【精選】四年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
河面上的冰層融化了，輕柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，天氣變暖，到處傳遞著一個(gè)訊息：春姑娘來(lái)了！讓我們走進(jìn)大自然，一睹春姑娘的容貌吧！
池塘邊，柳樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下抽出了鵝黃色的嫩芽。田野里，小草脫去了穿了一個(gè)冬天的黃衣裳，換上了綠油油的春衣。你瞧，花兒們也逐漸綻放了。梨花白了，杏花黃了，桃花紅了，還有不少不知名的花兒，在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，把田野點(diǎn)綴地格外美麗。這可樂(lè)壞了蜜蜂和蝴蝶們，它們一會(huì)兒飛到這朵花上授粉，一會(huì)兒飛到那朵花上采蜜，一會(huì)兒在花叢中玩著捉迷藏，累了又飛到花心中央歇一歇腳，快樂(lè)極了。
布谷鳥(niǎo)飛上枝頭，“布谷！布谷！”得叫著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”似的。田地里，農(nóng)民伯伯們正辛勤地播種著，個(gè)個(gè)汗流俠背，每一株莊稼都凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的'辛苦、汗水和希望�？伤麄儏s不嫌辛苦，為的是在秋天得到到自己應(yīng)有的收獲。
在這春色宜人的季節(jié)里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，田野群芳吐艷，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)蓬勃的如畫(huà)春景多令人陶醉。
四年級(jí)作文 篇2
臺(tái)風(fēng)過(guò)了，天氣很好。我決定和爸爸到外面騎自行車(chē)鍛煉鍛煉。
在一家修自行車(chē)店打了氣后，我和爸爸商量著這次要去遠(yuǎn)一點(diǎn)，騎到七都大橋那兒。于是，我們迎著風(fēng)，飛快地向七都大橋騎去。
騎到橋下，看見(jiàn)車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我有點(diǎn)害怕，說(shuō)：“我們還 是別上去，原路返回吧！”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“既然到這兒了，就到別處騎騎看�！比缓�，他就試探著說(shuō)：“這回，你來(lái)帶路，好嗎？”我有點(diǎn)不情愿，但想想有爸爸在，怕什么，就答應(yīng)了。
起先，我以為爸爸認(rèn)得路，就很自信，直管往前走，可直到騎到一所中學(xué)前時(shí)，爸爸竟然告訴我，他也不認(rèn)識(shí)這條路。我心里咯噔一下，懸了塊石頭：這下可完了，我們迷路了。
我們?cè)囍T，騎到了一幢樓房前，看見(jiàn)了一條小巷，爸爸好奇心來(lái)了，說(shuō)：“這也許能騎出去吧.”就不顧三七二十一，帶我騎進(jìn)了這條巷子�？沈T了半天，還 沒(méi)出小巷，爸爸就問(wèn)了路人。路人說(shuō)，本來(lái)有路，可被封了。這太讓我失望了。我們只好往回騎。小巷里車(chē)好多啊，不時(shí)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，我經(jīng)常會(huì)和小汽車(chē)擦肩而過(guò)�！彬T出這條小巷這不容易��！”我喃喃地說(shuō)。
過(guò)了好久，終于騎出了這條小巷。我才喘了口氣。這時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老伯伯，我鼓起勇氣向他問(wèn)路。他說(shuō)這條路可以通到湯家橋。我們便沿著這條小路往前走，可沒(méi)想到前面竟沒(méi)路了。我們有點(diǎn)緊張地又問(wèn)了個(gè)路人。他指引我們走到了很窄的小巷。穿過(guò)了這條小巷，前面的路一下寬闊起來(lái)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
繞過(guò)一條條路，看見(jiàn)了路上有菜場(chǎng)，寺廟，小商店。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里這么熱鬧，自己從沒(méi)去過(guò)。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)前面有座房子很熟悉：“啊，這就是通往我家的路吧！”我高興極了，快速往前騎，又騎到了剛出來(lái)時(shí)打氣的`地方。這下，我安心了：我們終于返回原路了。
這次騎車(chē)，給我不少收獲：迷路了不要害怕，路就在自己腳下，就在自己口中，只要膽子大，多看，多問(wèn)，就能找到回家的路。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)星期日，我如約和汪俊逸一起，前往寧波文化廣場(chǎng)，切磋切磋我們騎獨(dú)輪車(chē)的技術(shù)。
剛抵達(dá)廣場(chǎng)，我們就像出籠的鳥(niǎo)兒，迫不及待地開(kāi)始騎行。我雙手扶牢獨(dú)輪車(chē)，跨上一只腳，另一只腳飛快蹬地，使車(chē)產(chǎn)生動(dòng)力，緊接著，將另一只腳也放了上去，身體前躬15度，雙腳向前傾5度，獨(dú)輪車(chē)便開(kāi)始飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。漂亮！剛開(kāi)始騎行，我還有些略微生疏，一時(shí)腦子短路，獨(dú)輪車(chē)磕磕碰碰。沒(méi)過(guò)多久，我騎得嫻熟了，便加快了速度，還做了一些較難的動(dòng)作，漂移轉(zhuǎn)彎樣樣通，放松心情向前沖！
