雨過(guò)天晴的作文15篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的雨過(guò)天晴的作文，希望能夠幫助到大家。

雨過(guò)天晴的作文1

　　我們的生活中，美是在于發(fā)現(xiàn)的，就如同今天我在去往漳州親戚家的路上十分偶然地遇上的那場(chǎng)雨……

　　“這雨真大啊!”我坐在車上，看著大雨，面無(wú)表情地說(shuō)道.

　　“沒(méi)事！一會(huì)兒就過(guò)了�！蹦棠探又�說(shuō)。

　　說(shuō)也巧，雨真的慢慢地小了下來(lái)，一秒，兩秒，三秒，又大了起來(lái)，我心中愉悅地想著：這雨真調(diào)皮，不過(guò)倒是讓人愜意啊！當(dāng)我神游之時(shí)，那調(diào)皮的雨又悄悄地停了。

　　打開(kāi)車窗，風(fēng)，涼颯颯地，但又感到一絲絲的溫柔。雨珠，像晶瑩剔透的水晶，落在地上，碎了�？諝�，十分的清新，其中還含著這雨珠的味道，雨的氣息，風(fēng)的自在，山的狂野。我仿佛聽(tīng)不見(jiàn)汽車的.嘈雜聲，一切時(shí)間停止流動(dòng)。我沉醉在此。

　　悄悄地，霧氣彌漫，霧將山環(huán)繞。霧也十分調(diào)皮，它像人一樣有著情緒，開(kāi)心時(shí)，向上飄，為一座座高山戴上忽白忽綠的帽子；悲傷時(shí)，它便慢慢地降下來(lái)，遮擋了人們的視線，路時(shí)清晰，時(shí)模糊。此時(shí)如果將手伸出窗外，或許可以知道霧是什么樣的，是絲滑，柔軟？是潮濕，涼快？或者是更多我們不可描述的形態(tài)。當(dāng)一縷陽(yáng)光照射下來(lái)，霧并沒(méi)有退散，它環(huán)繞著山，山頂上散發(fā)著金光。山上的小房子忽隱忽現(xiàn)，猶如仙人的居所，讓人感到，有一種欲說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我頓時(shí)陷入了無(wú)限的遐想之中。但時(shí)間并不會(huì)停留，當(dāng)你揉一揉眼睛，仔細(xì)再看時(shí)，這種美景早已隨著時(shí)間的流逝，偷偷地消失了……

　　這種美，是一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的美。如果可以用兩個(gè)字來(lái)相容，那就是“仙境”。這種美使我流連忘返——真是雨過(guò)天晴出仙境啊!

雨過(guò)天晴的作文2

　　那天，隨著一聲沉重的上課鈴，一切都寂靜了。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，今天是一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的日子——一學(xué)期一度的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選。

　　主持人開(kāi)始了競(jìng)選前的那段無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白，我卻沉浸在猶豫中，我是上，還是不上？時(shí)間沒(méi)有給我絲毫地留情。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的演講博得了大家一次次的掌聲，下面的人，有苦也有笑，喜和哀淋漓盡致地在一張張臉上浮現(xiàn)出，而我卻無(wú)視了這些，沉浸在自己的思想里：我上還是不上？上的話，沒(méi)有百分之百的信心，但競(jìng)選這個(gè)的人不會(huì)很多，這是個(gè)容易得罪人的.職位——紀(jì)律委員，我當(dāng)過(guò)好幾次了，幾個(gè)學(xué)期了？不記得了。不上的話，連當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了……“下面，請(qǐng)競(jìng)選紀(jì)律委員的同學(xué)上來(lái)演講�！边@么一聲，徹底打破了我的所有顧慮，我沒(méi)有考慮的時(shí)間了。我猶豫不決的舉起了手，不管了，就算這樣，也要試一試！“大家好，今天我要競(jìng)選的是紀(jì)律委員……”帶著緊張的心，我結(jié)束了演講。

　　競(jìng)選紀(jì)律委員的除了一個(gè)每年都在和我競(jìng)爭(zhēng)的男同學(xué)，還上來(lái)了好幾個(gè)女同學(xué)。他們都想擁有這“至高無(wú)上”的權(quán)力嗎？

