紀(jì)念的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的紀(jì)念的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
紀(jì)念的作文1
一天早晨陽(yáng)光格外的亮，細(xì)細(xì)的光絲照在我身上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)自己正在課桌前，沒(méi)有記完筆記的課本還擺在桌上，我看了看四周，同學(xué)們都緊握著筆筆在書上發(fā)出了"沙沙"聲，老師手拿粉筆講著課。
再向身邊看，那個(gè)久違的窗臺(tái)還在那兒，窗臺(tái)上仍留著許多灰，窗外那棵巨大的櫻花樹上的櫻花開了粉白的花瓣，輕輕地飄向地上，對(duì)面那棟老舊的教學(xué)樓也在，就連那幾個(gè)大金字也沒(méi)變。"啪"一個(gè)粉筆頭飛速打在我頭上，我看了看老師正緊鎖眉頭看著我，同桌咳了一下指指書，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙記起筆記。"我變回初中生了！"我心想，有點(diǎn)激動(dòng)。
"叮鈴鈴……"那熟悉的下課鈴又打響了，同學(xué)們一擁而上圍堵了教室門，我剛走出教室門，一個(gè)手臂一下把我摟住，"喂，干嘛呢？走，去小賣鋪去！"我看著身邊的女生那張如此熟悉的臉上還掛著笑容，我的眼眶紅了，淚在眼中打轉(zhuǎn)，抱著她哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)："對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的.，我一直一直很想你，我真的很對(duì)不起！"她笑著拍了拍我的背，說(shuō)："哭什么？我不一直都在嗎？你沒(méi)做錯(cuò)什么，不需要道歉。"我揉了揉眼，她說(shuō)："走，去買關(guān)東煮！"她拉起我的手就跑。
校門口依然是人山人海，大家將關(guān)東煮的小鋪圍住，看著那位賣關(guān)東煮的大娘，依舊肥胖的臉上兩只豆豆眼，手里的那雙長(zhǎng)筷子不停的夾著鍋中一串一串的關(guān)東煮，剛撈出的關(guān)東煮，還冒著縷縷白煙，吃進(jìn)嘴里，那種暖暖的感覺也是一樣的。兩人捧著一碗關(guān)東煮，每次夾起的食物都會(huì)送入對(duì)方的嘴中，我們的關(guān)系和之前一樣要好，這種親密的感覺，真的好久沒(méi)感受過(guò)了。
但夢(mèng)仍是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都回歸了生活，那陰暗的房間，點(diǎn)點(diǎn)雨聲，都還在。一滴淚"啪"一聲滴在了一張照片上，上面寫著幾個(gè)大字——我們畢業(yè)了！
紀(jì)念的作文2
飛機(jī)，桃心，蝴蝶結(jié)，千紙鶴……寫滿童年的紙，用來(lái)紀(jì)念我逝去的童年。
兒童節(jié)，以往的我們今天都是身穿新衣站在舞臺(tái)上，然后牽著媽媽的手，迎著媽媽的笑回到家中。這次的兒童節(jié)卻不一樣了，太多的變化，使心中壓抑了不少。
這是初中，不再是小學(xué)；這是學(xué)校，不再是家里。
兒童節(jié)，升國(guó)旗的位置映入眼簾的是一串紅字。老年大學(xué)的今天要來(lái)展示書畫，我們?cè)谝慌孕蕾p。隨著幾次鈴聲的響起，操場(chǎng)上的.人漸漸的稀疏起來(lái)，我也趕緊回到教室。剛坐下，鈴聲響了。班長(zhǎng)說(shuō)：“還沒(méi)回來(lái)的扣分！”然后拿了試卷來(lái)給我們做，隨即又陸續(xù)回來(lái)幾個(gè)人。一會(huì)，老師來(lái)了，見還有F5沒(méi)回來(lái)，他們貪玩了一會(huì)。他們回來(lái)后，又是一陣罵……是啊，這是初中了，要以分制人，以師制人，再不可貪玩！
下午，我們利用吃飯的時(shí)間去花園弄了一些土，一起捏泥人，望著一個(gè)個(gè)笑著的娃娃，我們也笑了。望著小穎那通紅的臉蛋，挽起的袖子，手上的臟泥，我也笑了，苦苦的笑了。我們又遲到了，記分本上又是紅紅的一杠。一位同學(xué)說(shuō)我們玩泥，再次制止了這個(gè)游戲。是啊，這是學(xué)校，以分制人，以師制人，再不可胡鬧！
晚上，宿舍的同學(xué)睡不著，講訴著童年的樂(lè)趣，只有我沉默了。我照著臺(tái)燈，用一張張整齊的紙，不同顏色的筆，記錄著童年：
那日，我們一起利用學(xué)習(xí)時(shí)間偷偷打彈珠，被發(fā)現(xiàn)后，去求了很多人不告訴老師，總算把這事擺平了。
那日，我們女生集體吃飯吃多了，在看書的時(shí)間請(qǐng)假去操場(chǎng)散步，最后我們無(wú)意弄斷了一棵樹的樹枝，損壞了墻上的標(biāo)語(yǔ)欄。期待著危險(xiǎn)的降臨，但也無(wú)事發(fā)生。
那日，我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)玩。老師卻渾然不知。
那些日，我們一桌的與前面一桌互傳紙條，傳的不亦說(shuō)乎。我們慶幸，班上無(wú)一人發(fā)現(xiàn)。最后才知，我們并沒(méi)瞞過(guò)他們那幾十雙眼。
……我把所有的紙折成了小飛機(jī)，小桃心，小蝴蝶結(jié)，小千紙鶴，放進(jìn)了盒子里，等待放假。門被管理員敲響了，我們一起到走廊做了50個(gè)下蹲……
