實用的動作作文七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的動作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　今天，大家約好一家人去一個地方聚會，那里車少，地方很大。

　　一輛車一輛車的都陸續(xù)來了，大家既開心又興奮，特別是我爺爺。在一座大別墅里面，請來的幾位廚師正在忙碌著做菜，一些人在布置、整理餐桌，親戚、朋友們在外面有說有笑，偌大的房子里面擠滿了人。

　　今天干什么呢？原來今天是表伯公的生日，表伯公已經(jīng)很老了，特地從馬來西亞飛回來看望爺爺，十年未見��！

　　全部親人都來了。我第一次覺得這個家竟然如此龐大！

　　我爺爺笑得特別開心！是啊，誰會不開心呢？大家都在找空位擠進去和十年沒見的表伯公說說話。今天的小孩子顯得特別有禮貌，一一走上前去跟表伯公問好，并送上禮物。

　　爺爺又是送茶，又是送禮，問問那個，問問這個，開心極了。表伯公也一個勁兒的說，表伯公看見我，摸著我的`頭和藹地說了句：“你都長這么大了呀！”

　　吃飯時，大家熱熱鬧鬧的，爺爺總把好吃的菜夾給表伯公，表伯公也給爺爺夾菜，我們大家都很開心，說說笑笑，吃的津津有味。

　　今晚表伯公就要回馬來西亞了，所以大家一個勁地聊，生怕以后見不著似的！

　　以后的事誰能說得準呢？表伯公這么老了，路途那么遙遠，如今的表伯公連走路要拿拐杖，甚至還要人扶持著！大家心里都知道，就是不想說而已。

　　天下沒有不散的筵席。終于要走了，但是大家沒表現(xiàn)出不開心的樣子，怕表伯公難過。

　　表伯公被爺爺扶著到了門口，還拿了張椅子給他坐，每個人都握了一次手。這時候有幾個人先哭了起來，大家說別哭了別哭了，馬上要照相了。我看到爺爺眼里含著淚花。大家臉上強擠著笑容，慢慢地走走到車前，車慢慢開走了。每一輛車經(jīng)過人群時都在窗口揮一揮手，拼命揮拼命叫，爺爺握了又握車內(nèi)的人，重復說著再見、珍重……

　　什么時候，表伯公還能再回來，再回來看看，看看爺爺，看看大家？

　　那一次，我真感動。

動作作文 篇2

　　本周三，我們舉行了“在感恩中成長”班隊活動。這次班隊活動主要是圍繞“感恩”而展開的。

　　在班隊活動中，我們首先欣賞了配樂詩朗誦《母親》，在美妙的音樂中聽著動人的詩朗誦，令同學們都陶醉在了其中，無法自拔。配樂詩朗誦結(jié)束了以后，便是寫“感恩卡”的時間了，在同學們的交流中，我從他們的字里行間都讀出了濃濃的感恩之情�！案卸鲿r刻”結(jié)束了，我們便進入了“歡樂時刻”，輪到讓大家會心一笑的時候了，大家在小品《感恩》中都明白到了母親對于我們是多 么的重要，我們是無法離開母親的身邊，離開母親的教導的，在小品中出現(xiàn)的小插曲更是令我們難忘。讓同學們開懷一笑了以后，便是聆聽感恩作文的時候了，在宋佳伊和吳俞婷的作文中，我們感受到了她們對自己母親那份濃濃的.愛。同時，我也從樹君慧的作文中，體會出了她對于自己奶奶那份深深的感謝之情。在接下來的交流環(huán)節(jié)中我們不僅知道了同學們是怎樣回報自己母親的，同樣也明白了母親為他們付出了很多很多。在最后唱響《感恩的心》的時候，同學們把右手放在“心”上，深情地歌唱著這首感恩之歌。

　　本次班隊活動不僅讓同學們分享了自己與他人之間的感恩故事，同時也讓同學們學會了該如何去感恩，如何去回報幫助過自己的人。

動作作文 篇3

　　在茫茫的大地，我是只不起名的麻雀，林山水甲天下的——桂林，也有司馬遷千古名句：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的`——泰山，也有五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的——黃山。等一些數(shù)也數(shù)不清的祖國大好江山。

　　我也曾以這些美景與遠方的伙伴炫耀，他們都很想來看看，可是，最近這幾年，產(chǎn)生巨大的變化——在公園任何一處，都可以聞讓人嘔吐，厭惡的臭味兒，在綠油油草地上卻出現(xiàn)了垃圾，易拉罐，塑料袋。路人竟然可以視而不見的走開。空氣質(zhì)量更是差，我每次都要捂著嘴巴。在馬路上，汽車的濃煙覆蓋馬路，行人不得不用手來捂住，有一些老人沒捂住，吸入這些氣體，痛苦的咳嗽著。這樣的情景讓人揪心。

