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新聞寫作作文[熱門]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的新聞寫作作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新聞寫作作文1
慘叫哀嘯,屬引凄異——前屈少女慘痛記
她坐在坐位體前屈儀的軟墊上,面露慌張,手足無措。汗水從她的臉龐滴下,氣體從鼻中呼出。另外45名同學一齊在旁翹首而望、屏息斂氣的一剎那。
兩腳平踏在前墊上,身體下彎,兩手直往前伸。隨著測量儀長度的增加,她前屈的速度漸漸慢了下來。緊隨著一聲聲慘叫聲,測量儀開始靜止不前。她似是不滿此等成績,努力地用最長的.一根手指推著那塊測量板。然而卻無回天,她的成績永久定格在了那個數(shù)字。
而還沒等我們反應過來,她已以迅雷不及掩耳之勢跳下了測量軟墊,兩手不停地捶打著雙腿,面部還是猙獰不已,足可見剛才的前屈有多么困難。
緊接著,一聲聲殺豬般的慘叫繼續(xù)傳來,久久回蕩在操場上空,永不停息。為此,我愿題詩一首:每至測量前屈,常有慘叫哀嘯,屬引凄異,空場傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!
新聞寫作作文2
他蹲在赤色的起跑線上,颯爽英姿,氣宇軒昂,白云似在他的頭頂漂浮,飛鳥掠過他的身旁。這是東京奧運會的8000名觀眾一齊翹首期盼,屏息凝神的一剎那。輕抬雙臂,撐起身體,只見裁判的一聲槍響,蘇炳添猛的一蹬,就向終點迅速奔去。一瞬間,跑道上的灰塵被蘇炳添疾踏得滿天彌漫,映襯著藍天白云,酷似一頭極速奔跑的獵豹。
緊接著,蘇炳添遠遠的甩開了強健的黑人選手們,他的腳步大步大步的邁著,手臂用力地甩著,他昂首挺胸,瀟灑英俊,他的身邊充斥著一陣風。9。83秒的時間對他似乎特別慷慨,讓他快如閃電地展示身體健美粗獷的線條,從向前甩動的`手臂,一直延續(xù)到繃直的腿肌,再到輕點實地的腳板。
還沒有等觀眾從眼花繚亂中反應過來,他早就像離弦之箭,“哧”地沖破了紅色終點線,幾串絢麗多彩的禮炮打在了他身上,幾捧鮮花也扔到了他身上。解說員激動地大叫著,蘇炳添自己也狂野地倒在地上,大聲咆哮著,用拳頭捶擊著地面,激動萬分。
“棒,棒極了!”“蘇炳添是我們的驕傲!”中國觀眾們跳了起來。這時,整個賽場都沸騰了,緩過神來的觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向這位打破亞洲紀錄的運動員表達由衷的敬佩。
新聞寫作作文3
在這碩果滿園丹桂飄香的金秋季節(jié)里,在我們的青春校園里,10月22日,城關(guān)一中迎來了第四屆體育嘉年華暨第二十三屆田徑運動會,一中學子踴躍參加,場面好不熱鬧!
看,開幕式上每一個班級都創(chuàng)意無限,有放鴿子的,放氣球的,跳舞的,唱歌的,穿著哈利波特的,穿著超級馬里奧的……展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。
看,開始比賽了,跳高,跳遠,100米,800米,運動員們一個個奮勇拼搏,取得了一個個傲人的佳績。在紅色的塑膠跑道上"砰"的'一聲,運動員們好像離弦的箭一樣,飛快地向前跑去。這時,跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人墻,大家不斷地高喊:"加油!加油!",在一片片"加油"聲中,運動員們爭先恐后,你追我趕,不一會兒功夫,場上便進入了白熱化階段。他們是雄鷹,搏擊長空,讓嘯聲響徹云霄;他們是蛟龍,暢游四海,驚濤駭浪任我逍遙;他們是勇敢者,奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。真正的健兒,在那力竭之際,在坎坷之時,在那荊棘之中,決不會停止邁動的雙腳。揮一把汗水,灑一腔熱血,昂首邁出堅毅的步伐。我們奮斗,我們拼搏,即使在綠茵場上拼得頭破血流!
