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我的讀書生涯作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書生涯作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書生涯作文1
從小到大，一提起書，那些曾經(jīng)的被文字照耀著的歲月一一展現(xiàn)在眼前。書，它像陽光、空氣、水一樣，給不了我們什么，卻又給了我們很多。在智慧的書籍面前，無論是太陽還是月亮，都自慚形穢。我想，古人說的“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，并不是沒有道理的。
曾經(jīng)，剛剛被無窮無盡的文字的魅力所吸引的我，最喜歡那些充滿無盡幻想的用一切美好編織而成的童話繪本。如《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》等。那些美麗的童話造就了一個愛幻想的我，賦予了我用幻想編織出同樣美好故事的能力。無論是被困高塔的長發(fā)公主，還是替夫從軍的花木蘭，她們都讓年幼的我心馳神往。
后來，我上小學之后，喜歡看那些幽默有趣的校園小說。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，北貓的《米小圈上學記》都令我愛不釋手。其中《淘氣包馬小跳》講的是小學生馬小跳的`故事，因為很有趣，因此受到了我的喜愛。當時，其實不光光是我喜歡，我們整個班的人都喜歡。《淘氣包馬小跳》出了漫畫版之后，更是人手一套，風靡全班�？晌覜]看漫畫版，雖然漫畫的確很有意思，但是，我還是更喜歡讀小說。我喜歡在讀小說時去體會那蘊含在文字中的巨大力量，文字往往比圖畫更加富有張力，是一種漫畫無法表現(xiàn)出來的文字獨特的美。
現(xiàn)在，我成了小學六年級的學生。我喜歡聞新書的油墨味，那味道沁人心脾，比花香還要迷人，還要芬芳，還要讓人著迷的多。我現(xiàn)在喜歡讀懸疑小說和畢淑敏的散文。
懸疑小說，如《福爾摩斯》等。它們鍛煉了我的邏輯思維能力，幫助我和我媽吵架時讓我更有理。為此，我媽常說：“你長大后不當會計真是可惜了！那么會算！”
上個星期天的晚上，我媽突然對我說：“你今天，玩手機的時間超出去了兩個小時！下星期我要扣你一天！”
“胡說！你倒是說說哪里超了？”
“早上，半小時，下午一小時，晚上就算你一個半小時！”
我想了想，反駁道：“早上我在寫作業(yè)，那是查資料。下午我提早了半小時去上英語課你忘了？晚上我看了三集動漫，一小時十分鐘，你現(xiàn)在還倒欠我10分鐘！”
我媽啞口無言。
我家里有一本《畢淑敏散文選》。我發(fā)現(xiàn)，畢淑敏的散文，都有幾個共同點——會用到十分貼切恰當?shù)谋扔�；會用十分大量的文字去描寫人物的心理活動，這種心理往往是十分矛盾的；具有得體的諷刺。拿《翻漿》舉例，文中的“我”在好說歹說同意司機讓搭車人上車后，卻又因為懷疑搭車人偷自己的東西而不斷后悔，下車后又立馬檢察的東西有沒有遺失，最后才發(fā)現(xiàn)搭車人竟是在幫助自己。搭車人的善良與“我”的多疑形成鮮明對比，引起了讀者的深思。再比如《不會動的變形金剛》，其中有許多的比喻“這世上有許多花布一樣美麗的道理，卻不能做成衣服�！薄澳肛堖�要教會小貓捉老鼠呢，我就是再怎么著，也得給孩子一個囫圇的道理”等。這些故事滋養(yǎng)著我心靈深處的小樹，現(xiàn)在，這樹上結出了筆來，它自己寫出了一個個美好的故事。
從小到大，我都被書的油墨味環(huán)抱著。
我的讀書生涯作文2
南京，我于20xx年8月25日來到此地，在這里，我看到了不一樣的天，不久，我便開始了我的讀書生涯。
報名的那一天，我們因為某種因素在路上轉了好久，因為是第一天，所以并沒有什么擔心，終于，我們好不容易到達學校。學校很大，幾乎什么都有，只是我還沒有看見圖書館，有點小失落吧。當我懷著忐忑的心情進入宿舍時，門已經(jīng)開了，累壞了身體的我，只能簡單的鋪一下床然后休息了。就這樣，我度過了學校的第一天。
