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基石的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的基石的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
基石的作文 篇1
古人云，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�？梢�(jiàn)，挫折是成功的基石。
挫折帶來(lái)思考。人生是海，沒(méi)有歷經(jīng)風(fēng)浪的船只雖然航行平穩(wěn)，但也是盲目的在海上穿梭。詩(shī)仙李白在屢次被逐后，陷入沉思。終于明白眼前的朝廷與他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，于是帶著安能摧眉折腰事權(quán)貴的灑脫，縱情山林。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有反思；沒(méi)有反思，就找不到自己的路。一個(gè)人如果連自己的路都找不到，就只能在原地轉(zhuǎn)圈，更不要提成功了。
挫折蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)。著名演員胡歌在車(chē)禍中毀容，面對(duì)這樣沉重的.一擊，他也曾茫然過(guò)。但作為一名演員，漂亮的臉蛋固然能錦上添花，精湛的演技確是必勝的秘籍。借助這次挫折，胡歌實(shí)現(xiàn)了從偶像派到實(shí)力派的轉(zhuǎn)型，涅槃重生�？梢�(jiàn)，挫折帶來(lái)的不只是眼前災(zāi)難，還有更廣闊的天地。所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能不戰(zhàn)而敗，而是要細(xì)細(xì)品味，從中尋找轉(zhuǎn)機(jī)，化敵為友，讓挫折成為走向成功路上的鋪路石。
挫折磨礪意志。作家J·K·羅琳遭幾百家出版社拒絕后，才在32歲那年出版了《哈利·波特》，從此名聲大噪，成為比英國(guó)女王更富有的成功人士。影帝史泰龍帶著自己的劇本闖蕩好萊塢，經(jīng)歷一千多次拒絕后才出演了一部電影。最終一鳴驚人，成為家喻戶曉的人物。試想上述兩位如果一經(jīng)挫折就放棄了，那就沒(méi)有了人類(lèi)文藝事業(yè)上兩顆璀璨的明星。痛苦是軟弱離開(kāi)身體的過(guò)程。挫折磨礪了我們的意志，留下了一顆堅(jiān)定的心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？逃避挫折，得到的是一輩子的茍且偷生；迎接挫折，收獲的是走向成功的基石。讓我們與挫折為友，勇往直前！
基石的作文 篇2
蓋房子要用基石，修路建橋要基石，筑大壩要基石……基石在最底層 默默地承受著壓力。房子竣工了，路橋修好了，大壩畜水了，人們贊美是房子、路、橋、大壩，而沒(méi)有人去贊美它們底下老實(shí)的基石。
可是，我們要明白，沒(méi)有默默無(wú)聞的基石，哪有雄偉壯觀的瓊樓玉宇？沒(méi)有默默無(wú)聞的基石，哪有英雄輝煌的雕塑？沒(méi)有默默無(wú)聞的基石，哪有三峽大壩的宏麗與青藏鐵路的高速？
基石是什么？基石就是一塊塊墊在最底下無(wú)數(shù)的大大小小的石頭。是它們無(wú)怨無(wú)悔地托起建筑物，被人踩在腳下，它們不求功名，不求回報(bào)，具有一種博大的獻(xiàn)身精神。
由此，我想到我們?nèi)祟?lèi)，祖輩是父輩的基石，父輩又是我輩的基石，他們不僅生養(yǎng)了我們，而且還辛勤的哺育我們成長(zhǎng)，任勞任怨地培養(yǎng)我們，我們能取得一點(diǎn)成績(jī)，我們所有的幸福都是在建立在父輩的基礎(chǔ)上。老師是我們的第二塊基石，老師不辭辛苦地傳授知識(shí)給我們。我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，老師是我們走向智慧大廈的領(lǐng)路人
是的，世界上人人需要基石。知識(shí)基礎(chǔ)是我們以后學(xué)業(yè)有成的基石。書(shū)輔佐人類(lèi)不斷進(jìn)步，認(rèn)識(shí)世界。人民首先構(gòu)成國(guó)家，國(guó)家的.歷史也是人民創(chuàng)造的，“水能載舟，亦能覆舟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。反過(guò)來(lái)看，國(guó)家富強(qiáng)，又是人民安居樂(lè)業(yè)的基石……
我撩開(kāi)晨霧看世界，發(fā)現(xiàn)了更多的基石，基石把我們墊高，讓我們看得更遠(yuǎn)，視野更開(kāi)闊。生活中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到基石，基石是平凡的，質(zhì)樸的，又是美好的，與我們息息相關(guān)的。我們要感謝基石，讓我們做一塊塊基石，去撐起祖國(guó)現(xiàn)代化的大廈！去撐起人民幸福的生活！
基石的作文 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
——題記
人生的旅途，總會(huì)遇到風(fēng)和雨。如果一個(gè)人的一生沒(méi)有風(fēng)雨反倒不正常的。
風(fēng)雨就像眼前的絆腳石，只要我們繞過(guò)就行了，風(fēng)雨就像夏天的棉襖，只要我們把它放下就行了，風(fēng)雨邁像你自己呀，只要我們能戰(zhàn)勝自我也就可以了。
以前的我
