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寫作作文

創(chuàng)新作文

時(shí)間:2024-05-30 12:07:26 寫作作文 我要投稿

實(shí)用的創(chuàng)新作文集錦7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的創(chuàng)新作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的創(chuàng)新作文集錦7篇

創(chuàng)新作文 篇1

  “咔嚓,咔嚓,咔嚓”,客廳里一個(gè)小姑娘正專注地手持剪刀在飲料瓶上進(jìn)行著創(chuàng)作.這個(gè)小姑娘是誰呢?哈哈,她就是我.

  “小祖宗,你又在干什么?快給我放下剪刀!”耳邊傳來了媽媽聲聲的嘮叨.我頭也不回地一邊繼續(xù)手里的活,一邊應(yīng)聲答著:“哎呀,媽,你就別管了,我在搞發(fā)明呢。”“這孩子,成天搞發(fā)明搞發(fā)明,看看你桌上的那幾個(gè)四不像,真不知道你啥時(shí)候才能長(zhǎng)大喔!蔽翼樦鴭寢尩哪抗饪催^去,嘿。還真是,桌子上整齊地?cái)[著我曾經(jīng)的“創(chuàng)新發(fā)明”:別人不要的小泡沫,我把它中間挖空,往里面填了點(diǎn)土,埋上了一顆吃剩的枇杷核,經(jīng)過我的精心澆灌,這不,小枇杷都長(zhǎng)出嫩葉啦。我吃吃地看著媽媽口中的'“四不像”,不禁笑了出聲。

  我低下頭繼續(xù)完成我的創(chuàng)新。就在昨天媽媽給我和妹妹買了可樂,喝完了可樂,看著這沒什么用的塑料瓶,我又動(dòng)起了“歪心思”。這塑料瓶能做些什么呢?我苦苦地思索著,突然看到我桌前奶奶用紙疊的小花籃,喲!我可以把這個(gè)它做成個(gè)小花籃呀,再擺上些鮮花,肯定好看極了!于是,就有了今天客廳的這一幕。我拿出剪刀,先把可樂瓶剪成兩部份,只留下瓶子的下半部份。再拿出畫筆,輕輕地在瓶身畫上了許多條細(xì)線,用剪刀沿著這些畫好的細(xì)線,剪好后又把它們彎曲地粘在瓶身上,這么一瞧真有點(diǎn)像花籃的樣子呢。最后,我又用向媽媽要來的小碎花布拿雙面膠圍著瓶身粘了一圈,再用剪刀在瓶身兩邊各戳了一個(gè)小洞,把剪剩的塑料細(xì)條穿過小洞打個(gè)結(jié),拿來小花,擺在剛完工的花籃里。這樣,一個(gè)沒用的塑料瓶在我手里又變成了一個(gè)小“發(fā)明”――提式花籃?粗鴭赡鄣幕▋涸谒齻兊男录摇靶』ɑ@”里靜靜開放,我的心里別提多高興了!

  我的小發(fā)明很多。以后呀,我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家,把別人不要的東西,都變成有用的東西!”這就是我的創(chuàng)新生活,它給我平淡的生活增添了好多樂趣呀!

創(chuàng)新作文 篇2

  世人都說昆明是春城,可在我眼里新平才是真正的春城。隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的變遷,越來越多的汽車,工廠的誕生,造成了很大的空氣污染,再美的城市也逐漸變得烏煙瘴氣,使得很多城里人都到咱們農(nóng)村里吃農(nóng)家飯、喝農(nóng)家酒。

  就拿咱們新平來說吧,近年來新平的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng),為了預(yù)防“溫室效應(yīng)”,新平近幾年建造了“水上公園”,在建造樓盤的同時(shí)也留下了很多的綠地。龍?zhí)丁⒒ㄉ酱髲R、磨盤山一系列的景點(diǎn)使新平縣城沉浸在綠的懷抱中;漠沙“大沐浴”、新化“古州野林”、嘎灑“金沙灘”、“土司府”、“南恩瀑布”、“石門峽”等千姿百態(tài)的旅游之地,讓新平這塊綠洲常年呼吸著清新的空氣。

