[通用]地震的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的地震的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震的作文1

　　從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書(shū)包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開(kāi)始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的'木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的命，它沒(méi)有叫出來(lái)，它的腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了�？梢�?yàn)橐恢煌仁а�過(guò)多只能把它肢解了。

　　事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見(jiàn)它時(shí)，都會(huì)問(wèn)候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一生。

地震的作文2

　　前天上午八點(diǎn)整，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒了：“還在睡嗎？”我說(shuō)：“嗯。”“趕快起來(lái)吧！今天早上鄰居問(wèn)我說(shuō)是不是沒(méi)睡好，我說(shuō)怎么了，他說(shuō)你不知道要地震嗎？”一旁聽(tīng)著的媽媽大笑著說(shuō)：“誰(shuí)要是能預(yù)測(cè)地震的話，汶川就死不了那么多人了！”爸爸說(shuō)：“我的同事還收到移動(dòng)公司的短信呢！還是小心點(diǎn)吧！一有震感就逃生吧！”媽媽說(shuō)：“那來(lái)生再見(jiàn)吧！”于是掛了電話。

　　我說(shuō)：“那我們帶上錢逃命吧！”媽媽說(shuō)：“還有身份證、房產(chǎn)證、戶口本呢！”我趕緊去找，媽媽說(shuō)：“快別找了，真的地震時(shí)哪顧得上這些，這是謠言！”

　　過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽的手機(jī)上來(lái)了一個(gè)短信：“山西省地震局公告：‘近日有地震’的傳言，請(qǐng)大家不要相信。保持正常生活、生產(chǎn)秩序。”晚上，《山西新聞》節(jié)目里播報(bào)了昨晚三點(diǎn)三十五分許多人為逃避地震聚集在街上受驚、受凍的`情景，呼吁大家不要相信謠言傳播謠言，我這才長(zhǎng)吸了一口氣，終于放心了。

　　今天，我從網(wǎng)上看到了那五名造謠者的犯罪事實(shí)和處罰結(jié)果，大快人心。地震風(fēng)波終于過(guò)去了。

地震的作文3

　　5月12日下午14點(diǎn)28分，汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，它震驚了世界，而我們，則在地震后的三小時(shí)，還在5樓吃飯，在樓上可謂是心驚膽戰(zhàn)。

　　吃完飯后通過(guò)“民眾選舉”，一致認(rèn)為先斗地主，然后將我家兩輛車開(kāi)過(guò)來(lái)。這下家里人齊了，小姨一家三口，老老爺一家四口，我們一家三口，姨媽一家三口，一共13人。而我大姨媽在天泰花園搭了個(gè)帳篷，最后決定還是在車?yán)锩嫠�，但后�?lái)實(shí)在沒(méi)辦法，受不了蚊蟲(chóng)叮咬，只有搬進(jìn)二姨媽有車庫(kù)，而那里有池塘，青蛙天天呱呱叫，弄得我們提心吊膽，只好由四個(gè)男人斗地主守夜，其他的.睡覺(jué)，這下整天憂心忡忡。過(guò)了兩天，沒(méi)什么地震時(shí)，我們搬回了家，可過(guò)了幾天，青川里氏6.4級(jí)余震，把我從PSP里拉了回來(lái)。忙得我都不要PSP直奔出門。這次6.4級(jí)余震又把我們拉回了車庫(kù)，整天也提心吊膽。

　　現(xiàn)在雖然沒(méi)有大震，但是也有余震，所以大家最好多看防抗震救災(zāi)的書(shū)，學(xué)習(xí)一些面對(duì)余震的知識(shí)。

地震的作文4

　　汶川大地震中，多少人沒(méi)吃沒(méi)穿，多少人沒(méi)有住的，多少人需要安慰和鼓勵(lì)。讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，把自己的零用錢拿出來(lái)，為災(zāi)區(qū)的人們捐點(diǎn)錢！

　　在教室里，我們把錢投入捐款箱。同時(shí)，我們也把一份真誠(chéng)的愛(ài)心包在錢里，投入了捐款箱。十元的、二十元的、六十元的、一百元的、三百元的！捐的最多的`是三百元的，看，同學(xué)們中竟有這樣有一份大愛(ài)的人。同學(xué)們?cè)谛闹袨闉?zāi)區(qū)人民祝福著，為災(zāi)區(qū)人民祈禱著。

