我的學(xué)校作文

時(shí)間：2024-03-13 15:19:34 寫作作文我要投稿

我的學(xué)校作文范例[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业膶W(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。

我的學(xué)校作文范例[10篇]

我的學(xué)校作文1

　　說起我的學(xué)校，它既是我學(xué)習(xí)的地方，也是我結(jié)交朋友并和他們一起玩耍的地方，更是決定我人生道路的地方。

　　學(xué)校的名字叫臨西三完小，準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫臨西第三完全小學(xué)，它位于大米莊村的東面。每當(dāng)被家長(zhǎng)送進(jìn)學(xué)校時(shí)，第一眼看到的就是學(xué)校的小圍墻，這小圍墻的功能是防止人們堵在學(xué)校外，使放學(xué)秩序不發(fā)生混亂用的。小圍墻的顏色是紅白相間的，紅一層、白一層，紅一層、白一層，給人一種說不清的層次感和美感。我們進(jìn)校門走在小圍墻和學(xué)校墻壁之間的小道上，小道大概三米寬。學(xué)校墻壁上還有許多畫呢！大概有五六幅，上面通過畫來體現(xiàn)我們學(xué)校的美好品質(zhì)和對(duì)我們的要求。比如穿戴整齊，保護(hù)環(huán)境，健康衛(wèi)生等。我從我們學(xué)校旁的小賣鋪往前大概走了二三十米遠(yuǎn)，到了學(xué)校的大門前。大門是鐵的，黑色的大門上有五個(gè)尖尖的角，我從大門的右邊的小門里進(jìn)去，而老師則是從跟右邊小門差不多的左邊小門進(jìn)去的，而中間的大門大概四五米寬，一般是不打開的，在我們放學(xué)站隊(duì)時(shí)隊(duì)伍通過時(shí)才打開。

　　步入學(xué)校大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)兩米長(zhǎng)，一米寬的白色通道連接著門口，這是為什么呢？原來，通道中的墻壁上掛著一個(gè)電視屏，它可不是用來看的，而是用來測(cè)體溫的。電視上露出一個(gè)攝像頭，我們只要一通過它就能知道我們的體溫，并顯示在電視屏幕上。繼續(xù)向前走，只見一棵柿子樹在通向教室通道上的旁邊，這棵樹從我入學(xué)以來就在那兒了，幾年過去，也就結(jié)了一兩個(gè)大大的柿子，我常常覺得這棵樹似乎生病了，有時(shí)候好奇心還讓我想摘下來嘗嘗呢！接著向前走，兩棟教學(xué)樓便浮現(xiàn)在你眼前，正前方的是一、二、三年級(jí)的教學(xué)樓，是新建的，坐落在學(xué)校西邊，和大門正對(duì)。外面的墻壁是紅色和綠色配合而成，有兩層樓，第二樓的墻壁上有一個(gè)圓形的校徽：在綠色的田野上，有“和”與“競(jìng)”�！昂汀毕笳髦椭C和美，“競(jìng)”象征著競(jìng)、竟、凈、靜�！昂汀笔羌t色的，“競(jìng)”是藍(lán)色的，由于兩個(gè)字都有一個(gè)“口”，所以兩個(gè)字合成了一個(gè)不是字的字，左邊是紅色的“禾”，右邊除了“口”，其它都是藍(lán)色的“競(jìng)”，至于中間的“口”當(dāng)然是紫色啦，因?yàn)榧t加藍(lán)是紫色嘛！向前走到左邊教學(xué)樓門口前，向左轉(zhuǎn)，四、五年級(jí)的教學(xué)樓便呈現(xiàn)在眼前。離樓三四米前有兩盆植物，陶瓷盆中的`植物名稱我雖然不太知道，但它的樣子我還是記住。從厚厚的泥土中伸出一根棕色的“粗棍子”，上面有尖尖的小刺。再往上就是綠油油的“頭發(fā)”了，所謂的“頭發(fā)”當(dāng)然是刺啦，它們從“粗棍子”中鉆出來，好奇地看著外面的世界。刺上有刺，真像一個(gè)迷你版的小鋸子。兩盆植物分別在門口的兩邊，后面便是支撐教學(xué)樓的黑色柱子，柱子上方就是二樓了，那有個(gè)凸出來的地方，外面的鐵欄桿上掛著“教學(xué)樓”三個(gè)紅色的大字，它的兩旁各有四個(gè)字，分別是“好好學(xué)習(xí)，心有榜樣”，這些字都是金色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，它激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)樓的對(duì)面就是老師們的辦公室，我向前走，登上樓梯再向右轉(zhuǎn)走上樓梯后，向左看，墻上貼著三好學(xué)生表揚(yáng)榜，其中就有我呢！我是五（3）班的學(xué)生，向左轉(zhuǎn)第一個(gè)門就是我的教室了。進(jìn)入我們班，我坐到自己的座位上。清脆的上課鈴響了，450鐘后，下課鈴打響了，同學(xué)們火箭般的速度來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，我們也快樂地玩了起來。在操場(chǎng)中間向北偏幾米有一棵大楊樹，它已經(jīng)四十多歲了，那葉子每年從綠色到枯黃再落下，我們一下課就到樹下?lián)烊~子玩，有時(shí)候還為了爭(zhēng)一片葉子搶起來。一些一年級(jí)小朋友從操場(chǎng)邊緣來來去去地跑，經(jīng)過銀杏樹，在樹下休息。乘涼的“小扇子”飄了起來，扇子的邊緣都鍍上了一層金邊。小朋友們跑過梧桐樹，“手掌”在低空中舞蹈、翻滾，最后化為凈土，記錄下小朋友們一起玩耍的美好的快樂時(shí)光。課間過后，上課鈴響了，同學(xué)們像歸巢的鳥兒飛回溫暖的巢。

　　我的學(xué)校，它是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，我愛我的學(xué)校！

我的學(xué)校作文2

　　被十三所學(xué)校開除的人一定很不簡(jiǎn)單，這是這個(gè)題目給我的第一印象。故事的主人公叫胡斌，小時(shí)候便有著很強(qiáng)烈的逆反心理，來自蘭州市的他。曾經(jīng)是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)，愛玩游戲，整天打打殺殺甚至打罵父母的危險(xiǎn)分子。由于家庭不和睦，父母經(jīng)常吵架，打架，而且他從小就不聽話。上四年級(jí)時(shí)，經(jīng)常要弄得學(xué)校不得安寧。在上課時(shí)，老師也只是希望他只要不影響他人學(xué)習(xí)睡覺都可以。他打架抽煙喝酒，經(jīng)常曠課欺負(fù)老師，哪個(gè)學(xué)校都不要他。這是看這個(gè)片子開始時(shí)老師告訴我們的。

