你是我作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的你是我作文，歡迎閱讀與收藏。

你是我作文1

　　太陽(yáng)，帶給我們光明；太陽(yáng)，帶給我們溫暖；太陽(yáng)帶給我們能量……

　　太陽(yáng)對(duì)于人類，對(duì)于地球上的其他生物，都是不可缺少的。在生活中，我也有屬于我的太陽(yáng)，那就是父親。

　　父親不同于母親的嚴(yán)厲，他總是慈祥的樣子。每次，學(xué)習(xí)過(guò)程中受挫，或者生活中遇到不如意的事，父親總會(huì)耐心的安慰我，教導(dǎo)我。

　　父親能給予我溫暖。終考前的一段日子，學(xué)業(yè)繁重，作業(yè)極多。每當(dāng)我背著沉重的書包垂頭喪氣地走回家，迎接我的總是父親。他總會(huì)走過(guò)來(lái)掂掂我的書包，親切地問(wèn)一聲“回來(lái)了？”。深夜，當(dāng)我?jiàn)^筆疾書時(shí)，父親總會(huì)輕輕的開(kāi)門，又坐到我的床上，在黑暗中陪著我。第二天早上，又是父親準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的床前，叫我起床。當(dāng)我迷迷糊糊地穿衣服時(shí)，父親又一遍遍地囑咐起床后的.各項(xiàng)事宜。父親就像太陽(yáng)一樣，給予我溫暖，令我感動(dòng)，讓我感受到父愛(ài)的溫暖。

　　父親給予我能量，小時(shí)候和父母一起爬山，很快我便感到疲倦。倚在樹(shù)干上不愿向上。這時(shí)，父親走到我身邊，向我講“有志者事竟成”和“堅(jiān)持就是勝利”的道理。在父親的耐心勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，我一鼓作氣，甩掉疲憊，最終登上山頂。從此之后，每次遇到困難，我都會(huì)想起父親的教誨，勇往直前，堅(jiān)持不懈。

　　父親帶給我光明。在一次考試中，我粗心大意，屢屢出錯(cuò)，成績(jī)一落千丈。正當(dāng)我對(duì)著卷子懊悔流淚時(shí)，父親坐到我身邊，和我分析試卷，又給我講“失敗乃成功之母”等諸多道理。這成為我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，在接下來(lái)的一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。父愛(ài)好像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)我逐漸慢下來(lái)時(shí)，安上這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，我便重新奔馳。

　　有了太陽(yáng)，大地將生機(jī)盎然；有了父親的陪伴，我將茁壯成長(zhǎng)。父愛(ài)的照耀，我的世界將會(huì)是一片光明。

　　父親，你是我的太陽(yáng)，一個(gè)永遠(yuǎn)散發(fā)著愛(ài)的光芒的太陽(yáng)。

你是我作文2

　　友誼總是來(lái)得很突然，相遇很平凡。

　　我是在農(nóng)村出身，而在幼稚園里待的最后一年，卻是待在城里的幼稚園里。

　　那時(shí)的我，總是用笑容來(lái)掩飾我對(duì)新環(huán)境的害怕，坐在位置上一般情況不走動(dòng)，因?yàn)椤�…害怕�?/p>

　　而那時(shí)的你，是多么開(kāi)朗，在那里，就像你的天下，是最受同學(xué)的喜歡的女王。

　　我未想過(guò)與我朋友了七年的伙伴正是那人見(jiàn)人愛(ài)的你，畢竟我是平凡的。

　　（一）

　　“一起玩好嗎？”你伸出手的那一刻，我傻傻的腦袋還未運(yùn)轉(zhuǎn)，呆呆傻傻地望著你望了好久，直到你再次提醒了我：“到底好不好嘛？”

　　“好……��！”當(dāng)想明白后興奮至極雖然說(shuō)話還帶著膽怯。

　　當(dāng)我走到人群中去來(lái)了個(gè)自我介紹：“我……我叫……叫……”