　　在操場(chǎng)上，我們把紅紅的捐款箱放在地上，里面的愛(ài)心錢就要送到災(zāi)區(qū)了，學(xué)校為災(zāi)區(qū)捐的數(shù)目非常多。我們用我們的一份愛(ài)心來(lái)安慰災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　我們一個(gè)個(gè)跑出座位，把錢放在捐款箱里，就是為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友有一個(gè)溫馨的家。我們一個(gè)個(gè)清脆的聲音報(bào)著錢的數(shù)目，語(yǔ)言里也有一種無(wú)私的愛(ài)。我們心里包含的愛(ài)，嘴里包含的愛(ài)，錢里包含著愛(ài)，都要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去。

　　災(zāi)難無(wú)情人有情。這次捐款數(shù)目有大有小，雖然最小的不多，但也是一種安慰與愛(ài)心。

　　災(zāi)區(qū)的小朋友，讓我們挺起不屈的脊梁，不要讓災(zāi)難打倒！

　　我祝福你們，祝你們平安，健康，幸福！接受我們的愛(ài)心，讓你們好好的活著。

地震的作文5

　　愛(ài)的感受“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！蔽覀�?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同。

　　文章寫了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”在那一分鐘里，地震中的兒子，感情千變?nèi)f化，地震中的父親更是堅(jiān)定不移。雖然兩個(gè)人在那“短短”的時(shí)間中并沒(méi)有相見(jiàn)，但是心都是連著的，都是彼此信任對(duì)方的.。父親萬(wàn)分悲痛，決心救子，不顧勸阻，執(zhí)著挖掘。阿曼達(dá)，而是相信父親，堅(jiān)強(qiáng)等待，先救他人，欣喜相擁，如果兩個(gè)人沒(méi)有彼此信任的念頭，父子兩人就不會(huì)再相見(jiàn)了，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)美好的情景。

　　我懂得了，我們無(wú)論做什么事都要有堅(jiān)定的信念，我們作為子女的應(yīng)要尊重父母。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的兒女的，雖然，現(xiàn)在的父母工作繁忙，沒(méi)有好好地跟孩子談話，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！父之美德，兒之遺產(chǎn)。

地震的作文6

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。

　　內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的.一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起�！� 他堅(jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！ 如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘�？赡軙�(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。 我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力��！這到底是什么力量？啊！我知道了。這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大啊！

　　每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。

地震的作文7

　　今天下午英語(yǔ)課，我們班正在教室里專心致志地看著老師發(fā)的英語(yǔ)報(bào)。

　　咦？怎么桌子有些晃動(dòng)？

　　我的'第一反應(yīng)——趙雨桐在晃桌子，于是我正準(zhǔn)備立刻制止他這樣做，可轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：趙雨桐正悠閑地跪在椅子上，什么事也沒(méi)有，我立刻把這個(gè)念頭打消了。

　　我的第二反應(yīng)——全校同學(xué)都在跺腳、跳躍。雖然我知道這是不可能的，可我還是不由自主地想到了這點(diǎn)。

　　這時(shí)，柯老師來(lái)了，她一邊做手勢(shì)，一邊說(shuō)：“地震來(lái)了，快跑！”全班沸騰起來(lái)，也顧不得拿什么東西，尖叫著往外沖，外面已有很多同學(xué)了，都在爭(zhēng)先恐后地往樓下的大門口跑。到了大門口，很多同學(xué)都停下來(lái)，想看看教學(xué)樓到底有什么反應(yīng)，但在身旁的老師的不斷催促之下，還是向操場(chǎng)涌去。

　　到了操場(chǎng)，許多同學(xué)都因?yàn)楹ε露�哭了，同時(shí)相互安慰著。突然，我聽(tīng)見(jiàn)柯老師在叫我。哦！原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。

　　回到家后，聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)綿竹也受災(zāi)了，心里很是著急，還分別和外婆、舅舅通了電話，得知他們安然無(wú)恙，心里的大石頭終于落了下來(lái)。

地震的作文8

　　5.12四川大地震有很多人都沒(méi)有忘吧！地震是無(wú)情的，奪走了親人的生命，摧毀了一切，但是，幸運(yùn)的是，在震后中華兒女的愛(ài)還在，那么多的官兵，那么多的.救援人員，讓人心生敬畏，讓人感嘆。

　　2014年8月3日16.30分許云南邵通魯?shù)榭h6.5級(jí)地震，地震中589人死亡，9人失蹤，這些數(shù)字雖不是天文數(shù)字，但卻那么的令人痛心，在大災(zāi)大難面前，中華民族兒女體現(xiàn)出來(lái)的是團(tuán)結(jié)一心，在地震后的幾天。用濃濃的愛(ài)溫暖了災(zāi)區(qū)，守衛(wèi)了受傷的災(zāi)民。