　　然而就是這樣一個(gè)令人認(rèn)為不可就藥的人最后還是浪子回頭了，是什么東西有這樣巨大的力量能使這樣一個(gè)人改頭換面呢，起初我也很好奇，帶著這種好奇心我靜靜地看完了胡斌對(duì)他這二十二年來的懺悔自述。細(xì)細(xì)品味胡斌所講，胡斌當(dāng)時(shí)真的是屬于極度的懸在危險(xiǎn)邊緣的學(xué)生。很小的時(shí)候就出去成天打仗，抽煙，上網(wǎng)。如果只有這些那還不算什么，更甚的是他打罵父母，欺負(fù)老師，反正學(xué)正常人的生活方式他都沒有。聽胡斌的講述有很多細(xì)節(jié)使人心酸和感動(dòng)。他媽媽因?yàn)樗暮[實(shí)在沒辦法就把把胡斌送到姥姥家去上學(xué)，在姥姥家不好好上，被開除，就去爺爺家上，可是還是沒有好好上又被開除了，基本一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)校，總共被13所學(xué)校開除。

　　胡斌不上學(xué)的`年齡是十五歲，當(dāng)時(shí)媽媽同意他不上學(xué)，他當(dāng)時(shí)很高興，就這么的，胡斌逐漸接觸到社會(huì)上的一些人，因此可以說他從小是在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的，家里很多長(zhǎng)輩很多也是社會(huì)上的人，他在當(dāng)?shù)孛麣庖彩欠浅４蟮模院韧鎻牟唤o錢，也沒人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友結(jié)伙去打架，去砍，斗毆。上私立學(xué)校時(shí)候看周潤(rùn)發(fā)的電影影響挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都愛看，覺得就應(yīng)該這樣，多瀟灑整天打架多厲害，更可悲的是他們把打罵父母欺負(fù)老師當(dāng)成光榮�！澳愀掖蚰愕陌职謰寢寙�？你敢欺負(fù)老師嗎？”胡斌如是說。

　　浪子回頭的胡斌說完這些給在場(chǎng)的父母、親人、老師深深的鞠了一躬。這一鞠躬包含著多少父母親人的心酸的眼淚啊。胡斌還講述他因?yàn)榫W(wǎng)癮被網(wǎng)絡(luò)毒害，身心受到嚴(yán)重?fù)p傷，后來出事了，一個(gè)整天和他混的朋友死了，19歲。媽媽知道后就想盡一切辦法讓他先離開蘭州，到北京。()她給我一些學(xué)費(fèi)讓胡斌在北京學(xué)習(xí)，但胡斌一到北京就把錢揮霍了，沒辦法他就到一個(gè)姐姐開的酒店打工，但還是特別傲慢，想去就去不去就不去，最后弄得很難堪，最后就走了。他玩游戲的狀態(tài)更是嚇人，電腦旁邊就放一臺(tái)冰箱，餓了就吃，飽了繼續(xù)玩，就這樣一玩就是連續(xù)幾天不動(dòng)。就因?yàn)檫@樣導(dǎo)致他后來走路都走不穩(wěn)。

　　機(jī)緣巧合，胡斌的媽媽答應(yīng)只要他看完弟子規(guī)就就給他回北京的路費(fèi)，胡斌一看到這個(gè)弟子規(guī)的片子就好像終于找到歸屬一樣，一看就是三天三夜，就僅僅這么幾天，胡斌的人生徹底改變了，他終于明白了人生的真正意義，但是他還是將信將疑，但胡斌的媽媽非常有智慧，她讓胡斌去敬老院做義工，幾個(gè)月過去了，收獲終于來了

　　胡斌發(fā)現(xiàn)做一個(gè)好人同樣也能受人尊敬，同樣也能找到工作。就這樣胡斌開始了他的傳統(tǒng)教育之路……

　　其實(shí)這個(gè)故事很讓人受啟發(fā)，處境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的媽媽，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。時(shí)間是使人成熟的很有作用的東西，但對(duì)不同的人，他或長(zhǎng)或短，或崎嶇，或坎坷。如果早點(diǎn)讓胡斌看到這個(gè)片子未必能夠打動(dòng)他。因?yàn)楫吘顾€是漸漸的因長(zhǎng)大而成熟，開始思考人生的意義，因?yàn)樗矚g的事都在他很小時(shí)候都享受過了，遇到弟子規(guī)便如魚得水，找到了自己真正尋找的東西。弟子規(guī)真的很強(qiáng)大，傳統(tǒng)教育也真的很重要，它能改變一個(gè)人……

我的學(xué)校作文3

　　聽，那遙遠(yuǎn)而又沉穩(wěn)的鐘聲，看，那蒼翠而又古老的松柏，瞧，那磅礴而又高大的教學(xué)樓，沒錯(cuò)，這就是我的學(xué)校，周南中學(xué)。

　　周南中學(xué)坐落在芙蓉北路和鵝秀路的交叉處，是一座百年名校，在清朝年間就已初具規(guī)模了，學(xué)校占地面積480畝，是長(zhǎng)沙乃至全國(guó)最大的學(xué)校，學(xué)校的綠化工作完成的十分到位，據(jù)說有二分之一的面積，不過這也難怪，那神秘的保留山，寧靜的排球園，人工湖畔隨風(fēng)搖擺的垂柳，讓人覺得來到了一座巨大的園林。

　　從正門踏入周南中學(xué)，你會(huì)覺得特別大，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，把校園分割成了前后兩塊，而前面的風(fēng)景又被中心花壇給分割成兩塊，中心花壇的兩側(cè)是八座銅像，整齊地排列在花壇兩側(cè)，故其美名曰：“名人廣場(chǎng)”�；▔�'最左邊是學(xué)校的排球園，排球園中有假山池沼的配合，有近景遠(yuǎn)景的層次，有花草樹木的映襯，學(xué)生放學(xué)后喜歡在這里看書，聊天，這排球園仿佛能使學(xué)生忘卻學(xué)習(xí)中的壓力與煩惱，是學(xué)生課后休閑的最佳選擇，排球園的正前方是鐘樓，那是我們學(xué)校的最高建筑，每當(dāng)整點(diǎn)時(shí)，它就會(huì)響起，仿佛在告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　越過長(zhǎng)廊往后走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座類似于金字塔的建筑，那就是我們學(xué)校最有氣勢(shì)的圖書館。它的外形又好似一坐山，而“山”藏書很多，課余時(shí)間，學(xué)生三三兩兩的坐在圖書館里，看著自己喜愛的圖書，而我最喜歡在下午放學(xué)后坐在最里面靠窗的位置，陽光透過玻璃照在身上，偶爾還有刺眼的光斑，捧著一本小說一直看到守門的大爺捧著茶杯來趕人，這才作罷，圖書館的外形可令人想起這番話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�

