【實(shí)用】三年級未來的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級未來的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級未來的作文 篇1

　　我想發(fā)明一種筆，與現(xiàn)在的筆相比，有許多與眾不同的地方。

　　這種筆有三個按鈕。第一個按鈕是變化功能按鈕。按這個按鈕，就會變化出各種各樣的'筆，我們想選什么樣的筆都很簡單。第二個按鈕按下去會是個可擦筆�？梢圆聊銓懗鰜淼娜魏螙|西。第三個按鈕是百科全書按鈕。我有不明白的題就可以問它，但是在考試時這種功能就會自動關(guān)閉。并且，在我上課不認(rèn)真聽講時，它就會發(fā)出嘀嘀的聲音。

　　這種筆還有一種功能，就是提示功能，在每天晚上，我裝書時，如果有忘帶書，它就會提醒我說：“主人，主人，英語書忘帶了。”并且在我不認(rèn)真寫作業(yè)時，它就會說：“不要貪玩哦！”在我考試時，如果我考得很好，它就會變成鮮艷的顏色，還鼓勵我說：“主人，主人，不要驕傲哦！”如果我考得不好，它就會變成灰暗的灰色。并且沒有忘記告訴我說；“主人，主人，不要灰心喲！”

　　雖然這些都是我的想象，但是我會努力學(xué)習(xí)，長大發(fā)明這種筆。讓我們一起加油吧!

三年級未來的作文 篇2

　　已經(jīng)到了29世紀(jì)，現(xiàn)在的教室已經(jīng)非常先進(jìn)，接下來就聽我給大家講一講吧！

　　現(xiàn)在的教室樣子非常奇特，它的面積很大而且平均分成兩個區(qū)域，分別是好學(xué)生區(qū)和壞學(xué)生區(qū)，當(dāng)然這樣的分離也只會在考試時以防抄襲的時候用。

　　剛進(jìn)教室大門就能看見一面巨大無比的黑板，如果你以為它只是一塊普通的黑板那你就錯了。其實(shí)它有三層，第一層是黑板，第二層是白板，第三層是電子顯示器，用到哪一層就把哪一層拉下來就可以了！學(xué)生和老師都可以上來講題，學(xué)生上來講題就用白板寫，老師上來講題就用黑板寫，白板和黑板都能將他們講題的過程記錄下來，存儲起來，然后可以在電子顯示器上顯示出來，用于對比學(xué)生和老師講的有什么不同，哪里需要改進(jìn)，怎樣講才能讓同學(xué)聽得更明白。電子顯示器還有一個功能，那就是可以接收人的語音指令，如果你要搜集什么資料就直接對顯示器說，它就會給你答案，是不是很厲害！

　　現(xiàn)在學(xué)生們的椅子都變成了舒服的旋轉(zhuǎn)椅，兩個扶手上分別有一個按鈕，一個紅色的，一個綠色的。紅色的按鈕是學(xué)習(xí)模式，按下這個按鈕它就會時刻提醒你的.坐姿是否標(biāo)準(zhǔn)，聽課是否認(rèn)真；綠色的按鈕是休閑模式，按下這個按鈕它就會給你按摩背部，讓你忘記一節(jié)課的疲勞。

　　想知道更多未來教室的功能嗎？那就等到29世紀(jì)吧！

三年級未來的作文 篇3

　　同學(xué)們，你們，希望未來的教室是什么樣的呢？

　　我希望，我們未來的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時，教室是最有保障的安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！

　　我希望，我們的教室有防火滅火的'功能，發(fā)生火災(zāi)時，可以自動滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。

　　未來我們的教室，黑板是智能化語音輸入的，只要讀出要寫的內(nèi)容，黑板上就會自動顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應(yīng)每個人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？

　　未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以儲備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。

　　看吧！我們未來的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？

三年級未來的作文 篇4

　　過了二十多年，世界發(fā)生了巨大的變化，房子在樹上，汽車在天上走，魚在陸地上走。我發(fā)明了一種先進(jìn)的筆。

　　它的頭頂上有四個按扭，第一個按扭是你在寫字的時候，如果寫錯了，它會給你檢查出來并指出錯誤。第二個按扭是在你寫的疲勞的時候，筆上有一個小小的按摩器，可以給你按摩。第三個按扭可以幫你完成自動裝筆蕊。筆上的.最后一個按扭可以變成水彩筆，五顏六色以，只要你對它說出你喜歡的顏色，它就會自動變成你要的顏色。

　　這種筆將來會在商店里出售，而且價格也非常便宜，希望我們都好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出更多更好的有利于我們學(xué)習(xí)的發(fā)明。

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