　　帶著緊張的心情，原本口齒伶俐的我，說(shuō)得吞吞吐吐的，心里更害怕。

　　那群調(diào)頻的男孩一遍編帶著嘲笑與諷刺的語(yǔ)氣重法我剛才的話：“我……我叫……叫……”“我……我叫……叫……哈哈”“哈哈，我……我叫……叫……哈哈哈哈哈哈……”

　　羞澀的'臉上，立即呈現(xiàn)出了紅暈，臉如同被火烤，心情跌落至萬(wàn)丈山崖，眼淚即將要掉落……

　　“笑夠了沒(méi)有，有什么好笑的！”在一旁的你，看似很生氣，卻又覺(jué)得惋惜。

　　女王，你無(wú)論什么時(shí)候都像個(gè)女王，是個(gè)不帶傲氣的女王，是個(gè)我崇拜的女王。

　　（二）

　　放學(xué)時(shí)，我與你同路，而路上卻遇見(jiàn)了一群放學(xué)的小學(xué)生，他們手里抱著一籃球，有時(shí)在地上拍動(dòng)。

　　從他們身邊經(jīng)碰掉了被一直穩(wěn)穩(wěn)抓在手中的籃球，我一臉歉意的朝他們笑笑，并幫他們把籃球撿回來(lái)。

　　他們并不打算就這樣放過(guò)我，提著我的辮子讓我連連叫疼。

　　“嘿，這是我新買的球，把我弄臟了怎么辦！”其中一惡狠狠地盯著我，而他的同伴卻拍手叫好。

　　很害怕，覺(jué)得這里一點(diǎn)也不好玩。

　　“放開(kāi)！”你的聲音響起在耳旁，你真的很像女王。

　　倔強(qiáng)的小學(xué)生當(dāng)然不會(huì)被一聲“放開(kāi)”給屈服，卻拉得更有勁。

　　耽誤至極，沒(méi)別的辦法，你上前咬了他一口，狠狠地踢了他一腳，便拉著我匆匆跑開(kāi)了。

　　你真像我的女王……

　　……

你是我作文3

　　我一個(gè)人在狹小的世界里彷徨，暗夜踏著我的軀體，荒涼耗著我的余溫，恐懼噬著我的心。徐徐地，一個(gè)身影牽著光束朝我走來(lái)，就像預(yù)言中的救世主。

　　剛進(jìn)入那個(gè)學(xué)校，我就后悔了。偌大的一間教室，怎么就沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的同學(xué)？我剛想打開(kāi)話匣子，卻瞧見(jiàn)同桌正端端正正地坐在書桌前翻閱課本，就只好咽了口口水。

　　那種感覺(jué)，我現(xiàn)在想起來(lái)還有些畏懼。到處是陌生的，就連我因卸下掛在嘴角的笑，都顯得格外別扭。一個(gè)人踽踽前往食堂，一個(gè)人落寞的返回寢室。那么多人歡笑，都與我無(wú)關(guān)，我的心像沉在海底的礁石，無(wú)聲。

　　所幸，我遇到了她。那天的體育課上，我因?yàn)槠綍r(shí)缺少鍛煉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在隊(duì)伍的后面。真的沒(méi)有信心跑完這1500米，我就像攤爛泥，在地上掙扎。她可能看到了我，就在前方招呼了我一聲。此時(shí)，我感覺(jué)大腦昏沉沉的，身體被熱浪充斥著，聲音從喉嚨深處伴隨著呼吸噴泄出來(lái)：“我跑不動(dòng)了�！薄皼](méi)事”，她執(zhí)意拉起我的手，“剛開(kāi)始跑就這樣，堅(jiān)持一下，過(guò)幾天就好了。”我在她的勸說(shuō)下不再充當(dāng)逃兵，也為了不落她的后腿，只好奮力蹬地。兩個(gè)人的呼吸聲在風(fēng)中呼嘯，兩只手緊緊扣攏。終于，跑完了這一程，看著她臉上大片的紅暈，我的眼眶里漾起層層漣漪。

