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放慢腳步作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的放慢腳步作文,歡迎閱讀與收藏。
放慢腳步作文1
外面的雨淅淅瀝瀝的下著,天地間仿佛被細(xì)雨織在一起。遠(yuǎn)望去,朦朦朧朧的一片,天地似融在一起。洗藍(lán)了天空,洗綠了小草,也洗去了灰塵。
空氣中氤氳著一股淡淡的泥土的氣息,我情不自禁放慢腳步,在雨中任思緒牽引著默默向前
在拐角處忽然跑出幾名高中部的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們先用手中的文件夾頂在頭上,邊跑邊嘻嘻打鬧著,后來(lái)他們干脆不用文件夾擋雨了,就在雨中追逐著,歡樂(lè)的笑聲也給這寂靜的街道上增添了幾分喧嘩。
看著他們矯健的身影從我身旁掠過(guò),聽(tīng)著他們歡樂(lè)的笑聲,我突然發(fā)現(xiàn):少年的青春與活力是一道美麗的風(fēng)景。
我繼續(xù)向前,看見(jiàn)一對(duì)老夫妻相互攙扶著在雨中慢慢地走著,兩人滿頭的銀發(fā)無(wú)聲地彰顯著他們主人的年齡,老爺爺?shù)耐饶_好像有些不便,右手拄著根木制的拐杖,左手撐著傘。老奶奶則挽著老伴的手臂,他們的臉上都掛著淡淡的幸福笑容,或許是因?yàn)樗麄兊膼?ài)已經(jīng)過(guò)了朦朧的初戀、瘋狂的熱戀,只剩下了平靜和恬靜。老爺爺?shù)淖笫钟幸庠谙蚶习槟沁厓A斜,不一會(huì)兒,他的一只肩膀都被雨淋濕了。老奶奶發(fā)現(xiàn)后,便很生氣硬是將傘推向爺爺那邊些,老爺爺卻哈哈一笑,毫不在意她的態(tài)度,他們推讓著而后相視而笑。
看著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,聽(tīng)著耳邊的雨點(diǎn)聲,我發(fā)現(xiàn)了:愛(ài)情的無(wú)聲與溫暖是一道美麗的風(fēng)景。
突然覺(jué)得心里十分舒暢、愜意,我收起了傘,投入到了雨的懷抱,雨星活蹦亂跳地?fù)涞轿翌^上、臉上。張開(kāi)嘴,良久,再閉緊嘴。嘴里含著的雨珠太小了,和唾沫一起悄悄地滑進(jìn)肚子里,心里驀地高興起來(lái),似乎有一股甜味兒。呼接受著來(lái)自大自然的`洗禮,我的嘴角情不自禁悄悄地向上翹起來(lái)。為什么?只因我找到了那道最美麗的風(fēng)景!
在那個(gè)雨天,在那次短暫的出行中,我見(jiàn)到了一幕幕獨(dú)特的風(fēng)景,它們構(gòu)成了一幅立體的生活畫卷,成了我心中最美的風(fēng)景。不管是外在的還是內(nèi)在的,都值得我們?nèi)バ蕾p、去回味、去關(guān)注、去踐行。這樣,我們大家也會(huì)成為別人心中那一道最美的風(fēng)景線。
放慢腳步作文2
我不想走回去,更不想和媽媽一起走回去。
我懶,連僅有十分鐘的路途也不想走。更關(guān)鍵的是,媽媽總會(huì)在路上做一些奇怪的事,讓我覺(jué)得很丟臉。
我雖懶,但如果要我走回去,我會(huì)盡可能的快,因?yàn)樽鳂I(yè)和母親的精力過(guò)剩。母親在外人面前很安靜,很文雅?梢坏搅宋遗c父親面前,卻歡脫得像孩子。
那樣的母親,我與父親對(duì)她都很無(wú)奈。
她在路上一下子興起,會(huì)放聲歌唱,像六七歲不,三四歲的孩子那樣,雀躍歡欣。因?yàn)橛X(jué)得漂亮,所以往包里裝了幾十片落葉;因?yàn)橄矚g,所以在頭上綴了一朵桃紅色的花。今天會(huì)是什么花樣呢?現(xiàn)實(shí)如山,冷冷地?cái)[在我的面前,母親拖著我走路回家。
今天的空氣略微有些潮濕,地上爬滿了大大小小的蝸牛,不知大難臨頭,在柏油路面拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃亮的痕跡。我已經(jīng)看到地上有不少蝸牛殼的碎渣了。母親又像以往一樣,突發(fā)奇想,提出要把蝸牛全都放回綠化帶中的`建議。我簡(jiǎn)直想裝作不認(rèn)識(shí)她。于是便大跨步往前走。可一會(huì)兒我又不得不回來(lái),我沒(méi)有鑰匙
母親將街上的蝸牛拾撿起來(lái),然后再把它們放在葉子上面。她彎下腰去,單手扶在膝蓋上,把頭低下,發(fā)絲從她的耳后滑落下來(lái),豎直垂著。高處昏黃的燈光反蓋在她的發(fā)絲上,滲透,落下。她面帶微笑,快樂(lè)純粹得不帶一絲瑕疵。
不禁覺(jué)得有趣。人到這個(gè)時(shí)候,不是應(yīng)該“皺紋爬上了額頭”“不知不覺(jué)多了幾根白發(fā)”么?可母親依舊過(guò)得像孩子一樣。從我有記憶開(kāi)始,母親一直是那副面孔。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),白皙的皮膚。我恍惚中,仿佛看見(jiàn)了小小的我,仰頭看那滿臉是笑的女人,潔白整齊的牙齒,輕盈無(wú)聲的步伐,一直是豆蔻的心,一直是愉快的心,一直是充滿愛(ài)的心,一直是愛(ài)著我和父親的那顆心。時(shí)光不曾放慢腳步,我長(zhǎng)大了便是證明?蔀槭裁,母親卻從未老去?
