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神奇的墨水作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的墨水作文，歡迎大家分享。
神奇的墨水作文1
在中國(guó)一個(gè)靠近海邊的小村莊，有一個(gè)叫莉莉的小女孩，她扎著兩根羊角辮，臉蛋紅撲撲的，非�？蓯�(ài)。但莉莉的字總是寫得歪歪扭扭，數(shù)學(xué)題也一做就錯(cuò)老師讓她坐到第一排，媽媽握著她的手教她一筆一劃，爸爸一回家就幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)莉莉很苦惱，心想：大家都在幫我，可為什么我還是沒(méi)有變化？如果有一瓶可以讓我寫好字，做對(duì)數(shù)學(xué)題的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，忽然聽(tīng)見(jiàn)咚咚的敲門聲，開(kāi)門一看，一瓶墨水站在門口，莉莉嚇了一跳。緊接著，墨水開(kāi)始說(shuō)話：你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你寫的字很潦草，用上我，就可以讓你的字寫好，而且你寫了錯(cuò)字或錯(cuò)題，我的墨水顏色就會(huì)從藍(lán)色變成黑色來(lái)提醒你，讓你作業(yè)的的正確率提高。
莉莉趕緊換用新墨水奇奇。神奇的的事情發(fā)生了，寫出的字橫平豎直，工工整整，連莉莉自己都不相信這樣好看的字是她寫出來(lái)的。她高興極了，又拿起有奇奇的筆做數(shù)學(xué)題。神奇的事情再次發(fā)生了，原本藍(lán)色的`筆跡突然變成了黑色。莉莉連忙在草稿紙上驗(yàn)算，原來(lái)是計(jì)算錯(cuò)了。這個(gè)墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水奇奇的陪伴下刻苦練字，做數(shù)學(xué)題，她漸漸開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)。莉莉利用下課的時(shí)間，周末的時(shí)間，拿著奇奇涂涂寫寫。一個(gè)月后的一天，莉莉上學(xué)時(shí)忘了帶上奇奇，可她的作業(yè)本卻依然美觀整潔沒(méi)有錯(cuò)誤。當(dāng)她回家準(zhǔn)備告訴奇奇這個(gè)好消息時(shí)，奇奇不見(jiàn)了，書桌上留著一張字條：我要去幫助別的同學(xué)啦。加油！
神奇墨水奇奇雖然離開(kāi)了，可莉莉依然在進(jìn)步，她更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
神奇的墨水作文2
今天，我在網(wǎng)上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，糖水可以做隱形墨水，這真不可思議，于是，我在好奇心的驅(qū)使下做起了實(shí)驗(yàn)。
我走進(jìn)廚房，調(diào)好了糖水，找來(lái)吹風(fēng)機(jī)，一支毛筆，一張白紙，一只打火機(jī)。我拿起毛筆，沾了沾糖水，在紙上寫了“我你她”三個(gè)大字，就用吹風(fēng)機(jī)把紙上的字吹干，紙上一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。于是，我一只手打著打火機(jī)，一只手把紙懸在打火機(jī)上烤，果然，紙上慢慢顯現(xiàn)“你”字了，我開(kāi)心極了。但，好景不長(zhǎng)留，由于拿打火機(jī)手很抖紙離火太近了，紙突然燃燒起來(lái)了，我嚇一大跳，連忙把水一潑火滅了。第一次實(shí)驗(yàn)，宣告失�。�
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我再在白紙上寫了“我你她”，用吹風(fēng)機(jī)把它吹干，也就什么都沒(méi)有了。我把紙懸空在火上烤，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我這次把紙張拿得離火遠(yuǎn)些，但可能是烤的時(shí)間太長(zhǎng)了，還是把紙又給燒了，還把打火機(jī)弄壞了。唉，第二次實(shí)驗(yàn)，再次宣告失敗。
這兩次的失敗給了我很大的教訓(xùn)，但是，失敗乃成功之母。尋找兩次實(shí)驗(yàn)失敗原因，主要是因?yàn)橐恢皇帜么蚧饳C(jī)，一只手拿紙張，我無(wú)法控制紙張與火的距離，只要控制好兩者之間的距離，實(shí)驗(yàn)就沒(méi)問(wèn)題，可火怎么辦？我環(huán)視周圍，哈、哈、哈、有了，蠟燭。
