- 教師節(jié)快樂(lè)作文 推薦度：
- 快樂(lè)的教師節(jié)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師節(jié)快樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的教師節(jié)快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)快樂(lè)作文1
“啦啦啦，啦啦啦？”我唱著小曲。一路小跑來(lái)到了學(xué)校。
今天是教師節(jié)，我給老師送點(diǎn)什么禮物呢？想著想著，便來(lái)到了教室。只見(jiàn)教室里一片沸騰，同學(xué)們站在黑板前大聲議論著，我擠進(jìn)去一看黑板，哇！好漂亮呀，黑板上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，下面用彩筆畫(huà)了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有幾個(gè)同學(xué)還在興致勃勃地畫(huà)著呢，我想：我也來(lái)顯顯身手吧！于是我在黑板上畫(huà)了起來(lái)。突然有人喊了一聲“老師來(lái)啦！”。我連忙放下手中的彩筆坐到座位上，幾個(gè)男生按事先準(zhǔn)備好的'，手里拿著彩帶快步跑到教室門(mén)口，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。此時(shí)，我的心怦怦直跳，好期待呀。老師的腳剛踏進(jìn)教室門(mén)，只聽(tīng)“哧”的一聲，同學(xué)們把彩帶噴到了老師的頭上、身上，同時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，我們一起喊：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師進(jìn)了教室，激動(dòng)地說(shuō)：“首先，我要感謝同學(xué)們記得老師的節(jié)日，其次，我要說(shuō)明一點(diǎn)，你們的進(jìn)步就是給我的最好禮物，謝謝同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧。”
這節(jié)課老師講得特精彩，同學(xué)們聽(tīng)得特認(rèn)真。
教師節(jié)快樂(lè)作文2
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的'知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知，天真到知識(shí)豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！俗話說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(zhǎng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
教師節(jié)快樂(lè)作文3
今天是教師節(jié)，是全中國(guó)老師的節(jié)日。在這天，好多學(xué)生要送老師禮物，感謝老師。當(dāng)然，我也會(huì)給老師送禮物。我早早地起床了，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口就走了。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)第一步，就覺(jué)得校園里一股教師節(jié)的氣氛。同學(xué)們有的拿著鮮花，有的拿著賀卡，正在去教室的`路上。當(dāng)我走進(jìn)校園第二步，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的小花小草好像更精神了，好像每一位老師和同學(xué)走過(guò)時(shí)，都在向他們打招呼。小花向我笑，小草向我點(diǎn)頭。
我走進(jìn)教室，教室也變了。教室里不再像從前那么單調(diào)了，而是變得五彩繽紛。同學(xué)們帶來(lái)了許多花，是這些花把這個(gè)教室變得多彩多姿。我想今天每個(gè)同學(xué)都很興奮，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，所以每一個(gè)老師都很重要。我們等啊等啊。我們看見(jiàn)韓老師走了過(guò)來(lái)，我們一窩蜂涌上去把鮮花和賀卡送給她，其他幾個(gè)老師也一樣。我們還送了好幾個(gè)老師，但是老師們都不收鮮花，只收下了同學(xué)們的賀卡。我想他們一定很開(kāi)心。
今天，是快樂(lè)的一天，也是難忘的一天。
教師節(jié)快樂(lè)作文4
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
夜晚，花兒小草都入睡了，人們都入到香甜的夢(mèng)里。窗外星星調(diào)皮的眨著眼睛，聽(tīng)著月亮姐姐唱著搖籃曲。世界都安靜下來(lái)了。您的房間卻亮著燈，為了培育我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們，您挑著夜燈備課。每天看到您黑黑的眼圈，就想起您不辭辛苦地工作著。
以前我不懂事，覺(jué)得老師給我們上課，教我們知識(shí)，只是為了錢(qián)財(cái)，所以不喜歡老師。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，如果老師為了錢(qián)，那么他們就不用一遍一遍的教誨我們不懂的'知識(shí)，一遍又一遍的糾正我們的錯(cuò)誤，他們?cè)局恍枰v一遍，不用管我們懂不懂，會(huì)不會(huì)。而老師并沒(méi)有這樣，他們?cè)敢夥瞰I(xiàn)：為了我們能有一番作為，成為祖國(guó)的棟梁，為了我們以后不后悔自己兒時(shí)所犯下的錯(cuò)誤，所浪費(fèi)的時(shí)間。
老師，您像一支蠟燭，在我們黑暗的世界點(diǎn)燃我們渴望的心。您照亮了別人，燃燒了自己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將讓我們永遠(yuǎn)銘記。
老師，謝謝您。祝您節(jié)日快樂(lè)。青春常在！
教師節(jié)快樂(lè)作文5
升上五年級(jí)了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他非常風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細(xì)心的指導(dǎo)我們打掃的方法，教我們一步一步的開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我非常開(kāi)心!因?yàn)楫?dāng)被人看重或被稱贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠(yuǎn)是我的老師，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟K身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢!
