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曬曬我們班的牛人作文15篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
曬曬我們班的牛人作文1
我們班有20多名學(xué)生,每個(gè)人都是不一樣的煙火。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很好,有的同學(xué)口才一流,還有的同學(xué)……
但他,可謂是我們班里一枝獨(dú)秀。他身上的優(yōu)點(diǎn)有很多,缺點(diǎn)也不少。他上課積極還熱心幫助同學(xué),顏值炸裂同時(shí)又是體育健將,只是偶爾他會(huì)口無(wú)遮攔地開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑,這個(gè)小缺點(diǎn)卻讓大家更喜歡他了。
記得我們?cè)谧闱蜿?duì)踢足球的時(shí)候,他擔(dān)任守門(mén)員。每到那個(gè)時(shí)刻,他就像變了個(gè)人似的,不再大大咧咧,變得專(zhuān)注起來(lái)。當(dāng)大家一起鼓掌鼓勵(lì)他的時(shí)候,我看到他眼神中的堅(jiān)定,面對(duì)點(diǎn)球的時(shí)候,他毫無(wú)畏懼,直面挑戰(zhàn),是我們隊(duì)里最有擔(dān)當(dāng)一個(gè)。在課上,他是最積極的。課上活躍氣氛都靠他;他也是最大膽的,他敢大鬧天宮,在老師的管束下他照樣鬧得天翻地覆。同時(shí),他是一個(gè)細(xì)心的大男孩,關(guān)心班集體中的.每個(gè)成員,總是給大家?guī)?lái)許多歡樂(lè)的笑聲。他有時(shí)招欠,有時(shí)溫暖;有時(shí)聰明,有時(shí)卻是讓人哭笑不得的小聰明。班里的每個(gè)同學(xué)都能和他玩在一起。他總是那么讓人欣慰。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他不斷的為同學(xué)加油,在比賽中超越自己,在失敗時(shí)安慰他人。私底下我們也給他起過(guò)很多外號(hào),但他也總是樂(lè)呵呵地照單全收。
他的性格是我們班里獨(dú)一無(wú)二的,溫柔又帶一點(diǎn)倔強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)上有一點(diǎn)偏科,卻對(duì)體育情有獨(dú)鐘。
如果你問(wèn)我為何一個(gè)班20多人每個(gè)人都不同,可我偏偏認(rèn)為他才是我們班里的牛人?可能他是我見(jiàn)過(guò)最獨(dú)一無(wú)二的,最靚的仔吧。
“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!痹趺礃,此人牛吧?因?yàn)橛辛诉@些人,我們豐富多彩的生活才不會(huì)變得那樣枯燥無(wú)味,讓我們?cè)趯W(xué)校中的生活更加多姿多彩!
曬曬我們班的牛人作文2
“牛人”,何為“牛人”?拿我們班來(lái)說(shuō)不一般的人與眾不同的人,有的別人所沒(méi)有的特點(diǎn)的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”!
體育“牛人”
體育“牛人”,顧名思義,體育絕對(duì)響當(dāng)當(dāng)?shù)。體育課,便是他的`天地。
“預(yù)備——”“跑!”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出,女生跑的是800米,而男生卻是1000米,可他就以驚人的速度超過(guò)了所有女生,首沖第一,再次破了記錄。
在短跑比賽時(shí),他依舊那么神速,超過(guò)其他人,再次第一。體育“牛人”可不止這一點(diǎn),在跳繩,籃球,跳遠(yuǎn)等方面仍是“牛人”。這個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。
音樂(lè)“牛人”
音樂(lè)課上她展開(kāi)自己美妙的嗓子,唱起歌來(lái),猶如天籟之音,娓娓動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)考試后,成績(jī)出來(lái),不用說(shuō),我們班的最高分,更是全年級(jí)的最高分,破了最高記錄,又是一代音樂(lè)小才人啊——馮嘉怡。
元旦快要來(lái)臨,這不,音樂(lè)老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會(huì)上一起表演。她自己也熱愛(ài)音樂(lè),喜歡哼著小她曲和走在一起,經(jīng)常可以聽(tīng)到“現(xiàn)場(chǎng)版”音樂(lè)呢。
