【精品】明天的作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

各位老師、家長、同學們：

　　大家好！

　　我是劉雅茹同學的家長。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機會，更要感謝的是老師多年來對孩子辛苦的培養(yǎng)。說來慚愧的是，我總感覺對孩子的教育，我沒有老師們付出得多，再次對老師們說一聲：謝謝了！

　　在這里，我簡單地談一下自己教育孩子的一點心得體會，不到之處，請老師和各位家長們指出。

　　我總覺得，孩子生下來就像一張白紙，而父母家長們就是孩子的第一任老師，在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩，需要我們家長們用心一點一滴地去描畫。身教大于言教，榜樣的力量是無窮的，孩子最初是從我們的身上學到為人處事、學習、生活的態(tài)度，所以我總是用一種積極、樂觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對生活，藉此去影響自己的孩子。

　　每個孩子都有自己的個性和特質，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，加以激勵和鼓舞，會使孩子的潛質得到充分的發(fā)揮。劉雅茹總是對周圍的事物充滿著好奇心，喜歡問個為什么，我盡量引導她從書中或者電腦上找到答案，她養(yǎng)成了愛看書的習慣，總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識的營養(yǎng)。我常和劉雅茹說，我的愛好是“行千里路，讀萬卷書”，孩子當然對外面精彩的世界充滿向往，有了時間和機會，我就會帶著孩子出去走一走，孩子的眼界開闊了，結合到書本上學到的知識，孩子對事物的觀察和認知能力增強了，寫作文的想象力豐富了，作文也就多姿多彩，生動活潑起來。

　　有時我們做家長的，工作和日常生活瑣事非常繁忙，忽視了和孩子的交流。當孩子想和我們說些什么的時候，有時會簡單粗暴地打斷。慢慢地，孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個人認為，和孩子做朋友，平等地交流，對孩子多一些理解和尊重，更有利于孩子的成長和發(fā)展。

　　做為孩子的家長，我們都有著“望子成龍，望女成鳳”的心切，有的`父母認為，孩子的任務就是學習，抓緊時間學習，不要在別的地方浪費時間。應試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學生，社會適應能力很差，所以我覺得對于孩子的教育來說，情商的培養(yǎng)比智商更為重要，我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展，鼓勵她多參加學校組織的活動，學會和同學、朋友們友好相處。她喜歡書法和繪畫，我給她請了一個很好的老師去學習，一方面陶冶了孩子的情操，豐富了她的課余生活，鍛煉了她學習時的專注能力；另一方面也提高了孩子的自信，讓她能夠體會到成功的喜悅，從而感受到生活的快樂。

　　怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門很深的學問，一個很長的話題，我希望能和大家共同來探討，謝謝。祝大家生活愉快，工作順利！

明天的作文 篇2

　　如若明天我即死去，我會將自己藏在花草的深處，藏在有蟲兒嬉鬧的地方，藏在汽笛聲吹不到的地方。我渴望的離去，如同荷葉輕劃過的湖面，悄然泛起的漣漪，見證了這一切的來與離。我不愿讓塵世知曉任何一絲關于我的消息，除了低處的風，天邊的云，披在身上的光和俯身相擁的土地。

　　如若明天我即死去，我會一直守望頭頂?shù)乃{天，從日出到日暮。我要再去看一下，看霞光是如何鋪滿了大地，看塵埃怎樣飄落到人間，看微微搖動的云朵，何時被染上了紅裝……但我知道，這些都還不夠，我還要去看看整個世界，去繼續(xù)著我的追尋，嘗盡人世的`悲歡，悲歡中自有的天意，會陪我到生命的盡頭。

　　如若明天我即死去，我會讓我的竹笛聲再次響起，滿含著期待，不再低沉，不再感傷，對著雨露，對著黃昏。我知道，愈是在時空極盡的地方，愈能讓我感受到生命的深邃與真切。我會拍拍身上的塵土，回過頭來看看，看看走過的這些路:路上的花兒，與花兒相伴的草兒，草叢旁一串串的腳印，落在腳印里的風塵……揮一揮手，笑一笑，也要走了，也沒有關系。至少，這里留下了我的痕跡，我是曾經(jīng)來過的。