上學了，和平時一樣，但我并沒有那么擔心了，因為大家都很好相處，沒一會我們就打成一片了，有人說我走路有范，我只能微微一笑回復他，時光荏苒，不多久便迎來了我們的軍訓生活。
軍訓開始了，教官似乎很友好，并沒有什么大脾氣，但大家并沒有懶懶散散，反而很真的聽從教官的指導，也許是不想惹惱教官吧。軍訓中，首先練習的是左轉、右轉、后轉、前轉。即使這些很簡單，但我們還是練了很久，原因是我們的整齊度。軍訓中有苦有樂，苦中作樂，悠哉悠哉。8天的軍訓我們無怨無悔，正如我們的口號，自強不息。晚上的訓練更是有趣。夜，很黑；燈，很亮。即使是很微弱的光，但我們知道陽光就在不遠處，所以我們堅強，從未放棄。
拉歌很有趣，即使喉嚨啞了，但我們的意志卻依舊沒有消逝。精力充沛，這才是新一代的我們，雨中訓練，不是我們傻，只是我們知道，未來不止會下雨，可能還會有風浪，所以我們無畏。團結就是力量，不經(jīng)風雨怎能見到彩虹呢？所以我們不怕雨，什么都不怕，只是怕不知道什么時候會撐不下去，也許這只是腦海里最深處的聲音吧，可我還是聽見了，盡管如此，路是我自己選的，就算路上只有我一人，我也可以堅定的走下去，那是我的選擇，我永遠不會帶著后悔往下走。
未來，就像是一個方程，存在著許多的未知數(shù)，也許我解不了所有的答案，但我也會一直解下去，即使是錯的，因為我堅信我的答案，縱使是錯的，但只少我解開了。我可以離成功只差一步，可是有人卻懶得解，對于這他們，毫無意義吧。
只希望我能堅守對自己的承諾，不讓愛我的'人失望，起碼對自己沒有失望吧，高中沒考到理想的，但不代表我是失敗者，成功者難道一開始就是成功的么？他們只不過比平常人多了些失敗，多了些樂觀，多了些堅強。恰似這些我也可以擁有，所以，終有一天，成功也會光臨我！
如今，我已經(jīng)站在了新的起跑線上，所以我不比誰差。比我好的一大堆，比我差的一大堆，所以成為佼佼者也許希望渺茫，也會很漫長。告別過去那個天真、傻傻的我吧，接受現(xiàn)實的冷酷和殘忍，迎來未來沒好的曙光吧！加油！我也可以�。�！
我的讀書生涯作文3
徐意恒
字是方的，白的，白的透澈，白的單純；字是正的，灰的，灰的朦朧，灰的迷茫；字正腔圈，慢慢變?yōu)楹诘模屓俗x懂萬物的哲理；這就是書，深入淺出。
還記得童年時的連環(huán)畫冊嗎？那時的我們只單純的讀書，沒有誰知道為什么要讀書，只因為熱愛而讀書。一書一世界，后來的我們終于知道什么是哲理，什么是世界。
那年的童話記載了我童年時代的一個個夢幻。命運安排著丑小鴨的一切，白雪公主終將一生幸福，被魔法封印的青蛙王子……格林童話、安徒生童話，丑小鴨從出生開始就與眾不同，所有動物都對它愛理不理。最后連它媽媽都因為討厭它而把它丟棄�？蓱z的丑小鴨到哪都是流浪兒，那哪都不招人喜歡。終于在一個冬天后，它變成了一只美麗的白天鵝。那時的我原以為丑小鴨只是運氣好而成為白天鵝，但是過了幾年后思考，我終于知道了答案：不要在意別人對你的看法，因為你自己都不知道將來有多強大。
將過無數(shù)晝夜，我踏入了小學，那一只有著狼王夢的紫嵐，那一群無私的斑羚，那五只有征服天下的雄獅，深烙在我心底……羅利安大草原上五只雄獅走出獅群，決定打出一片自己的天下。雖然他們什么都沒有，但他們有一顆年少輕狂的.獅心。他們暗中定下目標，幻想著夢想實現(xiàn)的瞬間。然而命運注定一切，他們四兄弟接連奔赴在黃泉路上，只留下最小的雄獅。最后那只雄獅終于征服了這片土地，完成了哥哥們的遺愿。
一個人有夢想，那他不一定成功，他的一生卻很有價值；一個人沒有夢想，那他一定失敗，他的一生也沒有價值。想要實現(xiàn)夢想沒有捷徑，唯有努力。
經(jīng)歷過書的洗禮，我快畢業(yè)了。我的小學生涯在書中走過，人生的哲理在書中浮現(xiàn)，一切皆在書中出現(xiàn)。
觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。這些銘刻歷史的書，承載了我對過去的觀念。《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