　　她是個(gè)明媚的女孩，有著暖陽(yáng)般溫柔的笑，仿佛只要嘴角上揚(yáng)，就沒(méi)有什么困難能難倒她。在她的感染下，我的性情也有了些轉(zhuǎn)變，不再像以前那樣喜歡喪氣了。

　　住宿在學(xué)校的那些日子里，我越發(fā)想家，常常躲在被窩里流淚。她知道后，勸慰了我，我那時(shí)才知道，原來(lái)那么快樂(lè)的她竟然很早就失去了父愛(ài)。她說(shuō)：“要珍惜身邊的每個(gè)人，要快樂(lè)對(duì)待每一天，可能，現(xiàn)在對(duì)于以后也是再也回不到的從前。”我開(kāi)始有些釋懷了。

　　之后，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的.生活，卻發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越少地出現(xiàn)在我身邊，直到有一天，我再也找不到她的身影。她，淡出了我的世界。

　　有一天，徘徊在與她初識(shí)的跑道上，我突然明白，她是真正存在于我的命途中的那輪初升的太陽(yáng)，帶給我永遠(yuǎn)的光明和希望。

　　這一切，都是寥寥年華贈(zèng)給我的最好的禮物，她——我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。

你是我作文4

　　世上若沒(méi)了太陽(yáng)，便不會(huì)再迎來(lái)光明。我若沒(méi)了你，便不會(huì)再陽(yáng)光�！�—題記

　　陽(yáng)光乍現(xiàn)，不知珍惜。

　　黎明了，太陽(yáng)升起，黃昏了，太陽(yáng)落下。日復(fù)一日，年復(fù)一年。交換交替，永不停留。你就像太陽(yáng)一樣，每天；出現(xiàn)在我的視野里，播散著陽(yáng)光，照耀在我心里。絮絮叨叨，是你不厭的口語(yǔ)；啰啰嗦嗦，你永不言棄；火眼金睛，被你看透在心里；無(wú)可奈何。敗在你的手心里。

　　你的炙熱太灼人，我被燙的不輕。你的陽(yáng)光太充溢，我受之不及。每天，你按時(shí)登場(chǎng)，左右著我的方向，這一天我的一分一秒似乎都已被安排完畢，暴露在赤裸裸的陽(yáng)光里，無(wú)法逃避。

　　有時(shí)，我想遠(yuǎn)離你那常人不可及的高度，躲在一個(gè)寬大的樹(shù)蔭下大口呼吸。

　　有時(shí)，討厭著，每天不費(fèi)吹灰之力得到的陽(yáng)光，并不值得珍惜。

　　有時(shí)，真想來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，瀟灑地留句：“我不需要你！“

　　有時(shí)……如果有有時(shí)的話……

　　雷雨交加，陽(yáng)光在哪里。

　　天陰冷了下來(lái)，層層烏云遮蔽住了太陽(yáng)，本來(lái)明媚的天空，轉(zhuǎn)瞬即逝。烏云密布的天空，令我壓抑不已，我的太陽(yáng)，她生病不在家里。望著灰蒙蒙的天空，看著空蕩蕩的屋子，我心痛不已。我四處尋覓，看！那一點(diǎn)一滴的回憶中充滿著陽(yáng)光的味道，那正是太陽(yáng)照耀下的醞釀許久的陽(yáng)光的味道，我最熟悉不過(guò)，嘩啦啦嘩啦啦……傾盆大雨來(lái)臨了。雨沖刷著大地，沖刷著我的心房，隨它流走的，是心中的霧霾。風(fēng)停了，雨頓了，太陽(yáng)又升起了。我與雨后的彩虹有了場(chǎng)美麗的邂逅。它那么美麗，那么耀眼，在陽(yáng)光的'映襯下，發(fā)出光芒，映在我心

