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似水年華作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的似水年華作文,希望對(duì)大家有所幫助。
似水年華作文1
幾百個(gè)小時(shí)前,看過(guò)五月天的電影《盛夏光年》。
有些難過(guò),那些莫名的萌動(dòng),一段叫做男男戀的愛(ài)情,真的是愛(ài)情嗎?我卻相信那只是比友情略勝的情感,那些兒時(shí)的時(shí)光恍若交織在一起,哀傷淹沒(méi)了下一段悲傷。
終年不曾經(jīng)遺忘的思緒。淚流萬(wàn)千。只剩嘆息。
逝去的歲月,回歸天堂。驕顏如華,那片年代久遠(yuǎn)的堤岸,蔓延了整個(gè)城市。
幽幽的藍(lán)色,和青春一樣的顏色。
被張揚(yáng)掩蓋的青春,裙擺不曾說(shuō)對(duì)不起,雨季逼近,紅色的傘,我,站在街頭,抬頭看天,雨水襲入。啊,像個(gè)傻瓜,蔑視真心。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去的夏季,怎么辦,記不得了。
如果愛(ài)你,愛(ài)得想殺死你。那么是不是痛不痛,只剩下幸福。
我們甘之如飴的,好痛。
磨砂的水杯,突然破了,碎片交織地讓人心疼,蒼涼中看見(jiàn)了許久前的.小心愿,原來(lái)守候才可以不用這樣空洞。我的青春如此純白,看不見(jiàn)過(guò)多的憂傷,即使在邊緣,某種精神力的作用讓自己微笑。
風(fēng)止了。抬頭,看不到云彩,以及蒼白的太陽(yáng)。
這個(gè)夏天不太熱,而是悶躁。平淡卻也寂寞著,誰(shuí)的臉,看不清楚。還是孩子的我們,為什么把一切看得那么悲觀。那邊的盡頭沙漠,親愛(ài)的,我等你。
熟悉又陌生的聲響,恍若油畫(huà)風(fēng)干前開(kāi)始懷念曾經(jīng)的潤(rùn)滑,傻瓜一樣的世界,你這般可笑,可是為什么時(shí)常是你在笑我呢?
聲線暗啞,周遭失去了光澤,看不見(jiàn)離開(kāi)的你帶著諷刺的微笑,卻將淚水一次一次洗禮。
若給我?guī)自S思念的塵埃,我會(huì)在一個(gè)快樂(lè)的地方,看見(jiàn)你微笑,變得好開(kāi)心!
唇變得冰冷,最后一分力氣被撕裂,終于,你,我,不用演著天真爛漫以及唯美的木偶戲了。
讓喧囂步行離開(kāi),擁抱你的身影,于是在這個(gè)被你遺忘的世界開(kāi)始我的人生。晝夜混淆,我是替代公主的黑天鵝,永遠(yuǎn)不是主角。
青春繁華,那一眨眼而逝的溫柔,是誰(shuí)的臉龐如此陰暗,刺破破曉的天際。
似水年華作文2
夏天的飛鳥(niǎo),來(lái)到我的窗前,唱著歌又飛走了。秋天的枯葉,它們沒(méi)有什么曲子可唱,只是一聲嘆息,就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺(jué)便要落幕在某年的夏天。
追憶那一同走過(guò)的似水年華,就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年,我們天真的雙眸和純真的笑臉,就這樣手牽手開(kāi)始了我們心路的歷程。
當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí),請(qǐng)不要忘了掌燈的人,他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師,我們前行的引路人,我們黑暗中的火把,我們成功時(shí)的陽(yáng)光。我從來(lái)都這樣認(rèn)為,老師是我們的第二任父母,是他們把我們從無(wú)知引領(lǐng)到成熟。
我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事,一位同學(xué)在解一道題時(shí),始終不能找到思路,老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他,一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)他的思路,他依然不明不白,但老師并沒(méi)有因此而感到厭倦,而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的'微笑,老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,笑著走開(kāi)了。我很感動(dòng),感動(dòng)這位老師無(wú)悔地傳授他所掌握的知識(shí),我真的很感動(dòng),他一遍又一遍的講解,我想如果我們連老師都不懂得尊重,那我們還會(huì)懂得尊重誰(shuí)呢?