我沒(méi)開(kāi)口問(wèn),母親依舊在拾她的蝸牛。不論是神情還是動(dòng)作,都像是三四歲的小姑娘。一路下來(lái),所有的蝸牛竟就這樣被撿完了。她像孩子一般歡叫了一聲,挽著我的胳膊又自顧自地向前走去。
母親的心在時(shí)光之路上,始終邁著小碎步,而和母親走在一起,我也不禁微笑,放慢了腳步,與她共同小步前行。
放慢腳步作文3
身處在燈紅酒綠,你爭(zhēng)我趕的喧囂城市里,我感到疲倦。每日身心俱疲、奔波;讓我迷失了自己。早晨的鈴兒日復(fù)一日地響起,每天都是匆忙地將饅頭揉進(jìn)嘴里,胡亂地喝幾口牛奶,便混著悶了下去,嘴巴還未停,腳又要?jiǎng)悠饋?lái),兩步、三步地跨上教學(xué)樓。整個(gè)人好比一臺(tái)機(jī)器,快速的生活壓榨盡了我的詩(shī)意。
今天,我實(shí)在不行了。就放慢自己,踱步于A校的晨霧里。A校的早晨浸沐在濃霧里,高樓房閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。橙黃、淡紫、乳白。無(wú)規(guī)律地排布,像一塊塊不同口味的方糖。淡淡的煙纏繞在高樓上,紅光標(biāo)示牌被染上了紅暈,像是喝醉了。這使我也有了一絲“醉意”。漫步通往教學(xué)樓的路,冰冷的空氣中,有一種溫潤(rùn)的味兒?隙ㄊ钦{(diào)皮的晨。猝不及防,一二星點(diǎn)雨兒打在我干燥的臉上,又涼又濕的感覺(jué),讓醉在霧中的我稍微清醒。
天未亮,樹(shù)都是一團(tuán)團(tuán)黑影。走到教學(xué)樓口,霧依然朦朧。學(xué)生成群,三兩個(gè)從遠(yuǎn)處走來(lái),人影也在霧中由一團(tuán)黑變成真實(shí)的物象,像神仙騰云駕霧,緩緩歸來(lái),亦幻亦真,宛如人間仙境。
緩緩地走在樓梯間,每一層樓都有一個(gè)可以眺遠(yuǎn)的位置,于是每爬上一層樓,我也眺一次,冬天的早霞果不同與其他季節(jié),爬到第一層時(shí),天是昏暗的、烏的。好像有一層隔膜,使它陰晦著。爬到第二層時(shí),天漸白了一些,閃著幾顆調(diào)皮的星子。爬到第三層時(shí),天徹底白了,近處樹(shù)上寶石般的露珠清晰可見(jiàn),圓鼓鼓、胖嘟嘟的。使人忍不住想捏一下。月亮褪去了金黃的光澤,掛在天邊,如樸素少女搽了膚色的唇釉,再上兩層樓,遠(yuǎn)處的天空微泛了紅,粉紅、深紅、赤紅、殷紅、淡黃、金黃、檸黃、豆沙紫、赫石……天邊微微變化著。悄無(wú)聲息地將天空的幕布沾染上自己的色彩。遠(yuǎn)處,高大的樓房矗立著,我就不禁想到那遠(yuǎn)在天邊的'故鄉(xiāng)。
樓道間不斷有人追趕,大聲喧嘩。但我的心卻在遠(yuǎn)方,它慢慢地越飛越遠(yuǎn),像一只風(fēng)箏,帶著我的疲倦,憂慮,飛得不見(jiàn)蹤影。
在塵世間,總是一片熱鬧繁華,固不能放松,置身于喧鬧的人群里就不會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的天空竟是這樣純粹而又簡(jiǎn)單的美麗。
疲倦的人呀,你就放慢些吧。勞累的人啊,就緩緩吧。不要為了不必要的事費(fèi)神,放慢自己的腳步,欣賞一方令人陶醉的天空吧。
放慢腳步作文4
五年,也許是六年吧!我也記不得了,因?yàn)槟切u漸斑駁,又若有若無(wú)的時(shí)光似乎真的太遙遠(yuǎn)了,腦海里也只剩下了幾點(diǎn)零星的碎片。
記得有那么一幅畫面……
放學(xué)了,校門口是人山人海。我眼睛尖,能在一大群探頭探腦的家長(zhǎng)里一下子找到左顧右盼的爺爺。果然,爺爺正一臉焦急地站在江蘇銀行的高臺(tái)上往校門口瞧。
我心中一樂(lè),一壞笑,低了頭從人流中小心地游躥,跳到他背后脆脆地叫一聲:“爺爺!”那高大的身影便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),笑哈哈地說(shuō):“放學(xué)了?”于是一老一少便走上了回家的路。
我還沉浸在愉快的校園生活里,舉著小班牌踏著步子往前走,還“命令”爺爺也要認(rèn)真走,不然會(huì)被扣分。于是有那樣一幅畫面出來(lái)了:小小的我踏步在前面走,爺爺背著我的小書(shū)包跟在后面大踏步走,一老一少都很認(rèn)真嚴(yán)肅,引得路人都紛紛行注目禮。
這幅畫面興許還被你撞見(jiàn)過(guò)。
我知道,那時(shí)爺爺總是放慢腳步,情不自禁的,只為讓快樂(lè)更長(zhǎng)久……
后來(lái),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我不需要爺爺接我了,也很少再去爺爺家了。
直到上星期四。
爺爺又在校門口等我了。我正和同學(xué)嘻嘻哈哈從校園里走出,聊得熱火朝天。他就這么站著,依舊笑容滿面,臉上的皺紋似乎更深了。我很是詫異,又很是激動(dòng):爺爺怎么來(lái)了?!
