參觀氣象局作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文，希望對(duì)大家有所幫助。

參觀氣象局作文1

　　我們的心情就像天氣一樣有時(shí)晴空萬里，有時(shí)陰云密布。說到天氣有個(gè)地方不得不說———?dú)庀笈_(tái)。老師為了讓我們了解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學(xué)，乘著大巴車來到了獻(xiàn)縣氣象臺(tái)進(jìn)行參觀。

　　一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺(tái)，到了那老師把我們分成兩隊(duì)，我分到了第二隊(duì)。一進(jìn)氣象臺(tái)的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識(shí)，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災(zāi)害；合理利用氣候資源在設(shè)當(dāng)?shù)臈l件下通過科技手段對(duì)局部大氣的無聊過程進(jìn)行人公影響等知識(shí)。

　　氣象臺(tái)講解員阿姨又帶我們?nèi)チ丝萍际�，我發(fā)現(xiàn)里面好大��！還有氣象游戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識(shí)的游戲；我還模仿當(dāng)了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的'新奇的氣象知識(shí)，阿姨說觀測(cè)臺(tái)全國(guó)一共有2400多個(gè)，雷雨大風(fēng)或臺(tái)風(fēng)的預(yù)警信號(hào)，可以分為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色。什么是大風(fēng)？下大雨的時(shí)候在房間里小心關(guān)好門窗，在窗玻璃上貼個(gè)米字型；冰雹多發(fā)生在5—6月；風(fēng)云氣象衛(wèi)星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國(guó)有4個(gè)氣象衛(wèi)星：主要有氣象觀測(cè)、天氣預(yù)報(bào)和行政職能。

　　天氣與我們的生活息息相關(guān)，我們小學(xué)生應(yīng)該多了解天氣，適當(dāng)增減衣服，保證身體健康。在業(yè)余時(shí)間多讀書，多了解一些科普知識(shí)，注意防雷電，把自己所學(xué)的知識(shí)與生活所結(jié)合。

　　感謝老師給予我這次機(jī)會(huì)；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了氣象知識(shí)。

參觀氣象局作文2

　　為了讓我們了解更多的氣象知識(shí)，這個(gè)星期三學(xué)校組織我們參觀縣氣象局，大家懷著喜悅、期待的心情跟隨老師來到氣象局。

　　走進(jìn)氣象局的大門，登上二樓，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)充滿現(xiàn)代化氣息的高科技大廳。大廳正前方的大屏幕向我們展現(xiàn)了“地面氣象觀測(cè)場(chǎng)”�？蓜e小瞧了這個(gè)場(chǎng)所，它里面有許多儀器，比如“百葉箱”，“風(fēng)向標(biāo)”等等。它們能夠測(cè)量溫度和濕度，讓我們掌握風(fēng)力和風(fēng)向。工作人員向我們介紹說：“天氣預(yù)報(bào)就是根據(jù)大氣科學(xué)的基本理論和技術(shù)，對(duì)某一起天氣的推測(cè)，而雷電是雷暴雨(積雨云)中散發(fā)出的強(qiáng)烈沖擊波。”

　　接下來，大家來到一樓的'天氣預(yù)報(bào)知識(shí)展示廳。在這里我們了解了24節(jié)氣的含義及來歷，還懂得了什么是霧霾，它對(duì)人體有什么危害，為什么會(huì)形成霧霾以及對(duì)霧霾的應(yīng)對(duì)方法等等。走出大廳后，一張巨大的模型圖呈現(xiàn)在我們眼前，實(shí)在太讓人震撼了!

　　我國(guó)是世界上受氣象災(zāi)害影響嚴(yán)重的國(guó)家之一，在全球氣候變化和社會(huì)快速發(fā)展的背景下，我們面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。通過今天的參觀，大家都提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了一定的防災(zāi)減災(zāi)技能。

　　今天的參觀讓我受益匪淺，希望學(xué)校今后能多組織一些這樣有意義的活動(dòng)讓我們能掌握更多的知識(shí)!