  當(dāng)然,新平僅有旅游業(yè)的發(fā)展還不夠,新平要爭(zhēng)創(chuàng)“文明城市”。建設(shè)“文明城市”是每個(gè)新平人的夢(mèng)想,因?yàn)槲拿魇且还汕屣L(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨,能滋潤(rùn)干涸的心靈。寫到這里,一幅幅如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)光浮現(xiàn)在我的腦海里,一個(gè)“綠色新平”的聲音成為心底的最強(qiáng)音。

  但是,我們身邊總有不文明的現(xiàn)象,有人不遵守交通規(guī)則,有人不注重衛(wèi)生隨地吐痰、吐口香糖,有人隨手扔垃圾,也有人隨意踐踏草坪,還有更可惡的是,隨意狩獵,殺害野生動(dòng)物,亂砍伐等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。我希望人們能提高自我控制能力,希望相互監(jiān)督,讓我們每個(gè)人都可以為新平盡一份力,哪怕很微小,我們也需要這種“微力量”,這些“微力量”堆積起來就是“正能量!

  如果新平再組建一些志愿者活動(dòng),那么我希望有很多人參與,從撿一塊白色垃圾做起,從扶一個(gè)老人做起,從少開一天車做起,從多種一棵樹做起。有人說:“該做的都被做了,我們天天上班,也沒時(shí)間參與啊!蹦敲次医ㄗh你,每天上班的時(shí)候盡量步行或騎電動(dòng)車,做到“低碳污染”是你最大的貢獻(xiàn)。

  作為一名中職生,我們可以做的'事也不少,比如說我們可以自發(fā)地組織“掃街”活動(dòng)或者“清河”活動(dòng),把街上的、河里的白色垃圾清理了,讓我們城市更明亮。我們還可以做一個(gè)關(guān)于新平的貼吧,把新平的所有好壞、美丑、全部曬出來,讓大家參與監(jiān)督。

  阿拉伯有一句諺語說得好!霸铝恋哪樕弦彩怯腥赴叩。”這說明任何事情,任何人都不是天生就完美的,正是因?yàn)檫@樣,我們才要幫新平挑出不完美,除去不完美。

  我希望新平如花,姹紫嫣紅;新平如歌,美妙動(dòng)聽;新平如酒,芳香清醇;新平如詩(shī),意境深遠(yuǎn);創(chuàng)建綠色新平,有你有我攜手同行。

創(chuàng)新作文 篇3

  雷同的題材,相同的結(jié)構(gòu),一樣的事例,同樣的平淡而乏味的語言……中學(xué)生的作文,像被縛住了翅膀的鳥兒,暮氣沉沉。

  有限的活動(dòng)范圍,狹窄的生活圈子,繁重的學(xué)業(yè),少得可憐的課外讀物……對(duì)生活在象牙塔中的中學(xué)生來說,每天的生活在“三點(diǎn)”(教室、寢室、食堂)一線中反復(fù),想獲得許多新鮮的寫作素材,想構(gòu)思出新穎獨(dú)特的作品,談何容易?

  如何讓寫作脫離枯燥乏味、如何讓寫作與眾不同、如何讓寫作學(xué)會(huì)飛翔?

  有一點(diǎn)非常重要,那就是:充分利用聯(lián)想和想象。如果中學(xué)生能充分掌握和熟練運(yùn)用聯(lián)想和想象,寫作的時(shí)候就能浮想聯(lián)翩,文思如泉涌,從而“下筆如有神”。

  那么,什么是聯(lián)想呢?

  所謂聯(lián)想,是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上,由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。它是現(xiàn)實(shí)生活中事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。例如,岑參的名句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,就因眼前白雪如棉聯(lián)想起春日盛開的潔白的梨花,從而抒寫出這句氣勢(shì)壯闊、優(yōu)美如畫的“雪景圖”。

  聯(lián)想有多種形式,一般分為四種:接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想。

  接近聯(lián)想是由在時(shí)間上或空間上接近的事物所引起的聯(lián)想。如由天空我們聯(lián)想起月亮、星星、進(jìn)而想到浩瀚的宇宙;因?yàn)槿咴诳臻g上非常接近;由唐詩(shī)想起宋詞、元曲,因?yàn)槿咴跁r(shí)間上非常接近。

