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作文開(kāi)頭結(jié)尾環(huán)境描寫(xiě)
優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)段落【1】
1、打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅(jiān)持的信念就從那一刻體現(xiàn)。青山環(huán)抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩(shī)意，多么詩(shī)情畫(huà)意。這簡(jiǎn)直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫(huà)卷。
2、夕陽(yáng)已經(jīng)落山，天際沖起一團(tuán)半圓形的霞光。霞光是橘黃色的。由里向外，色度逐漸由淺變深，最后變?yōu)殚偌t。
3、家鄉(xiāng)的竹林依然是一家一遍，編筐做籮，做籬笆，涼席，椅子，板凳，刷鍋把，曬糧席;粗糙而又實(shí)用，當(dāng)然，如今這門(mén)生活的家伙事恐怕要失傳了，城鎮(zhèn)化了。
4、北望斗山，那山堆積于雪野的中央。高低錯(cuò)落的林間，繞著低低的雪線，透著疏朗的靜美。
5、偶爾，三五只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在這塊圣潔的雪坡上。它們忽爾低頭覓食，忽而仰首鳴叫，忽爾奮飛追逐……它們猶如一群充滿(mǎn)活力的精靈，打破了山野的寂靜，為冬日增添了些許生氣。
6、漫天瑞雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng);寒風(fēng)怒吼，落木蕭蕭;漫漫蒼天，茫茫原野——大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見(jiàn)底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃。
7、夕陽(yáng)已完全被暮色吞噬�？罩薪k麗的晚霞變成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一條條，一縷縷地占滿(mǎn)了西邊的天空。
8、小區(qū)北側(cè)，雪花映襯下的村莊黑白、安靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，一棵棵榆樹(shù)、水杉落盡芳華，瘦瘦的枝條潦草地分割著天空。
9、打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。樹(shù)兒在風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動(dòng)。那無(wú)暇的太陽(yáng)，就像一只溫暖的手，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
10、一陣風(fēng)靜靜地吹過(guò)，挑蕊居住的花粉，猶如竊竊的私語(yǔ)，是春天最深處的秘密。而山徑兩邊，已慢慢長(zhǎng)旺的艾草，隨風(fēng)而彌漫了鄉(xiāng)路的每一個(gè)空處。
11、夜闌人靜時(shí)，在繞院的水溝和庭院里的池塘邊誘捕泥鰍和黃鱔最是刺激難忘。鄉(xiāng)村的四合院基座之外都繞有排水的溝渠，年深日久，溝渠邊的石縫和溝渠里沉積的淤泥便有黃鱔和泥鰍生息，白天它們隱藏起洞隙里，夜深人靜時(shí)出來(lái)覓食。
12、雪過(guò)初霽，陽(yáng)光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來(lái)遲。古老的樹(shù)枝披上了斑斑銀妝，在柔和的陽(yáng)光下更添幾分滄桑;輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風(fēng)的吹拂下略顯春意;幽靜的山谷積雪覆蓋，猶如被毯，一塊頑石傲然兀立，露出堅(jiān)硬的巖角;只有點(diǎn)點(diǎn)從積雪中探出頭來(lái)的芒草還殘留著深秋的跡象……
13、近身旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見(jiàn)。
14、車(chē)窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤(rùn)，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動(dòng)人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹(shù)兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細(xì)膩。
15、深入村莊，房前屋后，誰(shuí)家種植的萵苣、青菜，頂著小小的蘑菇狀的雪朵，挨挨擠擠在一起。主干道的一側(cè)，幾行雞腳印開(kāi)辟出來(lái)的道路，傾斜重疊著走出很遠(yuǎn)。
文明的環(huán)境多美好【2】
文明的環(huán)境多美好。“是呀，美好的環(huán)境給人帶來(lái)的不僅僅是舒適，更多的是溫馨。”因此，我們每個(gè)小朋友都在為營(yíng)造這文明美好的環(huán)境而努力著。
瞧，早晨，學(xué)校廣播操的音樂(lè)開(kāi)始播放了，同學(xué)們迅速集合，接著排著整齊的隊(duì)伍有次序地到達(dá)指定的地點(diǎn)做操。早操完了，又分成幾路，井井有條地走向教室。這悄然無(wú)聲的行走隊(duì)伍，是一個(gè)美的整體，是文明的體現(xiàn)。而學(xué)生就是凝聚這美的整體的力量。
喲，下課了，這么狹窄的樓梯，師生們上上下下的，一點(diǎn)兒也不擁擠。
原來(lái)，同學(xué)們記住了“上下樓梯靠右行，行走其間要文明”的順口溜。難得可貴的是，同學(xué)們見(jiàn)到老師，就停止腳步，身子靠住墻壁，笑嘻嘻的看著老師，說(shuō)：“老師您忙，您先走吧!”老師笑了，笑得多么舒心啊!頓時(shí)，大家都覺(jué)得這樓梯特別奇特，特別寬敞。
看，放學(xué)了，各班班長(zhǎng)，舉著班牌，帶著排著整齊的隊(duì)伍的同學(xué)來(lái)到校門(mén)口。他們向老師行禮、告別。這些同學(xué)頭上都戴著小黃帽，脖子上都系著紅領(lǐng)巾。干脆利落的動(dòng)作顯得那么文明，那么文雅。
這難道不是校園美的環(huán)境的具體展現(xiàn)嗎?
我想：只要我們?nèi)熒膮f(xié)力，一起建設(shè)校園這文明的環(huán)境，不久的將來(lái)，我們溪口鎮(zhèn)校的文明環(huán)境，將會(huì)更舒適、更迷人!
家鄉(xiāng)的環(huán)境變了【3】
咦!以前的泥巴路變成了干凈的馬路。呀!以前的小矮房變成了高大的樓房�？墒�……現(xiàn)在的環(huán)境卻……唉!
我的家鄉(xiāng)在安徽蚌埠，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的變化很大，但是環(huán)境卻大大不如以前了，現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯窗?
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)達(dá)，家鄉(xiāng)都蓋起了樓房，生活有了大大的提升，這本來(lái)是件好事�？墒牵瑯欠可w起來(lái)了，工廠也隨著增加了起來(lái)，工廠里排出的污水污染了小河，以前活潑亂跳的小魚(yú)，現(xiàn)在都成了死魚(yú)。綠化少了。
以前，這里是一片又一片綠茵茵的草地，我們總愛(ài)在這兒放風(fēng)箏、做游戲，笑嘻嘻的，跑累了，就躺在上面，數(shù)著白云，看著晚霞，和星星說(shuō)晚安……可是，它們不見(jiàn)了。草地沒(méi)了，水泥卻覆蓋在上面，人們生活雖然方便了，但是臉上的笑容少了。
沒(méi)有了玩耍的地方，大家都不喜歡出來(lái)玩了，都喜歡宅在家中。以前，這里的空氣清新，連家家戶(hù)戶(hù)的飯菜香都能聞得到，現(xiàn)在呢，都沒(méi)有了。
香味全都被那難聞的煙霧嚇走了。以前，夏天里總有著許多知了唱著“交響曲”，但現(xiàn)在夏天只能聽(tīng)到一兩只知了的叫聲。
人們啊!你們知道嗎?你們的家鄉(xiāng)在哭泣，你們的母親在哭泣呀!
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