老師的愛(ài)如同澎湃的大海,在我生命里放歌,而我們就如同那歡快的鳥(niǎo)兒在花叢中吟唱。
同學(xué)之情也是如此的難以忘懷,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,共同歡笑,共同悲傷,我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水,我們一起走過(guò)的路太多太長(zhǎng)了,就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里,讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來(lái)時(shí),當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無(wú)知的我們身旁悄然綻放時(shí),我的內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。
一千多個(gè)日日夜夜,我們就這樣并肩走過(guò)。有多少事使我們銘記,又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船,海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折,帆是我勇往直前的標(biāo)志,羅盤是老師們?yōu)槲抑敢姆较,而那一陣陣的海風(fēng),就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。
又到一朝分別日,相信大我們都會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方,也許在某一年,身處天涯海角的我們會(huì)一同追憶這段似水年華。
似水年華作文3
光陰似箭,歲月如梭;而年華,似水。
從以前的懵懂、天真無(wú)邪走向另一個(gè)人生階段的我們,是否已經(jīng)真正感悟到了我們的人生實(shí)在太匆匆?我們的年華似水一樣日夜不停地流失著?現(xiàn)在,我們也已經(jīng)踏進(jìn)了如花一樣的美好人生季節(jié),正享受著這份青春與美好。
青春,既是一段極具魅力的年華,又是一種美妙的感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好生活的滋味,有時(shí)平平淡淡之中又有幾分溫馨,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的漫漫無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想,就自然而然地匯集在這樣一個(gè)瑰美的童話般的時(shí)光里。擁有青春的我們,能不握緊這稍縱即逝的時(shí)光?享受現(xiàn)在,展望未來(lái),不能讓這如花似水的季節(jié)過(guò)去之后,才去追尋曾經(jīng)的那份美好,直落得空悲切!
如果說(shuō)人生是一首歌,那么擁有青春的日子便是生活中婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的插曲;如果說(shuō)人生是一首詩(shī),那么擁有青春的日子便是那詩(shī)中最熱烈奔放的一句;如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng),那么擁有青春的日子便是那夢(mèng)中最純潔最真實(shí)的一幕。青春,生命中的一個(gè)驛站。在這個(gè)驛站里,我們這些花季少男少女們要盡情地綻放我們的光芒,讓自己在人生的大書(shū)里留下最精彩、最輝煌的一頁(yè)!不用感嘆時(shí)光匆匆離去不留任何痕跡,至少我們用心體驗(yàn)過(guò)足矣。
花季,我們正在處于這個(gè)季節(jié)。花季如美麗的詩(shī)篇,我想它是藍(lán)色的,像迷人的海洋,曾讓多少人沉浸其中,如夢(mèng)如幻,唯有夢(mèng)醒花落時(shí)分,方知那些前塵過(guò)往。當(dāng)我們感嘆之余,它卻早已如春天的`腳步離開(kāi)了人間,遠(yuǎn)去的是它朦朧的背影,留下的是它那清晰的腳印,如我們踏著雪花走過(guò),身后是或深或淺或曲或直的印痕。當(dāng)我們走過(guò)花季,我們便擁有無(wú)悔的青春。的確,我們現(xiàn)在是處于花季,讓我們趁現(xiàn)在,揮灑手中之筆,潑墨于這生命的篇章上,無(wú)論濃墨重彩,還是輕描淡寫,只是風(fēng)雨兼程!
花季中的少男少女就像一只只小船,撐起了帆,開(kāi)始駛向無(wú)邊的學(xué)海,尋找夢(mèng)中的彼岸。也許前方有風(fēng)浪,也許前方有暗礁,卻依然執(zhí)著!
似水年華作文4
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué),肆意的青春已悄悄走進(jìn)我們的生活!讓我們一起去體味似水年華里的那份傷。
有人說(shuō):“十八歲的天空格外藍(lán),十八歲的那一時(shí)刻充滿激情,十八歲的……”。但是,十八歲的青春卻沒(méi)有使我體會(huì)到句中的任何一點(diǎn),帶給我的只有無(wú)盡的'煩惱和憂傷,快樂(lè)似乎也在這時(shí)像一只花貓一樣躲了起來(lái),怎么找也找不到。有時(shí),真的想做一個(gè)永不醒來(lái)的夢(mèng),在夢(mèng)中,我可以像一只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,像一只雄鷹去翱翔天空,像一只小魚(yú)一樣自由自在的游。但是,那個(gè)夢(mèng)終究會(huì)醒,終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以,這個(gè)肆意的年代,存在太多的是是非非,不去想,即便是哭,也要笑著流眼淚!每一次,傷痛涌上心頭的時(shí)候,只有自己一個(gè)人默默的插上耳機(jī),在音樂(lè)的世界中,或許還可以找到迷失的那一點(diǎn)點(diǎn)自我,在夢(mèng)想的世界中,一切都是那么美好,沒(méi)有眼淚,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有一切的一切,也總是會(huì)找到一切的一切,一切的一切,總是那么美好!