“爺爺!”我小跑了過(guò)去沖著他笑,好久不見(jiàn)了。我和同學(xué)打了招呼便和爺爺一同回家。
一路上,好像滿是沉默。爺爺也總是跟不上我的步子了,是我走得快了,還是爺爺真的老了?又路過(guò)了江蘇銀行,耳畔似乎又響起了兒時(shí)回家的打拍聲“鴨而鴨,鴨兒鴨……”爺爺那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話一個(gè)字一個(gè)字的打在了心上。心中,猛然一顫,泛上一種酸酸的感覺(jué)。
忍不住,放慢腳步。爺爺跟了上來(lái),依舊笑得那么燦爛。我清了清嗓子,用早已褪去了稚氣的聲音問(wèn)道:“爺爺,今天為什么上你家吃飯?”爺爺?shù)?聲音還沒(méi)大變化:“因?yàn),爺爺想你啦!”于是一老一少又?lè)呵呵地回家了。我把步子拉得更小,情不自禁的,只為多陪陪我親愛(ài)的爺爺。
是的,忍不住放慢腳步,不為別的,只為陪著我最親愛(ài)的親人,亦是我童年最好的玩伴。
“鴨兒鴨,鴨兒鴨……”
那響亮的口號(hào),你聽(tīng)到了嗎?
放慢腳步作文5
“在泥濘的路上,保持一顆玩泥巴的心!
坐飛機(jī)和坐火車,都各有各的優(yōu)點(diǎn)。坐飛機(jī)速度更快,但坐火車,在慢的旅途中,卻可以欣賞到沿途的風(fēng)景。
你如果問(wèn)我會(huì)選擇哪一個(gè),我會(huì)選擇火車。
忙碌的腳步,可以放慢;蛟S,會(huì)欣賞到不一樣的風(fēng)景。
據(jù)美國(guó)《華盛頓報(bào)》報(bào)道,硅谷精英有了最新的.生活樂(lè)趣——養(yǎng)雞。蘭徳是硅谷科技精英中成就卓越的一個(gè),他說(shuō),在工作上需要投入十二分專注,但是為了保持工作的熱情,你必須知道什么時(shí)候該停下工作放松。
蘭徳的成功秘籍是倒上一杯紅酒,坐在后院與妻子,孩子們和家里養(yǎng)的13只雞3只羊一起休息。
或許忙碌的工作與學(xué)習(xí)會(huì)讓我們迷失自我,那么最好的方式就是放慢腳步,去把自己找回來(lái)。
加快腳步去努力固然重要,但就像蘭徳說(shuō)的那樣,“你必須知道什么時(shí)候該停下工作放松”。你會(huì)發(fā)現(xiàn),除了工作奮斗,似乎也有些其他重要的東西。
音樂(lè)創(chuàng)作人李榮浩常年有跑步的習(xí)慣。有人跑步會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo),比如這次跑多少米,跑多長(zhǎng)時(shí)間,用多快的速度。但李榮浩不會(huì),有時(shí)候工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)他也會(huì)換上衣服去跑步,跑累了就慢下來(lái),想結(jié)束今天的跑步就可以結(jié)束。對(duì)他而言,這是一種習(xí)慣,而不是一項(xiàng)任務(wù)。
“有時(shí)候自己跑過(guò)一段路,身旁也會(huì)有人戴著耳機(jī)擦身而過(guò)。我會(huì)知道這世界上也有人在陪著我,和我在做同一件事情,這其實(shí)也是一種幸福感。”
工作狂固然很厲害,但比工作狂更讓人佩服的,我認(rèn)為是那些在工作的同時(shí)還可以放慢腳步,去尋找自己世界中其他重要的東西,去留心注意自己身旁風(fēng)景的人。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)“在閑暇的時(shí)間約一個(gè)可愛(ài)的人,一起外出散步,有一個(gè)人在身旁,會(huì)有一半的心在另一個(gè)人身上。一個(gè)人散步,才是和風(fēng)景私會(huì)的時(shí)刻!
工作是生活的一部分,放松也是生活的一部分。但我想,切莫弄顛倒了主次關(guān)系,在工作之余去放松,而不是去頑其一生。
在泥濘的路上行走時(shí),不要忘了帶上一顆屬于自己的“玩泥巴的心”。
放慢腳步作文6
如今,人們仿佛對(duì)博物館這個(gè)詞有些生疏了。不知從何時(shí)起,博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)人大約三年進(jìn)一次博物館,而俄羅斯每年去博物館的人數(shù)超過(guò)了全國(guó)人口的一半。這確實(shí)值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢?