　　如若明天我即死去，我會在天色向晚的時候，去河邊尋一只小舟，就靜靜地坐在上面，不劃槳也不遠望。舟上不要放鮮花，不要攜老酒，什么都不要帶。我只愿捧上一抔泥土，泥土中埋著幾顆種子，蒲公英的種子。就這樣，我將乘著小舟，從黃昏走進黑夜，從黑夜走進黎明……小舟飄到哪里，哪里就是我的歸處。

　　如若明天我即死去，我的一切亦將不復存在，沿途的風會吹散我的消息，每一片葉子，每一個樹洞，每一個湖泊，每一塊石頭……都會有我的氣息，至此，我的生命將與它們?nèi)跒橐惑w。而關于我的故事，那些已結的與未完待續(xù)的，就讓低處的風沙、林中的草蟲們，還有天邊的云霞，讓它們繼續(xù)去訴說吧。我走了，卻也永遠地留在了這里。

明天的作文 篇3

　　當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。

　　當陰冷的寒風煽動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會放下今天，把我明天。 烏臺詩案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來到的赤壁之上，望著江水自問自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！庇谑翘K子頓悟了，他放下了今天的顯耀權勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進了一步，他明悟了今日于明日的距離。 但如果糾結于今日而放棄了明日，那么結局注定是失敗。

　　西楚霸王項羽，受固與垓下，當時的他正是因為無法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會被改寫，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒能使他走得更遠。正如汪國真所說：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來”。

　　屈原忍下“忠而被謗”的'苦難，用他的不屈譜寫了明日的“哀怨托離騷，孤忠報楚國�！� 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏。” 他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進取的棱角，風雨再大也要憧憬明日而笑對今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

明天的作文 篇4

　　隨著天邊的殘日漸漸落下，一輪皎潔明月漸漸升空。繁星點點，閃爍著微小的光芒，勾起了我的思緒，勾起了我對明天的向往。

　　拍武打戲，體會體會拍動作片的感覺；去拍虐心劇，曲折的劇情俘獲大批觀眾的芳心。我想唱歌，把我內(nèi)心的情感抒發(fā)我是一個開朗的女孩，大大咧咧的，又愛出風頭。我對我的未來打算很明確，我要做一名兼職歌手的演員。我想拍戲，用這樣的方式來體會生活的美好。去拍偶像劇，過一次最佳女主角的癮；去出來，唱出優(yōu)美旋律，唱出我的女王范兒，唱出人間最真摯的情感。

　　而我的朋友沫，有一個‘很沒出息’的明天——去流浪。雖然不被認同，但她仍理直氣壯的告訴我：”我認為那樣很美，我可以領略不同的地域風光，體會不同的風土人情，擺脫依賴，自主獨立。掙再多的錢什么用？不加外飾，最真實的我才最重要！”

　　我祝福她。

　　我們的明天不一樣，那又何妨？

　　小時候，爸爸總是對我說：”孩子，你長大了一定要有出息啊！”小小的.我心里充滿了疑惑，不解的問：”什么才是有出息呢？”爸爸語重心長地說：”’出息’沒有明確的解釋，很多人認為好好讀書，當了大官就有了出息；我不這么認為。孩子，你小小的心里一定對各種行業(yè)都充滿了好奇心。今后，無論你選擇哪種行業(yè)，無論是平凡還是偉大，只要心中有夢，有信念，朝此不斷進發(fā)，為此不斷努力，你就會有出息。切記，不要看不起任何一個人，不要看不起任何一個夢，因為他們不一樣的明天會為社會貢獻不一樣的力量，這才是人應該體現(xiàn)出來的價值……”

　　我看著爸爸，似懂非懂的點點頭。

　　當我迷茫時，總會想起爸爸的話。每個人有不一樣的明天，也正會綻放出不同的光彩，就像天上的繁星，每個人都會折射出最耀眼的光芒，點亮黑夜。

明天的作文 篇5

　　不必執(zhí)著昨天，不必感嘆明天，我們只需要活好今天即可。

　　昨天往事已成風。

　　每個人都有著自己對過去的執(zhí)著，它或許是一份刻骨銘心的感情，或許是一份難舍的友情，亦或是對過去的美好的貪戀。

　　我不知道每個人的執(zhí)著是如何，但我知道我就是個過分執(zhí)著過去的人。你說我愚笨，說我癡傻也罷，這即是我敢于去直面的。很多人有時候覺得過去不值得記住，不值得懷念。但恰恰是這樣的態(tài)度正說明你的執(zhí)著，你不能正視自己的過去，一直逃避它，遲早它將成為你最重的負擔。