　　競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了——我沒(méi)有被選上。雖然是意料之內(nèi)的結(jié)果，但聽(tīng)到的時(shí)候，我還是忍不住要哭，我連當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期的中隊(duì)長(zhǎng)，到這學(xué)期，就斷了。我趴在桌子上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我抹掉眼淚，心里埋怨自己：明明說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)的，怎么那么不給力！好友過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)擠出了微笑，裝作開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事，剛剛風(fēng)把沙子吹進(jìn)了眼睛�！�

　　雖然說(shuō)過(guò)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但事情真正來(lái)到時(shí)，卻有些不能接受，雨過(guò)天晴后，會(huì)有彩虹嗎？

雨過(guò)天晴的作文3

　　雨過(guò)天晴，白云飄。藍(lán)天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，數(shù)數(shù)顏色有七道�！�—題記

　　曾經(jīng)學(xué)習(xí)七年級(jí)的數(shù)學(xué)時(shí)，總是仗著自己的數(shù)學(xué)功底不錯(cuò)，便不好好聽(tīng)課，結(jié)果一到考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是自己太過(guò)于自大和自信了。那時(shí)，便下定決心，上課時(shí)要好好聽(tīng)課。可當(dāng)我聽(tīng)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己什么都聽(tīng)不懂，上數(shù)學(xué)課時(shí)就和喝懵湯藥一樣。

　　一個(gè)人在自大之前，應(yīng)該要有相應(yīng)的資本。但有那個(gè)資本還不夠，自信也很重要�？赡阋�想考出好成績(jī)，就應(yīng)該付出勤奮和努力。如果你不努力不付出，只靠自己的資本，自大，自信，那完全就是一個(gè)笑話。

　　在我上課處于糊涂狀態(tài)后，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我都已經(jīng)放棄了。上課不聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不會(huì)，用手機(jī)搜索答案。就在我自甘墮落放棄時(shí)，一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我黑暗的世界

　　他，學(xué)習(xí)很好，很有愛(ài)心，我們班里集體排擠的同學(xué)，他不排擠。他經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，就是這么一個(gè)優(yōu)秀的他，老師竟讓我和他做了同桌，我感到非常的榮幸。

　　他伸出手，看著我笑了一下：“你好，以后我們就是同桌了，多多指教。他停頓了一下，當(dāng)然，我知道你的數(shù)學(xué)不是太好，而我的語(yǔ)文卻沒(méi)你的好，我們可以互補(bǔ)一下，對(duì)吧！”

　　我就那樣呆呆的看著他，直到感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)尷尬時(shí)，才把手伸過(guò)去握了一下：“好的，以后多多指教，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就靠你了。”我開(kāi)了一個(gè)玩笑，緩解了尷尬的氣氛。

　　自從我們倆做同桌后，只要我上課一走神，他就敲敲我的頭提醒我。下課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我要是想抄答案，他就會(huì)把我的`作業(yè)本撕掉。

　　終于努力沒(méi)有白費(fèi)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于進(jìn)步了。

　　當(dāng)一個(gè)人，自我放棄的時(shí)候，誰(shuí)也救不了它。只有它自己希望重燃起來(lái)，才會(huì)有進(jìn)步。而希望重燃，只需要一個(gè)點(diǎn)燃導(dǎo)火線的火苗。

　　每一份成功和收獲的背后，總離不開(kāi)自己的勤奮努力。每一次迷茫和陰雨的背后，總是有朋友監(jiān)督。陽(yáng)光燦爛，彩虹架起。

雨過(guò)天晴的作文4

　　天陰了。

　　沒(méi)有任何預(yù)兆，也沒(méi)有任何暗示，它就完全沉下來(lái)。風(fēng)卷，肆無(wú)忌憚地?fù)舸蛑�被它盯上的獵物——垂空的電線，飄零的枯葉和散落的衣服。連在樹(shù)梢歡快歌唱的鳥(niǎo)兒的蹤跡，也被這風(fēng)吹沒(méi)了影。

　　怒號(hào)的狂風(fēng)，將灰塵陣陣揚(yáng)起，與只剩下幾口氣的樹(shù)葉成為了舞伴，翩然起舞。在風(fēng)的世界里，一切都是瘋狂的。但就在這世界里，正在等待雨的降臨。也在那一瞬間，一切的狂傲便消失，還沒(méi)來(lái)得及追尋風(fēng)跡，傾盆大雨就嘩嘩而下�？峙率沁@雨，驚嚇走那風(fēng)。

