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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小鳥作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥作文 篇1
雙休日，天氣爽朗，我佇立在窗邊，望著頭頂上一片蔚藍的天空，天空漂浮著幾朵懶洋洋的白云，讓人頗感恰意。突然，我看到了這樣的場面：麻雀爸爸媽媽把一只小麻雀帶到一根細(xì)小的樹枝上，狠心地把它推下去，小麻雀還不明白怎么一回事墜落到樹下去了。緊接著，父母又把它帶上來，又一把將它推下去。就這樣，重復(fù)了許多遍后，小麻雀覺得疲憊不堪，父母還是把它猛一推下去，最后，不知怎么的，小麻雀很輕盈地夢幻般的飛了起來。就這樣，小麻雀學(xué)會了飛行，展翅飛向了藍天。我想，若干年以后，那只小麻雀一定明白了父母的良苦用心，也一定會像昨天它的父母一樣教它的孩子飛行。
在現(xiàn)實生活中，父母是孩子眼中最不可缺少的角色，也是孩子心目中的一顆明亮的太陽，散發(fā)出無暇而神圣的光芒，但是現(xiàn)在的孩子卻對父母產(chǎn)生了叛逆的心理，甚至憎恨他們的父母，這是怎么一回事呢？原來，隨著時代的.進步，社會的多樣化，人才的需求競爭日漸激烈，父母、學(xué)校給孩子的壓力越來越難承受了。就拿雙休日來說吧，這本應(yīng)該是屬于孩子的節(jié)目，也是奮斗一星期該放松的時刻了，而父母卻不斷地給孩子增加負(fù)擔(dān)。我們除了老師布置堆積成山的作業(yè)以外，還要被父母逼著學(xué)這學(xué)那，出了這個興趣班又進那個興趣班，都快累垮了。雖說望子成龍、望女成鳳心切，但我們應(yīng)該有自己的天地，用自己靈巧的雙手去擁抱一個美好的未來。父母總說是為我們好，含在嘴里怕化了；捧在手里怕碎了，使我們成了溫室的花朵、折了翅膀的雛鷹。夢想的雙翅都沒有了，還怎么向未來展翅飛翔呢？
父母們啊，我們就是那只長大了的小麻雀，羽毛豐滿了，應(yīng)該自己捕食和獨立了，它將離開這個家飛向藍天，去學(xué)會生活，去實現(xiàn)自己的夢想。雖然，我們永遠(yuǎn)是您眼中昨日不會飛的小鳥，可如今我們的羽毛已經(jīng)豐滿了，我們已經(jīng)跳出了溫暖的小巢，站在了高枝上，你們是把我們又銜回到你們的老巢還是把我們從高枝上推下來——讓我們有一個展翅高飛的平臺？請您撒開雙手，讓我們飛上藍天，踏上夢想的旅程吧。等明兒咱們凱旋歸來時，一定會為您銜回綠色，銜回綠色的春天！爸爸媽媽，放心地讓我們起程吧。
小鳥作文 篇2
在我家樓下有一片向陽的空地，那兒居住著一只可愛的小麻雀。這只麻雀全身棕黃，圓圓的小腦袋上長著一雙亮晶晶的小眼睛，像兩顆閃亮的珍珠，滴溜溜地望著天空。一只嫩黃色的小嘴不時發(fā)出“唧唧喳喳”的聲音，好像在招呼同伴連飛帶躍地飄下院來。再加上一身柔軟而細(xì)膩光滑的羽毛，顯得格外小巧玲瓏。
我給這只麻雀取了個好聽的名字—白虎。白虎不僅長得可愛動人，它吃起東西來也十分有趣。
每天放學(xué)回來，我就放一捧食物在它面前，然后回到陽臺上慢慢觀察。只見白虎把屁股往上輕輕一抬，兩腳向前一躍，便跳出去老遠(yuǎn)。它慢慢地跳到食物旁，將頭抬起，向四周環(huán)視了一番，確認(rèn)無人后，才狼吞虎咽地吃起來。
