荷葉的作文

時(shí)間：2024-12-01 00:42:25 寫作作文我要投稿

荷葉的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的荷葉的作文，希望能夠幫助到大家。

荷葉的作文

荷葉的作文1

　　荷花歷來受到人們的贊美，佛教稱為蓮花，是佛教的主要象征。文人更是贊不絕口，把它作為君子的象征，與荷花有關(guān)的詩詞歌賦不計(jì)其數(shù)。我們知道的最有名的當(dāng)數(shù)周敦頤《愛蓮說》中的“出淤泥而不染”。至于后面的“濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)較多，則記不得。

　　夏天是看荷花的季節(jié)，文雅的人稱為“賞荷”。在欣賞的同時(shí)又拍了各式各樣的照片，讓沒去的人也能看到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的“小荷才露尖尖角”、“映日荷花別樣紅”。但荷花畢竟是花中君子，“此花端合在瑤池”，諾大的荷花池中只有孤零零的`幾枝花，也如生活中的君子一樣。倒是那滿池的荷葉頗為壯觀，“蓮葉何田田”，“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，蓮葉即是荷葉，是魚兒的中心，荷葉成了主角。但荷葉從來不是攝影家的寵兒，最多也只是荷花的襯托，也少有人去贊美。李商隱的《荷葉詩》感嘆道：世間花葉不相倫花入金盆葉作塵。

　　夏天雖然是“接天蓮葉無窮碧”，但是，“萬柄綠荷衰颯盡，雨中無可蓋眠鷗。當(dāng)時(shí)乍疊青錢滿，肯信池塘有暮秋？”秋天的枯荷總是一派蕭颯的景象。荷葉成了殘敗衰颯的象征，以至荷葉總與恨事相連，“荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成”。“翠減紅衰愁煞人”，“留得殘荷聽雨聲”，荷葉聽雨成了羈泊異鄉(xiāng)、孤苦飄零時(shí)，略慰相思、稍解寂寥的寄托。

荷葉的作文2

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)事物的某種奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)的來聽一聽。

　　那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……

　　我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的`小魚跳了出來，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的孩子一樣落到了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來，一個(gè)完美無缺的動(dòng)作就這樣誕生了。

　　我想：荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧!于是，我把荷葉從池塘里拽出來。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦?怎么是干的?我不相信，又把荷葉放池塘里泡了一會(huì)澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看看，可是，水珠并沒有融到荷葉上，而是像“彈珠”一樣“彈”進(jìn)水里了。

　　“為什么荷葉不吸水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)了書房，翻開了《十萬個(gè)為什么》，一看，哦，原來是荷葉上有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜在表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，不能光靠問，要多查閱書籍。

荷葉的作文3

　　奶奶家屋前有一個(gè)荷花湖，每到暑假我就要到奶奶家去觀賞那可愛的荷花。

　　早晨陽光投射到湖面上，反射出閃閃波光，就像展一卷斑斕的山水畫。目光所及，浣紗女戲水嬉笑，好一幅美麗的山水畫。

　　池中的荷葉綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷梗下游過，生怕打破這靜謐的畫面，你看湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂著實(shí)可愛。

　　再往遠(yuǎn)處看，荷葉像躺在搖籃里的嬰兒，又像是湖面上的云霞，真是別具一格，頓時(shí)心曠神怡。

　　你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，好像正在為荷葉演奏動(dòng)聽的'樂曲。

　　荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無暇，清風(fēng)拂過，它們便像一個(gè)個(gè)披著輕紗紗女正在沐浴，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。

　　摘下那碧綠的荷葉，不僅可以遮擋風(fēng)雨，還可以遮擋驕陽，為人們消去炎熱。

　　露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。

　　粉紅色的蓮花，有的含苞待放，有的爭(zhēng)先恐后的開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一盞盞黃燈，陪襯著那肥綠的荷葉。

