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基石的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的基石的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
基石的作文 篇1
古人云,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?梢(jiàn),挫折是成功的基石。
挫折帶來(lái)思考。人生是海,沒(méi)有歷經(jīng)風(fēng)浪的船只雖然航行平穩(wěn),但也是盲目的在海上穿梭。詩(shī)仙李白在屢次被逐后,陷入沉思。終于明白眼前的朝廷與他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn),于是帶著安能摧眉折腰事權(quán)貴的灑脫,縱情山林。沒(méi)有挫折,就沒(méi)有反思;沒(méi)有反思,就找不到自己的路。一個(gè)人如果連自己的路都找不到,就只能在原地轉(zhuǎn)圈,更不要提成功了。
挫折蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)。著名演員胡歌在車(chē)禍中毀容,面對(duì)這樣沉重的.一擊,他也曾茫然過(guò)。但作為一名演員,漂亮的臉蛋固然能錦上添花,精湛的演技確是必勝的秘籍。借助這次挫折,胡歌實(shí)現(xiàn)了從偶像派到實(shí)力派的轉(zhuǎn)型,涅槃重生?梢(jiàn),挫折帶來(lái)的不只是眼前災(zāi)難,還有更廣闊的天地。所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不能不戰(zhàn)而敗,而是要細(xì)細(xì)品味,從中尋找轉(zhuǎn)機(jī),化敵為友,讓挫折成為走向成功路上的鋪路石。
挫折磨礪意志。作家J·K·羅琳遭幾百家出版社拒絕后,才在32歲那年出版了《哈利·波特》,從此名聲大噪,成為比英國(guó)女王更富有的成功人士。影帝史泰龍帶著自己的劇本闖蕩好萊塢,經(jīng)歷一千多次拒絕后才出演了一部電影。最終一鳴驚人,成為家喻戶曉的人物。試想上述兩位如果一經(jīng)挫折就放棄了,那就沒(méi)有了人類(lèi)文藝事業(yè)上兩顆璀璨的明星。痛苦是軟弱離開(kāi)身體的過(guò)程。挫折磨礪了我們的意志,留下了一顆堅(jiān)定的心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹?逃避挫折,得到的是一輩子的茍且偷生;迎接挫折,收獲的是走向成功的基石。讓我們與挫折為友,勇往直前!
基石的作文 篇2
蓋房子要用基石,修路建橋要基石,筑大壩要基石……基石在最底層 默默地承受著壓力。房子竣工了,路橋修好了,大壩畜水了,人們贊美是房子、路、橋、大壩,而沒(méi)有人去贊美它們底下老實(shí)的基石。
可是,我們要明白,沒(méi)有默默無(wú)聞的基石,哪有雄偉壯觀的瓊樓玉宇?沒(méi)有默默無(wú)聞的基石,哪有英雄輝煌的雕塑?沒(méi)有默默無(wú)聞的基石,哪有三峽大壩的宏麗與青藏鐵路的高速?
基石是什么?基石就是一塊塊墊在最底下無(wú)數(shù)的大大小小的石頭。是它們無(wú)怨無(wú)悔地托起建筑物,被人踩在腳下,它們不求功名,不求回報(bào),具有一種博大的獻(xiàn)身精神。
由此,我想到我們?nèi)祟?lèi),祖輩是父輩的基石,父輩又是我輩的基石,他們不僅生養(yǎng)了我們,而且還辛勤的哺育我們成長(zhǎng),任勞任怨地培養(yǎng)我們,我們能取得一點(diǎn)成績(jī),我們所有的幸福都是在建立在父輩的基礎(chǔ)上。老師是我們的第二塊基石,老師不辭辛苦地傳授知識(shí)給我們。我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,老師是我們走向智慧大廈的領(lǐng)路人
是的,世界上人人需要基石。知識(shí)基礎(chǔ)是我們以后學(xué)業(yè)有成的基石。書(shū)輔佐人類(lèi)不斷進(jìn)步,認(rèn)識(shí)世界。人民首先構(gòu)成國(guó)家,國(guó)家的.歷史也是人民創(chuàng)造的,“水能載舟,亦能覆舟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。反過(guò)來(lái)看,國(guó)家富強(qiáng),又是人民安居樂(lè)業(yè)的基石……
我撩開(kāi)晨霧看世界,發(fā)現(xiàn)了更多的基石,基石把我們墊高,讓我們看得更遠(yuǎn),視野更開(kāi)闊。生活中,我們時(shí)時(shí)處處可以感受到基石,基石是平凡的,質(zhì)樸的,又是美好的,與我們息息相關(guān)的。我們要感謝基石,讓我們做一塊塊基石,去撐起祖國(guó)現(xiàn)代化的大廈!去撐起人民幸福的生活!