很久以前，在一座古老的城市中，生活著一個老奶奶和一個小男孩。她一直在給小男孩講天使的故事，因為天使曾經(jīng)真的守護過這座城市。多年后，小男孩長大了，然而有一支軍隊來進攻了城市，他們殺人、搶東西，成為人們眼中的惡魔。就在所有人絕望時，一個少年挺身而出，他就是當年的小男孩——凱，他化身為天使，最終守下了城市。還記得他說過：“別叫我天使，因為很多天使沒有翅膀�！睘榻^望而揮劍，以著世者為凱！”
他從一個普通人變?yōu)樘焓�，這是為什么？因為他有想守護的一群人，執(zhí)念成就一切。
我的一生，在書中開始，在書中渡過，在書中結束。跟我念字正腔圈，回味書中童年。
我的讀書生涯作文4
讀書是一趟沒有終點的旅途，開始了，就無法結束，一個不讀書的人，是靈魂不全的人，讀書早已成為了我靈魂深處無法割舍的一部分。
記得最早的時候，我讀幼兒園中班，那時認識的字不多，還不能支撐我看完整本書，于是便由媽媽讀給我聽，那本書我到現(xiàn)在都還記得，是一本制作精美的《逃家小兔》，講的是有一只小兔子想要離開家，他說他要變成魚，變成山。兔媽媽說，如果你變成魚，我就變成釣魚人；如果你變成山，我就變成攀巖人。他們兩個說了好久好久，最后，小兔說：“我要變成一個小男孩，跑回家！”兔媽媽說：“那我變回媽媽，緊緊地抱住你�！惫适碌慕Y尾，小兔躺在媽媽懷里，吃著胡蘿卜，烤著火，以一個溫暖的結尾收場。這個故事令我印象深刻，告訴了當時年幼的我，媽媽溫暖的愛是無窮無盡，無邊無際的。
再大一點，到了小學二三年級，令我印象最深的是海倫·凱勒的勵志性自傳《假如給我三天光明》，令我非常敬佩的是，她從小被病魔奪去了聽覺和視覺，同時，也幾乎被奪去了說話的能力。你能想象一個聽不見的人學習說話有多么困難嗎？她如果可以學會說話便已經(jīng)是奇跡，更不要提別的學習。
但是，她做到了，她以超乎常人的毅力創(chuàng)造了奇跡之中的奇跡。
她不但學會了英文，還學會了德語、法語、拉丁語、希臘語。她在全世界演講，用自己的故事影響了成千上萬的人�？赐辍都偃缃o我三天光明》之后，當時還是低年級孩子的我，寫下了人生中第一篇讀后感。
因為某些原因，我思考的角度往往要比同齡人深。最近我比較多的'是看余華的兩部代表作《活著》和《許三觀賣血記》。余華的作品里接觸“死亡”的頻率比其他作家更加頻繁。而且這兩部已經(jīng)是余華比較成熟的作品了，在余華早期的作品《第七天》中，據(jù)統(tǒng)計非自然死亡的人竟多達二十九個。
如果讓我對這兩部作品作出評價的話，我更喜歡《活著》，《活著》里面寫出了世態(tài)炎涼和權貴高官的玩權弄勢，對比書中人物福貴的凄慘人生，不禁讓人心寒。全書中讓我最心沉的是當福貴的女婿受了重傷被送進醫(yī)院時，福貴大叫著：“把他抬出來！”因為他的一雙兒女都死在這家醫(yī)院里，他的兒子死在別人生孩子，他的女兒死在自己生孩子。其他人都覺得他老昏了頭，都覺得他瘋了，想把他也送進醫(yī)院。最后，福貴的女婿也死在了醫(yī)院里。最后，福貴的兒子、女兒、女婿全都死在了同一家醫(yī)院里，只留下他和一個小外孫相依為命，故事的最后，那個小外孫苦根也因為餓了太久大吃了一頓豆子而被撐死，這世上只留了福貴孤苦伶仃的一個人。福貴從屠刀下救下了一頭老得干不動活的老牛，把它買了下來，每天放著牛，度日子。
每本書，每個不一樣的故事，背后都不一樣。讀書就是一趟沒有終點的旅行，讀書，一定會伴隨我一輩子。
我的讀書生涯作文5
書海無涯。而人知也有涯，我會把有限的生命投入到無限的讀書之中。書也是人類智慧的源泉。
午后，太陽懶懶地照耀著大地。我們卻坐在教室里，老師有好不又毫不留情的給我們補課：“同學們，我考慮到大家時間不多，就只講這筆課文一個大點，一個大點分為3個小點，三個小點又分為三個小小點……”。
我們心中都在哀嚎著：“老師，你是不是想說，一個小小點只講一個小時？老師在講臺上滔滔不絕的講著，我們都昏昏欲睡，突然，我的眼角間不小心憋見了一本我抽屜里的書，《三國演義》。我突然靈光一閃，我可以悄悄地在抽屜里看呀！我毫不猶豫的把手伸進了抽屜里，把數(shù)學書豎起來，當做我的擋箭牌，開始盡情在的三國的海洋中……。