　　學(xué)校的建筑都是配合著圖書館建的，圖書館的前面是音樂廣場(chǎng)，右下角是信息樓，那是學(xué)生們平常上信息課與音樂課的地方，信息樓前方是300米田徑場(chǎng)，那是學(xué)生們上體育課的地方，地上還很細(xì)心地鋪好了塑膠，防止人們跑步的時(shí)候摔倒，每天早晨，那些高二，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榱耸婢弶毫�，便來這兒跑步，一陣清風(fēng)吹過，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒悅耳的叫聲，享受著這美好的早晨。一切壓力與煩惱都拋在了腦后，而田徑場(chǎng)前面是學(xué)生們的“生活動(dòng)力中心”，它和田徑場(chǎng)只隔了幾米遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)完之后就可以馬上享受美味的食物了。

　　沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊向前走，就是我們這些學(xué)子們休息睡覺的地方——寢室了，寢室有三棟樓，每一棟都是按照公寓式的格局修建的，每一間都有獨(dú)立的洗手間，浴室，陽臺(tái)，廁所，從雪白的墻壁與干凈的瓷磚可以看出學(xué)生們的勤勞，一間寢室八個(gè)人，非但不覺得擁擠，反而覺得溫馨，有一種家的感覺。

　　從寢室再往左走，就是美麗的保留山了，在一個(gè)愜意的午后，太陽正好照在保留山的山坡上，同學(xué)們慵懶地躺在上面曬太陽，而在黃昏，夕陽西下時(shí)，坐在上坡上看天邊那綺麗的晚霞，粉色紫色，淡藍(lán)色，深藍(lán)色，直至黑色，如同在欣賞一幅美麗的畫，再往左走，就是體育館了，體育館的外形酷似一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，近看卻有點(diǎn)像鳥巢，體育館的正前方有一座銅像，據(jù)說是為了紀(jì)念黃德榮和鐘武雄兩位校友為周南所作的貢獻(xiàn)。體育館的一樓是器材室，還有羽毛球場(chǎng)，排球，健美操的訓(xùn)練場(chǎng)地，二樓是籃球場(chǎng)，兩邊有許多座位，舉行比賽時(shí)，觀眾就可以坐在觀眾席上觀看，非常有趣。

　　從體育館出來往下走，就是學(xué)校新建的400米田徑場(chǎng)了，田徑場(chǎng)同樣是塑料跑道，但兩邊都裝上了護(hù)欄，這兒以前是一片荒廢的草地，后來為了充分利用資源，學(xué)校便將它建成了一個(gè)田徑場(chǎng)，一是可以解決學(xué)校運(yùn)動(dòng)的不足，而是與另外一邊的300米田徑場(chǎng)形成一個(gè)對(duì)稱作用，修建這個(gè)田徑場(chǎng)仿佛是畫龍點(diǎn)睛的一筆，使周南更加的雄偉，壯觀。

　　縱觀全周南，那建筑的磅礴氣勢(shì)令人敬仰，而那一草一木的柔情令人傾倒，生活在這樣的校園里，我的青春沒有空白，生活在這樣的校園里，我的青春絢爛綺麗。

我的學(xué)校作文4

　　那年夏天，有風(fēng)吹過。紅白藍(lán)交錯(cuò)的美麗，日月星照耀的清輝，風(fēng)河柳依依的溫柔，夢(mèng)中，一刻的回眸，讓我淪陷。從此，我走進(jìn)了一個(gè)新的故事—楊中。這個(gè)故事不驚險(xiǎn)，不刺激，卻讓我難以忘記，這個(gè)故事沒有太多的裝飾，卻讓我感到無比的美麗動(dòng)人……

　　在這里，有我人生中的貴人——高鳳香。她啊，長(zhǎng)著一雙燦若星辰，深邃無底的眼睛，仿佛可以裝下一個(gè)世界。她啊，腦袋里似乎裝著數(shù)不清的奇妙思想，她啊，平日里手舞足蹈的樣子讓人開懷大笑。你說，怎么會(huì)有這么可愛的人呢？就是這樣一個(gè)可愛的人，將我?guī)狭藢懽髦罚判牡刈屛绎w翔。我還清楚的記得我寫的第一篇文章《楊中—我生命中的新起點(diǎn)》她想了又想，改了又改，最后跟我說：“夢(mèng)瑤，你是一個(gè)有才氣的女孩！”當(dāng)時(shí)的我竟傻傻的信以為真了，以為我真的妙筆生花，筆下生輝。然后就此開始寫一些有的沒的的話�，F(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠“才氣”二字，可是，她那句話卻改變了我很多，讓我擁有了自信，至少現(xiàn)在的我不會(huì)被人說成一無是處。她對(duì)我，就像是對(duì)她的女兒一樣，記得有段時(shí)間，我和一個(gè)男生走的挺近，她知道了，只留了一句話嚇唬我：“石夢(mèng)瑤，你要是敢談戀愛，我就把你的腿打斷！”嘖，那神情，“迫使”我和男生保持著一定的距離，那模樣，我至今刻骨銘心。

　　在這里，有我親密無間的摯友——師小雯。春日踏青，親蕪如氈。友誼是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的驚喜；夏日聽雨，雨聲淅瀝，友誼是千縷繽紛下，那一絲從容的清新；秋日開花，花葉相輝，友誼是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意斑斕，友誼是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。如果說要給友誼一個(gè)定義，那么我覺得，我們的友誼像牛奶一樣平淡，像咖啡一樣苦澀，像奶茶一樣香甜。我們是多數(shù)人嘴中的損友，也是少數(shù)人嘴里的摯友。我愿稱我們?yōu)椤半p下巴姐妹花”，因?yàn)槲覀兌疾患s而同的長(zhǎng)著肉眼可見的雙下巴，說到不約而同，我就很納悶，我們不在一個(gè)考場(chǎng)，卻總是能不約而同的選擇了同一個(gè)錯(cuò)誤的`答案，就連填空題都能做到“不約而同”，這到底是什么樣的心有靈犀��！平日里，我們秉持著“有我一口飯吃，就有你一口湯喝”交友理念，及時(shí)為對(duì)方送去一些不必要的“需要”，小打小鬧，惡作劇之類的更是不在話下。但是關(guān)鍵時(shí)刻，我們總是踏著同樣的拍子，保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同對(duì)抗外來侵略者。我希望，不僅僅是在楊中，就算出了楊中的門，我們還能是一輩子的“雙下巴姐妹花”。