　　雨下了。

　　起初雨聲還遠(yuǎn)，尚未察覺(jué)。但隨著時(shí)間的推移，聲音逐漸清晰起來(lái)。由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。終于，雨賭上所有，在獨(dú)屬于它的舞臺(tái)上奏起了大自然的樂(lè)曲。萬(wàn)物生靈，沒(méi)有一個(gè)不成為它最獨(dú)特的琴鍵與最忠誠(chéng)的聆聽(tīng)者。

　　那樂(lè)曲，如豪邁的情懷，激越著脈搏；如悲哀的思緒，牽動(dòng)著淚腺；如輕悠的詩(shī)文，愉悅著心靈……這樂(lè)曲，由雨親手譜寫(xiě)而成，蘊(yùn)藏在無(wú)法描述的'畫(huà)景中，銘記在人們溫暖的心間。

　　天晴了。

　　無(wú)法理解，也無(wú)法想象，它開(kāi)始明亮起來(lái)。風(fēng)起，似一位溫柔的少女，輕巧地帶走浮天的烏云，輕捧起沉地的雨珠，帶來(lái)純樸的大自然氣息。在看不見(jiàn)的空氣中，融合著一片片朦朧的薄紗——那是雨后活躍的霧氣。看著它，有一種舒適感浸透全身。

　　穿透厚厚的云層，驅(qū)散薄薄的云霧，悟盡人情世故，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于，陽(yáng)光照亮了雨后的世界。它似孩童可愛(ài)的笑容，如純潔的百合花，印刻在人們的腦海之中，再也無(wú)法被遺忘。

　　雨過(guò)天晴，是那溫暖人心的陽(yáng)光；雨過(guò)天晴，是那不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)；雨過(guò)天晴，是那牢記初心的夢(mèng)想。

　　那是在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏的人，所期盼的溫情；那是在極寒地區(qū)中堅(jiān)守崗位的人，所守護(hù)的希望；那是在黑暗角落中煎熬苦等的人，所乞求的救贖……

　　雨停了，又下，是否能在此時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光；雨下了，又停，是否能在此時(shí)望見(jiàn)彩虹。

　　雨過(guò)天晴，我找尋已久的人生真諦深藏其中。

雨過(guò)天晴的作文5

　　北風(fēng)夾雜著傾盆大雨降落在恩施市，天上的烏云黑壓壓的，明明是中午但卻如同傍晚一樣黑暗。遠(yuǎn)處的烏云里不時(shí)閃過(guò)金色的電芒，突然，一道雷像都天神雷一樣打了下來(lái)，“轟”的一聲巨響。小鳥(niǎo)都不叫了，躲在鳥(niǎo)巢里生悶氣，花兒的花瓣也都被打落在了地上。

　　我坐在椅子上，手里拿著筆，桌子上擺著作業(yè)。正想到一個(gè)題的`答案就被心里深深的恐懼沖走了，我想到：今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我考這么差肯定會(huì)被知道，媽媽回來(lái)后我一定很慘。

　　終于，媽媽回來(lái)了，然而并沒(méi)有想象中的一聲怒吼，而是沒(méi)理我，徑直走進(jìn)了廚房，聽(tīng)見(jiàn)廚房切菜的聲音，我的心不由得放了下來(lái)，還好現(xiàn)在沒(méi)事，接下來(lái)，媽媽開(kāi)始做飯了。

　　不一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，這聲音比平時(shí)都柔和，我走了出去。媽媽的目光非常輕柔，像春風(fēng)拂過(guò)，但也充滿了力量，那目光像火焰一樣鉆出媽媽的眼簾，從空中劃過(guò)，讓空氣都變熱了，目光到達(dá)我的面頰，讓我的臉也像燒了起來(lái)，再像熔巖一樣穿過(guò)我的眼眶，鉆入我的心中。

　　吃飯時(shí)，媽媽像往常一樣給我?jiàn)A菜，這次的飯菜比以往都好吃。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，大聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽！我錯(cuò)了！”可以看到，媽媽的眼睛里流露出一絲欣慰，道：“知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。”

　　突然，陽(yáng)光從窗外照到了我們的臉上，我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)晴了，太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，小花的花瓣在地上顯得更美了，彩虹也高高的掛在天邊。小鳥(niǎo)也叫了，那聲音是那么美，像鐘表滴滴答答。我和媽媽的心情，就像現(xiàn)在外面的天氣一樣——雨過(guò)天晴！

