七年級描寫夏天的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的七年級描寫夏天的作文，希望對大家有所幫助。

七年級描寫夏天的作文1

　　夏天的夜，是如此的寧靜，就像躺在媽媽懷里聽故事的小娃娃。天上的星星眨呀眨的，可愛極了。最令人喜愛的還是那梳月亮，那皎潔的月光溫柔的照耀在水面上，這是，月光似水，由于它已經(jīng)和水融為一體，靜影沉壁。此時(shí)在賞月的人們一定是幸福的，看著那月光照水，水波映月的和諧美景，定是感慨萬千吧!

　　農(nóng)歷八月十五又來臨了。我多么期盼這一天啊!由于每年一到這時(shí)，月芽就會(huì)變成滿月。是的，每年的滿月都是最圓的，但不知為什么，今夜的.滿月特別的圓，也特別的亮，而且今晚的夜也特別的靜。月光照耀，秋風(fēng)輕拂，樹影婆娑，月光似水，一切都好似沉醉在夢里，倒影在水中，靜固在畫中。夜也沉醉，我也陶醉。

　　一切都是那樣的幽靜，靜如止水，就連呼吸聲都是那么的清淅。只是從遠(yuǎn)處傳來幾聲清脆的蟬鳴，讓我還能感覺這世界還沒有熟睡! 白日里湛藍(lán)的天空此時(shí)不知被哪位書法之神噴上了一層濃墨，是那么的靜，那么和諧，那么的美。除了一輪朗月和幾點(diǎn)零星的星光，幾乎全被夜幕籠罩，不見一點(diǎn)雜塵。就連那天邊朦朧的烏云，此刻也像美麗的睡人魚般沉睡了。一切仿佛都在黑夜女神的輕拂下睡著了，只剩下圓圓的月，亮亮的星，靜靜的夜，就連往日里叫得最歡的麻雀，此刻也像喝了月光酒般熟睡了! 幾縷微風(fēng)，就像游戲的孩童般在花間樹叢嬉戲著，惹得樹枝隨著風(fēng)輕輕的搖晃著，將影子在地上拖得很長，很長;惹得菊花兒也發(fā)出輕輕的笑聲。它們都仰著頭，紅著臉對著圓月微笑，就像孩子對著母親微笑! 此刻，一切都是那么和諧，那樣寧靜，一切都醉了，我也醉了。我感覺似乎已經(jīng)完全超脫了白日里的喧嘩，溶入大自然之中。

　　此刻的夜，仿佛只剩下一個(gè)夜，一輪月，一顆星，一個(gè)我，一個(gè)夢!而我也早已沉醉了，沉醉在這寧靜的月夜!

七年級描寫夏天的作文2

　　夏天，似乎有些短暫，一眨眼，碧綠的青葉變成棕紅的落楓；紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒，枝繁葉茂的大樹，都隨著這次臺風(fēng)，吹遠(yuǎn)了。臺風(fēng)吹走了夏天，也吹走了我心中那一絲不舍

　　8月，臺風(fēng)�？�把我吹醒了。呼呼的風(fēng)啊，為暑假做了一個(gè)與眾不同的結(jié)尾。這次的臺風(fēng)，刮的實(shí)在是有些大，家旁的樹兒被折斷了腰，葉子也是在空中不斷的跳著舞蹈，不曾停過。9月就要開學(xué)了，我也不是一個(gè)小學(xué)生了，面對初中生活，一切都是茫然的。心中的不舍又能向誰傾訴呢？舍不得小學(xué)時(shí)代，共經(jīng)風(fēng)雨的好伙伴，舍不得小學(xué)時(shí)代，愛之啟蒙的`老師們，舍不得小學(xué)時(shí)代，六（1）班中，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　如今，小學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)去，可我為什么還是如此留念呢。媽媽也對我說：過去的就讓它過去吧，哪怕你在再懷念，也是過去的。是呀，為何去不舍已經(jīng)過去的事呢。對于中學(xué)的憧憬，也是與小學(xué)截然不同的。窗外，臺風(fēng)，肆無忌憚；心中，不舍，流入骨髓；回憶，過去，無法忘記；天空，大雁，飛舞群群。聽著風(fēng)的狂歡，涌起友的聲響，看著雨的潑灑，憶起師的教誨，聞著夏的感覺，悟起小學(xué)的滋味。讓我再多回憶一下吧，若是將來忘了，不知有多難受。對了，我的啟蒙老師，春風(fēng)化雨潤心田，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記我心，她不僅讓我改變，還讓我在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。