基石的作文 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
——題記
人生的旅途,總會(huì)遇到風(fēng)和雨。如果一個(gè)人的一生沒(méi)有風(fēng)雨反倒不正常的。
風(fēng)雨就像眼前的絆腳石,只要我們繞過(guò)就行了,風(fēng)雨就像夏天的棉襖,只要我們把它放下就行了,風(fēng)雨邁像你自己呀,只要我們能戰(zhàn)勝自我也就可以了。
以前的我
以前我是在襁褓中長(zhǎng)大的。在生活當(dāng)中,我可以每天回家;之學(xué)習(xí)方面,我在整個(gè)年級(jí)數(shù)一數(shù)二;在體育方面,那就更不用說(shuō)了,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)奪冠。整天都是父母捧手心里寵著,老師每天夸著。那真的很舒服,很快樂(lè)。
說(shuō)真的,我現(xiàn)在真想回到過(guò)去,去享受那還沒(méi)有感受完的快樂(lè)。因?yàn),現(xiàn)在我真的活得很累,好煩惱,好無(wú)力。
現(xiàn)在的我
告別了童年快樂(lè)的時(shí)光,告別了那個(gè)以前的我,現(xiàn)在的我可能是遇到了風(fēng)雨吧,成績(jī)逐漸下滑逐漸落后。雖然老師和家人沒(méi)有批評(píng),但我深知他們對(duì)我很失望!他們只是不想傷害我最后支撐我立足的支點(diǎn)罷了。
現(xiàn)在的我真的`好無(wú)力。記得在初一的時(shí)候,我的成績(jī)還理想,可不知怎么一場(chǎng)可怕的期中考試之后,成績(jī)一落千丈?晌也粫(huì)認(rèn)輸。
“人是需要信仰的,當(dāng)一個(gè)人萬(wàn)念俱灰時(shí),信仰是支撐他最后活下去的支點(diǎn)!币?yàn)槲矣行叛,所以我不?huì)倒下!扒啻喉氃鐬,豈能長(zhǎng)少年。”雖然不知以后會(huì)怎樣,但我定將努力,為成功奠基石,風(fēng)雨不算什么!
未來(lái)的我
未來(lái)的我究竟會(huì)怎樣?誰(shuí)都不知。但未來(lái)的我不怕風(fēng)雨,勤勞奮斗,這是我可以肯定的,我也相信我能成為同齡人的驕傲,人只能被打倒不能被打敗!