看,閉幕式上一張張獎狀,一面面錦旗,迎風飄揚,風兒吹動了這群青春年少的心,燃起了他們心中的青春夢想。一中學子用自己在綠茵場上拼搏的身姿揚體育精神,展運動風采。
校領(lǐng)導以及班主任,老師、家長們大力支持本屆運動會,使本屆運動會精彩并圓滿落幕。
新聞寫作作文4
現(xiàn)在,市民的素質(zhì)在提高,乘坐公交車時,有序的上下車;給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習慣,但公交車司機的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午,一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口,轉(zhuǎn)向的時候,兩輛車不慎碰撞到一起,張女士作為當事人向記者反映:當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了,卻把我們關(guān)在了車里,大概過了七八分鐘,,下一輛9路車來時,司機才回來開門,并讓我們下車坐下一輛車,在下車的過程中因為有些乘客下的慢了,司機還爆粗口,謾罵乘客下車慢,而且在去乘坐下一輛9路車時,又掏了一次錢。張女士說:“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔,不僅耽誤了大家上班上學的時間,而且還讓我們多掏了車費,很不公平。”
像這樣因為司機自身的`原因造成的失誤,但多讓乘客掏車費的還不止一例,孫女士有一次在乘坐公交車時,車行到中途,突然停車,并讓乘客都下車,另外去坐車,司機解釋說:車沒氣了,要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了,而司機連解釋都沒有就讓下車了。
而正在實習的張同學,向記者說了這樣一個情況:在中午兩點十分左右,24路公交車上人很多,大多是湟川二分校上學的學生,司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校,但實際上,司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說:“我第一次坐24路,不了解情況,我本應該在水校下車,但司機根本“不去”經(jīng)過這一站,直接去了湟川二分校,為了上班不遲到,我不得不打車去上班!倍鴮Υ怂緳C給出的理由是:海湖路堵車了!張同學說:“說堵車了,我也認了,但有一次我坐車,經(jīng)過海湖路時,明明沒有堵車,但是看到24路車直直地去了湟川二分校,這分明是偷懶嘛!”
對此,記者也專門觀察了一下24路公交車,發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時,也確實如張同學說的那樣,司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車,然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機因為車上的乘客太多,在本應該停的站卻不停,而那些該下車的乘客卻下不了車,被迫在下一站下車。
還有的因為人少也有狀況,十一期間,去旅游的李女士要去西寧西站坐火車,李女士反映:當時車上人挺少,大多都是在終點站火車西站下車,一路上,公交車速度飛快,李女士說:“拐彎時差點把我甩出去,司機是把公交車當飛機開呢!
其實在乘坐公交車時,能遇到各種奇怪的事情,有一個乘客反映:“我下車時,不小心腳被卡在門縫里,最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的,司機根本沒管這事兒!
