【精品】人的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文 篇1
我家好似一個(gè)“微型花園”，不僅陽(yáng)臺(tái)有花，客廳有花，書(shū)房有花，就連臥室也要擺上一些花花草草。而這些植物，花就是一盆盆月季、菊花、三角梅、鞭炮花……草就是一株株蘆薈、觀賞榕樹(shù)……可幾個(gè)月前，爸爸卻買(mǎi)回一盆矮小丑陋的仙人掌。
這些五彩繽紛的花中擺上一盆仙人掌，實(shí)在有些傷大雅，所以，我一直很不喜歡它，連續(xù)幾個(gè)月不給它澆水。本以為幾個(gè)月沒(méi)有水滋潤(rùn)的它會(huì)變得十分枯黃，更加沒(méi)有生機(jī)，然后死去。沒(méi)想到后來(lái)等我準(zhǔn)備去給它“收尸”時(shí)，竟看見(jiàn)它依然生機(jī)勃勃，還增加了些翠綠呢！這一點(diǎn)，讓我在不喜歡它的立場(chǎng)上有些動(dòng)搖。
仙人掌不僅生命力強(qiáng)，還可以治傷呢！
幾天前放學(xué)路上，我一不小心摔了一跤，把膝蓋給摔傷了，蹭破了皮，還流了血。回家后，奶奶二話(huà)不說(shuō)便用小刀割下一小段仙人掌的.“觸角”搗成汁，抹在傷口上，奶奶說(shuō)：“別看這法子老，很有效的。它能給你治傷，你怎還討厭它哩？”聽(tīng)著這話(huà)，我的心開(kāi)始有點(diǎn)自責(zé)了。
幾天后，我的腳果然好了，這時(shí)我突然想起那棵仙人掌�！八鼞�(yīng)該因?yàn)椤备觳采偻取懒税伞！蔽倚南搿](méi)想到，那棵仙人掌不但長(zhǎng)出了被割的地方，還長(zhǎng)出幾朵淺黃的小花苞。這幾朵小花苞并不是那么顯眼，幾小朵長(zhǎng)在它們的刺邊、頭上，像是糖果紙被遺落在了它的身上。有一小朵已經(jīng)綻開(kāi)了小嘴，柔嫩的花蕊與嬌小的花苞，把仙人掌襯托得像要出嫁的少女。它沒(méi)有因?yàn)樽约洪L(zhǎng)出了小花而像母雞下蛋一樣，讓大街小巷都要知道，反而更加害羞地把自己隱藏在群花之中。
我被震撼了，小小的仙人掌身上到底蘊(yùn)藏著多少并不為人知的優(yōu)良品質(zhì)！
現(xiàn)在，我是完完全全地喜歡上了這樸素的仙人掌了，也許它并不美麗高大，也許它并沒(méi)有少女的亭亭玉立，可是它卻有中華民族五千年傳承的優(yōu)良品質(zhì)！
我愛(ài)仙人掌！
人的作文 篇2
我的媽媽?zhuān)兄粡埬苷f(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴�？墒撬话唿c(diǎn)“點(diǎn)綴”的“慘不忍睹”的臉上鑲嵌著的眼睛可不那么幸運(yùn)了。她笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。一個(gè)大大的鼻子“站”在臉的`中央顯得有點(diǎn)奇怪。
媽媽是一個(gè)變臉比翻書(shū)還快的人。在別人面前彬彬有禮，熱于助人。可是在我面前就是一只母老虎。還記得上次想到正因做作業(yè)不認(rèn)真而對(duì)我大發(fā)雷霆時(shí)的媽媽?zhuān)抑幌胝f(shuō)“呵呵”了。那時(shí)媽媽用她那雙小眼睛憤怒的瞪著我。一手叉腰，一手指著我因憤怒而氣的全身發(fā)抖。而我呢？低著頭很默契地配合著媽媽一聲不吭地等著媽媽訓(xùn)斥我。我拼命擠出幾滴眼淚，讓它打濕地面。其實(shí)我也怒火中燒：你憑什么罵我？我心底瘋狂的叫喊著。那句話(huà)一遍又一遍的回蕩在我的腦海中。我甩甩頭，想把腦中的那句話(huà)倒出來(lái)�！澳氵@么久才做這一點(diǎn)�！笨匆�(jiàn)我搖頭了，媽媽以為我跟她賭氣，更生氣了。她舉起手正要打下來(lái)的時(shí)候。突然傳來(lái)一陣急促的手機(jī)鈴聲，來(lái)電話(huà)了。跑過(guò)去接電話(huà)的媽媽瞬間化身為一個(gè)溫柔善解人意的小淑女�！拔�，你好。……”聲音溫柔地能讓人融化�！鞍�，我的媽媽呀。你到底有幾張臉呀？怎么變臉這么快？”如果有人在我面前說(shuō)我媽媽很溫柔，我只能“呵呵”了。
媽媽還愛(ài)臭美。每天早上起來(lái)總是要花一大把時(shí)間來(lái)擺弄她那些令人眼花繚亂的化妝品。什么口紅啊，粉底呀，面霜呀，眼霜啊，精華呀，亂七八糟的。最關(guān)鍵的事，她還把它們當(dāng)成寶貝，我們連摸都摸不得。“不就是給自己涂上一層又一層的面具嗎？這么珍惜干嘛呀？”我很納悶。
唯獨(dú)讓我比較滿(mǎn)意的是媽媽還算勤勞！像我這種懶人必須要有懶法來(lái)應(yīng)付生活中的種種的人，還好有媽媽幫忙拖地，洗衣服，否則我的房間要亂成雞窩了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有兩面性，愛(ài)臭美，但卻很勤勞的媽媽。
人的作文 篇3
