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讀媽媽作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀媽媽作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀媽媽作文 篇1
人間有一種愛，一種珍貴的愛，強(qiáng)大的愛，它就是母愛。一位母親，如果有了母愛，就會(huì)對(duì)孩子無微不至的關(guān)心，給予孩子最多的愛。
在20xx年，西伯利亞發(fā)生了人和熊為了孩子而相互合作的事情。那一年，德維領(lǐng)兒子朱格去抓巖羊。朱格喝了水后，就生病了，他們?cè)谏缴献×?天，吃光了干肉。這時(shí)，野熊來了，它們也很餓。德維為了兒子的生命，將自己的'左臂割下來給熊吃，后來，母熊為了感激他們，以死相報(bào)。德維吃了熊肉，他和兒子都活了下來。
這個(gè)真實(shí)的故事中，熊媽媽本來想把德維和他的兒子吃掉，可是因?yàn)榈戮S手上有槍而不敢亂來；德維也不敢輕舉妄動(dòng)，因?yàn)樗溃瑸榱诵軐殞�，熊媽媽什么事都做得出來。最后德維將自己的左臂割下來給熊吃，母熊的頭像斧子一樣往地上撞，這是感激，他流出了眼淚。熊和人一樣，也會(huì)感激。熊瘋也似的奔跑，從懸崖上撲下去。德維和兒子如果沒有這個(gè)熊肉，也就活不到今天。動(dòng)物有母愛，人間更有母愛。我的母親其實(shí)每天都在無微不至的照顧。早晨，為我煎一個(gè)白嫩嫩的雞蛋，看似一個(gè)雞蛋，但其中卻隱含了母親對(duì)我所有的愛。
其實(shí)，母親為了我的營養(yǎng)，去學(xué)做雞蛋，從那以后，母親的手上多了幾顆泡。中午，她看著我狼吞虎咽的樣子，她總是關(guān)心的說：“吃慢點(diǎn)，小心噎著。”晚上，當(dāng)我成績(jī)考得不理想時(shí)，那出試卷，聽到的不是責(zé)備聲，而是細(xì)心給我講解的聲音。母親的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都包括了母親對(duì)我的愛！
母親的愛如一葉扁舟，載我度過難關(guān)；母親的愛如一對(duì)翅膀，讓我飛度難關(guān)；母親是我生命中的助手，幫我克服困難，幫我打倒困難，給我支持，給我鼓勵(lì)，讓我在困難中永不低頭！
讀媽媽作文 篇2
共讀時(shí)間：20xx年12月28日晚
共讀書目：《媽媽心 媽媽樹》
文字作者：方素珍
圖畫作者：仉（Zhang）桂芳
繪本梗概：小蘋果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆媽媽心，讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒有媽媽的阿志，常常搶小蘋果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。聰明的老師該用什么辦法，才能解決這個(gè)問題？
準(zhǔn)備活動(dòng)：這是上期得了狀元文以后校訊通獎(jiǎng)勵(lì)的一本繪本。當(dāng)時(shí)選書的時(shí)候，就已經(jīng)征得了默默的同意，所以默默對(duì)這本書還是很有閱讀的欲望的。其實(shí)拿到家之后默默就已經(jīng)讀了好幾遍了。但是我想：好書不厭百遍讀，而且，前幾次都是她自己讀的，我感覺只是了解故事情節(jié)而已，如果我再與她進(jìn)行一些交流，她的閱讀印象肯定會(huì)更為深刻。于是我們又安排了這次共讀。由于默默已經(jīng)讀了好幾遍，我決定這次采取我讀她聽的方式，好讓她從媽媽的閱讀中再一次感受一下媽媽的愛。而且在我充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我覺得有幾個(gè)詞語需要可以作為默默積累的素材，于是在部分語段，我有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行了暗示。