6月1日那天晚上，我夢(mèng)見了小學(xué)，我走到了一個(gè)花園旁，深深埋下了那個(gè)寶盒。那些飛機(jī)、桃心、蝴蝶結(jié)、千紙鶴，用來(lái)紀(jì)念我逝去的童年。
起床鈴打響了，我朦朧的抱著那個(gè)寶盒，向著窗外堅(jiān)定地一笑……
紀(jì)念的作文3
時(shí)間似流水，總是背負(fù)著生命的承載，駛向無(wú)盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從手指的縫隙中流走；多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。
過(guò)了明天，我們的初中生活涯將就此結(jié)束。三年的時(shí)光匆匆，當(dāng)我走在寧?kù)o的校園中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在這里我們承載了太多的愛，太多的'歡笑與淚水。回首，原來(lái)我們并不貧窮。
同桌，謝謝你，你曾經(jīng)興奮地對(duì)我說(shuō)，我們是班中時(shí)間最長(zhǎng)的一桌，你笑著說(shuō)我們高中也要做同桌哦！我笑了，淡淡地說(shuō)了句“好啊”，心里卻異常澎湃。我想起了我肚子痛時(shí)你急切的眼神，想起了早飯沒(méi)吃時(shí)你手中熱騰騰的包子。我們不曾爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀兿嘈�，分岐阻隔不了我們的友誼，誤解埋藏不了我們的心。我不是一個(gè)冷血的家伙，在你對(duì)我付出的時(shí)候，雖沒(méi)說(shuō)感謝，卻心存感激，相信你會(huì)理解的吧！說(shuō)好了的，我們要在一起做同桌，在一起的日子里，我們的日歷不會(huì)殘缺。
小博，對(duì)不起，我們是真正的從小學(xué)到初中的九年的同學(xué)。雖然你的轉(zhuǎn)變讓周圍的人對(duì)你產(chǎn)生懷疑，可我明白，你是用真誠(chéng)來(lái)對(duì)我的。盡管一些誤會(huì)使我們中斷溝通，但心中卻有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你訴說(shuō)。不是說(shuō)好要一直做好朋友的嗎？我聽見了你在體育中考時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。你的加油讓我在堅(jiān)冰中看到了一縷陽(yáng)光。原來(lái)我們不曾忘記承諾，我多想擁抱你，說(shuō)聲對(duì)不起，我們的真誠(chéng)，會(huì)清晰顯現(xiàn)在日歷一角，永不褪色。
回首，原來(lái)我們又那么多的不舍，早晨來(lái)時(shí)，看見黑板上寫滿的祝福與勉勵(lì)，我的心被溫暖了。
我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，有悲傷，我們一起承擔(dān)，有歡樂(lè)我們一起分享。親愛的同學(xué)，現(xiàn)在我們坐在考場(chǎng)。為追求夢(mèng)想而努力，衷心地希望我們都能一起努力，考上滿意的學(xué)校，找到人生的前方。
阻擋不了時(shí)間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過(guò)。水流過(guò)，留下它的痕跡。我們的紀(jì)念冊(cè)，我會(huì)一直銘記于心。
紀(jì)念的作文4
當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯的時(shí)候，也許你會(huì)想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的李紳，不，我會(huì)想到“我一生最大的愿望就是讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他是解決一個(gè)國(guó)家吃飯問(wèn)題的大功臣。
袁隆平，他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年解決3500萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題。
對(duì)于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問(wèn)題的.大國(guó)，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍翱翔;風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。
不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，似乎絲毫也沒(méi)有對(duì)袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。
他拉著身上的衣服說(shuō)：“這是我最貴的一件T恤，七十元。一般我買的都是三、四十元。我在香港，一百元買六條領(lǐng)帶，人家都說(shuō)好�！钡闊熞楹脽煛爸腥A”，每個(gè)月二千元，是生活中最奢侈的開銷�！拔覍�(duì)財(cái)富的看法，有錢不花就是沒(méi)錢，放在銀行里那不是自己的錢。”