似水年華,我們每個(gè)人都逃不過(guò),只有使自己那顆堅(jiān)強(qiáng)的心更加堅(jiān)強(qiáng),使自己那支離破碎的人生變得更加完整,也許才可以挺過(guò)。有多少次我很痛苦的哭過(guò),又有多少次我很滿足的笑過(guò),現(xiàn)在一切都已經(jīng)記不清;貞,經(jīng)不起琢磨,在我們的身邊,發(fā)生了太多太多的事,你的笑我依然記得,曾經(jīng)的我們一起學(xué)習(xí);一起玩;一起吃校門口那所謂的“垃圾食品”;一起去鉆牛角尖似的抓住一個(gè)問(wèn)題不放;一起的時(shí)光,終究離我們遠(yuǎn)去……你也曾說(shuō):“即使我說(shuō)的謊言是第一千零一遍,你也愿意聽(tīng)第一千零二遍!”苦惱難過(guò)的時(shí)候,你在我耳邊說(shuō):“有些事,看透了也是沒(méi)看透,想通了也是沒(méi)想通。人生,就應(yīng)該活的淡定一點(diǎn),不是嗎?”回首那些日子,你我曾經(jīng)為了一瓶可樂(lè)爭(zhēng)的不可開(kāi)交,后來(lái),也是你說(shuō):“算了吧,不就是一瓶可樂(lè)嘛,何必呢?朋友之間的友誼才最重要!”我微笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭!
算了,就這么多吧!其實(shí),有這些,也就夠了!
經(jīng)不住的似水年華,逃不過(guò)的此間少年。世事,在同樣的框架下,述說(shuō)著同樣的悲喜和無(wú)常,不是嗎?
似水年華作文5
過(guò)去的時(shí)光不可追,卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子,我們深夜里依然不倦的私語(yǔ),那些考試后在藍(lán)天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月,那些在晨曦中并肩攜手走向?qū)W校的情景,那些玫瑰色的歲月,如昨夜星辰昨夜風(fēng),一去不復(fù)返了。
初識(shí)她是在初一,她有一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛,渾身散發(fā)著青春的陽(yáng)光活力;蛟S是同桌的緣故,我們很快熟悉了。我們分享零食,你會(huì)在老師往黑板寫字的時(shí)候,迅速地把一塊糖塞在嘴里,然后遞給我一塊,我也仿照她迅疾地塞在嘴里,忐忑不安了一節(jié)課。我們放學(xué)后一起回家,一次冬天的傍晚,天黑得較早,蔓延伸向遠(yuǎn)方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了,我們拉著手,緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯,寒意透骨,我們心里卻是暖暖的。考試完后,我們到濕地公園游玩,在寶石藍(lán)的大天空下我們躺在綠色草地上,陽(yáng)光從樹(shù)縫的空隙里漏下來(lái),斑斑駁駁,隨風(fēng)搖曳,我們盡情地暢想未來(lái)。你說(shuō)你以后要做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出最美麗的時(shí)裝,盡情展現(xiàn)我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí),我們有時(shí)在我家玩,談笑到深夜,以至于母親總是來(lái)提醒我們,都十二點(diǎn)啦,你們還聊天呢,有多少話要說(shuō)。我們相視會(huì)心微笑。我們形影不離,穿著同樣的'衣服,好多同學(xué)誤認(rèn)為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光,照亮我枯燥的初中生活;你像跳躍的音符,在我的心里奏出美妙的音響;你像春風(fēng),吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊,做夢(mèng)都是彩色的!
初中畢業(yè)后,你去了職專,我進(jìn)了分秒必爭(zhēng)的高中。無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè),接連不斷的考試,沒(méi)完沒(méi)了的考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們不知覺(jué)間已經(jīng)疏遠(yuǎn)。即使偶爾會(huì)面,不知怎么,有時(shí)相對(duì)也無(wú)言。你談你們那自由自在的生活,我雖向往之,卻面對(duì)的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號(hào),這些要背誦要掌握。終于,我們會(huì)面越來(lái)越少了。我終于明白:那些在藍(lán)天下追逐奔跑的日子,那些深夜里流水般的絮語(yǔ),那些并肩攜手去學(xué)校的日子,遠(yuǎn)了,隱藏在時(shí)光的深處了。
似水年華作文6
一直活在過(guò)去,過(guò)去的種種,變的像顆顆珍珠,如此珍貴,舍不得放手。
偶爾翻開(kāi)兒時(shí)的舊照片,一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾,那純真色彩,不用什么去修飾,已經(jīng)是一幅最好的畫(huà)了。小時(shí)候愛(ài)哭的我,愛(ài)撒妖的你,總想替別人出頭的他,一幕幕過(guò)去的畫(huà)面,怎么都無(wú)法忘懷,三年級(jí)的那張照片,我還留著,不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱,而后回憶我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的時(shí)光。
可惜,時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看,我們不知已走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過(guò)為何時(shí)間走得如此之快,還沒(méi)等我們好好地說(shuō)再見(jiàn),就各奔東西了。
還記得第一次去游玩,三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心,在這兒摔了,那兒拐了。不過(guò)你總是一張笑臉,好似心里開(kāi)了花,嘴里吃了蜜一樣,也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的,說(shuō)長(zhǎng)大了還在一起,一輩子都在一起,F(xiàn)在想起來(lái),或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂(lè)天真,以至于忘了長(zhǎng)大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。