當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì)盡力協(xié)助您，把我當(dāng)個(gè)小幫手吧!最后，感謝老師的'指導(dǎo)，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級(jí)畢業(yè)后，老師還是不會(huì)忘了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師。
感謝老師的教導(dǎo)，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(zhǎng)，當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節(jié)快樂(lè)，是教育界的長(zhǎng)青樹(shù)。
教師節(jié)快樂(lè)作文6
“敬愛(ài)的老師，我們衷心地感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我正在深情地朗誦。知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的節(jié)日教師節(jié)。
今天，我早早就起了床，心里既興奮又緊張。興奮是因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的'節(jié)日，緊張是因?yàn)槲液椭祧┚鸵驹诓賵?chǎng)上為全體師生做朗誦了。
時(shí)間過(guò)的真快，我和朱雯雯馬上要上臺(tái)朗誦了。我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲。我暗暗發(fā)誓，一定要圓滿完成謝老師交給我的“光榮”任務(wù)。
音樂(lè)響起，我和朱雯雯動(dòng)情的朗誦著。一位位老師，還有精神抖擻的同學(xué)們，都目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻！可是，三分鐘的演講很快就結(jié)束了，我和朱雯雯莊嚴(yán)地向老師敬禮：老師，您辛苦啦！
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。再次，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”
教師節(jié)快樂(lè)作文7
一轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了，開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)也不遠(yuǎn)了。
今年開(kāi)學(xué)我就要上六年級(jí)了，不知道五年級(jí)的語(yǔ)文老師，王老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)的的教我們到升學(xué)。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個(gè)要好的`同學(xué)，商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢?這成了我們一個(gè)難題。后面想了一想，如果我們花錢(qián)送禮物，王老師一定是不會(huì)要的。所以我們只有想一些比較有意義，不花錢(qián)，老師又一定能接受的禮物。
最后我們做了這樣一個(gè)決定。王老師最擔(dān)心的就是我們寫(xiě)作能力不好，所以放假前還給我們布置了一些日記，讓我們放假在家寫(xiě)一下，因?yàn)槊髂昃鸵踔辛�，我們的作文成�?jī)不好的話會(huì)影響到升學(xué)。所以我們決定每個(gè)人寫(xiě)一篇作文給老師看，要寫(xiě)自己最拿手的。讓老師放心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在準(zhǔn)備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。
教師節(jié)快樂(lè)作文8
今天是教師節(jié)，是老師自己的節(jié)日，下面我就給大家介紹一下教師節(jié)的來(lái)歷：自1931年以來(lái)，我過(guò)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國(guó)歷史上出現(xiàn)的最早的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名人士，發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作，增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。雖然這個(gè)教師節(jié)的誕生當(dāng)時(shí)的政府沒(méi)有承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，有時(shí)我會(huì)說(shuō)：“今天老師布置的作業(yè)怎么那么多？”其實(shí)老師也不想呀！她布置下來(lái)，我們只要完成就可以了，但老師要把56份作業(yè)一起改完還要幫我們上課，所以說(shuō)你的作業(yè)并不多，老師的'“作業(yè)”才是最多的呢！