  類似聯(lián)想,是由于在性質(zhì)上相類似的事物所引起的聯(lián)想,它反映事物之間的相似性和共同性。例如,由春天想到花開,由秋天想到葉落;由攀登高山想到人生之旅,由體育比賽想到學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。在高中語文新教材中有一篇文章《過萬重山漫想》就是一篇聯(lián)想的佳作,它由第一個(gè)穿越三峽的人想到第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,聯(lián)想即貼切又新穎。

  對(duì)比聯(lián)想是由在性質(zhì)上彼此相反或矛盾的事物所引起的聯(lián)想。例如,由黑夜想到光明,由過去想到將來,由喜悅想到悲哀。

  因果聯(lián)想顧名思義是由因想到果,如由努力進(jìn)取想到事業(yè)成功,由“昨夜風(fēng)疏雨驟”想到“綠肥紅瘦”,由“執(zhí)手相看淚眼”想到“應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”。

  聯(lián)想有三個(gè)要點(diǎn):

  1、人們對(duì)生活的觀察和感悟。

  2、閱讀和日常生活知識(shí)的積累。

  3、找到聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)。

  當(dāng)代著名作家秦牧曾說:“聯(lián)想的構(gòu)成,在某一點(diǎn)上如同電路,有了電路,電才能通過,知識(shí)貧乏,線路就不能暢通了!辈煌闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)于同一個(gè)詞語有不同的理解。比如,看到“0”,你想到了什么,詩(shī)人聯(lián)想到月亮,學(xué)生聯(lián)想到圓形;浪漫的人聯(lián)想到花環(huán),饑餓的人聯(lián)想到燒餅。很多同學(xué)寫作文的時(shí)候常感到“無話可說”,其實(shí)往往并不是記憶倉(cāng)庫(kù)里沒有材料,而是不能浮想聯(lián)翩,不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理。聯(lián)想的關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn),也就是要找到聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)。由此展開思緒,生發(fā)聯(lián)想,再連綴成文,一篇文章就手到擒來了。

  那么,什么是想象呢?

  根據(jù)心理學(xué)上的定義,想象是在人腦中對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造、創(chuàng)造新形象的過程。例如,我們沒有到過大草原,但當(dāng)我們讀到“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”時(shí),腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫面:陰山旁,遼闊的藍(lán)天之下,一望無際的綠色的草原,微風(fēng)吹拂茂密的牧草,牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這是一幅多么美麗的畫面啊!

  在心理學(xué)上,想象可分為兩大類:無意想象,有意想象。

  無意想象是沒有特定目的、不由自主進(jìn)行的最簡(jiǎn)單的想象;比如,看到天上的云朵,我們有時(shí)覺得它像一只羊、一頭牛等等。有意想象則是有一定目的、自覺進(jìn)行的想象。

  有意想象又可分為兩類:再造想象、創(chuàng)造想象。

  再造想象是“依樣畫葫蘆”,創(chuàng)造想象則是別出心裁、推陳出新。莊子《逍遙游》中有這樣幾句:“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬,鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云。”讀到這時(shí),我們的頭腦中出現(xiàn)了大鵬鳥的形象,這就是再造想象。而大鵬鳥的形象在莊子的頭腦中出現(xiàn)的過程,就是創(chuàng)造想象。

  我國(guó)著名的文學(xué)評(píng)論家劉勰對(duì)想象有這樣一段精辟的.概括(《文心雕龍·神思》):“故寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色!

  那么,我們應(yīng)如何在作文中運(yùn)用想象呢?

  1、利用想象,將對(duì)生活的感悟和思考結(jié)合起來。

  大家一般認(rèn)為,想象作文就是外星人、星球大戰(zhàn)、機(jī)器人,這是一個(gè)誤區(qū),我們可以利用想象將我們對(duì)生活的感悟和思考串聯(lián)起來,為了說明這一點(diǎn),我舉一個(gè)事例。

  這是一篇散文的節(jié)選,一個(gè)青年人在火車上偶然看到對(duì)面火車車窗中一個(gè)女孩的臉,由此引發(fā)了他的想象。請(qǐng)看例文《車窗里一張美麗的臉龐》:

  火車越駛越快……她的臉拉長(zhǎng)、模糊了,帶著游曳不定的最后的光輝。此后,留下你獨(dú)自在剩余的旅程中平添了苦澀的回味,引發(fā)出一連串人生的悵意。你的心,這顆成熟的果子,讓那些從記憶深處游來的小往事,咬得一點(diǎn)一點(diǎn)的痛。你獨(dú)自啜飲這午夜流注的寂寞了。你知道,也許將來的某一天,你們重逢在一個(gè)陌生的城市,在陽光明朗的大街上擦肩而過,彼此回首一望,都不感到吃驚;互相猜測(cè)著,卻不曾駐下腳;或許根本不曾回首,就這樣面露微笑,永遠(yuǎn)的走過去了。或許,當(dāng)時(shí)她手里還牽著一位頭發(fā)烏黑卷曲的漂亮小男孩,臉上閃爍著恍恍惚惚的幸;驘o可奈何。你也就恍恍惚惚的高興了,心在為她默默的祈禱祝福,你們都曾擁有過同一年紀(jì),同一時(shí)代的夢(mèng),彼此心照不宣。在人生的旅途上,你錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)美好的機(jī)會(huì),但在這種錯(cuò)過當(dāng)中你又體驗(yàn)到另一種美好,美好的事物無須點(diǎn)破,因?yàn)槟阆嘈拍銈冞會(huì)再見;在另一個(gè)人生的小站,還會(huì)有無數(shù)個(gè)少女姣好的臉龐。

  這段例文,作者想象到將來的某一天與偶然遇到的女孩重逢的情景,通過想象將自己對(duì)人生的思考與感悟聯(lián)系了起來,開拓了文章思路,豐富了文章內(nèi)容。

  2、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),對(duì)過去或未來進(jìn)行想象。

  想象不僅僅局限于未來,還可以對(duì)過去進(jìn)行想象。例如散文《紅葉》:

  也許,她曾是一片蒼翠的葉子,在金色的陽光下綠油油的招搖飽滿的青春;也許,在煦暖的春日,當(dāng)溫柔的春風(fēng)吹來的時(shí)候,她在枝頭悄悄的拱出芽苞,小心翼翼的展開葉片;也許,她有過最輝煌的夢(mèng)想,要成為世上最美最美的葉子……然而,秋風(fēng)來臨,在大自然亙古不變的輪回中,她結(jié)束了自己美麗的幻想,無奈地接受飄零的命運(yùn)。

  一切的喧嘩總要?dú)w于寧?kù)o,一切的浮華也總是過眼煙云。

  3、大膽虛構(gòu),超越時(shí)空,突破現(xiàn)實(shí)生活的限制。

  以現(xiàn)代人的眼光看待歷史,穿越時(shí)空,以現(xiàn)代人的身份評(píng)價(jià)古人等等。

  例文:

  《故事新編——羞月》

  公元191年的洛陽,城中格外寂靜,靜的甚至聽不到小兒的啼哭。偶爾的一兩聲犬吠,更增添了可怕的肅殺之氣。

  城中一座幽深的庭院內(nèi),司徒王允愁眉深鎖,在庭院中踱步。

  白天那可怕的一幕又出現(xiàn)在他的眼前:大殿上,被殺的大臣血淋林的尸首,百官噤若寒蟬。

  “難道我就看著一介武夫在我眼皮底下作威作福、威懾百官嗎?難道一個(gè)呂布就嚇怕了那么多人了嗎?難道我王允就奈何不了他了嗎?”

  王允看著手中的青蛇——他的寵物,他平時(shí)很喜歡養(yǎng)這些冰涼柔滑的動(dòng)物,它們常常會(huì)悄無聲息的潛近人們身邊,然后迅即出擊。

  “你的毒牙呢?你為什么不露出你的毒牙呢?”王允問青蛇,又好像在問自己。

  花園的拜月亭中,朦朧的月光襯托出一個(gè)少女婀娜的身影,可以看出少女正拈香祝禱。

  王允悄立于少女一側(cè),少女姣好的容貌盡收入眼底。

  一個(gè)大膽的計(jì)劃在他腦中形成了。

  于是,千百年后,我們知道了“連環(huán)計(jì)”的故事,我們也知道了那個(gè)“羞月”的傳說。

  只是,我不知道,犧牲一個(gè)女子的肉體及青春,離間董卓父子,導(dǎo)致以后漂泊無依終而被殺的結(jié)局(傳說貂蟬被關(guān)羽所殺),這到底是貂蟬的選擇呢,還是王允的選擇呢?