第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我在紙上寫了“我愛(ài)你，媽媽。”于是我用吹風(fēng)機(jī)吹干紙上的字，紙上空無(wú)一字。點(diǎn)燃蠟燭，我格外小心，生怕紙又燃燒起來(lái)。我雙手拿著紙，平穩(wěn)地在火上來(lái)回烤了好一會(huì)，字便顯現(xiàn)出來(lái)了。我開(kāi)心的笑著，便把紙給媽媽看了，媽媽拿著紙?jiān)谑种蟹瓉?lái)覆去，很驚訝說(shuō)：“你知道這怎么形成的？”我說(shuō)：“不知道�！蔽疫B忙找出“十萬(wàn)個(gè)為什么”，翻出這一頁(yè)，原來(lái)因?yàn)樘撬刑荚兀嫉奈镔|(zhì)遇火會(huì)燃燒。白紙上顯示出來(lái)的字跡，就是糖水燃燒后的`痕跡。
原來(lái)如此！科學(xué)真是神奇��！那么普通、平常的糖水，里面卻藏著那么大的學(xué)問(wèn)啊！我們平時(shí)一定要細(xì)心觀察，留意身邊的事物，不斷發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的科學(xué)知識(shí)。
神奇的墨水作文3
今天，我們心情激動(dòng)地看著老師，因?yàn)槔蠋熞獛覀冏兡g(shù)。我用疑問(wèn)的眼神看著老師，心想“老師是教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢？” “下面我們開(kāi)始了！”老師說(shuō)道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來(lái)，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來(lái)，最后再用食指蘸一點(diǎn)兒墨水點(diǎn)到頭上。我心想：“老師怎么會(huì)往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)潰敗的逃兵，除了牙齒是白的`，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張?jiān)迫鸢炎约旱啬樑孟癫纪尥�；商予然同學(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來(lái)的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說(shuō)不出話來(lái)，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒(méi)有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來(lái)老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點(diǎn)在腦門上，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察，所以就沒(méi)看到。通過(guò)老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話喲！
神奇的墨水作文4
聽(tīng)說(shuō)檸檬汁可以用來(lái)寫字。我聽(tīng)了半信半疑，于是我就準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，需要準(zhǔn)備的材料有一把刀、一個(gè)檸檬、一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭、一張白紙、一個(gè)碗、一根棉簽。
首先，我用刀把檸檬切開(kāi)，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，接著是一陣酸酸的味道，聞著聞著，我的口水都快要流下來(lái)了。接著，我把檸檬汁擠到碗里。然后，我把白紙鋪平，用棉簽沾一些檸檬汁，在白紙上畫上自己喜歡的.圖案。畫完后大約等10分鐘，紙上的檸檬汁就晾干了。這時(shí)白紙上沒(méi)有任何痕跡，我就說(shuō)嘛，檸檬汁是透明怎么可能會(huì)寫出字呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)完成最后一步。
我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把紙放在蠟燭的火焰上方烤……天��！白紙就像被施了魔法一樣，漸漸地顯現(xiàn)了我剛才畫的圖案，這真是太神奇了！
我通過(guò)查資料知道：檸檬汁里面含有一種成分，可以降低紙的燃燒點(diǎn)，用火一烤，檸檬汁寫的地方就會(huì)先被烤焦，所以就會(huì)出現(xiàn)黃褐色的字。
呵呵，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
神奇的墨水作文5
說(shuō)起這個(gè)寒假我就覺(jué)得非常有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了平常所用的墨水還有不知道的功效。