其首要原因就是人們求知的欲望不強(qiáng)烈。隨著人們年齡的增長(zhǎng),多了幾分閱歷和成熟,少的卻是那孩子般的好奇心,是求知若渴的態(tài)度。就連三四歲的孩子參觀博物館時(shí)都會(huì)纏著父母問(wèn)各種“為什么”。看著那一雙雙求知若渴的眼睛,我不得不說(shuō),我們連這么小的孩子都不如!求知欲逐漸變淡,為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)或是為了工作需要而學(xué)習(xí),殊不知博物館是一座知識(shí)的殿堂。當(dāng)你真正懷著對(duì)知識(shí)的渴求,懷揣一顆求學(xué)之心來(lái)到這里時(shí),你就會(huì)覺(jué)得每件藏品都好像在對(duì)你講述著一個(gè)神秘的故事,你仿佛和它們進(jìn)行著心與心的交流。在這之中,你一定會(huì)領(lǐng)略到博物館的風(fēng)采。
擁有強(qiáng)烈的求知欲望,當(dāng)然離不開(kāi)思考,而在這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代,科技水平逐漸提高,人們的生活節(jié)奏也隨之加快,人心浮躁,很少有人愿意放慢腳步,靜下心來(lái)對(duì)某一事物進(jìn)行深入思考,而博物館正是這樣一個(gè)可以讓我們的心沉靜下來(lái)的.地方。只有心靜下來(lái),我們才會(huì)有獨(dú)立的思考,只有處于生活的慢節(jié)奏中,我們才不會(huì)因他人的觀點(diǎn)而阻礙了自己的想法。當(dāng)我們?cè)谏畹目旃?jié)奏中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),不妨放慢腳步,走進(jìn)博物館吧。面對(duì)一件件神秘莫測(cè)的展品,我們一定會(huì)有所思,有所感,心靈一定會(huì)靜下來(lái)!梆B(yǎng)得胸中一種恬靜”,在恬靜中思考,在恬靜中體驗(yàn)屬于自己的慢生活。
改變博物館逐漸被忽視的現(xiàn)狀,一定要從我們自身做起。找回曾經(jīng)的求知欲望,在慢生活中靜心思考,博物館的快速發(fā)展指日可待。讓我們放慢腳步,走進(jìn)這座知識(shí)的殿堂吧!
放慢腳步作文7
一個(gè)書(shū)柜里,沒(méi)有一本令你回憶童年的書(shū)就不是一個(gè)完整的書(shū)柜。我的書(shū)柜里,就有這樣一本書(shū)——《放慢腳步去長(zhǎng)大》。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》是一本以孩子的角度去描繪的一本書(shū),故事中的主人公——楊等等,是一個(gè)調(diào)皮,胡思亂想的女孩,從一年級(jí)的新生到六年級(jí)的畢業(yè)生,她經(jīng)歷了許多許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”,如:尋寶事件、尋找艾菲兒事件……她是一個(gè)成績(jī)中下的孩子,“請(qǐng)家長(zhǎng)”是班主任的口頭禪,她的父母唐妮和羊爸爸無(wú)數(shù)次進(jìn)入酷似監(jiān)獄的辦公室。
說(shuō)楊等等愛(ài)錢,真是名副其實(shí),她為了發(fā)財(cái)“煞費(fèi)苦心”,當(dāng)她得知掏垃圾桶可以賺錢,整天圍著樓下的垃圾桶打轉(zhuǎn),當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在海邊買到的`海星和貝殼可以賣錢,便在中午舉行了小小拍賣會(huì),把自己收藏的五彩貝殼、野草野花、桑葉……都拿去拍賣,結(jié)果可想而知,這袋東西被傳到了班主任的手里,又從唐妮的手中回到家里。
這是一本富有童心之書(shū),它好像把每一個(gè)兒童的所發(fā)生的事情都濃縮在這本書(shū)里,故事中的楊等等,調(diào)皮,是童真的表現(xiàn);胡思亂想,是成長(zhǎng)的幻想;愛(ài)錢,是想幫爸爸媽媽做出一點(diǎn)自己的功勞,這樣一個(gè)天真的孩子,不就像我們心中的那個(gè)小人兒?jiǎn)幔?/p>
如果每個(gè)人都放慢腳步去長(zhǎng)大,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)過(guò)去的自己是那么有趣,楊等等就像一面鏡子,照出了我們內(nèi)心最可愛(ài)無(wú)邪的一面。
看完這本書(shū),我閉上雙眼,埋起頭回憶過(guò)去,憶起一年級(jí)到三年級(jí)的內(nèi)向,但內(nèi)心卻是極其地渴望活潑,幻想自己古靈精怪的樣子;曾經(jīng)也胡思亂想過(guò),想著把鉛筆種在地里,想著要做好多好多后悔藥……現(xiàn)在長(zhǎng)大了,還偷偷地想著要把零花錢藏起來(lái)。
童年是美妙的,是歡樂(lè)的,也是短暫的,好好珍惜你的童年吧,記得要像楊等等一樣,放慢腳步去長(zhǎng)大哦!
