感恩的老師作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感恩的老師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的老師作文 篇1
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長(zhǎng)。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語文老師伍老師。伍老師的.教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓分胁恢挥X地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢�、記一�?要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
感恩的老師作文 篇2
一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實(shí)，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸�，如：父母。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。
人們常說，孩子是祖國(guó)的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的'。沒了園丁，我們還能長(zhǎng)得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。
記得有一次，我生病了。但那天正是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，您把我叫過來，用親切的口吻說：“還有沒有發(fā)燒�。俊薄皼]有了！”我忙說。當(dāng)時(shí)我真的感到很溫暖，很舒服。她的溫柔親切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)她的老朋友。
啊，李老師！您不僅把無知的我們引進(jìn)寬敞的教室，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)；您的保護(hù)可以讓我們?cè)谒{(lán)天下快快樂樂，健健康康的成長(zhǎng)；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。
到了感恩節(jié)，我一定會(huì)非常感謝您的，同時(shí)我也會(huì)努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來報(bào)答您的。
感恩的老師作文 篇3
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。
記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說，“走，我?guī)闳タ床��！蔽疫B忙拉著媽媽說；“媽媽，現(xiàn)在太早了，診所還沒開門呢，況且我還要上學(xué)呢�！边�沒等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來，一眨眼的功夫，那個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前。媽媽，是媽媽。媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)媽媽走了過來，手里拿著藥和一杯熱騰騰的.白開水。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說一句：“媽媽，謝謝你，我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來，而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長(zhǎng)的小魚。
無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。
感恩的老師作文 篇4
親愛的朱老師、曾老師：
您們好!
六年的時(shí)光即將過去，我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時(shí)，不一定會(huì)記得我，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了您們的教導(dǎo)。
朱老師，我感謝您!您用嚴(yán)厲要求著我們，但嚴(yán)厲中不失關(guān)愛。記得我剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心時(shí)起時(shí)浮，態(tài)度也很隨便，不嚴(yán)格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點(diǎn)后，多次找我談心，讓我看到了缺點(diǎn)，并幫我改正了它。而且那時(shí)，我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的，您便要求我把字寫好，并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫好，還到了黃校長(zhǎng)那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個(gè)鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師，我感謝您!您用寬容諒解著我們，但寬容中不失關(guān)愛。記得有一次寫作文，我為了貪玩耍，草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你本該寫出一篇優(yōu)秀的'文章，但你卻只寫了幾句就交上來，這樣敷衍，怎么行?”您又看我一臉無所謂，加重了語氣說：“這樣下去，你怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對(duì)我說：“一個(gè)人干什么，都不要想如何偷工減料，你現(xiàn)在還只是寫作文，如果你長(zhǎng)大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒說一句自大的話，但吐出的銀絲見證了它的結(jié)果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見證了您們的成就!
在課堂上，您們常常批評(píng)我們。但那一次，您們滿腹傷感的對(duì)我們說：“我們教育了千百名學(xué)生，這些學(xué)生成材的不計(jì)其數(shù)。但誰回來看過我們?那些成材的都遠(yuǎn)走高飛，又有誰想到過我們?估計(jì)想到了，都想到的是我們對(duì)他的懲罰，又有多少人想到我們對(duì)他的好?”當(dāng)時(shí)，我聽著您們的話，心里一陣難過。我必須承認(rèn)，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫(yī)生、體育運(yùn)動(dòng)員、作家、演員、音樂家……我相信，大家一定不會(huì)忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會(huì)感謝您們。
感恩的老師作文 篇5
我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。
我原來是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的小孩，現(xiàn)在在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術(shù)。
老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無保留地把自己知道的知識(shí)都無私地教給我們。晚上，又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。
我很感謝老師，因?yàn)橹挥性诶蠋煹?教導(dǎo)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
感恩的老師作文 篇6
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的黃老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。
語文課時(shí)，黃老師教我們愛國(guó)愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的'東西。”美術(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義！
感恩的老師作文 篇7
我們邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所省級(jí)示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實(shí)小的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實(shí)小的老師則更加崇高又令人敬仰，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們長(zhǎng)大了，我們進(jìn)步了！老師們?cè)谟谜嫘慕逃覀�；在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀兒炔省荒昙?jí)到五年級(jí)我認(rèn)識(shí)了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的.園丁，而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們?cè)S多信心，鼓勵(lì)，希望。就講那次校運(yùn)會(huì)吧！上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都盡了自己的努力，但沒有取得好成績(jī)，落到了年級(jí)最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個(gè)人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅(jiān)定的對(duì)我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績(jī)！”通過這件事我知道了：要對(duì)自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長(zhǎng)大了！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感恩的老師作文 篇8
一個(gè)好聽的詞語，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。
關(guān)于這個(gè)好聽的詞語，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來的贊許的目光……
回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說話。老師向我走來，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說：“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個(gè)人坐著�！�
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時(shí)候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。
在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。
只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>
記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來，心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的.增加，我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。
這個(gè)詞語重重地打在我心的深處，于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽話的女孩子。
至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……
感恩的老師作文 篇9
是誰，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰，叫我們豐富的知識(shí)?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的`方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
啊!老師，千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我想要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”
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