不論銀行里有多少錢，袁隆平還是種水稻的人。他除了日漸增多的條條皺紋，沒(méi)有任何的變化。
他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于研究，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
紀(jì)念的作文5
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的`雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。
時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說(shuō)的愛心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì)還會(huì)有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
紀(jì)念的作文6
當(dāng)你看著這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺得是一首歌名字？不，不是。
每個(gè)人都有一本紀(jì)念冊(cè)吧？擁有不同的紀(jì)念冊(cè)就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的六一兒童節(jié)。
那只是一個(gè)童年的回憶，只是一個(gè)已經(jīng)流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。
那是一個(gè)星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒(méi)有五年級(jí)五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂(lè)是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會(huì)寫英文）��！而且和我們?cè)谝粋�(gè)地方練習(xí)以及教的。那時(shí)候我跳的街舞歌是霍元甲，說(shuō)到這個(gè)我們要被笑死了。
你瞧瞧那個(gè)又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學(xué)們被笑的差點(diǎn)把房頂都笑蹋了。經(jīng)過(guò)小胖子的艱苦，他當(dāng)然沒(méi)有下腰成功，不過(guò)摔跤成功了。
我們的練習(xí)場(chǎng)是一個(gè)超市的房頂，房頂是圓的，可以說(shuō)是半圓形，左邊還有高大的建筑。說(shuō)起建筑這里還發(fā)生過(guò)一項(xiàng)意外呢！建筑因?yàn)榈卣鸬臅r(shí)候，不小心蹋了，一個(gè)老人差點(diǎn)被撞到了，另一個(gè)小哥哥一把推過(guò)老人。小哥哥倒是受傷的重。
我們最有趣的是跳街舞，不用說(shuō)，我們這幫新生也沒(méi)什么事兒。只是靜靜的看著老師的演變，我們只跟著做罷了。
還記得有一次跳街舞的時(shí)候，一個(gè)人突然受傷了，原來(lái)是手不小心骨折了，他只能退出街舞場(chǎng)，那時(shí)候我們一起去醫(yī)院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點(diǎn)嚴(yán)重，說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)讓他在鐵棒哪里玩玩的。去的'時(shí)候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認(rèn)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的調(diào)皮人。
一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個(gè)人的童年或青春，可惜，它已經(jīng)過(guò)了。步入初一的那一年就已經(jīng)證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂(lè)的時(shí)光，有悲傷的，有快樂(lè)的，還有一個(gè)圓滿的童年。
紀(jì)念的作文7
今年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。當(dāng)天上午，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國(guó)家公祭儀式。
設(shè)立公祭日，祭奠死難者、敦促民眾不忘歷史，是國(guó)際上的慣常做法。比如聯(lián)合國(guó)20xx年確定的“國(guó)際大屠殺紀(jì)念日”，波蘭的奧斯維辛集中營(yíng)解放紀(jì)念日，德國(guó)的大屠殺受害者紀(jì)念日，俄羅斯的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日等等，這些紀(jì)念日不僅是對(duì)逝者的安慰，也是對(duì)生者的警醒，更有著讓侵害者和受害者及其后人反思?xì)v史、銘記歷史、尊重生命、珍視和平的深刻寓意。
