【精選】給我的啟示作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的給我的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給我的啟示作文 篇1

　明白了“我命由我不由天”，那一份為自己的命運(yùn)拼搏的重要。在多姿多彩的世界里有著一個(gè)姿態(tài)萬千的自然。在這里，有春天的鳥語花香，有夏天的青樹翠林，有秋天的紅楓碩果，有冬天的飄飛白雪。有山，有水，每一片自然都是一片美。而讓我最難解讀的卻是一汪水。

　　常說一方水養(yǎng)一方人。湖泊的寧?kù)o，大河的洶涌，小溪的奔騰，大海的深沉……養(yǎng)育了沉著的人，豪爽的人，活潑的人，心思縝密的人……每當(dāng)我念及“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)起那與天相接的黃河，每當(dāng)我念及“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)起那悲秋中，滾滾而來似緞帶的長(zhǎng)江。每當(dāng)我念及“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)起繞田而去的奔跑著的小溪。一汪水，或靜或動(dòng)，或喜或悲�？傇谖吟鋈恍膫�的時(shí)候，一湖清泉撫平了我心中的漣漪。

　　于是，我漸漸深思。水的精神奧義是什么？凝神于平靜的湖水，我明白了；抬眸于奔騰的小溪，我明白了；放眼于積聚的清泉，我明白了……

　　人生路上好事多磨,一段旅程就像一條迂回的小溪.不磨滅那礙眼的巖石,就不能來到夢(mèng)想的大海。于是，我解讀了小溪的克服艱難，永不放棄的精神。想到這里，我不禁想起自己似乎缺少的就是小溪的精神。在編織的夢(mèng)想的世界里，手中的銀線總會(huì)斷，織的錦帛有時(shí)似乎總有缺陷。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那條迂回的銀帶在我的夢(mèng)里映現(xiàn)……小溪的堅(jiān)韌啟示了我。

　　常言沖動(dòng)是魔鬼，當(dāng)我們喪失理智時(shí)，一切都會(huì)像關(guān)不住的閘門，促使我們放下許多錯(cuò)誤，當(dāng)我們回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)悔之晚矣。所以我們要學(xué)習(xí)湖泊的精神，那像瓷器一樣光滑的湖面永遠(yuǎn)都是那般波瀾不驚。它鎮(zhèn)靜，安詳，像一個(gè)睡著的娃娃一樣對(duì)周圍的事物都選擇了沉默的優(yōu)雅。這種氣質(zhì)怎能不令人折服呢？湖泊，似乎是一位年邁的長(zhǎng)者，以他的優(yōu)雅和從容讓我有條不紊地制定計(jì)劃，從容不迫地應(yīng)對(duì)難關(guān)。因?yàn)楹�泊，我明白了三思而后行，因�(yàn)樗�的氣質(zhì)，我明白了計(jì)劃對(duì)一件事成功機(jī)率的重要性。湖泊的淡定啟示了我。

　　有句話叫海納百川，有容乃大。說的便是海。海風(fēng)，海灘，海水，海潮，因?yàn)橛泻＃�所以這里風(fēng)、沙。水、潮多了一份氣勢(shì)，少了一份柔和。這里的水，沒有江南水鄉(xiāng)的細(xì)柔，沒有黃河的粗獷，那有的是王者的風(fēng)度以及大氣。百川終匯海，而海這位偏偏公子不會(huì)因此而喪失自己的風(fēng)度，他還是那么大，那么寬。而她又像一位寬容的母親，包容著調(diào)皮的魚兒，溫婉的水草，暴躁的`鯊魚們。即便是那位喜怒無常的鄰居海風(fēng)，也不能激怒它。風(fēng)越大，它代表微笑的浪花開得越大。這位好脾氣的紳士，品德是多么高尚�。∷�的大突出了我的小，他的寬容突出了我的狹隘，他的風(fēng)度突出了我的小氣。自私的我，不懂寬容的我，帶著挑剔眼光的我，抱怨每天的的菜做得不夠可口，抱怨朋友有著的“無限”缺點(diǎn)，抱怨著學(xué)校的不通人情……就在我狹隘的眼光停留在“小小的井底天空”是，深海上的“大大的天空”讓我慚愧，也讓我幡然醒悟。大海的寬容啟示了我。

　　水教會(huì)了我堅(jiān)韌、淡定、寬容。它以它自身的品質(zhì)啟迪著我，同樣，也給我以警示.

　　就如那受人擺布的自來水，將水家族的博大精深都給敗壞了。它甘心屈身于小小的龍頭里，它的流動(dòng)已由人來掌控，它的靈魂已經(jīng)湮滅了。不僅命運(yùn)已經(jīng)不由自己了，而且還沒有受到人們的敬重與珍惜。它只能很悲哀的任人擺布。是啊，我們的世界應(yīng)由我們自己去創(chuàng)造，若是只能被限制，那將會(huì)多么悲哀！于是，我從自來水上

　　一汪水，因?yàn)闅赓|(zhì)和精神奧義，使它成為了我心中的永恒。一個(gè)大自然，因?yàn)橛性S多像水一樣的永恒，編織了一個(gè)姿態(tài)萬千的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)里，有著你我心中的永恒……自然的啟示就是我心中永恒的夢(mèng)。

給我的啟示作文 篇2

　　我在一本書上看到了一條名言：一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰。我仔細(xì)啄磨它的意思后，決定把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著我要珍惜時(shí)間。