針對這些狀況,大多乘客的感受就是:司機服務(wù)不到位,沒有責任意識。
乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的,作為乘客在必要時應該維護自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”,司機是不是也應反省一下自己,多一些忍讓,少一些急躁。應該提高自身素質(zhì),注意服務(wù)意識、責任意識;應該以人為本、服務(wù)群眾,道路安全責任重于泰山,勿讓公交車變成馬路殺手。
新聞寫作作文5
武大靖舉起右手,向觀眾席揮動了兩下,聳聳肩膀。他眼神專注,神情輕松,輕輕地滑向了起點。
發(fā)令槍響,站在內(nèi)道的武大靖如離弦的箭,似猛虎下山,第一個彎道前就搶占了領(lǐng)滑位置。他的身后,兩名韓國選手和一名加拿大選手緊追不舍。直道,武大靖緊背雙手,加速前行;彎道,武大靖單手抹冰,加速過彎。一圈、兩圈、三圈、四圈,武大靖不斷擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。他在終點線前高舉雙手,高速沖線,給對手留下了一個紅色的背影。
觀眾席沸騰了!武大靖雙手把國旗舉過頭頂,沿著冰面面向觀眾席緩緩滑行,所到之處,觀眾皆報以最熱烈的掌聲。五星紅旗在武大靖的`手上飄揚,映紅了他的臉龐,也映紅了冰面。
新聞寫作作文6
老師給我們布置了作業(yè)——看新聞,寫我們的理解。于是,我一回家就打開電視,用遙控器翻桌子。吃飯的時候還在看新聞,看的津津有味。同時,我也有些激動和感動。
市福利院充滿了興奮和歡笑。許多老人聚在一起迎接雙年節(jié)。他們以自己是中國人為榮,非常感謝政府和群眾的關(guān)心。他們載歌載舞,仿佛又回到了年輕時代.
《十月記憶》里看到劉德華和兩位著名歌手興高采烈的唱《大中國》。再想想我們在我們學校舉辦的“國慶主題小組會”上是怎么唱的`。跟他們比,真的差遠了!我沒有唱出那種感覺,只是跟著音樂的節(jié)奏靜靜地唱著,很不用心。和我相比,我真的為他們感到羞恥。
在“慶祝祖國60歲生日”的大會上,我看到許多中國孩子通過表演來表達對祖國的熱愛。每一次想起為國犧牲一人,每一次聽中華人民共和國雄渾的國歌,每一次看到無情的紅旗一次次高高飄揚,無數(shù)的中國孩子都感慨萬千,熱淚盈眶。當時在場的觀眾很多,都被感動了?措娨暤奈乙彩。
一年一度的國慶就要到了。衷心祝愿祖國60歲生日。當我想到我們的祖國,我會無比激動,無比自豪,無比自豪。每一個中國兒女都應該記住那段屈辱血腥的歷史。與此同時,更重要的是,我們要牢記一個真理,那就是經(jīng)過多次失敗,我們會被打敗,我們要努力壯大自己,為祖國的繁榮昌盛而奮斗!
新聞寫作作文7
她靜靜地站在10米高臺上,耳朵里沒有任何嘈雜的聲響,全場肅靜,連呼吸聲都能聽見,大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。
這是全紅嬋的第四跳,也是唯一一個倒立動作。她將手緊貼在臺面上,雙腿打直,雙手漸漸向腿靠近,撐在雙腳之間,兩條腿輕輕地抬起,在空中并攏,完成了倒立,不掀起一絲波瀾。
突然,她猛地抬頭,雙腿彎曲,手掌撐了一下,離開了跳臺,動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒,定格成了一幅畫。她先是空中轉(zhuǎn)體三周,自如得活像一只在水里自在的游魚,緊接著是向前翻騰一周半,靈巧活潑卻不失一個“夢之隊”隊員的穩(wěn)重。整套動作安排合理,倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細的身材。雖是一個3.2分的難度,但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。