雨過(guò)天晴的作文6

　　暑假又一次將要與我告別，我心存不舍，不是因?yàn)榧倨诘挠鋹?也不是面臨作業(yè)山的恐懼，而是……

　　正如一首歌唱到：“夏天夏天悄悄過(guò)去留下小秘密�！彼�以，暑期的結(jié)束意味著夏天的離去，為此我決定尋找夏天的小秘密。

　　正當(dāng)我下定決心時(shí)，“轟隆”一聲天空巨響，雷電夾雨淋漓全場(chǎng)，這不僅澆滅了我的熊熊斗志，還連電都給停了！一時(shí)間，燈泡們瞬間滅亡，連電視電腦也“罷工”了。

　　無(wú)奈之下，僅剩一部手機(jī)的我只好開(kāi)著手電坐在床上，外面的雨下個(gè)不停，好像在說(shuō)上個(gè)月落不下地的委屈。大家爭(zhēng)先恐后，促使外面雨如婉簾，雷電也忍不住叫個(gè)不停。

　　“那我來(lái)賞雨吧！”無(wú)所事事的我想出了這個(gè)腦殘的問(wèn)題。這時(shí)的雨因?yàn)樵V說(shuō)完自己的委屈平靜下來(lái)。他們時(shí)而三三兩兩，時(shí)而成作文群結(jié)隊(duì)，綻放在地面上，一瞬間一切化為慢動(dòng)作。而在綻放的一剎那，一切卻靜止了，那一滴水滴化作了一個(gè)透明的皇冠，晶瑩剔透。它的伙伴們襯托著它，甘愿俯首稱臣。而那個(gè)皇冠掉落下來(lái)，繼續(xù)為別的.水滴做襯托，直到完全與地合二為一。都是那么耀眼，誰(shuí)都不互相傷害，互幫互助，做為比雨更高級(jí)的物種，我們何嘗不學(xué)習(xí)他們的品格呢？

　　夏天的秘密不正是如此嗎？作為一個(gè)與冬相對(duì)的季節(jié)，使得它富有許多詩(shī)人都必須要有的靈感。它的秘密就是我們的快樂(lè)。這是一個(gè)擁有長(zhǎng)假的季節(jié)，所有人的笑聲每天都此起彼伏，它就是我們的樂(lè)園�。≌�向雨滴一樣，雖然透明，但是它卻充實(shí)著幸福與快樂(lè)。

　　天青色等煙雨，雨過(guò)，就是一次全新的旅程，讓我看到了不一樣的世界，但最后，得到天晴。

雨過(guò)天晴的作文7

　　一連下了幾天雨，每天都穿的跟個(gè)大粽子似的，使我的心里頗不寧?kù)o。

　　今天終于不下雨了。在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著輕松的步伐，哼著輕松的小調(diào)，在清風(fēng)的陪伴下，和老師一起走出了教室，去雨過(guò)天晴的操場(chǎng)走走看看。

　　雖然教學(xué)樓到操場(chǎng)的距離很短，但短短的路途中，也有美景。在雨水中一連洗了幾個(gè)澡的花朵，變的朝氣蓬勃，向我盡情的展開(kāi)了笑臉，不再像春天那個(gè)害羞的女孩子。白色的大石頭也被洗的閃閃發(fā)光，如同一幅畫(huà)卷一般。

　　我們?cè)诼飞�，一邊享受一邊說(shuō)笑，轉(zhuǎn)眼就到了我們的大操場(chǎng)。泥土到現(xiàn)在還是濕濕的，現(xiàn)在空氣的味道，好像比草莓冰激凌還好，有沒(méi)有空氣味的雪糕呢？地還是有點(diǎn)濕滑，可大家該跑該跳，絲毫沒(méi)有受到任何影響，一切都看起來(lái)是那么精神抖擻。大樹(shù)的葉子大部分都變成了深綠色，有些都枯黃掉下去了，幸虧沒(méi)有人去收葉子，不然秋天送給大地的禮物，就要被人類給搶走了。有一棵樹(shù)的葉子好像小燈籠，所以有一個(gè)好頭的小名“燈籠樹(shù)”。

　　看看天空吧，顏色不在是灰蒙蒙的，一望無(wú)盡的藍(lán)色，配著一朵朵白云，別無(wú)他色，一塵不染。草地也是綠綠的`，彌散著一股清香，踩上去又松又軟，真想在上面睡一覺(jué)。