1937年12月13日，侵華日軍在中國(guó)南京開始對(duì)我同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的.南京大屠殺慘案，三十多萬(wàn)人慘遭殺戮。這是人類文明滅絕人性的法西斯暴行。但是隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越多的人淡忘了這段慘痛的民族歷史，在國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)的慘痛歷史越來(lái)越被各種輕松的演繹所替代;而在國(guó)外，隨著日本右翼勢(shì)力的抬頭，各種否認(rèn)南京大屠殺、否認(rèn)清華戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的言論甚囂塵上。這些現(xiàn)象都在警示著我們保護(hù)歷史鐵證、還原歷史真相、教育本國(guó)國(guó)民、銘記歷史苦難的重要和緊迫。
雖然現(xiàn)在每年南京市民都會(huì)自發(fā)舉行悼念活動(dòng)，但是，每一位中國(guó)人都應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到，南京大屠殺不僅僅是南京人民的慘痛記憶，更是中華民族應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記的國(guó)家歷史，是中國(guó)人民抗?fàn)幍臐庵匾还P。設(shè)立公祭日，就是要通過(guò)全民紀(jì)念的形式，讓全體人民銘記歷史、勿忘國(guó)恥，時(shí)刻保持對(duì)歷史苦難的痛感，從而時(shí)時(shí)警醒，倍加珍視當(dāng)前得來(lái)不易的和平。
公祭日活動(dòng)不僅牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也吸引著眾多海外華人的關(guān)注和參與。相信隨著全國(guó)各地的公祭活動(dòng)和海外華人在世界各地的活動(dòng)，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日必將在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上產(chǎn)生重大的影響，進(jìn)一步彰顯中華民族對(duì)同胞死難者的緬懷，對(duì)民族歷史的銘記，對(duì)和平發(fā)展的珍視，對(duì)民族富強(qiáng)的期盼。
國(guó)家公祭日即將到來(lái)，讓我們一起參與進(jìn)來(lái)，不僅為了告慰死者，更是為了激勵(lì)生者;不僅為了銘記戰(zhàn)爭(zhēng)、更是為了珍視和平;不僅為了牢記歷史，更是為了警醒未來(lái)。
紀(jì)念的作文8
就在昨天，5月22日，一個(gè)值得全國(guó)人民去緬懷的日子，因?yàn)�，在那一天，一顆巨星隕落——袁隆平老先生逝世了。
得知此消息后，全國(guó)人民自發(fā)組織隊(duì)伍悼念，湖南人民更是站在風(fēng)雨中，對(duì)袁隆平老先生的遺照，多次鞠躬。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)達(dá)幾百人，每個(gè)人眼里無(wú)不含著著熱淚。人人都悲痛至極，中華人民共和國(guó)的一位國(guó)之脊梁，就在這一天，轟然倒下。他，讓中國(guó)人民端上飯碗，端牢飯碗，解決了億萬(wàn)人的口糧問(wèn)題。這位奮斗一生的老先生，值得中國(guó)人永遠(yuǎn)懷念。
在得知袁隆平老先生去世后，網(wǎng)友競(jìng)相發(fā)言，而許多人卻不敢相信。一位網(wǎng)友評(píng)論道：“中午剛和朋友出去喝酒，得知這一消息后，還以為是看錯(cuò)了。朋友在后面拍著我的肩膀，流著淚說(shuō)：接受現(xiàn)實(shí)吧，是真的消息。那一刻，我崩潰了�！睕](méi)錯(cuò)，許多人都不肯接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一次一次走向中央打電話，反復(fù)確認(rèn)，而得知此消息后，大多數(shù)都淚流滿面。沒(méi)有袁隆平老先生，可能餓殍滿地的場(chǎng)景還會(huì)出現(xiàn)。節(jié)約每一粒糧食，使每一粒糧食都盡其所能，幫助人民，就是對(duì)袁隆平老先生最好的思念。
袁隆平老先生曾說(shuō)過(guò)：“會(huì)各國(guó)培育優(yōu)秀人才，尤其是對(duì)于發(fā)展中國(guó)家，這是我一生的愿望……我的雜交水稻不僅屬于中國(guó)，也屬于世界�！比欢�，袁隆平老先生真的做到了。袁隆平團(tuán)隊(duì)為80多個(gè)發(fā)展中國(guó)家培育了14000多名雜交水稻技術(shù)人才，讓他們遍布全世界，為雜交水稻的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。目前，雜交水稻正不斷地向高產(chǎn)進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的沖刺，現(xiàn)在，全球有40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)試種雜交水稻十多個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的大面積種植，每年種植面積達(dá)到了700萬(wàn)公頃，普遍比當(dāng)?shù)厮驹霎a(chǎn)20%以上。而這一切的一切，都得益于袁隆平老先生的不懈努力。
