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寫作作文

《學(xué)弈》改寫作文

時(shí)間:2023-09-12 07:26:56 寫作作文 我要投稿

《學(xué)弈》改寫作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的《學(xué)弈》改寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《學(xué)弈》改寫作文

《學(xué)弈》改寫作文1

  有一個(gè)名叫秋的人,他是全國(guó)有名的下期高手。一天,兩個(gè)學(xué)生登門拜訪,想要學(xué)下棋,弈秋就找了一處風(fēng)景優(yōu)美的花園,在那里教他們。一個(gè)學(xué)生非常專心,他想:我一定要好好學(xué)習(xí)下棋,學(xué)會(huì)下棋,不是為了我自己的.名義,而是不讓老師白費(fèi)勁,還會(huì)給老師增光添彩。這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)真,學(xué)的時(shí)候,有一處不懂,他連忙問:“老師,這里為什么要把棋下到這里?”弈秋說:“因?yàn),下到這里是關(guān)鍵,只有下到這里才會(huì)贏!

  另一個(gè)學(xué)生卻想:沒事,我聰明著呢,老師一說我就明白,不用太專心。唉呀,真希望天上有只肥天鵝飛過來,我就搭弓拉箭,把它射下來。弈秋講了一大半了,這個(gè)學(xué)生才回過神來,前面的他都沒聽,所以他都不會(huì),等到考試的時(shí)候,前一個(gè)學(xué)生考了滿分,高高興興回家了,而他呢,哭喪著臉,對(duì)老師說:“老師你再教我一遍吧,我,我一開始沒認(rèn)真聽!鞭那锼闶菍捜莸睦蠋煟驮徚怂,并且重新把他教會(huì)了。

《學(xué)弈》改寫作文2

  古時(shí),有一個(gè)人,叫弈秋,他是全國(guó)最會(huì)下棋的人。

  有一天,有人托弈秋教兩個(gè)孩子下棋,弈秋答應(yīng)了。弈秋便開始教導(dǎo)這兩個(gè)孩子:“要這樣下棋,不然,就會(huì)輸?shù)簟!彼麄儍蓚(gè)孩子中,有一個(gè)孩子專心致志,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤,弈秋說的每一句話,他都深深地刻在了腦海里。每下一步棋,他都會(huì)抬起頭來問老師:“這樣走對(duì)不對(duì)?”還有一個(gè)孩子,雖然也聽了弈秋的教導(dǎo),但他一直扭頭看著藍(lán)天,心想:一會(huì)兒,天上就會(huì)飛過美麗的'天鵝,到時(shí)候,我拉弓把它射下來。這個(gè)孩子雖然和之前的那個(gè)孩子一起學(xué),聽弈秋的教導(dǎo),但是,他們最后的學(xué)習(xí)效果截然不同,讓他們一比賽,前一個(gè)孩子不停地吃掉另一個(gè)孩子的棋子,反而,另一個(gè)孩子一個(gè)棋子也沒有吃掉。這是因?yàn)檫@個(gè)孩子比前一個(gè)孩子智力差嗎?回答說:“其實(shí)并不是這樣的。”

《學(xué)弈》改寫作文3

  從前,有兩戶人家的孩子喜好下棋,當(dāng)時(shí),弈秋是全國(guó)最善于下棋的人,于是那兩戶人家就讓孩子拜弈秋為師,跟隨弈秋學(xué)習(xí)下棋。

  第一節(jié)課上課了,弈秋拿出棋盤和棋子向兩位同學(xué)介紹“棋”。當(dāng)弈秋開始講課時(shí),一個(gè)同學(xué)專心致志的聽課,只聽弈秋的教導(dǎo)。而另一個(gè)同學(xué)卻一心想著天上有天鵝飛去,想要拉弓把天鵝射下來。弈秋發(fā)現(xiàn)第二個(gè)孩子的問題后,總是給那個(gè)孩子講道理,而那個(gè)孩子卻總是聽不進(jìn)去。

  過了一段時(shí)間,他們都有長(zhǎng)進(jìn),而第二個(gè)同學(xué)卻在一次次比賽中輸給第一個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)漸漸失去了信心,他對(duì)下棋越來越?jīng)]有興趣,后來便放棄了學(xué)習(xí)下棋。而第一個(gè)同學(xué)一直認(rèn)真聽弈秋的`教導(dǎo),最后成為了有名的下棋高手。

  難道是第二個(gè)同學(xué)智力不如第一個(gè)同學(xué)嗎?弈秋說:“不是這樣的!

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