  小說家們喋喋不休,而歷史無言。

  畢竟,在那個(gè)時(shí)代,一個(gè)女子的命運(yùn),本不由她自己選擇。

  這篇文章直接回到過去,大膽想象王允運(yùn)用“連環(huán)計(jì)”的場(chǎng)面,使一個(gè)模糊的故事栩栩如生的展現(xiàn)在讀者面前,想象具體而生動(dòng)。

  總之,在作文中正確而大膽的運(yùn)用聯(lián)想與想象,可以使中學(xué)生作文擺脫無話可說、無事可寫的尷尬處境,可以為中學(xué)生的作文增添新鮮的血液、為創(chuàng)新作文開辟一條新的道路,可以為寫作插上一雙飛翔的翅膀。

創(chuàng)新作文 篇4

  從外太空遙遠(yuǎn)的地球上,可以看見那復(fù)雜美麗的光網(wǎng),在無聲的黑暗中,顯得那么熱鬧、溫暖?赡銈冇袥]有想過,在沒有燈的世界里,茫茫黑夜,會(huì)變得如此冰冷、凄涼。

  在1801年之前,這個(gè)世界還正在用那只能產(chǎn)生一點(diǎn)微光的蠟燭,那小小的火苗,好像只需一陣輕風(fēng)吹過,就會(huì)被黑暗所吞噬。這樣的世界,如果沒有創(chuàng)新,怎能出現(xiàn)后面的故事呢?就在這時(shí)的英國(guó),一位叫戴維的化學(xué)家,也許發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的魅力所在,反復(fù)試驗(yàn),亮起了世界第一盞燈。在其后,不斷有人去發(fā)現(xiàn),去改進(jìn),其中就有我們眾所周知的美國(guó)偉大的科學(xué)家--愛迪生。接后幾百年中,電燈已衍變成各種各樣,實(shí)用可靠的工具了。

  可以說創(chuàng)新是人們進(jìn)步的階梯,事物永遠(yuǎn)都在變化可能昨天沒有的,今天就會(huì)出現(xiàn),在時(shí)代的腳步下,越來越多的人,會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊事物的優(yōu)缺點(diǎn),加以修改,或是運(yùn)用。就像電燈,在科學(xué)家們的手下,一步一步走到了今天,在蛻變之中,變得完美。

  或許在今后,人們的科技達(dá)到了一定高度,這小小的電燈,會(huì)有更多更大的用處。未來,電燈可以凈化空氣,并把有害物質(zhì)當(dāng)做燃料,為自己儲(chǔ)蓄足夠的能量;可以探測(cè)礦產(chǎn),精確指出下面的位置;可以為病人看病,并且能提供有效的治療方案……這些天馬行空的想象,皆有可能出現(xiàn)。

  在這個(gè)世界里,已經(jīng)不再需要那些陳舊老套的規(guī)矩,更多的,是想要新奇的想法和實(shí)施的動(dòng)力。電視中,可以經(jīng)常看見那些手捧獎(jiǎng)杯,臉掛微笑的`人們,他們用無限的智慧和辛勤的雙手開拓出了屬于自己的一片天地。大千世界,都圍繞著一個(gè)詞:創(chuàng)新!它是給予人們財(cái)富的寶庫(kù),沒有它,我們的生活將會(huì)變得平淡無奇;也是它,使我們期盼明天會(huì)不一樣。

  現(xiàn)在,我們是祖國(guó)的新一代,將來祖國(guó)的創(chuàng)新需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在這個(gè)無奇不有的時(shí)代中,因?yàn)閯?chuàng)新,世界才明亮,才令人贊嘆。朋友,在最后,我想用哥德的一句話結(jié)尾:“不斷變革創(chuàng)新,就會(huì)充滿青春活力;否則,就可能會(huì)變得僵化!

創(chuàng)新作文 篇5

  走進(jìn)少年宮的編結(jié)教室,墻壁上的簡(jiǎn)介及櫥窗的作品展示,都帶給我一種濃郁的中國(guó)情結(jié)。但我的心有點(diǎn)發(fā)虛:一根紅繩,在老師手中三纏兩繞,一種祝福,就這樣編結(jié)而成。我能行嗎?