放慢腳步作文8
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程感中,把腳步放慢一些,再放慢一些,不要在東奔西跑中迷失自己。
把腳步放慢,心靈才能更好地成長(zhǎng)。
——題記
初讀這本由實(shí)力派作家章紅精心撰寫的原創(chuàng)精品小說(shuō),我便被它深深打動(dòng)了,似乎與讀《窗邊的小豆豆》后同感:父母對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私的,而這倆位母親對(duì)孩子的愛(ài)似乎更智慧、更包容……
這是一本適合兒童和大人共讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。基本上,小說(shuō)中的主人公楊等等就是作者女兒的真實(shí)寫照,楊等等的媽媽唐妮就是作者本人。小說(shuō)生動(dòng)、精煉地描寫了楊等等的`小學(xué)生活,主要圍繞楊等等自己的故事,楊等等和媽媽唐妮的故事,楊等等和搗蛋同桌“原子彈”、老師以及別的同學(xué)之間的故事。這些故事都來(lái)源于他們真實(shí)的生活,所以讀起來(lái)親切、很有同感。
楊等等,一個(gè)天真透明、樂(lè)觀無(wú)邪的小女生,正因?yàn)橛辛税职帧寢寣捜莸膼?ài),讓她在一個(gè)溫馨的家庭中,以自然的方式無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練,不用面對(duì)“與同伴競(jìng)爭(zhēng)后失敗、或挨老師批評(píng)后”而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵。這些竟源于楊等等與生俱來(lái)的幽默感,源于她感受快樂(lè)的能力,源于她隨時(shí)隨地迸發(fā)出的、漫無(wú)邊際的創(chuàng)造力與想象力……所有這些都使媽媽驚嘆不已、感動(dòng)不已!媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒,想與女兒一起重溫那流失的童年。所以,她的女兒享受到了純真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光!
這一切,無(wú)一不令我羨慕,使我感動(dòng)。羨慕楊等等“渾然天成”的幸福童年,感動(dòng)唐妮媽媽寬容而智慧的愛(ài)。
我們一天天地在成長(zhǎng),童年時(shí)光美好而短暫,且一去不返,所以我們更應(yīng)該好好珍惜,珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時(shí)光,用心共度、享受這個(gè)時(shí)光。讓成長(zhǎng)的腳步放慢些,再慢一些,不要在東奔西跑中迷失自己。把腳步放慢,心靈才能更好地成長(zhǎng)。
這些,或許正是作者所要告訴我們的:童年最寶貴的是什么,童年最需要的是什么。愿天下所有的父母和孩子都能讀懂它!
放慢腳步作文9
在時(shí)間的河流里,每個(gè)人就像一滴水珠,匆匆誕生又匆匆地離開(kāi),來(lái)了又去。但,誰(shuí)能放慢腳步,體會(huì)生活的精彩呢?
輕輕摸了一下那張?jiān)嚲,看了看那張有許多叉的卷子,卷子上寫著紅色的89分,我抬頭望了望天上的云朵,我的眼睛變得黯淡,沒(méi)有一絲絲的光彩。89分?天吶!我該怎么回去解釋呢?撒謊?不不不,這可不太好,把試卷藏起來(lái)?不不不!我的'小心思外婆猜的非常準(zhǔn)!怎么和她比呢?。我背起沉重的書(shū)包,拖著腳慢慢向家里挪動(dòng)著。
我的心情愈發(fā)煩躁,站在離家最近的那棵樹(shù)下徘徊,把一棵樹(shù)上的葉子全扯沒(méi)了,這棵本來(lái)枝葉茂盛的樹(shù)變成了一棵“光頭樹(shù)”。我不再對(duì)樹(shù)下毒手,我坐在長(zhǎng)椅上,看見(jiàn)遠(yuǎn)處來(lái)了一位比我高一個(gè)頭的大姐姐,可是她的下半身全靠拐杖的支撐,一步一步地拖動(dòng)著自己的雙腳,臉上滲出了一行細(xì)密的汗珠。我看她的臉上充滿陽(yáng)光,看不到一絲的悲傷,這是一個(gè)沒(méi)有活力、自暴自棄的殘疾人嗎?不,我看見(jiàn)的是一個(gè)對(duì)明天充滿信心、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的人。
我走上前,問(wèn)道:“姐姐,是什么力量讓你這么陽(yáng)光?”姐姐笑了笑:“我雖然下半身殘疾,但我身心并沒(méi)有殘疾。 边@時(shí),一片銀杏樹(shù)葉飄落到我的頭上,我把銀杏樹(shù)葉拍了拍,拍去了上面的灰塵,拍去上面的蜘蛛網(wǎng),在這片蒙了塵的銀杏葉下竟有這么燦爛的顏色,葉子的筋脈一道道刻畫明顯就像歲月在每個(gè)人臉上留下的皺紋一樣。我看著那個(gè)姐姐遠(yuǎn)去的背影思緒萬(wàn)千……
我身心健康,為什么不向著美好的未來(lái)前進(jìn)呢?就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就如此挫敗,沒(méi)有勇氣向前,我將頭抬了起來(lái),我要向殘疾的姐姐學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她對(duì)生活的自信與熱愛(ài)。
原來(lái),生活這么美!踮起腳尖去看看那道光,那道光指引著我通向成功的道路,每個(gè)人放慢腳步,用心感受生活,在咀嚼和品味中發(fā)現(xiàn)人生的精彩!