　　學(xué)校墻外車的、鳥(niǎo)的、人的……，聲音十分喧嘩，可我已經(jīng)習(xí)以為常了，連續(xù)幾天沒(méi)有聽(tīng)到這么多的聲音，心里似乎還有些想念呢。

　　雨過(guò)天晴的感覺(jué)是那么的沁人心脾，在這種時(shí)候，和大自然體會(huì)和接觸，你會(huì)感覺(jué)到，世界是多么的美好。

　　在陽(yáng)光的陪伴下，我和同學(xué)戀戀不舍的回到了教室。

雨過(guò)天晴的作文8

　　雨，它是“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的郁悶，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的悲傷。

　　門(mén)前，這雨與那滾滾的烏云浩浩蕩蕩地來(lái)了，把本來(lái)明媚的陽(yáng)光全然遮住，透露不出一點(diǎn)光彩，渾渾噩噩的一片混沌，密集的雨聲，一點(diǎn)點(diǎn)撥動(dòng)我的心弦，它來(lái)的那么突然，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有暗示，完完全全地沉了下來(lái)，飄零的枯葉與散落的花朵，連樹(shù)上本來(lái)唱歌的鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤跡。

　　在我的房間里，望著窗外那顆被打濕的羽毛球，那堆被雨淋濕的衣服，這雨使我感覺(jué)它一無(wú)是處，是一個(gè)只會(huì)搗亂的孩子。我與父母大吵了一架，自己躲在房間里，昏暗的環(huán)境，只有臺(tái)燈星星點(diǎn)點(diǎn)的光，手邊的羽毛球拍也失去了色彩，但大雨依舊在下。

　　外面，樹(shù)葉被這大雨打得低下了頭，遠(yuǎn)處的小草也直不起了腰，只能無(wú)力地癱坐在走了出去，踩著泥濘的路，緩緩前進(jìn)，路旁只有無(wú)精打采的樹(shù)木與花朵。

　　我站在路旁發(fā)呆，不知不覺(jué)中，雨聲越來(lái)越遠(yuǎn)，雨過(guò)天晴，天空一碧如洗，如同一塊上好的藍(lán)寶石般晶瑩剔透。樹(shù)葉漸漸抬起頭來(lái)，小草也逐漸挺直了腰，野花又緩緩向來(lái)笑臉，頭發(fā)上的雨珠滾落下來(lái)，遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。我眼前的色彩終于又回來(lái)了，陽(yáng)光刺破烏云，明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，那被雨淋過(guò)的`一切更加煥發(fā)出了生機(jī)，那被打濕過(guò)的樹(shù)葉更加翠綠，經(jīng)歷過(guò)磨難的小草更加堅(jiān)強(qiáng)，使周圍的一切都蛻變了，這雨，也不是一無(wú)是處。

　　我又在回家的路上，手不知道該怎么放，到了門(mén)口，我的手在門(mén)把手上來(lái)回放了多次，最后還是一咬牙推開(kāi)了門(mén)，迎面而來(lái)的并不是家人的責(zé)備，而是像陽(yáng)光一樣燦爛的母親的笑容和桌上熱騰騰的飯菜，似乎沒(méi)有吵過(guò)架，什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，雨不僅能讓萬(wàn)物蛻變，這雨，也不是一無(wú)是處。

　　這雨中雨后不也和我們的生活差不多嗎？在難過(guò)的時(shí)候，似乎一切都像雨中那么黯淡無(wú)光，但在大雨過(guò)后，再回頭觀望，那艱難的時(shí)候，不也是人生旅途中一段很好的風(fēng)景嗎？

雨過(guò)天晴的作文9

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響……

　　打雷了，外面下起了磅礴大雨。閃電，悶雷，激得同學(xué)們更顯精神。但，一轉(zhuǎn)頭，看向窗外，沉沉的云朵籠罩了整片大地，猶如那沉沉的課業(yè)帶給我的壓力，刻在我的心上，心中更顯陰霾……

　　“又下雨了！”同桌輕嘆一聲。

　　抱怨聲此起彼伏，連老師也上不了課了。

　　“同學(xué)們，畢業(yè)班了，學(xué)業(yè)為重，不要再因?yàn)橥馕镉绊懙阶约旱膶W(xué)習(xí)，要一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上，熬熬對(duì)你們有好處……”

