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有關(guān)美麗夏天的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的美麗夏天的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
美麗夏天的作文 篇1
春天在我們的眼皮子底下無(wú)聲無(wú)息地溜走,她把接力棒交給活潑好動(dòng)的夏天小哥哥。
夏日,真正地來(lái)到我們身邊,偶然的一天往外看,發(fā)覺(jué)窗外綠蔭的走廊和繁茂的大樹(shù),我就看到了夏日的足跡。而夏日的音符,是我們最不能忽視的一首美妙的音樂(lè),夏日里各種各樣有風(fēng)情的東西,一叢雜草,一棵黃果樹(shù),一滴滾羅在柳葉上的露珠,河水上蕩起的層層漣漪……其實(shí)都是有聲音的,這聲音,或平凡微小,或真實(shí)動(dòng)聽(tīng),或優(yōu)雅清新,或自由自在,或高亢激昂……但,無(wú)論是哪種聲音,都構(gòu)成了夏日里最別樣的一枚小小的音符,更譜成了獨(dú)屬于夏日的完美華麗的交響曲。
這,也是我鐘情于夏日的很重要的一個(gè)原因。
初夏的早上,來(lái)到小區(qū)外面,一晃眼就能看到院子里開(kāi)滿的郁郁蔥蔥的樹(shù)葉,油光閃亮,真如書(shū)中所寫(xiě)的綠得發(fā)亮!我側(cè)耳一聽(tīng),就能聽(tīng)到夏日的音樂(lè),“呼呼——”清晨的微風(fēng),像母親的溫柔的手掌一樣拂過(guò)枝頭,那一簇簇?cái)D挨在一起的綠葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地舞蹈起來(lái),哼著一首歡快的適合這時(shí)令的歌兒,好不有趣!只不過(guò),這音樂(lè)是要用心才能聽(tīng)見(jiàn)的喲。
集市上,也有與眾不同的音樂(lè)傳來(lái)。那是五顏六色的水果和新鮮的蔬菜混合在一起的交響樂(lè),瞧,綠茵茵的空心菜上面的`水珠正悄無(wú)聲息地劃過(guò)它的身體,晃晃悠悠地像在蕩秋千;嫩綠的四季豆上面,飛舞著一層絲絮,人們一拿起,它就飛遠(yuǎn)了;還有那蘋(píng)果、鴨梨身上的雨珠,也一下下滑落,碰撞在一起,交織成一種別有韻味的小令,“絲絲……”好聽(tīng)極了!
而要說(shuō)到夏日最有代表性的聲音,當(dāng)屬蟬家族們奏響的音樂(lè)了。在鄉(xiāng)村,每到傍晚時(shí)候,都是一天之中最熱鬧的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí),可愛(ài)機(jī)靈的蟬兒們要出來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)了。
它們成群結(jié)隊(duì)地走出來(lái),不知道藏身隱匿在哪一棵翠竹或是哪一簇花葉下,飛舞兩翼,那好聽(tīng)的清脆的聲音就像山谷里的流水一樣傳了出來(lái),“吱吱吱——”這聲音,初聽(tīng)是微弱而不引人注意的,就像柳絮一樣慢慢聚攏在空中,漸漸地就變得越來(lái)越洪亮和有節(jié)奏,像無(wú)數(shù)飛舞的精靈在舞蹈,像風(fēng)鈴在點(diǎn)頭,像一個(gè)大家族在熱鬧地喧囂……
這種蟬聲,熱鬧又浮華,給人帶來(lái)滿滿的人間煙火氣的感動(dòng)和溫暖,像從很遙遠(yuǎn)的地方驀地飄飛過(guò)來(lái),要帶給我們啟示和道理的一樣……聲音經(jīng)久不息,連綿不斷地響成一片,相互交織、纏繞、盤(pán)旋,飛過(guò)了一片片竹林和倉(cāng)山,最終傳到江河深處……
而夏日的音符,是源源不斷的,如果說(shuō)最有特色的當(dāng)屬蟬的演唱會(huì),那么最氣勢(shì)磅礴的則是夏日的狂風(fēng)暴雨交響曲了。
夏日的雨,比任何一個(gè)季節(jié)的雨都要來(lái)得熱烈、高揚(yáng)和猝不及防,恍然間,大顆大顆豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地落下來(lái),像帶著懲罰一樣“噼里啪啦”地落地地上,發(fā)出清脆又清晰的聲音,像誰(shuí)在敲打著鼓點(diǎn),又像長(zhǎng)筒銀靴踢踏在舞臺(tái)上的聲音。
雷聲大作,轟隆隆地響個(gè)不停,混合著時(shí)不時(shí)劈下來(lái)的閃電的聲音,就像一個(gè)十分有氣勢(shì)的猙獰的惡魔在向世界發(fā)著它的哀嚎和咒詛,天地間的萬(wàn)物在此刻都仿佛變了顏色,所有的聲音在此刻都仿佛自動(dòng)遁形,給這激昂的狂風(fēng)暴雨讓位,耳邊,只響著這不一樣的聲音“噼噼啪啪、噼里啪啦……”像在我們心中擂起了戰(zhàn)鼓,給我們帶來(lái)莫大的鼓勵(lì)!
這,就是夏日的音符,一草一木都是那樣富有情趣,譜出了不一樣的樂(lè)章,誰(shuí)能說(shuō)這不是上帝給我們的最完美的禮物呢?