上課時(shí)老師帶了一個(gè)神秘的箱子，好奇的同學(xué)都想知道里面是什么，可都以失敗告終。里面到底是什么呢？天馬行空的同學(xué)們說(shuō)里面是貓、是狗、是玩具、是鈔票……
老師就是不肯告訴我們，就嚇唬我們說(shuō)里面是蛇！同學(xué)們大惑不解，這個(gè)是真的嗎？同學(xué)們東猜西猜，搞得我們好吊胃口呀！我心想，現(xiàn)在不看就不看！反正寫(xiě)作文時(shí)也要用的，到時(shí)你給我看，那我還是能看到的……
課堂上，老師讓我和一位同學(xué)上來(lái)聽(tīng)一下箱子里的.聲音，再摸一摸里面的它。我在大家的的注視之下上了臺(tái)，老師敲了兩下箱子：“咚~~咚~~”�。窟@不就是空箱子的聲音嗎？我很是疑惑，另一位同學(xué)沒(méi)敢伸手去摸，只好灰溜溜的下去了。這時(shí)，大家有的好奇心又一次被激了起來(lái)，下面的一位男生差點(diǎn)兒就沖向箱子，想一看究竟，還好老師及時(shí)護(hù)住箱子，才沒(méi)有曝光時(shí)里面的神秘物。
為免引起混亂，老師讓全體同學(xué)們一起聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)箱子里傳來(lái)“嘩~~嘩~~”的響聲，我們異口同聲地說(shuō)是“奧特曼”！老師笑著，小心翼翼地打開(kāi)了箱子，拿出了一個(gè)機(jī)器人。它正歡樂(lè)地唱歌，不停得說(shuō)：“小主人，我們一起跳舞吧！”老師把它放在桌子上，它正在學(xué)習(xí)邁克.杰克遜的“太空步”，差一點(diǎn)掉下去呢！
這一堂課，在小機(jī)器人的舞蹈時(shí)間里，我們歡快的結(jié)束了！
人的作文 篇4
初二年級(jí)十四個(gè)班，我們（11）班并沒(méi)有多優(yōu)秀，但我們班的“牛人”可謂是數(shù)不勝數(shù)。
“牛人”學(xué)霸張璇。
看，那個(gè)天真活波，無(wú)憂(yōu)憂(yōu)慮的女生，總是逗我們笑別看她平時(shí)總是在玩，但她一直是我們班乃至學(xué)校公認(rèn)的頂尖的“學(xué)霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前為止，我們班還沒(méi)有人能超過(guò)幾個(gè)長(zhǎng)得像芭比娃娃的可愛(ài)女生呢！(中國(guó) www.t262.com)
“牛人”設(shè)計(jì)師李昊
“我勒個(gè)去，這簡(jiǎn)直和真的'一模一樣呀……！”教師里圍著一團(tuán)，我也去湊熱鬧，原來(lái)是李昊設(shè)計(jì)了一款白色的蘋(píng)果6s呀！簡(jiǎn)直和真手機(jī)一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣哪！這次手工大賽，估計(jì)他又得獲獎(jiǎng)了，幾個(gè)月后，學(xué)校又要求做手工，他做了一個(gè)書(shū)桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服��！
“牛人”歌唱家劉磊
“l(fā)etitgo，letitgo……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)了大家的耳朵，這聲音真好聽(tīng)，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專(zhuān)業(yè)歌唱水平呢，他經(jīng)常唱歌給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)著聽(tīng)著，便哼哼著也唱了起來(lái)，我們是一群小歌迷，他正兒八經(jīng)的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪！
“牛人”影帝仇慧江
教室窗底下坐著一位瘦高個(gè)，猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時(shí)話(huà)不多，但輪到表演，他簡(jiǎn)直成了專(zhuān)業(yè)演員。政治課上，老師讓表演材料中的故事，到他們組了，表演剛一開(kāi)始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，為什么不能去呢？……”一句一個(gè)爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點(diǎn)笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場(chǎng)場(chǎng)不誤，嘻嘻！他可從來(lái)不怯場(chǎng)。
“牛人”才女何心怡