還沒等大家從她完美的動作中反應過來時,全紅嬋像一根針筆直地掉進水里一般,在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中,沒有落水的聲音,只有氣泡從水底輕輕冒上來然后破裂的聲音,水花在她的感染下,也全然消失不見。
此時,全場的氣氛拉到了高潮,會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了,大家都被這個14歲的小女孩震撼得啞口無言。觀眾席上的中國助威團一個個都抖動著手中的紅旗,吶喊聲遠比之前任何對一個參賽隊員的`都要洪亮。
10分,10分,10分!全場滿分的成績讓第四跳的全紅嬋已經(jīng)以斷層式的成績鎖定了這枚金牌,她征服了所有的裁判,以三跳滿分,總分466.0的優(yōu)異成績,碾壓其他選手,奪得了這枚金牌。
她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨門秘籍“水花消失術(shù)”使所有人都記住了在2021年東京奧運會的賽場上,有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋。
新聞寫作作文8
他站在百米起跑線的前沿,眼神堅定,精神抖擻,緊張的氣氛包圍著運動員們,歡呼聲充斥著賽場。這是電視機前成千上萬的觀眾一齊翹首而望,屏息斂聲的一剎那。
后腳踮起,雙手撐在起跑線后,只見蘇炳添輕輕一蹬,就向終點奔去。一瞬間,他那修長強健的身體猶如被空氣向前推去。襯著場內(nèi)的喧囂聲,酷似戰(zhàn)場上大弓射出的飛馳的弓箭。
他將其他的運動員甩在身后,雙臂不停的前后擺動著,動作疾如閃電,又瀟灑自如,9。83秒的時間對他似乎特別慷慨,讓他風馳電掣地展示自己身體肌肉強壯的線條,從擺動的手臂,一直延續(xù)到強壯的.小腿肌。
還沒等觀眾從這短暫的幾秒鐘反應過來,他已經(jīng)開始沖刺,身體向前傾著,腿大步大步的邁著,速度極其迅速,只留下幾道影子。一眨眼,他沖過終點紅線,興奮地把雙手舉起,大聲歡呼著,接著坐在地上,激動地用手拍著跑道。幾束彩色的鮮花擁抱了這位冠軍,幾位裁判也激動地叫喊著。
“好,太好了!”坐在我身后的一位運動愛好者跳了起來。這時,整個游泳場都沸騰起來,如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。
蘇炳添一舉奪得亞洲的最高歷史記錄,我不禁贊嘆:“了不起,我們中國人太棒了!”
新聞寫作作文9
全紅嬋站在十米高臺,神態(tài)自若,緩緩向前走去。這時,整個游泳場的觀眾一齊翹首而望。
只見全紅嬋雙手撐地,輕輕一跳,像一道閃電,劃破天空。迅速做出各種動作:向后翻騰兩周半轉(zhuǎn)體,一周半轉(zhuǎn)體。短短一秒多種,卻表現(xiàn)的十分出色,可謂無與倫比。
整個過程中,她足尖一直繃得很直,動作標準,又不拘束,顯得胸有成竹,瀟灑自如,仿佛這還不是她的全部實力。
最后,她展開身體,宛若一片輕盈的樹葉,落進清澈的.水中。大名鼎鼎的“水花消失術(shù)”再現(xiàn)了,四面水花悄然不驚,只能看見幾串白色氣泡。
“真的太厲害了,‘水花消失術(shù)’名不虛傳啊!”一位觀眾贊嘆道,F(xiàn)場沸騰了,震耳欲聾的吹呼聲彌漫了整個游泳館。全紅嬋的精彩表現(xiàn)讓兩位評委給出了滿分10分。這位年僅十四歲的小姑娘得分91.2分,總分413.9分。
最終,由全紅嬋領(lǐng)銜的廣東隊獲得全運會女子團體10米跳臺金牌。
新聞寫作作文10
這個星期,我們學校開了一場別開生面的運動會,運動員們一個個英姿颯爽,在運動場上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