共讀過程摘錄；
�。ㄒ唬┯H了又親
“小蘋果纏著媽媽，不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親……”
讀到這一句中“親了又親”這個(gè)詞語的時(shí)候，我故意地拉長聲音，以引起默默的注意，不成想，默默真的中計(jì)了：“媽媽，我覺得‘親了又親’這個(gè)詞好！”
“怎么好呢？”
“它寫了小蘋果不想上學(xué)時(shí)的樣子。我小時(shí)候就是這樣的，你上班的時(shí)候我就對(duì)著你親了又親�！�
嗬，不但理解了這個(gè)詞的表達(dá)作用，還把自己的陳年舊賬給翻了出來，也好，會(huì)聯(lián)想了。
“那你想想，你孩子什么樣的情況下會(huì)用到這個(gè)詞呢？”趁熱打鐵，拓展一下這個(gè)詞的用法。
“爸爸要出差了，我抓著爸爸的手親了又親。”嘿，不愧是親閨女，瞧對(duì)老爸的黏糊勁兒。就是在這樣的語境下使用，不錯(cuò)！
�。ǘ├蠋煹难劬t紅的
“……可是，有一次，阿志大聲地對(duì)老師說：‘我討厭你！我討厭媽媽心！’阿志哭著跑出了教室，老師愣住了！她的眼睛紅紅的……”我的語速由高亢漸漸轉(zhuǎn)為緩慢，盡量用不同的語氣把阿志的憤怒和老師的傷心傳達(dá)出來，讓默默感受到阿志和老師內(nèi)心的波瀾。
“媽媽，我知道老師的眼睛為什么是紅紅的？”默默用一種很低沉的聲音向我訴說著，很顯然，這孩子正沉浸在一種悲傷的氛圍當(dāng)中，“老師覺得自己沒有教育好阿志，阿志才這樣的沒禮貌，老師有點(diǎn)傷心了�！�
我沒有想到默默會(huì)想起這樣一種老師傷心地理由，看來孩子的理解還稍微有點(diǎn)偏差，但是孩子的理解有她自己的理由，我不能斷然否定她，因?yàn)橄旅娴恼Z句會(huì)讓默默懂的，我繼續(xù)往下讀，相信我們的默默會(huì)知道老師傷心的理由：
“小蘋果走過去，小聲地問：‘老師，你為什么哭？你是不是也不想上學(xué)？你也可以請(qǐng)你媽媽做一顆媽媽心呀！’老師沒說話……豆豆拉一下小蘋果，說：‘你好煩人呀，老師說過，她只有奶奶，也沒有媽媽，誰給她做媽媽心呢？’”
“媽媽，我知道老師為什么傷心了，因?yàn)樗X得沒有媽媽的.阿志很可憐，而且老師也想起了自己已經(jīng)去世的媽媽�！�
不要急于打斷孩子，在合適的時(shí)機(jī)，她知道該怎么做怎么說的。
�。ㄈ┍渴直磕_
“放下電話，爸爸立刻翻出彩紙、漿糊、剪刀、彩筆和訂書機(jī)，笨手笨腳地開始剪剪貼貼……”在“笨手笨腳”處，我有一次加重了語氣。
“媽媽，什么是‘笨手笨腳’��？”
“你覺得呢？”先別忙著告訴答案，看看孩子有什么“高見”。
“笨……笨……媽媽，是不是做不好啊？”默默若有所思。
“你再看看是誰，在干什么？”我進(jìn)一步啟發(fā)。
“爸爸……做媽媽心……我知道了，爸爸手不巧，不會(huì)做媽媽心，顯得很笨，所以叫笨手笨腳！”默默興奮的語調(diào)顯然是對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)很滿意。
“就是這樣的。默默，你能不能用‘笨手笨腳’說幾個(gè)句子��？”抓住機(jī)會(huì)不放過。
“爸爸給我笨手笨腳地縫扣子�！碧�！爸爸什么時(shí)候這么賢惠！
“我笨手笨腳地打字�！边@倒是真的。
“媽媽笨手笨腳地用鉗子修理機(jī)器�！蹦阌X得媽媽應(yīng)該文武雙全啊。
在俺默默的眼中敢情全家沒有一個(gè)心靈手巧的呀！
�。ㄋ模┤绻沂切√O果
“媽媽心代表關(guān)心和愛心，一直在身邊愛我們的那個(gè)人，不論他是誰，她的關(guān)心和愛心，就是媽媽心�！崩L本讀完了，我和默默都沉浸在這個(gè)有點(diǎn)悲傷又很溫馨的小故事中，我突然覺得意猶未盡：“默默，如果你是小蘋果，阿志就在你的班上，你會(huì)怎么做？”