我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實(shí)的大姐大！哈哈！我向來(lái)笨手笨腳，什么也不會(huì)。而她會(huì)編千紙鶴，蝴蝶結(jié)，百合花……，她還會(huì)廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來(lái)等我抬起頭。她將一個(gè)談藍(lán)色的蝴蝶結(jié)伸在了我面前，這不是那個(gè)筆套嗎？天哪！太好看了，便跟著她學(xué)了起來(lái)，做了好幾個(gè)后，我挑了一個(gè)最好看的在粘文具盒上，今天心情太好��！她的畫(huà)畫(huà)也很不賴(lài)。
我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！
人的作文 篇5
我有很多形影不離的好朋友。有勤奮好學(xué)的邢紫菡，還有一絲不茍的王宏陽(yáng)，但我最喜歡的是助人為樂(lè)的王雨澤。
他十一歲的年齡，身穿一件款式新穎的黑色皮夾克，臉龐白凈，一頭烏黑油亮的小平頭，眉清目秀，鼻梁高挺，總是拿著一瓶深棕色的可口可樂(lè)，開(kāi)心無(wú)比的喝著。
湛藍(lán)如洗的天空像一望無(wú)際的大海，枝繁葉茂的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠玉滴的葉子，仿佛涂上了一層綠色的油彩，綠草如茵，給大地鋪上了一層綠色的毯子。
操場(chǎng)上，正在我們玩的興高采烈的時(shí)候，他看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)礦泉水的空瓶子，然后迅速的'跑過(guò)去撿起來(lái)扔向了垃圾桶，這一幕正好被經(jīng)過(guò)這里的老師看到了，并且還表?yè)P(yáng)了他。
還有一次數(shù)學(xué)課上，我忘記帶練習(xí)本了，就在我無(wú)比焦急，不知所措的時(shí)候，是他幫助了我。只見(jiàn)他默默地從書(shū)包里拿出一本嶄新的練習(xí)本遞給了我，并且悄悄地對(duì)我說(shuō)：“知道了你忘帶練習(xí)本，這本新的就給你用吧！”，我接過(guò)練習(xí)本，心存感激的悄悄對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝！”，心想：以后我會(huì)更加像他一樣的關(guān)心他人，幫助需要幫助的同學(xué)。
這就是我最熟悉同學(xué)――王雨澤，一個(gè)令我敬佩的人！
人的作文 篇6
令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運(yùn)。
我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。
那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個(gè)盒子對(duì)我說(shuō)：“猜猜這是什么？猜對(duì)了就給你。”我猜了好久也猜不對(duì)，我便一把搶過(guò)來(lái)，打開(kāi)盒子一看，是個(gè)籃球，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“晚上帶我去打球�！卑职终f(shuō)：“好�！�
晚上，我和爸爸去附近的籃球場(chǎng)，去的路上，我想：肯定不難�？墒牵乙灰�(jiàn)籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒(méi)中，我想：我不學(xué)了，太難了！可我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持就會(huì)成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“看我怎么投的'�！闭f(shuō)完，便把球拿走了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手托球，站在線(xiàn)外，輕輕一投，中了！我學(xué)著爸爸那樣投，一球沒(méi)中，兩球沒(méi)中……終于，我進(jìn)了，功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當(dāng)球撞到球框反彈回來(lái)時(shí)，快砸中我的頭時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸用手把球彈開(kāi)了。
我沒(méi)事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說(shuō)：“我沒(méi)事，走吧！”我堅(jiān)持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說(shuō)不過(guò)爸爸，便只好和爸爸回家了。