參觀氣象局作文3

　　為了迎接世界氣象日，3月20日下午，學(xué)校老師帶領(lǐng)我們五年級(jí)6個(gè)班的學(xué)生到青陽縣氣象局參觀學(xué)習(xí)。

　　下午，盡管天上下著雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷著好奇而又激動(dòng)的心情來到了縣氣象局。在氣象局里，一位氣象員叔叔熱情的'接待了我們，他領(lǐng)著我們來到一棟大樓的二樓電腦監(jiān)控室。一進(jìn)門，許多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們一一介紹，并給我們講解許多關(guān)于氣象的知識(shí)，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號(hào)。通過叔叔的介紹，我了解到預(yù)警信號(hào)總體分為四級(jí)，按照災(zāi)害的嚴(yán)重和緊急程度，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領(lǐng)我們觀看了衛(wèi)星云圖，教我們?nèi)绾慰丛谱R(shí)天氣。最后氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分布情況。

　　參觀完二樓，叔叔又領(lǐng)我們來到樓下的氣象觀測(cè)臺(tái)。在樓下的觀測(cè)臺(tái)上，我生平第一次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風(fēng)向標(biāo)等等有關(guān)氣象的測(cè)量?jī)x器。這里的每一樣?xùn)|西都令我感到好奇。身邊的同學(xué)不住的向氣象員叔叔提問題。叔叔耐心的講解給我們聽。

參觀氣象局作文4

　　周六上午，我們小記者來到駐馬店市氣象局參觀。

　　首先來到一個(gè)房間，這個(gè)房間就是錄制天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個(gè)同學(xué)當(dāng)小小預(yù)報(bào)員，只見他走進(jìn)另一個(gè)房間，不一會(huì)兒電腦上就出現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的畫面。哈哈，我終于知道天氣預(yù)報(bào)是怎么錄制的`了！

　　參觀完演播室我們來到了會(huì)議室，工作人員給我們每人發(fā)了一份《中國(guó)氣象報(bào)》和一套氣象知識(shí)小冊(cè)子。接下來就是猜謎語環(huán)節(jié)了。老師先讓我們看了幾個(gè)小視頻，說接下來的謎語答案就藏在這些視頻里面，并且猜對(duì)了有獎(jiǎng)品。

　　于是小記者們都認(rèn)真地看了起來。視頻看完了，開始猜謎語，大家都十分積極的舉手參與猜謎語。我也積極舉手參與，可是老師一直沒有提到我。過了好一會(huì)兒老師終于提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒云”說成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來。在最后的一道謎語時(shí)又提到了我，這次我冷靜回答，終于拿到了獎(jiǎng)品。

　　這次參觀氣象局讓我對(duì)氣象方面產(chǎn)生了很大的興趣，還學(xué)到了不少氣象的知識(shí)。

參觀氣象局作文5

　　為了迎接世界氣象日的到來，我們60名焦作日?qǐng)?bào)校園記者參觀了市氣象局。

　　我們來到市氣象局，工作人員給我們講解了許多氣象知識(shí)，帶我們認(rèn)識(shí)了一些氣象設(shè)施。

　　工作人員首先帶我們來到工作室，給我們講了一些氣象知識(shí)，比如冷暖空氣結(jié)合就會(huì)下雨；發(fā)射的雷達(dá)碰到云就會(huì)自動(dòng)返回氣象站報(bào)告數(shù)據(jù)，便可以知道哪些地方要下雨、云層的濃度以及云層流動(dòng)的方向。

　　氣象局的院子里有一臺(tái)氣象應(yīng)急車，這輛車投資高、作用大、功能先進(jìn)，具有防雷電系統(tǒng)，主要功能是應(yīng)急救災(zāi)。車頂?shù)姆较驑?biāo)有七、八米高；車頂后部有紅外線攝像頭，可以旋轉(zhuǎn)360度；車頂前部有衛(wèi)星反射面。院子里還有一個(gè)火箭發(fā)射架，在云層達(dá)到一定程度后發(fā)射催雨彈，可以人工增雨。