我總活在過(guò)去的.回憶中,現(xiàn)在想來(lái)。我們都長(zhǎng)大了,都該有自己的夢(mèng),有自己的歸宿。變了,一切都變了,我們也開(kāi)始變的陌生,擦肩而過(guò)然后微微一笑,心頓時(shí)冷了下來(lái)。兒時(shí)天真的話語(yǔ)誰(shuí)會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢?有時(shí)問(wèn)自己,是否應(yīng)該從回憶中出來(lái)了,不要老活在過(guò)去,人應(yīng)該向前看。是!人是不應(yīng)該活在過(guò)去,或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。
再次翻開(kāi)那時(shí)的照片,想起《笑忘歌》中唱道:“傷心的都忘記了,只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂(lè)!蓖舭!該忘的都忘掉吧!人生不就這樣,擁有過(guò)再失去了,相聚過(guò)再分離。是該從過(guò)去中走出來(lái)了,向前看。
我會(huì)記著你的,兒時(shí)總為我出頭的你,希望你也可以記得我,我們的友誼,曾經(jīng)擁有過(guò)這樣,也值了。
現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過(guò),不會(huì)忘,永遠(yuǎn)不會(huì)忘,就算有一天,你把我忘了,我也還是不會(huì)忘記你,會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。
似水年華作文7
墻上的那朵薔薇,不枯不散。
小時(shí)候的我,經(jīng)常趴在墻上,和那朵薔薇訴訴情,它仿佛在安靜地聽(tīng)我說(shuō)話似的,也只有它才聽(tīng)懂我的話。我常討人嫌,被人罵,每次只能躲到它的身下,把一肚子的苦水都向它傾訴,傾訴完以后我就感覺(jué)心里舒服多了。我趴在墻頭看著來(lái)來(lái)往往的人,看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。
午時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)一陣“當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲,我把收集來(lái)的鐵、廢塑料紙等拿出來(lái),待老人經(jīng)過(guò)時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來(lái)了,我快步下樓追上去,老人走得挺快的,我好不容易追上他,問(wèn)他:“老爺爺,你怎么跑的這么快呀?”他回答到:“別處也有人要買我的灶糖呢!”我聽(tīng)后,對(duì)老爺爺說(shuō):“我也換塊灶糖!崩先四贸銮锰瞧鳎芭九尽睅茁曇粔K灶糖下來(lái)了,灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角,老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里,我伸出舌頭,小心的舔了舔,那個(gè)甜一絲一縷的把我的心填滿。我問(wèn)老人今年高壽?老人回答說(shuō)61歲了,他說(shuō)的從18歲就開(kāi)始學(xué)做灶糖了,已經(jīng)做了四十幾年了,他還說(shuō)他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的,他還說(shuō)他女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫的,女兒已出嫁了。
老人對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖,不過(guò)再過(guò)個(gè)幾年,灶糖就沒(méi)了!崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去,“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲得我的心像薔薇花朵般地開(kāi)了。前面,還有許多的人要買,男的女的,老的少的,有的買的是記憶,有的`買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見(jiàn)了。我望著那位老人的身影,夕陽(yáng)照在老人的身上把老人的影子拉的很長(zhǎng),我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中,趴在墻頭上……
老人像在舊巷中走出來(lái)的,他依舊守舊,他是多么希望留住那一份情,那一份義,但他那個(gè)身影,我是無(wú)法忘記的,他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
似水年華作文8
在內(nèi)心那面平靜的湖面上,不時(shí)也會(huì)泛起一絲的漣漪。當(dāng)微風(fēng)過(guò)處,這朵漣漪也會(huì)隨之淡隱。那內(nèi)心的湖,依然清澈無(wú)痕。有時(shí)候,平靜的湖可能會(huì)遭到暴風(fēng)雨的沖擊,這時(shí),那面湖會(huì)泛起一朵朵浪花,與天競(jìng)相投足。
在我們的人生 中,不如意事十有八九。有時(shí),我們感到迷茫,不知所措。愁緒如流水一般傾涌而下,但是,隨著時(shí)間和流水的沖刷,我們內(nèi)心深處的傷口,就會(huì)自然地被撫平,慢慢地恢復(fù)往日的風(fēng)采。
就這樣,時(shí)間這片流水會(huì)伴隨著我們走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,我們會(huì)坐在搖椅上,合上雙眼,讓記憶的洪水打開(kāi)內(nèi)心的閘門。這時(shí)候,在我們眼前,將晃過(guò)一幕幕賞心悅目的情景。
我們順著記憶,回到了童年的時(shí)代,那天真浪漫池塘戲水不知所措追逐著鵝群的時(shí)代,那玩著小石子追逐嬉笑的時(shí)代,那為了一張電影票炒紅了臉的時(shí)代,那過(guò)年過(guò)節(jié)穿著新衣走街串巷的時(shí)代,那時(shí),滿個(gè)天際彌漫了童真和童趣;回到了青春的`時(shí)代,熬夜苦讀,被教師罰站回到家里母親一臉的慈祥,回到了一個(gè)積極奮發(fā)的時(shí)代,那時(shí)候,周圍的一切沉浸著求知的氛圍,回到了中年的時(shí)代工作的時(shí)代,那時(shí),一切都充滿了火辣辣的熱情……
承載著記憶的船只,在這平靜的湖面,我們盡情地遨游。我們揮灑心中的激情,激揚(yáng)心中的壯志,舒展心中的豪邁。記載下一片精彩……
似水年華,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,流淌著歲月的足跡,印證著時(shí)光的飛逝,伴隨著我們整個(gè)人生,我們要活得平靜,如水一般。默默地活著,靜靜地活著,惡魔需要這樣的活法:與世無(wú)爭(zhēng),悠閑 自在,以天為廬,以地為席。我們也要活得精彩。讓自己的人生不留下遺憾。炫出自己的風(fēng)采,炫出自己的個(gè)性。
似水年華,絲絲縷縷,記憶猶新,歷歷在目。讓我們對(duì)酒當(dāng)歌,仰天呼吁,沐浴著充沛的陽(yáng)光,放飛青春,讓生命譜下一首不悔的歌。讓我們轟轟烈烈,展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采,顯露自己不凡的身手,打開(kāi)記憶,讓記憶捕捉一刻的瀟灑英姿。
似水年華,瀟灑走一回吧!