　　呼！聽(tīng)完了老師一節(jié)課的感慨教育，突然有種想哭的沖動(dòng)。是��！這年頭，誰(shuí)不想努力，力爭(zhēng)上游�？赡魏卫咸於家�與我們作對(duì)，現(xiàn)在誰(shuí)不是到了一觸即發(fā)的邊緣，這場(chǎng)雨恰好然我們找到釋放怒氣的藉口，唉！可這又怪得了誰(shuí)�。�

　　閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)作文書(shū)，一段話映入我的眼簾：雨釋放的是天的壓抑，只有釋放了天的壓抑才能擁有一個(gè)開(kāi)闊的明天。盡管人生有許多的不如意，只要找到好的釋放口，任何不稱心的事都會(huì)煙消云散。心的天空不應(yīng)有陰霾，落花意，流水情，終歸被掃盡。不要讓不如意影響自己，就像雨過(guò)天晴一般，咬咬牙，挺過(guò)每一道難關(guān)，就過(guò)去了。辛苦不是一輩子的。

　　或許這真的是對(duì)的吧！也許我們都在埋怨，但努力之后，我們也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，這就是付出一份努力，便會(huì)收獲果實(shí)吧！

　　雨停了，湛藍(lán)色的天空經(jīng)受了洗禮更顯朝氣。心突然放晴了呢！或許我想要的并不是真正的獲得什么，我最想要的應(yīng)該是努力吧！畢竟那樣就不會(huì)有遺憾，心也更快樂(lè)吧。

　　青春就是這樣的！我要的不是死氣沉沉的.心，我要的是一個(gè)朝氣蓬勃的心。這顆心能帶領(lǐng)我走出陰暗，帶我走向明天。這顆心是充實(shí)的，它帶領(lǐng)我拼搏，不帶給我滯留；帶給我喜悅，不帶給我遺憾�，F(xiàn)在的我深知，付出努力，結(jié)果再不如意，也不會(huì)遺憾。但我始終堅(jiān)信，有今天的努力，必定有明天的成功！

　　雨過(guò)天晴，讓心飛翔！

雨過(guò)天晴的作文10

　　冬夜，苦澀的寒風(fēng)呼嘯吹過(guò)，吹過(guò)縹緲的天空，吹過(guò)高高的樹(shù)梢，吹過(guò)她冰冷的心……淚，無(wú)聲的滑落，一滴，一滴，滴在青青的石板路上，悄無(wú)聲息。她漫無(wú)目的地走著，路燈悠黃的燈光將她的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　今天是期末考試成績(jī)公布的日子，她早早的來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到一向成績(jī)好的她考得一塌糊涂。想到父母那期望的眼神，老師那諄諄的教導(dǎo)……她不敢再想。她瘋狂的奔跑，似乎這樣就能忘記所有煩惱。跑累了，她蹲下來(lái)，抱著膝蓋，失聲痛哭。

　　天空不知何時(shí)飄起了雨滴，而她似乎毫無(wú)感覺(jué)，就這樣漫無(wú)目的地走著。雨越下越大，她仰起頭，看著瀑布一樣的雨傾斜而下，她不知道怎樣面對(duì)父母，面對(duì)老師，面對(duì)心里的.那個(gè)自己……

　　一株紅色的小花，在大雨的擊打下，左右搖擺，好像在瑟瑟發(fā)抖，連顏色也暗淡了許多，然而它還是用自己纖弱的身體迎著大雨的沖刷，那么頑強(qiáng)！她的心猛地一震，她自己何嘗不像那株紅色的小花一樣正經(jīng)受著暴風(fēng)雨。在猛烈的風(fēng)雨下，紅色的小花依舊堅(jiān)強(qiáng)，而自己只會(huì)哭泣，只會(huì)放棄。不！她大聲的呼喊。她走過(guò)去，用手遮住了那打在紅色小花上的大顆大顆的雨珠，她抱著那株紅色的小花，抱著心底的那個(gè)不服輸?shù)淖约夯丶伊恕?/p>

　　她把花放在書(shū)桌前的陽(yáng)臺(tái)上，她希望自己像這株小花一樣迎難而上。

　　從這以后，她不再灰心，不再害怕失敗，她學(xué)習(xí)比以前更努力，更勤奮。因?yàn)樗�心里有一株屹立不倒的紅色小花。

　　又是一次測(cè)驗(yàn)，終于這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)，她考了年級(jí)第一，看著老師，同學(xué)贊美的目光，她笑了，如一朵甜軟的桃花。