　　在這里，有我可親可敬的教官——查宇萱。印象中，這已經(jīng)不是第一次在我的文章中提到她了，但每次都有不同的感覺，這感覺令我。我喜歡熾熱的九月，因?yàn)槟鞘俏覀兿嘤龅娜兆�，我喜歡胸前掛著的小恐龍，因?yàn)槟阏f過，它很像我。我喜歡你小而巧的眼睛，因?yàn)槟抢镉袩o盡的光和希望。不知道是我眼光好，還是你本身就很優(yōu)秀，喜歡你的人數(shù)不勝數(shù)，這真的導(dǎo)致我壓力山大啊。我很喜歡你作為軍人威嚴(yán)的外表下毫不吝嗇的露出的可愛又不傷大雅。宿舍樓內(nèi)，你像小企鵝一樣的步伐讓我難以忘懷。有人叫你“查查”時(shí)，你害羞的笑。你總是說，我是一個(gè)渾身散發(fā)青春氣息的女孩，而我也羨慕你放蕩不羈的青春年華。在我身邊，你扮演的角色似乎并不只是“教官”，帶給我的更多的是朋友般的溫暖，傾聽者的耐心。如果說，我們的相遇是一片海洋，那么我希望它永遠(yuǎn)沒有邊界；如果說我們的相遇是一個(gè)故事，那么我希望，這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。

　　故事的開始是語文老師在講《沁園春長(zhǎng)沙》數(shù)學(xué)老師在講集合的概念，英語老師在講exchange，物理老師在講質(zhì)點(diǎn)，化學(xué)老師在講分類。故事的結(jié)尾，是老師在叮囑考場(chǎng)事項(xiàng)，同學(xué)們含淚分別。秋風(fēng)的水袖，把許多的浮華，喧囂靜靜揚(yáng)棄，將我招搖進(jìn)揚(yáng)中這所校園。吹著青春的舟，渡過時(shí)光的海，轉(zhuǎn)眼間，我和楊中的故事已經(jīng)寫了一半，雖不知結(jié)局如何，但我相信，任何事情最后都有一個(gè)好的結(jié)局，如果結(jié)局不好，那一定還沒有結(jié)束……

我的學(xué)校作文5

　　作為徐匯中學(xué)的學(xué)生，我愛我的學(xué)校。

　　清晨，走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一股沁人心脾的馨香撲鼻而來，眼前是花木扶疏的景象，令人心曠神怡，陶醉其中。風(fēng)兒輕輕吹，樹葉沙沙響，將淡淡的、清新的味道送入踏入鼻尖。樹影婆娑，花兒隨風(fēng)搖曳，好像在以它們獨(dú)特的方式在歡迎我們的到來。

　　穿過長(zhǎng)廊，信步來到一個(gè)橢圓形的水池邊。水池邊緣以天然的石塊砌成，參差不齊，別有趣味。池水綠得像一塊上好的翡翠，微風(fēng)吹來，蕩起一圈圈粼粼的波紋。水池后方還有一個(gè)噴泉，噴泉噴灑出如金豆般的水珠，給以大珠小珠落玉盤之感。小小的水池里流水淙淙，一只黑天鵝在水池中悠閑地嬉戲，用紅色的喙梳理自己烏黑發(fā)亮如綢緞似的羽毛，好不愜意！面對(duì)此景，我不禁吟起了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”池子外部綠意蔥蘢的草地上也有一只可愛的黑天鵝，估計(jì)是雌性的'。由于母愛的驅(qū)使，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，用慈愛的目光注視著地面，用心地孵蛋，連我從它身邊走過也目不轉(zhuǎn)睛。池子后方還有一個(gè)木質(zhì)的古樸的褐色六角亭，亭中還有供人休憩的地方。一座小型的九曲橋半繞著亭子，圈出一片不規(guī)則的水域，給人以小橋流水的感覺，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，極具意境美。此時(shí)此刻，我明白了什么是“最愛湖東行不足”有無邊的美景等著我去欣賞。倚著亭子看朝陽初升，別有一番風(fēng)味。云霞發(fā)出暖暖的黃光，照得池水閃閃發(fā)光，我的嘴角不禁掛上了一絲微笑……

　　學(xué)校別具匠心、潛移默化地為我們傳遞美的元素，從而提高我們審美修養(yǎng)，真是潤(rùn)物細(xì)無聲��！我為自己能在這樣具有幽雅自然景色和豐富人文底蘊(yùn)的校園里學(xué)習(xí)生活感到欣喜，感到自豪，熱愛之情油然而生。

　　依依不舍地離開天鵝池，走到對(duì)面，就能看到一座院士廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈放射狀，中央綠樹“桃李天下”，下邊是彩花“吉祥如意"；外部由紅色地磚和綠色草坪相間排列，周圍排列著八位科學(xué)院和工程院院士雕像。走近一看，翁文灝、魏敦山、褚君浩等八位院士的半身塑像栩栩如生、惟妙惟肖，他們含笑注視著我們，仿佛在對(duì)我們提出好好學(xué)習(xí)的殷切希望，給人力量與信心，讓我感到元?dú)鉂M滿，信心倍增�！靶靺R”將承載著我的夢(mèng)想自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方……

　　沿著雕像繼續(xù)向前走，就是一個(gè)大操場(chǎng)�？茨蔷G茵茵的球場(chǎng)，多有氣勢(shì)！母校一中心小學(xué)的操場(chǎng)與之相比，真是相形見絀。六座白色的足球架就像六位負(fù)責(zé)的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。嶄新的環(huán)形塑膠跑道圍繞綠茵場(chǎng)，那具有生命力的紅色時(shí)刻提醒著我們蓄勢(shì)待發(fā)。

　　站在操場(chǎng)上舉目遠(yuǎn)眺，占地面積頗大的食堂就建在操場(chǎng)對(duì)面。它能容納二百多人同時(shí)進(jìn)餐。南校學(xué)生的午餐是自助餐，大家可以根據(jù)自己的喜好挑選可口的食物大快朵頤，那場(chǎng)景多令人期許�。∥蚁�，宴酣之樂不過如此吧！