　　待臺風(fēng)小了些，我走出門外：��！風(fēng)真大呀！，風(fēng)中夾雜著雨，雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上，滴在我的嘴上。哦，是苦的，隨著我的心一樣是苦的。其實(shí)，并不是苦的，只是我的留念讓我認(rèn)為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那里，形成一條綠色的小道。我迎風(fēng)過去。臺風(fēng)吹著我的臉龐，涼颼颼的，衣服拍打著我的背，頭發(fā)撫摸著我的脖頸。突然，我醒悟了。何必懷念，著眼于東方，一切都是那么明亮，每一天都將會(huì)旭日東升。風(fēng)把窗吹得吱吱響，臺風(fēng)似乎又吧我吹醒了，把我和小學(xué)時(shí)代，吹成了兩半，一半成了將來，一般成了現(xiàn)在

　　臺風(fēng)來了，吹走了我心中的不舍，吹走了我一直懷念的東西。

七年級描寫夏天的作文3

　　天陰沉沉的，像塌下來一般，樹偶爾搖上幾下，樹葉被搖得嘩嘩作響。螞蟻成群結(jié)隊(duì)慌亂地跑著，街上的行人匆忙地找尋躲雨的建筑。

　　天越來越熱，一絲風(fēng)也沒有；天越來越低，直到“啪”地一聲，一只豆大的雨點(diǎn)砸在地上。繼而是傾盆大雨，劈頭蓋臉地打下來，一道紫色的閃電蜿蜒地劃過天際，遠(yuǎn)方傳來沉重緩慢地“隆隆”聲，雨點(diǎn)落在池塘里，蕩起一圈圈漣漪，雨點(diǎn)落在車窗上，落在門上，落在地上，“咚咚”、“噠噠”、“鐺鐺”，一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成了一曲美妙的“雨之歌”旋律。樹葉在雨水沖刷下露出鮮嫩的綠色。

　　雨勢越來越小，直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湛藍(lán)不添一絲雜質(zhì)的天空現(xiàn)出一道七彩彩虹。天晴了，地上的水洼數(shù)不勝數(shù)，樹葉上凝聚了許多水珠，攢多了，支持不住了，便掉下來。

　　晴天，太陽無情地烘烤著大地，花兒無精打采地垂下了頭，樹蔭下花兒卻五彩繽紛，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，樹下花團(tuán)錦簇，樹上葉子郁郁蔥蔥，青翠欲滴，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。操場上，男生在打籃球，盡管一個(gè)個(gè)大汗淋漓，卻不減他們青春的活力；女生在樹蔭下打著羽毛球，白色的球飛舞在黑色球拍之間，劃過一道道白色的.弧線。

　　公園里，塔松那歷盡滄桑的樹干上爬上了知了，聒噪的叫聲抱怨著夏天的炎熱，松針由里到外越來越綠，有一種獨(dú)特的清苦味�；▋杭�聚在樹蔭下，微風(fēng)佛過，花兒美麗婀娜的舞姿惹來金黃色的蜜蜂，在陽光下一閃一閃。螞蟻成群結(jié)對地搬運(yùn)食物，浩浩蕩蕩的走過。綠地上花匠們用管子澆灌著草坪，幾棵被花匠剪成球狀的冬青顯得鶴立雞群。池塘邊荷葉平鋪在水面上，粉嫩的蓮花孩子般露出了笑臉，許多金色、紅色的鯉魚嬉戲在荷葉周圍，頗有江南水鄉(xiāng)的味道。

　　“隆隆”遠(yuǎn)方傳來幾聲悶雷，出現(xiàn)了幾道閃電，一場滂沱大雨又要來臨……

七年級描寫夏天的作文4

　　熱情的20xx年來了，我站在槐樹下，等待著它再次開放，如同等待一個(gè)久違的朋友。

　　為迎接奧運(yùn)會(huì)，學(xué)校開展了爭戴微笑圈的活動(dòng)。每次評比，我都既興奮又緊張地看著黑板上自己后面的“正”字筆畫一點(diǎn)點(diǎn)的增加。終于，我集齊了五個(gè)微笑圈，迫不及待地戴上，伸手一揮，臂上便如同掛上了一條五彩的虹，絢爛得如同的笑臉，熱情得如同北京的陽光。