當(dāng)我騎行時(shí)，只感覺(jué)風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，人們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，還不停地夸贊我技術(shù)好，平衡力強(qiáng)。每當(dāng)聽(tīng)到這些，我總會(huì)淡然一笑，腦中還會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)辛苦練習(xí)的`那一幕：當(dāng)我第一次騎行的時(shí)候，不慎摔倒，摔掉了一顆牙齒。當(dāng)時(shí)我鮮血直流，經(jīng)過(guò)幾天治療，我已大病初愈，但仍然是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。但我始終有一顆向往騎獨(dú)輪車(chē)的心。我知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便成功！于是，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，一次次練習(xí)，身上多了一些傷痕。一次次嘗試，磕在地上痛苦不堪。但我沒(méi)有放棄，在一次又一次的失敗后，我振作了起來(lái)，重新上了獨(dú)輪車(chē)，前行、平衡，我成功了！現(xiàn)在，我已經(jīng)靈活自如，有不少人對(duì)我表示夸贊，但有誰(shuí)知道，我曾經(jīng)一次次悲慘的失敗呢？不過(guò)如今，我在一次次磨煉后獲得了巨大的成功……
“張嘉歡，咱們?nèi)ツ亲鶚蛏向T吧！”汪俊逸提議道。
“好��！”我踏上“風(fēng)火”獨(dú)輪車(chē)，繼續(xù)去感受速度與激情啦！
四年級(jí)作文 篇4
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中漂移，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛舞，勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來(lái)到這里打魚(yú)、撈海帶，陽(yáng)光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人！
可是，當(dāng)傍晚漲潮的.是，大海卻變成另一副模樣，它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)尖利地呼嘯，海浪似千百乘鐵騎，向海岸猛烈地沖上去了，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了。銀盤(pán)似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，又害怕得躲進(jìn)了云層。所有的星星都生氣地閉上了眼睛。這些，都被大�？匆�(jiàn)了，于是，它慢慢地停止了奔騰。
夜，也慢慢地寧?kù)o下來(lái)了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得似一快大玻璃。星星也把眼睛睜開(kāi)，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和海岸上的盞盞明燈互相映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡！
四年級(jí)作文 篇5
今天下午，我們上了籃球課。
老師先叫我們排隊(duì)進(jìn)體育室，又叫我們?nèi)ツ没@球。然后老師讓我們練習(xí)邊走邊用左手和右手拍球。老師吹哨子讓我們停下來(lái)，我們感覺(jué)很好玩，就繼續(xù)拍下去。老師說(shuō)“小朋友們停下來(lái)”，我們終于停下來(lái)了。后面我們又練習(xí)了原地左右手拍球，和蹲下來(lái)拍球，看誰(shuí)拍得最快。接著，老師又讓我們玩了2個(gè)小游戲。第一個(gè)游戲是兩個(gè)人一組，每個(gè)人拿一個(gè)球，然后把球滾到對(duì)方那邊，要求兩個(gè)球不能相碰，同時(shí)兩個(gè)人的腿也不能動(dòng)。第二個(gè)游戲是可以很多人一起玩的'，游戲規(guī)則是每人拍自己的球3下，轉(zhuǎn)到另一個(gè)小朋友的地方，拍另外一個(gè)小朋友的球，就這樣像接龍一樣，傳遞下去。老師吹了2聲哨子，讓我們停止拍球�？墒俏覀兌紱](méi)有停下來(lái)，老師生氣了，叫我們下課的時(shí)候罰站。我們?nèi)喽家黄鹆P站了，直到上課鈴響。
我覺(jué)得我們下次上課應(yīng)該都認(rèn)真地聽(tīng)老師的指令，按照老師的指令去做，這樣我們才能進(jìn)步得更快！
四年級(jí)作文 篇6
嗨，大家好，我是鉛筆新生代，是文具王國(guó)里的一個(gè)新成員，是自動(dòng)鉛筆的進(jìn)化。圓形木頭鉛筆是我的老前輩，但我的壽命可與他不同：他每次結(jié)束一段在紙上的旅程，總需要小主人用小刀或轉(zhuǎn)筆刀幫他剃剃頭，才能繼續(xù)下一段旅程，而且很快便走到旅途盡頭;而我，只需要輕松一按，便可延續(xù)一段又一段的學(xué)習(xí)之旅,還可經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)旅途后才需加芯!
