新聞寫作作文[熱門]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的新聞寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新聞寫作作文1

　　慘叫哀嘯，屬引凄異——前屈少女慘痛記

　　她坐在坐位體前屈儀的軟墊上，面露慌張，手足無措。汗水從她的臉龐滴下，氣體從鼻中呼出。另外45名同學一齊在旁翹首而望、屏息斂氣的一剎那。

　　兩腳平踏在前墊上，身體下彎，兩手直往前伸。隨著測量儀長度的增加，她前屈的速度漸漸慢了下來。緊隨著一聲聲慘叫聲，測量儀開始靜止不前。她似是不滿此等成績，努力地用最長的.一根手指推著那塊測量板。然而卻無回天，她的成績永久定格在了那個數(shù)字。

　　而還沒等我們反應過來，她已以迅雷不及掩耳之勢跳下了測量軟墊，兩手不停地捶打著雙腿，面部還是猙獰不已，足可見剛才的前屈有多么困難。

　　緊接著，一聲聲殺豬般的慘叫繼續(xù)傳來，久久回蕩在操場上空，永不停息。為此，我愿題詩一首：每至測量前屈，常有慘叫哀嘯，屬引凄異，空場傳響，哀轉(zhuǎn)久絕！

新聞寫作作文2

　　他蹲在赤色的起跑線上，颯爽英姿，氣宇軒昂，白云似在他的頭頂漂浮，飛鳥掠過他的身旁。這是東京奧運會的8000名觀眾一齊翹首期盼，屏息凝神的一剎那。輕抬雙臂，撐起身體，只見裁判的一聲槍響，蘇炳添猛的一蹬，就向終點迅速奔去。一瞬間，跑道上的灰塵被蘇炳添疾踏得滿天彌漫，映襯著藍天白云，酷似一頭極速奔跑的獵豹。

　　緊接著，蘇炳添遠遠的甩開了強健的黑人選手們，他的腳步大步大步的邁著，手臂用力地甩著，他昂首挺胸，瀟灑英俊，他的身邊充斥著一陣風。9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他快如閃電地展示身體健美粗獷的線條，從向前甩動的`手臂，一直延續(xù)到繃直的腿肌，再到輕點實地的腳板。

　　還沒有等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他早就像離弦之箭，“哧”地沖破了紅色終點線，幾串絢麗多彩的禮炮打在了他身上，幾捧鮮花也扔到了他身上。解說員激動地大叫著，蘇炳添自己也狂野地倒在地上，大聲咆哮著，用拳頭捶擊著地面，激動萬分。

　　“棒，棒極了！”“蘇炳添是我們的驕傲！”中國觀眾們跳了起來。這時，整個賽場都沸騰了，緩過神來的觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向這位打破亞洲紀錄的運動員表達由衷的敬佩。

新聞寫作作文3

　　在這碩果滿園丹桂飄香的金秋季節(jié)里，在我們的青春校園里，10月22日，城關(guān)一中迎來了第四屆體育嘉年華暨第二十三屆田徑運動會，一中學子踴躍參加，場面好不熱鬧！

　　看，開幕式上每一個班級都創(chuàng)意無限，有放鴿子的，放氣球的，跳舞的，唱歌的，穿著哈利波特的，穿著超級馬里奧的……展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。

　　看，開始比賽了，跳高，跳遠，100米，800米，運動員們一個個奮勇拼搏，取得了一個個傲人的佳績。在紅色的塑膠跑道上"砰"的'一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊："加油！加油！"，在一片片"加油"聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。他們是雄鷹，搏擊長空，讓嘯聲響徹云霄；他們是蛟龍，暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙；他們是勇敢者，奔跑在那運動場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。真正的健兒，在那力竭之際，在坎坷之時，在那荊棘之中，決不會停止邁動的雙腳。揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流！

　　看，閉幕式上一張張獎狀，一面面錦旗，迎風飄揚，風兒吹動了這群青春年少的心，燃起了他們心中的青春夢想。一中學子用自己在綠茵場上拼搏的身姿揚體育精神，展運動風采。

　　校領(lǐng)導以及班主任，老師、家長們大力支持本屆運動會，使本屆運動會精彩并圓滿落幕。

新聞寫作作文4

　　現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習慣，但公交車司機的素質(zhì)卻讓人堪憂。

　　10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關(guān)在了車里，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