　　學(xué)校原來有一塊綠地，清一色種著最普通的青草。這一年，為了搞景觀建設(shè)，堆起了一個(gè)小小的土坡，種上了青草和，鋪上了石板路，在坡上還做了幾個(gè)小椅子和一個(gè)小桌子。山下的槐樹旁還挖了一個(gè)景觀水池，上面架著小橋。槐樹像一把大傘，為池里的魚兒們遮陰蔽日。

　　夏天悄然而至，槐花的清香也靜靜彌漫在空氣中。胡同里、古校旁，知了在沙沙地叫著，那是一種寧靜的喧鬧，短促的永恒。蟬鳴似水般漫開，溢滿了我的'心頭。

　　到了暑假，常讓我坐在自行車上，沿什剎海湖畔騎行。晚上的酒吧街十分熱鬧，岸上沒有死板的路燈，但不會(huì)讓人感到悲涼：各種酒吧散發(fā)出各樣的奇異的光：有的是最普通的霓虹燈，映在水里；有的是投影燈，在地上、墻上投射出彩色的、活潑的光點(diǎn)；有的是探照燈，將五彩的光柱射向天空，夜空便不再是單調(diào)的紫。就這樣，水面上、地上、墻上、天上，到處都是彩色的，都是一片光一樣的。

　　此時(shí)，什剎海也是海，也是水天一色。

　　白天的什剎海是一股濃濃的京味兒。北京不是林立的高樓、不是電視塔、CBD――北京是什剎海，是懷舊的南鑼鼓巷，是有點(diǎn)喧嘩又有點(diǎn)安靜的、暗紅色的煙袋斜街。北京不是西單、王府井商店前播放的流行歌曲，北京是胡同里那悠遠(yuǎn)的吆喝聲。我從小住在胡同里，聽著各種各樣具有京腔京韻的吆喝，心里有說不出的感覺。如果外國友人來到胡同里，他們也會(huì)喜歡這自由的、無拘無束的音韻吧。

　　槐樹種滿了北京的街頭，槐花的香味兒構(gòu)成濃濃的京味兒。

七年級描寫夏天的作文5

　　槐花開了又謝了，謝了又開了，一年年的，卻不單調(diào)乏味，我期待它綻放出全新的色彩。

　　學(xué)校的那個(gè)課外英語班我一直沒退。課間時(shí)，我們幾個(gè)朋友在樓道里玩兒，把零食帶出教室，坐在寬闊的窗臺上，邊吃邊聊。有時(shí)我們會(huì)搗蛋，把幾種飲料攪在一起，對飲料的味道品頭論足，之后哈哈大笑，仿佛自己是發(fā)明家，發(fā)明出來了一種新的飲料。

　　隔著一層玻璃，我們望著樓底廢棄的倉庫和胡同里寂寞的磚瓦房。胡同里的國槐郁郁蔥蔥，像一把清香的大傘，掩蓋著落寞的深灰。小巷里車鈴悠悠，車上的人帶著喜悅和期待騎行回家，二八的大馱著一份濃濃的牽掛。

　　夕陽的顏色斑斑駁駁地點(diǎn)在地上，像珍珠。我們背對著太陽，沿著胡同一直往外看，看到了似水的'車流似海的天。

　　以前總是讓陽光撲面而來，因?yàn)槲蚁矚g它照在臉上融化在心里的暖意。可現(xiàn)在，我們即使背對著太陽，也能感覺到溫暖，而且還能看到那種在原來的角度下從未見過的景象。太陽不再是似火的潑辣，這時(shí)它有著似水的柔情。不再是包容萬物的豪邁，而是一種透明的藍(lán)，像鑲在高樓頂上的藍(lán)玻璃。

　　因此，我很喜歡英語班的課間，可以看到很多新奇的東西。

　　記得那年我第一次擁有了屬于自己的房間。粉紅色的墻面、檸檬黃色的小床、海藍(lán)色的窗簾。陽光透過窗簾射進(jìn)我的小屋，就變成了奇妙的紫色。五月的陽光是柔和而明媚的，它照在身上，像媽媽的手在撫摸我的肩胛。拉開窗簾，我的小窗正對著院里的那棵槐樹，微風(fēng)吹來，我的小屋就沁在了槐花的清香中。

　　“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”放了學(xué)，我拉著小伙伴的手，在草坪上奔跑、蹦跳，順手摘一朵蒲公英，撫弄著它柔軟透明的花瓣，輕輕的風(fēng)隨落花四處紛飛。誰也不知道我唱的歌是什么意思，只是單單覺得那歌旋律優(yōu)美、卻沒有品出它埋藏的苦澀。

　　“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”

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