作為宣傳組的組員,我的任務(wù)就是寫好廣播稿,為勝利的運動員加油鼓勁;為失敗的運動員振奮精神。我和小濤,號稱“二人狗仔隊”,所有的最新消息,全部被我們包攬了。聽到廣播讀這我們倆寫的廣播稿,心里別提有多高興。說完了我們,該說說運動員了。
一、我們班的英雄小飛,在賽場上奮力拼搏,分別在男子50米和200米中得到了優(yōu)異的.成績。
二、我們班的小超,小章在1500米比賽和4100比接力賽中,堅持到了最后,雖然沒有得到好的成績,但是我們都以他為豪。
三、我們班的宣朝陽,在立定跳遠和男子50米中,分獲第一第二,真是太厲害了。
還有小虎,小祥,小亮等等全班的運動員,他們的成績也很不錯,還有小妍,小超和小帆同學都在比賽中受了傷,但他們還是堅持比賽
不管他們是第一還是最后,他們都付出了很多的努力,我們都應該給予他們掌聲和鼓勵他們是最棒的。
在開辦運動會的兩天半時間里,我看到了團結(jié)和堅強。小飛和小超的接力跑中,小超不小心摔了一跤,耽誤了時間,成了最后一名。但是,跑完后,沒有人怪小超,而是給他鼓勁,在一邊噓寒問暖,這是團結(jié)。不管自己有多累,有多難受,還跑完了全程,這是堅強。我想這兩種精神,會永遠陪伴我一生。
新聞寫作作文11
9月14日晨讀,班主任雷老師對本班班徽進行講解。為激發(fā)同學們學習興趣,培養(yǎng)同學們生活韌勁,班主任雷老師讓同學們認真觀察本班班徽。
那鮮艷的“15”,其中“1”設(shè)計得挺拔颯爽,似乎可以穿透一切困難險阻,“5”似一只蒼鷹,向著遠方翱翔,頭上的羽毛迎著風浪聳立在頭頂,一張鉤嘴盡顯不屈與拼搏。雷老師講解道,“一個班徽,不是隨便設(shè)計的,這里包含老師對你們的希望希望你們像雄鷹一樣飛過高山峻嶺,邁過學習中道道難題”。
同學們紛紛細細琢磨,引起熱烈討論,一同學表示:“班徽與班規(guī)相組合,更能時刻警醒我們的`問題,促進我們不斷改善”。還有同學認為班微具有強烈的美感。
經(jīng)過雷老師講解,同學們對班徽的理解更深刻了,對班級的感情理濃厚了,此次講解凝聚了我們班級的力量。
新聞寫作作文12
新聞寫作與初中作文教學息息相關(guān),學校是易發(fā)生新聞的地方,作為語文老師應該因勢利導地將許多鮮活的素材加以提煉,讓學生在看得見的校園,提升自己的作文水平與能力。
一、語文教師應該作新聞寫作的先鋒與指航員。
俗語話:“要給予學生一碗水,老師自己必須是一桶水!背踔凶魑慕虒W與小學相比,有了質(zhì)量的要求。學生的視野與觀察點決定了學生是否喜歡寫作的條件。
本人從20xx年正式從事新聞寫作,為《玉林日報》、《廣西日報》等區(qū)內(nèi)外報刊撰寫新聞稿件,特別是在本地主流媒體累采用稿件達到286篇。相繼被評為《玉林日報》、《玉林人民廣播電臺》優(yōu)秀通訊員、十佳通訊員。正由于本人在寫作的特長,積極將校園新聞見諸于報端。
特別是將學生耳聞目睹的素材寫成新聞,學生學習新聞寫作是“摸得著、看得見”,認同感比較強。所以本人在提升自己的素養(yǎng)同時,積極從事新聞寫作,不斷學習,提高寫作質(zhì)量,將寫作視野擴展到社會上的方方面面,體現(xiàn)“編外記者”的角色。
因為新聞寫作是一項繁雜時效性很強的工作,寫作報道的角度與出發(fā)點也決定了采用率是否高的關(guān)鍵。每每有報道見報,我會第一時間讓學生共同分享寫作取得的成果。作為語文老師必然成行新聞寫作的行家,才能夠有好的指導方法讓學生在寫作中得到升華。那么提高教師自身素質(zhì)也是決定了作文教學的重要條件。
二、新聞寫作與初中作文教學的融合性與共通性。
新聞寫作是報刊電臺經(jīng)常采用的一途徑,而初中作文教學是培養(yǎng)學生寫作能力的一種方法,兩者之間有相同點。在八年級語文單元作文教學中在一個專題是新聞、通訊寫作的單元。
為了培養(yǎng)學生新聞的興趣,學會關(guān)注新聞,我首先將校園親近的事情整理成素材,由我寫出一篇報道并能夠見報為藍本。然后再通過素材與新聞報道的效果進行比較。讓學生深感教師的內(nèi)才好之外,更多的是讓學生喜歡上新聞。