　　��！我愛清香四溢的荷葉湖，更愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷葉。

　　荷葉的美，只能在那柔柔的宣紙上，留下淡淡的墨香。

荷葉的作文4

　　在快樂的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，其中有這么一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。

　　記得一天語文課上，老師說到小露珠像珍珠似的在荷葉上滾來滾去。“為什么露珠能在荷葉上滾來滾去呢？”我隨口問了一句。老師笑了笑，說：“具體原因我也不知道，你感興趣可以課后去查找答案，別忘來告訴我�！边@激起了我探究的興趣。

　　放學(xué)后，我回到家就迫不及待地問爸爸這個(gè)問題。他摸著頭想了想，說“好像是因?yàn)楹扇~比較光滑吧�！薄芭�。”我半信半疑。

　　又過了不久，我去公園游玩。突然下雨了，我跑到亭子里躲雨。我無聊時(shí)又看到亭子邊花池里的.荷葉上有許多雨珠落在上面滾動(dòng)著，然后滾入池塘。我又想起了“為什么水珠能在荷葉上滾來滾去”這個(gè)問題。等雨停后，我便走進(jìn)池塘邊瞪大眼睛看看荷葉上到底有什么，發(fā)現(xiàn)荷葉上竟然有些細(xì)絨毛，我想這些細(xì)毛肯定與水珠滾動(dòng)有關(guān)，這次我一定要刨根問底。

　　于是，一回到家，我就立馬打開電腦，上網(wǎng)查找答案，很快找到了。原來荷葉有不吸水的表面，荷葉的表面有一層絨毛和一些微小的蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級(jí)的微顆粒上不會(huì)向荷葉表面其他地方蔓延，而是形成一個(gè)個(gè)球體，所以水珠能在荷葉上滾動(dòng)。這證實(shí)了我的猜想，我興奮極了，跑去告訴爸爸水珠能在荷葉上滾來滾去的正確原因。爸爸豎起大拇指，夸道：“兒子，你有這股鉆研勁真是太棒了！”

　　從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我悟出了一個(gè)道理，只要我們用那明亮的眼睛去觀察，智慧的大腦去探索，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

荷葉的作文5

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事物的奧秘，如果不信，就來仔細(xì)的聽一聽。

　　那是一個(gè)炎熱而涼爽的夏天。

　　我和姐姐正在池塘玩耍。突然。一條美麗的紅色的小魚跳了出來，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著水珠就想一個(gè)小孩一樣落到了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，在跳起來，一個(gè)完美無缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。

　　我想，荷葉一定會(huì)被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不可以吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)沐光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連根帶拽地給拽了出來。我用手摸了摸荷葉，嗯，毛絨絨的，質(zhì)感非常好。再仔細(xì)看看，咦，怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)池塘里泡了一會(huì)，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴了，渴了就想喝水，就把水吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看沒嘴巴還能喝水。于是我也不管荷葉到底會(huì)不會(huì)感冒，又讓它泡了一會(huì)澡，這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的'亂跳，生怕錯(cuò)過了水珠被吞掉的情景�？墒牵聦�(shí)恰好與想像的相反，水珠沒有唄荷葉吞掉，而是像彈珠一樣彈進(jìn)水里了。

　　“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡柣氐郊�，走進(jìn)書房，翻開了《十萬個(gè)為什么》一查，哦，原來是這么回事啊，荷葉表面又一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。

荷葉的作文6

　　那是一片荷葉，迎著柔和的春風(fēng)，翩翩起舞。荷葉像什么？像一把翠綠的小傘。是蝸牛的傘嗎？不，蝸牛的傘是可愛的三葉草。是蚯蚓的傘嗎？不，蚯蚓的傘是松軟的泥土。那，荷葉是誰的傘呢？荷葉是蝌蚪的傘，是蝌蚪躲雨的傘，是蝌蚪乘涼的傘。

