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六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)1
我是大自然的郵差，把落葉吹進(jìn)樹(shù)洞，吹進(jìn)樹(shù)叢，最進(jìn)人們的`心間。
我是寒日的伴侶，我翩翩起舞，在林中，在河面，在校園。我拂起人們的發(fā)絲，在城市穿梭，人們因我穿起棉襖。
我是自然界的一分子。在船上，我與海談天，嘻笑著推動(dòng)船帆；在河中，我和魚(yú)兒嬉戲，劃動(dòng)小河奔流；在夏日，人們汗流浹背時(shí)，我為他們帶來(lái)涼爽。
我同花木一道將光明歡迎，又與晚霞一同將黝暗接迎。
我在街道上狂奔，使街道更加涼爽；我在花叢中起舞，把花芬芳的香氣傳遍各地。夜晚時(shí)，我迎著千萬(wàn)顆星星度過(guò)夜的凝視；白晝時(shí)，我接著陽(yáng)光像街道散出了無(wú)盡的涼爽。
我踏過(guò)茫茫綠原，飲著葉片流過(guò)的露水，看著花草起舞；聽(tīng)著山泉流動(dòng)；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)2
我是夜幕中最耀眼的飾品，掛在漆黑的夜空中格外璀璨。
我從宇宙掉入人間，用清冷的光芒照亮大地。
我是眾星星們的母親，是太陽(yáng)之女；太陽(yáng)把光芒傳遞給我，使我發(fā)亮，再傳遞給星星。
我是詩(shī)詞歌賦的情之所至，是人們思想的.寄托，是中秋節(jié)的主角。
清早，我躲在太陽(yáng)身后休憩；夜晚，我又與星星一同在黑夜的舞臺(tái)上亮相。
我在本來(lái)一片黑暗的夜晚亮起了一絲光明。拂曉時(shí)，我微微閉上眼睛，漆黑的幕布換上了新衣，太陽(yáng)將接替我的任務(wù)。
我為夜晚的光明盡一份薄力；我聽(tīng)著夜鶯的鳴囀，看著云朵飄去；我總是期盼著白晝的光明，期待著有一天能站在白晝的舞臺(tái)……
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)3
我是大自然的淚滴，大自然哭一會(huì)兒，又悄悄停下，隔一陣日子，又將委屈釋放出來(lái)，再次悄悄停下。
我是迷路的孩子，從繁天走到人間。
我是月神的好友，也是日神的襯托。人間需要我，我就離開(kāi)天空，投入大地溫暖的懷抱。
我是滋潤(rùn)人間的使者，我是干旱地區(qū)所謂的“神”，我是自然所釀的美好瓊漿。
有時(shí)，我安分守己，在人們需要我時(shí)，我不論白天晝夜，何時(shí)何地，輕盈一跳，給那些人的希望添上曙光。
有時(shí)，我又覺(jué)得日子無(wú)趣，趁古老的'天神放松，招呼伙伴往下一躍，便到了人間。那的人們反應(yīng)各有不同，如同我們天上綻開(kāi)的花朵，各式各樣的，從不會(huì)一樣。
我生氣時(shí)，會(huì)招呼上臺(tái)風(fēng)、狂雷，到人間發(fā)泄一番；我高興時(shí)，便慢慢下到人間，為那些煩忙的人類賺得時(shí)間，喘一口氣。
我晶瑩耀目，我純潔美麗。我從不停留在過(guò)去，也從不執(zhí)意挽留，而這些哲理，人類尚未領(lǐng)悟。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)4
我是大自然的玩具，大自然拿出來(lái)，又收回去，然后又拿出來(lái)．…
我會(huì)變身，化成雨點(diǎn)兒，在人們的傘上、房檐上跳舞。
我是一名舞者，也是一名魔術(shù)師。每當(dāng)我的臉漲得通紅時(shí)，會(huì)千變?nèi)f化。是玩要的貓咪，是正在咀嚼的駱駝，是疾馳的駿馬，還是小朋友手中的棉花糖。
清晨，我比太陽(yáng)公公起得還早；夜晚，我和月亮姐姐捉逃藏，直到月亮明姐睡去，太陽(yáng)公公醒來(lái)。
我在天空中飄浮，讓蔚藍(lán)的.開(kāi)空添加一分色彩，更加豐富。我也會(huì)喜怒哀樂(lè)，我開(kāi)心時(shí)，睛空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚；我生氣時(shí)，天空會(huì)劃過(guò)幾道刺眼的閃光，發(fā)出“轟隆隆”的響聲；我哀傷時(shí)，臉色會(huì)變黑，”嘩啦啦”地下起傾盆大雨。
我對(duì)人類的生活心馳神往，我想在綠茵場(chǎng)上奔跑；我想聆聽(tīng)教學(xué)樓的朗朗書(shū)聲；我想和同學(xué)們一起打鬧、玩耍，我想在舞臺(tái)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。也許這不能實(shí)現(xiàn)，但我從不黯然神傷，也從不唉聲嘆氣。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)5