　　一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，陽(yáng)臺(tái)上那朵紅色小花似乎開(kāi)得更燦爛了……

雨過(guò)天晴的作文11

　　星期一，我們語(yǔ)文考綜合試卷，我把試卷寫(xiě)完了就在紙上畫(huà)起了“濟(jì)公”。當(dāng)我完成了我的“杰作”的時(shí)候，同桌小婷扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我畫(huà)的濟(jì)公，搖著那把破扇子，穿著一雙大草鞋，戴著一頂破帽子，還穿著一件令人哭笑不得的爛袈裟，就忍不住笑了起來(lái)。同桌小婷的這一聲笑，引來(lái)了很多人的注意。后桌劉大安同學(xué)向前伸著頭，看著我的畫(huà)，把脖子都差點(diǎn)伸成了長(zhǎng)頸鹿；前桌號(hào)稱“菠菜頭”的謝波也笑彎了腰。我左手拿起那張“濟(jì)公畫(huà)”，向大家亮了亮相，右手揚(yáng)起筆，說(shuō)：

　　“這是本小姐的杰作，現(xiàn)在，我要在它身上簽名！”我把手放在了桌面上想簽字的'時(shí)候，不料，我把筆放下的速度較快，筆把同桌小婷的練畫(huà)了一條藍(lán)色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，過(guò)了一會(huì)兒，她的臉上那條線變成鮮紅的了。我驚呆了。小婷摸著她的臉蛋，嗚的一聲哭了。我急了。要知道，我的同桌有著“哭天俠”的“榮譽(yù)”稱號(hào)，她要是哭起來(lái)，三天三夜也收不住。我急得像熱鍋上的螞蟻。旁邊的同學(xué)都說(shuō)我不對(duì)。我想：怎么辦啊，我該怎么辦？好不容易挨到了下課 。我對(duì)小婷說(shuō)：“小婷，你別哭了，今天是我不對(duì)，你不要生氣好嗎？”小婷嘟著嘴巴，說(shuō)：“誰(shuí)叫你要畫(huà)‘濟(jì)公’？我以后不理你了！你這是存心害我嘛！”“��？”整個(gè)上午的上課，我的心情很沉重，老師講的課我都根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，平時(shí)上課來(lái)得很遲的小婷竟然來(lái)了。

　　我放下書(shū)包，垂頭喪氣。小婷見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“昨……天，是我不好，我……我不……應(yīng)該對(duì)你這樣說(shuō)，你……也不是故意……要害我的，我昨天……也不應(yīng)該……這樣�！蓖ｎD了一下，小婷又說(shuō)：“我們和好，好嗎？你就原諒了我吧！”我說(shuō)：“應(yīng)該是你原諒我。我們以后不要再為這些小事情煩惱了好嗎？”“恩，好的。”我和小婷又重新成為了好朋友了，關(guān)系也比以前更加親密了。

　　雨過(guò)天晴的友誼，讓我更加珍惜。

雨過(guò)天晴的作文12

　　一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

　　我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。

　　風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙著老人，動(dòng)作利落，我不由得一震，小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的心中，一股暖暖的親情。

　　“啊，對(duì)不起。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的.傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個(gè)滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。

　　我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？

　　我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑�敗時(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

　　隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了，每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

雨過(guò)天晴的作文13

　　風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有晴天。不經(jīng)歷一些磨難，哪能取得成功？一個(gè)人想辦成一件事，只有越過(guò)重重磨難，才能成功。