還有一件事我也想在教師節(jié)這天向老師道個(gè)謝，因?yàn)槲衣?tīng)老師說(shuō)她在周四的晚上肚子一直非常疼，但是她第二天還是跟平常一樣來(lái)上課，雖然樓梯比平常難上一點(diǎn)，但她還是走上來(lái)為我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，在這里，我謝謝老師、也祝老師您節(jié)日快樂(lè)，注意身體。
教師節(jié)快樂(lè)作文9
今天下午，我趴在桌上休息的時(shí)候，盯著臺(tái)歷發(fā)呆，忽然發(fā)現(xiàn)馬上到9月10日，老師們要過(guò)教師節(jié)了，想到老師那么辛苦的教我們，我送個(gè)什么禮物好呢？想來(lái)想去，我決定親手做一個(gè)與眾不同的禮物送給老師賀卡。
說(shuō)做就做，我立即開(kāi)始準(zhǔn)備材料：剪刀、雙面膠、黑筆、卡紙，萬(wàn)事俱備，只欠完工了，我思索了一下賀卡的樣式，就開(kāi)始做賀卡了，我先用剪刀剪下了一個(gè)長(zhǎng)方形，對(duì)折，形成了賀卡的封面。我又左剪剪，右折折，做了許多一模一樣的花，將做好的花用撕下的.雙面膠貼在賀卡上，在花周圍還畫(huà)上許多蝴蝶，這些小可愛(ài)讓整個(gè)賀卡顯得生機(jī)勃勃，花的旁邊還畫(huà)上小草，看，綠油油的小草正向我們點(diǎn)頭呢！我看了看，覺(jué)得邊上有點(diǎn)空，便又在賀卡上加上了美麗的圖案：層層疊疊的山；高高掛在天空的太陽(yáng)，還戴了一副墨鏡，顯得特別酷。最后，我在賀卡的封面上寫(xiě)了幾個(gè)大字：祝敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)！
第二天上學(xué)的時(shí)候，我把賀卡送給了老師，老師看了后直說(shuō)好看，還夸我心靈手巧，我聽(tīng)了別提多高興了。
教師節(jié)快樂(lè)作文10
九月十日是教師節(jié)，在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中我最喜歡的是一直把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。
早上，我早早起床，整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過(guò)飯就趕緊背上書(shū)包，來(lái)到這個(gè)美麗的校園。教師節(jié)作文300字。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我特意帶來(lái)了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來(lái)好運(yùn)氣。其實(shí)我們就是小花，是老師這個(gè)辛勤園丁把我們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給老師，這時(shí)，老師正在認(rèn)真的批改作業(yè)。()我就把花悄悄的.插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。
低下頭，看看胸前的紅領(lǐng)巾，想起了老師說(shuō)過(guò)的話:紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教我們的。老師不僅教我們文化知識(shí)，還教育我們好好做人。
我真心的想對(duì)老師說(shuō)一句:老師，您辛苦了!我感謝您，也祝福您……
教師節(jié)快樂(lè)作文11
今天是一年一度的教師節(jié)，是老師的節(jié)日，一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書(shū)柜上擺滿了鮮花�！�
這時(shí)，麥浪走進(jìn)了教室，我們發(fā)現(xiàn)，他的手里提著一個(gè)大大的花藍(lán)，里面裝著許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍(lán)放在老師的'辦公桌上，想給老師一個(gè)驚喜。下午，花店的工作人員陸續(xù)給老師送來(lái)了許多花束，同學(xué)們好奇地?cái)D在老師辦公室的門(mén)口，看著那一束束美麗的鮮花，聞著從辦公室里飄出來(lái)的陣陣花香。我在心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！這許許多多的鮮花代表著我們?nèi)w學(xué)生對(duì)您們的愛(ài)和祝福！”
老師深情地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)好知識(shí)，就是給老師最好的禮物！”多么無(wú)私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取好的成績(jī)，給老師最好的禮物！