新聞寫作教學是顯而易見的作文形式,比一般性的題材更加有針對性與說服力,也更加能夠豐富學生寫作的認可度與操作性。比如在民樂鎮(zhèn)學校安裝監(jiān)控設(shè)備的新聞中,許多學生也見證了安裝的過程,如何提煉成新聞?從那個角度報道?等等,教師要從新聞寫作的角度教會學生瞄準新聞價值。以下是我寫的一篇報道,刊登于20xx年1月17日玉林日報,《民樂鎮(zhèn)學校安裝監(jiān)控設(shè)備》本報北流訊 為了建設(shè)和諧平安校園,更好保障校園的安全。近日,北流市民樂鎮(zhèn)積極籌措資金,為各中小學購置了一批數(shù)字監(jiān)控設(shè)備并為每個學校安裝使用。據(jù)了解,各校在校園大門、教學樓等重要位置安裝了監(jiān)控探頭,全天24小時對校園及主道路口進行實時監(jiān)控。并安排專人具體負責設(shè)備的管理、錄控資料的建檔整理。通過安裝監(jiān)控設(shè)備,將提高學校安全防范的能力,有助于學校減少安全隱患和事故發(fā)生,為學校的整體工作開展提供一個和諧的環(huán)境。
這篇新聞報道很有時效性與針對性,學生很喜歡此類的題材,在
單元教學中,學生懂得模仿此新聞,從不同角度提升了作文的能力,收到的效果是比較理想的了。我還積極幫助一些學生將新聞稿發(fā)布于玉林教育信息網(wǎng),學生們當然是很高興的事情。
三、新聞寫作延伸到作文教學中綜合素質(zhì)提升的問題。
新聞寫作要求比較高,也是建立一定的寫作水平基礎(chǔ)實現(xiàn)的`最終產(chǎn)物。作文教學是廣泛的題材,學生能夠掌握基本常見的文體是初中教學大綱的要求。新聞寫作是超乎初中作文能力的綜合體現(xiàn),有比較好的生態(tài)因素與能力因素。
將培養(yǎng)新聞觀察的觸角延伸到各種文體寫作,也有利于學生從平時多留意觀察身邊的事情,積累綜合文稿的素材。特別是遣詞達句方面和綜合文體的雜匯方面,有許多問題要在新聞寫作中統(tǒng)籌兼顧解決,爭取培養(yǎng)多面手的學生。
我在新聞寫作中往往將一稿、二稿、終稿、見報稿展示給學生,通過對比得出不同的修改方向的寫作效果。通過現(xiàn)身說教的方式,學生易于接受。但是教師的語文素養(yǎng)與新聞分析角度也是讓學生是否喜歡上新聞寫作的關(guān)鍵。我在平時的課堂教學中,相當注重社會新聞的傳授與理解。一般說來,老師的分析評論是否有見解水平,決定你的新聞寫作教學是否成功的要素。
最關(guān)鍵的是,讓學生多關(guān)注社會,多閱讀報刊,提升新聞敏感度,好好地不斷練筆中得到作文能力的提升。教師在恰當?shù)臅r候,加以點拔,好讓學生從作文中,特別是從新聞寫作過程中收獲成果與喜悅,做受學生歡迎的老師。
新聞寫作作文13
他站在100米的短跑賽道上,鎮(zhèn)定自若,從容不迫,藍天在他的頭頂游蕩,微飛蕩起心中的波瀾。這里是全中國人民隔屏相望屏息斂聲的一瞬間。
左腿先出,右腿后蹬,只見他那結(jié)實而又有力的小腿,在陽光的照耀下顯得格外完美。一瞬間,全身的肌肉線條都在無時無刻的閃著耀眼的光茫,襯著晴空萬里的好天氣。有一雙充滿著既有神而又犀利的眼睛正在全神貫注盯著遠方的白線。
“砰”的一聲,“亞洲飛人”像是一顆上了膛的子彈,以最快的速度正中靶心。動作疾如流星,又干脆利落,雙臂擺動。解說員以及在場的觀眾都激動的跳起來,足足有三尺高!芭艿雷钋胺降'是亞洲短跑冠軍——蘇炳添,他超過一個又一個選手,還離終點只有20米,15米,10米,7米,3米,2米,蘇炳添獲得了冠軍”解說員高興的站起來大聲的喊道:“亞洲飛人再一次打破了記錄,那就是蘇炳添!”9。83秒的時間對他來說特別慷慨,他用這個數(shù)字告訴了全世界中國有一個飛人叫蘇炳添!