以前我是在襁褓中長(zhǎng)大的。在生活當(dāng)中，我可以每天回家；之學(xué)習(xí)方面，我在整個(gè)年級(jí)數(shù)一數(shù)二；在體育方面，那就更不用說(shuō)了，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)奪冠。整天都是父母捧手心里寵著，老師每天夸著。那真的很舒服，很快樂(lè)。
說(shuō)真的，我現(xiàn)在真想回到過(guò)去，去享受那還沒(méi)有感受完的快樂(lè)。因?yàn)�，現(xiàn)在我真的活得很累，好煩惱，好無(wú)力。
現(xiàn)在的我
告別了童年快樂(lè)的時(shí)光，告別了那個(gè)以前的我，現(xiàn)在的我可能是遇到了風(fēng)雨吧，成績(jī)逐漸下滑逐漸落后。雖然老師和家人沒(méi)有批評(píng)，但我深知他們對(duì)我很失望！他們只是不想傷害我最后支撐我立足的支點(diǎn)罷了。
現(xiàn)在的我真的`好無(wú)力。記得在初一的時(shí)候，我的成績(jī)還理想，可不知怎么一場(chǎng)可怕的期中考試之后，成績(jī)一落千丈�？晌也粫�(huì)認(rèn)輸。
“人是需要信仰的，當(dāng)一個(gè)人萬(wàn)念俱灰時(shí)，信仰是支撐他最后活下去的支點(diǎn)�！币�?yàn)槲矣行叛�，所以我不�?huì)倒下�！扒啻喉氃鐬�，豈能長(zhǎng)少年。”雖然不知以后會(huì)怎樣，但我定將努力，為成功奠基石，風(fēng)雨不算什么！
未來(lái)的我
未來(lái)的我究竟會(huì)怎樣？誰(shuí)都不知。但未來(lái)的我不怕風(fēng)雨，勤勞奮斗，這是我可以肯定的，我也相信我能成為同齡人的驕傲，人只能被打倒不能被打敗！
基石的作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬(wàn)分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因?yàn)檫@些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì)燒得更好一些。”
作者聽(tīng)完老人的話深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的`信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想如果當(dāng)年愛(ài)迪生沒(méi)有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒(méi)有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
基石的作文 篇5
心態(tài)，可以使滴水變成湖泊；心態(tài)可以使荒蕪人煙的沙漠變成一望無(wú)際的綠洲；心態(tài)，可以讓一無(wú)所有的人變成一位世界聞名的富豪�？偠灾�，心態(tài)決定人生，心態(tài)決定一切。
那天，我聽(tīng)到了一個(gè)故事。
在荒蕪人煙、驕陽(yáng)似火的戈壁上，有兩粒種子。它倆一個(gè)叫抱怨，一個(gè)叫希望。跟它們的名字一樣，它們的心態(tài)也存有巨大的反差。抱怨每天總是每天抱怨這不好，那不好；而希望則每天做著自己應(yīng)該做的，它從不抱怨，心中反而充滿希望。有一天，身為大哥的抱怨又要開(kāi)始抱怨了：“哦不！這天好熱��！這太陽(yáng)好毒啊！這戈壁上怎么連一滴水也沒(méi)有啊！這什么破天氣啊！這又是哪個(gè)破地方��！”抱怨，它一刻不停地抱怨，最終，它被熾熱毒辣的太陽(yáng)給活活地烤死了。心態(tài)不好地抱怨，就這樣死在了沒(méi)有生命跡象的戈壁灘上了。
此時(shí)，希望卻堅(jiān)持著自己的希望：只要我努力扎根就一定能活下來(lái)！希望有了這樣的信念后，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著能使它活下來(lái)的水源。一天過(guò)去了，沒(méi)有找到水源的希望并沒(méi)有抱怨；兩天過(guò)去了，沒(méi)有找到水源的希望仍然沒(méi)有抱怨；第三天，它終于找到了水源。它成功的`活了下來(lái)，沒(méi)有抱怨過(guò)的它終于成功地在荒蕪人煙的戈壁活了下來(lái)。
希望，由于它處事樂(lè)觀、態(tài)度積極心態(tài)很好，它成功的活了下來(lái)；抱怨由于它不自信、太挑剔、心態(tài)不好，所以，這個(gè)五彩繽紛的世界選擇了將它拋棄。幾百年之后，戈壁上有了一片片胡楊林，它們，不正是當(dāng)年的那個(gè)希望嗎？
這個(gè)故事向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)深刻的道理：好心態(tài)是成功的基石，一種心態(tài)，種人生！
基石的作文 篇6
**年**月**日的公開(kāi)課《列好題綱是作文成功的基石》，在老師的幫助下，學(xué)生的協(xié)助下勝利完成任務(wù)。
這節(jié)作文課，重點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生列好作文題綱，關(guān)鍵是注意事件發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)內(nèi)容也可適當(dāng)進(jìn)行詳寫(xiě)。上課過(guò)程，重要的環(huán)節(jié)是學(xué)生練習(xí)的過(guò)程，關(guān)鍵是讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，并選出優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行展示。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生完成得比較好，個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也很高漲，完成的.速度也較快（8分鐘時(shí)基本完成）。但據(jù)了解，得優(yōu)等級(jí)的人數(shù)不多，只占30%，得良等級(jí)的占20%，得中等級(jí)的占40%，差等級(jí)的占10%，與預(yù)期的效果還有一定的距離。