數(shù)學(xué)“牛人”
一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非林莫屬了,數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù),可林還要略勝一籌。
老師出了一道有難度的題,“誰(shuí)會(huì)做?”教室里鴉雀無(wú)聲,就在這時(shí),李朋林舉起了手,老師說(shuō):“好,鵬林,你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”接下來(lái),鵬林同志便為我們表演了一場(chǎng)“脫口秀”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò),這種方法也可以!贝蟾乓仓挥欣蠋熉(tīng)懂了,因?yàn)樗v的太快了,同學(xué)們還都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。
我們班的“牛人”,我身邊的“牛人”不止這幾位,其實(shí)也有很多與眾不同的“牛人”,他們各有各的特別之處,各有千秋,正是這些“牛人”,給我們班本是平淡無(wú)奇的畫(huà)卷添加了色彩。
曬曬我們班的牛人作文3
“世上牛人千千萬(wàn),我們?nèi)嗾家话搿,這句話(huà)可不是吹的,現(xiàn)在我就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我們班幾個(gè)自帶技能的人。
“體育鬼才”
首先要介紹的是一個(gè)要飛上天和劉翔肩并肩的男人---王浩宇,它炫酷就在于跑得快、體力好,跳高、跳遠(yuǎn)等關(guān)于體育的`項(xiàng)目,他樣樣拿手。咱也不知道他為啥體育好,咱也不敢問(wèn),我猜八成是腿的原因。王浩宇同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但還是因?yàn)轶w育拿過(guò)的獎(jiǎng)比較多,問(wèn)我為什么寫(xiě)它,這是一個(gè)來(lái)自體育委員的嫉妒。
“記憶大神”
今天剛教的單詞一會(huì)就記住了、課文讀幾遍就背會(huì)了、關(guān)于英語(yǔ)她從未下過(guò)140分,問(wèn)她有什么好的學(xué)習(xí)方法,她都說(shuō)“我也沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法,偶爾看看就記住了”。偶爾看看?抱歉,我暈了,好想體驗(yàn)一下那種“開(kāi)了掛”的感覺(jué)。范雅雯——一個(gè)走向人生巔峰的女生,為什么寫(xiě)她?因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)她之后我就開(kāi)始自閉了,我才是英語(yǔ)課代表。
“話(huà)題終結(jié)者”
要問(wèn)什么人最可怕,“話(huà)題終結(jié)者”——孔肖珍當(dāng)仁不讓!皩擂尉褪菤夥盏拈_(kāi)端,無(wú)語(yǔ)就是故事的結(jié)局”是她的座右銘。無(wú)論何時(shí)何地你與誰(shuí)在一起,只要她一開(kāi)口,瞬間冷場(chǎng),果然網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),“無(wú)形扎心,最為致命”,能一句話(huà)掌握火候如此之妙的人是如何做到的?我對(duì)她真是佩服的五體投地。
班里還有很多人,他們也都身懷絕技,但不一一介紹了,正所謂“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”,身處這樣一個(gè)大家庭,我感覺(jué)到很幸福,因?yàn)樗麄兏饔懈鞯膫(gè)性,如果你身邊也有這樣的“牛人”,不妨一起來(lái)曬曬吧!
曬曬我們班的牛人作文4
在我們的生活中,總有一些人或事能讓我們開(kāi)懷大笑,例如同學(xué)們的囧事,老師為了讓我們放松而講的笑話(huà),還有課余時(shí)間我們聊的八卦……
而我們班上,就有一個(gè)公認(rèn)的“睡神”;蛟S有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn):為什么要叫他“睡神”?我會(huì)這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’!他神就神在他不論在什么場(chǎng)合,什么時(shí)間,不管是站著還是坐著,他都能夠睡得著!”