現(xiàn)在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因?yàn)檫@，我慚愧著、感動(dòng)著，也更加愛(ài)著爸爸。此刻，我只想對(duì)我的爸爸說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”
人的作文 篇7
在園中園附近，有一個(gè)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)。每次路過(guò)這兒時(shí)，里面都熱鬧非凡，但是我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)�，F(xiàn)在放暑假了，我請(qǐng)求爸爸帶我去那兒一趟。爸爸說(shuō)：“好吧，我們現(xiàn)在就出發(fā)！”“耶！爸爸萬(wàn)歲！” 我們騎車(chē)來(lái)到那里，我拉著爸爸的手，一蹦一跳地走進(jìn)了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)。眼前的一幕讓我驚呆了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一個(gè)花的海洋！有艷麗的玫瑰，有嬌羞的含羞，有沁香的月季……“咦！這是什么？”一個(gè)滿(mǎn)身長(zhǎng)刺，圓滾滾的家伙吸引我的眼球，爸爸說(shuō)：“那是仙人掌，別碰它，小心被扎到，很痛的�！薄八烧娉蟆薄皠e看他丑，它有很多奇特的地方”，于是，爸爸給我詳細(xì)的介紹了仙人掌的特性。原來(lái)，仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。雖說(shuō)它奇貌不揚(yáng)但它性格卻十分的倔強(qiáng)，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，仿佛疊羅漢一樣，一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手”。
無(wú)論身在何處，它都矢志不渝。烈日炎炎的夏日里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。它渾身是硬刺，再厲害的野獸見(jiàn)到它也望而卻步。除此之外，仙人掌的生命力還異常頑強(qiáng)，就便是被折斷了，也能落地生根，生長(zhǎng)出新的小仙人掌來(lái)。聽(tīng)著爸爸的介紹，我不僅越發(fā)的喜歡上了仙人掌。平時(shí)我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。其中自然少不了那不怎么起眼的仙人掌了。至于為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧。 每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔�，花就容易死�?/p>
我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三差五地才給它澆一次水。但它無(wú)怨無(wú)悔，仍然嬌艷的生長(zhǎng)著。也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭�，它身上的刺特別的多。為什么別的花都鮮花盛開(kāi)，它卻依然如我呢。漸漸地我失去了耐心，忘記了那個(gè)不起眼的“它”。春去冬天，別的花都蔫了，草枯萎了，葉也變黃了，不再揚(yáng)起那高傲的頭，而仙人掌還是如傳說(shuō)中的'它一樣，傲然屹立。日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我。這就是我不喜歡的仙人掌嗎？我被它的這種精神深深震憾了。它不圖名、不圖利，默默無(wú)聞，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，它從不退縮從不低頭。而這些難道不值得我去學(xué)習(xí)嗎？回想過(guò)去，自己總是一遇到困難就要依賴(lài)別人，早上起床，要爸爸媽媽幫著穿衣服，穿鞋子，學(xué)習(xí)不會(huì)的時(shí)候，就想著爸爸媽媽?zhuān)屗麄儙臀医鉀Q問(wèn)題……，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。對(duì)比仙人掌，我感覺(jué)自身是那么的渺小。今后，我一定以仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)�，F(xiàn)在，我們家里的花，我最?lèi)?ài)的是那不起眼的仙人掌。因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!