而袁隆平老先生在去世前的.遺言中說(shuō)道：“喪失從簡(jiǎn)，不要讓殯儀館安排任何群眾悼念�！币晃辉�(jīng)的國(guó)之棟梁，本可以接受很多人的吊唁，而今，根據(jù)疫情形勢(shì)，毅然拒絕了殯儀館接待群眾悼念的意見。
遙寄哀思，緬懷前行。袁隆平院士，我們的國(guó)之棟梁，愿您在天堂安好，與您的母親團(tuán)圓！
紀(jì)念的作文9
放假前就聽說(shuō)濟(jì)南老舍紀(jì)念館免費(fèi)開放了，七月的一天，爸爸帶我去瞻仰老舍紀(jì)念館，追尋老舍的足跡。
濟(jì)南老舍紀(jì)念館在離我家不遠(yuǎn)的一條小街上。走到南新街五十八號(hào)，看到在那紅漆大門上，懸掛著一個(gè)大匾，上面有八個(gè)綠色的字：濟(jì)南市老舍紀(jì)念館。正沖著大門的是一面白墻，上面有一個(gè)很大的福字。爸爸告訴我，這面墻叫影壁，古代人認(rèn)為它能擋住歪風(fēng)邪氣。走進(jìn)院子，我環(huán)視了整個(gè)院落：紀(jì)念館分正房和兩側(cè)廂房，院子里有一眼水井，一口大水缸，還有一棵石榴樹，據(jù)說(shuō)都是按照它原始的布局修繕的。
走進(jìn)正房，首先映入我們眼簾的是有著一張木質(zhì)八仙桌和兩個(gè)木質(zhì)太師椅的客廳�？蛷d的左邊是書房，里面有椅子和桌子，還有一個(gè)書櫥，老舍先生就在這里創(chuàng)作了《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的秋天》、《貓城記》作品�？蛷d的右邊是老舍先生的臥室。在臥室里只有一張床、兩把椅子和一張桌子。東西廂房主要展出了老舍在濟(jì)南的生平事跡，分成“人民藝術(shù)家”、“老舍在濟(jì)南的足跡”、“老舍筆下的濟(jì)南”三大部分。東廂房里面的墻壁最頂端，各有一條褐色的板子，上面寫著老舍先生在濟(jì)南寫的作品，有《濟(jì)南的秋天》、《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的春天》……在四周的.墻壁上，是一些有關(guān)老舍先生的介紹。最后，我們來(lái)到西廂房。這里面，是老舍先生在濟(jì)南發(fā)生的一些故事。
“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南�！痹凇稘�(jì)南的秋天》中，老舍先生這樣深情地寫道。他對(duì)濟(jì)南的喜愛溢于言表，他是把濟(jì)南當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)的。我為自己生在濟(jì)南而自豪。我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園，把濟(jì)南建設(shè)好，同時(shí)也要進(jìn)一步挖掘老濟(jì)南的人文資源，開放更多的名人故居，增加濟(jì)南的文化氣息，讓大家都來(lái)了解濟(jì)南，熱愛濟(jì)南，把我們的城市建設(shè)得更加美好。
紀(jì)念的作文10
壬辰年十二月初一，中午，晴，天氣微暖，“團(tuán)團(tuán)”死了。就象往常一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在木屑中，眼睛微張，卻毫無(wú)生息。伸手一探，“團(tuán)團(tuán)”身上已經(jīng)冰涼，瘦得只剩下一張皮包骨。一陣酸楚頓時(shí)涌上心頭。
“團(tuán)團(tuán)”死了，毫無(wú)征兆。昨天還生龍活虎地猛搖鐵籠的門，今天卻毫無(wú)生息地趴在鐵籠門前的木屑中。難道我們錯(cuò)過(guò)了什么？
肯定是錯(cuò)過(guò)一些事情，但是沒(méi)辦法再挽回了。只能在悲痛的嘆息中想起和“團(tuán)團(tuán)”相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
大約六個(gè)月前，我從三姨婆家?guī)Щ亓诉@只小倉(cāng)鼠。那時(shí)他很膽小，整天躲在他的肥皂盒里，即使吃飯也十分警惕。時(shí)間久了，他才慢慢接受我們。因?yàn)榕�，我們叫他“團(tuán)團(tuán)”。
再后來(lái)，他成了我們家的開心果。為了吃食物，他能夠把嘴拼命擠進(jìn)鐵籠的縫隙中，直至無(wú)法拔出，惹得大家哈哈大笑；玩氣球時(shí)，不小心用尖牙刺穿氣球，爆炸聲嚇得他滿盆亂竄了五分鐘，這又讓全家笑得前仰后合。還有一次，為了讓來(lái)我家看“團(tuán)團(tuán)”的小朋友開心，我把食物懸在籠頂，吸引“團(tuán)團(tuán)”肚皮朝上，倒掛在籠頂?shù)蔫F絲上，然后拼命地夠食物，最后“啪”的一下，背部向下摔在木屑中�！皥F(tuán)團(tuán)”不以為忤，仍然不知疲倦地再次爬上、摔下……，在小朋友的笑聲中，我也得意的笑了。
又后來(lái)，“團(tuán)團(tuán)”好像變瘦了，但不知道什么原因，我有些著急。
今年冬天冷得早，因?yàn)榕滤�，我�(guī)退伭艘粚雍窈竦腵木屑，還給鐵籠蓋上了一層棉被。而且一到晚上，我就把他搬回暖和的屋里。但“團(tuán)團(tuán)”好像還在不停的消瘦。