我盛開(kāi)時(shí)，點(diǎn)亮了冬季；我落下時(shí)，既熄滅了冬季，又將春天的到來(lái)預(yù)告。
我是雪天里的錚錚鐵骨，我是冬天里一把燃燒的火，我是雪白里的.那一點(diǎn)梅紅。
我有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的堅(jiān)強(qiáng)與高潔，我有“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤的淡泊和飄逸。
拂曉時(shí)，我靜候清晨第一縷陽(yáng)光的照射；夕陽(yáng)西下時(shí)，我又看著殘陽(yáng)慢慢落下山頭；夜深時(shí)，我凝望著夜空，明月繁星與我相伴。
懸崖峭壁上，我婀娜而剛勁的身軀緊緊抓住巖石；茫茫雪原里，我又為大地添上一分色彩和情趣。
我是百花之首，我永遠(yuǎn)在雪地里，堅(jiān)守著自己的清高。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)6
我是萬(wàn)物的生命之源。人們離不開(kāi)我，植物時(shí)刻都需要我的'呵護(hù)。牛羊也要我來(lái)維持它們的生活。
我是一面鏡子，照耀著周圍美麗的景色，形成了一幅壯觀無(wú)比的山水畫(huà)。
我是四季的精靈；春使我清澈見(jiàn)底，夏使我碧波蕩漾，秋使我水天一色，冬使我冰清玉潔。
清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。
我在綠葉上沉思，使森林風(fēng)光更加旖旎；我在江河湖海中遙望天空，讓世界變得更加靜謐。當(dāng)夜深人靜時(shí)，我的好友們總會(huì)來(lái)看望我。當(dāng)風(fēng)和日麗的早上，我對(duì)萬(wàn)物無(wú)私奉獻(xiàn)。
我看著碧空如洗的天空，聽(tīng)著風(fēng)的歌唱，我哥鶯舞燕，大樹(shù)為我鼓舞。我總是仰望高空，對(duì)高潔心馳神往；我從不驕傲自大，也不桀驁自恃。這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)7
我是一朵云，是一朵來(lái)自天空潔白無(wú)瑕的云。
我是太陽(yáng)伯伯呼出的氣，那么純潔干凈，卻又是那么令人捉摸不透。
清晨，我和朝霞姐姐一起迎風(fēng)起舞，感受新鮮的陽(yáng)光，收獲朝露的.力量；傍晚我和晚霞妹妹一起在天空散步，領(lǐng)悟夕陽(yáng)的魅力，接受夜空的洗禮。
我是天空中不可褻玩女神，金烏將我創(chuàng)造，天穹使我自由，圓月令我黯淡，艷陽(yáng)復(fù)我重生，飛鳥(niǎo)伴我成長(zhǎng)，疾風(fēng)與我同行，閃電讓我驚恐。海浪和我招手。
我飄來(lái)化成一位"大白"哥哥，讓傷心的孩子不再哭泣；我扯過(guò)一大團(tuán)柔軟的棉花，給勞動(dòng)的人們送去一片陰涼。
我感受這人生的快樂(lè)，世界的美好。清分拂面，帶我飛向遠(yuǎn)方。
一片干燥的土地，幾到壟蔫蔫的莊稼，一個(gè)幾乎絕望的農(nóng)民……
烈日毫不留情地炊烤著我毫無(wú)誤點(diǎn)的身體，"嗒嗒，啪啪，嘩嘩嘩嘩……"大雨傾盆而下。啊，我拯救了別人，奉獻(xiàn)了自己，這也許就是我光榮的使命呀……
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)8
我是生命的搖籃，是萬(wàn)物的源泉，我是來(lái)自天空無(wú)數(shù)蒸氣匯集成的雨滴之家。
我是萬(wàn)物的滋潤(rùn)者。春使我歡快；夏使我活潑；秋令我舒適；冬使我沉寂。
我從源頭流出，一路叮叮咚咚。我穿過(guò)草原，邁過(guò)雨林；走過(guò)灌木叢。
我來(lái)自天上。一路走來(lái)，長(zhǎng)途慢步，我是無(wú)數(shù)生命誕生的見(jiàn)證者，又是許許多多弱肉強(qiáng)食的目擊者。太多的生死高別。
清晨，我與鳥(niǎo)齊鳴，感嘆太陽(yáng)的'升起；傍晚，我又與歸巢的雄鷹一起日送最后一抹晚霞。
我隨著清風(fēng)，忽快忽忙；我聽(tīng)著山中野狼孤嚎，我和著柳枝的舞姿為它奏樂(lè)；為寧?kù)o夜添了一絲樂(lè)趣……
我是大自然的依靠。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)9
我是大自然的根基，世界一切生物都生存在我身上，滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，包括植物、動(dòng)物。