基石的作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,書(shū)中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天,我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》,這篇文章主要講的是:作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬(wàn)分,沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行,這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止,深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎,只因?yàn)檫@些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時(shí),老人卻說(shuō)道:“我相信下一爐會(huì)燒得更好一些。”
作者聽(tīng)完老人的話深受啟發(fā),背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中,數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā):要成功必須有足夠的耐心,必勝的`信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛(ài)迪生,他研究發(fā)明電燈時(shí),為了挑選最合適的燈絲,試驗(yàn)了一千多種材料,經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗,才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想如果當(dāng)年愛(ài)迪生沒(méi)有信心、耐心和勤奮,那么也許就沒(méi)有電燈的發(fā)明,也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
基石的作文 篇5
心態(tài),可以使滴水變成湖泊;心態(tài)可以使荒蕪人煙的沙漠變成一望無(wú)際的綠洲;心態(tài),可以讓一無(wú)所有的人變成一位世界聞名的富豪?偠灾,心態(tài)決定人生,心態(tài)決定一切。
那天,我聽(tīng)到了一個(gè)故事。
在荒蕪人煙、驕陽(yáng)似火的戈壁上,有兩粒種子。它倆一個(gè)叫抱怨,一個(gè)叫希望。跟它們的名字一樣,它們的心態(tài)也存有巨大的反差。抱怨每天總是每天抱怨這不好,那不好;而希望則每天做著自己應(yīng)該做的,它從不抱怨,心中反而充滿希望。有一天,身為大哥的抱怨又要開(kāi)始抱怨了:“哦不!這天好熱!這太陽(yáng)好毒啊!這戈壁上怎么連一滴水也沒(méi)有啊!這什么破天氣啊!這又是哪個(gè)破地方!”抱怨,它一刻不停地抱怨,最終,它被熾熱毒辣的太陽(yáng)給活活地烤死了。心態(tài)不好地抱怨,就這樣死在了沒(méi)有生命跡象的戈壁灘上了。
此時(shí),希望卻堅(jiān)持著自己的希望:只要我努力扎根就一定能活下來(lái)!希望有了這樣的信念后,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著能使它活下來(lái)的水源。一天過(guò)去了,沒(méi)有找到水源的希望并沒(méi)有抱怨;兩天過(guò)去了,沒(méi)有找到水源的希望仍然沒(méi)有抱怨;第三天,它終于找到了水源。它成功的`活了下來(lái),沒(méi)有抱怨過(guò)的它終于成功地在荒蕪人煙的戈壁活了下來(lái)。
希望,由于它處事樂(lè)觀、態(tài)度積極心態(tài)很好,它成功的活了下來(lái);抱怨由于它不自信、太挑剔、心態(tài)不好,所以,這個(gè)五彩繽紛的世界選擇了將它拋棄。幾百年之后,戈壁上有了一片片胡楊林,它們,不正是當(dāng)年的那個(gè)希望嗎?
這個(gè)故事向我們?cè)忈屃艘粋(gè)深刻的道理:好心態(tài)是成功的基石,一種心態(tài),種人生!
基石的作文 篇6
**年**月**日的公開(kāi)課《列好題綱是作文成功的基石》,在老師的幫助下,學(xué)生的協(xié)助下勝利完成任務(wù)。
這節(jié)作文課,重點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生列好作文題綱,關(guān)鍵是注意事件發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)內(nèi)容也可適當(dāng)進(jìn)行詳寫(xiě)。上課過(guò)程,重要的環(huán)節(jié)是學(xué)生練習(xí)的過(guò)程,關(guān)鍵是讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng),并選出優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行展示。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生完成得比較好,個(gè)個(gè)動(dòng)手,人人參與,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也很高漲,完成的.速度也較快(8分鐘時(shí)基本完成)。但據(jù)了解,得優(yōu)等級(jí)的人數(shù)不多,只占30%,得良等級(jí)的占20%,得中等級(jí)的占40%,差等級(jí)的占10%,與預(yù)期的效果還有一定的距離。
上完這節(jié)課,感想很多。從這次的訓(xùn)練可以看出,學(xué)生的基礎(chǔ)是不夠扎實(shí),這也解釋了學(xué)生的作文水平為何上不去,這是值得思考的。同時(shí),作為老師,仍需大力抓好作文的教學(xué),除了列好題綱外,還要教會(huì)學(xué)生選材、立意,以及寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾,這些都是很重要的。這些也是今后作文教學(xué)中重點(diǎn)練習(xí)的內(nèi)容。
基石的作文 篇7
法國(guó)古典作家拉羅什富科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們對(duì)自己抱有信心,將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽!