　　而且，商場上的購物塑料袋，每天起碼用上幾千個，如果，每年都是這樣，造成多大的浪費��！

　　在這里，我希望大家可以節(jié)約資源，盡量避免無謂的浪費。

動作作文 篇4

　　玉樹地震后，世界各方伸出了援手，對玉樹災(zāi)民進行幫助，展現(xiàn)出了一方有難八方支援的精神。

　　地震后不久，我們學校組織了捐款活動。同學們都爭著搶著要將自己的衣物捐給災(zāi)區(qū)的小伙伴們。第二天一大早，教室里就堆滿了錢物，小潔捐出了50元錢和自己新買的圖書；小紅捐出了100元錢和自己的衣服，到了小明捐款的時候了，他在書包里拿出了一張皺巴巴的五元錢和一個小本子，大家看到他只捐了五元錢都對他議論紛紛，有的說他小氣，有的說他沒有同情心，聽到大家的議論聲小明的臉刷的紅了，羞愧的低下了頭不知如何是好。

　　雖然小明只捐了五元錢但是我知道這五元錢對他來說有多重要，他父母早逝，一直和奶奶同住，生活非常貧苦，奶奶靠撿破爛供他讀書，平時他連買早飯的錢都不舍得花，現(xiàn)在捐出的這五元錢一定是他平時一點一點積攢下來的。這時候老師走進了教室，對我們說：“捐款不在于多少，重點是我們對災(zāi)區(qū)人民的那份關(guān)愛的心�！闭f著打開了小明同那五元錢一起捐的那個本子，在本子的第一頁工工整整地寫著對災(zāi)區(qū)人民的祝福和鼓勵。

　　老師微笑的看著小明，肯定的對他說：“雖然小明的錢捐的不是最多的，但是對于災(zāi)區(qū)人民的.那份關(guān)愛的心是和你們一樣的，你們明白了嗎？”大家聽了老師的話都有些后悔自己當時的做法，紛紛向小明表示歉意，看到大家的肯定和理解小明終于笑了。

　　這件事情讓我感受深刻，其實捐款并不在于多少，重點是人與人之間的那份關(guān)愛的心，大家對于國家對于人民的愛。

動作作文 篇5

　　時間過得很快，但我還是忘不了這件事！

　　那天下午，我正蹦噠蹦噠地走進教室，準備向好朋友分享一下剛剛發(fā)生的趣事，剛進去，就看到好朋友拿著手表在和其他人炫耀，仔細一看，那不是我最喜歡的一款手表嗎？自己都舍不得戴，就只給好朋友看過，我二話不說，正想走上前去和她說幾句的時候卻上課了。

　　我想：她應(yīng)該會還給我吧！就一直到下課，她還沒還，我看教室人都走的差不多了，就上前拿起她桌上的手表，說；這不是我的嗎，為什么會在你那？好朋友說：沒啊，這是我媽給我買的。我們越吵矛盾越大，還不小心把手表給摔在地上，就不歡而散。

　　回到家里，正準備拿出作業(yè)的`時候，看到桌子上有一個新的手表，我才知道，好朋友沒有騙我，但我又好面子，拉不下臉去跟他道歉。

　　第二天見到她，本想道歉，她看到我就冷下臉哼的一下走了，我看著她這樣也哼的一下走進教室。

　　直到有一次，我不小心撞到一個人，正準備道歉一下的，結(jié)果那個人二話不說就罵起來，越罵越兇，直到周圍的人越來越多，我就低著頭不敢說話，但在我特別為難的時候，我看見那個朋友出現(xiàn)了，不管三七二十一就過來幫我罵回去。

　　好朋友戰(zhàn)斗力強要把那個人罵怕了，好朋友就拉著我走出人群回到教室，我別別扭扭的，終于鼓起勇氣說：對不起。不料好朋友，也同時說了這句話。我們都愣了一下，就立馬開口說：是我對不起你，那天是我不對，我的手表在家里，我我話還沒說完就被打斷了好啦好啦，多大點兒事兒，早就原諒你啦。好朋友說。我又把書包打開說：這是我賠給你的，收下吧！好朋友收到手表后，我們又重歸于好啦！