記得有一次數(shù)學(xué)課,我們這位“睡神”才剛上課沒(méi)幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但是剛睡一會(huì)兒,就被老師的'火眼金睛逮個(gè)正著,老師見(jiàn)狀便叫他站教室的后面去聽(tīng)課。但是“好景不長(zhǎng)”,我們的“睡神”又睡著了,是的,你沒(méi)猜錯(cuò),他居然站著睡著了。老師看到此番情景,走到后面去將他叫醒,他低著的頭立馬抬了起來(lái),那滑稽的模樣,引得全班哄堂大笑。老師實(shí)在是拿他沒(méi)轍了,便沒(méi)有再管他。下課后,老師將他叫到了講臺(tái)旁,讓他一直瞇著眼睛不許睜開(kāi),還專(zhuān)門(mén)委托了一位同學(xué)去“監(jiān)視”他。
還記得有一次英語(yǔ)課,我們的“睡神”還是一臺(tái)既往地早早開(kāi)始了他的“睡覺(jué)大計(jì)”,但是這次,他依舊沒(méi)有逃出老師的“魔爪”。英語(yǔ)老師為了讓他上課不再睡覺(jué),硬是將英語(yǔ)課改成了“政治課”,給我們講了很久的大道理。當(dāng)老師打開(kāi)課本準(zhǔn)備講課時(shí),下課鈴不盡人意地響了,老師只好匆匆忙忙地講了幾個(gè)要點(diǎn),便草草地下課了。
初中階段是我們生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,睡眠和休息自然是非常重要的,但學(xué)習(xí)也很重要,若是我們不分清場(chǎng)合、時(shí)間,不分清主次,不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響,而且會(huì)給身體帶來(lái)危害。所以我們應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間,睡覺(jué)學(xué)習(xí)兩不誤。
曬曬我們班的牛人作文5
在我們的班級(jí)中,有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼,就可以倒背如流的“最強(qiáng)大腦”;有體型壯碩,力量巨大的“小相撲手”;還有書(shū)法過(guò)人的現(xiàn)代“顏真卿”……
而這一次,我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進(jìn)攻手段中,最擅長(zhǎng)的就是控球突破了。這不,今天哥幾個(gè)又在一起打球了。
我和堰都分在了一組,我自個(gè)暗自慶幸:“有堰都在,穩(wěn)贏(yíng)!”比賽開(kāi)始了,我將球交到堰都手中。只見(jiàn)堰都在三分線(xiàn)外一頓眼花繚亂的運(yùn)球,晃得對(duì)手——一個(gè)比他矮半個(gè)頭的后衛(wèi)暈頭轉(zhuǎn)向。對(duì)方張開(kāi)雙腳,張大雙臂重新向堰都撲來(lái)。堰都臨危不懼,運(yùn)球向前走了一步,唬得對(duì)手向后一震;一瞬間,堰都右手將球向背后一翻,左手接;對(duì)方也隨球向左一愣,右邊隨之出現(xiàn)了空檔。堰都左手又將球運(yùn)向胯下,右手又再次重新接住——一個(gè)漂亮的跨下過(guò)人!這時(shí),對(duì)方早已追不上他了,只得望球興嘆。
接著來(lái)補(bǔ)防的是小陳,小陳和堰都差不多高,
堰都先運(yùn)著球背對(duì)著小陳頂了幾下,右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料,小魚(yú)上鉤了,小陳伸長(zhǎng)了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚(yáng),快速將球運(yùn)到左手。小陳撲了個(gè)空,自然防守失位了。堰都自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對(duì)抗大黑的。直接上籃?大黑的`那雙修長(zhǎng)的手臂正躍躍欲試,準(zhǔn)備請(qǐng)堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都,快看啊,堰都雙手持球向右伸展,腳也向右跨了一步;大黑高舉雙手向外封來(lái)。大黑中計(jì)了!堰都又向左大跨一步并跳起,這一步足足垮了一米!即使大黑的手再長(zhǎng)也不足以防守了。堰都順勢(shì)將球出手,一個(gè)打板,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜椷M(jìn)籃筐。好一個(gè)漂亮的歐洲步!
堰都還調(diào)皮地咬咬嘴唇,像一絲也不過(guò)癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一,控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”!
曬曬我們班的牛人作文6
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了一位位“技藝高超的牛人”,吹出了一個(gè)個(gè)“經(jīng)典的故事”。
在陰涼的午后,熱鬧的教室里,秋風(fēng)吹來(lái)了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學(xué),那氣派,簡(jiǎn)直是“排山倒!卑!突然,他一個(gè)踉蹌,摔在了我的課桌腳上,多虧了他那全身的金剛——肥肉,才得以保全性命。
他“哎喲”了一聲,化身靈活的胖子,一個(gè)轉(zhuǎn)身踢,將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛,就這樣瞪著他,他做完事后,滿(mǎn)足的拍拍手,正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去,卻剛好碰上了我堅(jiān)硬了許久的眼神,便原路返回了!邦~,你家那小子調(diào)皮的.很吶,你一個(gè)女孩子不懂得管教,我替你好生教訓(xùn)了,千萬(wàn)不要謝我……”
我的眼神收了回來(lái),剛覺(jué)得不對(duì)勁,卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去!芭杜杜,我明白了,你是心疼這小子了吧?”