似水年華作文9
在一片汪洋大海中我尋找那一段我遺忘的年華。我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了……可是我抓不住它,只能這樣靜靜的站在海的彼岸看見(jiàn)他流向遠(yuǎn)方,消失在我的視線內(nèi)。我輕輕撫過(guò)海風(fēng)吹亂的頭發(fā),試問(wèn)自己:即使他在我眼前,我又何曾抓住過(guò)他……
每一個(gè)人都曾有過(guò)一段青春的記憶,那段記憶或甜,或苦。花一般的年紀(jì)的我們有無(wú)數(shù)的憧憬與夢(mèng)想。只愿多年后我們回想這段記憶之時(shí)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的所作所為而讓人遺憾。
剛上初中的我,對(duì)新的學(xué)校充滿了幻想,對(duì)前面的路途一無(wú)所知,不知道前方迎接我的會(huì)是什么樣的困難。可是心中的快樂(lè)被迷惘所代替,我在想上了新學(xué)校的我,現(xiàn)在要重新開(kāi)始,以前的一切都已成為歷史。軍訓(xùn),新課本,新老師,新學(xué)生……這一切我都很好奇。我慢慢的適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,熟識(shí)了我身邊的人。開(kāi)始了我人生的另一段旅程。直到現(xiàn)在,我已然是一名初二的學(xué)生了,沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得如此之快,我已經(jīng)不是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初一小孩了,我長(zhǎng)大了。回想這一年多的時(shí)間,自己對(duì)得起我的青春,我的時(shí)間嗎?!我覺(jué)得對(duì)不起,自己的時(shí)間已然在我的手中悄悄的溜走了。每一次當(dāng)我推脫之時(shí),時(shí)間就已經(jīng)流走了,那時(shí)的我總是在想明天一定干完,可是明天推后天,一天一天的推,F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我在耗了,現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的`我真是可笑?傄詾橛泻芏嗟臅r(shí)間,可是時(shí)間不等人,在我每一次偷懶之時(shí),時(shí)間早已流走。
現(xiàn)在的我正是花一般的年紀(jì),有很多夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn),如果我在這樣下去,等待我的是什么,應(yīng)該是墮落吧。年華就像是水一樣,明明在你眼前,你如果沒(méi)有珍惜就捉不住他,只能任他流走。以前的我不懂得這個(gè)道理,可是現(xiàn)在我懂了一定要把握好每一段時(shí)間,在這青春的時(shí)節(jié),放飛你的夢(mèng)想。
年華似水,清澈無(wú)瑕的水。希望你們也可以做這水中的一條魚(yú)兒,遨游年華,暢談理想,每天都要為自己而活!
后記
我追趕著,看著我的記憶隨大海而漂流,我不想再追了,靜靜的坐在海灘上,看著黃昏的余輝照在海面上,看著我記憶的漂流瓶一直流向大海的遠(yuǎn)際。我笑了,因?yàn)槲抑牢覠o(wú)悔于那一段青春的記憶。
似水年華作文10
這篇日記,是來(lái)自那一次。
我們一群女生圍坐在操場(chǎng)上,仰望蔚藍(lán)色的天空,不知誰(shuí)問(wèn)起了明天初中會(huì)怎么樣?于是大家紛紛追憶起這六年的小學(xué)生活。
這年,是我們相處的最后一年了,誰(shuí)知道上初中之后我們會(huì)是怎么樣的?自從一年級(jí)開(kāi)始,我們注定要相處六年。我們從開(kāi)始的陌生,到后來(lái)的漸漸了解,或許現(xiàn)在我們甚至可能知道對(duì)方的的下一句是什么,心里在想什么……我看著操場(chǎng)上的身影,女生在玩跳繩,男生在打籃球,有些也有在嬉戲打鬧,可是畢業(yè)了之后,我們到底會(huì)怎么樣還是個(gè)未知數(shù)!
