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紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文1
你相信紫甘藍(lán)會變身嗎？今天，黃老師就讓我們見證了一次。
上課了，我剛走到座位上坐下。發(fā)現(xiàn)老師面前的桌上有幾杯不明液體：一杯紫色液體，一杯白色粉末，一杯透明液體，還有一個(gè)大大的檸檬。今天要干什么？這是準(zhǔn)備榨汁喝嗎？為什么會有這么一些東西？一個(gè)個(gè)問題像泡泡一樣，在我的腦袋里盤旋，想的我腦袋都疼了。黃老師拿起紫色液體，問大家：“這是什么？”大家的回答五花八門，有人說是葡萄汁；有人說是紅酒；有人說是藍(lán)莓汁……黃老師沒有回答我們，而是拿起一個(gè)檸檬，把它切開，頓時(shí)，一股濃烈的酸味充滿整間教室，我不禁皺了皺眉頭。黃老師為了驗(yàn)證這個(gè)檸檬是真的，還讓我們?nèi)ヂ勔宦�。幾個(gè)膽子大的同學(xué)，還用舌頭去舔，酸得瞇起了眼睛。接著，黃老師把檸檬放在杯口上面，用力地?cái)D壓著檸檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大雙眼，生怕錯(cuò)過了什么，過了一會兒。我有點(diǎn)失望，因?yàn)楸永锏腵紫色液體一點(diǎn)反應(yīng)都沒有�？墒堑任易屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每次汁水滴過的地方，都會有淡淡的胭脂紅。老師把滴過汁水的紫色液體晃來晃去，晃得我腦袋都昏了。突然，杯子里的液體大變身，變成了紅色！同學(xué)的眼睛驚得都快掉下來了，嘴巴大的能放下一個(gè)饅頭。
這時(shí)，黃老師不動(dòng)神色，拿起一杯白色粉末說：“這是什么？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有人說是面粉；有人說是洗衣粉……黃老師慢悠悠地拿起紫色液體，然后用手指捏了一點(diǎn)白色粉末放進(jìn)杯子里，粉末在杯底累積起來，我發(fā)現(xiàn)杯子里似乎有一點(diǎn)藍(lán)色，黃老師照樣搖了搖。天吶！杯子里的顏色竟然變成了深藍(lán)色！同學(xué)們把脖子伸得老長，像長頸鹿一樣。黃老師最后拿起透明液體，瞇起眼睛，不懷好意地說道：“這個(gè)又是什么呢？”鄧新禹想都沒想，脫口而出：“是水！”黃老師走到他面前，眼睛死死地盯著他說：“是水嗎？”鄧新禹被問得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考著，沒有回答。后面的同學(xué)吸取了教訓(xùn)，說是白酒，酒精等等。黃老師把它倒進(jìn)裝有紫色液體的杯子里，晃了晃�？墒撬孟癫]有變身，我心想：前面的都變身了，就這個(gè)沒有，這應(yīng)該不可能�？赡苓�需要一點(diǎn)時(shí)間。等黃老師把所有的透明液體都倒進(jìn)去了�？墒撬孟襁�只是顏色變淡了，就沒有什么別的變化了。這時(shí)，老師才告訴我們答案：原來，那紫色液體是紫甘藍(lán)汁。因?yàn)樽细仕{(lán)里面有一種紫色物質(zhì)，當(dāng)它遇到堿，會變成胭脂紅；當(dāng)它遇到堿就會變成藍(lán)色或綠色。因?yàn)樗侵行晕镔|(zhì)，所以它只是把紫甘藍(lán)變淡了，并不會發(fā)生太大變化。原來，這就是紫甘藍(lán)的秘密��！我和同學(xué)們都恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我，任何事情都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文2
什么？紫甘藍(lán)還會變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實(shí)驗(yàn)吧！
上課了，黃老師端進(jìn)來六個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍(lán)莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍(lán)汁。緊接著，黃老師拿來了一個(gè)檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的同學(xué)還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍(lán)汁的杯子，往另一個(gè)杯子倒了點(diǎn)兒。再拿起檸檬和紫甘藍(lán)汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)檸檬滴進(jìn)去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍(lán)漸漸變成了玫紅色。“哇！”同學(xué)們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個(gè)雞蛋了。
這時(shí)，黃老師又拿起一個(gè)裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現(xiàn)了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個(gè)同學(xué)面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點(diǎn)，又望了望黃老師，黃老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把手指伸進(jìn)了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進(jìn)去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的.藍(lán)色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍(lán)汁漸漸的由紫色變成了深藍(lán)色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學(xué)把脖子伸得跟長頸鹿一樣。
黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個(gè)同學(xué)面前，死死地盯著那個(gè)同學(xué)，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個(gè)同學(xué)又變換了答案，“酒�！边@回會變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍(lán)汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍(lán)汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍(lán)汁只是變淺了一些。
黃老師把四個(gè)杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍(lán)色和玫紅色。可是那個(gè)白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時(shí)，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水。可紫甘藍(lán)汁為什么會變色呢？因?yàn)樽细仕{(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，遇到酸會變成胭脂紅，遇到堿會變成藍(lán)色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍(lán)汁沒有變化。
這下你知道答案了吧！通過這次實(shí)驗(yàn)，我還知道了，做任何事都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文3
科學(xué)，總能給我們帶來許許多多知識，讓我們從大自然中學(xué)會科學(xué)知識；探索，總會給我們一個(gè)新的思考，讓我們在摸索的道路上開辟一條新路；實(shí)驗(yàn)，總會給我們帶來歡樂，讓我們在快樂中更好地學(xué)習(xí)。
又是一節(jié)科學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學(xué)室進(jìn)發(fā)。進(jìn)了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學(xué)的內(nèi)容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
湯老師早就在科學(xué)室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個(gè)跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節(jié)課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時(shí)，張夢琦拿出了一整個(gè)大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍(lán)有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個(gè)回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑！”湯老師聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便發(fā)給每個(gè)小組一些紫包菜的葉子，包在一個(gè)塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍(lán)就會不純。
試驗(yàn)開始！班里的'人都像打了雞血似的，每個(gè)人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。
首先組長蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會兒手拿鋼尺，一會兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍(lán)給剁碎。不僅她在“戰(zhàn)斗”我們其他人也在一起“戰(zhàn)斗”�？�！尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍(lán)的袋子戳，不過，袋子經(jīng)不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍(lán)袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個(gè)人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。很快，在我們團(tuán)體“進(jìn)攻”的情況下，紫甘藍(lán)被弄得稀巴爛。
接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進(jìn)托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個(gè)被“層層包圍”著的紫甘藍(lán)袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍(lán)的袋子里瞬間流出許多深紫色的紫甘藍(lán)水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個(gè)袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續(xù)使勁，可是擠出來的甘藍(lán)水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個(gè)袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍(lán)葉子。
等我們的紫甘藍(lán)汁都做好了，然后湯老師就開始測液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍(lán)汁，也拿走了另組一部分紫甘藍(lán)汁。老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發(fā)生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。
最后我們得出了一個(gè)結(jié)論，紫甘藍(lán)水為酸堿指示劑，遇酸性會變紅，遇堿性會變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會隨著這個(gè)液體的酸堿性而變深或變淺。
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