放慢腳步作文10
這個(gè)年代,從洋快餐遍布街頭,到快餐式閱讀越來(lái)越流行;從城市RRT四通八達(dá),到高鐵伸向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,快好像成了世界的主旋律,大家做事都愛(ài)風(fēng)風(fēng)火火、忙忙碌碌。其實(shí),我們完全可以放慢一下腳步。
你看梭羅,這位19世紀(jì)美國(guó)最具影響力的作家、哲學(xué)家,從哈佛大學(xué)畢業(yè),并沒(méi)有馬上開(kāi)始忙著為自己找一份不錯(cuò)的工作,而是在別人最著急的時(shí)期,極其悠閑地走近了凡爾登湖,走進(jìn)了一片詩(shī)意的寧?kù)o之中,遠(yuǎn)離喧囂的城市,獨(dú)品湖水的'靜謐。終于有一天,他的心靈被寧?kù)o的湖水洗滌得一塵不染,《凡爾登湖》便汩汩從他的筆端流淌,那是一種怎樣的美呀!
你看舒婷,這位木棉花下的女詩(shī)人,面對(duì)美麗的鼓浪嶼,她被深深吸引,情不自禁地放慢了自己心靈的腳步,聽(tīng)任內(nèi)心對(duì)人生的感悟一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi),化成詩(shī)行、化成風(fēng)景。如果她也行色匆匆,不給心靈休憩的機(jī)會(huì),還會(huì)如此妙筆生花,靈感不斷嗎?
你看蘇軾,當(dāng)他被貶到黃州時(shí),不是急火攻心,上下尋找出路,而是坦然面對(duì)、泰然處之,順勢(shì)放慢自己的腳步,體民情、賞美景、寫妙文、抒壯志,唱出了“老夫聊發(fā)少年狂,錦帽貂裘,千騎卷平岡”的豪情。當(dāng)他再次被貶至惠州,同樣不以物喜,不以己悲,放慢腳步,品味屬于自己的生活,唱出了“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的悠閑。最后,當(dāng)他再被貶到南海時(shí),他仍然不緊不慢,悠閑自得,唱出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的淡然……翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),我們還能從中找到許多這樣的例子。緊張、麻木、筋疲力盡的人們,何不放慢腳步,讓風(fēng)輕輕梳理一下思緒,讓雨悄悄洗滌一下心靈的塵埃,讓陽(yáng)光把灰暗的心房吹個(gè)透亮,讓那些平時(shí)被我們忽視了的親情和祝福,給自己以久違的感動(dòng)和行進(jìn)的力量。
就在這心靈的慢行中,說(shuō)不定某一扇神奇的大門會(huì)在你意想不到的時(shí)候悄然開(kāi)啟,成功的花朵悄悄含苞,然后開(kāi)放,相信那芬芳,一定特別醉人。
放慢腳步作文11
11:50,第五節(jié)課。臨近下課,所有人都蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備向食堂沖去。不只是因?yàn)轲I,也是因?yàn)橹形邕要英語(yǔ)過(guò)關(guān)。
時(shí)光總是這么匆忙,腳步也是。仿佛生活原本就是這個(gè)樣子,充斥著緊張的氛圍與匆忙的身影。每天總在校園里狂奔,在一棟棟樓之間穿梭著。雖是打打鬧鬧,卻也未曾停留。似乎,那山清水秀,那鳥(niǎo)語(yǔ)花香,永遠(yuǎn)都只是個(gè)布景罷了。生活就是這個(gè)樣子的嗎?只有無(wú)休無(wú)止的奔波?何不試試放慢腳步,多走走、多看看?
漫步在環(huán)校公路和小溪邊的石子路上,夕陽(yáng)映著慢悠悠的人影。路旁的野草肆意生長(zhǎng)著,其間還殘留了點(diǎn)點(diǎn)黃花;寢室大門前的梅子樹(shù)墜著果實(shí),也有二三閑人摘來(lái)分吃;體藝樓門口的社會(huì)大白鵝伸長(zhǎng)了脖子,器宇軒昂地大步走著,偶爾瞥你一眼;濯纓湖面的荷花開(kāi)得正好,隱約能看到幾尾小魚(yú)在水中游曳。這些細(xì)微的美好,讓紛擾中的心沉靜下來(lái),這樣悠悠回眸夕陽(yáng)正好的`生活,才是生活的真面目罷?
沿著環(huán)校公路走過(guò)國(guó)際部,便思索著去咖啡廳小坐一會(huì)兒。走廊的盡頭,《菊次郎的夏天》傳來(lái),鋼琴清靈的音色與輕快的曲調(diào)令人心情愉悅,空氣中彌漫著咖啡獨(dú)有的香味。推開(kāi)門,環(huán)顧四周。人并不多,圍著圓桌聊天嬉笑的;安靜地捧著一本詩(shī)集,偶爾抿一口咖啡的;下著五子棋,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲的,悠閑得自在。縈繞著的旋律,濃郁的香氣,一杯冒著熱氣的焦瑪,也可稱得上愜意了罷。坐在窗邊望著窗外的風(fēng)景,似乎抓住了什么,抓住了獨(dú)屬于慢的閑適與美好。
我們總在四處奔波,卻忽略了駐足的風(fēng)景。行色匆匆的我們錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)美好的瞬間,那么,讓腳步慢一些吧。沿環(huán)校公路轉(zhuǎn)一圈,亦或是聽(tīng)會(huì)兒歌,發(fā)會(huì)兒呆,讓自己的心沉淀下來(lái)。繁忙的學(xué)習(xí)生活之余,我已品味到了慢節(jié)奏的閑適自在。這就是生活原本的樣子啊,寧?kù)o而悠閑。那份細(xì)小的美好,值得我們?nèi)ンw會(huì),去擁有。多年以后,當(dāng)你回想起這里,愿你除了枯燥的試題和大考的排名,還會(huì)記得那屬于畢業(yè)季的小黃花、一樹(shù)梅子、囂張跋扈的白鵝、香濃的咖啡氣息,還能回憶起這些屬于慢節(jié)奏的,晨曦中細(xì)碎的美好。
放慢腳步作文12
與朋友坐在黑色沙發(fā)上,指尖翻開(kāi)了那本“七上”的語(yǔ)文書(shū)——
“這句詩(shī)我知道!”她雙眼發(fā)亮,一蹦而起,平地一聲響雷;忽而,右手食指指著那句:“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!