上完這節(jié)課，感想很多。從這次的訓(xùn)練可以看出，學(xué)生的基礎(chǔ)是不夠扎實(shí)，這也解釋了學(xué)生的作文水平為何上不去，這是值得思考的。同時(shí)，作為老師，仍需大力抓好作文的教學(xué)，除了列好題綱外，還要教會(huì)學(xué)生選材、立意，以及寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾，這些都是很重要的。這些也是今后作文教學(xué)中重點(diǎn)練習(xí)的內(nèi)容。
基石的作文 篇7
法國(guó)古典作家拉羅什富科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們對(duì)自己抱有信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽�！�
在一部小說(shuō)改編的電視劇《甄嬛傳》中，沈眉莊曾經(jīng)對(duì)甄嬛說(shuō)：“我知道自己才不如你，貌也遜色與你；便立意修德，博一個(gè)溫婉賢良，你擅長(zhǎng)舞藝，我便著藝琴技，從來(lái)也不遜色于你。”這番話如此深刻，大膽，透徹，把人與人之間較勁的“潛規(guī)則”說(shuō)了個(gè)透，顯示其大氣，她對(duì)任何事情都看得明白，不跟別人的長(zhǎng)處硬拼，也不輕易認(rèn)輸，往往另辟溪徑，迎頭趕上，沈眉莊有自己的優(yōu)勢(shì)和光芒，在人格魅力和風(fēng)度才華上都可與甄嬛這樣的人物比肩，這樣的嬌女自然是有自信的。
一個(gè)人沒(méi)有自信，將永遠(yuǎn)不會(huì)成功，如何產(chǎn)生自信，當(dāng)代著名學(xué)者于丹曾說(shuō)：“一個(gè)人的自信來(lái)源內(nèi)心的淡定與坦然。”如果做成一件難事，就對(duì)自己有信心，不能被重重困難所嚇倒。只有相信自己能行，并付出相應(yīng)的'努力，成功才會(huì)在前面等你。
央視著名主持人白巖松在廣東暨南大學(xué)演講，演講之前，很多學(xué)子見(jiàn)到白巖松后，顯得十分激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后的要白巖松簽名合影，這些學(xué)子沒(méi)想到，白巖松演講開(kāi)始之后說(shuō)：“剛才在路上聽(tīng)到有人說(shuō)，就要見(jiàn)到白巖松老師：我替你們感到可惜，想擁有什么的話，那就從自信開(kāi)始吧�！�
我們年輕，有青春，青春就是用來(lái)?yè)]霍的，我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)去向更多自信而成功的人學(xué)習(xí)，為自己代言品牌的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人，在遭遇解約仍堅(jiān)持不懈的NBA球里林書(shū)豪，用腳彈琴的劉偉，最終登上金色維也納大廳奏樂(lè)。
今天，我們向自信的人們學(xué)習(xí)；明天，我們將成為另一個(gè)林書(shū)豪。
基石的作文 篇8
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是踏向文明社會(huì)的墊腳石，是古今中外豐功偉人、仁人志士終其一生不忍背棄的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有人說(shuō)，閱讀是一種精神食糧，給人力量；有人說(shuō)，閱讀伴隨人成長(zhǎng)，是我們的忠實(shí)伙伴、良師益友；還有人說(shuō)，閱讀不僅為我們打開(kāi)一座座知識(shí)的寶庫(kù)，更讓我們盡情吮吸著未知世界所帶來(lái)的驚喜。我們遨游在書(shū)的海洋，徜徉在浸潤(rùn)著鮮活生命的方塊字中間，感知著若隱若現(xiàn)的外部世界，感受著信息所帶來(lái)的沖擊波，內(nèi)心的世界是如此充實(shí)。讀書(shū)教會(huì)人們理性思考，不盲從，擺脫了愚昧無(wú)知，有獨(dú)到的見(jiàn)解，有充分的說(shuō)服力，有一語(yǔ)定乾坤的豪邁氣概。
書(shū)像一面鏡子。通過(guò)閱讀，我們將自己的思想與書(shū)中的道理對(duì)比，就好像在照鏡子。有了這面鏡子，我們就能更深刻地了解自己，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己自信；看到自己的缺點(diǎn)，將其糾正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們變得更加完美，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞细M(jìn)一步。