可是一個不大的聲音突然如一聲驚雷，落在我的身邊：“谷胤呈，你來說一下這道選擇題選啥？
“�。俊蔽殷@慌失措的叫了出來，引得全班哄然大笑，可我并沒有注意到，因為這是我正在忐忑不安的.觀察老師的臉色。老師卻很勉強的笑了笑：“谷胤呈同學，你可真幽默�！崩蠋煱延哪瑑勺终f的很重，“但你下次不能把a說成啊了。好了，現(xiàn)在大家把課堂作業(yè)寫完就可以休息了�！闭f畢，老師又囑托了管理的同學幾句，就匆匆離開了。
我當場就諾諾的愣在原地，我居然蒙了過去了！這，也許這是我最驚險的一次讀書經(jīng)歷的吧。
周六下午，我正在房間里看小說，這時，門突然傳來了我媽的河東獅吼：“兒子，我去開會了，你記得把花澆了，別忘了啊！”說完，一聲“嘭”的關門聲就傳到我耳旁。
過了好一會，我才慢吞吞的走了出來。剛想前去陽臺，可是我又在一本書上挪不開眼睛，還是那本《三國演義》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙發(fā)，抓起了《三國演義》。這本書是元末明初這個時代羅貫中寫的。主要講述了東漢末年黃巾起義，直至西晉打敗東吳，統(tǒng)一九州大陸的故事。給我印象最深的還是諸葛亮的草船借箭。
周瑜以軍中缺箭為由，要挾諸葛亮在三天內(nèi)造十萬支箭，前兩天諸葛亮看似沒有動靜，卻向魯肅借了船和士兵，第三天卻使曹軍軍營寨前大聲雷鼓吶喊，曹軍不敢輕舉妄動，只向船上稻草人射箭，一面稻草射滿了，諸葛亮又命人把船頭翻轉至東。到最后諸葛亮命軍士大喊“謝謝曹丞相的箭，回到了吳軍營前，周瑜的人過來清數(shù)箭數(shù)，果真有十萬余只。
這個故事類似的還有很多，如調(diào)虎離山，聲東擊西等等。同時，我也對古人的智慧感到了深深的震撼，雖然古人們沒有現(xiàn)代的火槍大炮，他們的計謀智慧卻比我們高出許多倍，這才有我們現(xiàn)在舉世聞名的《三十六計》《孫子兵法》等等……，我正這么胡思亂想著，突然想起我媽的花還沒有澆呢！趕緊提了水壺澆去，只看到了枯萎焦黃的花朵，皎潔的月亮已升上了樹梢……。
與書為伴吧！因為書是人類進步的階梯，你越多讀書，階梯也會越高，那么璀璨的成就已近在咫尺。
我的讀書生涯作文6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話我表示十分贊同，對于“書蟲”們來說，這樣的形容更是不在話下。人生總要嘗過酸甜苦辣，讀書生涯也是如此。
每條“書蟲”在成為之前都會有一個初步階段。我的初步階段是在幼兒時期。那時童言無忌、天真爛漫的我已經(jīng)開始看書了，當然，我看的不是一般的書，而是圖畫書。
那時因為媽媽上班忙，周末時，總是姐姐照顧我。姐姐因為怕我惹麻煩，便總把我拉去圖書館，從那時起，我就開始接觸圖畫書。我常常是手不釋卷。看久了我便知道，這座大大的房子里有我喜歡的東西。所以每次看到圖書館，我就會異常興奮，蹦蹦跳跳地。但當我捧起圖畫書時，那個剛才在圖書館門口快活的小鹿，馬上搖身一變，變成了一只溫順的小貓咪。我總是死守著自己珍貴的“糧食”。我看書的時候有個壞毛病，一看起書來，就會“忘記全世界”。這個壞毛病的后果就是：姐姐喊得“山崩地裂”，我卻坐在那無動于衷。姐姐對此事件經(jīng)常采取的措施就是：一把奪下我的圖畫書，然后強行拖走。被拖走后，我常常是一步三回頭，姐姐對此行為也只能無奈地搖搖頭。打那時起，圖書館也被稱為彥然的第二個“家”。
隨著年齡的增長，圖書館里的圖畫書已經(jīng)無法使我滿足了。不久，我便發(fā)現(xiàn)了一個新的“藏寶洞”——自家的書柜。
這次我閱讀了一本三年級的作文書。奇怪的是，看著這堆“磚頭”，我沒有一點反感。還有點想從那堆“磚頭”中尋找點東西出來的欲望。就因為這種欲望，使我愛上了作文書。
我非常遺憾地告訴你，雖然現(xiàn)在的主角是作文書，但我依舊是本性難移。有一次，我把自己關在更衣間里看書，一次性抱了十多本。這樣做的后果就是：媽媽在外面呼天喚地的找我，我在更衣間里聚精會神的讀書。不知過了多久，知識終于都被我“裝”進了腦子里。我這時才發(fā)現(xiàn)，肚皮早已在那“敲鑼打鼓”嘰里咕嚕地抗議了。我推開了房門才知道，廈門早已拉下了神秘的夜幕，只有月亮和星星還在與我們玩捉迷藏。當我正在陶醉于廈門美麗的夜景中時，耳旁傳來了媽媽焦急不安的呼喊聲。我打開大房門，只看見媽媽像熱鍋上的'螞蟻一樣，在客廳里團團轉，最后我因為讀書付出了代價。