白虎的警惕性也很高。每吃一會兒，它就警惕地抬起頭，迅速巡視一番，似乎怕誰來搶了它的美餐。有一次，白虎正在大口地吃著，只聽一聲開門聲，白虎猛一轉(zhuǎn)身，“嗖”一聲就飛出去四五米。那一連串的動作似乎只在兩秒鐘內(nèi)就完成了。由此看出白虎不僅是“飛行高手”，也是名副其實的`“避役”呢。我最愛觀察麻雀了，喜愛它們那種膽小的性格，更驚訝于它們那驚人的速度。
你瞧，就因為白虎速度快，它就經(jīng)常去和別的麻雀比賽飛行。這天我就親眼目睹了一場精彩的飛行大賽。只見白虎和其他幾只麻雀并列站在電線上，身體微微前傾。白虎還不時發(fā)出“唧唧”的叫聲，好像在說：“這場比賽我贏定了！”只見一只麻雀用嘴輕輕地啄了一片樹葉，也許這就是發(fā)令槍吧。只見白虎一馬當(dāng)先地飛在前面，迎著風(fēng)，時不時傾斜著身子。別的麻雀也不甘示弱，爭先恐后地飛著。轉(zhuǎn)眼間，兩分鐘過去了，白虎早已飛得無影無蹤。我趕緊跑過去一看：白虎正興高采烈地跳著華爾茲呢。呵，一定是白虎贏了。你瞧它的樣子，多神氣！
這就是我家的小精靈—白虎。白虎，你是我的開心果。我愛你，白虎！
小鳥作文 篇3
童年是豐富的，童年是多彩的，那豐富又多彩的童年生活好似天空中的繁星，不僅光輝燦爛，而且數(shù)不勝數(shù)，時常浮現(xiàn)在我的腦海里。
昨天刮了一天大風(fēng)，今天卻又陽光明媚，我正在家里睡懶覺，突然幾陣鳥叫聲把我驚醒了。我打開窗戶一看，幾只小鳥像是在開“家庭會議”，你一言，我一語的。過了一會兒我才查明了，原來昨天的大風(fēng)把它們的`家劍成了“漏斗”。看到它們心急如父的樣子，我就準(zhǔn)備幫它們建造一個“新家”。
我先找來了一些樹枝，哼著小曲兒編了起來。那幾只小烏好像也明白了我的意思，樂得喜上眉梢。我因為平時不愛動手，所以編起來笨手笨腳的，不是編錯了，就是折斷了，急得我像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭，便趕緊跑到里屋把心靈手巧的媽媽叫了出來。在這位“老師”的指導(dǎo)下，我領(lǐng)會到了里面的技巧，又找了一些軟樹枝從頭開姑編。先交叉，再從中間別上一根，就這樣連著編許多個，再綁起來，這不，不一會兒我的“大作”就完成了。
該放烏窩了，可是樹這么高，我怎樣才能放土去呢？我怒：“爬樹吧！不行，太危險。用軟梯吧！不行，沒把握……”想來怨去我還是決定用竹梯。我讓有力氣的爸爸和哥哥搬來一個大竹梯，讓膽子大的哥哥拿著我精心編織的鳥窩順著梯子安安穩(wěn)穩(wěn)地放在了上面，我想：“小鳥總算能有一個溫暖的家了！”小鳥飛過來看見自己的新家又唱歌又跳舞，像是在表示感謝。
大自然是美麗的，是神奇的，只要我們保護它的一草一木，給自然生物帶來和平，那么我們生活的環(huán)境就會更加和平，更加美好！
小鳥作文 篇4
那天，我一回家，爸爸就跑過來，神秘地對我說：“妍妍，猜猜看，爸爸給你帶回來了什么？”他一邊說，一邊拿出一個紙箱子。
我在好奇心的催促下打開了箱子：是一只美麗的小鳥，全身是嫩白色的，肚子下面有一塊是黃色的，一雙烏黑發(fā)亮的`小眼睛，羽毛軟軟的。我高興極了，連忙把小鳥捧在手里，愛不釋手。小鳥在我的手中不停地顫抖，于是，我對爸爸說：“爸爸，小鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該捉住它，把它放了吧！”聽了我的話，爸爸著急地說：“不行，不行！我好不容易捉來的，怎么能說放就放了呢？你只要對它好一點，它會過得很快樂的。
第二天，爸爸去上班了。我打開放小鳥的紙箱，小鳥正在里面“嘰嘰嘰”地叫。我抓了一把大米喂給它，可它就是不吃，我用碟子弄來一些水，它也不喝，一副愁眉苦臉的樣子。小鳥不吃不喝，肯定是厭惡關(guān)在這里。趁我走神，小鳥飛來飛去，羽毛灑落一地，我心疼極了！
