【推薦】觀察的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的觀察的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文 篇1

　　我只是隱隱約約的記得，一年級剛踏入校園的時候，一眼就望見了那棵挺拔的大樹，它仿佛是一個神秘的老者，在校園里安靜地睡著。

　　觀察它，莫過于一件最簡單不過的事了，不是因為別的，只是因為它陪伴了我們快要六年的時光。

　　每天早晨來到校園時，耳邊傳來一陣清脆的鳴叫。抬頭望去，一眼就見到了那只機(jī)靈可愛的小鳥，不過，小鳥站著的大樹，會更加引人注意。那一股清新的綠色迎面而來，使人想擋都擋不住，無論是誰，見到它都會精神抖擻起來。

　　觀察它并不需要春夏秋冬，也不需要上午、下午連續(xù)觀察，只需要把眼前看到的一切寫下來。這對我來說，可能就是對這個大樹的觀察吧。

　　正值下課，太陽烘烤著大地，雖然不是夏天，但陽光依然熱烈，同學(xué)們都跑來看著這棵青翠欲滴的樹了，仿佛只有它才能除去燥熱。陽光透過葉縫灑在了地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子正是一年級小朋友的`玩耍之地，大地就默默地看著這群孩子們，似乎回想起自己還是幼苗的樣子，是��！一棵小苗，是要經(jīng)歷多少的風(fēng)風(fēng)雨雨才會變成這棵參天大樹。

　　仔細(xì)地在樹邊一看，歲月早已散下了腳步，樹的葉子發(fā)黃了，樹桿似乎又老了很多，聽校長說：“這個大樹已經(jīng)有很大的年齡了�！�

　　一陣大風(fēng)吹過，樹葉開起了“交響曲”，“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌從耳邊傳來，再看著這蒼老的樹，又落了幾片葉子，果然是歲月不饒人，大樹掉葉子的數(shù)量越來越多，掉了又長，長了又掉，就這樣反反復(fù)復(fù)。

　　它不是什么名貴的樹，它是棵伴我們度過許多春秋的榆樹。

觀察的作文 篇2

　　今天是中秋節(jié)，也是國慶長假的第一天。茅老師讓我們觀察綠豆芽的生長過程。

　　我抓了一把綠豆，仔細(xì)觀察，綠豆穿了一件綠色的外衣。我把它放在水里，注意它的變化。我用浸濕的紗布把綠豆包起來。

　　第二天早上，我就急沖沖地去看我的綠豆。綠豆發(fā)脹了，和昨天相比，明顯大了一圈，變軟了。綠豆的.皮也綻開了，吐出一點(diǎn)帶著綠色的小芽。

　　第三天，綠豆芽又長高了許多，但今天它們的高低各不相同，好像它們正在比看誰長得快呢。原來吸收水分多的小豆會長得更快些，長在盆子旁邊的就矮一些。水份就是它們的糧食。

　　第四天，綠豆芽長得更高了，兩片葉子舒展開來，隨著芽兒越來越長，它的顏色慢慢起著變化，乳白到淡紫再到深紫，最后竟然冒出了兩片青色的葉子來。

　　通過這次種豆子，真讓我長了不少見識。

觀察的作文 篇3

　　最近，奶奶家養(yǎng)了一只烏龜，我在周末時特意去看一看。

　　烏龜有一個圓圓的頭，頭上有一條紅紅的線。身體又大又胖，背上有一個又圓又大的殼，上面有許多花紋。手和腳上都是尖尖的指甲。我有點(diǎn)怕它，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它。聽奶奶說，剛剛買回來的.時候，烏龜可淘氣了，經(jīng)常想偷偷地逃走，有時藏在沙發(fā)底下，有時躲進(jìn)門角落，弄得奶奶到處找�，F(xiàn)在它可變乖了，因為奶奶常常買蝦子給它吃。烏龜很有人性，一見我走進(jìn)，它就把頭、手、腳、尾巴從殼里伸出來，一會兒眨著眼睛，一會兒東張西望。

　　不一會兒，我就愛上這只可愛的烏龜。

觀察的作文 篇4

　　我有一個“小伙伴”，就是我的好朋友“貝貝”，它是一只活潑可愛的小兔子。

　　“貝貝”的一雙眼睛紅紅的，像紅寶石一樣，閃閃發(fā)亮。它還有一張造型奇特的三瓣嘴，非�？蓯邸．�(dāng)它吃胡蘿卜的.時候，總發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音，它吃得總是津津有味，我這時覺得它比我幸福多了。小兔子的尾巴很有趣，好像是冬天小朋友們玩打雪仗，一不小心把雪團(tuán)粘在小兔子的屁股上，就成了它的尾巴一樣，又短又圓。哈哈，真好玩！

　　我家的小兔子即使在睡覺的時候也很可愛。我覺得它常常做夢，因為它睡覺的時候還總是面帶微笑，一定夢到胡蘿卜了吧！我真喜愛我家的小兔呀！

　　小兔子的四肢靈活，活動敏捷，常常和別的小動物嬉戲玩耍。

　　我特別喜愛我家的小兔子，它真是我最好的伙伴！

觀察的作文 篇5

　　早上9點(diǎn)，我從老師那學(xué)完琴回來，看見我家后面的菜地里有許多蝴蝶在飛。我就把家里的照相機(jī)拿了下來，想拍一些蝴蝶的照片�？珊�蝶飛來飛去的.，怎么也拍不好。很意外地卻發(fā)現(xiàn)了辣椒樹上的小蟲子。這些小蟲子黑灰色的，扁扁的身體，頭上長著兩根短短的觸角。它們排著整齊的隊伍，一動不動地趴在辣椒樹上。我想把它們拍下來，就不停地按照相機(jī)。相機(jī)的閃光燈一閃一閃的，但卻一點(diǎn)都沒有嚇到它們，它們還是紋絲不動。它們在干什么呢？是像我們一樣在做操鍛煉身體，或是在上課學(xué)習(xí)知識，又或是在看什么精彩的表演？哦！原來什么都不是。因為后來我在葉片上發(fā)現(xiàn)了好多蟲卵和剛孵化的小蟲，我知道它們一定是在看護(hù)自己的孩子。真是偉大的蟲爸爸和蟲媽媽！