　　那是一片荷葉，迎著炎熱的夏風(fēng)，捧出第一朵美麗的荷花。荷葉像什么？像一座可以歇腳的涼亭。是小草的涼亭嗎？不，小草的涼亭是粗壯的大樹。是蟋蟀的涼亭嗎？不，蟋蟀的涼亭是成堆的麥稈。那，荷葉是誰的涼亭呢？荷葉是蜻蜒的涼亭，是蜻蜒躲避烈日烘烤的涼亭，是蜻蜒欣賞美麗荷花的涼亭。

　　那是一片荷葉，迎著涼爽的秋風(fēng)，推出第一個(gè)飽滿的蓮蓬。荷葉像什么？像一座讓人感到愉悅的樂園。是誰的`樂園呢？是鳥兒的樂園嗎？不，鳥兒的樂園是廣闊的天空。是魚兒的樂園嗎？不，魚兒的樂園是潺潺的小溪。那，荷葉是誰的樂園呢？是露珠的樂園，是露珠們聚在一起嬉戲的樂園，是露珠們一起歡笑的樂園。

　　那是一片荷葉，迎著寒冷的冬風(fēng)，頑強(qiáng)地挺立著。荷葉像什么？像一位年逾古稀的老人，枯黃的桿帶著枯黃的葉子，有著一股永不服輸?shù)膭�，迎接寒風(fēng)的挑戰(zhàn)。冰冷的河水不斷沖擊著荷葉早已枯黃的桿，桿的顏色慢慢變深了，變成了深棕色，變成了深黑色。忽然，荷葉晃了晃，倒了下去，它將腐爛在淤泥之中，成為下一代的肥料。

　　荷葉是多么無私呀！將自己美麗的荷花展現(xiàn)在人們面前，將自己美味的藕無償?shù)胤瞰I(xiàn)給人們，自己則化為肥料，滋養(yǎng)后代。我們歌頌荷葉，歌頌它無私的精神，歌頌它偉大的品德。

荷葉的作文7

　　今天，我們的老師的帶領(lǐng)下來到了新溪賞蓮。

　　池中，靜靜的水面上布滿了嬌翠欲滴的荷葉，像撐起了一把把翡翠傘，把水面遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。蓮花則像一位少女，在荷葉的襯托下越發(fā)動(dòng)人。這天氣，真是孫猴子的臉——說變就變，雨淅淅瀝瀝地下了起來，落在荷葉上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，就像一曲優(yōu)美的小曲。過了一會(huì)，雨漸漸地停了，那碧綠的荷葉上盛著滾動(dòng)著的雨珠，有一縷淡淡的香味撲鼻而來……

　　接著，我們隨著老師的目光看到一枝尖尖的小荷在池中，老師問：“你們知道‘小荷才露尖尖角’中的`小荷指的是什么嗎？”大家異口同聲地說：“荷花！”老師一秒嚴(yán)肅地說：“錯(cuò)！是荷葉�！蔽倚睦锊唤耄菏裁�？！小荷就是荷葉！一直以來我都以為小荷是荷花呢！沒想到荷葉也可以尖呀！

　　這讓我不禁想到班里的小曾，她一直默默問問，甚至并不出色，但在下課時(shí)間總能看到她埋頭苦學(xué)的身影；追著老師解答疑惑的身影……在這次畢業(yè)考中她竟超越了我們班不錯(cuò)的尖子生，考到她從未想到的分?jǐn)?shù)。取得這么好的成績(jī)自然也離不開她自身的努力，才使她成了這次的黑馬。

　　��！小曾不就是那荷葉嗎？

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我也明白了：不是只有荷花可以引人注目，荷葉照樣可以，甚至比荷花更出色！