　　至今想起來，心里暖暖的很感動的！

動作作文 篇6

　　從小我就知道我是從媽媽肚子里出來的，可是對當孕婦媽媽的`感覺卻一無所知。今天就讓我體驗一把當孕婦的感覺吧。

　　外婆幫我準備了一個和我出生時體重差不多的一個包裹，塞在了衣服里。我?guī)е�這個“寶寶”體驗了掃地，“寶寶”直往下墜，我必須挺著肚子掃，幾分鐘下來我已經(jīng)累得筋疲力盡了。隨后我又挺著肚子體驗了上下樓梯，上廁所等事情，那感覺兩個字“辛苦”。卸下了包裹整個人頓時輕松了許多。想想媽媽當時懷孕十月真的是不容易。我以后會更加愛我的媽媽。做一個懂事的好孩子。

動作作文 篇7

　　“哎哎哎，**同學，能把這本書借我嗎？”“不行！”我大聲說道。“就一本也不行��？！大姐，你就借給我吧！你要不借給我，我會茶不思飯不想的，那樣我會很快就暈過去甚至死過去的！你就行行好吧！求你了，行不？……”**拉著我，擺明一副賴上我的樣子�？粗�他那可憐樣兒兼無賴樣兒，明知他是裝的，我也無可奈何，只得把我新買的還沒看的書給了他。

　　**是一個名副其實的書蟲。這可不是亂吹，他對書真是如癡如醉、出神入化甚至達到舍身忘我的程度，用他自己的話來說就是——“只要看到我中意的書，我就已經(jīng)不知道自己是誰了；一看上書啊，我就已經(jīng)不在這世界上了！”不知道的人見著他看到中意的書的那樣子，肯定還會以為這孩子是犯什么病了吧，怎么一副癡癡呆呆好像沒有反應(yīng)的樣子呢？也正因為如此書蟲的美名不僅全班皆知更是名揚全校，還大有向著更大范圍擴展的趨勢。要想知道他對書怎么個癡迷勁兒，聽我細細道來吧！**愛書，見著書那真可謂是“像饑餓的人見到了面包”，兩眼泛著興奮且透露著一定要占為己有的光芒，當然，書他不拿到手，他的腳是絕對不會挪步的！還記得就是今年國慶，我們幾個同學約好一起去文化站看電影，陳陽也和我們一起去了。

　　當我們走到文化站旁邊那家對陳陽來說再也熟悉不過的新華書店時，陳陽好像又中邪了。只見他就那么站著，看看里邊，又看看我們，拉著我們，也不說話也不走，就好像里邊已經(jīng)有一什么魔繩把他套住了似的。同學們看他那樣子，知道他“病”又犯了，笑著說他：“你又想干啥？”“我們就進去看一會兒，我今天帶了錢，挑本好書看……”陳陽一見同學們問他，好像立即醒過神來，飛快地說著，邊說邊看我們，眼里又閃出那種貪財?shù)腵人見著金子的光�！耙�去你自己去，快點兒啊！我們就在這兒等你�！币粋�同學答道�！昂谩！蓖瑢W的話還沒落音，陳陽一腳已經(jīng)躥進了新華書店大門。我們邊在書店門口聊天，邊等著陳陽。這家伙，說去挑本書就走，可是，都過去十幾分鐘了，還不見他人影！眼看電影就快開演了，大家急了，趕快走進新華書店找陳陽。到了二樓，我們在一角落里見著正捧著本書看得津津有味的陳陽。我走過去，一把搶過他的書，他一抬頭，正要發(fā)作，卻看見是我，好像猛然想起什么似的，趕快說：“不好意思啊，忘了，忘了，馬上走，馬上走……”邊說邊從我手里抓過書，趕緊朝樓下跑去。

　　大家看著陳陽那樣，又是笑，又是氣。陳陽博覽群書，知道得自然就多。課堂上，不管哪科老師講到哪個方面的知識，陳陽都能侃侃而談，一一道來，對于歷史典故，更是如數(shù)家珍。不僅如此，他還經(jīng)常在課間課后給我們大講特講書的好處，成天就念叨著那些“書籍是人類進步的階梯啊”“書籍是人類最佳營養(yǎng)品”“行不了萬里路，那就看遍萬卷書”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”等等等等，我們覺得耳朵都聽累了，他卻毫無倦意，依然大念特念書的好處，還總在我們向他請教問題時繞彎子：“你想知道��？看書吧！”氣得我們不行。不過，在他的影響下，我們班上絕大多數(shù)同學還真都愛上了看書，個個課間捧著本書津津有味兒地讀著。當然，看書看得多，知道得就多，作文水平也有提高，語文成績自然進步。我們語文老師說，還得給陳陽記一功呢！看吧，這就是我身邊那整天在書海里暢游的書蟲——陳陽。

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