在一部小說(shuō)改編的電視劇《甄嬛傳》中,沈眉莊曾經(jīng)對(duì)甄嬛說(shuō):“我知道自己才不如你,貌也遜色與你;便立意修德,博一個(gè)溫婉賢良,你擅長(zhǎng)舞藝,我便著藝琴技,從來(lái)也不遜色于你。”這番話如此深刻,大膽,透徹,把人與人之間較勁的“潛規(guī)則”說(shuō)了個(gè)透,顯示其大氣,她對(duì)任何事情都看得明白,不跟別人的長(zhǎng)處硬拼,也不輕易認(rèn)輸,往往另辟溪徑,迎頭趕上,沈眉莊有自己的優(yōu)勢(shì)和光芒,在人格魅力和風(fēng)度才華上都可與甄嬛這樣的人物比肩,這樣的嬌女自然是有自信的。
一個(gè)人沒(méi)有自信,將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,如何產(chǎn)生自信,當(dāng)代著名學(xué)者于丹曾說(shuō):“一個(gè)人的自信來(lái)源內(nèi)心的淡定與坦然。”如果做成一件難事,就對(duì)自己有信心,不能被重重困難所嚇倒。只有相信自己能行,并付出相應(yīng)的'努力,成功才會(huì)在前面等你。
央視著名主持人白巖松在廣東暨南大學(xué)演講,演講之前,很多學(xué)子見(jiàn)到白巖松后,顯得十分激動(dòng),爭(zhēng)先恐后的要白巖松簽名合影,這些學(xué)子沒(méi)想到,白巖松演講開(kāi)始之后說(shuō):“剛才在路上聽(tīng)到有人說(shuō),就要見(jiàn)到白巖松老師:我替你們感到可惜,想擁有什么的話,那就從自信開(kāi)始吧!
我們年輕,有青春,青春就是用來(lái)?yè)]霍的,我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)去向更多自信而成功的人學(xué)習(xí),為自己代言品牌的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人,在遭遇解約仍堅(jiān)持不懈的NBA球里林書(shū)豪,用腳彈琴的劉偉,最終登上金色維也納大廳奏樂(lè)。
今天,我們向自信的人們學(xué)習(xí);明天,我們將成為另一個(gè)林書(shū)豪。
基石的作文 篇8
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是踏向文明社會(huì)的墊腳石,是古今中外豐功偉人、仁人志士終其一生不忍背棄的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有人說(shuō),閱讀是一種精神食糧,給人力量;有人說(shuō),閱讀伴隨人成長(zhǎng),是我們的忠實(shí)伙伴、良師益友;還有人說(shuō),閱讀不僅為我們打開(kāi)一座座知識(shí)的寶庫(kù),更讓我們盡情吮吸著未知世界所帶來(lái)的驚喜。我們遨游在書(shū)的海洋,徜徉在浸潤(rùn)著鮮活生命的方塊字中間,感知著若隱若現(xiàn)的外部世界,感受著信息所帶來(lái)的沖擊波,內(nèi)心的世界是如此充實(shí)。讀書(shū)教會(huì)人們理性思考,不盲從,擺脫了愚昧無(wú)知,有獨(dú)到的見(jiàn)解,有充分的說(shuō)服力,有一語(yǔ)定乾坤的豪邁氣概。
書(shū)像一面鏡子。通過(guò)閱讀,我們將自己的思想與書(shū)中的道理對(duì)比,就好像在照鏡子。有了這面鏡子,我們就能更深刻地了解自己,知曉自己的優(yōu)點(diǎn),使自己自信;看到自己的缺點(diǎn),將其糾正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們變得更加完美,讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞细M(jìn)一步。
閱讀也是在與主人公對(duì)話,讓我不斷結(jié)交新的朋友。在《湯姆叔叔的小屋》中,我認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)、勤勞能干、善良仁慈、篤信宗教又極有強(qiáng)烈正義感的湯姆叔叔,他的善良打動(dòng)了我,他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中,我對(duì)安娜的遭遇深感同情,既佩服她敢于追求幸福的.勇氣,又為她悲劇的命運(yùn)而感傷;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。
閱讀到底是什么,我也說(shuō)不準(zhǔn),但可以肯定的是,在成長(zhǎng)的道路上閱讀必不可少。
基石的作文 篇9
夜,萬(wàn)物靜寂,我在燈光下埋頭苦做;晨,安安靜靜,我在陽(yáng)光下朗聲苦讀;課,孜孜不倦,我在教室里端坐細(xì)聽(tīng)……我在努力,我在奮斗,我在讓努力成為成功的奠基石。
別人說(shuō):失敗是成功之母,我說(shuō):努力是成功之父,功到自然成。
在小考沖刺的復(fù)習(xí)階段,我不斷努力著,吸取了以前考試失敗的教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,補(bǔ)充著自己知識(shí)上的空白,我在上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著;我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地寫(xiě)著;我在看書(shū)時(shí)全神貫注地看著我在寫(xiě)作文時(shí)雕琢推敲地想著;我在雙休日食孜孜不倦地復(fù)習(xí)著……這一切一切地努力,都在為同一個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn):積累我的功,實(shí)現(xiàn)我的成!