　　離開操場(chǎng)，我快速步入一樓的環(huán)廊。環(huán)廊是傳統(tǒng)書院設(shè)計(jì)，寬闊大氣。課余時(shí)間，我們?cè)谶@里開展豐富多彩的課外活動(dòng)，而不會(huì)顯得狹窄。我沿著具有藝術(shù)感的樓梯拾級(jí)而上，穿過寬闊的空中長(zhǎng)廊，又往下走到了西部校區(qū)。一下子，豁然開朗，這里又有一個(gè)頗具規(guī)模的小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央矗立著愛國(guó)教育家、曾被國(guó)人贊為“國(guó)家之光，人類之瑞”的徐匯中學(xué)首任華人校長(zhǎng)馬相伯爺爺?shù)乃芟瘛Ｋ哪抗怙柡钋�，面�?duì)著朝陽初升的地方微笑著注視著我，好像在用親切的口吻對(duì)我說：“加油！孩子！你可要為徐匯中學(xué)增光添彩啊！”此情此景，讓我對(duì)未來充滿了信心，有了前進(jìn)動(dòng)力。圍繞著馬相伯爺爺塑像的是一圈打開的石頭雕刻的書本，上面刻有我們徐匯中學(xué)的校歌。“徐匯校園到處苗木青蔥，今日少年他時(shí)建設(shè)英雄……”此時(shí)，我的耳畔響起了一陣慷慨激昂的旋律，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，立志開拓進(jìn)取，勇攀科技高峰。

　　學(xué)校傾心為我們打造了一個(gè)令人嘆為觀止的新校園。在這里，我獲得了滿滿的幸福感、滿足感和歸屬感，我愛我的學(xué)校！在“徐匯”這片沃土上，我將像一棵小苗般茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。

我的學(xué)校作文6

　　我們帶著懵懂與憧憬走入這所屬于我們的理想學(xué)院，我們尋找著我們的夢(mèng)想，我們向這屬于我們的人生目標(biāo)邁進(jìn)。

　　新的學(xué)校，新的生活，一切都是煥然一新的，我不知道該如何去抉擇接下來所要做的事，只知道順其自然。我迷茫著，我困擾著，曾經(jīng)的歡聲笑語似乎已經(jīng)消失的無影無蹤，或者已經(jīng)被大雨給洗刷了。我哭了，就像一開始上學(xué)一樣，還懷念著家中那閑逸的時(shí)光�？墒钱吘归L(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)懂得了去適應(yīng)，去改變自己，因?yàn)槲沂菫榱俗约旱睦硐�，自己的目�?biāo)而來到這里。還真是矛盾，情感真是十分糾葛。我只以為那一切的一切都是陌生的，不肯去揭開不肯繼續(xù)往下走，可是其實(shí)漸漸地我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里的同學(xué)都十分和藹他們都可以用十分愉悅的笑容去面對(duì)這新的一切，為什么我就要一直被束縛在過去的陰影中呢？我想不出答案，也許是我從來就沒有想過，人的話總要變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)才行，只不過是多認(rèn)識(shí)一些人多認(rèn)識(shí)一些事，并沒有那樣令人十分恐慌。那會(huì)，我才明白，我所困擾的問題真的十分好笑。猶豫的情緒，冷著一張臉看著教室里的同學(xué)，將老師所說的話理解為道貌岸然的吹噓，我還真是有夠傻。

　　新的學(xué)院生活，一開始時(shí)我流淚了，漸漸的發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都并不是自己想像的那么可悲，人總是要接受新事物的。在這段思想工作之后，我在班級(jí)里表現(xiàn)的漸漸不沉默了，也找到了自己的死黨，他們陪我一起瘋，一起笑，一起悲哀，我很慶幸自己有這種生活。我心中的那團(tuán)迷霧好似真的散開了，似乎是被風(fēng)吹走的，我想，我的生活從此應(yīng)該不會(huì)寂寞吧。

　　我喜歡我的老師，他們有時(shí)候雖然嚴(yán)厲苛刻但是并不呆板，有時(shí)候雖然和藹可親但是并不太過寬容。他們有著十分淵博的知識(shí)，有著那種為人師表的心態(tài)。上課的氣氛總是十分的活躍，我總是聽得津津有味。我不知不覺的喜歡上了老師喜歡上了這個(gè)學(xué)校。感覺以前的那什么驚慌真的感覺十分好像，或者那就是屬于我們的羞澀吧。受傷了，可以找朋友起訴；高興時(shí)，可以找朋友分享；瘋狂時(shí)，我們一起放聲大喊。這樣的校園生活豐富多彩，這樣的校園生活怎么能不令人心激動(dòng)，我會(huì)歡歡樂樂的度過在校園中的每一天，譜寫屬于自己的樂章，與死黨走過我們的青春花季。

　　我們有我們的笑容，我們有我們的悲傷，我們有需要傾訴的事情，我們需要被人理解，我們也有我們自己的夢(mèng)想，我們也會(huì)為此而追逐。有時(shí)候不被人理解，有時(shí)候遭人欺辱，不過現(xiàn)在著一切的問題都會(huì)畫上句號(hào)。中學(xué)的成長(zhǎng)過程中我有父母，老師，同學(xué)以及這個(gè)學(xué)院陪伴著我，我便會(huì)忘記那一切的憂傷，做自己想做的事，走自己想走的路。

　　我想那些過去我會(huì)默默地珍藏和埋藏，那都已經(jīng)是曾經(jīng)了�，F(xiàn)在，就是抓住現(xiàn)在，抓住在這個(gè)學(xué)院里生活的每一天。未來，總是始料未及的，我無法去說明。時(shí)光流逝的十分快，快樂的.時(shí)光更要珍惜，那些打拼的時(shí)日那些腥風(fēng)血雨，或許曾經(jīng)我們會(huì)不以為然，但是最后我們的臉頰卻會(huì)流過歡樂的淚。我?guī)е裤讲饺脒@所學(xué)院，最初它使我感到恐懼恐慌，無可奈何，但現(xiàn)在我卻已和它結(jié)下了深厚的情誼，因?yàn)槟切┡阄乙黄鹦σ黄鹂薜乃傈h，理解我而又善解人意的老師，以及那酸甜苦辣匯聚的學(xué)院生活。這是我人生不可缺少的色彩，我會(huì)將它一筆一筆的描摹完，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)學(xué)院，喜歡這個(gè)人讓我懂得怎樣努力，怎樣帶著夢(mèng)想而飛的學(xué)院。

