寫一篇場面描寫作文
導(dǎo)語:精彩而有趣的校園科技節(jié)參觀活動在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這次科技節(jié)令我回味無窮。以下是小編為大家整理的寫一篇場面描寫作文,歡迎大家閱讀與借鑒!
寫一篇場面描寫作文(1)
在杭州市濮家井19號,座落著一個美麗的校園,她就是我們的學(xué)!蓞^(qū)濮家小學(xué)。
一進(jìn)校門,“濮家小學(xué)”四個金光閃閃的大字便映入眼簾。圓形的花壇上矗立著一塊大理石碑,上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn):求真、尚禮、好學(xué)、健康。
花壇的正前方,有個橢圓形的大操場。馬蹄形的紅色塑膠跑道圍繞著一個綠茵茵的足球場。紅色跑道、綠色足球場相交輝映,顯得那么耀眼,那么和諧!這里有很多運(yùn)動器材,有雙桿、云梯等。每當(dāng)下課,這里就成了同學(xué)們的樂園:打乒乓的'打乒乓;爬云梯的爬云梯;玩得不亦樂乎。學(xué)校還開展了體訓(xùn)隊(duì),那些吃苦耐勞的運(yùn)動健兒們,為我們學(xué)校拿下了一個又一個的獎杯,一次又一次的感動了校園。讓濮小成為了人人皆知的體育傳統(tǒng)學(xué)校。
花壇的右邊是兩幢L形的四層教學(xué)樓,在他們中間有一條通道,就好像手拉著手是好朋友一樣。教學(xué)樓里有各種各樣的教室:閱覽室、圖書室、琴房、合唱教室……其中,最具有特色的要數(shù)我們的三角書吧了。三角書吧分為:橙、綠、藍(lán)三種顏色。書吧里面的書真是應(yīng)有盡有,故事類的、常識類的……可以說要什么書就有什么書。平時,只要一有時間,我和同學(xué)們就會來到這里閱覽書籍,學(xué)習(xí)課堂以外的知識。
教學(xué)樓的下面是個桂花園,中間矗立著一個石雕像:一個戴著紅領(lǐng)巾的小女孩在陽光下放飛心靈。這里寄予了學(xué)校對我們每個孩子的成長希望,希望我們能快樂學(xué)習(xí),快樂成長!雕像的旁邊,許多桂花整齊樹圍種在一起,每當(dāng)金秋季節(jié)時,金燦燦的桂花開滿枝頭,一陣清風(fēng)吹來,一股甜絲絲的香氣撲鼻而來,多么令人陶醉啊!
美麗的校園,在您的懷抱里,我們不僅學(xué)到了文化知識,也學(xué)到了更多做人的道理。我愛我美麗的校園!
寫一篇場面描寫作文(2)
校門,一個不曾被我們關(guān)注,不曾被我們留意的地方。
不管上學(xué)還是放學(xué),我們從這里進(jìn)進(jìn)出出,卻不曾給它留下一個眼神,一個微笑。上學(xué),為了不遲到,加快腳步踏進(jìn)校門;放學(xué),為了早點(diǎn)回家,同樣是匆忙的腳步。
校門是學(xué)校的臉,迎接我們上學(xué),目送我們放學(xué),它都是微笑著的啊。它笑得是那樣和藹,又那樣富有朝氣與活力,既像慈祥的老人,又像太陽。它笑著,希望我們能回頭看看它,但是我們徑直遠(yuǎn)去。它有些傷心,有些無奈。
記得有一次從小學(xué)門口過,我發(fā)現(xiàn)校門銹跡斑斑,正疑惑不解,發(fā)現(xiàn)前面修了新的校門,問了問門衛(wèi),老校門不會再使用了。我看了看老校門,想起了小學(xué)的時光。
小時候,很不愿意離開父母去上學(xué),每當(dāng)走到校門口,總是猶猶豫豫,不想邁出那一步,但是又不得不邁出那一步,所以,校門成了生活的分水嶺,心情的分界線。校門不希望我們有不好的心情,總是對我們笑臉相迎。每當(dāng)放學(xué),是我們最開心的時候,它看到我們的笑容,自己也就笑了。
我看出了老校門現(xiàn)在的惆悵,因?yàn)樗僖膊荒芎秃⒆觽兇蚪坏懒,再也不能見證那些孩子們的成長了。我不知道它還認(rèn)不認(rèn)識我,我輕輕地?fù)崦且焉P的身軀,傷痕累累,仿佛不堪一擊。我無奈地笑了笑,不知該如何是好。我?guī)筒涣怂P扌滦iT或許是件好事,新“臉”比舊“臉”更漂亮、干凈,但是,我又對舊校門感到同情。還好,學(xué)校還沒有拆它,或許來晚點(diǎn),就見不到它了,或許這是一種緣分吧。有我們這些老朋友來看它,我想它應(yīng)該也挺高興的吧。只要它不被拆,我會常常來看看它的.。
我曾經(jīng)沒有在意過它,沒有關(guān)心過它,但它從來沒生過氣,從來是微笑地看我,它不求什么,只求我能還它一個微笑。如今,它失去了從前的模樣,而我現(xiàn)在給它一點(diǎn)關(guān)心,一個微笑,或許不算晚吧。
如今,中學(xué)的校門已陪伴我三年,它還將陪伴我三年,這三年中,我也不曾在意過它,而它和小學(xué)校門一樣,每天都掛著微笑,它只希望我們能夠快快樂樂地開始一天的學(xué)習(xí)生活啊。
這一天放學(xué)時,我回頭看了看夕陽下的校門,如此美麗!
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