我看著操場(chǎng)上的身影,想著我們一起發(fā)生的事情——
吵架!澳銈兠髅骶洼斄,好說(shuō)自己贏了!” “我們明明就贏了,再說(shuō)你們這是腰。棵髅骶褪歉觳蚕旅,耍賴,我不玩了,瀅茹我們走!”這個(gè)時(shí)候她總會(huì)趴在我的肩膀上對(duì)我說(shuō)“……”。
開(kāi)心!肮 睆倪h(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲,她站在大家面前肆無(wú)忌憚的哈哈大笑著,“有什么好事情,說(shuō)出來(lái)一起分享?”我急忙跑過(guò)去,她就一五一十的'把事情告訴了我,我也笑趴下了。
安慰。一個(gè)球一不小心砸到了她頭上,幾個(gè)女同胞,一下子就涌了過(guò)去,關(guān)心的眼神消除了被球砸的委曲。
打鬧!皠e以為我追不到你!”一個(gè)在后面拼命地追,一個(gè)在前面瘋了的跑,誰(shuí)知道發(fā)生了什么事?但是這樣的事幾乎每天都在發(fā)生,我們也不耐煩的看著好戲。我從外面回來(lái),“哎呦”撞在了一起,教室里傳來(lái)了笑聲。
想到這些,我不禁也笑了出來(lái),“瀅茹,有什么這么好笑?”我搖搖頭表示沒(méi)有。
上課了,我們回到了教室,映入眼簾的是一張陌生的頭發(fā),熟悉的臉,不過(guò)周老師這發(fā)型確實(shí)有點(diǎn)有點(diǎn)好笑,一樣的聲音,只是火爆的脾氣不變。
回首仰望,似水年華……我們的六年,精彩不斷!
似水年華作文11
前不久,我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái),說(shuō)是要見(jiàn)面,我們約好地點(diǎn)。那天下著大雨,踩著地上的雨水,發(fā)出嘎嘰的聲音,同時(shí)濺起了水花,如同我的心滿載著高興,有多久沒(méi)見(jiàn)了啊,一年吧,真是漫長(zhǎng)……
不過(guò)多久,我們見(jiàn)面了,見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄,仔細(xì)打量著她,發(fā)現(xiàn)她變了,原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā),性格也變的更加開(kāi)朗了,我不禁揚(yáng)起嘴角!澳氵^(guò)的怎么樣?”我隨口道!斑不就那樣唄!”她不以為然的答道,“倒是你沒(méi)在的一年里,我們班的那些人就變化的大了!”
她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候,但我覺(jué)得真的很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)班級(jí),至少我是這樣覺(jué)得的,我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩,有著純潔如天使般的心靈。
還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威,結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)……這些都不是過(guò)往云煙,曾幾何時(shí),班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連,我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光,它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶,它早已埋藏在心中,任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖,?mèng)想支撐著我們一路走來(lái),“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾5囊凰佬g(shù)學(xué)校,去實(shí)現(xiàn)他多年的`藝術(shù)夢(mèng)想!疤}卜”也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班,我們都在追逐著自己的夢(mèng)想,中考過(guò)后,我們一起狂歡,一起落淚,緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去,又重新期待著高中的到來(lái)……
這是多么令人開(kāi)心的往事,然而,這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎,是的,高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多,初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽,現(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)?“喂,發(fā)什么呆啊,聽(tīng)到我講話沒(méi)?”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí),原來(lái),人是會(huì)變的,不是嗎?“啊?哦!”“走吧,我們?nèi)e處!”