　　這次參觀，我們還認(rèn)識(shí)了雨量筒、酸雨測(cè)量筒、地溫場(chǎng)……

　　今天下午的`參觀，我收獲頗非。真沒想到小小的氣象局竟然儲(chǔ)藏著這么多豐富有趣的知識(shí)。

參觀氣象局作文6

　　“有個(gè)地方真奇妙，能測(cè)晴來，能測(cè)雨”。大家知道這是哪里嗎？沒錯(cuò)！這就是氣象局。

　　每天我們總會(huì)看看天氣預(yù)報(bào)，了解溫度天氣情況，來判斷今天應(yīng)該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來源于氣象局，但這些數(shù)據(jù)是怎么得出的呢？今天我?guī)е�疑問來到蕭山氣象局一探究竟�?/p>

　　氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會(huì)議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測(cè)站。它建在氣象局大樓的后山上，我們?cè)趲ш?duì)老師帶領(lǐng)下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測(cè)站的頂上，上面有各式各樣的`儀器。讓我印象最深的是日晷，據(jù)老師介紹，日晷是古人通過影子來測(cè)時(shí)間的儀器。太陽在一天里位置是會(huì)不斷變化的，光的照射角度也會(huì)不斷變化的影子當(dāng)然也會(huì)變。古人利用了這一點(diǎn)，把每個(gè)小時(shí)日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構(gòu)思這小實(shí)驗(yàn)，打算回家也試試看。

　　災(zāi)害演播是讓我們了解了天氣災(zāi)害，有閃電、暴雨和龍卷風(fēng)。我感受到了大自然的無情，我們?cè)诖笞匀幻媲笆嵌嗝吹拿煨�。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可以提前預(yù)防，減少傷亡。

　　今天我們是邊玩邊學(xué)，在學(xué)中收獲快樂！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識(shí)，我在心中暗暗下定決心，長(zhǎng)大后一定要做天氣預(yù)報(bào)員！

參觀氣象局作文7

　　3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們?nèi)ノ寄蠚庀缶秩�參觀。

　　隨著社會(huì)行業(yè)的多樣性和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對(duì)天氣預(yù)報(bào)和氣象信息的`需求差異越來越大，所要求的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式各不相同。專業(yè)氣象服務(wù)中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)的各種氣象專業(yè)服務(wù)，服務(wù)面涉及工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險(xiǎn)、交通運(yùn)輸?shù)戎T多不同行業(yè)=。

　　通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識(shí)。等我們到氣象局時(shí)，氣象局的阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關(guān)氣象的知識(shí)。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關(guān)氣象的知識(shí)。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機(jī)器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預(yù)報(bào)的制作過程。先把全國(guó)的天氣測(cè)量數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收，再把數(shù)據(jù)整理發(fā)送。由衛(wèi)星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺(tái)。我們平時(shí)以為制作天氣預(yù)報(bào)很簡(jiǎn)單，沒想到制作天氣預(yù)報(bào)這么復(fù)雜。

　　通過這次參觀氣象局的活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了不少的氣象知識(shí)，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識(shí)用于指導(dǎo)日常的生產(chǎn)和生活，氣象預(yù)測(cè)無時(shí)無刻在為我們服務(wù)著。特別是預(yù)測(cè)出像冰雹球形閃電這種氣象災(zāi)害，提前告訴人們做好預(yù)防工作，盡可能地消災(zāi)減災(zāi)，把損失與災(zāi)害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關(guān)的，與環(huán)境也是息息相關(guān)的。

　　所以，同學(xué)們，關(guān)注天氣，保護(hù)環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，關(guān)注天氣，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！

參觀氣象局作文8

　　迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，學(xué)校里一年一度的參觀實(shí)踐活動(dòng)又開始了，這次我們四年級(jí)要參觀的是青陽縣氣象局。