　　像這樣因為司機自身的`原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

　　而正在實習的張同學，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班�！倍鴮Υ怂緳C給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

　　對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

　　有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

　　還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢�！�

　　其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒�！�

　　針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務(wù)不到位，沒有責任意識。

　　乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時應該維護自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識、責任意識；應該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

新聞寫作作文5

　　武大靖舉起右手，向觀眾席揮動了兩下，聳聳肩膀。他眼神專注，神情輕松，輕輕地滑向了起點。

　　發(fā)令槍響，站在內(nèi)道的武大靖如離弦的箭，似猛虎下山，第一個彎道前就搶占了領(lǐng)滑位置。他的身后，兩名韓國選手和一名加拿大選手緊追不舍。直道，武大靖緊背雙手，加速前行；彎道，武大靖單手抹冰，加速過彎。一圈、兩圈、三圈、四圈，武大靖不斷擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。他在終點線前高舉雙手，高速沖線，給對手留下了一個紅色的背影。

　　觀眾席沸騰了！武大靖雙手把國旗舉過頭頂，沿著冰面面向觀眾席緩緩滑行，所到之處，觀眾皆報以最熱烈的掌聲。五星紅旗在武大靖的`手上飄揚，映紅了他的臉龐，也映紅了冰面。

新聞寫作作文6

　　老師給我們布置了作業(yè)——看新聞，寫我們的理解。于是，我一回家就打開電視，用遙控器翻桌子。吃飯的時候還在看新聞，看的津津有味。同時，我也有些激動和感動。

　　市福利院充滿了興奮和歡笑。許多老人聚在一起迎接雙年節(jié)。他們以自己是中國人為榮，非常感謝政府和群眾的關(guān)心。他們載歌載舞，仿佛又回到了年輕時代.

　　《十月記憶》里看到劉德華和兩位著名歌手興高采烈的唱《大中國》。再想想我們在我們學校舉辦的“國慶主題小組會”上是怎么唱的`。跟他們比，真的差遠了！我沒有唱出那種感覺，只是跟著音樂的節(jié)奏靜靜地唱著，很不用心。和我相比，我真的為他們感到羞恥。

　　在“慶祝祖國60歲生日”的大會上，我看到許多中國孩子通過表演來表達對祖國的熱愛。每一次想起為國犧牲一人，每一次聽中華人民共和國雄渾的國歌，每一次看到無情的紅旗一次次高高飄揚，無數(shù)的中國孩子都感慨萬千，熱淚盈眶。當時在場的觀眾很多，都被感動了�？措娨暤奈乙彩�。

　　一年一度的國慶就要到了。衷心祝愿祖國60歲生日。當我想到我們的祖國，我會無比激動，無比自豪，無比自豪。每一個中國兒女都應該記住那段屈辱血腥的歷史。與此同時，更重要的是，我們要牢記一個真理，那就是經(jīng)過多次失敗，我們會被打敗，我們要努力壯大自己，為祖國的繁榮昌盛而奮斗！

新聞寫作作文7

　　她靜靜地站在10米高臺上，耳朵里沒有任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。

　　這是全紅嬋的第四跳，也是唯一一個倒立動作。她將手緊貼在臺面上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。

　　突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫。她先是空中轉(zhuǎn)體三周，自如得活像一只在水里自在的游魚，緊接著是向前翻騰一周半，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊”隊員的穩(wěn)重。整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細的身材。雖是一個3.2分的難度，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。

　　還沒等大家從她完美的動作中反應過來時，全紅嬋像一根針筆直地掉進水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，沒有落水的聲音，只有氣泡從水底輕輕冒上來然后破裂的聲音，水花在她的感染下，也全然消失不見。

　　此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，大家都被這個14歲的小女孩震撼得啞口無言。觀眾席上的中國助威團一個個都抖動著手中的紅旗，吶喊聲遠比之前任何對一個參賽隊員的`都要洪亮。