閱讀也是在與主人公對(duì)話，讓我不斷結(jié)交新的朋友。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)、勤勞能干、善良仁慈、篤信宗教又極有強(qiáng)烈正義感的湯姆叔叔，他的善良打動(dòng)了我，他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中，我對(duì)安娜的遭遇深感同情，既佩服她敢于追求幸福的.勇氣，又為她悲劇的命運(yùn)而感傷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。
閱讀到底是什么，我也說(shuō)不準(zhǔn)，但可以肯定的是，在成長(zhǎng)的道路上閱讀必不可少。
基石的作文 篇9
夜，萬(wàn)物靜寂，我在燈光下埋頭苦做；晨，安安靜靜，我在陽(yáng)光下朗聲苦讀；課，孜孜不倦，我在教室里端坐細(xì)聽(tīng)……我在努力，我在奮斗，我在讓努力成為成功的奠基石。
別人說(shuō)：失敗是成功之母，我說(shuō)：努力是成功之父，功到自然成。
在小考沖刺的復(fù)習(xí)階段，我不斷努力著，吸取了以前考試失敗的教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，補(bǔ)充著自己知識(shí)上的空白，我在上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著；我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地寫(xiě)著；我在看書(shū)時(shí)全神貫注地看著我在寫(xiě)作文時(shí)雕琢推敲地想著；我在雙休日食孜孜不倦地復(fù)習(xí)著……這一切一切地努力，都在為同一個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)：積累我的功，實(shí)現(xiàn)我的成！
第一次模擬考試到了，我信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，笑容滿面地出了考場(chǎng)，我不緊張，因?yàn)槲遗^(guò)緊張的是那些臨時(shí)抱佛腳的人的慣有的現(xiàn)象。發(fā)成績(jī)了，我語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)120分，全班第一！
看著試卷上鮮紅的“好樣的'！你真行！”我心中百感交集，沒(méi)有努力怎么會(huì)有成功？努力對(duì)的是成功，而懶散、驕傲只能和失敗作伴，這次的成功是由努力得來(lái)的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要虛心，要更加地努力我只在班上是尖子，天外有天，人外有人，放眼全校，放眼全縣，我還差得遠(yuǎn)呢，我沒(méi)有驕傲的資本，再說(shuō)了，臨近畢業(yè)考試，大家都開(kāi)始努力，一根根竹筍破土冒尖，一匹匹黑馬脫韁而出，對(duì)于這次小小的成功，我不能懈怠，否則，成績(jī)定會(huì)一落千丈。
努力是成功的源泉，我要用更大的努力來(lái)迎接更大的成功，讓努力成為成功的奠基石。
基石的作文 篇10
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)中多彩的故事總能深深地吸引著我。
，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找工作而沮喪萬(wàn)分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐打碎，只瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就打碎時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì)燒得�！�
作者聽(tīng)完老人的話深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在身邊有許多的.人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈時(shí)，挑選最合適的燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想當(dāng)年愛(ài)迪生信心、耐心和勤奮，那么也許就電燈的發(fā)明，也許現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽使我有一技之長(zhǎng)，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的動(dòng)作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是我的動(dòng)作不規(guī)范，我也覺(jué)得琵琶太難學(xué)。暑假了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，我極其被動(dòng)的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對(duì)琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在名小學(xué)生，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中、生活中，也會(huì)有失敗的時(shí)候，但往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的，應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，做事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，才能對(duì)祖國(guó)有用的人才。