慢慢的，作文書已經(jīng)不能再勾起我的興趣了，所以我的“家”就成為了我的“寶庫”。
在圖書館里，我開始閱讀長篇故事小說和散文。它那優(yōu)美的文筆，讓人身臨其境，這種類型的書我每次都讀的如醉如癡。
因為上學的原因，我不能經(jīng)常去圖書館。四五本小說怎能使我滿足？于是書柜里的世界名著便成為我治手癢癢的“高級藥材”。這幾本書的文筆很成熟，不在我的理解范圍內(nèi)，但我卻越看越懂，這些書會讓人欲罷不能。
閱讀讓我收獲了很多，不僅培養(yǎng)了我的寫作能力，更是培養(yǎng)了我的心靈感悟能力。書、就是生活中的調(diào)味料，一個沒有書的生活，永遠也不會精彩。
我的讀書生涯作文7
俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書是勢不兩立的。
記得在五年級的時候，老師規(guī)定我們回家必須看20分鐘的書，可我總是一只耳進一只耳出。有一次媽媽對我的行為忍無可忍了，對著我那是一頓教訓�。『喼睉K不忍睹�？晌铱偸呛昧藗逃滞颂郏枚弥�，媽媽也認識到這樣強制我看書是不行了，于是想出了一個新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說：“你現(xiàn)在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我�；�，給我站好了！”我聽了后極力反抗，說：“我又沒有錯，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽了后，生氣的說：“你每天就知道玩，老師讓你看書你也不看，作業(yè)到晚上才寫。本庭宣判，反抗無效！”我聽了后，簡直無言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執(zhí)行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的.，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報紙，可沒一會兒，我就不行了。我感覺眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當我洋洋得意時，被站在一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來。閉著眼睛，祈禱著：時間快點過去吧！媽媽，則在一旁威脅著說：“要是在讓我發(fā)現(xiàn)你有什么小動作？我就再獎勵你20分鐘。我聽了后又張開了眼。這次我真的束手無策了。我忍著怒火，看著報紙。一開始看的還有些不認真，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發(fā)麻，眼睛刺痛，才停下來。這時我才發(fā)現(xiàn)，天漸漸的黑了。晚風吹拂著，我不禁打了個寒顫。原來我已經(jīng)看了40幾分鐘了。這次經(jīng)歷讓我深刻的體會到了閱讀的樂趣。我高興的跑到我媽媽面前，說：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會自覺看書，因為我懂得了看書的奧秘。”媽媽聽了后點了點頭，向我會意的微笑了一下，說：本庭宣判，面壁解除。”
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書成了形影不離的好朋友。
如今走進初中殿堂的我更是明白了：讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。我們要明白學無止境---讓我們一起來閱讀吧！
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