　　10分，10分，10分！全場滿分的成績讓第四跳的全紅嬋已經(jīng)以斷層式的成績鎖定了這枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.0的優(yōu)異成績，碾壓其他選手，奪得了這枚金牌。

　　她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨門秘籍“水花消失術(shù)”使所有人都記住了在2021年東京奧運會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋。

新聞寫作作文8

　　他站在百米起跑線的前沿，眼神堅定，精神抖擻，緊張的氣氛包圍著運動員們，歡呼聲充斥著賽場。這是電視機前成千上萬的觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

　　后腳踮起，雙手撐在起跑線后，只見蘇炳添輕輕一蹬，就向終點奔去。一瞬間，他那修長強健的身體猶如被空氣向前推去。襯著場內(nèi)的喧囂聲，酷似戰(zhàn)場上大弓射出的飛馳的弓箭。

　　他將其他的運動員甩在身后，雙臂不停的前后擺動著，動作疾如閃電，又瀟灑自如，9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他風馳電掣地展示自己身體肌肉強壯的線條，從擺動的手臂，一直延續(xù)到強壯的.小腿肌。

　　還沒等觀眾從這短暫的幾秒鐘反應過來，他已經(jīng)開始沖刺，身體向前傾著，腿大步大步的邁著，速度極其迅速，只留下幾道影子。一眨眼，他沖過終點紅線，興奮地把雙手舉起，大聲歡呼著，接著坐在地上，激動地用手拍著跑道。幾束彩色的鮮花擁抱了這位冠軍，幾位裁判也激動地叫喊著。

　　“好，太好了！”坐在我身后的一位運動愛好者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰起來，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。

　　蘇炳添一舉奪得亞洲的最高歷史記錄，我不禁贊嘆：“了不起，我們中國人太棒了！”

新聞寫作作文9

　　全紅嬋站在十米高臺，神態(tài)自若，緩緩向前走去。這時，整個游泳場的觀眾一齊翹首而望。

　　只見全紅嬋雙手撐地，輕輕一跳，像一道閃電，劃破天空。迅速做出各種動作：向后翻騰兩周半轉(zhuǎn)體，一周半轉(zhuǎn)體。短短一秒多種，卻表現(xiàn)的十分出色，可謂無與倫比。

　　整個過程中，她足尖一直繃得很直，動作標準，又不拘束，顯得胸有成竹，瀟灑自如，仿佛這還不是她的全部實力。

　　最后，她展開身體，宛若一片輕盈的樹葉，落進清澈的.水中。大名鼎鼎的“水花消失術(shù)”再現(xiàn)了，四面水花悄然不驚，只能看見幾串白色氣泡。

　　“真的太厲害了，‘水花消失術(shù)’名不虛傳啊！”一位觀眾贊嘆道�，F(xiàn)場沸騰了，震耳欲聾的吹呼聲彌漫了整個游泳館。全紅嬋的精彩表現(xiàn)讓兩位評委給出了滿分10分。這位年僅十四歲的小姑娘得分91.2分，總分413.9分。

　　最終，由全紅嬋領(lǐng)銜的廣東隊獲得全運會女子團體10米跳臺金牌。

新聞寫作作文10

　　這個星期，我們學校開了一場別開生面的運動會，運動員們一個個英姿颯爽，在運動場上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。

　　作為宣傳組的組員，我的任務(wù)就是寫好廣播稿，為勝利的運動員加油鼓勁；為失敗的運動員振奮精神。我和小濤，號稱“二人狗仔隊”，所有的最新消息，全部被我們包攬了。聽到廣播讀這我們倆寫的廣播稿，心里別提有多高興。說完了我們，該說說運動員了。