最近幾天，“團(tuán)團(tuán)”好像變得比較狂躁，經(jīng)常用嘴撕咬籠門，弄得鐵籠“哐哐”作響�；蛟S，這意味著什么？
“團(tuán)團(tuán)”死了，我哭得很傷心，感到很無(wú)奈，很無(wú)助。
“團(tuán)團(tuán)”，我的小伙伴，或許以前我應(yīng)該更好的對(duì)你。
“團(tuán)團(tuán)”，我的小伙伴，走好！你還會(huì)是天堂里最可愛的一顆開心果。
“團(tuán)團(tuán)”，我的小伙伴，我想我不會(huì)再去養(yǎng)一只小倉(cāng)鼠了，沒(méi)有誰(shuí)可以替代你。
紀(jì)念的作文11
慕容緣睜開那閉了不知多久的雙眼，蹣跚的走到落地窗前。拉開那水藍(lán)色的窗簾，任憑零碎的陽(yáng)光灑在臉上，沉醉再讓陽(yáng)光的炙烤中。直到雙眼被陽(yáng)光刺痛，一滴淚水滴落在身旁的紀(jì)念冊(cè)上發(fā)出滴答的聲音，才清醒過(guò)來(lái)。拾起紀(jì)念冊(cè)，暮然發(fā)現(xiàn)青春的痕跡。
總有那么些時(shí)候，思緒悄悄地在舊日的時(shí)光中徜徉的醉了。在那如煙似夢(mèng)的往夕面前，跟隨著青春里那些深淺不一的腳印，在零零碎碎的思索中，拾起被歲月蕩席國(guó)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)…
青春，一個(gè)生機(jī)勃勃的詞語(yǔ)，有人揮霍，有人追憶。有人說(shuō)青春很難，很玄妙，其實(shí)青春很簡(jiǎn)單，只需要你做出選擇，然后不要回頭的走下去就夠了。
人的一生，難免會(huì)做一些錯(cuò)事。年少輕狂更是無(wú)所顧忌，所以才有了許多追悔莫及的事。過(guò)去的何不讓它過(guò)去呢？既然下縷光亮在東方，又何必追逐夕陽(yáng)。人生當(dāng)中沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以你沒(méi)時(shí)間去追悔，只能全身心的投入現(xiàn)在。既然已經(jīng)傷害了過(guò)去，就不要再辜負(fù)了將來(lái)。
青春是自己走出來(lái)的，不必去想將來(lái)如何，也不用想過(guò)去怎樣，不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，你要知道，此時(shí)此刻才是你的人生，屬于你的青春�；钤诋�(dāng)下才是你對(duì)青春的責(zé)任。
在有的人眼中，可能自己的青春已逝，那段年少輕狂的日子已經(jīng)過(guò)去，其實(shí)不然。青春永遠(yuǎn)在人的心中，消散的只是自己的意氣。如果你能做到及時(shí)繁花落盡，心中仍有花落的`聲音，那么青春永遠(yuǎn)不老。
人生的路上充滿險(xiǎn)灘，或許，你也曾經(jīng)彷徨。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)那絲縷的光亮，步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)那只是巖縫中的折光…抱膝自殤，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^(guò)的夢(mèng)想�；蛟S，正因?yàn)槟且荒?yáng)光，心底迸發(fā)了力量。擦干眼角的淚水，重新站起，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因?yàn)槲矣星啻旱膲?mèng)想。
其實(shí)青春并沒(méi)有想象的那么神圣，也沒(méi)有幻想中的那么美好。我們要做的只是，當(dāng)你翻開自己的青春紀(jì)念冊(cè)時(shí)，可以很大聲地說(shuō)，我無(wú)怨無(wú)悔，就夠了…
紀(jì)念的作文12
時(shí)光荏苒，如白駿過(guò)隙，迎來(lái)相聚，易迎來(lái)離別�，F(xiàn)在，我想用最優(yōu)美的筆調(diào)，記錄下我對(duì)你的不舍，給青春中的七年二班，留一個(gè)紀(jì)念。
離開了，你就不是我的了。那些我熟悉的桌椅，那些我喜歡的人，喜歡我的人，不喜歡我的人，我不喜歡的人。我的老師，我的回憶，將不能與你們有太多交集了
離開后你不是我的。鐘聲都響了教室已經(jīng)空了。偷睡的書桌看過(guò)的小說(shuō)它們都睡著了。離開了，就不是我的，再也不可能在同一個(gè)教室里嘻哈打鬧了。離開了，你就不是我的了。
我的最要好同桌，瑩，霞姐，君主，小欣，親愛的，堅(jiān)哥，猴子，三八……那些曾經(jīng)和我打打鬧鬧，爭(zhēng)吵瞎掰的你們！
或許在下一秒，我們可能就各奔東西了。我們的世界開始不完整……
離開了，你就不是我的了，那些陪著我們的老師我多么希望，你們可以一直陪著我們，直到畢業(yè)離開。
在我的回憶中，你們?cè)谥v臺(tái)上的身影，清晰明了。離開了，你就不是我的了，七年二班，我是如此的留戀你，你承載了我太多太多的回憶了七年二班，你的課桌，你的講臺(tái)，你的桌椅，你的窗戶，教室里溫暖的陽(yáng)光，清新的微風(fēng)……
離開了，你就真的`真的不是我的了。
教室可以再有，講臺(tái)可以再有，桌椅也可以再有，窗戶也可以再有，陽(yáng)光和微風(fēng)……很多東西我在以后都可以擁有
只是，你給我的回憶，你給我的留戀，你給我的快樂(lè)，你給我的感動(dòng)，你給我的友誼，你教給我的珍惜，離開了就不是我的了。你給我的回憶我又怎能重復(fù)循環(huán)？！
