【精華】四年級(jí)狀物作文匯編六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)狀物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)狀物作文 篇1

　　我對(duì)鴿子的了解真是很少，除了在書上看到的“飛鴿傳信”、“和平鴿”的說法，其他幾乎一無所知。但在我心目中，鴿子仍然是一種很神圣的動(dòng)物。不過，每次在超市里看鴿子臟兮兮地?cái)D在一起，任人宰割的情形，我心中對(duì)鴿子的良好印象總是被顛覆了一次又一次。

　　一天，我在超市的鴿籠里偶然發(fā)現(xiàn)了一只尾部微微翹起，羽毛非常干凈，一直挺著脖子，高昂著頭的白鴿子，它竟是那樣的與眾不同、獨(dú)立鴿群。

　　這只鴿子擁有一身漂亮的白色羽毛，泛著光澤的白色羽絲細(xì)細(xì)的、整齊地排列在鴿子身上，讓人感覺高貴而典雅。鴿子頭部、頸部的白色羽絲里還夾雜著一丁點(diǎn)兒黑色。黑色雖然被許多人討厭，可不知為什么，出現(xiàn)在這只鴿子身上，就黑得有氣質(zhì)，黑得可愛。鴿子的尾羽是純黑色的，與白色的身體相協(xié)調(diào)，既引人注目又不夸張。它旁若無鴿地站在鴿籠里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜得好大。紅色的“眼白”包圍著黑色的“眼仁”，眼球透明而清亮，在白色的眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隔很久都能不眨眼，好像目空一切。它的小嘴是肉紅色的，很完美地嵌在頭部，雖然與其它鳥類一樣是尖的，但我卻感覺尖中還帶幾分圓潤。就是這只看似高傲的鴿子，卻是一只別人擠它，它就讓的主兒。我不知道是它真的那么弱不禁風(fēng)，還是想故意體現(xiàn)出它的紳士風(fēng)度？它的爪子是紅色的.，還有長長的肉紅色指甲。爪子緊緊地抓住籠子的鐵絲，一幅無論遇到什么事都能屹立在籠子里的高傲模樣。

　　我真為這只鴿子擔(dān)心，它的高傲樣子要是把另外的人也吸引了的話，恐怕就沒有我這么友善了吧！我知道它遲早會(huì)成為人們的盤中餐，但我還是希望它能自由自在地翱翔在藍(lán)天！

四年級(jí)狀物作文 篇2

　　人說“桂林山水甲天下”，我說“蕪湖美食甲天下”。說起蕪湖的美食呀真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有：從小籠包、煮干絲、蝦籽面，到紅皮鴨子、銅鍋藕稀飯、赤豆酒釀……只有你想不到的，沒有你吃不到的。就連最不起眼的“臭豆腐”也做得有滋有味，讓人垂涎三尺。哈哈，別急別急，聽我慢慢道來!

　　臭豆腐呀四四方方的,像一個(gè)個(gè)正方體的小積木，黑黑的外衣里包裹著白白嫩嫩的嫩豆腐。把它們倒進(jìn)鍋里“滋啦滋啦”直響，臭豆腐歡快地在油鍋里翻騰著、跳躍著，卷起一串串金黃色的`小泡泡，整個(gè)油鍋都?xì)g騰了，像金色的海洋。很快臭豆腐就漲大了一圈，像一個(gè)個(gè)腆著肚子的大將軍，稍稍有點(diǎn)金黃色，就可以出鍋啦!你喜歡吃什么味道，就澆上什么口味的醬料，有甜的、有咸的、有辣的……最地道要數(shù)本地的水辣椒，在澆上點(diǎn)醋，那味道美極了!熱乎乎的，咬上一口，小心可別燙了嘴，外酥里嫩，香味撲鼻，這就是傳說中聞起來臭、吃起來香的臭豆腐。

　　遠(yuǎn)在外地的蕪湖人，回到家鄉(xiāng)一定要嘗嘗臭豆腐，也可以買一些生的帶回家，自己炸一炸，讓親朋好友都來嘗一嘗。怎么樣，你也流口水了吧，歡迎你來嘗一嘗我家鄉(xiāng)的臭豆腐!

四年級(jí)狀物作文 篇3

　　我家的院門口有個(gè)魚店，里面有各種各樣的熱帶魚，每次路過我都要看好半天，放寒假后，媽媽就給我買了兩條鳳尾魚，一條是魚爸爸，另一條是魚媽媽。

　　魚爸爸的眼睛是深藍(lán)色的，身體上布滿了粉紅色的花紋，最漂亮的是那條跟身體差不多的'粉色大尾巴，好看極了！

　　魚媽媽長著一雙明亮的大眼睛和黃色的身體，尾巴是紅色的，雖然不如魚爸爸漂亮，但長的比魚爸爸胖多了，尤其是肚子一天比一天大。爸爸告訴我：魚媽媽快要生小寶寶了�！笆菃�！”從那天起我對(duì)魚寶寶充滿了好奇，我天天都在魚缸前觀察，盼著魚寶寶快點(diǎn)出生。

　　有一天早上，我正做著美夢(mèng)，突然被爸爸叫醒：生小魚了！我一聽，睡意立刻消失了，趕緊爬起來跑到魚缸前一看，可不是！一條黑黑的小魚藏在水草里，身體還是透明的呢！為了不讓魚寶寶被大魚吃掉，在爸爸的幫助下我忙把魚寶寶撈進(jìn)另外一個(gè)小魚缸里，一回頭：天哪！又生出來一條，魚寶寶雖小但一出生就會(huì)游泳，撈起來還挺費(fèi)勁。這條還沒撈起來，再一看又多出來一條小魚，把我忙壞了！就這樣魚寶寶一條接一條的出生，到最后我一數(shù)，哇，一共27條！我非常的吃驚，我太佩服魚媽媽了。