在此，我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)快樂(lè)作文12
教師節(jié)快要到了，我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
今天中午我回到家，吃過(guò)午飯后，就情不自禁的打開(kāi)電腦，查閱有關(guān)贊美老師的詩(shī)歌、詩(shī)句和名言。
贊美老師的詩(shī)歌、詩(shī)句和名言真是多不勝數(shù)啊。從古至今，有成千上萬(wàn)的人都發(fā)自肺腑的用不同的方式和語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)老師的感激和贊美之情。比如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；關(guān)漢卿的“一日為師，終生為父”；居里夫人的“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”斯大林的“教師是人類靈魂的工程師”。
我又看了許多贊美老師的文章和詩(shī)歌，都非常的感人和耐人尋味，但是，我感到在美的語(yǔ)言也表達(dá)不出我心中的那份感受。老師對(duì)我們的教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師對(duì)我的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，即使我用千言萬(wàn)語(yǔ)和最美的語(yǔ)言也訴不盡我對(duì)老師的'感激之情，我只有將這份感激埋藏在心里，把我對(duì)老師的敬愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，用我優(yōu)異的成績(jī)和閃光的品格來(lái)報(bào)答我敬愛(ài)的老師們！
敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了，我愛(ài)您們！再次祝您們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)快樂(lè)作文13
在一所美麗的花園里，所有的花都蓬勃的開(kāi)放著，所有的花都流光溢彩。前來(lái)欣賞的人們啊，請(qǐng)不要只看花的美麗，其實(shí)，再她們后面，有著一位又一位的園丁的辛苦勞動(dòng)，才使這些花美麗綻放，沒(méi)有他們，花，始終是一株草。我們就象那些沒(méi)有開(kāi)放的花，而園丁，那么，就是園丁。
花沒(méi)有園丁，就無(wú)法開(kāi)放；我們，沒(méi)有了老師，也就無(wú)法學(xué)到知識(shí)。在烈日炎炎下給我們講課，我們，是坐著，而給我們傳授知識(shí)的老師，卻是站著，我們不會(huì)的，可以提出，老師會(huì)講給我們聽(tīng)，不懂的就再講一邊，一直講到我們懂了、會(huì)了，才能罷休。只是，我們不是不認(rèn)真聽(tīng)，就是不敢問(wèn)，可惜可惜。
記得我剛從鵬誠(chéng)學(xué)校轉(zhuǎn)到民安小學(xué)的第一學(xué)期，我就拿到了英語(yǔ)朗誦比賽的第三名，功勞全屬于老師。每逢下午一放學(xué)，我就會(huì)被“召喚”到會(huì)議室練習(xí)，到后來(lái)，老師嗓子上有問(wèn)題，便請(qǐng)假去看醫(yī)生�？珊髞�(lái)，老師竟然把我叫到他家，讓我把英語(yǔ)讀給她聽(tīng)，看看我有沒(méi)有什長(zhǎng)進(jìn)，我心里非常感動(dòng)，我親愛(ài)的'老師帶病給我排練英語(yǔ)！
9月10日，就是這偉大的老師們的節(jié)日，這讓我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們記住老師，老師的精神是崇高無(wú)上的，我長(zhǎng)大了，也要做老師！
教師節(jié)快樂(lè)作文14
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的'卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng)。一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢！
教師節(jié)快樂(lè)作文15
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的`我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
【教師節(jié)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的教師節(jié)作文02-03
教師節(jié)快樂(lè)問(wèn)候語(yǔ)01-10
教師節(jié)快樂(lè)祝賀詞通用11-19