沒(méi)那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在留戀不舍的我，只能用語(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)言，表達(dá)我對(duì)你的喜愛。
只是，下一秒后，你就真的不是我的了。
陽(yáng)關(guān)依然燦爛，微風(fēng)依然和諧，生活依然繼續(xù)，只是我多么希望，時(shí)間可以再等等我們，再多一秒也可以，讓我喜歡的你們的樣子，深深的印刻在我的腦海里，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
青春是不回頭的火車。青春是不再看的書。下一站是何處？的我會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)，依舊有你的陪伴。
紀(jì)念的作文13
清明節(jié)后的一個(gè)星期天，呂老師帶我們到烈士山上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑．這座碑高高地聳立在烈士山頂上，碑的正面刻著七個(gè)金光閃閃的大字：＂革命烈士紀(jì)念塔＂。碑的底坐刻著碑文，碑文上介紹了著名的襄陽(yáng)戰(zhàn)役。通過(guò)碑文，我知道了這碑建于1951年，1975年重建。
碑的左右兩邊各有一塊浮雕。右邊浮雕上刻著襄陽(yáng)戰(zhàn)役的.一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面。沖在最前面的是一個(gè)小戰(zhàn)士，他雙手抱著炸藥包，兩眼噴射出憤怒的火光，他一定是要去阻擋我軍前進(jìn)道路的暗堡炸掉。旁邊還有個(gè)戰(zhàn)士揮舞著戰(zhàn)旗，戰(zhàn)旗下，有個(gè)指揮員高舉著盒子槍，扭過(guò)頭，好像在喊：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊――”隊(duì)伍中間，有一位司號(hào)員正昂著頭，吹響了沖鋒號(hào)，我仿佛聽到了“嘀嘀噠噠”的號(hào)角聲，我仿佛看到了戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人陣地，把敵人打得鬼哭狼嚎。
左邊的浮雕是老百姓支援前線的場(chǎng)面。隊(duì)伍前面，有個(gè)小伙子牽著馬，馬拉著滿滿一車糧食，你看那馬，低著頭，躬著背，可見那一車糧食很重，所以，馬車后面，有一個(gè)肌肉健壯的小伙子拼命地推著馬車，車上還插著一面旗子，旗子上寫著“支援前線”四個(gè)字。緊跟在后面的是一位老爺爺，那位老爺爺也牽著馬，馬背上馱著武器箱。老爺爺正回過(guò)頭去，好像在喊：“鄉(xiāng)親們，再加把勁，前線馬上就到了�！标�(duì)伍后面是兩位中年婦女，一位左肩上搭著兩摞鞋子，右腕挎著一個(gè)籃子，籃子里裝滿了香噴噴的饅頭和大餅。另一位挑著滿滿兩大筐蔬菜。兩位婦女旁邊有一個(gè)和我們差不多大小男孩，他左手拿著碗，右手拿著水罐，看樣子，那水罐里裝滿了茶水，這真是“男女老少齊上陣”呀！
“巍巍青山埋忠骨，嘯嘯松濤頌英靈“。英勇的烈士們，你們的鮮血沒(méi)有白流，你們的性命沒(méi)有白去，你們看見了吧，你們打下的江山如今風(fēng)景如畫，發(fā)展日新月異。我們這輩子將會(huì)把它建設(shè)得更加美好！
紀(jì)念的作文14
這座館造型莊嚴(yán)肅穆，典雅樸實(shí)。館區(qū)總面積約35萬(wàn)平方米，其中約70%為水面，建筑面積1。5萬(wàn)平方米。三面環(huán)湖，坐落在湖心半島上。恰逢春季，紀(jì)念館外的景色十分秀美，湖水微微泛起片片漣漪，清波蕩漾，柳樹隨風(fēng)搖曳著，湖的四圍被綠松樹所圍蔓著，春風(fēng)給予給人很輕柔的撫摸，較之四季之美景，春天的宛如一幅朝氣勃勃的潑墨畫，這般詩(shī)情畫意的景象不僅充滿了靜謐，而且散發(fā)著青春的活力。
在紀(jì)念館門前廣場(chǎng)，一入眼的便是幾根十幾米高的漢白玉大柱，在中間的漢白玉上雕刻著“周恩來(lái)紀(jì)念館”6個(gè)大字，這好像是鄧小平特意為周恩來(lái)所提的鎦金大字，大門簡(jiǎn)約而莊重，周圍有幾塊綠色草坪，佇立著蔥翠的樹木，前面還有個(gè)圓形的花壇，里面盛開著鮮艷的花。
主館內(nèi)有一座周總統(tǒng)坐著的塑像，前面擺放著幾簇花團(tuán)。第二座紀(jì)念館內(nèi)是按照總理一生經(jīng)歷，設(shè)置的不同時(shí)期的照片、畫像以及視頻，在這里，從總理童年時(shí)期一直到去世都有很詳細(xì)的介紹。看到這么多的照片，畫像，介紹，分外使人澎湃出思古幽情，也讓人不由得聯(lián)想起了總統(tǒng)那偉大而又艱辛的革命一生，很多珍惜的資料，仿佛把總統(tǒng)身前正在井井有條的處理黨內(nèi)事務(wù)一面面浮現(xiàn)于我眼前、也不由讓我聯(lián)想到了那句“為中華之崛起而讀書”少年壯志，由使人發(fā)出那英雄出少年的感嘆啊!在這里，讓我感受到了我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的艱辛，上一代們?yōu)槲覀兘裉煨腋Ｋ冻龅谋都优^斗，所以我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的.生活啊!