　　謝樵跳江前的最后一張照片上，他的面容是那么的鎮(zhèn)定，在大河面前，他勇敢地說(shuō)出。我先來(lái)，我水性好，這是任何人都無(wú)法輕易說(shuō)出的，滔滔洪水面前，堅(jiān)強(qiáng)的他毫不畏懼，要知道洪水隨時(shí)可以多走一個(gè)人的性命，遺憾的是，在尋找失蹤的災(zāi)民的時(shí)候，他不行失蹤了，就在搶險(xiǎn)隊(duì)中再也沒(méi)有看到他皎潔的身影，但愿他可以平安無(wú)事，早日回來(lái)。

　　一方有難八方支援，，在魯?shù)榭h地震后那么多仁愛(ài)人士獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，一位老板顯出那么多的切糕來(lái)救急，360公司開(kāi)啟了尋人平臺(tái)，還捐出了賑災(zāi)資金，讓人感動(dòng)不已，雖說(shuō)地震無(wú)情，但人們團(tuán)結(jié)的心足以融化受傷人群內(nèi)心的堅(jiān)冰。

　　魯?shù)榧佑停?/p>

地震的作文9

　　日本在2011年3月11日發(fā)生了一場(chǎng)地震，震級(jí)9.0，地震及其引發(fā)的海嘯導(dǎo)致一萬(wàn)多人遇難，另有一萬(wàn)多人下落不明。這場(chǎng)人類歷史上的大浩劫給日本帶來(lái)了沉重的、巨大的打擊。

　　我在電腦上找了一張日本地震時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)圖片：一條雙向高速公路的一側(cè)，排滿了從仙臺(tái)、福島等地幸存者的'車輛;另一側(cè)方向相反的路上，空空蕩蕩�？墒�，竟沒(méi)有一輛車從相反的路上超車開(kāi)往東京去!

　　我看完后，腦子里立刻出現(xiàn)了剛在蘇州發(fā)生過(guò)的一件事。大家搶購(gòu)碘鹽，造成人為的混亂。甚至，還有不法商販囤積碘鹽，再高價(jià)賣出。大家哄搶食鹽，一時(shí)間，人心惶惶，出現(xiàn)市場(chǎng)上食鹽緊缺等場(chǎng)面。

　　我想到這兒，便覺(jué)得有些國(guó)人的素質(zhì)太低了吧!她們會(huì)像日本民眾那樣有秩序地排隊(duì)，等待發(fā)放給她們的食物嗎?她們會(huì)像日本人那樣在危急時(shí)刻不顯得慌亂，在廢墟上，在避難所里相互扶持，秩序井然嗎?

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?

　　我從日本地震中學(xué)到了日本民眾的沉著和堅(jiān)強(qiáng)，只有面對(duì)困難不退縮、不慌張，人類才能在災(zāi)難過(guò)后生存下來(lái)，重建美好家園。

地震的作文10

　　學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。

　　忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下�！霸趺椿厥�？”有些學(xué)生悄悄的議論�！安粫�(huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。

　　熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的.情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。

　　而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書(shū)，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同學(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……

　　我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

地震的作文11

　　大家都知道在中國(guó)的四川—汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震，數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫，許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀，我就在想：能發(fā)明一種防地震的房子那該多好啊!

　　我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的，大地震來(lái)時(shí)，房屋倒塌，人們會(huì)被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同，它用的材料是橡膠，這種橡膠可不是普通的橡膠，它是經(jīng)過(guò)高溫消毒，還有淡淡的香味。對(duì)人體沒(méi)有害，所有的房子都是形態(tài)各異的不倒翁，地震來(lái)時(shí)，房屋只會(huì)自轉(zhuǎn)幾圈。

　　里面的人一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒(méi)有，無(wú)論多大地震，只感覺(jué)在里面蕩秋千。

　　房屋里的家具更有特色，全是用經(jīng)過(guò)加工的木頭做的'，而且都是用超級(jí)萬(wàn)能膠水粘貼在房屋上，地震來(lái)時(shí)，左右的震動(dòng)，也不會(huì)使家具倒塌傷著人。

　　我真希望我能快快的長(zhǎng)大，去研究這種房子，把這種震不跨的房子建起來(lái)，讓更多在地震帶上的人能住上這種房子，讓他們不再害怕。

　　加油汶川!

　　我們會(huì)和災(zāi)區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國(guó)!