荷葉的作文8

　　一天，我來到公園。走著走著，我注意到一陣清新的香味。我走得越遠(yuǎn)，就能越清晰地看到湖面上的深綠色。啊，是蓮花！現(xiàn)在是荷花盛開的季節(jié)。看著它，片玉墨黑的荷塘上鑲嵌著小小的瓷白色，無論是盛開的、含苞待放的還是含苞待放的，但它們都是一樣的寧靜和圣潔。我在池塘邊坐下，盯著荷花思考。許多吟誦蓮花的古詩浮現(xiàn)在我的腦海里。是的，蓮花！古往今來，許多人稱贊你，描繪你，并給你許多美麗的名字。除了荷花，荷花又叫蓮藕花、荷花、水華、玉環(huán)、云水、水丹、水芝等。周敦頤曾在《愛蓮論》中寫道，“賦予愛蓮獨(dú)出淤泥而不染，潔而不妖的能力�！蓖蝗�，一陣涼風(fēng)把我吹進(jìn)了現(xiàn)實(shí)生活。眼睛漫不經(jīng)心地看著荷葉，視線被荷葉迷住了�？矗@些深綠色的圓而厚的荷葉，多年來一直靜靜地生活在人們所謂的“陪襯”狀態(tài)中。

　　是的，如果沒有荷葉，荷花會(huì)是什么樣子，風(fēng)景會(huì)是迷人的嗎？荷葉吸引我的是它的精神之美。不像荷花，它沒有好聽的'名字:荷葉，荷葉，僅此而已。它從不關(guān)心任何事。它不為名聲、利潤(rùn)或名聲而奮斗，不管它的地位如何，它總是默默工作和戰(zhàn)斗。這提醒了我:誰創(chuàng)造了這個(gè)湖的美麗景色？誰建造了遠(yuǎn)處宏偉的亭臺(tái)樓閣？誰養(yǎng)育了整個(gè)地球？朋友，你知道他們的名字嗎？你不認(rèn)為荷葉是沉默的，不追求回報(bào)或名利，至少它象征著勞動(dòng)人民嗎？你就不能想點(diǎn)什么嗎？像荷葉一樣，它們只有兩個(gè)簡(jiǎn)單的名字:人民和群眾。然而，荷葉的精神是如此深刻地包含在其中，難道荷葉的精神不是勞動(dòng)人民偉大精神的象征嗎？

荷葉的作文9

　　大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啟示，只要我們留心觀察，就會(huì)找到許多有助于我們學(xué)習(xí)的東西，不信?瞧!我就從荷葉中得到了啟示。

　　這一天，我和伙伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長(zhǎng)著許多荷葉，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大玉盤，這么多的荷葉，仿佛是一片綠的海洋，美極了�；锇檎f要玩潑水，我提議:“不如來幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“ 好呀!‘’伙伴說。我們把水潑到了荷葉上，只見荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀，滾到了中心，就一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里了。

　　我不禁拉來一片荷葉，摸了一下荷葉，真是不可思議，荷葉竟然一點(diǎn)兒也沒濕，我疑惑不解，想:難道荷葉穿了“ 防水衣?‘’

　　于是，我把周圍的.人都盯了一眼，趁他們一不注意，我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進(jìn)水里，在把手一松開，荷葉“ 氣喘吁吁‘’地跳上來。那晶瑩剔透的水珠再次滾到中心，我又伸手摸了一下，發(fā)現(xiàn)荷葉仍舊是干的。我生氣極了，一不小心，在荷葉上刮了一道痕跡，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)水居然停留在痕跡上了，真是百思不得其解。

　　我心中充滿了疑惑，告別了同伴便趕緊回家，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。結(jié)果顯示:原來荷葉的表面上有許多很細(xì)很細(xì)的絨毛，這些絨毛非常密，且含有蠟質(zhì)，由于蠟質(zhì)有防水作用，所以當(dāng)水滴在荷葉上面時(shí)荷葉也不會(huì)被浸濕。