　　我們懷著激動(dòng)的心情，帶著滿肚子的疑問，來到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說員的步伐，我們來到了二樓的氣象發(fā)布中心，這里有一個(gè)大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識(shí)圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細(xì)聽著講解：“如果樹被風(fēng)吹得不斷搖擺，就表示有四級(jí)風(fēng)；如果打傘很吃力，就是五級(jí)風(fēng)……如果先聽到雷聲再看到閃電，就說明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就說明你離閃電比較遠(yuǎn)，根據(jù)這一點(diǎn)可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識(shí)都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。

　　接著，我們來到了一座高平臺(tái)上，聽解說員阿姨說，這里是氣象觀測(cè)場(chǎng)。那高高矗立、有幾個(gè)風(fēng)車在上面轉(zhuǎn)的`叫風(fēng)向標(biāo)，可以根據(jù)風(fēng)車轉(zhuǎn)的速度來測(cè)量風(fēng)力的大��；還有安置測(cè)定溫度、濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測(cè)儀、大霧天測(cè)量能見度的能見度儀、了解雨量的雨量桶、測(cè)出太陽照射時(shí)間的日照儀……

　　知識(shí)的海洋真是奧妙無窮，我們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

參觀氣象局作文9

　　今天，我參加了小記者活動(dòng)——參觀氣象局。

　　由于去的人比較多，所以我們?cè)谕饷媾抨?duì)等候，等我剛到一樓的時(shí)候，已經(jīng)有人參觀完了。

　　剛到一樓大廳，只見“耕云播雨興氣象，潔心廉政為人民”與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)一流，觀云測(cè)天為人民”這幾行大字醒目的掛在大廳的兩邊。老師給我們講完參觀的紀(jì)律后，便帶領(lǐng)著我們上樓了。到了二樓，工作人員耐心的給我們講解氣象知識(shí)，說著還從電腦里調(diào)出了一些我們看不懂的圖片，邊讓我們看，邊解釋圖片意思。參觀完室內(nèi)，我們又來到了室外，參觀了百葉箱里的溫、濕度計(jì)與測(cè)雨量的`雨量器。雨量器由承水器（漏斗）、儲(chǔ)水筒（外筒）、儲(chǔ)水瓶組成，并配有與其口徑成比例的專用量杯。，還有測(cè)風(fēng)向的風(fēng)向塔。

　　不知不覺，已經(jīng)到了結(jié)束參觀的時(shí)間。我們意猶未盡、依依不舍地離開了氣象局。

參觀氣象局作文10

　　昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學(xué)們聽后一蹦三尺高，都?xì)g呼起來！

　　今天，我剛到學(xué)校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢后，我們就出發(fā)了。我們班排在最前邊，經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)我們終于到了氣象局。

　　站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到了一個(gè)籃球場(chǎng)，這里擺放了好多板面，上面全是氣象知識(shí)，大家都在興致勃勃地觀看，了解有關(guān)氣象知識(shí)。一會(huì)兒一個(gè)叔叔走了過來講話：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜�！贝蠹荫R上安靜下來。叔叔講了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小男孩在打雷時(shí)聽MP3，耳機(jī)掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的左耳聾了。接著，叔叔問我們：“打雷閃電時(shí)要注意些什么？”有的同學(xué)說：“不能在大樹下避雨�！庇械耐瑢W(xué)說：“要把電視、電腦都關(guān)了，還要把電源關(guān)了�！笔迨逭f：“好，大家了解很多關(guān)于雷電的知識(shí)。以前大家聽說過人工降雨吧，其實(shí)，那是不對(duì)的說法，應(yīng)該叫人工增雨。”接著叔叔給我們講了人工增雨的知識(shí)。