　　一、我們班的英雄小飛，在賽場上奮力拼搏，分別在男子50米和200米中得到了優(yōu)異的.成績。

　　二、我們班的小超，小章在1500米比賽和4100比接力賽中，堅持到了最后，雖然沒有得到好的成績，但是我們都以他為豪。

　　三、我們班的宣朝陽，在立定跳遠和男子50米中，分獲第一第二，真是太厲害了。

　　還有小虎，小祥，小亮等等全班的運動員，他們的成績也很不錯，還有小妍，小超和小帆同學都在比賽中受了傷，但他們還是堅持比賽

　　不管他們是第一還是最后，他們都付出了很多的努力，我們都應該給予他們掌聲和鼓勵他們是最棒的。

　　在開辦運動會的兩天半時間里，我看到了團結(jié)和堅強。小飛和小超的接力跑中，小超不小心摔了一跤，耽誤了時間，成了最后一名。但是，跑完后，沒有人怪小超，而是給他鼓勁，在一邊噓寒問暖，這是團結(jié)。不管自己有多累，有多難受，還跑完了全程，這是堅強。我想這兩種精神，會永遠陪伴我一生。

新聞寫作作文11

　　9月14日晨讀，班主任雷老師對本班班徽進行講解。為激發(fā)同學們學習興趣，培養(yǎng)同學們生活韌勁，班主任雷老師讓同學們認真觀察本班班徽。

　　那鮮艷的“15”，其中“1”設(shè)計得挺拔颯爽，似乎可以穿透一切困難險阻，“5”似一只蒼鷹，向著遠方翱翔，頭上的羽毛迎著風浪聳立在頭頂，一張鉤嘴盡顯不屈與拼搏。雷老師講解道，“一個班徽，不是隨便設(shè)計的，這里包含老師對你們的希望希望你們像雄鷹一樣飛過高山峻嶺，邁過學習中道道難題”。

　　同學們紛紛細細琢磨，引起熱烈討論，一同學表示：“班徽與班規(guī)相組合，更能時刻警醒我們的`問題，促進我們不斷改善”。還有同學認為班微具有強烈的美感。

　　經(jīng)過雷老師講解，同學們對班徽的理解更深刻了，對班級的感情理濃厚了，此次講解凝聚了我們班級的力量。

新聞寫作作文12

　　新聞寫作與初中作文教學息息相關(guān)，學校是易發(fā)生新聞的地方，作為語文老師應該因勢利導地將許多鮮活的素材加以提煉，讓學生在看得見的校園，提升自己的作文水平與能力。

　　一、語文教師應該作新聞寫作的先鋒與指航員。

　　俗語話：“要給予學生一碗水，老師自己必須是一桶水�！背踔凶魑慕虒W與小學相比，有了質(zhì)量的要求。學生的視野與觀察點決定了學生是否喜歡寫作的條件。

　　本人從20xx年正式從事新聞寫作，為《玉林日報》、《廣西日報》等區(qū)內(nèi)外報刊撰寫新聞稿件，特別是在本地主流媒體累采用稿件達到286篇。相繼被評為《玉林日報》、《玉林人民廣播電臺》優(yōu)秀通訊員、十佳通訊員。正由于本人在寫作的特長，積極將校園新聞見諸于報端。

　　特別是將學生耳聞目睹的素材寫成新聞，學生學習新聞寫作是“摸得著、看得見”,認同感比較強。所以本人在提升自己的素養(yǎng)同時，積極從事新聞寫作，不斷學習，提高寫作質(zhì)量，將寫作視野擴展到社會上的方方面面，體現(xiàn)“編外記者”的角色。

　　因為新聞寫作是一項繁雜時效性很強的工作，寫作報道的角度與出發(fā)點也決定了采用率是否高的關(guān)鍵。每每有報道見報，我會第一時間讓學生共同分享寫作取得的成果。作為語文老師必然成行新聞寫作的行家，才能夠有好的指導方法讓學生在寫作中得到升華。那么提高教師自身素質(zhì)也是決定了作文教學的重要條件。

　　二、新聞寫作與初中作文教學的融合性與共通性。

　　新聞寫作是報刊電臺經(jīng)常采用的一途徑，而初中作文教學是培養(yǎng)學生寫作能力的一種方法，兩者之間有相同點。在八年級語文單元作文教學中在一個專題是新聞、通訊寫作的單元。