今年的寒假里的一天，本來(lái)在看作文的我忽然間被一篇作文給吸引了。書上說(shuō)茶水能“變成”墨水，是真的嗎？我心里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我想：去想它是真是假不如去試試看。就這樣我有的半信半疑的決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法。首先我找來(lái)一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我按書上的步驟小心翼翼地把茶葉放進(jìn)碗里沖泡。漸漸地，茶水越變?cè)缴钪钡阶兂赏咙S色的時(shí)候，這才把極為重要的銹鐵釘一枚一枚小心謹(jǐn)慎的放入變成土黃色的茶水中。完成實(shí)驗(yàn)后就得等待結(jié)果了。我時(shí)不時(shí)地向那碗茶水望望。到了下午我迫不及待地去看結(jié)果，我情不自禁的發(fā)出驚嘆：“哇！哇塞！”真是不可思議，碗中是茶水竟真的變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在紙上寫起字來(lái)，一個(gè)個(gè)黑子映入眼簾，我用毛筆試了一下，還是如此。
把銹鐵釘放入平淡無(wú)奇的茶水中，怎么會(huì)有這般大的變化？我像二丈和尚——摸不著頭腦了。我查閱了大量資料才知道其中的.奧妙，原來(lái)茶水中含有一種單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵釘會(huì)起化學(xué)反應(yīng)：生銹鐵釘主含氧氣鐵Fe2O3，其中的三級(jí)鐵離子Fe3+會(huì)部分溶解于茶水之中。三級(jí)鐵離子Fe3+可以有酚類物質(zhì)（如苯酚）反應(yīng)顯現(xiàn)出不同的顏色，多為綠色、藍(lán)色、黑色或紫色。茶水中含有大量的鞣質(zhì)（即多元酚）可以與三級(jí)鐵離子Fe3+反應(yīng)顯色。
書中講的很多知識(shí)我還是不太懂，于是我問(wèn)了我校的化學(xué)老師嗎，她說(shuō)，化學(xué)知識(shí)很多就在我們的身邊，等以后學(xué)多了，就能解開(kāi)很多的謎底。
我好期待馬上成為一名初中生，吸取更多的知識(shí)，利用這些知識(shí)使自己成為一名對(duì)社會(huì)有利的人。
科學(xué)的真理在我們心中，讓它引導(dǎo)我們走向文明帶領(lǐng)人類迎來(lái)新的文明曙光！
神奇的墨水作文6
“當(dāng)然想�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，就興奮地連電視也不想看了，急忙問(wèn)媽媽：“做什么呢？”
“別急，先回答我的問(wèn)題，在一張白紙上沾著白糖水寫字，晾干后會(huì)紙上會(huì)怎么樣？”媽媽不緊不慢地說(shuō)。
“當(dāng)然紙上什么也沒(méi)有。”我想都不用想回答道，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了。
“好。再接著回答，用什么方法可以使白紙上的字重新出現(xiàn)呢？”媽媽接著問(wèn)。
這下可把我難住了，我仔細(xì)地考慮了一會(huì)，覺(jué)得不可能。這時(shí)媽媽笑了，神秘地說(shuō)：“想不想用火試一下？看看會(huì)出現(xiàn)什么�！睂�(duì)呀，我可以做做看看，家里應(yīng)該可以找到要用的材料。
于是我找出白糖罐，從里面抓了一些白糖，放進(jìn)一個(gè)空杯子里，然后再加入一些涼水，用一根筷子攪攪，讓白糖充分融化于水中。我又找來(lái)兩張白紙、一支毛筆，沾著糖水在白紙上分別寫了幾個(gè)字：合、你好。寫完后，我將白紙放在一邊讓它晾干。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，紙干了，我一看白紙上什么也沒(méi)有。于是我拿著白紙來(lái)到廚房，點(diǎn)燃爐子，再將白紙放在爐子的火苗上（跟火苗保持一段距離，不要讓紙燃著）。我開(kāi)始仔細(xì)地盯著白紙，過(guò)了幾秒鐘，我看到白紙上大約是寫字的地方開(kāi)始慢慢地變黃了，隨著加熱的時(shí)間變化，白紙上漸漸地顯現(xiàn)出來(lái)一個(gè)“合”字的筆劃，看著有點(diǎn)模糊，漸漸地合字完全顯現(xiàn)出來(lái)了，合字的顏色也由開(kāi)始的淡黃色變成了淺褐色，而且越來(lái)越清晰。我興奮地拿著顯現(xiàn)出來(lái)的'白紙跑到媽媽跟前，高興地說(shuō)：“媽媽，真的又重新出現(xiàn)了，你看�！蔽抑附o媽媽看，媽媽看了看，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著白紙上褐色的字，我在想：這是怎么回事呀？為什么會(huì)這樣呢？媽媽看出了我的心思，叫我去查查資料。我從電腦上找到了答案。原來(lái)糖水寫字晾干后，紙上的痕跡里就含有糖分了，而紙上看到的什么也沒(méi)有。當(dāng)紙受熱后，紙上的糖分因受熱而融化，融化的糖里面的水分會(huì)受熱而失去，因而紙上會(huì)出現(xiàn)褐色，也就是說(shuō)紙上出現(xiàn)褐色的字是由于糖分脫水造成的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呀？如果你有興趣的話，也來(lái)做做吧。
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