基石的作文 篇11
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心是人們成長(zhǎng)與成功不可缺少的一種重要品質(zhì)�！睈�(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功賣(mài)出的第一步�！倍鴮�(duì)于一名高中生來(lái)說(shuō)，成功的要素就是理想，勤奮和自制力。而能催生這些要素的正式必不可少的信心，一個(gè)人因?yàn)樽孕哦至死硐�，它的未�?lái)就有了一份希望，他便會(huì)去追求：一人因?yàn)樽孕哦辛死硐�，就不�?huì)再做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自己的'雙手去拼搏美好的未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的空間：一個(gè)人因?yàn)樽孕哦辛死硐�，他就�?huì)奮起直追，到達(dá)成功的彼岸。讓理想成為我們每個(gè)人心中的歌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生道路上到處是美麗的風(fēng)景。自信即為理想的催生劑。
當(dāng)一個(gè)人有了自信和理想之后，他就會(huì)去奮斗去努力，而不斷奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。就像古人所說(shuō)的那樣：“志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺�！薄爸局叄瑹o(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。”古人不欺我等，故此勤奮也成了邁向成功的三要素之一，也正是自信催生了準(zhǔn)確的勤奮道路，而使之不是事半功倍的只做無(wú)用功，為在成功的道路上開(kāi)出了一條陽(yáng)光大道。
是的，當(dāng)一個(gè)人有了自信、理想和勤奮后，他自然而然的就會(huì)產(chǎn)生一種類(lèi)似于與生俱來(lái)的自制力，而這種自制力也幫助他在沖向成功道路的最后一段征途中，不至于迷失方向，而走向歧路。至此，成功已經(jīng)在你眼前了。
自信，正式自信連接住了理想、勤奮和自制力這三個(gè)要素，使我們?cè)谧詈筮~向了成功，獲得了成功。
基石的作文 篇12
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)。一個(gè)人百分之八十的知識(shí)獲得來(lái)源于閱讀。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書(shū)的重要。父親耐心開(kāi)導(dǎo)的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)激勵(lì)我為將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人而專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
童年的時(shí)候，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷：“美人魚(yú)的可愛(ài)、白雪公主的善良、壞皇后的惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真，什么是善，什么是美；讓我分清了什么是假，什么是丑，什么是惡。
七八歲的時(shí)候，翻開(kāi)知識(shí)的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的一切，讓我知道了大自然的奧妙，體會(huì)到了大自然的奧秘。《少兒百科全書(shū)》里的一切，讓我知道了一些簡(jiǎn)單的'生活常識(shí)，這些生活常識(shí)，讓我終生受益。記得有一次，媽媽因?yàn)榭此矚g的電視劇，而耽誤了做飯，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)了，揭開(kāi)蓋子，一股糊了的氣味撲鼻而來(lái)，糟了！飯糊了，怎么辦？媽媽問(wèn)我有沒(méi)有辦法，我想了一會(huì)兒。突然，我靈光一閃，“有了”！記得以前在《少兒百科全書(shū)》里看到過(guò)，如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味，我把這一想法給媽說(shuō)了之后，媽媽試了，效果果然很好，她一個(gè)勁兒地夸我，弄得我喜滋滋的。
現(xiàn)在，我喜歡坐在課堂里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦越來(lái)越充足。我也喜歡在課間，為一道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了；錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了很多。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我樂(lè)意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然住在大山深處，卻有著立志將來(lái)讀名牌大學(xué)的美好心愿，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感到讀書(shū)充滿了樂(lè)趣，讀書(shū)使我的童年更加美好。