　　我不主張過分糾結過去，但也不支持將過去忘得一干二凈，極力的去逃避。每個人的回憶是獨一無二的，他是一個人成長的標志，它記錄了一個人成長的`經(jīng)驗，我們需要借鑒，需要反省。正所謂“吾日三省吾身”就是如此。

　　明天一切還是未知。

　　人是愛幻想的生物，在活著的時候，我們會把一生的路程規(guī)劃好，希望自己按著想象的美好未來發(fā)展，但是到最后卻驚異的發(fā)現(xiàn)，在實際付出行動時，那一切的計劃便成了紙上談兵，一點實際用都沒有。

　　其實不能說我們自己懶惰。不安自己的計劃來實施完成，實在是現(xiàn)實中有太多不可控制的因素。當我們今天制定好計劃時，明天就會使它作廢。

　　我們渴求美好，希望一切按照想象的來進行，但是誰又知道，世事的變化總是無常的。每當我們幡然醒悟時，一切其實還是按照現(xiàn)實來進行的，只是它不在那么的圓滿美好.......

　　既然如此為何還如此去做一些無用功？按著生活的節(jié)奏一步步來，有何不可？

　　今天所有都還是進行時。

　　今天事今天做，今天帳今天結。只有把今天做好才會有明天的美好。

　　我們大多數(shù)人都是有極度的拖延癥，總是想著，今天沒做完還有明天啊，不慌。可是我們卻往往疏漏了，今天的事堆到明天，那明天呢？若明天的事堆到后天，那后天的事呢？一直的逃避推拖，到最后便會發(fā)現(xiàn)事情越堆越多，乃至于自己無法完成，自然的自己美好的幻想計劃，也就只有泡湯。

　　每個人都想過的輕輕松松，可是，不做好每天的任務，以為推脫，逃避，到最后，你只會一事無成。

　　所以，今日事今日畢，你的明天才會更好。

　　昨天他只能是昨天，而未來他還未來臨，認真對待今天，才會有機會接觸明天！

明天的作文 篇6

　　人生中能有多少個今天呢?可以說有無數(shù)個，因為對于無數(shù)個即將到來或已經(jīng)到來的日子而言，都有一次當上今天的機會。也可以說只有一個，因為無論是已逝的過去，還是未至的將來，都不能改變自己是存在于今天的這一事實。然而，對于我而言，明天是今天的延續(xù)。

　　我究竟為了什么而活著呢?從小我就開始在想這個問題，直到現(xiàn)在我也沒有任何頭緒。不過在這探究的.過程中，我至少明白了一個道理——我，這個思考的本體，只有把自身的存在從今天延續(xù)到明天，才有繼續(xù)思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺將成為我一生中最重要的兩件大事!……

　　說笑歸說笑，不可否認的是，人只有在現(xiàn)在維持好自己的內(nèi)心不崩壞，才有可能在未來大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說，沒有今天，就沒有明天!

　　我現(xiàn)在的同學中，有些人已經(jīng)完全處在放浪的狀態(tài)中，每次看到他們在嬉笑打鬧，破壞紀律時，我的頭頂就一陣發(fā)寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來的事，心中就有愁緒萬千漾起，蠻不是個滋味啊!

　　話題不由自主地牽扯到了學習上來。雖然很不想承認，但學習就是我們在今天該做的事情，就是我們?yōu)槊魈斓臏蕚�。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實存在的今天，才能為我們即將延續(xù)下去的明天打好基礎。

　　時光機器這種東西，說說是很神奇，但它其實就是一個像永動機一樣永遠不可能觸摸到的，虛無縹緲的存在，跟明天是今天的延續(xù)一樣，無法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫!