　　噢!我明白了，原來是這樣，真是受益匪淺。我想發(fā)明一種防水玻璃，可以用在汽車或酒店的窗戶上，玻璃上有一層蠟質(zhì)，可以方便人們擦洗和保持一塵不染。

荷葉的作文10

　　清晨，我隨爸爸去欣賞荷花。

　　瞧，還有全合攏的葉子，那樣子像停歇在葉柄上的大蜻蜓，只不過沒有翅膀罷了！“這就是初生的荷葉�！卑职指嬖V我�！芭�！‘小荷才露尖尖角’，就是這樣子的呀！”我說。還有半開半合的葉子，像一頂牛仔帽！“這是小荷長(zhǎng)了幾天后的樣子，再過不了幾天，荷葉就全張開了，成大荷葉了！”爸爸接著說。還有剛浮在水面上的荷葉，像是被哪個(gè)頑皮的孩子拋在水面似的�！捌鋵�(shí)��！這是荷葉的柄太細(xì)了，無法擎起那“重重”的荷葉，所以呀葉柄就露不出水面，感覺荷葉就浮在水面上。你再看看，那些葉柄粗壯的，荷葉就長(zhǎng)的高！”爸爸說。這時(shí)，我不禁背起了楊萬里的詩句——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我正納悶：“為什么詩中說荷花是紅色的，而我見到的荷花卻是白色的？爸爸告訴我，因?yàn)檫@里看見的是白花藕，而詩中描寫的是紅花藕。接著，爸爸還教我背誦了王昌齡的`《蓮曲》，爸爸給我講了周敦頤的《愛蓮說》。

　　“女兒呀！看看把水往荷葉上拋灑！會(huì)是什么樣子！”爸爸提議道�！昂冒�！好�。　蔽腋吲d的說。只見我一把又一把地把荷塘里的水拋灑向荷葉，可水珠不是從荷葉上滑落下來，就是滑進(jìn)荷葉長(zhǎng)柄的地方，聚集成一顆大水珠，大水珠晶瑩透明，活像一顆亮晶晶的水鉆，漂亮極了！“你知道為什么嗎？原來，荷葉的表面有一層蠟質(zhì)，所以荷葉就不會(huì)被水打濕的。我們現(xiàn)在所用的雨具，也都是仿照荷葉表面不沾水的原理造成的�！蔽医又f：“哦！原來是這樣的��！”爸爸語重心長(zhǎng)的說：“是�。〈笞匀恢邢窈扇~這樣神奇的植物葉子還有很多，像芋子葉、花生葉……，植物的奧秘很多很多，你要努力讀書喲！”

荷葉的作文11

　　一個(gè)星期天，我和表弟回老家玩，在后院的小池塘里玩打水仗。那時(shí)正是六月酷暑，荷花盛開，整個(gè)村子里都飄著裊裊清香。

　　我們正玩的高興，突然，一條小紅魚從水中躍了出來，尾巴甩了一下，把水點(diǎn)兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚濺了一身水點(diǎn)兒，又沒有搽水的.東西，一定會(huì)枯萎的，剛好摘下來給我當(dāng)“遮陽傘”，也順便給它來一場(chǎng)日光浴。

　　我這么想著，便走近荷葉，準(zhǔn)備把它折下來，但一看荷葉，卻見它正精神飽滿地挺著身子，身上一滴水也沒有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？

　　于是我就把荷葉浸到了水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕錯(cuò)過了荷葉“喝”水的時(shí)候。

　　可浸了半天，也不見荷葉“喝”水，就讓它浮上來，可荷葉上還是干爽的，一滴水也沒沾！

　　我很奇怪，用手摸了摸，感覺上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來，荷葉上一滴水也沒沾上。

　　我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工制造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過天晴，取

　　下來就有一滴水不沾了。

　　假如我把它們裝在一些大中型機(jī)器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續(xù)使用。

　　如果再把它們裝在輪船上的話，“泰坦尼克”號(hào)就不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇了！