美麗夏天的作文 篇2
在一年四季中,我最喜歡的是夏天,因?yàn)橄奶炀吧恕?/p>
在夏天中,我最喜歡的是迷人的綠。小草像片片碧綠的地毯展現(xiàn)在我的眼前,綠得像翡翠,綠得像碧玉。微風(fēng)習(xí)過(guò),小草好像對(duì)你滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)還向你鞠個(gè)躬,好像對(duì)你說(shuō):“歡迎你的到來(lái),希望我能帶給你快樂(lè)”。
在夏天中,我還喜歡各種各樣的花。只有在夏天才能看到各式各樣、各種顏色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。隨處可見(jiàn)到各種我叫不上名字的小花。其中蓉花和海棠花是我最喜歡的,它們的花朵顏色艷麗,而且花期長(zhǎng)。開(kāi)的每一朵花,猶如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。芙蓉花是粉紅色的,呈傘形。海棠是桔色的,呈翅膀形,好像一個(gè)天使在花蕊中長(zhǎng)大。
在夏天中,翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來(lái)飛去;蜻蜓也很多:有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只連在一起的,也許,它們是雙胞胎兄弟姐妹,要不然怎么那么親密呢!樹(shù)上的蟬從早到晚知了知了的叫著,提醒著我們夏日的到來(lái)。到了晚上,到處都能聽(tīng)到蛐蛐的叫聲,田野里的青蛙也呱呱的叫著,此起彼服,好像在為這美麗的夏天演奏樂(lè)曲。
在夏天中,茂密的樹(shù)是大自然給我們最好的禮物。它是那么挺拔,那么粗壯,那么的高。筆直地站立在馬路兩旁,好像充滿自信、挺直腰桿的士兵,在等待著出征的號(hào)令,茂密的樹(shù)葉郁郁蔥蔥遮擋著如火的陽(yáng)光,給炎熱的'夏天增添了綠色的陰涼。
在夏天中,寬闊的原野上天空透藍(lán)透藍(lán)的,空中懸著火球似的太陽(yáng),沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。云彩也好像被太陽(yáng)燒化了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。但綠油油的小草卻在一輪烈日下,生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著。
夏天是生長(zhǎng)的季節(jié),生機(jī)勃勃的景色在我眼里是最美的,夏天,你真美,我愛(ài)你!
美麗夏天的作文 篇3
夏天,是一個(gè)害羞的小姑娘。
我最喜歡夏天了,因?yàn)橄奶斓?景色最迷人;▋簼M臉微笑,小草向我們打招呼,大樹(shù)爺爺笑得皺紋都開(kāi)了。世界上充滿了歡歌笑語(yǔ)。
雖然夏天很炎熱,但是景色格外美麗。
女孩兒最喜歡夏天了,因?yàn)樗齻兛梢源┤棺,可以在大?shù)爺爺身邊看書(shū),學(xué)習(xí)了。還可以摘一朵鮮花扎在頭上,多美呀。
總之,夏天景色最美麗。
美麗夏天的作文 篇4
春天悄悄地離去,夏天滿頭大汗的向我們走來(lái)。讓我們一起走進(jìn)這美麗的夏天吧!
夏天是植物的樂(lè)園。走進(jìn)花園,那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛,有紫的、有紅的、還有黃的。不過(guò)最美的還是池中的荷花,它的花是粉紅色的,散發(fā)著淡淡的香味,吸引了許多蜻蜓,那一片片翠綠的荷葉,像一把把傘立在水中。菜園里,紫色的茄子油光發(fā)亮,細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣,胖胖的冬瓜像一個(gè)個(gè)小娃娃
夏天也是蟲(chóng)子們的樂(lè)園。辛勞的蜂飛向一朵朵鮮花,吸取著甜甜的蜜汁;蝴蝶公主開(kāi)始梳妝打扮啦,她給自己穿了一身里透黃的盛宴服,開(kāi)始了一天的旅程;知了全神貫注的唱著“知了”,“知了”這首它最喜歡的.歌,螞蚱穿著綠色西服從草叢中跳了出來(lái),蟈蟈拉起它那心愛(ài)的小提琴。
夏天還是小朋友們的樂(lè)園。小男孩穿著短袖運(yùn)動(dòng)衫,小女孩穿著漂亮的裙子,到草地上盡情的玩,渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕,咬上幾口,心里立刻感到?jīng)銎饋?lái),或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情地吃,你就能嘗到夏天的味道,
多么美麗的夏天!讓我們一起去珍惜在夏天里度過(guò)的時(shí)光吧!
美麗夏天的作文 篇5
我有一個(gè)朋友,它像一個(gè)美麗、活潑、可愛(ài)、熱烈的小姑娘。
清晨,將紫色的牽;ê秃频.蕓豆花掛滿籬笆墻,然后在走進(jìn)翠綠的山谷,給樹(shù)木家族添枝加葉。
將芬芳的野花地毯鋪滿山坡,蜜蜂蝴蝶都圍著她跳舞。
下雨了,他一會(huì)兒躲進(jìn)山洞,一會(huì)兒鉆進(jìn)土地。天晴了,彩虹出來(lái)了,他望著彩虹,想用那七根彩條和蕓豆花上正在唱歌的蛐蛐嬉戲。
當(dāng)泉水流出來(lái)時(shí),它就扒在巨石上聽(tīng)泉水流出來(lái)的滋滋聲。
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