基石的作文 篇13
生活的腳步不停地前移，一日一日的向著理想的目標(biāo)接近。每個(gè)人都是這樣的生活著，奮斗著，為了生計(jì)孜孜不倦，夜以繼日的忙碌，生活在奮斗不息的基礎(chǔ)上，不停地變化，正面的結(jié)果是升騰，生龍活虎，其樂(lè)無(wú)窮；負(fù)面的結(jié)果一日一日地衰減，今不如昔，最后一無(wú)所有。這是事物的雙重標(biāo)準(zhǔn)，一分為二的自然規(guī)律。誰(shuí)也無(wú)法抗拒。
前行的道路，并不是筆直平坦的.，而是充滿荊棘坎坷的因素，需要有充分的認(rèn)識(shí)，并且有能力應(yīng)付，這樣的情況下，才能向前走下去，收到成功的碩果，品嘗到豐收的喜悅。常言道種瓜得瓜，種豆得豆，一份付出，一份收獲。人生就是這樣的過(guò)程，大同小異，沒(méi)有捷徑可走。任何時(shí)候，都是這樣的，依靠他人的施舍度日，不會(huì)有任何的收獲，最終要餓死的。
人生道路上，謹(jǐn)記一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅的，有也是陷阱。不論到什么時(shí)候，要依靠自己的雙手去創(chuàng)造維持自我生存的需要，生活才有情趣，生活才能到達(dá)祈求的目標(biāo)。僥幸心理是我們生活道路上的障礙物，必須保持良好心態(tài)，才能克服困難，放下包袱，走向成熟。
人生道路，分成多個(gè)階段性，需要一步一步來(lái)完成，每個(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。急于求成，往往是欲速則不達(dá)，愿望難以實(shí)現(xiàn)，只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真地去做，落實(shí)自己的人生藍(lán)圖，用汗水澆灌理想之花，理想才能開(kāi)花結(jié)果，收獲的季節(jié)，會(huì)有采摘不凈的累累碩果展現(xiàn)在面前。一句話，美好生活是靠奮斗創(chuàng)建起來(lái)的，等待，懶惰永遠(yuǎn)不會(huì)有好日子過(guò)的。
基石的作文 篇14
誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信，它在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日，青島晚報(bào)刊發(fā)了《“我要賠砸碎的玻璃！”》的報(bào)道后，我們?nèi)熒破鹆艘粋�(gè)向?qū)O佳琦同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。是的，人難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵是能不能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。據(jù)報(bào)道，我市每年被砸壞的玻璃近八十頁(yè)，五年來(lái)，我校的孫佳琦同學(xué)是第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人！我認(rèn)為，玻璃雖小，但它像鏡子一樣照射出一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子純凈的心靈，中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目組也表示，一塊玻璃蘊(yùn)涵社會(huì)道德教育的大問(wèn)題，希望與我校聯(lián)系，向全國(guó)的小學(xué)生講一講“玻璃的故事”。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的'必然，因?yàn)槊刻飚?dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，“愛(ài)與責(zé)任”四個(gè)大字就會(huì)映入眼簾，這就是學(xué)校道德教育的“四字經(jīng)”——愛(ài)自己，愛(ài)他人，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。在學(xué)校中，誠(chéng)信教育時(shí)刻伴隨在我們左右，老師經(jīng)常對(duì)講誠(chéng)信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，而孫佳琦同學(xué)的行為，就是在這個(gè)耳濡目染寬松的教育過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的�！恫Ａ录冯m小，但卻引起了巨大的社會(huì)反響，可見(jiàn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的看重與渴望，孫佳琦同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為我們上了精彩的一課，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們做誠(chéng)實(shí)守信的小公民！
誠(chéng)信——人生成長(zhǎng)的基石。我們將牢記學(xué)校和老師的教誨，以誠(chéng)信為基石用實(shí)際行動(dòng)添磚加瓦，讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩！
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