“。俊蔽以(huà)音剛落,他也不顧那一堆肥肉的扭曲,蹲下身來(lái)將我的課桌腳移回了原位。
我看著他那仿佛一堵墻的背影,又忍不住開(kāi)口了:“啊,你……”還沒(méi)等我說(shuō)完!罢Φ瘟搜剑俊狈ㄐ∝i又站起身,將大餅?zāi)樲D(zhuǎn)向我。
我看著他那小小的眼睛,突然又想不起要說(shuō)些什么了。
“哦,那個(gè),你如果要報(bào)恩哪,就不必了,我這個(gè)人哪……”他又“嘩哩嘩啦”地說(shuō)了一大堆。我趴在桌上,哭笑不得。他見(jiàn)“陰謀”得逞了,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷偷的溜走了。
秋風(fēng)不僅吹走了這位“牛人”,還吹出了上課鈴聲,這一段故事只得就此告一段落了。
又一陣秋風(fēng)掠過(guò),我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場(chǎng)了。
曬曬我們班的牛人作文7
一說(shuō)起牛人,我就情不自禁的想到了兩個(gè)人。一個(gè)是“瞌睡蟲(chóng)”,一個(gè)是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲(chóng)”
上課哈欠連天,下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲(chóng)!岸b忊彙鄙险n鈴聲一響,所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽(tīng)講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲(chóng)又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音?墒沁@對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦,“同學(xué),困嗎?困站起來(lái)一會(huì)兒”“老師,我不困”瞌睡蟲(chóng)一本正經(jīng)地回答老師,說(shuō)著,挺起了腰,老師專(zhuān)心地講課了,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起,這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開(kāi)朦朧的小眼睛。下課了嗎?老師樂(lè)了,我們也樂(lè)了,哈哈,多么可愛(ài)的瞌睡蟲(chóng)啊。
老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊,提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題,瞌睡蟲(chóng)揉揉鼻子,對(duì)答如流,我們都瞪大了眼睛,老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲(chóng)”,可是他都能回答得正確無(wú)比,這真是讓我們不服不行。
牛吧,我們的“瞌睡蟲(chóng)”。
飛毛腿
中等的個(gè)子,瘦弱的身材,仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風(fēng)的樣子。他可是名副其實(shí)的飛毛腿。有一次,我們體育課。測(cè)試50米跑,我問(wèn)他。你能跑多快?他笑了一下,聳了聳肩。哨聲一響,他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的.樣子。跑起來(lái)還挺快的呢。七秒三,他居然跑了七秒三。哇!我們都投去敬佩的眼光。
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給我們班贏(yíng)得好多榮譽(yù),百米冠軍,八百米冠軍,三千米冠軍,為此體校特意來(lái)要他,可是他卻說(shuō)那只是業(yè)余愛(ài)好,他要當(dāng)?shù)氖蔷欤煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)考警校,都說(shuō)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單,不過(guò)你看,他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),而且還是一個(gè)有自己理想的飛毛腿呢。將來(lái)那個(gè)“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”我們班更牛了。
曬曬我們班的牛人作文8
我們班有三位“牛人”,他們的本事想要學(xué)會(huì)可謂是大水缸里撈芝麻—難。
乒乓球“牛人”徐順祥
這一位“牛人”在乒乓球的技術(shù)上,除了幾個(gè)利用天時(shí)、地利,人才才能勉強(qiáng)勝他之外,可真是坐實(shí)了他在我們班的乒乓球第一把交椅,只要一有休息時(shí)間,你必定能看到他在乒乓球臺(tái)旁。他在乒乓球桌上可是如魚(yú)得水,自由自在,只要你敢把球打過(guò)去,他一定給你打回去。那輕松自在的樣子,使那些總輸給他的'人一個(gè)個(gè)咬牙切齒,恨不得吃了他。