“媽媽，阿志沒有媽媽好可憐，假如我是小蘋果，阿志搶走我的媽媽心以后，我不會(huì)哭，我會(huì)把我的媽媽心送給阿志，讓我的媽媽心天天陪伴著他，他就不會(huì)搶別人的媽媽心了。或者我回家讓你再給阿志做一顆媽媽心，這樣全班同學(xué)就有媽媽心了。對(duì)了，我還要做一顆送給老師，因?yàn)樗矝]有媽媽�！�
【媽媽感受】
都說母愛是世界上最偉大最真誠最無私的愛，享有這份愛是每一個(gè)孩子最大的幸福，可是沒有媽媽的孩子呢？母愛的缺失會(huì)給孩子幼小的心靈帶來怎樣的傷害？我們會(huì)不會(huì)理解孩子小小的心靈中這時(shí)時(shí)發(fā)作的隱隱的痛？這本小繪本給我們講述了一個(gè)有點(diǎn)傷感又充滿溫暖的小故事，我很欣慰，默默在讀完繪本之后，能站在阿志的角度為阿志著想，雖然她的做法很幼稚，但是，誰說孩子的幼稚行為不能撫慰另一個(gè)幼稚的心靈？
渴望有更多這樣優(yōu)秀的讀物，渴望優(yōu)秀的讀物能啟迪更多孩子的善良的心靈！
讀媽媽作文 篇3
小時(shí)候，媽媽是一本“自撰”的童話書，她比《格林童話》，甚至《安徒生童話》更有趣。媽媽抱著我在她溫暖的臂彎里，看著我，帶著溫馨的笑容，講述著那些沒有書本記載，但十分有韻味，意味深長的童話，或許，那時(shí)我還不懂�？晌乙琅f我在銀色月光的撫摸下仰著稚嫩的小臉，聽著那些小貓咪，小山羊的故事從媽媽的嘴角之間飛了出來。月光下的媽媽好美，好慈祥�。∵@時(shí)的我好幸福，好幸福......
小時(shí)候，媽媽是我最有趣的“自撰”童話書！
長大后，媽媽是一本“活”字典，她比《新華字典》，甚至《辭�！犯S富。隨著體重的增加，身高的增加，我也上學(xué)了。令我頭疼的是那些 看拼音寫詞語 解釋詞語，這時(shí)第一個(gè)出現(xiàn)在我面的'就是媽媽。媽媽的學(xué)歷雖然不是很高，但媽媽總是能利用自己的人生經(jīng)歷把這些詞語解釋出來。這讓我認(rèn)為媽媽真厲害，能讓這些詞語變生動(dòng)，變形象，變“活”！媽媽的解釋也開始讓我慢慢的喜歡上了語文！這時(shí)的我好開心，好開心......
長大后，媽媽是我最豐富的“活”字典！
后來啊，媽媽是一本“會(huì)說話”的名著，她比《鋼鐵是怎樣煉成的》，甚至《簡(jiǎn) 愛》更精彩。年齡在增長，所需要的知識(shí)就越來越多，所以我讀了不少讀書。媽媽拍我的近視度數(shù)隨著讀書的數(shù)量增加，就捧著書本讀給我聽。一旦有我聽不懂的，媽媽就會(huì)自己查資料幫我解釋，于是我肚子里的墨水一天天的增加。可能是由于小時(shí)候養(yǎng)成了睡前聽童話的習(xí)慣吧，媽媽在橘色的燈光下，不知疲倦的為我讀下去。每天晚上我都在媽媽的讀書中沉睡去，直到睡去的那一秒都聽見的是媽媽的聲音。真希望媽媽的青絲不要那么快變成白發(fā)，這時(shí)的我好難過，好難過......
后來啊，媽媽是我最精彩的“會(huì)說話”的名著！
而現(xiàn)在，媽媽是一本“回憶”性散文，她比《城南舊事》，甚至《朝花夕拾》更優(yōu)美�，F(xiàn)在的我上中學(xué)了，是一個(gè)小大人。媽媽在金黃色的大草垛下，在月亮媽媽的注視下，在夜晚氣氛的籠罩下，講述著我或者她的兒事，講到入神時(shí)，媽媽會(huì)閉上眼睛，嘴角微微向上揚(yáng)起，臉上蕩漾出一個(gè)小酒窩。其實(shí)我與媽媽相反的臉頰上也有一個(gè)小酒窩。媽媽有時(shí)開玩笑說，是她生我時(shí)，我偷走了她的一個(gè)小酒窩......深藍(lán)色的夜空上一顆流星劃過，我在心中默默祈禱，時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻......這時(shí)的我好溫暖，好溫暖......