　　現(xiàn)在說不算，我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)明這種東西，造福人類！

荷葉的作文12

　　我是一個(gè)愛探究、愛發(fā)現(xiàn)的男孩，留心觀察，總能讓我獲得知識(shí)和快樂。

　　去年暑假的一天，我和幾個(gè)小伙伴在鄉(xiāng)下爺爺家的荷塘邊玩，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)大玉盤，美麗極了。我們突發(fā)奇想，想給荷葉洗個(gè)澡。于是，我們有的拿盆子，有的.拿桶子，舀水就往荷葉上撥，荷葉上布滿了晶瑩的水珠，水珠滾呀滾呀，像頑皮的孩子你追究我趕。我趁他們不注意以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把荷葉往水里一按，再把荷葉從水里提起來一摸，荷葉竟然還是干的，真是不可思議啊！難道荷葉穿了“防水衣”？

　　于是，我急忙折了一片荷葉帶回家，用一大盆水將荷葉泡在水中，并用一塊大石頭壓在上面讓它浸泡了十幾分鐘，再將荷葉拿起來，奇怪的是，它仍然是干的，我仔細(xì)觀察，荷葉上什么都沒有，真是莫名其妙？我急忙找來《百科全書》，查找關(guān)于荷葉的資料，并認(rèn)真閱讀起來。原來，因?yàn)楹扇~上面有一種人眼看不到的絨毛，形成一層天然保護(hù)層，所以荷葉不會(huì)被打濕。

　　由此我有了一個(gè)夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后一定要研制一種化學(xué)噴霧劑，它無色、無味、無害。每當(dāng)下雨時(shí)，只要你往衣服上一噴，立馬就形成一層保護(hù)膜，那時(shí)你就不怕被雨淋著；回家后，再用另一種噴霧劑一噴馬上就還原，多么方便啊！我想，只要我不斷努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。

荷葉的作文13

　　小鳥的叫聲打破了春天的寧靜，我迫不及待地沖向家門口的香蜜公園。

　　一到小湖邊，我就看見蜻蜓在水面飛，小小的螞蟻勞工也正在搬家——不會(huì)是要下雨了吧？果然，雨很快落下來了。空氣變得濕重起來，小魚兒們爭(zhēng)先恐后地浮出水面，來透一透氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上有幾片小荷葉，滴落在荷葉中的雨水形成一顆顆晶瑩剔透的小露珠，從荷葉邊緣滾落下來。因?yàn)楹扇~的邊緣有許多凸起來的地方，雨水就無法順利地流出來。

　　雨下得越來越大，雨水順著身上雨衣的下擺流進(jìn)我的雨靴里，這情形可不好受，我不得不回家了。晚飯過后，我趴在床上想：“唉，今天媽媽又說我了，如果雨衣上的水不流進(jìn)我的靴子里，媽媽就不會(huì)說我了�！�

　　我想著想著，突然腦海里浮現(xiàn)出公園里的小荷葉，一個(gè)大膽的想法冒出來：荷葉只會(huì)從一個(gè)地方流水，雨衣應(yīng)該也可以！我試著把雨衣做成只有一處流水的“荷葉”，但是沒有成功，我只好請(qǐng)求媽媽的幫助。媽媽笑了笑：“你看，那是什么？”她指著一根剛絲條說。我不明白，難道說一根鐵絲能幫助我？媽媽看著我迷惑不解的神情，幫我做了一個(gè)裙子一樣的`雨衣——雨衣下方用鐵絲圍起來，做成一個(gè)邊緣凸起來的圓圈形，后面留有一個(gè)缺口，雨水就可以通過那個(gè)缺口流出去。哇！我再也不用為穿雨衣發(fā)愁了，真是堪稱完美呀！媽媽真是一個(gè)能工巧匠！當(dāng)然這最終還得歸功于荷葉的啟示！

　　大自然真是一個(gè)神奇的老師！

荷葉的作文14

　　荷是清潔、高雅，出淤泥而不染的。有人喜歡夏天的荷葉，喜歡楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩境”。那時(shí)的荷葉處在生命的最旺季，碧綠、飽滿、水潤(rùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片綠色的海。而我卻喜歡秋天夕陽西下，籠罩在暮色中的荷葉，正如李清照《一剪梅·殘荷》中所寫的：浮影殘妝，臨水斜陽。荷香依稀辨，殘影已滿塘。