　　不過著一切始終會(huì)過去，但那已是未來了，現(xiàn)在我所要做的就是珍惜我在這個(gè)學(xué)院的每一天，因?yàn)闀r(shí)光總會(huì)流逝，它的步伐不會(huì)因?yàn)槟阋驗(yàn)槟阋缿偎�，它是不留情面的。也許在其他人的眼里那個(gè)學(xué)院只不過是一個(gè)和他無關(guān)的地方，可是對(duì)于我那里充滿了回憶還有還未到來的結(jié)尾。

　　在學(xué)校的生活已拉開了序幕，我愛這個(gè)學(xué)院，我會(huì)不斷地去奮斗，為自己的理想而奮斗。不過有多少的坎坷崎嶇我都會(huì)走下去，因?yàn)槟鞘菍儆谖胰松囊徊糠�，屬于我人生一部分的彩色回憶�?/p>

　　當(dāng)再次翻開人生的扉頁，我笑了，我哭了，我流淚了。

我的學(xué)校作文7

　　愛山小學(xué)，它創(chuàng)建于19XX年，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，早已通過了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收，更是浙江省的綠色學(xué)校。作為一名在讀的愛山學(xué)生娃，、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)闳デ埔磺�。�?/p>

　　一到校門口你就發(fā)現(xiàn)校名“愛山小學(xué)”幾個(gè)字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊(yùn)，校門特別寬大約有四十米長(zhǎng)，嶄新的不銹鋼自動(dòng)伸縮門，門外面有三個(gè)籃球場(chǎng)大過道特有氣派，別光看門面大，上學(xué)、放學(xué)時(shí)還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊(duì)做早操的“學(xué)生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎候我們，一進(jìn)校門，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請(qǐng)看，在這邊五顏六色的鋼管上有一群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無暇的孩子們。而經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿酥R(shí)，培養(yǎng)了才能，具有鮮明的個(gè)性，長(zhǎng)成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家的希望。

　　愛山校園內(nèi)到處充滿著濃濃的愛意，我愛我的校園！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外墻壁上掛著的是我們的校歌《愛滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的曲譜，在陽光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢(mèng)幻；紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動(dòng)……”看著它，仿佛優(yōu)美的旋律就在耳畔旋繞……

　　教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。

　　風(fēng)雨操場(chǎng)是我們的最愛，它既像一艘整裝待發(fā)的`帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上的跑車，周身配有奧運(yùn)標(biāo)志，明快簡(jiǎn)潔，動(dòng)感十足，成為新校區(qū)的一道亮麗風(fēng)景。走進(jìn)里面，你會(huì)不由自主地被它的設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運(yùn)動(dòng)一下！我們可以在這里飛奔，放松自己心中的所有煩惱，盡情的玩�！�

　　新校剛成立時(shí)，學(xué)校開展了“美麗的石頭會(huì)說話”等活動(dòng)，而我們都紛紛為校園的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來題詩一首《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并榷游道場(chǎng)山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山”二字命名為“愛山臺(tái)”。后來，湖州解放了，因?yàn)椤皭凵脚_(tái)”位于校園內(nèi)，所以我們的學(xué)校就定名為“愛山小學(xué)”。

　　作為愛山小學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊(yùn)的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪！

　　我的學(xué)校是錦州市解放小學(xué)，它是一所古老而美麗的學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的校門，就能看見上面“解放小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)入校園內(nèi)，寬大的操場(chǎng)上鋪著漂亮的塑膠跑道，四周有美麗的花壇，里面開著五顏六色的花朵。每周一的早晨全校師生都要在操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課間休息時(shí)，操場(chǎng)上就成為同學(xué)們游戲的場(chǎng)地，他們有的玩沙包，有的玩跳繩，還有的同學(xué)玩老鷹捉小雞。在校園的北面是中樓，是高年級(jí)同學(xué)的教室。東面是科藝樓，里面有音樂教室和微機(jī)教室，旁邊還有體育館，同學(xué)們可以在里面打乒乓球。我們一、二年級(jí)的教室坐落在校園的最南面。老師在這里教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，他們非常辛苦，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)來報(bào)答他們。這就是我們美麗的校園，我喜歡我的學(xué)校，更要愛護(hù)我的學(xué)校！共頁，當(dāng)前第頁12

我的學(xué)校作文8

　　綠意盎然的樹木，嬌艷欲滴的花兒，生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，造型美觀的教學(xué)樓，這是我最愛的學(xué)�！靺R中學(xué)！今天我要來夸夸它！

　　徐匯中學(xué)是一所百年名校，這里的建筑極具歐洲古典主義風(fēng)格，是上海著名的4A級(jí)景區(qū)。紅色的磚墻，白色的浮雕，灰色的琉璃瓦，處處都體現(xiàn)出這所學(xué)校悠久的歷史和濃郁的文化氣息。走進(jìn)校門，四幢“風(fēng)度翩翩”的教學(xué)樓分立兩旁，它們分別是古色古香的崇思樓、現(xiàn)代化的尚學(xué)樓、偉岸的重德樓和莊嚴(yán)的礪行樓。這些樓的名字里也蘊(yùn)涵了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�、“君子以厚德載物”、“砥礪廉隅”等中國(guó)傳統(tǒng)精神。年代最久遠(yuǎn)的是崇思樓，它是中西匯通、古今傳承的見證，時(shí)刻都提醒著我們勿忘歷史、砥礪前行！

　　學(xué)校的正前方是美麗而寬闊的'大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁栽種著許多清秀挺拔的玉蘭樹，它們像精神抖擻的士兵守衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)右邊的小花壇里有許多不知名的花朵，宛如仙女們般淡雅樸素、芳香襲人……與古老的教學(xué)樓交相輝映。往左邊瞧，是綠草茵茵的草地，這里是青春的舞臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場(chǎng)。顏色那么艷，是學(xué)生們汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠(chéng)之心的映照？一聲槍鳴，嘹亮的聲音傳向遠(yuǎn)方，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭，呼嘯而去，就連那平日里戴著眼鏡默默無聲的男生也沖到了隊(duì)伍的前方。

　　徐匯中學(xué)不僅古老優(yōu)美，而且文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見鼓舞人心的標(biāo)語、充滿人文關(guān)懷的提示和有關(guān)讀書的名言、詩詞等，濃濃的書香味，潛移默化地滋潤(rùn)著我們。學(xué)校還積極開展經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，校內(nèi)圖書館館藏豐富，課余時(shí)間，圖書館、閱覽室里人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都在安靜地捧著書看呢。