人的作文 篇8
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)學(xué)過(guò)唱戲，后來(lái)遭遇了太多變故，不得不放棄了。而今已數(shù)十年過(guò)去，奶奶卻熱情不減；偶爾從廚房的油煙和瑣碎的家務(wù)里逃脫出來(lái)，一個(gè)人在后院靜靜地唱。我總喜歡黏在她身邊的我自然成了她最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
于是后院的屋檐下總會(huì)擺一張?zhí)贀u椅，我縮在搖椅上輕輕晃動(dòng)，靜靜地聽(tīng)著奶奶隨著微風(fēng)唱出的小曲兒。
“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船�！�
奶奶的聲音渺遠(yuǎn)又空靈，像舊唱片機(jī)發(fā)出的歌聲。我常在這聽(tīng)不懂又悅耳的咿呀聲編織成的午后安然睡去，似乎連夢(mèng)里都是奶奶戲詞里的行云彩霞。
有時(shí)候奶奶會(huì)帶我到劇院聽(tīng)別人唱。只見(jiàn)在響亮的鑼鼓聲里兩個(gè)人不停翻著跟斗，臺(tái)中央一個(gè)留著長(zhǎng)須的胖將軍唱出洪亮的戲詞，我饒有趣味地看著，就連奶奶也被帶動(dòng)跟著唱起來(lái)，眼角彎彎擠出皺紋。而戲罷散場(chǎng)時(shí)，方才的歡笑不再，只剩奶奶呆滯地看著無(wú)人的戲臺(tái)，我看著后排僅有兩三個(gè)頭發(fā)花白的老者緩緩走出場(chǎng)，若有所思地牽起奶奶的手。
后來(lái)，節(jié)目越來(lái)越少，我們也不常去了。
那年夏天，我與奶奶在廚房擇菜�！霸蹅兿挛绯鋈プ咦甙伞！蔽彝蝗惶嶙h�！皼](méi)什么地方可去的�！蹦棠填^也沒(méi)抬，麻利地將菜葉子扔進(jìn)盆里�！叭≡�?jiǎn)h。”“沒(méi)了�！薄笆裁矗俊蔽覇�(wèn)。
“劇院關(guān)了。”奶奶只是裝作若無(wú)其事的樣子�！盀槭裁�？”我很久沒(méi)去過(guò)那，但還是略感失落。“沒(méi)人聽(tīng)，就沒(méi)了�！�
我們于是沒(méi)有出去，只是像往常一樣坐在屋檐的陰影下，聽(tīng)著夏日的蟬鳴。
“良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院�！�
耳畔隱隱傳來(lái)奶奶的聲音，一如既往。
我想，奶奶與在臺(tái)上唱戲的人本是沒(méi)有區(qū)別的，只是一個(gè)唱給大家，一個(gè)唱給我；奶奶與那些研究戲曲的戲曲家們本是你沒(méi)有區(qū)別的，只是一個(gè)坐在書(shū)房，一個(gè)站在廚房；奶奶與古代那些寫(xiě)出《西廂記》《桃花扇》的人本是沒(méi)有區(qū)別的，只是一個(gè)用筆，用才華，一個(gè)用嘴，用熱情。奶奶也好，伶人也好，戲曲家作曲家也好，他們都在用自己的.方法把這些詞句留下來(lái)，傳下去。在人們逐漸忘卻的今天，總有類(lèi)似他們的人，過(guò)去有，現(xiàn)在有，未來(lái)更會(huì)有。
我笑著唱起這首耳熟能詳?shù)那印?/p>
“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船�！�
與奶奶的渺遠(yuǎn)而空靈的聲音混在一起，像老舊的唱片機(jī)傳出的時(shí)光的聲音。
人的作文 篇9
讓我感動(dòng)的人有很多，但是最讓我感動(dòng)的還是那位長(zhǎng)著“兔牙”，幾乎沒(méi)有眉毛，有一雙大大的眼睛的六年級(jí)大哥哥（我當(dāng)時(shí)二年級(jí)）——陸冰。這還要從那個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的.早晨說(shuō)起 。
這個(gè)早晨天氣原本陽(yáng)光明媚，到了中午突然風(fēng)云突變，天突然陰了起來(lái)，頃刻之間便下起雨來(lái)。到了放學(xué)的時(shí)間，雨絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。我原本因?yàn)椴幌嘈盘鞖忸A(yù)報(bào)而沒(méi)帶雨具，現(xiàn)在真 是追悔莫及。那時(shí)我家離學(xué)校不過(guò)十五米遠(yuǎn)，往返一次也不過(guò)五分鐘，但就是這十五米的路讓我回不了家。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候一把大傘伸了過(guò)來(lái)，與此同時(shí)一個(gè)聲音傳入了我的耳朵：“你需要幫助 嗎？”我朝身邊一看，原來(lái)是陸冰。我和他在一起學(xué)電子琴有事沒(méi)事都會(huì)聊上幾句。我和他在雨中慢慢的走著，他向我說(shuō)出了一個(gè)秘密：其實(shí)他是一個(gè)單親家庭的孩子，那時(shí)他的父親就是在這樣一個(gè)雨 天離開(kāi)了他和他的媽媽。他當(dāng)時(shí)哭著、鬧著問(wèn)他爸爸去哪兒了，他媽媽知識(shí)哭和搖頭。這個(gè)秘密他從來(lái)沒(méi)有向別人說(shuō)過(guò)，也就是說(shuō)我是第一個(gè)知道這件事的人，我在家門(mén)口與他告了別，望著他的背影， 我頓時(shí)淚眼模糊。我怎能相信在平日里一個(gè)樂(lè)觀、積極、向上的人竟是單親家庭的孩子！