“我要把你放了。”我自言自語道。
“孩子，媽媽支持你�！眿寢屪哌^來說。
我高興地跳了起來，“哦！謝謝媽媽，小鳥是我的好朋友！”我把小鳥放在手上，像昨天那樣輕輕地?fù)崦藭r我的心里是不舍的。
我張開雙手，小鳥展翅高飛，望著遠(yuǎn)去的鳥兒，我發(fā)現(xiàn)天空變得更藍，連太陽也與往日不一樣的紅。
小鳥作文 篇5
一只小鳥飛進了我家里，我的心靈也就因此改變了。
我把窗戶打開來通通氣，正轉(zhuǎn)頭，只聽“撲嗵……”一聲，一只小鳥撞進了我家里的桌子上，不動了；我拿著筆頭小心翼翼碰了它那支受傷的翅膀一下，它突然用雙腳使勁踏著筆頭，像是正在向我訴說：“疼，不要碰�！�
它又騰地一聲站起來，看了一眼受傷的翅膀，可以動的.雙腳直哆嗦。我看它又小又太可憐了，把消毒液沾了點在棉簽上，在它那只受傷的翅膀上涂了又涂，它似乎在忍著這點疼，我想它知道我正在幫助它。我一邊涂便覺得無聊就問：“你這么小，剛剛學(xué)會飛翔的吧！就跟媽媽分開了，等你傷好了，我一定要把你帶回媽媽的懷抱里的！”
它歪著頭，對我眨了眨眼，仿佛充滿淚水。
不過幾天，它的傷好了，我?guī)е诩依镲w了又飛，卻忘了它媽媽想它了。我?guī)退×藗�可愛的名字叫小麗莎，因為它傷好了，又可以飛翔了。我跟它這么多天也產(chǎn)生了友誼，就不打算放小麗莎走了，又怕它自己飛走，就把它關(guān)進了籠子里。一天，我回家看見窗戶外飛著一大群鳥兒，我一想：可能是小麗莎的爸爸媽媽和兄弟姐妹吧！管它。
過了一會兒，我覺得不能自己這么自私，每個生命都得有爸爸媽媽，小麗莎也一樣。最后，我在小麗莎腳上系了一條細(xì)細(xì)的紅絲帶，對它說：“小麗莎，你和爸爸媽媽去生活吧，但是千萬不要忘了我！”
我把籠子的小門打開來了，小麗莎飛走了，和家人們走了，我感到很欣慰！
飛吧，小鳥，你要飛過危險的地方，和家人們一直快樂地生活在一起哦！
小鳥作文 篇6
一個陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩。
小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小明想：小鳥這么可愛，把它帶回家養(yǎng)，那該多好啊!于是小明爬上樹，剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時小紅看見了，她說：“小明，小明，你快下來，你快下來！”小明聽見了馬上下來了。正巧，鳥媽媽回來了，看見鳥寶寶不見了，它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說：“看你做的.事，你把小鳥給嚇走了，現(xiàn)在鳥媽媽回來了，它要給鳥寶寶喂食物，怎么辦�！毙∶髂樇t了說：“對不起，我錯了，我下次不會犯同樣的錯誤了�！焙髞�，小紅爬上樹。小明想：真怪，你叫我不爬樹，你自己反而爬樹了，這是怎么回事？之后，他看見小紅原來是用她的小花帽做小鳥的家，把它插在樹枝上，他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來了，小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“謝謝，謝謝。”
這個故事告訴我們：愛護小鳥，人人有責(zé)。
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