　　除了學(xué)校硬件設(shè)施，徐匯中學(xué)最吸引人的就是它的特色教學(xué)。

　　我們一個(gè)年級(jí)有十個(gè)班，各個(gè)都有著自己的“獨(dú)門秘笈”，有藝術(shù)、美術(shù)、科技、魔術(shù)、橋牌等等。每周至少有兩節(jié)特色課程，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能學(xué)到豐富多彩的課外知識(shí)�？萍几切靺R中學(xué)的頭把交椅，作為上海市科技特色示范校，學(xué)校除了原有五個(gè)實(shí)驗(yàn)室群的“生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”，還新建設(shè)了“工程科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”，有“動(dòng)車調(diào)度與駕駛”、“3D打印”和“太陽能發(fā)電”等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校致力于五育融合的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)把我們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人。

　　當(dāng)然花兒再好，也離不開園丁的辛勤澆灌。我們老師的教學(xué)理念和水平更是讓人贊不絕口。在曾憲一校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，無論是語、數(shù)、外、物、化的主課老師，還是歷史、道法、美、音、體、勞老師，個(gè)個(gè)都以自己的專業(yè)和實(shí)力贏得我們的尊崇，我們私下常感嘆“徐匯校內(nèi)無弱師”��！我校的老師不但業(yè)務(wù)水平高，而且非常關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)我們?nèi)跞醯厍瞄_老師辦公室的門，總能得到老師們熱情的招呼，不厭其煩地解答我們的種種困惑，幫我們消除學(xué)習(xí)中的“疑難雜癥”，直到我們連連點(diǎn)頭為止。假使我們連敲門的勇氣也沒有，別擔(dān)心，老師們明察秋毫，常常犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)把我們請(qǐng)去辦公室里“加餐”，讓我們“吃飽喝足”。我們學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，任何人都不能觸碰底線，但嚴(yán)肅中卻又不乏溫情。課余時(shí)間常常可以看到老師和同學(xué)們微笑對(duì)話，操場(chǎng)上也總能看到體育老師跟同學(xué)們一起活動(dòng)鍛煉的歡樂場(chǎng)面。

　　這些畫面繪制成我心中最完整的徐匯中學(xué)的形象，樸實(shí)——隨處可見、實(shí)實(shí)在在，卻又那么美好，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

　　“科學(xué)教人求真、人文教人求善，藝術(shù)教人求美”，徐匯中學(xué)教導(dǎo)我們什么是真善美。它是我們心靈的港灣，是我們精神的標(biāo)桿，我愛我的學(xué)校！我愛它的滿腹經(jīng)綸，更愛它的鴻鵠之志。

　　細(xì)細(xì)小小一塵里，煙波浩淼，滄海桑田，轉(zhuǎn)瞬成追憶；平生里，青春祭，如是少年，朝朝暮暮墨香里，唯留心中明燈一盞，那就是——徐匯中學(xué)！

我的學(xué)校作文9

　　在長(zhǎng)沙市芙蓉北路與鵝秀路的交匯處，座落著這樣一所中學(xué)，它建于清朝末年，已經(jīng)有一百零六年的悠久歷史了，它占地面積為四百一十五畝，是整個(gè)長(zhǎng)沙市，乃至整個(gè)湖南省最大的一所學(xué)校。我對(duì)它十分的熟悉，因?yàn)槲揖褪撬f千學(xué)子中的一員。

　　走進(jìn)大門，正對(duì)面的是一個(gè)寬廣的矩形花壇，里面種滿了各種四季長(zhǎng)青的植物，郁郁蔥蔥的，它講究的是花草樹木的映襯，紅的花映著綠的草，在陽光下格外耀眼，每個(gè)季節(jié)都有不同的花兒開放，這樣一年四季就不會(huì)感到寂寞了。花壇中間為周南創(chuàng)始人朱劍凡先生深褐色的雕像，他的長(zhǎng)袍隨風(fēng)飄起，眼睛仿佛在看著很遠(yuǎn)的地方�；▔膬蛇呉彩怯蒙詈稚氖^雕成的名人頭像，他們或是周南的學(xué)子，或是與周南歷史有關(guān)的人物，有丁玲、楊開慧、向警予等等……，石像惟妙惟肖，一臉莊嚴(yán)，讓人有一種肅然起敬的感覺。

　　花壇的左邊矗立著一座高高的鐘樓，每天洪亮的鐘聲都會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛向人們講述著這座學(xué)校古老的故事。從鐘樓往左走，是一個(gè)袖珍花園，它的名字叫“排球園”，自從看了一篇文章后，我覺得可以稱它為園林了，因?yàn)槲恼轮姓f，只要認(rèn)為它美，不管它是大是小，是虛是實(shí)，都是我們心中最美麗的園林。園林中有假山流水，還有一座小小的橋，走進(jìn)園林，有種引人入畫般的感覺，那種愜意與悠然，是用語言難以表達(dá)的，只有用心靈去體會(huì)，去感受！花壇的右邊，是一棟“教師樓”，我們的教師以及領(lǐng)導(dǎo)每天就是在那里辦公的，一樓是一間多功能報(bào)告廳，可以容納幾百號(hào)人，是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)們開會(huì)的地方。教師樓的后面是教學(xué)樓，也就是我們每天上課的地方。

　　沿著花壇往前走，穿過一條風(fēng)雨長(zhǎng)廊和一個(gè)廣場(chǎng)，便是周南最有特色的建筑之一——?jiǎng)Ψ矆D書館，它是一座呈金字塔狀的`建筑，外觀非常的特殊，在中國(guó)史上很少有這樣的建筑，看到它，你仿佛來到了埃及。它的外部是由藍(lán)色玻璃構(gòu)成的，陽光照在金字塔上，就像一顆璀璨的鉆石閃耀著醉人的淡藍(lán)色光芒。圖書館四周環(huán)水，仿佛是騰空建在湖泊之上，湖里的水清澈見底，一群群金魚正悠閑地享受著陽光的溫暖。湖邊種著一排整齊的柳樹，偶爾一陣微風(fēng)吹過，它那纖細(xì)的枝干婉若一位嬌柔的江南女子，隨風(fēng)起舞，富有濃濃的詩情畫意。走進(jìn)劍凡圖書館里面，首先映入眼簾的，是朱劍凡先生坐在椅子上白色的雕像，他就是周南中學(xué)的第一任校長(zhǎng)！圖書館內(nèi)存有大量的書籍，每天在規(guī)定的時(shí)間開放，當(dāng)然，有些東西查閱書籍來得太慢，所以還設(shè)有電子閱覽室，可供學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)資料。

