所謂立意求新法，就是引導(dǎo)學(xué)生用自己獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，去發(fā)掘材料蘊(yùn)含的時(shí)代意義，構(gòu)思出具有時(shí)代氣息的中心思想的方法。運(yùn)用立意求新法，可以寫(xiě)出具有時(shí)代特色的文章。
例如：《真沒(méi)想到》一題，有位同學(xué)這樣寫(xiě)道：鄰居王叔叔原是一家工廠的一位科長(zhǎng)，工廠倒閉后，他也下崗了，原本歡樂(lè)的家庭也籠罩上了陰影。幾個(gè)月后，和他同廠的工人大多自謀到了職業(yè)，可王叔叔卻放不下架子去謀職，整天在家唉聲嘆氣，愁眉苦臉�？捎幸惶旆艑W(xué)路上，我到路旁新擺的自行車攤旁修自行車，沒(méi)想到攤主竟是王叔叔。王叔叔還笑著說(shuō)：我又上崗了。以前愛(ài)面子，現(xiàn)在想通了，只要靠雙手勞動(dòng)掙錢，都光榮！這篇文章由王叔叔的下崗到上崗，反映了人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，具有濃烈的時(shí)代氣息。
再如：《我尊敬的一個(gè)人》一題，寫(xiě)作之前在先確立為何尊敬這一中心。此時(shí)，就可以引導(dǎo)學(xué)生選擇一些具有時(shí)代氣息的原因，如因某人反腐 敗而尊敬。這樣一來(lái)，再叫學(xué)生寫(xiě)一篇《我不喜歡的一個(gè)人》，學(xué)生馬上會(huì)想到李洪 志，想到他殘害人民的思想而確立不喜歡的原因。這樣的文章當(dāng)然具有時(shí)代氣息。
二、立意求奇法
所謂立意求奇法，是指寫(xiě)文時(shí)不落俗套而給人出乎意料的`立意方法。換句話說(shuō)，就是運(yùn)用逆向思維給文章立意的方法，我們也可稱之為反彈琵琶法。
例如：濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)多數(shù)人都知道，一般人認(rèn)為該批評(píng)、諷刺的是南郭先生，因?yàn)樗麤](méi)真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里面充數(shù)。從這個(gè)角度認(rèn)識(shí)，這是求同思維。我們也可以運(yùn)用求異思維來(lái)立意：批駁齊宣王。假如不是他喜歡聽(tīng)三百人一起吹竽，南郭先生怎么能混得下去？當(dāng)今企業(yè)中，不是有很多的齊宣王嗎？這樣一來(lái)，文章的立意就會(huì)別致。
這種立意方法較為常見(jiàn)，諸如近朱者未必赤近墨者未必黑等等到，這里我也就不多說(shuō)了。
三、立意求深法
所謂立意求深法，就是以小見(jiàn)大法。就是引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的小事中發(fā)掘出具有深刻社會(huì)意義的主題，做到借一葉而知秋，以目盡傳精神。如朱自清的《背影》，父親為兒子買桔子這事可謂小，但作者能從中道出父愛(ài)這一感人的主題。而《平民總統(tǒng)孫中山》一文的作者馬庚存，也就是通過(guò)記敘孫中山先生日常生活的六件小事，贊揚(yáng)了孫中山先生身體力行做人民的公仆這一偉大而優(yōu)秀的品行。
再如：《一件小事》可以通過(guò)身邊、周圍發(fā)生的一件小事，反映改革春風(fēng)給人們思想觀念、物質(zhì)生活帶來(lái)的巨大變化，從而達(dá)到歌頌改革開(kāi)放這一大主題的目的。
語(yǔ)文寫(xiě)作中如何確立作文的中心 篇2
明確作文題目所指向的中心，然后在此基礎(chǔ)上，為所要寫(xiě)的文章進(jìn)行立意，做到明確中心。 點(diǎn)明在寫(xiě)作過(guò)程中，如何緊扣中心去選擇材料、組織材料、謀篇行文等很關(guān)鍵。
做好三點(diǎn)：
1．先審題立意。因?yàn)榭紙?chǎng)作文有些題目的中心比較明確；有些題目意在題外，比較含蓄。對(duì)不同的中心，就要求考生要認(rèn)真分析題目，把握題目的深層含義。即使文章有多種角度多種立意。一旦落實(shí)到一個(gè)具體的題目上。又必須形成自己的`寫(xiě)作中心，否則“意多難定文”。
2．選取的材料要緊扣中心。告訴學(xué)生表達(dá)的感情，一定與中心密切相關(guān)，無(wú)關(guān)的話不說(shuō)。
3．在行文時(shí)，要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言清晰地表達(dá)出自己的思想觀點(diǎn)，把表達(dá)中心的語(yǔ)句放在突出的位置，可以讓閱卷老師一目了然，可以是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示題旨；可以是卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛；也可以段首顯示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
要做到緊扣中心，可以從下面三方面入手：
�。�1）擬題現(xiàn)中心：可以直接把材料中的關(guān)鍵詞設(shè)為題目；根據(jù)作文利益的中心擬出新穎別致的題目。
�。�2）開(kāi)頭引中心：引用材料,巧妙入題；抒發(fā)感情，蘊(yùn)涵中心；簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)明中心。
�。�3）結(jié)尾點(diǎn)中心：回扣材料，點(diǎn)明中心；抒發(fā)議論，升華主題；直接扣題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
總之，明白你要寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)，表現(xiàn)什么主題，表達(dá)什么情感，那么中心就會(huì)自然展示出來(lái)了。
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