身后是一堆雨水沾濕的腳印,風(fēng)一吹,腳印逐漸消失不見(jiàn)……
似水年華作文12
青春是春日里新生的嫩芽,包含著無(wú)盡的生機(jī);青春是夏日里綻開(kāi)的嬌花,噴吐著迷人的芬芳;青春是秋日里不黃的青松,蘊(yùn)藏著生命的不朽;青春是冬日里傲雪的臘梅,表現(xiàn)著頑強(qiáng)的可貴。
在這世上,生命于我們何其可貴,衰老于我們何其可憎,歡樂(lè)于我們何其可愛(ài),悲傷于我們何其可嘆。曾經(jīng)的我,還是個(gè)光著腳丫到處跑的瘋丫頭,趁著大人們疏忽惹下許多麻煩事;后來(lái)在各種教導(dǎo)下,我知道要做一個(gè)乖孩子,從此不再鬧騰;到現(xiàn)在,我多么希望做回最初的自己?蓵r(shí)間,年齡都告訴我再也不可能了。沒(méi)有人可以一輩子當(dāng)一個(gè)孩子,沒(méi)有人可以一輩子不承擔(dān)起長(zhǎng)大后的責(zé)任,更沒(méi)有一個(gè)人可以躲過(guò)社會(huì)的磨練。我常常想,或許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生活就像是一臺(tái)打磨鉆石的機(jī)器,那些被刀削得越多的鉆石,愈發(fā)閃出耀眼的光輝。
小時(shí)候,我是家里的寶貝,全家人都圍著我轉(zhuǎn)。在我上幼兒園之前,我甚至覺(jué)得全世界都該圍著我轉(zhuǎn),我就是焦點(diǎn)。后來(lái)接觸的同學(xué)多了,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都是被寵壞的孩子。于是原有的傲氣消失了,取而代之的是友誼。又由于總有許多看不慣別人且沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己身上也存在的缺點(diǎn),同學(xué)與同學(xué)之間拉幫結(jié)派形成小團(tuán)伙,孤立中傷他人。再后來(lái)關(guān)系不好的同學(xué)之間甚至到了水火不溶的地步,可以說(shuō)是“相逢不如不見(jiàn)”。上了中學(xué)以后,忙于學(xué)習(xí)便不再有時(shí)間在背后說(shuō)別人壞話,誹謗不喜歡的`人。同時(shí)也交到了幾個(gè)知心好友。到如今,我認(rèn)為在背后說(shuō)別人的不是,是一種極其惡劣的行為,我也為當(dāng)初的所作所為感到后悔和羞愧。我變得不再像以前一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,也不再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣,并且順理成章地覺(jué)得這才是我的性格。當(dāng)我再見(jiàn)到小時(shí)候那些曾經(jīng)的“敵人”時(shí),我都能會(huì)心地向她們微笑示好,我才意識(shí)到當(dāng)初所謂的“深仇大恨”不過(guò)爾爾。
青春,正是似水的年華。如水一般快速流去,如水一般飄忽不定,也如水一般易塑成形。每個(gè)人都有不同的青春,似火、似云、似風(fēng)、似雷都是我們自己的選擇。所重要的是,在我們被塑成形之前尋找到美妙的容器,然后慢慢結(jié)冰,讓自己幻化成獨(dú)特的存在。
似水年華作文13
夢(mèng)中的無(wú)數(shù)次呼喚叫我別醒!因?yàn)楫?dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼,注定又失去了一天。何嘗不想大聲高喊:“為什么時(shí)間一去不復(fù)返?”
望著挺拔的楓樹(shù),注視著它的年輪,啊,又多了一圈。望著湛藍(lán)的天空,潔白的云,它們仿佛一成不變。這種情景讓我心曠神怡。可是,當(dāng)看見(jiàn)父母又多了幾根銀白發(fā)和幾條皺紋,我不知不覺(jué)沉默了。似水年華,給我留下了多少后悔,留下了多少回憶。埋在心中的種子漸漸發(fā)芽了……
隨著似水年華,逼迫我們接受所有。我們漸漸適應(yīng)似水年華。
漸漸地,曾經(jīng)的事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。童年時(shí)光,一群小伙伴嘻嘻哈哈。下雨天,我和小伙伴一起聆聽(tīng)雨的心聲,一起陪雨滴玩耍。那時(shí),我們就是一群天真無(wú)邪的小天使。時(shí)光流逝,曾經(jīng)的玩樂(lè)成了一種幼稚,父母的教誨成了一種嘮叨。成績(jī)成了衡量一個(gè)人的工具,使我們不得不發(fā)奮努力,使我們不得不每天面對(duì)著天文數(shù)字似的數(shù)學(xué),我們擔(dān)驚受怕,我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次想要臨陣脫逃,但我們是好學(xué)生,老師、鄰居心目中的好學(xué)生,祖國(guó)的.未來(lái),所以再難也得學(xué)!澳闶呛脤W(xué)生,你要好好學(xué)!彪S著似水年華,這句話的次數(shù)出現(xiàn)得越來(lái)越多。是的,我要好好學(xué)習(xí),至于什么是好學(xué)生,我無(wú)法衡量。
“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡!”我選擇了前者,我要爆發(fā)。似水年華讓我選擇了在沉默中爆發(fā)。因?yàn),我的?mèng)要我去奮斗,去爆發(fā),去爆發(fā)才能實(shí)現(xiàn)。無(wú)數(shù)次的爆發(fā),無(wú)數(shù)次是失敗,既然我選擇了這條路,不管再艱難,也要勇敢的闖下去。
似水年華,讓我知道,瘋了幾年,該把心收回正規(guī),夢(mèng)中的世界再美也有醒來(lái)的那一天。似水年華給了我一顆永不放棄的心,又何必去辜負(fù)它呢?筆下的世界創(chuàng)造另一個(gè)美麗的世界,選擇了一條路,就要勇往直前的闖下去,即使?jié)M身傷痕也永不放棄。
不要再為以前的事后悔,不要去留戀,似水年華告訴我“要想成就夢(mèng)想,就要用付出行動(dòng)”。似水年華,讓我學(xué)會(huì)了勇往直前,永不放棄。
既然決定了起航,就不能帶著包袱上路!