　　友誼也是如此，只有正確的對(duì)待矛盾，友誼才能更加牢固。

　　記得那一天，我和朋友走在放學(xué)的路上。一路上。我們倆打打鬧鬧玩得不亦樂(lè)乎。我突然看見(jiàn)了一根棍子就在路邊的田野上靜靜地躺著。好像在等著一個(gè)勇士把它撿起，大殺四方。我于是飛奔過(guò)去把棍子拾起來(lái)，又回到路上，悄悄向他跑去。他竟然也沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的棍子就已經(jīng)在他的衣服上了。剛開(kāi)始他不感到疼痛，一會(huì)兒，他感覺(jué)疼了，扭過(guò)頭來(lái)，一雙手在我的胸前硬生生地把我推進(jìn)了田野中。之后，他還在不停地推搡著我。起初，我覺(jué)得沒(méi)什么，但當(dāng)?shù)谌�，四次推我時(shí)，我說(shuō)：“差不多得了�！薄安恍校�又不是打在你身上。”他生氣地說(shuō)。我覺(jué)得心煩了，我倆便打了起來(lái)。我倆互相抓著頭發(fā)，就這樣僵持了一會(huì)兒。他說(shuō)走開(kāi)，“我說(shuō)你為什么不松手？憑什么我松手�！薄靶�！不松是吧？你等著！”他說(shuō)。我們倆又扭打在一起。我的手沒(méi)有指我便抓著他的脖子。用力抓他，他也在不停地抓我，這種局面一直僵持了十多分鐘。我說(shuō)：“三二一，咱倆一起松手好不？”他說(shuō)行。我的手先松開(kāi)。他摸了摸脖子，發(fā)現(xiàn)有一小處流血了，并沒(méi)有說(shuō)什么，起身就走了。我也拍了拍身子，走出田地。拿起書(shū)包若無(wú)其事地離開(kāi)了那個(gè)小坑。

　　第二天，我覺(jué)得有些慚愧，明明我不對(duì)，就厚著臉皮來(lái)到了他家。我拍了拍門(mén)問(wèn)：“有人嗎？”“沒(méi)人！”里面的人說(shuō)，我聽(tīng)出了那是他的聲音，很明顯他還在生氣。就說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不對(duì)，好了吧，是我先動(dòng)的手，我不對(duì)�！遍T(mén)開(kāi)了，他說(shuō)：“好吧，我也不對(duì)，其實(shí)沒(méi)多痛�！�

　　現(xiàn)在我倆的'感情十分堅(jiān)固了。是的，有的時(shí)候，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才能見(jiàn)到晴天，只有經(jīng)歷了磨難。有形才會(huì)更加牢固。

雨過(guò)天晴的作文14

　　清脆悅耳的聲音，劃破了傍晚的寧?kù)o。

　　當(dāng)時(shí)，我正在房間里做作業(yè)，這一聲，倒是把我嚇個(gè)半死。我連忙跑到廚房，想看看到底發(fā)生了什么事。“咦？奇怪！玻璃杯不是擺的好好的嗎？為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)呢？”我百思不得其解，面對(duì)地上的玻璃碎片，我有些不知所措。老媽清了清她那八十分貝的嗓子，說(shuō)：“欣欣，玻璃杯被你打碎了，你還不去拿掃把掃一下，站在這發(fā)愣是在干嘛呀！”我立刻就不樂(lè)意了，馬上反駁道：“玻璃杯不是我打碎的！”但，這話說(shuō)出口后我就后悔了，因?yàn)槲铱吹嚼蠇岊^上冒著熊熊大火。老媽生氣的說(shuō)：“是你就是你，狡辯什么，還不快去！”頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，前所未有的委屈的滋味涌上我的心頭。

　　清理完了廚房，我便回房間做作業(yè)了。玻璃杯無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)，我怎會(huì)乖乖做作業(yè)？心思完全不在作業(yè)上的我，作業(yè)做的一塌糊涂。這不，我又被挨罵了！“不好好做作業(yè)，在想些啥呀？”“看看你寫(xiě)的字，像什么？重做！”哎！老媽似乎又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了，連給我插嘴的.機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我再一次深深的感受到了委屈的滋味。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老媽走了進(jìn)來(lái)。這一次，老媽的臉上竟不再掛著嚴(yán)肅的令人發(fā)抖的表情，而是十分慈祥，和藹的表情。老媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“欣欣，是媽媽錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！我剛剛打掃衛(wèi)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上有小貓的腳印。我想，應(yīng)該是頑皮的小貓咪這個(gè)不速之客闖進(jìn)了家里來(lái)，打碎了玻璃杯。你剛剛不認(rèn)真做作業(yè)，也是因?yàn)檫@件事吧？”真相就擺在我的面前，剛剛才令我委屈的事，瞬間消失在我的面前。我原諒了老媽，老媽也原諒了我。

　　是�。∮赀^(guò)天晴后不正會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？委屈的背后更多的應(yīng)該是理解。

雨過(guò)天晴的作文15

　　一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。？

　　我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。？風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的'親情。

　　啊，對(duì)不起。伴隨著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。

　　我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？

　　我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑�敗時(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

　　隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

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