而現(xiàn)在，媽媽是我最優(yōu)美的“回憶”性散文！
媽媽你是一本書，一本“自撰”的童話書
媽媽你是一本書，一本“活”字典
媽媽你是一本書，一本“會(huì)說話”的名著
媽媽你是一本書，一本“回憶”性散文
媽媽你是一本書，一本需要我用一生去鉆研的書，love you!!
讀媽媽作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬里無云。我懷著興奮的心情一口氣讀完了《非常媽媽》，這個(gè)本書的作者是楊紅櫻。
《非常媽媽》這本書所寫的媽媽不是傳統(tǒng)的媽媽——叫你起床、給你做飯、老在你耳邊說三道四的媽媽。這些媽媽各有特色，她們有的天真、有的糊涂、有的聰明絕頂、還有的開明。個(gè)個(gè)像小孩一樣，她們卻不會(huì)在學(xué)習(xí)上給孩子太多的壓力。她們并不像是孩子們的媽媽，她們更像孩子們的好朋友、好玩伴。整本書中寫了各有特色的媽媽們與孩子們發(fā)生的各種趣事。
你只要細(xì)細(xì)回味書中的一個(gè)又一個(gè)小故事，既有趣，又感動(dòng)著我們。讓我深深的感受到了我們的`母親對(duì)我們的愛。我知道，無論在什么時(shí)候，也不管發(fā)生了什么，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛著我們的……其實(shí)，正是這偉大的母愛在伴隨著我們一天天的成長。
我的媽媽既是智慧媽媽也是關(guān)心我的好媽媽，有一次我的嘴四周全都紅了，我不知道是怎么了，爸爸也不知道，可是我的媽媽一看就知道是怎么了，是上火了。這可把我急壞了，這個(gè)樣子丑死了。媽媽就對(duì)我說：“沒關(guān)系，我給你煮水喝，煮茶喝，把你的內(nèi)火全部慢慢地降出來，就行了�！蔽衣犃耍判亩嗔�。媽媽真了不起，連這個(gè)日常知識(shí)都知道。而我卻不都知道，我應(yīng)該好好向我媽媽學(xué)習(xí)……
我們每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心我們的好媽媽，媽媽做什么事情都會(huì)想到我們，我們每一個(gè)人的媽媽都覺得自己的孩子是最棒的，都想自己的孩子超過別人的孩子，都想自己的孩子是第一名。如果我們哪個(gè)地方劃破了，我們不急，而媽媽卻急的要命，生怕我們出了什么事情。我希望能有更多同學(xué)去看一看《非常媽媽》這本書，真得很值得看。作文
讀媽媽作文 篇5
媽媽，別樣的愛，點(diǎn)焚了我取你之間的那盞燈，照明了我成長的途徑，讓我的生涯更加出色。
媽媽，那地，我先歸到野看電視被放工后回家的您望睹了，你勃然大怒，暴跳如雷，“咔”把電視一關(guān)而后轉(zhuǎn)功身去對(duì)爾吼路：“小孩子，怎么只曉得看電視！書房面這么多書不看，看電視！看你是找擊不選日子！”我固然還想力爭(zhēng)些什么，然而看您大發(fā)雷霆的樣子，我只惡怯生生地遁到房里瞅書。下戰(zhàn)書該我偶爾看到一個(gè)兒童看電視著迷的迫害的道座后，才清楚，你的“霸講”背地，有著一顆深愛父兒的.口。
有您的關(guān)懷后我匆匆地愛好上了看書，不是跟同窗借就是三天中間地跑往書店。一下半夜，我去書店看書，一標(biāo)漫繪書深深地呼引了我。而時(shí)間飛鈍淌逝，讀完后，才發(fā)明未到了下晝晚飯時(shí)間。我回到家后，看著在餐桌上等我的您，興沖沖地低下頭，等候您的訓(xùn)話。您嚴(yán)格地說：“又去看書了？”“嗯”，我半天吞沒了一個(gè)字�！拔也皇钦f過以后看書要有時(shí)光限度嗎！怎么又這樣不加抉擇地看！當(dāng)前天天只能看一個(gè)小時(shí)的書！”我斗膽搶過話來：“不是您要我看嗎？再說您干嘛老是來煩我！”直到第二天早上，我才從爸爸心中得悉您是要我準(zhǔn)確地瀏覽有利書籍。哦！媽媽，您又替何不亮說呢？我的話必定讓您疼心吧！對(duì)不伏。