　　為了培養(yǎng)學生新聞的興趣，學會關(guān)注新聞，我首先將校園親近的事情整理成素材，由我寫出一篇報道并能夠見報為藍本。然后再通過素材與新聞報道的效果進行比較。讓學生深感教師的內(nèi)才好之外，更多的是讓學生喜歡上新聞。

　　新聞寫作教學是顯而易見的作文形式，比一般性的題材更加有針對性與說服力，也更加能夠豐富學生寫作的認可度與操作性。比如在民樂鎮(zhèn)學校安裝監(jiān)控設(shè)備的新聞中，許多學生也見證了安裝的過程，如何提煉成新聞？從那個角度報道？等等，教師要從新聞寫作的角度教會學生瞄準新聞價值。以下是我寫的一篇報道，刊登于20xx年1月17日玉林日報，《民樂鎮(zhèn)學校安裝監(jiān)控設(shè)備》本報北流訊 為了建設(shè)和諧平安校園，更好保障校園的安全。近日，北流市民樂鎮(zhèn)積極籌措資金，為各中小學購置了一批數(shù)字監(jiān)控設(shè)備并為每個學校安裝使用。據(jù)了解，各校在校園大門、教學樓等重要位置安裝了監(jiān)控探頭，全天24小時對校園及主道路口進行實時監(jiān)控。并安排專人具體負責設(shè)備的管理、錄控資料的建檔整理。通過安裝監(jiān)控設(shè)備，將提高學校安全防范的能力，有助于學校減少安全隱患和事故發(fā)生，為學校的整體工作開展提供一個和諧的環(huán)境。

　　這篇新聞報道很有時效性與針對性，學生很喜歡此類的題材，在

　　單元教學中，學生懂得模仿此新聞，從不同角度提升了作文的能力，收到的效果是比較理想的了。我還積極幫助一些學生將新聞稿發(fā)布于玉林教育信息網(wǎng)，學生們當然是很高興的事情。

　　三、新聞寫作延伸到作文教學中綜合素質(zhì)提升的問題。

　　新聞寫作要求比較高，也是建立一定的寫作水平基礎(chǔ)實現(xiàn)的`最終產(chǎn)物。作文教學是廣泛的題材，學生能夠掌握基本常見的文體是初中教學大綱的要求。新聞寫作是超乎初中作文能力的綜合體現(xiàn)，有比較好的生態(tài)因素與能力因素。

　　將培養(yǎng)新聞觀察的觸角延伸到各種文體寫作，也有利于學生從平時多留意觀察身邊的事情，積累綜合文稿的素材。特別是遣詞達句方面和綜合文體的雜匯方面，有許多問題要在新聞寫作中統(tǒng)籌兼顧解決，爭取培養(yǎng)多面手的學生。

　　我在新聞寫作中往往將一稿、二稿、終稿、見報稿展示給學生，通過對比得出不同的修改方向的寫作效果。通過現(xiàn)身說教的方式，學生易于接受。但是教師的語文素養(yǎng)與新聞分析角度也是讓學生是否喜歡上新聞寫作的關(guān)鍵。我在平時的課堂教學中，相當注重社會新聞的傳授與理解。一般說來，老師的分析評論是否有見解水平，決定你的新聞寫作教學是否成功的要素。

　　最關(guān)鍵的是，讓學生多關(guān)注社會，多閱讀報刊，提升新聞敏感度，好好地不斷練筆中得到作文能力的提升。教師在恰當?shù)臅r候，加以點拔，好讓學生從作文中，特別是從新聞寫作過程中收獲成果與喜悅，做受學生歡迎的老師。

新聞寫作作文13

　　他站在100米的短跑賽道上，鎮(zhèn)定自若，從容不迫，藍天在他的頭頂游蕩，微飛蕩起心中的波瀾。這里是全中國人民隔屏相望屏息斂聲的一瞬間。

　　左腿先出，右腿后蹬，只見他那結(jié)實而又有力的小腿，在陽光的照耀下顯得格外完美。一瞬間，全身的肌肉線條都在無時無刻的閃著耀眼的光茫，襯著晴空萬里的好天氣。有一雙充滿著既有神而又犀利的眼睛正在全神貫注盯著遠方的白線。