　　叔叔講完后把我們帶到了二樓，進(jìn)入一個(gè)房間后，一個(gè)姐姐說：“大家好，這是天氣預(yù)報(bào)制作室，接下來我讓大家看看天氣預(yù)報(bào)是怎么制作的.。”說著她點(diǎn)了一下電腦。一個(gè)同學(xué)問：“一秒需要完成幾個(gè)畫面呀？”那個(gè)姐姐說：“一秒需要整理好幾十個(gè)畫面。對(duì)面那個(gè)觀測(cè)站就是把未來天氣信息傳給我們，然后再錄上音，因?yàn)槲覀儾荒苤苯硬サ诫娨暽�，所以還要發(fā)給電視臺(tái)�！甭犃诉@個(gè)姐姐的講解，我了解了一些關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的知識(shí)。

　　接著我們又觀看了雨量筒、風(fēng)向標(biāo)、百葉箱等設(shè)備。

　　參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了氣象局。以前我以為天氣預(yù)報(bào)很簡(jiǎn)單，誰知道竟然這么難！

參觀氣象局作文11

　　今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊(duì)的隊(duì)員們可不會(huì)平淡地度過了，你聽，隊(duì)長(zhǎng)楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這消息，我可開心啦！腦袋中跳進(jìn)幾個(gè)問題來：氣象局里都有些什么儀器呢？天氣是怎樣測(cè)得的？……有了這種種疑問，我對(duì)氣象局的興趣就更濃了。

　　期盼夾雜著喜悅，我們來到了氣象局。走進(jìn)觀測(cè)地，首先印入眼簾的是一個(gè)小鐵塔，塔尖有一個(gè)圓圓的小箭頭，正迎風(fēng)慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，旁邊的那位叔叔說：“這是風(fēng)向標(biāo)，用來測(cè)風(fēng)向的�！庇^測(cè)地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走過去，打開“小屋子”的“門”，只見里面有幾根溫度計(jì)似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測(cè)一天內(nèi)最高溫度和最低溫度的。在靠近門的地方，有個(gè)鐵制的小筒，里面盛著水。哦！這個(gè)我知道，一定是用來蒸發(fā)水分的，可上面的那些小爪似的東西是干什么的呀？這時(shí)，那位叔叔走過來，對(duì)疑惑的'我說：“這叫做蒸發(fā)皿，上面的那些護(hù)欄是為了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測(cè)得的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了�！甭犃耸迨宓脑挘�我點(diǎn)了點(diǎn)頭。觀測(cè)地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經(jīng)被松過了，土上放這三支溫度計(jì)，那是用來測(cè)地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個(gè)小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從里面取出一個(gè)裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測(cè)降雨量的儀器，玻璃瓶里裝的水就是昨晚下的雨。

　　參觀完了氣象局，我心中的疑團(tuán)也一一被解開了。大家都依依不舍地離開了氣象局。

參觀氣象局作文12

　　陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學(xué)校的小記者相約來到昆山市氣象局參觀、學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測(cè)場(chǎng)。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風(fēng)向風(fēng)速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的氣象監(jiān)測(cè)儀器的.作用。

　　接著，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測(cè)雷擊等。通過動(dòng)畫小劇場(chǎng)的方式，我們了解了現(xiàn)代建筑的防雷措施及重要性。

　　參觀完B館，我們又跟著工作人員來到了A館。一進(jìn)館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個(gè)成功引雷的科學(xué)家。他還發(fā)明了避雷針。工作人員給我們模擬了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)ッ�“富蘭克林”手中鑰匙時(shí)，感覺手麻麻的，這說明經(jīng)過雷擊，鑰匙已經(jīng)帶電。

　　最后，我們來到氣象局二樓參觀。這里整齊地?cái)[放著許多電腦，電腦屏幕上顯示著密密麻麻的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是制作天氣預(yù)報(bào)的參考依據(jù)。

　　今天的參觀讓我們學(xué)到了書本以外的知識(shí)，真是不虛此行啊！

參觀氣象局作文13

　　期待已久的“觀氣象·識(shí)天氣”實(shí)踐活動(dòng)來到了！

　　氣象局是啥樣？有些什么裝備？天氣預(yù)報(bào)的數(shù)據(jù)又是怎么得來的？為了拉直這一連串的問號(hào)，我早早地來到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。