他奪冠的那一刻,眼睛似乎有什么東西在閃爍著,走近一看,原來那是繁星點點,手里拿著中國國旗,不知有多驕傲和自豪了。這就是亞洲飛人——蘇炳添!
新聞寫作作文14
石化一中的校園操場上,人聲鼎沸,秋風颯颯。寬闊的跑道上,男子800米的運動員們?nèi)绯吮加L,風吹起身后的號碼牌,好似像征勝利的旗幟。
9月29日下午,迎著涼爽的秋風,踏著濕露的跑道,我班運動員胡藝冬在跑道就位。裁判正在對跑道與運動員嚴肅地做檢查。備受矚目的800米預決賽馬上就要開始了。
這不是一場普通的比賽,800米的中程跑,最考驗的是運動員的`暴發(fā)力與體能。這不像短跑,不用太在意體力的調(diào)整;也不似長跑,無需考慮暴發(fā)力的強弱。這是最考驗運動員綜合素質(zhì)的比賽,對每個人來說都是極大的挑戰(zhàn)。
嘈雜的人聲忽地變安靜了,每個人的目光都轉(zhuǎn)向了跑道,所有人都滿懷期待地目睹著將要打響的比賽,我們的座位離起點最近,每個人都清楚地看見胡藝冬臉上躍躍欲試的神色,我們都在心底為他助威,用目光將鼓勵傳過去。
裁判已在終點與起點就位,廣播中正認真進行核查,確認無誤,馬上開始比賽。
看著起點的裁判舉起發(fā)令槍,高聲發(fā)令:“各就各位”,只見胡藝冬做作好起跑姿式,目光如利箭一樣直指前方!邦A備”,又看胡藝冬已抬起了右腿,身體像一張弓,繃緊著,隨時準備射出去。
“啪”,只聽得發(fā)令槍響,胡藝冬如一顆出膛的子彈沖了出去,隨著槍聲被打響的,還有會場的吶喊聲,我們的目光緊跟著胡藝冬的腳步,只見他如閃電般地跑完第一圈,看得許多同學竟忘記了為他吶喊,不過,他們驚訝的表情也許是更好地助威吧,但,閃電不會持續(xù)太長時間,胡藝冬在第二圈時速度有所減弱,看得出,他還在努力加速,所以現(xiàn)在他還屬于前列。
勢如千騎疾,氣卷萬山來。激動人心的沖速段開始了,甩腿、擺臂運動員們都在用最后的力量拼搏著,在這時,驚人的一幕出現(xiàn)了,看似保持均速前進的隊伍中,位于胡藝冬后的一個運動員突然加速,競超過了胡藝冬?上А⒖上,這是最后一點距離了,胡藝冬雖緊隨其后,窮追不舍,但終于只得了小組第三。
不過,這并沒有影響胡藝冬的成績,因為這是小組賽,總成績要經(jīng)過對各組成績的對比排出,可喜的是經(jīng)過評委的裁定,胡藝冬最終得到了第四名的好成績。
伴著熱烈的掌聲,幾位同學擁著胡藝冬回到了休息區(qū),看著他臉上帶著幾分疲憊的微笑,每個人都在心底為他喝彩。
新聞寫作作文15
紅色閃電——記東京奧運會“百米飛人”決賽
燈光盡數(shù)熄滅。短暫的黑暗中,賽場里充斥著緊張與汗水。驟然間絢麗的燈光灑滿在賽道上——這是東京奧運會“百米飛人”男子一百米決賽現(xiàn)場。前方是一百米的賽道。一百米,只有一百米,區(qū)區(qū)一百米,我們卻渴望著在這條道路上看到奇跡。