　　“砰”的一聲，“亞洲飛人”像是一顆上了膛的子彈，以最快的速度正中靶心。動作疾如流星，又干脆利落，雙臂擺動。解說員以及在場的觀眾都激動的跳起來，足足有三尺高�！芭艿雷钋胺降�'是亞洲短跑冠軍——蘇炳添，他超過一個又一個選手，還離終點只有20米，15米，10米，7米，3米，2米，蘇炳添獲得了冠軍”解說員高興的站起來大聲的喊道：“亞洲飛人再一次打破了記錄，那就是蘇炳添！”9。83秒的時間對他來說特別慷慨，他用這個數(shù)字告訴了全世界中國有一個飛人叫蘇炳添！

　　他奪冠的那一刻，眼睛似乎有什么東西在閃爍著，走近一看，原來那是繁星點點，手里拿著中國國旗，不知有多驕傲和自豪了。這就是亞洲飛人——蘇炳添！

新聞寫作作文14

　　石化一中的校園操場上，人聲鼎沸，秋風颯颯。寬闊的跑道上，男子800米的運動員們?nèi)绯吮加�風，風吹起身后的號碼牌，好似像征勝利的旗幟。

　　9月29日下午，迎著涼爽的秋風，踏著濕露的跑道，我班運動員胡藝冬在跑道就位。裁判正在對跑道與運動員嚴肅地做檢查。備受矚目的800米預決賽馬上就要開始了。

　　這不是一場普通的比賽，800米的中程跑，最考驗的是運動員的`暴發(fā)力與體能。這不像短跑，不用太在意體力的調(diào)整；也不似長跑，無需考慮暴發(fā)力的強弱。這是最考驗運動員綜合素質(zhì)的比賽，對每個人來說都是極大的挑戰(zhàn)。

　　嘈雜的人聲忽地變安靜了，每個人的目光都轉(zhuǎn)向了跑道，所有人都滿懷期待地目睹著將要打響的比賽，我們的座位離起點最近，每個人都清楚地看見胡藝冬臉上躍躍欲試的神色，我們都在心底為他助威，用目光將鼓勵傳過去。

　　裁判已在終點與起點就位，廣播中正認真進行核查，確認無誤，馬上開始比賽。

　　看著起點的裁判舉起發(fā)令槍，高聲發(fā)令：“各就各位”，只見胡藝冬做作好起跑姿式，目光如利箭一樣直指前方�！邦A備”，又看胡藝冬已抬起了右腿，身體像一張弓，繃緊著，隨時準備射出去。

　　“啪”，只聽得發(fā)令槍響，胡藝冬如一顆出膛的子彈沖了出去，隨著槍聲被打響的，還有會場的吶喊聲，我們的目光緊跟著胡藝冬的腳步，只見他如閃電般地跑完第一圈，看得許多同學竟忘記了為他吶喊，不過，他們驚訝的表情也許是更好地助威吧，但，閃電不會持續(xù)太長時間，胡藝冬在第二圈時速度有所減弱，看得出，他還在努力加速，所以現(xiàn)在他還屬于前列。

　　勢如千騎疾，氣卷萬山來。激動人心的沖速段開始了，甩腿、擺臂運動員們都在用最后的力量拼搏著，在這時，驚人的一幕出現(xiàn)了，看似保持均速前進的隊伍中，位于胡藝冬后的一個運動員突然加速，競超過了胡藝冬�？上А⒖上�，這是最后一點距離了，胡藝冬雖緊隨其后，窮追不舍，但終于只得了小組第三。

　　不過，這并沒有影響胡藝冬的成績，因為這是小組賽，總成績要經(jīng)過對各組成績的對比排出，可喜的是經(jīng)過評委的裁定，胡藝冬最終得到了第四名的好成績。