　　我們首先來到氣象觀測(cè)場(chǎng)，看到了許多白色箱子、大風(fēng)車和不知名的儀器，經(jīng)過王老師一番解說，我們才知道原來這些是用來測(cè)量溫度和風(fēng)速的。接下來王老師又細(xì)致地為我們講解了閃電定位、電線結(jié)冰、降雨、日照等十八個(gè)項(xiàng)目。通過這些儀器而得到的`數(shù)據(jù)就是預(yù)報(bào)時(shí)的數(shù)據(jù)。

　　如果說王老師的講解是細(xì)致而生動(dòng)，那接下來防雷專家的介紹就更精彩、震撼。他通過幾件真實(shí)事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，并指導(dǎo)我們?cè)鯓尤シ览自鯓颖Ｗo(hù)自己。

　　參觀氣象預(yù)報(bào)中心和科普展廳時(shí)，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現(xiàn)場(chǎng)觀看了“天氣預(yù)報(bào)”是怎樣拍攝的，并和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗(yàn)了當(dāng)主持人的感覺。

　　氣象之行，受益匪淺！

參觀氣象局作文14

　　7月14日上午，頂著炎炎烈日，《鄞州日?qǐng)?bào)》小記者出發(fā)參觀鄞州區(qū)氣象局。

　　我們懷著滿滿的好奇心踏進(jìn)了氣象局的大門。我們首先來到了一個(gè)影視廳觀看了關(guān)于“臺(tái)風(fēng)”和“觀云識(shí)天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識(shí)別天氣和臺(tái)風(fēng)的知識(shí)。我細(xì)細(xì)地看，用心地記，一扇扇的知識(shí)大門仿佛正向我敞開……之后，我們?cè)谇蚰挥霸后w驗(yàn)春、夏、秋、冬的四季輪回，在4D影院探索地球的奧秘。我們個(gè)個(gè)沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的好奇妙啊！

　　參觀后，我們就直奔主題——采訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向?qū)＜姨岢隽恕伴W電是怎樣形成的？”專家回答說：“閃電是由于空氣的.上升運(yùn)動(dòng)，大氣不穩(wěn)定，產(chǎn)生對(duì)流，發(fā)出電流，所以就形成了閃電。”他的回答把我聽得一愣一愣的，得好好琢磨琢磨……其他小記者也紛紛提問，專家像戰(zhàn)士一樣把我們提出的問題統(tǒng)統(tǒng)都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。

　　采訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝著一肚子的知識(shí)回家了。通過這次采訪讓我們知道了許多關(guān)于氣象的知識(shí)，對(duì)變幻莫測(cè)的天氣有了更多的了解。

參觀氣象局作文15

　　3月23日是世界氣象日，當(dāng)天9時(shí)，解東二小的科技興趣小組的同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)市氣象局，在工作人員的指引下，先后參觀了觀測(cè)場(chǎng)和天氣預(yù)報(bào)室。

　　在觀測(cè)場(chǎng)，工作人員為同學(xué)們細(xì)致講解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種氣象觀測(cè)設(shè)備。同學(xué)們面對(duì)各種新奇的.氣象觀測(cè)設(shè)備，似乎總有問不完的為什么。

　　在天氣預(yù)報(bào)室里，工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹了云圖的形成及天氣預(yù)報(bào)過程。通過介紹氣象要素的采集傳輸、處理計(jì)算，大家了解了氣象臺(tái)制作天氣預(yù)報(bào)的流程。大家一邊耐心細(xì)致地了解各種儀器設(shè)備的用途和操作方法，一邊還不時(shí)地做著記錄。最有趣的是個(gè)別同學(xué)還當(dāng)了一次氣象播報(bào)主持人呢。除了這些，同學(xué)們還參觀了人工增雨發(fā)射器，詳細(xì)了解了其原理和對(duì)人們作出的貢獻(xiàn)。

　　這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識(shí)，還增加了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

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