我是植物的母親，無(wú)數(shù)的植物在我身上滋長(zhǎng)，柔嫩的草芽，美麗的.花兒，蒼天的大樹(shù)……它們的根在我身體里滋養(yǎng)著，為我疏通僵硬的身體。
我是堵元素之女，冬為我蓋上雪白的被子，春使我能滋養(yǎng)世間萬(wàn)物，夏讓我逐漸成長(zhǎng)，秋令我身上碩果累累。
我是昆蟲(chóng)的搖籃，昆蟲(chóng)們?cè)谖疑砩洗┧笾�，地鼠則給我疏通血脈。當(dāng)然，它們也為我輸送營(yíng)養(yǎng)。
清晨，我與花草樹(shù)木迎接著陽(yáng)光。傍晚，我又與動(dòng)物們?yōu)樗托小?/p>
我每天看著植物們努力生長(zhǎng)，享受雨水的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的沐浴；每天看著動(dòng)物們?cè)谖疑砩蠐习W，昆蟲(chóng)則在忙忙碌碌。
我努力吸收營(yíng)養(yǎng)，讓植物茁壯成長(zhǎng)，助動(dòng)物安然生存。我努力付出默默奉獻(xiàn)……而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)10
我是上帝的眼淚，落入世俗，又藏在心間，為世界增添了幾分惆悵……
我是甘霖，滋潤(rùn)了干枯的土地。
我是一位藝術(shù)家，墜在潭里泛開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我隱在歲月深處，無(wú)邊無(wú)際又無(wú)休無(wú)止。
我是一顆璀璨的明珠，我是飄渺的云煙，我是密織的羅莎。
清早，我澆遍桃紅柳綠，濕透青青麥苗；傍晚，我躲藏在云層中，與彩虹嬉鬧。
我從天上盈盈地飄來(lái)，好似鏡落繁花；我呼吸著草的香氣，花的芬芳。我?guī)ё吡巳藗冃闹械目喑規(guī)?lái)了人們所向的希望。
我與風(fēng)相伴，和雷相隨。煙霧氤氳，我眺望霧蒙蒙的`山峰，欣賞清凌凌的河水──我只顧欣賞，那道，獨(dú)特的風(fēng)景。天已昏沉，云霾間漏出幾縷將要逝去的薄光，地上的水來(lái)來(lái)往往的鳥(niǎo)靴踏碎，水洼里倒映著殘破的天穹。
我曾，來(lái)過(guò)。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)11
我很小，我的身高以厘米衡量。我可以放進(jìn)書(shū)包，口袋；我也很大，可以帶你看清這美麗的世界。
我是智慧的使者，可以回答你的任何問(wèn)題；我也是思考的'泥潭，讓你對(duì)我產(chǎn)生依賴，最后就沉迷于我。
我也能傳播親情友誼，即使相隔多遠(yuǎn)，也能讓人見(jiàn)上一面，聊聊天；我也能讓人與人之間筑起心墻，即使面對(duì)面，也沒(méi)空抬頭看對(duì)方。
我乘著時(shí)代的風(fēng)浪而來(lái)，在科技進(jìn)步中大放異彩。我走進(jìn)人們的生活，也讓每個(gè)人不管要做什么都和我分不開(kāi)。我像膠水一樣，可以粘住人們的眼睛和手；我也像靈魂的囚籠，讓人失去了要堅(jiān)持奮斗的方向。
有些人喜歡我，但有些人恨死我。我究竟是天使還是惡魔呢？而這些哲理，人類還尚未完全明白。
六年級(jí)花之歌仿寫(xiě)12
風(fēng)之歌
我是大自然的性格，大自然生氣，我就變成狂風(fēng)，大自然快樂(lè)，我就變?nèi)犸L(fēng)。
我是一雙手，輕輕地?fù)崦藗兊哪橆a。
我是一位音樂(lè)家，我走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)林發(fā)出“沙沙”聲，我來(lái)到小溪，小溪發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，我吹過(guò)高山，演奏出雄壯的.聲音，我飛到花園，花兒發(fā)出“簌簌”的聲。
我是讓人們神清氣爽，惹人喜愛(ài)，有時(shí)我是讓人無(wú)家可歸，惹人討厭。
清早，我同云兒一道將光明歡迎，夜晚，我和藹的陪他們?nèi)胨?/p>
我在花園里散步，使花園變得芬芳馥郁，我在海邊歌唱，浪花為我鼓掌，我休息時(shí)，有鳥(niǎo)兒為我唱歌，我出門時(shí)丁香對(duì)我微笑。
我奏著樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒歌唱，我婆娑起舞，萬(wàn)物為我鼓掌，我常自由自在，哪里都能看見(jiàn)我，我不高傲自大，也沒(méi)有過(guò)強(qiáng)的虛榮心，而這些哲理人類尚未領(lǐng)悟。
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