運(yùn)動(dòng)“牛人”羅賢昌
羅賢昌這個(gè)名字在我們班一提,都會(huì)想到運(yùn)動(dòng)。
在上體育課的時(shí)候,我們都會(huì)提心吊膽,因?yàn)轶w育老師常常想出我們沒(méi)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)。這一次教官要我們沖刺一圈,還要計(jì)時(shí),跑慢了還要重跑。隨著一聲開(kāi)始,我們開(kāi)始了。開(kāi)頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠(yuǎn)。一到后面他就沖了上去,占到了領(lǐng)頭的位置。以第一名沖過(guò)終點(diǎn)。還有一次測(cè)試1000米,因?yàn)橄惹安辉趺聪肱,所以落后了,到了第三圈的時(shí)候,見(jiàn)很多人都在他前面,便加速了,加速后他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè),最后以第二名的好成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn),我想如果他一來(lái)就不落后,那么一定是第一名。他的“運(yùn)動(dòng)健將”稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
英語(yǔ)“牛人”劉盼玉
此人乃我們班的班主任——英語(yǔ)老師的得力助手——英語(yǔ)課代表。
每一次早讀,她必定會(huì)帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語(yǔ),我聽(tīng)那英語(yǔ),如同在聽(tīng)著天書(shū),不知什么意思。而她卻讀得津津有味。到了英語(yǔ)課的時(shí)候,她總是搶著回答問(wèn)題的。有什么生單詞,老師沒(méi)教她也都會(huì)讀,可見(jiàn)她的“牛”
這就是我們班上的幾位“牛人”。其實(shí)他們的“!笔逻h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,這里就不一一詳說(shuō)了。
曬曬我們班的牛人作文9
話(huà)說(shuō)我們班啊,可真是個(gè)群英薈萃的地方。
喂喂!那個(gè)滿(mǎn)臉陽(yáng)險(xiǎn)的少年,敢問(wèn)您的尊姓大名?哦,劉源熙;咦咦,那個(gè)神靈神氣、故作沉穩(wěn)的老道,敢問(wèn)閣下哪位?哦,王一帆;嘿嘿,那個(gè)天生一副睡不醒的童面萌神,君是哪路仙人?哦,符遠(yuǎn)程;電腦大神,百科博士,全能學(xué)霸……哈哈,我們班臥虎藏龍,牛氣沖天,可最“!钡倪是他!
下課了。瞧,一位女生抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本,蹦蹦跳跳地奔他而來(lái),“恭請(qǐng)學(xué)霸指點(diǎn)迷津”,好家伙,“他”立馬收起嬉皮笑臉,一本正經(jīng)地?cái)[起譜來(lái)!澳憧催@組數(shù)吧有一個(gè)共同規(guī)律,先提取公因數(shù)?,然后把每個(gè)數(shù)都變化成兩個(gè)數(shù)的差,最后組合相加,相互抵消,剩下兩個(gè)數(shù)的積啦。”那位女生似懂非懂。于是,“他”拿起筆來(lái)開(kāi)始演算,如此這般拆分,那般組合,不一會(huì)兒,女生眉開(kāi)眼笑,滿(mǎn)意而去。嗬!真夠神奇的,羨的我們這群看客瞠目結(jié)舌,無(wú)語(yǔ)凝噎,自嘆弗如。
上課了?,他那目光,他那神態(tài),大有“縱八風(fēng)來(lái),而我自巋然不動(dòng)”之勢(shì)。只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑,一會(huì)兒伏案疾書(shū),旁若無(wú)人,我自獨(dú)尊。更讓我們敬佩的是他對(duì)問(wèn)題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛,儼然天生數(shù)學(xué)奇才。就連我們的.“滅絕師公”陳老師也不時(shí)大加贊賞。
休閑的時(shí)候,你再瞅瞅,哪兒人多,哪兒有好吃的,他一定會(huì)身在其中。“勞駕,給我來(lái)一口吧。”“嗯,味道好極了,再來(lái)一口吧!”“好哥們,我不會(huì)自吃的,有作業(yè)回報(bào)哦!薄瓭M(mǎn)嘴油亮、滿(mǎn)面紅光的他,絲毫不顧我們這幫粉絲的感受,令我們既驚詫又痛心。不是嗎?你瞧他那高大肥胖的身軀,營(yíng)養(yǎng)不足能立得住嘛!他的食欲當(dāng)然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑,臉龐渾圓,眼睛“短小精悍”,走起來(lái)大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸,人稱(chēng)“數(shù)學(xué)王子”任浩然!