穿過(guò)第二座紀(jì)念館是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央，周總理雙手叉腰，身著中山服，眼睛眺望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，心胸寄予天下，路旁的碧松綠樹把它襯托的更加高大肅穆!雖然只是雕塑，但給人的感覺很真切!塑像后面，便是西花廳了，西花廳旁還有湖，還有水不斷涌出。西花廳前客廳是很古樸的家具，有周總理居住的地方，所使用過(guò)的紅旗汽車、古井……西花廳院內(nèi)，玉蘭，迎春，桃花，海棠…競(jìng)相爭(zhēng)放，艷麗極了，真是一片春色滿園關(guān)不住，!
不銘忘那句“為中華之崛起而讀書!”
紀(jì)念的作文15
上帝眷戀一種人，因?yàn)檫@種人的執(zhí)著。
上帝垂青一種人，因?yàn)檫@種人的不羈。
北京時(shí)間20xx年6月26日5：26分左右，邁克杰克遜，作為這種神秘卻又遭到世界屢次拋棄的人，得到了生命的終結(jié)。
對(duì)于他的死，我們扼腕長(zhǎng)嘆，對(duì)于這樣一位音樂(lè)奇才，我們有太多的話要說(shuō)……
他是黑人，他卻不喜歡自己的黑皮膚，因?yàn)樵诿绹?guó)有嚴(yán)重的種族歧視。
有很多、疑他，侮辱他，反對(duì)他。比如他的種族，但我想他的一生都在渴望眾人的理解。他的黑皮膚和他的白皮膚，僅僅是因?yàn)樗菑纳蟼�(gè)世紀(jì)走來(lái)的神話，作為、人，我們也許并不了解美國(guó)的社會(huì)。在那個(gè)社會(huì)里，我想很多黑人是痛恨他們的皮膚的，他們也感覺不公，但是因?yàn)闆](méi)有辦法，他們太弱小，他們甚至連饑餓都戰(zhàn)勝不了，所以他們恨那顏色。在那個(gè)社會(huì)里，黑人不斷的受辱，甚至沒(méi)有工作，沒(méi)有、。他們面對(duì)生活的窘境沒(méi)有希望，但他們也需要希望，所以，我想，杰克遜想要、黑皮膚也不是不能被理解的。
他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的奇跡，開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)的鼎盛，樂(lè)壇因他瘋狂。
我們不應(yīng)因?yàn)橐粋�(gè)人的某些缺點(diǎn)而判斷這個(gè)人的成敗，我們要看這個(gè)人為我們做出了哪些貢獻(xiàn)。邁克杰克遜，為我們帶來(lái)的不僅僅是視覺與聽覺的沖擊，更重要的是為、帶來(lái)了搖滾樂(lè)舞步的再次創(chuàng)造。他的每次亮相都再演繹自我，他的每次演繹都有自己新的特色。作為舞者，作為歌手，他始終都是讓人崇拜的.。
他走了，留給后人無(wú)限的遐思。劉德華，Rain，作為一代巨星同樣繼承了他的舞步，他的特色，也在締造自己的神話。
他走了，留給后人無(wú)限的感慨……
貓王，李小龍，張國(guó)榮，邁克杰克遜……他們演繹過(guò)了人生，點(diǎn)燃了命運(yùn)的火花，唱響了生命的升華。
毋言值還是不值，他的不羈是他的特色。我們應(yīng)當(dāng)尊敬這種人的選擇。
你是奇跡，卻走的如此匆忙。
你是頂峰，謹(jǐn)供后人高山仰止。
因?yàn)橛心�，我�?huì)堅(jiān)信，要活出自我，亮出特色，走出閃亮人生。
謝謝你，逝去的樂(lè)壇英雄……
一路走好，我們會(huì)為你灑下一路清酒，讓那香逸滿城……
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