　　通過這件事，我對(duì)熱帶魚有了新的認(rèn)識(shí)，也更加喜歡熱帶魚了，看著大大小小的熱帶魚在水里自由自在地游來游去，我羨慕極了，我多想變成它們的伙伴跳進(jìn)魚缸，和它們一起玩，該有多開心呀！

四年級(jí)狀物作文 篇4

　　瞧，放在講臺(tái)上的小擺設(shè)，我很喜歡，這是老師從家里拿來的。

　　坐在沙發(fā)一邊的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她把頭發(fā)卷了起來，鼻子上還戴著一副亮晶晶的老花鏡，她有紅紅的嘴唇。她的表情看上去是那樣的慈祥、可親。老奶奶還穿著一身橙黃色的衣裳，手里拿著一件綠色的，沒有織完的，看起來很暖和的毛衣。在老奶奶的旁邊坐著一位頭發(fā)看上去快沒有了，只剩下后腦勺上一點(diǎn)兒頭發(fā)的老爺爺。老爺爺?shù)拿济�和胡子已�?jīng)都變成銀白色的了，鼻子上也戴著一副亮晶晶的老花鏡，臉上帶著慈祥的微笑。老爺爺身上穿著一件綠色的毛衣，我猜肯定是老奶奶剛織完的，他的'手里還拿著一本他最喜歡看的書。老爺爺?shù)囊粭l腿搭在他的另一條腿上，他的上身靠在軟軟的沙發(fā)里，顯得很舒服。

　　拿著這個(gè)小擺設(shè)使我想起了我的姥姥和姥爺，姥姥和姥爺每天接送我和姐姐上、下學(xué)，經(jīng)常為我們操心，他們的頭發(fā)也像小擺設(shè)中的老爺爺和老奶奶那樣，已經(jīng)花白了。在我的心里姥姥和姥爺也是那樣的慈祥。我想，我要好好孝敬我的姥姥和姥爺，我要把一些好東西給姥姥、姥爺。我很喜歡這個(gè)小擺設(shè)。

四年級(jí)狀物作文 篇5

　　奶奶家里養(yǎng)著許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。

　　吊蘭的外形像是幾個(gè)穿著綠、白色條紋的'翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的葉子既細(xì)長又光滑，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一根根由內(nèi)向外舒展，像盛開的菊花，又像迸發(fā)的煙火。

　　等吊蘭長大后，它的莖就會(huì)長出來，延伸到噴子外面，再長出來一株株小吊蘭在盆外，這應(yīng)該就是它為什么叫做“吊蘭”的真實(shí)原因吧！

　　又過了段時(shí)間，可能缺營養(yǎng)，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以為它就這樣死去了，準(zhǔn)備再去花鳥市場(chǎng)買一盆，只見奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來，插在花盆里，沒過幾天，它竟然存活了！

　　后來，奶奶告訴我：吊蘭好養(yǎng)，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒給它澆水，它的葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強(qiáng)呀，我不經(jīng)感嘆道。有一天，我問奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆里，放在我的書房里嗎”當(dāng)然可以！“奶奶爽快地答應(yīng)了。我把一株小吊蘭一直到了我書房的花盆里，看著它，似乎在鼓勵(lì)我，激勵(lì)著我。我也讓著盆吊蘭無論環(huán)境怎么惡劣，還是人生多么不易，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

四年級(jí)狀物作文 篇6

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩�它們陪伴我們成長，給我的生活增加了許多的色彩，而我有兩個(gè)小伙伴，它們是―金魚‘安安’和‘奇奇’。

　　安安和奇奇可漂亮了，渾身上下紅彤彤的，金魚安安的背上是紅色，肚子下面是黃色。而奇奇是背上面是紅色，肚子下面是白色。他們?cè)陉柟獾恼找�下，鱗片把它們映襯得閃閃發(fā)亮光彩奪目，好像紅寶石一般，美麗極啦!它的尾巴像一件美麗的白紗裙，炯炯炯有神的眼睛像銅鈴一樣，那鯺像一層輕巧的紗衣，映襯著它漂亮的尾巴，那真是巧奪天工，就像仙女織的`錦緞裁成的漂亮的紗裙。

　　小魚很調(diào)皮，不知為何，每天金魚們總是會(huì)吐很多的泡泡，好像在比誰的泡泡大似的?后來我知道啦，小魚可以通過吐泡泡，來吸收水中的氧氣。有時(shí)它會(huì)來個(gè)鯉魚打挺，也有時(shí)它會(huì)往上跳躍，突然竄出水面，又一頭扎個(gè)猛子向下游去，那樣子真是調(diào)皮可愛，如果你不注意，會(huì)把你嚇一跳的。

　　金魚游泳的姿勢(shì)更美。它們游起來輕輕擺動(dòng)身體，向前游去，如同滑雪的運(yùn)動(dòng)員。它那靈活的身體如同一個(gè)漂浮的絨球來回飄浮著，那么的美麗。他們一前一后追逐著，游動(dòng)著，嘻戲著，像兩位美麗的仙女一樣。

　　這就是我的朋友――金魚安安和奇奇。

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