順著她的指尖看去:“哦,是這句呀。”隨口一提,“那,前兩句呢?”
“不知道呀!但這兩句我熟!”她的理所當(dāng)然,使我震驚了!
我忽然想起一篇作文里說(shuō)的“別再犯‘只知名詩(shī)句,不知全詩(shī)句’的錯(cuò)誤了” 。我沉默了。原來(lái)的我,也是這樣,只記憶“名句”,其余的全然不管、不知;但現(xiàn)在,我會(huì)慢慢品讀全詩(shī)、了解作者、了解創(chuàng)作背景,去鑒賞、去感悟……
偏了偏頭,看著她,津津樂(lè)道地邊看邊指:“這里又有兩句!” “這幾句也是 !”眉眼間流露出濃濃的興奮,又拍拍我,得意地給我看。
留意后,發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的會(huì)背的僅為“幾句”,從未出現(xiàn)“一首”!
我又沉默了。只知名詩(shī)句,萬(wàn)萬(wàn)不可,可以先積累下來(lái),但后來(lái),請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀全詩(shī)。請(qǐng)放慢我們讀詩(shī)的腳步吧,詩(shī)需要品,或美好或感傷或深思,都需要我們慢下來(lái),才可以發(fā)現(xiàn)。
又憶得,小時(shí)候,我從未見(jiàn)過(guò)大朵的蒲公英,便十分向往。直到十歲的一天,我趴在陽(yáng)臺(tái)欄桿上,看著菜園里的`一片翠綠,于是興致勃勃地到園子里尋芳;趿上鞋子,一步一步踏在小磚鋪成的小徑上。忽然,我看見(jiàn)了一株大朵的蒲公英——她那么完整,那么高挑飽滿,挺立在磚石邊。后來(lái)得知,家中園子里一直種著它,只是我從未發(fā)現(xiàn)罷了。
……
請(qǐng)放慢我們的腳步,讓高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界慢下來(lái),品一首詩(shī),賞一枝春,游一處景;請(qǐng)放慢我們的腳步,驀然回首間,才會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)“伊人”,就在“燈火闌珊”之處。
忽聞:“人的一生很短暫,只能做一件事,愛(ài)一個(gè)人!庇谑牵曳_(kāi)一首詩(shī),更是放慢了腳步……
放慢腳步作文13
叔叔是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他也希望我能多讀書(shū),多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。他總是會(huì)寄書(shū)來(lái),我就會(huì)認(rèn)真得一本本看完。叔叔說(shuō):&ldqu;你長(zhǎng)大了,要看點(diǎn)關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)籍了。我給你寄幾本過(guò)去。&rdqu;其中,我很喜歡《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長(zhǎng)經(jīng)歷,她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來(lái),到處洋溢著純真可愛(ài)的色彩。
其中,我最喜歡&ldqu;外婆訓(xùn)女記&rdqu;這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯,對(duì)文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫得不好,逐漸地,作文成了母女之間百試不爽的導(dǎo)火索。每次唐妮看完楊等等的.作文都要&ldqu;河?xùn)|獅吼&rdqu;一番。外婆覺(jué)得唐妮這樣嚴(yán)重打擊了楊等等對(duì)作文的信心,越批評(píng)越精神緊張,自然就寫不好了。唐妮悔恨起來(lái),明白是自己扼殺了楊等等的寫做夢(mèng),便自我反省,做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的,如果把自己的作品交給比自己更強(qiáng)更重要的人評(píng)判,心里都會(huì)有些許忐忑不安,在心里會(huì)想:&ldqu;我還行嗎?&rdqu;然而給我們?cè)u(píng)判的,是我們的家長(zhǎng)。在我們生命中,家長(zhǎng)便是最強(qiáng)最重要的人了。他們的批評(píng),也許是希望我們更加完美不要犯錯(cuò)。然而,在不經(jīng)意間,家長(zhǎng)恰好毀了我們的信心。想干好一件事,自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結(jié)論是:做一個(gè)好的媽媽,需要的不僅僅是愛(ài),甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書(shū)后說(shuō):&ldqu;楊等等的媽媽真令人敬佩,我要向她學(xué)習(xí),讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。&rdqu;如果家長(zhǎng)都像楊等等的媽媽一樣,能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正,我相信那將會(huì)是一個(gè)幸福的家庭。
放慢腳步作文14
每天早上,我們被鬧鐘叫醒,匆忙來(lái)到學(xué)校,放學(xué)了匆忙地回家做作業(yè),直到夜深。我們一直都在拼命地走著,似乎忘記了可以停下腳步。我們一直認(rèn)為最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方,其實(shí)放慢腳步,路邊亦有風(fēng)景。
生活中的美正如道旁的野花,雖不是最美的一朵,但值得觀賞和采擷。有野花的陪伴,人生的道路顯得美麗而光明。