　　有一天晚上，作業(yè)很少，于是我就沒有把作業(yè)當(dāng)作一回事。心想：今天的作業(yè)這么少，肯定用不了幾分鐘就能寫完，剛從學(xué)�；貋硪怖哿�，還是先玩一會(huì)兒手機(jī)，等到吃完飯?jiān)賹懓�！于是，我的心里就被懶惰給包圍，拿起手機(jī)玩起游戲來。吃完了飯，繼續(xù)玩，簡(jiǎn)直把寫作業(yè)這事忘得是一干二凈。

　　我一直玩啊，玩啊，等到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，突然看到自己曾經(jīng)在小黑板上寫的一句說話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間比金子還要寶貴，我突然意識(shí)到玩了這么久，也該做點(diǎn)正事了，現(xiàn)在去寫作業(yè)還不晚。我拿起筆來迅速寫起字來，筆尖觸到紙的沙沙聲讓我有了一些自責(zé):為什么不寫作業(yè)就開始玩游戲，這件錯(cuò)事一定不能再犯了。

　　這句名言雖是我的座右銘，但我卻沒有真正把它放進(jìn)我的心上。我把這句話用大字寫在了一個(gè)醒目的'地方，希望我可以做到真正的珍惜時(shí)間。

　　是啊，一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，比金子更要寶貴。

給我的啟示作文 篇3

　　馬雅的末日預(yù)言，使地球人處在驚悚恐懼之中：隕石降落到地球，陸地因強(qiáng)震頻繁，使得道路崩毀、地層下陷；美麗的大海，也因隕石降落，而發(fā)生海嘯及海水倒灌；天空烏云密布，接著下起大雨，不斷打雷，雷電擊中高樓，大樓爆炸引起火災(zāi)，延燒到各地……如果這是真的，我們的未來，究竟會(huì)如何呢?

　　末日一旦發(fā)生，動(dòng)物們棲息的森林，就會(huì)消失，害他們無家可歸，我們也會(huì)跟它們一樣嗎?真希望我有能力阻止末日發(fā)生，如果末日沒有發(fā)生，人類及各種生物，就不會(huì)沒有生存的地方了，世界末日的到來，人類已經(jīng)無處可逃，只能往太空逃生，我們也即將離開生活許久的家鄉(xiāng)，奔向不可預(yù)知的世界。

　　在末日到來前，我希望能夠完成一些自己想做的事，如：吃很多“麥當(dāng)勞”，因?yàn)槠匠＜胰硕疾粶?zhǔn)我吃油炸食物；去山上看風(fēng)景，聽說看風(fēng)景可以凈化心靈，安撫焦躁的情緒，如果可能的話，我還想做以前大人不準(zhǔn)我做的事，以及我不知道、沒看過及不了解的事。

　　末日來臨前，我最想完成的事，是當(dāng)一個(gè)人見人愛又乖巧的小孩，因?yàn)榇笕丝傆X得我很煩，那時(shí)我都想：為什么每次大人看到堂妹彤彤的時(shí)候，都會(huì)說：“哇！好可愛的小孩哦！”有時(shí)還搶著抱她，害我只能靜靜坐在一邊，我不能每天嘟著嘴巴，應(yīng)該想著開心的事，不去想不好的事，讓自己更懂事些。我也想寫一封信，留給不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的'新生命，請(qǐng)他們不要像我們一樣，不斷揮霍地球賜予我們的寶貴資源、破壞地球的生態(tài)，這樣的糟蹋讓我感到很后悔。所以我希望當(dāng)?shù)厍蛴衷俅沃厣鷷r(shí)，他們能妥善使用地球上的資源，不再污染地球，更不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，制造傷害人的武器。

　　幸好，馬雅的末日預(yù)言沒有發(fā)生，但還會(huì)有其它的末日預(yù)言嗎?人類還會(huì)再次處在驚悚及恐懼當(dāng)中嗎?我們必須好好的愛護(hù)地球，不要再傷害地球。地球如果會(huì)面臨末日，人類也要負(fù)起一部份責(zé)任，因?yàn)槿祟愐恢痹诶速M(fèi)資源，任意排放二氧化碳。我想跟地球說：“地球，對(duì)不起，我們不應(yīng)該傷害你，我以后會(huì)好好保護(hù)你的。”希望末日預(yù)言不要成真，更不要因?yàn)槿祟惖挠薮�，再次使地球面臨毀滅的命運(yùn)。

給我的啟示作文 篇4

　　這次，期末考試。語文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了90分。我認(rèn)為考得很不好，我不相信數(shù)學(xué)只考了90分。于是，便把試卷拿回來看看，到底錯(cuò)在哪里？

　　當(dāng)我從灣址回來時(shí)，看見媽媽正坐在板凳上。我問媽媽：“媽媽，試卷拿回來了？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“都在桌子上呢！”我聽了，跑到桌子旁，拿起數(shù)學(xué)試卷一看。呀！我真粗心，因?yàn)闆]標(biāo)記號(hào)扣了三分。唉！真是粗心鑄成大錯(cuò)，再看看語文試卷。咦？這道題不是對(duì)的嗎？這是書上的，怎么可能錯(cuò)？媽媽聞聲走過來看了看這道題。忽然，緊鎖眉頭，對(duì)我說：“唉！兒子��！平時(shí)我叫你把字寫好，別把字寫的太緊，可你就是不聽，看看今天不就栽在這上面嗎?”我聽了，看看我寫的字，是��！我把兩個(gè)“人”寫的太緊，變成了“從”，因此而扣了兩分，唉，真虧！媽媽看我垂頭喪氣的樣子，便對(duì)我說：“兒子，沒關(guān)系，還有第二次，但是你要謹(jǐn)記這一次的`教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次不能再犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣犃�，心情好了許多。

　　通過試卷，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)粗心而又寫字不規(guī)范的人，所以我一定要改正，爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

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