  老師似乎看出了我的心思,微笑著說:“別怕,編結(jié)不是什么難事,我們先學(xué)幾個(gè)基本結(jié)。”老師一邊說一邊示范。

  “同心結(jié)”、“雙扣結(jié)”、“雙錢結(jié)”……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)編結(jié)并不像想象中那么難,只要有圖紙?jiān)陬I(lǐng)航,又有什么結(jié)是無法造就的呢?

  “下面我教你們做一個(gè)可愛的娃娃!

  娃娃?從小在成堆的玩具娃娃中成長(zhǎng)的我頓時(shí)睜大了雙眼,有了極大的興趣。

  “我們先自己根據(jù)圖紙和所學(xué)知識(shí)編結(jié),不成功的我個(gè)別指導(dǎo)。”老師說。

  我一定行的,粗略地看一遍圖紙,我發(fā)現(xiàn)要用到的結(jié)我都會(huì)編。“看來,一個(gè)極富中國(guó)味兒的娃娃就要誕生啦!”興奮之余,我不禁自語道。

  “腳”、“腿”、“身體”,沒花多少時(shí)間成功就在不遠(yuǎn)的前方向我招起手來:就剩娃娃靈巧的小手啦!”可這時(shí),我卻犯起了難:三根繩可怎么編手呀!以前學(xué)的鞭炮結(jié)是用四根繩編的啊。面對(duì)眼前的“半成品”,我皺著眉苦苦思索……

  正在萬分無助的時(shí)候,我突然想起:四根繩的鞭炮結(jié),用的是“壓三穿一”的編法,那么三根繩能不能用“壓二穿一”呢?抱著試一試的心理,我嘗試著編了起來,幾個(gè)輪回之后,竟亦初具規(guī)模。比對(duì)圖紙之后,雖然松緊程度尚未掌握到家,但也極像,莫非我蒙對(duì)了?我繼續(xù)以壓二穿一的方法編結(jié)下去……

  對(duì)了,總覺得圖紙上的娃娃手臂太短,我是不是應(yīng)該再編兩三圈呢?說干就干,編到一個(gè)自己認(rèn)為合適的長(zhǎng)度,用打火機(jī)燒一下線尾,畫上一張調(diào)皮的娃娃臉——細(xì)細(xì)的.柳眉、俏皮的雙眼、玲瓏的鼻子、櫻桃似的小嘴,雙頰泛著紅暈,我的“創(chuàng)意娃娃”出世啦!

  我小心翼翼地捧著小娃娃來到講臺(tái)上請(qǐng)老師評(píng)分,老師贊許地說:“嗯,好,非常好!

  接下來的時(shí)間里,我又做了吉祥結(jié)、鞭炮結(jié)及一束玫瑰。每件作品,都基于圖紙,而每件作品,又都會(huì)有一些小小的改動(dòng)、小小的創(chuàng)新。是的,中國(guó)結(jié)由先人流傳下來,而現(xiàn)代人在傳承它的時(shí)候,應(yīng)該加入一些新的思想,發(fā)揮想象的空間,使她更完美。

  我相信,只要我們勇于開始,并學(xué)會(huì)創(chuàng)新,那么生活就會(huì)如同編結(jié)一般,從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的二維線條,變成復(fù)雜曼妙的曲線,變得豐富,變得多姿多彩!

創(chuàng)新作文 篇6

  提起創(chuàng)新,我的記憶長(zhǎng)河里擁有無數(shù)的片段,是啊,生活中離不開創(chuàng)新,多少次,創(chuàng)新造福了人類。可我的腦海里定格的創(chuàng)新畫面竟不是那些造福人類的創(chuàng)新玩意兒,而是爺爺慈祥的笑容……

  盛夏,最美不是生機(jī)的花兒草兒,而是那漫天的璀璨繁星。我們這些小丫頭片子,最喜歡到庭院的槐樹下聽爺爺講故事。聽那些古老新奇的故事,或者有趣好玩的報(bào)紙上的事件。迎著舒適的晚風(fēng),看著星星,再吃幾塊奶奶的金棗,別提多愜意了。一次,爺爺突然很嚴(yán)肅地談起古事與未來,爺爺說,以往與如今相差甚多,主要便是創(chuàng)新,創(chuàng)新改變了未來,但是有一些人卻忽略了以往的本質(zhì),所以不知道創(chuàng)新究竟好不好......在那個(gè)夜晚里,天上的小星星們也不再調(diào)皮地眨眼睛,當(dāng)然,那時(shí)懵懂無知的我們還不懂其中深沉的含義,但是如今我也明白了……