　　從劍凡圖書館出來，它的左前方有一座大大的圓柱體似的建筑，它也是周南的特色建筑——鐘黃德榮體育館，整個(gè)體育館就像一頂巨大的帽子扣在地上，體育館分上下兩層，第一層是乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球的場(chǎng)地，第二層是打排球和籃球的，體育館內(nèi)面積非常大，器材也非常多，可以和專業(yè)的體育館媲美。

　　體育館的右前方就是我介紹的最后一個(gè)地方了，它是一座綠化非常美的小山，我們叫它“保留山”，關(guān)于它的名字，還有一個(gè)故事呢！在以前，我們周南中學(xué)的所在地是一座一座的山，為了建校，只有把山挖平了，可唯獨(dú)留下了這座小山，所以叫“保留山”，也許當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)師是出于一種想美化校園環(huán)境的想法吧！踏著一級(jí)一級(jí)的階梯上山，兩旁是綠油油的小草，它們生機(jī)勃勃，在向人們述說著它們的故事！山上樹木茂盛，一層疊著一層，很是整齊，有種飽經(jīng)滄桑的美感，站在山上，全校的美景便可一覽無余了。

　　這便是我的學(xué)�！苣现袑W(xué)！它歷經(jīng)了幾個(gè)朝代，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然屹立在華夏的大地上，仍以其弦歌不輟為社會(huì)培育英才，身為它的學(xué)子，我很榮幸！也很驕傲！相信我會(huì)在此出色地完成我的學(xué)業(yè)。

我的學(xué)校作文10

　　“哎喲喂，時(shí)間爺爺啊，我尊敬的時(shí)間爺爺誒，你就不能把時(shí)間調(diào)快一點(diǎn)嗎？這節(jié)課我都已經(jīng)上了五個(gè)小時(shí)了，怎么還沒完��？”同桌小聲地抱怨道�？此菢幼�，真是度日如年、苦不堪言啊！

　　看著墻上的掛鐘，我也不由得發(fā)起愣來。時(shí)間怎么偏偏過得這么慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進(jìn)去，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無底洞！

　　我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個(gè)包來了，總算前面發(fā)出亮光，也不知道這是個(gè)什么鬼地方。

　　“哇，好多鐘��！”我一看四周圍，愣了，全然不顧那幾個(gè)包造成的疼痛。

　　我慌亂之中拿出手指來點(diǎn)數(shù)。這么美的地方，向同學(xué)們炫耀一下，讓他們羨慕萬分，哈哈！我心里冒出這么個(gè)念頭。

　　“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這里怎么這么多鐘啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語，“312，313，314……569……1085……”

　　“噢，耶！”當(dāng)我站在這鐘表房的邊緣時(shí)，不禁歡呼。房子里，總共有1987095塊手表，538617個(gè)掛鐘，3490個(gè)鬧鐘……

　　“叮咚！叮咚！……”我都快被這無數(shù)個(gè)突如其來且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個(gè)房間都在振動(dòng)，我像彈簧一樣，彈上，掉下�！鞍�！總算停了！”我松了一口氣，不經(jīng)意間瞄了一眼那些鐘：時(shí)針都各不相同，分針有些指在12點(diǎn)的位置上，有些是在11點(diǎn)……啥？也就是說不用幾秒鐘就又來一次“地震”？我不要啊！救救我！

　　“孩子……你怎么來到這里……”有個(gè)聲音從四面八方傳來，我看了一會(huì)前方，又看了一會(huì)左邊，右邊，后面……到底是誰在說話？我犯愁了。

　　“我在這里……”我面前忽然閃出一個(gè)人影來�！鞍。�，鬼��！”我急忙退后一步，沒想到后面也有人！我急忙轉(zhuǎn)過身�！澳闶钦l！”我壯著膽子問。此時(shí)我的四肢還在顫抖呢！

　　他慢慢地說：“我是時(shí)間老人……”“啥？時(shí)間老人，見鬼呢！”還沒等他說完，我就用懷疑的語氣反駁了他。

　　“我能控制全世界的.時(shí)間……”他繼續(xù)說他的話，絲毫沒有注意我的話。

　　“好啊，那你控制一下美國(guó)白宮的時(shí)間！”

　　我看你怎樣控制，哼！我心想。

　　這個(gè)“時(shí)間老人”不慌不忙地從“無數(shù)”鐘表中找到一個(gè)掛鐘，它的側(cè)面一個(gè)很隱蔽的地方貼著一個(gè)標(biāo)簽：

　　銀河系-太陽系-地球-北美洲-美利堅(jiān)合眾國(guó)-華盛頓州-市區(qū)-賓夕法尼亞大街-1600號(hào)

　　接著“時(shí)間老人”取出一個(gè)盆放在桌面上，我看出來了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來這“時(shí)間老人”來頭不小呀。

　　不一會(huì)兒，我就“穿越”到美國(guó)白宮的門口了。我一看，呀，自己怎么變成透明的了？不過也好，沒人知道這有個(gè)人。這時(shí)，時(shí)間老人擰動(dòng)了一下鐘表。“�。俊蔽矣H眼看見白宮門前從正午十二點(diǎn)霎時(shí)變成黑夜了！

　　我又“穿越”回到鐘表房。“我服你了！你能幫我一個(gè)忙嗎？”我整個(gè)人都在發(fā)抖，看來這世界上真的有“神”！什么科學(xué)，什么權(quán)威，也不過是紙上談兵而已嘛。

　　“行……什么忙……”

　　“把我們學(xué)校的時(shí)間變快�！�

　　“行……”說完時(shí)間老人拿著控制我們學(xué)校時(shí)間的鐘表帶我來到一個(gè)鐘表前，我和時(shí)間老人縱身一躍，跳了進(jìn)去。原來回到學(xué)校了！我高興極了。我一下子要求時(shí)間老人把學(xué)校的時(shí)間從十點(diǎn)到十二點(diǎn)。這時(shí)，我還感覺我獅子大開口呢！

　　沒想到時(shí)間老人二話不說地答應(yīng)了。

　　太陽瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終于響了！大家吃完了午餐，時(shí)間老人又把時(shí)間調(diào)到了下午五點(diǎn)半，正是放學(xué)時(shí)間。

　　“嗖”地一聲，校園里一個(gè)人影都沒了！

　　回到家，我打電話給同學(xué)：“今天真是爽啊，時(shí)間過得快極了！”同學(xué)也興奮地回應(yīng)我：“是��！”

　　我還靈感大發(fā)，自創(chuàng)了一首詩：

　　今日上課遇神鐘

　　神鐘帶我見晝公

　　瞬間午時(shí)變酉時(shí)

　　同學(xué)大喊真輕松

　　我還要求時(shí)間老人以后每天都這樣做。哈哈……有福了！

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