第一次模擬考試到了,我信心十足地進(jìn)了考場(chǎng),笑容滿面地出了考場(chǎng),我不緊張,因?yàn)槲遗^(guò)緊張的是那些臨時(shí)抱佛腳的人的慣有的現(xiàn)象。發(fā)成績(jī)了,我語(yǔ)文94分,數(shù)學(xué)120分,全班第一!
看著試卷上鮮紅的“好樣的'!你真行!”我心中百感交集,沒(méi)有努力怎么會(huì)有成功?努力對(duì)的是成功,而懶散、驕傲只能和失敗作伴,這次的成功是由努力得來(lái)的,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我要虛心,要更加地努力我只在班上是尖子,天外有天,人外有人,放眼全校,放眼全縣,我還差得遠(yuǎn)呢,我沒(méi)有驕傲的資本,再說(shuō)了,臨近畢業(yè)考試,大家都開(kāi)始努力,一根根竹筍破土冒尖,一匹匹黑馬脫韁而出,對(duì)于這次小小的成功,我不能懈怠,否則,成績(jī)定會(huì)一落千丈。
努力是成功的源泉,我要用更大的努力來(lái)迎接更大的成功,讓努力成為成功的奠基石。
基石的作文 篇10
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,書(shū)中多彩的故事總能深深地吸引著我。
,我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》,這篇文章主要講的是:作者大學(xué)畢業(yè)后因找工作而沮喪萬(wàn)分,沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行,這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止,深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐打碎,只瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就打碎時(shí),老人卻說(shuō)道:“我相信下一爐會(huì)燒得!
作者聽(tīng)完老人的話深受啟發(fā),背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中,數(shù)年后也擁一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā):要有足夠的耐心,必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在身邊有許多的.人。大發(fā)明家愛(ài)迪生,他發(fā)明電燈時(shí),挑選最合適的燈絲,試驗(yàn)了一千多種材料,經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗,才以鎢絲為材料制成了世界個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想當(dāng)年愛(ài)迪生信心、耐心和勤奮,那么也許就電燈的發(fā)明,也許現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假,媽媽使我有一技之長(zhǎng),送我去琴行學(xué)琵琶,老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的動(dòng)作,要求每次彈每根弦要彈200下,共四根弦。而且老師總是我的動(dòng)作不規(guī)范,我也覺(jué)得琵琶太難學(xué)。暑假了,我感到太乏味,每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈,我極其被動(dòng)的原因,媽媽就不再讓我學(xué)了,結(jié)果現(xiàn)在對(duì)琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在名小學(xué)生,未來(lái)的道路還很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中、生活中,也會(huì)有失敗的時(shí)候,但往往灰心、沮喪,甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的,應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信,做事情都要有足夠的耐心和必勝的信心,才能對(duì)祖國(guó)有用的人才。
基石的作文 篇11
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信心是人們成長(zhǎng)與成功不可缺少的一種重要品質(zhì)!睈(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是向成功賣(mài)出的第一步!倍鴮(duì)于一名高中生來(lái)說(shuō),成功的要素就是理想,勤奮和自制力。而能催生這些要素的正式必不可少的信心,一個(gè)人因?yàn)樽孕哦至死硐,它的未?lái)就有了一份希望,他便會(huì)去追求:一人因?yàn)樽孕哦辛死硐,就不?huì)再做一個(gè)步人后塵的人,而是靠自己的'雙手去拼搏美好的未來(lái),創(chuàng)造屬于自己的空間:一個(gè)人因?yàn)樽孕哦辛死硐,他就?huì)奮起直追,到達(dá)成功的彼岸。讓理想成為我們每個(gè)人心中的歌,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生道路上到處是美麗的風(fēng)景。自信即為理想的催生劑。
