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螞蚱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的螞蚱的作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蚱的作文1
國慶節(jié)假期，我坐公交車回了老家。
我下車的時候，表哥早到了。接下來，我們的`秘密行動正式開始。
我們首先研究了蝽象。我們先把它開到蜘蛛網(wǎng)那里。沒想到，它擺脫了蜘蛛網(wǎng)，把它吃了。
我表哥又氣又恨，拿了一個裝滿水的瓶子，把臭蟲子扔了進(jìn)去。沒想到螻蟻還是個游泳好手。我看它囂張，在水里滑。表哥抓了一只只要兩筆的蜈蚣，準(zhǔn)備讓它吃臭蟲子。他一入水，就縮成一團。很快，蜈蚣張開尾巴撲向了臭蟲。經(jīng)過一場你死我活的戰(zhàn)斗，螻蟻被蜈蚣吃掉了。
我們再放幾只螞蟻，看看會發(fā)生什么。雖然這些螞蟻的巢穴不同，但它們很快就殺死了蜈蚣。它們左邊咬，右邊咬，蜈蚣很難防，被螞蟻看做是一頓美餐。
哦原來蜘蛛怕臭蟲子，臭蟲子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻！
大自然如此奇妙，值得探索！
螞蚱的作文2
今天中午，爸爸媽媽都在睡覺，我睡不著，又沒事干，便悄悄地溜了出去，約了我的好朋友于豪去下面的草叢里捉螞蚱。我們來到草叢前，只見飛蝗騰達(dá)，各種各樣的昆蟲到處跳，還有五彩斑藍(lán)的`蝴蝶。
我們尋找著螞蚱。我在一片平地上發(fā)現(xiàn)了一只花螞蚱，這是一只很大的螞蚱，后腿很粗壯。我輕輕的年頭過去，慢慢彎下腰來，屏住呼吸，右手握成一個拳壯，后服用一蹬，手一蓋，捉住了，我高興得喊：“捉住了，于豪�！蔽涷圃谖沂掷锾鴣硖�，“想逃，沒門�！蔽艺f，接下來，就是把螞昨放到瓶子里，以前，我捉住了螞蚱，放到瓶子里的時候，總讓螞蚱逃走。這次，我先把螞蚱拿好，然后，往瓶口里一塞，可是螞蚱，緊緊抱住我的手，不肯下去，我想這可怎么辦呢？有了，我搖一搖瓶子，螞蚱就掉下去了。
就這樣，我們捉了一個又一個，滿載而歸的回家了。
螞蚱的作文3
昨天下午，突然烏云密布，眼看就要下雨了，我在陽臺落地窗的玻璃上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱。
它的身體是綠色的，細(xì)長細(xì)長的，它有6條腿，還有兩根長長的觸須和一雙大大的眼睛。
我好奇地問奶奶：“小螞蚱是不是跟媽媽飛散了��？”奶奶和藹可親地說：“有可能吧，它現(xiàn)在是來我們家躲雨的.，我們不要驚擾它�！庇谑�，我和弟弟只是默默地觀察著小螞蚱，生怕驚嚇到了它。
到了傍晚，雨終于停了，天空竟然出現(xiàn)幾道霞光，是在給小螞蚱照亮回家的路嗎？
小螞蚱啪啪翅膀，好像在跟我們道謝和道別，望著小螞蚱的漸漸遠(yuǎn)去的背影，我明白了，原來每個生命都值得被尊重，值得被善待。
螞蚱的作文4
今天，我和幾個朋友玩一個游戲，叫作“捉螞蚱比賽”。比賽規(guī)則：1.在一小時內(nèi)，誰的戰(zhàn)利品多，誰就贏。2.不能用銳任何東西。3.誰輸了就要受懲罰。
比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)了一個戰(zhàn)利品，朝它撲去，糟了，讓這個小家伙逃跑了。我向四周環(huán)顧，機會又降在我的眼前，我又發(fā)現(xiàn)了一只戰(zhàn)利品。這次我吸取了前一次的.叫教訓(xùn)，先鎖定目標(biāo)在去捉戰(zhàn)利品。我用手瞄準(zhǔn)它，再次向它撲去，心想：這次一定能捉到。往底下一看，你們猜怎么著，又被它給逃跑了。我開始想了想前兩個方法，明白了方法的錯誤。我又開始發(fā)出了第三次攻擊，不料，我終于捉到了一只螞蚱。我對他們說：“快看，我捉到了一只螞蚱。”他們說：“我們都不捉到了好幾個了。”