怎么樣?“牛人”任浩然夠牛吧,有關(guān)他的軼事奇聞數(shù)不勝數(shù),今天只奉上冰山一角。如不嫌煩,來(lái)日嘮叨。不過(guò),我對(duì)這位牛人真的是感佩不已,真心期待他越來(lái)越牛。
曬曬我們班的牛人作文10
“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!焙<{百川千滴水,四十班級(jí)出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”,如:體育厲害的“杰瑞”,長(zhǎng)跑一千米滿(mǎn)分的體委,有“吃貨大王”潤(rùn)潤(rùn)……但是這些人在我看來(lái)都不能算真正的“牛人”,只有名副其實(shí)的“一行哥”才能入選真“牛人”。
“一行哥”是一個(gè)深藏不露的數(shù)學(xué)王者,但是他卻很害羞、靦腆,像一個(gè)女生。他很少跟別人說(shuō)話(huà),顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語(yǔ)課上,劉老師專(zhuān)門(mén)提問(wèn)他,問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,而“一行哥”卻不說(shuō)話(huà),只見(jiàn)劉老師憋住怒火,走近“一行哥”,又重復(fù)了一遍問(wèn)題,令大家感到意外的是“一行哥”這時(shí)居然說(shuō)話(huà)了,還說(shuō)出了正確的答案。原來(lái)并不是“一行哥”不說(shuō)話(huà),而是他太害羞、太靦腆了,說(shuō)話(huà)的聲音太小了,所以我們才會(huì)認(rèn)為他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個(gè)“缺點(diǎn)”,但是他也有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課,李老師給我們出了一道難題,李老師說(shuō)這道題已經(jīng)超綱了,但她還是希望有人能做出它來(lái)。我們都思考了良久,一些平常數(shù)學(xué)特別好的'學(xué)生懵了,就連全班的數(shù)學(xué)頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過(guò)了半晌,老師問(wèn)誰(shuí)做出來(lái)了,竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。然而卻聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)尖叫起來(lái):“‘一行哥’會(huì)做這道題!”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”,但“一行哥”堅(jiān)定的走上了講臺(tái),他一言不語(yǔ),在黑板上寫(xiě)了一大堆算式、公式,我們竟然一概不通,一個(gè)都看不懂。李老師驚訝地說(shuō):“他竟然求出了得數(shù)!數(shù)學(xué)天才!”那一刻,我們都信服了。從此,我們班沒(méi)有不佩服“一行哥”的,他成了我們40班的數(shù)學(xué)王者!
他,就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表,但掩不住一顆狂熱的數(shù)學(xué)心的少年。
曬曬我們班的牛人作文11
一次晚自習(xí),語(yǔ)文老師給我們看了七年級(jí)九班的牛人,確實(shí)挺牛,不過(guò)我們班的牛人也不賴(lài)呀。
足球超人——黃穎。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),強(qiáng)壯的身軀,宛然一位習(xí)武之人。在學(xué)校舉辦的一次足球比賽中,她帶球過(guò)人,她那矯健的身姿,就如一個(gè)抖s的人會(huì)出的邊一般矯健,她也總是為我們班踢進(jìn)球最多的人。
樂(lè)觀(guān)之星——陳小莉。
我們班最樂(lè)觀(guān)的人竟是我的同桌陳小莉。她每天都樂(lè)呵呵的,發(fā)出的笑聲比我還要魔性。無(wú)論是課前還是課后都可以聽(tīng)到,“呵呵呵”,“哈哈哈”,“嘿嘿嘿”。她就算是被人欺負(fù),也常常表現(xiàn)出很樂(lè)觀(guān)的樣子。她的笑聲總是能感染人,只要一戳到她的笑點(diǎn),她就會(huì)在我的身邊哈哈哈地笑起來(lái),以至于有時(shí)候我們班的人都被帶動(dòng)笑瘋起來(lái)。
保潔大叔——敦慶永
我們班的拖把總是干不了,它每天每節(jié)課都會(huì)被一個(gè)男生拿到走廊上拖地,而這個(gè)人就是我們班的“郭慶永”。據(jù)我觀(guān)察,他上課前的幾分鐘,上課后的幾分鐘都會(huì)在走廊上拖地,所以我們班的走廊常常是濕漉漉的,這都?xì)w功于他,我們班的`保潔大叔——郭慶永。
超級(jí)書(shū)迷——蘇寒瑜
蘇寒瑜是我們班上最好看的女生,有一頭自然卷的頭發(fā),一顆孩子般的心。據(jù)我所知,我們班上有很多人都認(rèn)為我們班超級(jí)書(shū)迷之稱(chēng),只有蘇寒瑜才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹N乙策@么認(rèn)為,她不管是在上課還是在下課,都會(huì)捧著一本書(shū)。他也為此被老師收走過(guò),四五本書(shū)?杉词谷绱,超級(jí)書(shū)迷蘇寒瑜仍然樂(lè)此不疲,繼續(xù)沉迷在各種課外書(shū)籍上。
以上是班級(jí)牛人的幾位代表,我們班牛人還有許多,他們構(gòu)成了我們特殊的班集體。
曬曬我們班的牛人作文12
我們班有許多“牛人”,比如:每次考試都拿第一的學(xué)霸;經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家;英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人;書(shū)法寫(xiě)的非常棒的小書(shū)法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣,可是有一個(gè)人,這些方面都不怎么好,但我卻非!傲w慕”他。
他就是我們班號(hào)稱(chēng)“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚,一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛,厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門(mén)牙,跟兔子似的,一笑起來(lái),嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的.酒窩。身為一米五的他,體育方面是怎么好的呢?