　　我會(huì)為好好的學(xué)好本領(lǐng)，為我們的祖國(guó)地震研究作出我的一份努力。

地震的作文12

　　這個(gè)故事主要講了一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子，《地震中的父與子》讀后感300字。38小時(shí)過(guò)去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。

　　文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來(lái)了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面，讀后感《《地震中的父與子》讀后感300字》。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見(jiàn)到自己的兒子。

　　父親救出兒子，當(dāng)然離不開(kāi)兒子對(duì)父親的'信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說(shuō)過(guò)的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”

　　堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見(jiàn)和擁抱。

地震的作文13

　　2017年4月20日早晨8點(diǎn)2分，這一刻，四川雅安發(fā)生了7·0級(jí)地震，人們驚慌失措，一片狼藉，震后，人們流離失所，無(wú)家可歸。雅安大地震你是多么可怕啊，又讓我不由自主的想起了2008年的汶川大地震。我清楚的記得，那是2008年汶川的一場(chǎng)大地震，那時(shí)，許多人被埋在廢墟底下，還有的`人僥幸逃了出來(lái)，還有一些小孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭。還有一件事是我親身經(jīng)歷的，那天，老師給我們說(shuō)了四川雅安地震，有四個(gè)小孩子，兩個(gè)犧牲了，還有兩個(gè)的病情十分危險(xiǎn)，老師讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，我捐了2元，還有人比我捐的，5元，10元，20元……這么多的地震，讓我想起一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，這么多的地震，讓我們每一天在提心吊膽的生活中度過(guò)。災(zāi)難，你是多么無(wú)情，你又沒(méi)有想過(guò)人們的感受，災(zāi)難，你是多么殘忍，使我們無(wú)家可歸。災(zāi)難，為了讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，變的富強(qiáng)起來(lái)，變的繁華起來(lái)，請(qǐng)你不要再來(lái)傷害人們了。一方有難，八方支援。雅安的同胞們，你們必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我堅(jiān)信你們必須會(huì)從陰影中走出來(lái)。我相信你們，加油!

地震的作文14

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就離四川汶川8.8級(jí)大地震一周年了。

　　2008年5月12日下午北京時(shí)間14：28分，這一刻，自然大災(zāi)害地震震倒了昔日歡樂(lè)的學(xué)校和充滿和諧的家庭，使許多可愛(ài)的小天使沒(méi)有了家，沒(méi)有了親愛(ài)的.爸爸媽媽。志愿者和解放軍叔叔們不惜一切，只要有一線的希望，他們都不放過(guò)。

　　一方有難，八方支援。群眾們雖然不能去救人，但他們用捐錢捐物的方式來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)心。

　　在地震中，曾有一位偉大的母親，在解放軍的救護(hù)下，救出了一位媽媽和她幾個(gè)月大的孩子。地震前，她把自己的孩子抱在懷里，孩子沒(méi)事，可是她為了孩子安全，自己被石頭砸死了。解放軍在救護(hù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了旁邊有一部手機(jī)，上面寫著：“孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！边@是讓我最受感動(dòng)的故事。

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)悲痛的一刻吧！讓我們一起為汶川地震死去的人默哀吧！失去親人的人，請(qǐng)不要傷心，你開(kāi)心就是給你死去的親人最大的安慰。

　　祝災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛漳苤亟�家園，早日走出陰影。

地震的作文15

　　星期二上午陽(yáng)光明媚，中心路小學(xué)在操場(chǎng)上舉行了地震疏散演練。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，只聽(tīng)警報(bào)一響，在正副班主任的準(zhǔn)備下，同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上進(jìn)行地震疏散演練。一二組的同學(xué)們坐在左邊，三四組的同學(xué)坐在右邊。李老師站著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“到了地震的時(shí)候，我們都要躲到安全的地方，比如桌子底下、墻角邊和安全的地方保護(hù)好頭部�！备卑嘀魅螐埨蠋熞贿呑鍪痉�，一邊說(shuō)：“地震的時(shí)候，我們要半蹲著用雙手保護(hù)著頭部，不要被石頭砸到�！睆埨蠋熞贿B做了好幾遍。

　　有的同學(xué)非常害怕哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要是地震真的`來(lái)了，那該多可怕�。　庇械膮s不以為然地說(shuō)：“地震離我們很遠(yuǎn)，不用害怕�！�

　　上完課后同學(xué)們都想：這可真是一次難忘的地震疏散演練呀！

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地震災(zāi)害作文04-30

青海地震作文05-02

地震演習(xí)作文06-12

地震逃生演練作文03-22

關(guān)于地震的小學(xué)作文11-03

關(guān)于地震的英語(yǔ)作文10-26

難忘的地震事件作文10-11