　　伴著熱烈的掌聲，幾位同學擁著胡藝冬回到了休息區(qū)，看著他臉上帶著幾分疲憊的微笑，每個人都在心底為他喝彩。

新聞寫作作文15

　　紅色閃電——記東京奧運會“百米飛人”決賽

　　燈光盡數(shù)熄滅。短暫的黑暗中，賽場里充斥著緊張與汗水。驟然間絢麗的燈光灑滿在賽道上——這是東京奧運會“百米飛人”男子一百米決賽現(xiàn)場。前方是一百米的賽道。一百米，只有一百米，區(qū)區(qū)一百米，我們卻渴望著在這條道路上看到奇跡。

　　燈光秀結(jié)束，白色追光重新打在選手身上——毫無疑問，其中最引人注目的是身穿紅衣的蘇炳添：他漆黑而豎立著的頭發(fā)，汗水流淌在樸素的黃皮膚上，閃耀著自信光芒的黑眼睛和胸前閃閃發(fā)光的“China”都在吶喊著他是一名中國人。場上八位選手，他是唯一的黃種人；實際上，蘇炳添是亞洲第一個步入百米飛人決賽的選手——并且是以9’83”（個人最佳成績）以小組賽第一名的成績突圍決賽。

　　眾選手紛紛進入狀態(tài)并做好起跑姿勢。蘇炳添低下頭，眼睛緊鎖著紅色的賽道，肌肉繃緊，宛如一只做好捕獵準備、蓄勢待發(fā)的獵豹。他復又抬起頭，眼睛閃爍著凌厲的光，與之前的溫和自信截然不同。喉結(jié)滾動，汗水滑落，他一遍遍地目測著賽道，而數(shù)以億計的觀眾也同時緊盯著他——這名已三十一歲的老將，是否能再次創(chuàng)造奇跡，戰(zhàn)勝黃種人天生“短小”的四肢、矮小的體型，證明先天劣勢是可以被戰(zhàn)勝的呢？

　　槍聲伴隨著厚重的心跳聲打響。蘇炳添手指猛然立起，青筋凸起；身后大腿肌肉繃緊，露出健碩的肌肉，腳尖發(fā)力，完美的姿勢似乎一下要沖到最前方，像要捕捉什么獵物似的——但最好的時機卻被一名搶跑選手所破壞。隨著選手被取消比賽資格，場上的人心態(tài)發(fā)生了微妙的變化。

　　剩下的選手重又回歸賽道。蘇炳添的`汗水使他的額頭反光，他似乎在忌憚著同樣的命運。他抿抿唇，原本熱血沸騰的心臟被無形束縛。但奧運會賽場不容許選手多加思考，槍聲再次響起——

　　蘇炳添同之前一樣使力暴起，雙臂高高揮舞至胸前向上，后腿猛然向后蹬，可惜有著細微的落后。他幾乎是全身都在發(fā)力，因用力過猛而咧開的嘴和擰在一起的眉毛，黑色的眼睛里拼了命的堅決似乎要噴涌而出。他的動作快得幾乎有了殘影，讓人捕捉不清。他的胸膛挺起，紅衣帶給他力量。其他選手卻也似餓狼撲食，手長腿長的差距漸漸拉開，蘇炳添拼盡全力，邁動著頻率極快的步伐。導播吶喊著，聲嘶力竭地吶喊著：“蘇炳添！加速！加速！”盡管如此，一百米的賽道還是稍縱即逝。他在終點前用力甩動雙臂，似乎要將自己甩出去。毫厘之差。最終，蘇炳添以決賽第六的成績完成比賽。

　　比賽結(jié)束，蘇炳添內(nèi)疚地用白毛巾擦著汗，一個人落寞地走著。汗水浸透衣背。

　　但在我看來，也許會有遺憾，但絕不應該沮喪。蘇炳添是賽場上最為特殊的紅色閃電。他跑出了中國速度與中國精神。他是意義重大的亞洲第一，世界第六，是亞洲短跑當之無愧的第一！他能站在百米飛人的賽道上，這本身就是奇跡！蘇炳添是中國的代表，他向全世界展示著奮斗和努力、不懈與堅持。創(chuàng)新及開拓。他是我們中國的驕傲，乃至亞洲、全世界的驕傲！

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