首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課,老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽,老師也參加,當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量,所以不怎么想與他組隊(duì),老師也看出了這點(diǎn),所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì),而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。
當(dāng)比賽開(kāi)始后,球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,又略帶自傲。一發(fā)球,就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了,可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊,幾個(gè)小跳,幾次小跑就將球給搶回來(lái)了,便把球傳給了“老秦”,“老秦”的彈跳力也是驚人,竟在離地快一米的地方接住了球,然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候了——他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線(xiàn),來(lái)到籃筐下,一個(gè)虎跳,一個(gè)轉(zhuǎn)身,放手,一投,籃球在空中滑了一道漂亮的弧線(xiàn)后,不偏不倚地落在了筐內(nèi)!澳袃骸眰兌俭@呆了!而在后幾輪的回合中,“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。
而從那次籃球比賽后,“老秦”便有了許多稱(chēng)號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然,他的體育才能還沒(méi)展示完呢,他的立定跳遠(yuǎn),跑步,引體向上都厲害著呢,都只因沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。
曬曬我們班的牛人作文13
我們班上有許許多多的牛人,他們都十分優(yōu)秀,各有各的優(yōu)點(diǎn),今天,就讓我來(lái)曬曬牛人吧!
在學(xué)習(xí)方面,我十分敬佩王曉婷,這是為什么呢?因?yàn)槊恳淮斡⒄Z(yǔ)課前,我們都要進(jìn)行英語(yǔ)默寫(xiě),經(jīng)過(guò)了許許多多,每個(gè)人多少?有幾次需要重默的,但是,她不一樣,她幾乎沒(méi)有一次需要重默,每一次都是一百分,我們都十分好奇,她是如何做到的?終于,在好奇心的驅(qū)使下,我問(wèn)了她,她說(shuō):“每次老師布置抄中文時(shí),抄完后,我都會(huì)記5-10分鐘,第二天就都記住了!敝,我也用了他的這種方法,果不其然,第二天的默寫(xiě),就打了一百分,王曉婷果然是牛人。
在玩這一塊,大家都不以為然,但我們班卻有一位牛人,他是一位魔方高手,他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害,一般人能玩出一面,就已經(jīng)很厲害了,而他卻能玩出六個(gè)面,而且還在一分鐘以?xún)?nèi)拼好的,真是太厲害了,令人不得不佩服呀!
在繪畫(huà)方面,我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了,她學(xué)習(xí)也很好,繪畫(huà)更是了得,她在參加學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)上,素描獲得了特等獎(jiǎng),畫(huà)得十分逼真,也十分精美,真是,讓人不得不佩服呀,在畫(huà)黑板報(bào)的時(shí)候,她又一次向我們展現(xiàn)出了她高超的繪畫(huà)技術(shù),她的奇跡男孩幾個(gè)字寫(xiě)出來(lái)時(shí),都得到了大家的認(rèn)可和夸贊,果真是名副其實(shí)的牛人。她叫謝潤(rùn)欣。
我們班上的牛人,還真是不少啊,我們也可以學(xué)習(xí)他們的.長(zhǎng)處,來(lái)補(bǔ)自己的短處,這樣才能完善自己,做更好的自己,還要善于把自己的發(fā)揮出來(lái),挖掘出自己最大的潛能,爭(zhēng)取自己也做一位牛人。
曬曬我們班的牛人作文14
俗話(huà)說(shuō)“人外有人,天外有天”。我們班的同學(xué)們那真是一山更比一山高,“牛人”數(shù)不勝數(shù)。