似水年華作文14
美好的時(shí)光像水一樣地流走,恍惚間已無(wú)法追尋,只流下無(wú)盡的愴然;人生猶如流水一般,看起來(lái)數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了,而且一去不復(fù)返。
孩子們的似水年華,幼稚有趣,回首往昔。
他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”掛在嘴邊,時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠(yuǎn)方,看做大雁,看做自己向往的東西。他們努力追尋著,無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著。就算濕了鞋,臟了衣,也繼續(xù)奔跑,只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想。“為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
他們好強(qiáng)好勝,為了一個(gè)名次,努力競(jìng)爭(zhēng)。小小年紀(jì),卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識(shí),得到同學(xué)們的認(rèn)可,得到父母的一句贊揚(yáng)。他們很單純,覺(jué)得那會(huì)是永恒。
現(xiàn)在,他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就干脆放棄。不會(huì)像以前那樣,時(shí)刻準(zhǔn)備著,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就抱怨東埋怨西,似水年華,真的回不去了。他們抱著“及格萬(wàn)歲”的心理,沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲,有些學(xué)習(xí)都放下了。沒(méi)有永恒。
他們總是單純的,快快樂(lè)樂(lè)的,因?yàn)閯e人的一句話,能笑個(gè)半天,他們發(fā)自內(nèi)心的笑容,似春風(fēng),似暖陽(yáng),似彩虹,得到好像是很簡(jiǎn)單的。
現(xiàn)在看見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)揮汗如雨,玩著幼稚的小游戲,笑聲傳遍四面八方,剎時(shí)感到久違的溫暖。
“以前我們也是那樣的啊。”
我們也曾在操場(chǎng)上玩耍,在烈日下歡笑,嬉鬧,我們也曾在操場(chǎng)上吹著風(fēng)追逐,我們也曾玩著幼稚的'游戲,我們也曾像他們一樣?赡嵌枷窳魉懔魇诺袅耍娴囊蝗ゲ粡(fù)返了。
對(duì)他們的快樂(lè),我其實(shí)很羨慕很羨慕,笑容真的能讓人感到溫暖柔和,就像一束陽(yáng)光。很幼稚,但很有趣。懵懵懂懂,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到了現(xiàn)在,笑容已經(jīng)很少了,他被藏起來(lái)了嗎?究竟是年齡讓他不見(jiàn)了蹤影,還是長(zhǎng)大將他短暫埋藏?
似水的年華啊,為什么不回復(fù)返呢?眸然回首,可能就只剩下回憶了吧。我會(huì)更努力地尋找他,說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢?
似水年華作文15
年華似流水,回首追憶,殊不知淚濕衣襟。我,將長(zhǎng)大的快樂(lè)埋藏心底……
——題記
雨水如鞭,抽打著窗,雷聲如雨,大罵著地,閃電如眼,怒瞪世間。我坐在桌前,觸目驚心的紅叉讓我不敢直視,被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里,樹(shù)在雨中嘆氣,直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷,那沉重的雨點(diǎn)也在不甘,我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗,迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外,手中攥著那張令我憂傷的試卷,心中沒(méi)有任何思緒,頭腦一片空白,耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲,奶奶帶著老花眼鏡,半瞇著眼,手中端著一份報(bào)紙,殊不知她已打盹過(guò)數(shù)次了,有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響,這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感:“你出去,我作業(yè)還沒(méi)有寫完吶!”奶奶從半夢(mèng)中驚醒,緩緩地摘下眼鏡:“好吧,我先出去,寫完了叫我,還有……”我已不想聽(tīng)奶奶的絮絮叨叨了,趕忙打斷:“知道了,快出去!蹦棠踢~著沉重的步伐出去了,門也“吱呀”刺耳一響,好像在責(zé)怪我。
當(dāng)我正暗自慶幸著,準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí),一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜,“嘭”的一聲撞在墻上,“來(lái)來(lái)來(lái),嘗嘗這茶,剛泡的,還熱乎著呢,快嘗嘗!”我接過(guò)這茶,輕抿一口,苦澀得讓人眉頭緊皺,整個(gè)味覺(jué)都好像要喪失了那般,怎么會(huì)這么苦?我剛想將它擱在桌子上,隨即,竟有一股淡淡的難以察覺(jué)的`清甜在我的味蕾展開(kāi),它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開(kāi)來(lái)。是呀,幾次考試失利了又怎樣?多加練習(xí)就好了,何必這么沮喪?所謂先苦后甜不是嗎?這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大,逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀!我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì),積極向上,就像這杯茶一樣!
我頓時(shí)覺(jué)著,手中的這杯香茗更清香了,奶奶笑了,我也笑了,整個(gè)房間洋溢著快樂(lè)的氣氛,我的眼前氤氳起一片霧氣,一滴熱淚悄然滑落,繼續(xù)喝茶,心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開(kāi),窗外的烏云也散開(kāi)了,我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。
年華似流水;厥鬃窇,我已長(zhǎng)大,不再迷茫!
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