雖然今天的比賽輸了，但是我總算捉到了一只戰(zhàn)利品，我很開心！
螞蚱的作文5
小朋友們你們捉過昆蟲嗎？今天我就和你們說說我捉昆蟲的經(jīng)歷。古往今來，我一直喜歡觀察昆蟲和捉昆蟲，你們和我一樣嗎？
我先跟你們說我是怎樣捉螞蚱的。我在學(xué)校一棵大樹下的土堆上，發(fā)現(xiàn)那里有很多很多的螞蚱，我把右手拱起來，趁螞蚱不注意猛得一捂，手趕緊縮攏，留一點空隙，左手兩個手指插進(jìn)右手手心里摸索螞蚱的大腿，覺得找到了就把它提起來就行了。
小朋友們，你們別忘了要輕一點，要是重得話，螞蚱的.大腿就會被折斷，它一定會很疼很疼的，我有一次使勁捏，就捏斷了，掉在地上的大腿就象一棵草一樣。不過捉到的螞蚱最后要放生哦，不然就不是好孩子了。
螞蚱的作文6
我們今天上著自習(xí)課，老師正在改作業(yè)，忽然一只螞蚱從老師眼前飛過去，我們老師沒看清，以為是幻覺，老師剛想改作業(yè)時，螞蚱又飛過去了。（這都是老師后來自己說的。）老師這回看清了，原來是一只螞蚱。
螞蚱飛到了女生的桌子上，嚇得女生尖叫起來。老師眼疾手快，快速的把它捉住，用學(xué)生證拴住它的后腿，然后提起來，開始訓(xùn)螞蚱了。
“你看看你，早不來，晚不來，偏偏在學(xué)生們上課的時候來。不是不讓你來，而是你打擾我們上課了，下次來的`時候等到下課再來。今天你被我捉住了，我要限制你的自由，讓你飛不出去，這節(jié)課你就在窗臺上老老實實地呆著吧！”
“訓(xùn)”完之后，老師把螞蚱放在了窗戶旁，螞蚱想飛又飛不出去，只能不甘心地望著外面那蔚藍(lán)的天空。
就這樣，“訓(xùn)”螞蚱完畢。
螞蚱的作文7
我的同桌他個子高高的，皮膚黝黑，帶著一副藍(lán)色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動物，路邊看到一只小蝸牛都要把它拾起來帶回家養(yǎng)起來�？茖W(xué)課需要帶小動物觀察，他總是最積極的.那一個，家里還有好多小動物，小金魚、蜥蜴、蝸�！�
他對小動物了如指掌，科學(xué)課老師提問他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長大后能當(dāng)一位寵物飼養(yǎng)員，這樣就能和小動物們親密接觸了。
有一次，他帶了一本動物書，由于看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。
每當(dāng)和那些小動物在一起，撫摸它們時，他就像個溫柔的小天使，時不時露出那甜美的微笑。他的小動物養(yǎng)的好，長的也快，個個膘肥體胖的，它們遇到這么好的小主人真幸運。
這就是我們班公認(rèn)的動物迷一一楊瑞。
螞蚱的作文8
前幾天我在草地上捉了四只小螞蚱。它們大約兩厘米長，渾身綠油油的，像一根根小草。長有六條腿，前面四條是爬腿，比較短，后面兩條是長長的跳腿。我怕它們逃跑，所以，我把它們的跳腿拔了。我把它們捉回來，放在一個玻璃罐里。
一開始，它們是生龍活虎的。有一只居然還能爬到玻璃罐的頂部，企圖逃跑。第二天，它們行動遲緩了一點，只能在底部爬行，無法逃跑。有一只已經(jīng)“上天堂”了。第三天是最恐怖的了。我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一只大的螞蚱把另一只小螞蚱吃到只剩下個“頭”了。我猜想是玻璃罐里的葉子都干枯了，那只螞蚱沒得吃，餓極了，才把另一只螞蚱給吃掉的`吧。明天我一定給它們帶點新鮮的葉子來。我做完作業(yè)去看螞蚱，發(fā)現(xiàn)那個“頭”又缺了一角。晚飯后，我看到那只大螞蚱正在吃最后一只小螞蚱的腿。
小螞蚱們真可憐！我后悔捉它們回家了。看來，小動物還是應(yīng)該留在大自然的懷抱中才能快樂生活。