鏡頭一:數(shù)學(xué)課上,此時(shí)我們正絞盡腦汁。原來(lái),數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我們上課不夠?qū)P,故意出了一道“世界未解之謎”。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了……突然,一個(gè)聲音響起,“我會(huì)了!”嚇得我們一個(gè)個(gè)深吸了一口氣,我向那聲音望去,只見(jiàn)他手舉驗(yàn)算本,眼睛笑似月牙,并露出恍然大悟的神色。老師微笑著讓他來(lái)黑板上展示,經(jīng)過(guò)老師評(píng)判,他果然作對(duì)了。
他,就是我們班的數(shù)學(xué)天才——數(shù)學(xué)課代表。
鏡頭二:“男子400米賽跑,開(kāi)始!”,隨著老師的一聲令下,只見(jiàn)他如一匹千里馬向終點(diǎn)奔去,不一會(huì)就成了“領(lǐng)頭羊”,如眾人所料,他第一個(gè)沖線(xiàn)。全班同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。而他呢,這時(shí)卻擺出一副謙虛的樣子說(shuō)“小意思,小意思。”“咦——!”伴隨著唏噓,我們?nèi)喽即笮α似饋?lái)。
這是我們班的田徑之王——體育委員。
鏡頭三:“什么?又要辦黑板報(bào)!”聽(tīng)到老班公布的消息,我們立馬看向她,那個(gè)單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭,眨了眨眼睛,笑嘻嘻地說(shuō):“呵呵,就交給我吧!”查資料、草稿、上色全由她一人掌管,只有到了最后關(guān)頭——在黑板上畫(huà)板報(bào)時(shí),她才啟用她的'四個(gè)幫手。沒(méi)幾天,一副美麗的圖畫(huà)就展示在了我們眼前。
她,就是我們班的“當(dāng)代馬良”——美術(shù)課代表。
“牛人”是數(shù)學(xué)天才聰明機(jī)智,“牛人”是田徑之王笑傲賽場(chǎng),“牛人”是當(dāng)代馬良描繪美好藍(lán)圖……我們班還有很多牛人,和他們生活在一起,我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
曬曬我們班的牛人作文15
說(shuō)起我們班,別看名號(hào)上是“重點(diǎn)班”,但是給我的感覺(jué),我們班是個(gè)名副其實(shí)的“特長(zhǎng)班”。各種各樣的才藝:畫(huà)畫(huà)、唱歌、架子鼓、長(zhǎng)號(hào)、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數(shù)不過(guò)來(lái)了!
我就有一個(gè)很要好的朋友—寧寧,她真是我們班的一位“牛人”!
舞姿很優(yōu)美的她
她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開(kāi)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),她就為我們帶來(lái)了一支《鴻雁》。主持人報(bào)幕完畢下場(chǎng)后,只見(jiàn)她從教室后面走出來(lái)了—她身穿舞蹈服,將她纖細(xì)的腰身完美地勾勒出來(lái),烏黑的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)成發(fā)髻,嘴角掛著一絲淡淡的微笑,真是像個(gè)仙女一樣。音樂(lè)響起了,音符緩緩的流淌著,只見(jiàn)她一次次彎腰、起身,真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉(zhuǎn)身間,眸光流盼,顧盼生姿,如出水芙蓉,盡態(tài)極妍,一姿一態(tài),一顰一笑,生出無(wú)限美好,流連在為她靜止對(duì)的時(shí)空里。突然想起那句詩(shī)“舞轉(zhuǎn)回紅袖,歌愁斂翠鈿。滿(mǎn)堂開(kāi)照曜,分座儼嬋娟!弊詈笠粋(gè)優(yōu)雅展臂,短暫的寂靜后,教室里爆起連綿不斷的掌聲。
畫(huà)技高超的她
別看她會(huì)跳舞,她的畫(huà)也讓我無(wú)比膜拜。
合唱比賽結(jié)束后,他把各班的服裝都畫(huà)了出來(lái)。后來(lái)我去參觀(guān)了一下她的畫(huà)作,真是讓我目瞪口呆—她畫(huà)的十分逼真,抓住了每種服裝的特點(diǎn),我一看就能認(rèn)出這是哪個(gè)班唱的'什么歌。我也曾親眼看過(guò)她畫(huà)畫(huà)的過(guò)程:只見(jiàn)她拿著筆,有輕有重的描繪勾勒著,飄逸的長(zhǎng)發(fā),瘦瘦的瓜子臉,細(xì)長(zhǎng)的脖頸,立體的衣服。水靈靈的大眼睛,小巧的嘴巴……轉(zhuǎn)眼,一個(gè)可愛(ài)的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩!
這是我們班的牛人,寧寧。能成為她的朋友我很開(kāi)心。你的身邊有沒(méi)有這樣一位“牛人”朋友呢?
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