我同情他，同情他的遭遇；我敬佩他，敬佩他這種堅(jiān)強(qiáng)，這種自強(qiáng)不息的精神。這就是陸冰——一個(gè)令我感動(dòng)的單親家庭的孩子。
人的作文 篇10
我們266班有許多的牛人，他們各有所長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀儼嘤辛诉@些牛人，我們班也變得牛氣沖天。
學(xué)霸王張杰
張杰作為我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，她頗有一股眾人皆醉我獨(dú)醒的意味。在午休時(shí)間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周?chē)�，一心只讀她的書(shū)。上課時(shí)偶爾觀察她，只見(jiàn)她雙目注視著老師，認(rèn)真傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，生怕漏掉每一個(gè)字，有時(shí)還會(huì)見(jiàn)到她會(huì)意的點(diǎn)下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習(xí)題就是在看書(shū)，學(xué)習(xí)成了她生活的全部?jī)?nèi)容。每次考試她都能應(yīng)對(duì)自如，年級(jí)排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過(guò)她就是有點(diǎn)兒過(guò)分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來(lái)夸別人，一口一個(gè)學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說(shuō)的虛懷若谷吧！
女漢子張婷婷
張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的大長(zhǎng)腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測(cè)試長(zhǎng)跑時(shí)，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，疾風(fēng)一般的速度一下子將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，真可謂是風(fēng)一樣的女孩。
張婷婷不僅體育出色，性格也十分開(kāi)朗。無(wú)論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂(lè)。在人群當(dāng)中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時(shí)也會(huì)從風(fēng)一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。
搞笑王楊拓
楊拓是我們班上同學(xué)們公認(rèn)的笑話(huà)百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話(huà)和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì)圍在他的身邊，聽(tīng)他繪聲繪色地演講，滑稽的語(yǔ)言，搞笑的`動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認(rèn)為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問(wèn)大家：你們覺(jué)得我?guī)泦�？把我們笑得前仰后合，捂著肚子疼�?/p>
上一般課的時(shí)候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對(duì)和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說(shuō)一句，他能夠說(shuō)出十句搞笑的話(huà)，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓(xùn)練，不過(guò)過(guò)后他仍是一副樂(lè)呵呵的樣子。正是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得以放松，他成了我們的開(kāi)心果。
我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿(mǎn)活力、其樂(lè)融融。
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