　　我家附近小池塘里的.殘荷，在秋天黃昏時(shí)，伴著瑰麗的天空和滿池的枯干，荷葉是那么富有滄桑感。

　　大自然是一位著名的雕塑家，它的鬼斧神工無人能敵，它將秋天的荷葉塑成了一尊尊精美的雕塑，靜靜地佇立在池塘里。這些荷葉的枯干縱橫交錯(cuò)在一起，使得整個(gè)池塘有了一種節(jié)奏感。你瞧！這片荷葉如醉了的老漢，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，好像快要跌倒似的；快看那片荷葉，像瘦骨嶙峋的老人，斜著身子在沉思；再看那片荷葉，仿佛是新娘的蓋頭，呈傘狀，四角攏起，泛黃的荷葉邊微微卷曲，一半浸在水中，一半露出水面，羞答答的；還有幾片荷葉，它們的葉肉全都凋零了，只剩下骨架似的葉筋，透過陽光，薄如蟬翼；有的葉脈緊連在一起，像張網(wǎng)，更似一個(gè)精美的鏤空藝術(shù)品，感覺輕輕一碰就要粉身碎骨，化為煙塵了。

　　秋天的色彩繽紛無比，秋天的荷葉也是如此。如果說夏天的荷葉是一汪綠，那么秋天的荷葉是五彩的。有的是純土黃色，有的是金黃色和綠色交融在一起，像是潑墨畫。還有的是從金黃到土黃到深棕，一層層暈染開來，其中還夾雜著一絲綠呢！這些顏色可是畫家和攝影師眼中的最愛哦！

　　在我眼中，秋天的荷葉美麗優(yōu)雅，它不屈不撓，不畏狂風(fēng)暴雨，積蓄沉淀生命綻放的力量。我愛秋天的荷葉，更愛充滿詩意的秋天。

荷葉的作文15

　　老師說要想寫好寫景文，就得勤觀察、仔細(xì)觀察。一直以來，寫景作文都是我頭疼的事。上周末下午，我來到了屈原公園的后門那個(gè)荷塘前，想按老師說的，好好觀察荷花一番，寫一篇像樣的關(guān)于荷花的作文來。

　　我站在小橋上，準(zhǔn)備俯視下面的荷花了，可我來的還真不是時(shí)候，不僅荷花不見了，而且蓮蓬也被摘掉了，只剩下滿塘的荷葉。唉！真讓人失望。

　　微風(fēng)吹過，荷葉翩翩起舞。你瞧，它們有的像一只只小碟，有的像一把把小傘，一片片，一層層，如同給池塘穿上了一件件翠綠的'連衣裙。哦，那些緊挨水面的荷葉上還有水珠在滾動(dòng)呢！風(fēng)停了，水珠越發(fā)亮了，晶瑩剔透，它們似珍珠、如瑪瑙，好看極了。幾只蜻蜓在荷葉上東飛飛、西飛飛，更是給嫵媚的池塘添了幾分活力，我陶醉了。

　　一眨眼，已是黃昏，我要回家了。回頭一望，那滿塘的荷葉密密的、厚厚的，簡(jiǎn)直就像一床墨綠的地毯，在夕陽地籠罩下，是那樣的華美。又一陣風(fēng)吹來，空氣中泛有淡淡的荷香，是那樣的清香迷人。

　　一直以來，出淤泥而不染的荷花是人們所贊美的對(duì)象，我卻認(rèn)為荷葉也很美。因?yàn)橹挥泻扇~的精心呵護(hù)才有漂亮的荷花，只有翠綠的荷葉，才映襯出粉紅的荷花。

　　哈哈！我終于明白了寫好文章必須好好觀察的道理。老師，這是一篇好作文嗎？

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