螞蚱的作文9
今天下午，我在公園里散步，突然看見一個小東東在草叢里跳來跳去，湊近一看原來是一只螞蚱。我想：為什么不捉螞蚱呢？于是“捉螞蚱行動”開始了。
捉螞蚱簡單，找螞蚱可就難嘍。因為它們的顏色與草坪的顏色差不多，粗粗一看很難發(fā)現(xiàn)。為了方便找螞蚱，我采用了“投石問路”的方法，但沒多大效果，因為石頭的影響范圍太小，無法驚動螞蚱。于是我嘗試著“打草驚蛇”。果然效果不錯，被驚動的螞蚱一下子跳了起來。我抓住時機，跑到它想要著地的'地方，去捉，可就在要碰到時，機靈的螞蚱察覺了，飛快地一蹦，又逃走了。于是抓捕行動失敗了！
別灰心，再加油！我暗暗鼓勵自己。我想到別人是怎么捉螞蚱的，他們先走到離螞蚱兩三米的地方，然后一下子撲過去，用手掌罩住它。這時，我發(fā)現(xiàn)身邊不遠(yuǎn)處有一只棕色的螞蚱，于是悄悄移過去，迅速撲向它，捉住了！我不停地尋找，并且接二連三地捉了好多只螞蚱。
捉螞蚱可真有趣。
螞蚱的作文10
上星期六，我捉到了一只綠色的螞蚱，可是捉到它的時候，它就與世長辭了。于是我準(zhǔn)備給它舉行了一個“盛大”而莊嚴(yán)的葬禮。
我首先對娃娃們發(fā)出了邀請，于是便有了12個“人”的參加。它們是：三個洋娃娃、一只“鴨子”、一只“兔子”、一只“小貓”，還有“大蟲”，謎語“大師”、“小羊”、兩只小恐龍奇奇。接著我端來了我養(yǎng)的小花盆，放在陽臺上，又用一塊白手帕蓋住小花。娃娃們依次立在墻邊，主持葬禮的.“小貓”走上來莊嚴(yán)而沉痛地“告訴”大家這個不幸的消息。靈車玩具汽車開來了螞蚱躺在白紙中，我把它放在了花盆旁。較小的玩具立刻排成三角形開始奏歌。我又用小鏟刀挖開了花盆里的土，把螞蚱放了進(jìn)去又鋪上了土。按照習(xí)俗是要磕頭的，我又用手帕疊成長方形，讓娃娃們依次給它磕頭。我給土上澆了些“圣水”，這時洋娃娃安要給死去的螞蚱跳一支舞，她跳得那樣熟練，長發(fā)隨著頭飄動。葬禮結(jié)束了。
小螞蚱，再見了!
螞蚱的作文11
暑假的一個下午，奶奶、爸爸和我去馬蓮臺捉螞蚱。
走下一個大坡，順著湖邊的小路往里走，路越來越窄，草越來越多。漫山遍野都是牽牛花的蔓、葎草的藤。我們一邊走一邊用腳踢著草叢，想把螞蚱轟出來。
還是爸爸厲害，沒走幾步他就發(fā)現(xiàn)一只綠色的螞蚱。爸爸伸出雙手輕輕一攏，就捉到了那只螞蚱�？删驮谖野盐涷仆孔永锓诺臅r候，它趁機逃跑了。爸爸笑著說：“不要緊，草叢里面還有很多螞蚱�！�
我們繼續(xù)前行。我貓著腰，盯著草叢�！拔易降揭恢晃涷屏�！”奶奶叫著。我立刻跑到奶奶跟前仔細(xì)瞧了起來，這是一只細(xì)細(xì)長長的“扁擔(dān)鉤”，它的翅膀綠綠的，六條細(xì)腿格外輕盈。我吸取剛才的教訓(xùn)，小心翼翼地把它放進(jìn)瓶子里。就這樣，我們捉了一只又一只螞蚱，瓶子里的.螞蚱越來越多。有草綠色的“扁擔(dān)鉤”，有土黃色的“沙馬牛”，還有咖啡色的“胖姑娘”……
今天的收獲真不小，我們開開心心地滿載而歸！
螞蚱的作文12
暑假的一天，姥姥、小姨、姆、媽媽、小弟弟和我去湖濱公園玩。
到了湖濱公園，大人們都在休息，我和小弟弟坐不住，便到草地上玩耍嬉戲。突然，一個螞蚱跳到我身邊的草上，我用手一拍，沒拍著，我看見許多呀!東跑跑、西顛顛，一會兒這一掌，一會兒那一掌，我的手心都拍紅了，累得我氣喘噓噓，一只螞蚱也沒有抓著兒。姥姥說：“抓螞蚱要有耐心，落在草尖上的比較好抓，不要用手拍，一定要看清楚用手去扣�！蔽艺罩牙颜f的辦法去做，一沒留神，摔了一跤。正好摔到了草叢里，好痛呀!我拍了拍身上，爬了起來。機會來了，又有一只螞蚱，我一扣原來是螞蚱皮呀!弄錯了!螞蚱真狡猾，我的眼睛盯著草一動不動，太好了這一只決不能放過，我用力一扣，剛好扣住了。我把螞蚱放在了礦泉水瓶里面，又在瓶里放了二根青草喂螞蚱吃。
今天我真高興呀.因為我學(xué)會了捉螞蚱.