燈光秀結(jié)束,白色追光重新打在選手身上——毫無疑問,其中最引人注目的是身穿紅衣的蘇炳添:他漆黑而豎立著的頭發(fā),汗水流淌在樸素的黃皮膚上,閃耀著自信光芒的黑眼睛和胸前閃閃發(fā)光的“China”都在吶喊著他是一名中國人。場上八位選手,他是唯一的黃種人;實際上,蘇炳添是亞洲第一個步入百米飛人決賽的選手——并且是以9’83”(個人最佳成績)以小組賽第一名的成績突圍決賽。
眾選手紛紛進入狀態(tài)并做好起跑姿勢。蘇炳添低下頭,眼睛緊鎖著紅色的賽道,肌肉繃緊,宛如一只做好捕獵準備、蓄勢待發(fā)的獵豹。他復又抬起頭,眼睛閃爍著凌厲的光,與之前的溫和自信截然不同。喉結(jié)滾動,汗水滑落,他一遍遍地目測著賽道,而數(shù)以億計的觀眾也同時緊盯著他——這名已三十一歲的老將,是否能再次創(chuàng)造奇跡,戰(zhàn)勝黃種人天生“短小”的四肢、矮小的體型,證明先天劣勢是可以被戰(zhàn)勝的呢?
槍聲伴隨著厚重的心跳聲打響。蘇炳添手指猛然立起,青筋凸起;身后大腿肌肉繃緊,露出健碩的肌肉,腳尖發(fā)力,完美的姿勢似乎一下要沖到最前方,像要捕捉什么獵物似的——但最好的時機卻被一名搶跑選手所破壞。隨著選手被取消比賽資格,場上的人心態(tài)發(fā)生了微妙的變化。
剩下的選手重又回歸賽道。蘇炳添的`汗水使他的額頭反光,他似乎在忌憚著同樣的命運。他抿抿唇,原本熱血沸騰的心臟被無形束縛。但奧運會賽場不容許選手多加思考,槍聲再次響起——
蘇炳添同之前一樣使力暴起,雙臂高高揮舞至胸前向上,后腿猛然向后蹬,可惜有著細微的落后。他幾乎是全身都在發(fā)力,因用力過猛而咧開的嘴和擰在一起的眉毛,黑色的眼睛里拼了命的堅決似乎要噴涌而出。他的動作快得幾乎有了殘影,讓人捕捉不清。他的胸膛挺起,紅衣帶給他力量。其他選手卻也似餓狼撲食,手長腿長的差距漸漸拉開,蘇炳添拼盡全力,邁動著頻率極快的步伐。導播吶喊著,聲嘶力竭地吶喊著:“蘇炳添!加速!加速!”盡管如此,一百米的賽道還是稍縱即逝。他在終點前用力甩動雙臂,似乎要將自己甩出去。毫厘之差。最終,蘇炳添以決賽第六的成績完成比賽。
比賽結(jié)束,蘇炳添內(nèi)疚地用白毛巾擦著汗,一個人落寞地走著。汗水浸透衣背。
但在我看來,也許會有遺憾,但絕不應該沮喪。蘇炳添是賽場上最為特殊的紅色閃電。他跑出了中國速度與中國精神。他是意義重大的亞洲第一,世界第六,是亞洲短跑當之無愧的第一!他能站在百米飛人的賽道上,這本身就是奇跡!蘇炳添是中國的代表,他向全世界展示著奮斗和努力、不懈與堅持。創(chuàng)新及開拓。他是我們中國的驕傲,乃至亞洲、全世界的驕傲!
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