常常看見(jiàn)許多小主人在用我的“老前輩”時(shí)，總是把小手弄得烏漆墨黑，連那白凈的作業(yè)紙也深受牽連。有的小主人沒(méi)事總愛(ài)咬“老前輩”的頭，甚至還不小心鉛中毒了，得了多動(dòng)癥……自從我問(wèn)世后，小主人們?cè)僖膊挥糜腥绱说膿?dān)心了!
有個(gè)小男孩，他總是學(xué)不會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，而且經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著，就趴到桌子上了，他的媽媽苦惱極了!
有一回，他們?cè)谖木叩暧鲆?jiàn)了“我”，一開(kāi)始帶著半信半疑的態(tài)度把我買(mǎi)回了家。每當(dāng)小男孩寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總會(huì)特別提高警惕——因?yàn)槲疑砩线�有一語(yǔ)音提示功能了：當(dāng)小男孩握筆姿勢(shì)出錯(cuò)時(shí)，我馬上會(huì)念出一首小兒歌“拇指食指捏著，中指后面托著，小指后面藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著”，小男孩便不由自主地調(diào)好姿勢(shì);當(dāng)小男孩寫(xiě)著寫(xiě)著不小心又趴下去時(shí)，我又立馬唱出另一首兒歌“眼離桌子一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)”，小男孩又像條件反射似的馬上調(diào)好坐姿。
一個(gè)星期，兩個(gè)星期……媽媽發(fā)現(xiàn)了小男孩的.變化后，不禁對(duì)我刮目相看，還把我推薦給身邊同樣困擾的媽媽和孩子。一傳十，十傳百，相信不久的將來(lái)，有了我，媽媽們，也不用再擔(dān)心孩子們的寫(xiě)姿和坐姿了!
四年級(jí)作文 篇7
上個(gè)星期五，我買(mǎi)了一只小白兔，給他取名叫小白，因?yàn)樗装椎�，很可�?ài)。我對(duì)它寵愛(ài)有加，每次吃食物，我都親手喂給它吃。星期六中午，我上完網(wǎng)之后去看它，它怎么趴著呀？我心生一問(wèn)。
我拿給爸爸看，問(wèn)他：“小白怎么了？”
“應(yīng)該要死了�！卑职值脑挭q如晴天霹靂，像根針?biāo)频牟暹M(jìn)了我的`心。
“怎么會(huì)這樣啊才買(mǎi)回來(lái)一天而已！”
我上網(wǎng)去查，到底是什么原因，原來(lái)是患上了球蟲(chóng)病。都怪我，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得兔子可愛(ài)，就地?cái)偵腺I(mǎi)了一只，也不去獸醫(yī)站檢查一下小兔子健不健康，結(jié)果�？禳c(diǎn)查一下哪里有獸醫(yī)站，我費(fèi)了半天功夫才查到，可是查到時(shí)小白已經(jīng)安詳?shù)亻]上了眼睛，我哭了，小白不能陪我了，它走了，走得無(wú)聲無(wú)息，他到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，名字叫——天堂，“小白，祝你在天堂快快樂(lè)樂(lè)，千萬(wàn)不要在找到一個(gè)像我這么粗心的主人�！�
四年級(jí)作文 篇8
人生，就像一本書(shū)，三年級(jí)升四年級(jí)就是其中的一頁(yè)，這一頁(yè)記錄了三年級(jí)升四年級(jí)的汗水、淚水與艱辛。
三年級(jí)有許多歡笑，如：周末和爸爸媽媽痛痛快快地出去游玩，學(xué)校單元測(cè)驗(yàn)考了一百分，因?yàn)楸憩F(xiàn)好獲得了一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)等；三年級(jí)也有許多悲傷，如：努力很多次也沒(méi)有得老師的小紅花，不小心把自己喜歡的'修正帶弄壞了等；三年級(jí)也有成功、失敗，奧數(shù)考上了尖子班；期末考試沒(méi)考好，我落下了幾滴眼淚……
即將到來(lái)的四年級(jí)將翻開(kāi)我人生這本書(shū)新的一頁(yè)。我將會(huì)又長(zhǎng)大一歲，我要在四年級(jí)學(xué)習(xí)中，無(wú)論是歡笑還是悲傷，無(wú)論是成功還是失敗，我都會(huì)更加珍惜每一天，我相信四年級(jí)一定還會(huì)有許許多多精彩的故事。
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