當(dāng)一個(gè)人有了自信和理想之后,他就會(huì)去奮斗去努力,而不斷奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。就像古人所說(shuō)的那樣:“志堅(jiān)者,功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止,則必臻乎峻嶺!薄爸局叄瑹o(wú)遠(yuǎn)勿屆,窮山復(fù)海不能限也;志之所向,無(wú)堅(jiān)不摧。”古人不欺我等,故此勤奮也成了邁向成功的三要素之一,也正是自信催生了準(zhǔn)確的勤奮道路,而使之不是事半功倍的只做無(wú)用功,為在成功的道路上開(kāi)出了一條陽(yáng)光大道。
是的,當(dāng)一個(gè)人有了自信、理想和勤奮后,他自然而然的就會(huì)產(chǎn)生一種類(lèi)似于與生俱來(lái)的自制力,而這種自制力也幫助他在沖向成功道路的最后一段征途中,不至于迷失方向,而走向歧路。至此,成功已經(jīng)在你眼前了。
自信,正式自信連接住了理想、勤奮和自制力這三個(gè)要素,使我們?cè)谧詈筮~向了成功,獲得了成功。
基石的作文 篇12
“知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)創(chuàng)造未來(lái)。一個(gè)人百分之八十的知識(shí)獲得來(lái)源于閱讀。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書(shū)的重要。父親耐心開(kāi)導(dǎo)的話語(yǔ),時(shí)時(shí)激勵(lì)我為將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人而專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)。
童年的時(shí)候,翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷:“美人魚(yú)的可愛(ài)、白雪公主的善良、壞皇后的惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真,什么是善,什么是美;讓我分清了什么是假,什么是丑,什么是惡。
七八歲的時(shí)候,翻開(kāi)知識(shí)的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的一切,讓我知道了大自然的奧妙,體會(huì)到了大自然的奧秘。《少兒百科全書(shū)》里的一切,讓我知道了一些簡(jiǎn)單的'生活常識(shí),這些生活常識(shí),讓我終生受益。記得有一次,媽媽因?yàn)榭此矚g的電視劇,而耽誤了做飯,等她反應(yīng)過(guò)來(lái)了,揭開(kāi)蓋子,一股糊了的氣味撲鼻而來(lái),糟了!飯糊了,怎么辦?媽媽問(wèn)我有沒(méi)有辦法,我想了一會(huì)兒。突然,我靈光一閃,“有了”!記得以前在《少兒百科全書(shū)》里看到過(guò),如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味,我把這一想法給媽說(shuō)了之后,媽媽試了,效果果然很好,她一個(gè)勁兒地夸我,弄得我喜滋滋的。
現(xiàn)在,我喜歡坐在課堂里,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,在知識(shí)的海洋里遨游,讓自己的大腦越來(lái)越充足。我也喜歡在課間,為一道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了;錯(cuò)了,我仍然會(huì)笑,因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了很多。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我樂(lè)意,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,雖然住在大山深處,卻有著立志將來(lái)讀名牌大學(xué)的美好心愿,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感到讀書(shū)充滿了樂(lè)趣,讀書(shū)使我的童年更加美好。
基石的作文 篇13
生活的腳步不停地前移,一日一日的向著理想的目標(biāo)接近。每個(gè)人都是這樣的生活著,奮斗著,為了生計(jì)孜孜不倦,夜以繼日的忙碌,生活在奮斗不息的基礎(chǔ)上,不停地變化,正面的結(jié)果是升騰,生龍活虎,其樂(lè)無(wú)窮;負(fù)面的結(jié)果一日一日地衰減,今不如昔,最后一無(wú)所有。這是事物的雙重標(biāo)準(zhǔn),一分為二的自然規(guī)律。誰(shuí)也無(wú)法抗拒。