明天的作文 篇7

　　天空是那么湛藍，太陽躲在白云身后，可還是遮不住它那美麗的陽光。樹木爭先恐后地去爭奪那美麗的一絲陽光，但依然還是有些“漏網(wǎng)之魚”透過縫隙，停留在地上，隨著樹葉的擺動而擺動。幾乎所有的生物都在享受陽光的恩賜，都沒注意到角落里哪個小小的身影——你，在哭。

　　你認為你被遺忘在世界的某個角落，你在哭泣時的時候，沒人會注意到你。但你卻不會發(fā)現(xiàn)，在世界的另一個角落，也有人在看著你。還有，那些正在享受陽光恩賜的人，也正時不時回頭看著你。

　　當你因自傲快要走火入魔時，他們拉了你一把；當你因失敗而快要崩潰時，他們會勸你幾句；當你因無所謂的態(tài)度而得過且過時，他們只能在遠處看著卻不敢上前，只能時不時潑幾盆冷水，看著你渾身是水而哈哈大笑，試圖激起你那強烈的`自尊心，當看見你失敗卻不懂反省時，他們只能暗自心急。

　　他們也許是你的父母，他們也許是你的老師，他們也許是你的同學，他們也許是你的朋友……

　　但去探究這些又何必呢？

　　你只需要知道，在你放棄時，是他們給了你希望，在你犯錯時，是他們給了你寬恕，在你自滿時，是他們毫不留情的一盆冷水潑過去。他們一直在看著，也許你未曾發(fā)現(xiàn)，又或者發(fā)現(xiàn)了卻覺得他們很煩。

　　父母關心你，是因為你是他們的孩子？是因為他們不想你走他們的老路？是因為他們希望你比他們更強？是因為想讓你過的快樂一些？老師關心你，是因為你是他們的學生？是因為不想看見你的？老師關心你，是因為你是他們的學生？是因為不想看見你的？是因為想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的學生？還是因為一種單純的關心？同學關心你，是因為想在某一天和你并肩作戰(zhàn)？是因為想多一個對手？是因為認為你永遠也比不上他們？是因為對你的一種憐憫？

　　這些都不重要了。至少他們關心過你，你就應當勇敢地從角落里站出來，不再逃避，和他們一起接納陽光。

　　當你遇到困難，不要灰心，不要心急。一條路上不可能沒有石頭，一片海上不可能沒有風暴，一座雪山上不可能沒有雪崩。當你看見你那些獲得成功的伙伴們，你要問他們什么？你是通過那些途徑到這里的？不，你不應該問這個。你應該問：你是怎么挺過那些困難的。

　　你躲在角落里，抱怨上天不公。機會不是沒有，而是它來了你卻沒有捉住。

　　天空是那么湛藍，白云是那么柔軟，陽光是那么美麗。站起來吧！接納陽光，你一定會擁有你美好的明天。

明天的作文 篇8

　　精彩的大課間時間到了，在運動場的我們迫不及待地玩起一個有趣的游戲：托起明天的太陽。

　　我們20個人先圍成一圈，拉開大網(wǎng)，再把一個彩色的球放進網(wǎng)中間，開始齊用力、墊球。第一個球拋得很低，大家還沒有進入狀態(tài)；第二個球仍然不高，我們還是不夠滿意；第三次，我們吸取教訓，同心協(xié)力，當球快要落在網(wǎng)上時，我們一起把網(wǎng)往下拉，球一觸網(wǎng)，我們就卯足勁往上拋，球終于飛了起來，直飛向高空，至少有幾層樓那么高。就連飛過的小鳥也好像在對我們嘖嘖稱奇呢！我們興奮地高叫起來：“好！再來一個！”一連幾次，我們把球拋得一次比一次高，叫聲一浪比一浪尖，幾乎全場的師生都把目光投向我們，我們組同學那自豪感甭提有多強烈了，大家越玩越起勁。我們臉上都洋溢著興奮、燦爛的笑容，即使手磨破皮了，沒有一個人感到疼痛，感動疲倦。

　　當球一次次升向高空的時候，我感覺那是一個真正的太陽，一個用溫暖、快樂的'光芒沐浴著我們美好心靈的太陽！希望我們?nèi)�班同學能用團結友愛、快樂自信的雙手托起明天的太陽。

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