觀察的作文 篇6

　　最喜歡的花是馬蹄蓮，它清秀淡雅，給人一種淡淡的美感。它雖然沒有玫瑰的艷麗;牡丹的富貴;櫻花的落英繽紛，但是卻純潔、頑強(qiáng)。

　　三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)。在翠綠的葉片中，花朵潔白碩大。中間的花蕊上似乎長著一些似玉米一樣嫩黃色的軟莖。在春暖花的季節(jié)，馬蹄蓮形態(tài)各異。含羞待放的馬蹄蓮花，合攏在一起，像沒有打開的扇子一般，又像一個奶油蛋糕卷;剛剛綻放的馬蹄蓮似一個小喇叭，“噠噠”的吹個不停;已經(jīng)開的`正旺的馬蹄蓮呢，像一個惹人喜愛的小馬掌，讓人忍俊不禁。摸一摸，光滑的質(zhì)感就像嬰兒滋潤的臉蛋，讓人倍加憐愛。

　　“好花還要綠葉扶”，這話說的一點(diǎn)兒都沒錯。它的葉子是翠綠翠綠的，與長長的莖的顏色相同。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群。葉子和花的中間有鼓鼓的“小包”，經(jīng)脈映在綠色的莖上，清清爽爽，好似眺望遠(yuǎn)處一般，使人情不自禁的想到了登山遠(yuǎn)望。透過陽光看，經(jīng)脈變得透明了，只有一層淡雅的綠色充溢在其中，在陽光的照射下綠、黃、白結(jié)合的相得益彰，有一種純樸、自然、典雅的美。翠綠的葉子們?nèi)缤�眾星捧月，和長莖共同裝點(diǎn)著花瓣自然向外翻卷著的花朵。

觀察的作文 篇7

　　聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的。我想親自做個實驗，觀察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。

　　我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來實驗，是否會浮起來呢？我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。就跑去請教爸爸，爸爸說：只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來！

　　把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！

　　我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！

　　我高興的'告訴爸爸：我成功了！這次試驗，我學(xué)到了一個道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。

觀察的作文 篇8

　　我的校園是一座美麗的城堡，在這座美麗的城堡里你不僅可以學(xué)到很多的知識，還可以過上快樂的生活，讓我們一起走進(jìn)這座美麗的城堡吧。

　　走進(jìn)校門，首先映入你眼簾的是幾個醒目而莊嚴(yán)的'大字“高新區(qū)第一實驗小學(xué)”，這便是我們學(xué)校的校名了。走進(jìn)學(xué)校，你朝前看，是我們學(xué)校的塑膠操場了。這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大塊，中間是足球場，外邊是跑道，左邊便是我門的籃球場和乒乓球場了。但這并不引我的注意，最引我注意的是我們和諧而美麗的生態(tài)園了!

　　生態(tài)園一年四季都有者迷人的景色：春天，生態(tài)園百花爭艷，夏天，生態(tài)園充滿生機(jī)，春天，生態(tài)園金黃一片，冬天，生態(tài)園則靜悄悄的，好象正在入睡呢!生態(tài)園里有美麗的花草，一到春天，花兒都竟相開放，那時真可謂是百花爭艷，五花八門，真實讓你眼花繚亂，而小草呢?冬天剛剛過去，小草便伸出了它哪嫩綠的小腦袋，好象要迫不及待的看看，這美麗的春天。

　　如果有機(jī)會歡迎來參觀這座美麗的城堡——我的校園。

觀察的作文 篇9

　　螞蟻是一種非常微小的動物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。

　　我找來了兩只螞蟻，一些水，又找來了一根樹枝，一塊石頭，準(zhǔn)備開始我的實驗了。

　　我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強(qiáng)的`生命力

　　只見它一會兒拼命晃動著觸角，似乎在向誰求救；一會兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……

　　我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻?zhàn)兊酶�輕松，但是小螞蟻并沒有完全解脫，它在水里被泥土埋沒了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動，久久無法平息。

　　它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時，求生的欲望。這令我非常的震驚。

　　我悄悄的把螞蟻從水中救了出來，看著螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強(qiáng)大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？

觀察的作文 篇10

　　為了豐富我的課外知識，媽媽決定給我買了一本《昆蟲記》。當(dāng)然，我也很歡看書，早已聽同學(xué)們說這本書特好看，于是，我也早想要擁有這本書。這本書是法國的著名昆蟲家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫的，主要介紹了很多昆蟲：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲、黃蜂、寄生蟲、卷心菜毛蟲、七星瓢蟲。這些昆蟲的習(xí)性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲——螳螂———等等。

　　看完這本書后，令我感觸萬分。這本書寫到了作者的仔細(xì)，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數(shù)學(xué)考試，我錯填了一個數(shù)學(xué)，導(dǎo)至扣了一分，沒獲得滿分，后來才發(fā)現(xiàn)，原來是沒有仔細(xì)檢杳，反復(fù)思考，粗心把這條題目的'單位寫錯了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的行為嗎?

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