前行的道路,并不是筆直平坦的.,而是充滿荊棘坎坷的因素,需要有充分的認(rèn)識(shí),并且有能力應(yīng)付,這樣的情況下,才能向前走下去,收到成功的碩果,品嘗到豐收的喜悅。常言道種瓜得瓜,種豆得豆,一份付出,一份收獲。人生就是這樣的過(guò)程,大同小異,沒(méi)有捷徑可走。任何時(shí)候,都是這樣的,依靠他人的施舍度日,不會(huì)有任何的收獲,最終要餓死的。
人生道路上,謹(jǐn)記一個(gè)道理,天上不會(huì)掉餡餅的,有也是陷阱。不論到什么時(shí)候,要依靠自己的雙手去創(chuàng)造維持自我生存的需要,生活才有情趣,生活才能到達(dá)祈求的目標(biāo)。僥幸心理是我們生活道路上的障礙物,必須保持良好心態(tài),才能克服困難,放下包袱,走向成熟。
人生道路,分成多個(gè)階段性,需要一步一步來(lái)完成,每個(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。急于求成,往往是欲速則不達(dá),愿望難以實(shí)現(xiàn),只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真地去做,落實(shí)自己的人生藍(lán)圖,用汗水澆灌理想之花,理想才能開(kāi)花結(jié)果,收獲的季節(jié),會(huì)有采摘不凈的累累碩果展現(xiàn)在面前。一句話,美好生活是靠奮斗創(chuàng)建起來(lái)的,等待,懶惰永遠(yuǎn)不會(huì)有好日子過(guò)的。
基石的作文 篇14
誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信,它在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中,就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日,青島晚報(bào)刊發(fā)了《“我要賠砸碎的玻璃!”》的報(bào)道后,我們?nèi)熒破鹆艘粋(gè)向?qū)O佳琦同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。是的,人難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,關(guān)鍵是能不能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。據(jù)報(bào)道,我市每年被砸壞的玻璃近八十頁(yè),五年來(lái),我校的孫佳琦同學(xué)是第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人!我認(rèn)為,玻璃雖小,但它像鏡子一樣照射出一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子純凈的心靈,中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目組也表示,一塊玻璃蘊(yùn)涵社會(huì)道德教育的大問(wèn)題,希望與我校聯(lián)系,向全國(guó)的小學(xué)生講一講“玻璃的故事”。我想,《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的'必然,因?yàn)槊刻飚?dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),“愛(ài)與責(zé)任”四個(gè)大字就會(huì)映入眼簾,這就是學(xué)校道德教育的“四字經(jīng)”——愛(ài)自己,愛(ài)他人,敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。在學(xué)校中,誠(chéng)信教育時(shí)刻伴隨在我們左右,老師經(jīng)常對(duì)講誠(chéng)信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),而孫佳琦同學(xué)的行為,就是在這個(gè)耳濡目染寬松的教育過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的!恫A录冯m小,但卻引起了巨大的社會(huì)反響,可見(jiàn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的看重與渴望,孫佳琦同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為我們上了精彩的一課,它將時(shí)刻激勵(lì)著我們做誠(chéng)實(shí)守信的小公民!
誠(chéng)信——人生成長(zhǎng)的基石。我們將牢記學(xué)校和老師的教誨,以誠(chéng)信為基石用實(shí)際行動(dòng)添磚加瓦,讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩!
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