誠(chéng)然人生是一個(gè)不斷探索和追求的過(guò)程,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,仿佛慢已經(jīng)離經(jīng)叛道,然而我們?cè)谝晃兜叵蚯白叩耐瑫r(shí)卻忽略了生活的本質(zhì),拼命工作最終會(huì)得到自己想要的東西,可是回過(guò)頭來(lái)看看卻發(fā)覺(jué)有些東西永遠(yuǎn)都不能回來(lái)了,即使你愿意用你現(xiàn)在擁有的一切去換回來(lái),那當(dāng)初有何必如此呢,在追求的過(guò)程中適當(dāng)?shù)赝O聛?lái),在家看看電視與家人吃一段飯,你所苦苦追求的東西也會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候與你不期而遇親愛(ài)的朋友們,生活中有許許多多的美,匆忙走過(guò)而來(lái)不及看他們一眼是十分可惜的。放慢腳步,停下來(lái)欣賞生活中的美會(huì)讓人生更加精彩。
蘇軾一直致君堯舜,濟(jì)世救民,卻仕途坎坷,一貶再貶。在朋友的勸慰下,他也學(xué)會(huì)過(guò)著漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿的悠閑、自在的小日子。這使他發(fā)現(xiàn)了山水之美、平淡之美,并且將美保存在眾多流傳后世、膾炙人口的`詞作中。試想,假如蘇軾一味地想著怎么回到朝廷,反而會(huì)失掉很多,相反他關(guān)注了路邊的風(fēng)景,讓自己的心情愉悅閑適,讓生命得到了片刻的清閑。
梵高作為一名畫家,他一直想創(chuàng)作出一幅驚世駭俗的作品,然而他冥思苦想也不能實(shí)現(xiàn)自己的心愿,當(dāng)他彷徨無(wú)助的時(shí),他走出門去,看到野外有無(wú)數(shù)的向日葵,這一切讓他心中一動(dòng),創(chuàng)作原型就在這一瞬間形成。正所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。假如梵高在畫室中苦苦思索,反而浪費(fèi)更多的時(shí)間,他也不能畫出如此精美的作品。
我們?nèi)绻芟裉K軾和梵高那樣,一路前行,一路觀察著,放慢腳步,學(xué)會(huì)享受生活的美好,才能讓生命更有意義。
適當(dāng)?shù)胤怕畹哪_步,并不意味著自甘墮落,一個(gè)不會(huì)調(diào)適自己的人也絕對(duì)不可能是一個(gè)成功的人。就像一根彈簧,如果繃得太緊,到最后只會(huì)失去彈力,人也是如此。
放慢腳步,享受生活。一路走著,一路欣賞,放松心情,享受成功。
放慢腳步作文15
在這個(gè)快餐時(shí)代,你的步伐是否不由自主地“快”?你感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快嗎?許多美好的事物都隨著“快”的腳步溜走了?
——題字
“哦,不,第一班車5分鐘后就要開(kāi)了!”一聲像烏鴉一樣的叫聲響徹我的房子。我要和100米賽跑的速度做最后的斗爭(zhēng),因?yàn)槲也幌朐诘诙v公共汽車上落后于其他人。
沖出房子,走下樓梯,離開(kāi)社區(qū),走上道路,登上站臺(tái),登上第一輛公交車。這是我的.計(jì)劃,但在社區(qū)門口附近,我的計(jì)劃被迫擱淺,我不得不停下腳步。社區(qū)門口的區(qū)域有點(diǎn)擁擠,因?yàn)榭缮炜s的門被擋住了。我面前是一對(duì)70多歲的老人,他們步履蹣跚地走著。如果我不“剎車”,我會(huì)撞到他們。
我不得不放慢速度,看到溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)葉間偷偷照在他們的臉上。這兩個(gè)老人手拉著手,以顫抖的腳步沿著——路默默地、悠閑地并排走著。他們偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),指著手拉著手的年輕人。他們互相微笑,眼里充滿了幸福。見(jiàn)證了人生滄桑的兩只布滿皺紋的手緊緊地握著手,他們的步伐出奇地一致,從容而緩慢。我看著他們的背影,默默地跟著他們。我不忍說(shuō)“對(duì)不起”。不,沒(méi)有必要說(shuō)“對(duì)不起”。
我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻,我原本焦慮的心似乎已經(jīng)平靜下來(lái)。我慢慢融入了兩個(gè)老人快樂(lè)的微笑和緩慢的步伐,融入了他們“手牽著手,和孩子一起變老”的美麗意境。我跟著他們,慢慢向前移動(dòng)。我似乎進(jìn)入了這對(duì)老夫婦甜蜜幸福的世界,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有爭(zhēng)議的世界。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上并不缺少美,但是缺少尋找美的眼睛!比欢,我認(rèn)為我們的生活并不缺少美,我們也不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相反,我們只關(guān)注快節(jié)奏的生活,忘記放慢腳步去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和感受美。即使我們厭倦了忙碌和對(duì)家庭關(guān)系漠不關(guān)心,忘記了我們的第一顆心,失去了幸福。
跟著兩位老人慢慢走出社區(qū)大門。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了第一班車。然而,我感到非常幸運(yùn):事實(shí)上,還有第二輛巴士可以趕上。我不會(huì)遲到的。相反,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放慢速度,我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)美麗的場(chǎng)景,并意識(shí)到世界上的真實(shí)感受!
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