而昨天，上了一夜班的您早上回家后，已是謙臉的憔悴，一副沒睡腳的樣子，被我看到后，卻掩人耳目地說：“睡得實(shí)臭！還干了一個(gè)佳夢(mèng)呢！”我看著您那故息頑強(qiáng)樣子，我心如刀絞，如許想沖上去對(duì)您說出那話難以開口的話“媽媽，我愛您”……
天下父母的愛表白方法各種各樣，而您別樣的愛使我心中倍感暖和，熱意讓我更加懂事，更添剛強(qiáng)。
讀媽媽作文 篇6
這個(gè)暑假老師要求我們讀一本書并寫讀后感，王老師給了我一本叫《非常媽媽》的書。我好喜歡這本書，爸爸媽媽告訴我要認(rèn)真的讀，不認(rèn)識(shí)的字就查字典，放假后我在爺爺奶奶那邊把這本書讀完了。
書上寫的媽媽都很有意思，馬小跳的媽媽是設(shè)計(jì)師，書上說她好漂亮好溫柔，就是有點(diǎn)膽��；戴安媽媽最喜歡喝咖啡了，而且不同的`季節(jié)喝不同的咖啡，她還喜歡收藏各種各樣的扇子，真好玩；書上說肥貓媽媽和豆芽?jī)簨寢屖呛繈寢�，她們倆個(gè)豆芽?jī)簨寢尯苁�，肥貓媽媽很胖，所以一個(gè)叫豆芽?jī)簨寢屢粋�(gè)叫肥貓媽媽；李小俊媽媽總是大驚小怪的怕出事，而且還很好哭；吳緬媽媽叫秦一歌，性格爽快、自信、坦誠，心態(tài)很年輕，每天都堅(jiān)持健身。
我發(fā)現(xiàn)這些媽媽都很有意思，爸爸告訴我書上的那些媽媽都很愛她們的家庭和孩子。還有《非常媽媽》上面有很多搞笑的地方，特別是第6頁上面，“喂，你們家的鋼琴賣多少錢？”馬小跳仿佛記得，這鋼琴的價(jià)錢有個(gè)“五”�！拔迦f�！薄笆裁矗裁�，五萬？你瘋了！”馬小跳能想象到，電話那邊的人跳起來。不是五萬？那就是五千吧？“五千”“”一言為定，我馬上找人來抬。你告訴我，你家在哪兒？“馬小跳把他家的地址詳細(xì)地告訴了對(duì)方。到最后，這鋼琴不知道有沒有賣掉？書上沒有說。
讀這本書我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是書上第64到79頁都不見了，我肯定這不是我干的。我問爸爸，爸爸仔細(xì)看了看說是印刷的問題。原來書印刷也會(huì)出現(xiàn)問題�。〉鹊介_學(xué)還書給老師時(shí)，我要告訴老師我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問題。
讀媽媽作文 篇7
幾乎在所有的時(shí)間所有的父母?jìng)兌荚谡f著孩子，孩子每一天的成長，都是一個(gè)做媽媽的`最津津樂道的事情了。
瞧，我這不也是，隨著時(shí)間的推移，我的孩兒走進(jìn)高三。在這一年里，我選擇專業(yè)的做一個(gè)陪讀媽媽。
這說到陪讀，就要來研究一下怎么陪，不能給孩子太多壓力，但，也要適當(dāng)吧：而一定要給孩子的是什么：一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)在你身邊享受美食的緊張日子。讓他吃得開心，學(xué)的放松，身心愉悅，樂觀的擁有備考時(shí)間！
今天，我們開始了。孩子上學(xué)，我做飯。一日三餐，營養(yǎng)豐富，合理搭配，吃出精神，吃出健康！
下面，教您一道菜， 也許你會(huì)做，也或許你做的比我做的要好吃很多， 那就互相探討經(jīng)驗(yàn)吧！你不要吝嗇哦！
紅燒雞塊：一般選料為當(dāng)年小雞。改刀成五到六厘米的方塊，洗干凈控水。鍋里加油一勺，燒熱后加一勺白糖燒化，按一個(gè)方向攪拌，等糖變色后下入雞塊炒，把雞塊炒斷生后加入大料、姜、蔥段炒香，然后加入開水，加入適量的鹽、喜歡放味精的放少許，大火燒開，撇去浮末，然后改小火燉，燉到湯汁變濃再把雞塊翻炒，均勻沾上湯汁既可出勺裝盤（當(dāng)然，為了口味調(diào)和，也可放少許尖椒）
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