這是我的暑假趣事，你的.呢?
螞蚱的作文13
有趣的螞蚱今天是星期六，我寫完作業(yè)，在家里閑得無聊，就到公園里玩耍。在草坪里，我發(fā)現(xiàn)一只螞蚱。這一只螞蚱大約有五厘米那么高，它全身是灰色的，似乎穿上了一件灰衣裳。螞蚱長著一雙觸角，它跳起來可真有力，它的翅膀是透明的，它的肚子一鼓一鼓的就像青蛙的大肚子一樣。眼睛圓溜溜的，腿長長的，像一位運動員。
我佷好奇地捉起來看看，發(fā)現(xiàn)螞蚱的腿會這么長呢？有什么作用呢？一連串問號浮現(xiàn)在我腦海里，我?guī)е闷嫘娜柦憬悖憬阆肓讼�，說：“我也不太清楚，你去問‘電腦老師’吧！”我決定打破沙鍋問到底，一定要把謎團解出來。我打開電腦査了一下，哎呀，不査不知道，一查真奇妙！原來，螞蚱是吃草的動物。它的`雙腿是用來尋找食物的。鋒利的雙腿一但經(jīng)過那些葉子就會把葉子一片片夾回家美美地吃上一大餐�？戳诉@個答案，真讓我大開眼界。真不愧是“電腦老師”知道的知識可真多呀！多么有趣的螞蚱�。�
螞蚱的作文14
一天，我在公園旁的飯店里抓了一只綠色的小蚱蜢，把它裝進(jìn)了瓶子里。
飯后，到了公園，我怕小蚱蜢餓了，就摘了一片野草的.葉子和一片竹子的葉子放了進(jìn)去。然而，過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)它什么也沒吃，就問爸爸它是不是不吃草呀，爸爸要我自己找答案。我去網(wǎng)上查了一下，原來它吃禾本科呀�！安粚Γ堪职终f過我們放的兩片葉子都是禾本科的�！蔽易匝宰哉Z地說：“大概是小蚱蜢不餓吧！”
晚上，我發(fā)現(xiàn)葉子上留下了一個小小的缺口，小蚱蜢吃得真少！
螞蚱的作文15
一天，爸爸帶我去爬山。
在上山的路上，一只小昆蟲從草叢里飛到路上，蹦來蹦去，爸爸說：“是螞蚱！”我聽完之后竟愣住了，就問：“什么是螞蚱？”爸爸說：“螞蚱就是書上寫的蝗蟲，以前還有蝗蟲災(zāi)呢！”我張大嘴巴問：“什么是蝗蟲災(zāi)？”爸爸說：“蝗蟲災(zāi)指的是一大片一大片的蝗蟲成群結(jié)隊，形成像云彩那樣的蝗蟲群，飛到莊稼上，它們主要吃莊稼的葉子，蝗蟲過后，葉子被吃光了，莊稼就活不成了。”“�。俊蔽腋械胶艹泽@，打掉手上的.螞蚱。爸爸又接著說：“螞蚱還能吐出一種液體，弄臟你的手，然后你就不想要它了�！蔽乙宦�，被激怒了，一腳飛踢，把螞蚱踢得老遠(yuǎn)，它掙扎了一下，就死了。我對爸爸痛快地說：“像這樣的害蟲，要扔給像蜘蛛這一類的益蟲吃了，反正螞蚱對我們也沒有什么好處�！�
伙伴們，現(xiàn)在我知道從大自然中觀察學(xué)習(xí)，學(xué)知識，懂道理。
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