  第二個(gè)同樣繁星閃爍的夜晚,我們還是來到了大槐樹下?粗撗谥募t漆木門,我小心翼翼地拉開門,再躡手躡腳地走進(jìn)古色古香的.宅院里,一切很寧?kù)o。爺爺會(huì)不會(huì)是去鄰居家探門,忘了鎖門?蓜傁胪,最里頭的小臥空發(fā)出了響亮的嬰兒哭聲,我立馬奔向了房間,爺爺坐在小床邊,手里抱著的是——一個(gè)小嬰兒,正輕輕地?fù)u呀搖,此時(shí)小嬰兒早已停住了哭聲,甜甜入睡,地板上散落著拖把。爺爺把小嬰兒放在床上,然后抓住拖把,與我來到院子里,“丫頭們,你們鄰居阿嬤跟你們奶奶出去看高甲戲了,留下個(gè)小孩兒跟我大男人待在一塊,這孩子真敏感,我走拖鞋發(fā)出的聲音都會(huì)吵到他,要是能有雙不會(huì)發(fā)出聲音的鞋多好”

  我們幾個(gè)姐妹伙伴們聽了馬上有了興致,湊在一起開始進(jìn)行奇思妙想,方法倒是很多,你一言,我一語,就是不知采用哪一個(gè),最后決定用我的方法,做一個(gè)“懶人拖鞋”,就不知道能不能成功,我望向一言不發(fā)的爺爺,他看我笑著,是那么地慈祥可親,我突然想到爺爺昨晚對(duì)我們的一番長(zhǎng)篇話論,不免堅(jiān)定了我的想法,我立刻找來一毛毯,剪下與拖鞋底差不多大小的一塊,然后把它縫在拖鞋底下,一雙“懶人拖鞋”出爐啦!我穿上這雙肥大的拖鞋在布滿灰塵的瓷磚地上愉快地跳著“華爾慈”轉(zhuǎn)眼間,地板變得一塵不染,又沒有出聲吵醒小嬰兒,真是一舉兩得,爺爺立即夸我能干。

  夜空下,爺爺還是一如既往地給我嗎講故事,他那慈祥的臉龐還是那么可親,他告訴我們,創(chuàng)新,不是改變一切,而是讓生活更便利,更美好。我們要發(fā)揮想象力,不怕能不能做到,就怕敢不敢大膽去做……我沉思了

創(chuàng)新作文 篇7

  有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號(hào)來代替這個(gè)詞。當(dāng)然與之相對(duì)的還有一個(gè)為人所津津樂道的詞,創(chuàng)新。

  何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西,便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒有經(jīng)歷過的,那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人,還有民族,還有世界。創(chuàng)新的力量,便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力,那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力,那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。

  其實(shí)我想說一句真實(shí)的話。與國(guó)界無關(guān),與尊嚴(yán)也無關(guān)。

  很多人說不支持國(guó)產(chǎn)就是賣國(guó)。其實(shí)不然,這樣一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲,產(chǎn)品抄襲,很多人大言不慚的稱自己為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星,那么你們?cè)趺凑?不思索怎么?chuàng)新,只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品?好吧,謾罵也是創(chuàng)新。那么,只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新?其實(shí)貶低國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò),你們爭(zhēng)吵的這些功夫,已經(jīng)夠國(guó)外有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。

  我其實(shí)很期待“中國(guó)制造”可以變成“中國(guó)創(chuàng)造”,我也曾歡欣的想過,如果真的創(chuàng)造出來會(huì)如何,我也這樣的希望過,中國(guó)不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。

  我希望創(chuàng)新,我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。

  創(chuàng)新,每個(gè)人都可以創(chuàng)新,只要你愿意創(chuàng)新,如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊,那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

  有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞,被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者,說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去,一個(gè)沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?

  創(chuàng)新并非遙不可及,只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌,他們選擇與它背道而馳,獲得短暫的榮耀,卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖,永世不得翻身。

  創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的.,為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力,它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候,連天地和時(shí)光都要為它停下腳步,為它高唱贊歌。

  創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁,可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀和地位,創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。

  它讓我相信未來,它讓一個(gè)國(guó)家有未來,它讓世界為之震撼,它讓時(shí)代為之崛起。

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