　　陽(yáng)光四溢，我想珍惜。

　　終于，雷雨暫歇了，我的太陽(yáng)又回歸原地，依舊那么炙熱，依舊那么迷人，依舊溫暖著我。

　　我不要遠(yuǎn)離，也不再厭倦，更不想那華麗麗的轉(zhuǎn)身！只想要靜靜的看著你，守著你，困著你，煩著你，愛(ài)著你。

　　你若是那晴空中的太陽(yáng)，我愿追隨你炙熱的腳步；你若是那夜空中的明月，我愿探尋你那冷峻的身影，不離不棄！

　　You are my sunshine！

　　你就是我的太陽(yáng)，我生命中最耀眼的光芒！

你是我作文5

　　都說(shuō)父愛(ài)深沉如山，而我覺(jué)得，你的愛(ài)如陽(yáng)光輕灑般柔和，伴我成長(zhǎng)。

　　彼時(shí)，風(fēng)聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴(yán)肅的父親，卻像陽(yáng)光的哥哥。球場(chǎng)上，你陪體育不好的我練習(xí)打籃球。放假了，中學(xué)里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線，盼著能進(jìn)框，卻碰也未碰到一下，從來(lái)以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個(gè)輕松的彈跳，球順利進(jìn)入籃筐。發(fā)呆時(shí)，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的姿勢(shì)。“進(jìn)了，終于進(jìn)了！”我開(kāi)心地大叫，你在一旁微笑著望著我，慈愛(ài)的，心底霎時(shí)綻開(kāi)多多陽(yáng)光。

　　風(fēng)起，云涌。“爸爸，快教我這題�！薄澳阆日f(shuō)說(shuō)你的.思路，你怎么認(rèn)為的？”“我不知道呀！”“你說(shuō)說(shuō)呀，說(shuō)錯(cuò)又不怪你�！薄拔揖褪遣粫�(huì)才問(wèn)你的！”每次，總是得不到答案，跑開(kāi)去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導(dǎo)我得到答案，而非一味依賴別人。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)批評(píng)我兩句，而我只能哭著回書房絞盡腦汁再去想。也有時(shí)你會(huì)因我坐姿不正確，看電視時(shí)間久，不愛(ài)洗手等，責(zé)備我。也許是語(yǔ)氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾�！罢渲椤保�你不看我一眼，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著想？

　　風(fēng)平，浪靜。也就不過(guò)一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，有說(shuō)有笑的，忽的，你抬頭看著我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼�！蔽页Ｕ{(diào)皮一扭頭，“我才不理你呢！”

　　此刻，陽(yáng)光和煦。暑假了，你老尋思著要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識(shí)生動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上找許多有關(guān)視頻，動(dòng)畫版的、電影版的。家中沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實(shí)驗(yàn)。翻開(kāi)物理書，每一張實(shí)驗(yàn)圖旁都有一長(zhǎng)串文字，或是補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，或是實(shí)驗(yàn)原理。我似乎能看見(jiàn)你日日夜夜翻看教輔資料、書籍，為的是讓我更加充分地學(xué)習(xí)物理。若是高三的題目，必定是信手拈來(lái)，而初中的物理，好像是要從頭學(xué)起那般，我能想象你的辛苦。

　　你是我的太陽(yáng)，你的愛(ài)似陽(yáng)光般，我愿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，做一株小草，享受你陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)歷你風(fēng)雨的洗禮。

你是我作文6

　　一直期待，你的一個(gè)微笑。

　　風(fēng)吹過(guò)，我一個(gè)人站在街頭，仿佛變成了擺設(shè)。漫無(wú)目的地游走，空洞地將目光投射在透明的櫥窗上，沒(méi)有我想要的。

　　人群中，出現(xiàn)了一雙美麗的眼，但卻透著冷漠。我開(kāi)始奔跑，用生命去追逐你的腳步。我推開(kāi)了一個(gè)健壯的男人，繞過(guò)了一個(gè)可愛(ài)的小孩，避開(kāi)了一輛急速行駛的車。汗水濕透了我的襯衫，鏡片變得模糊，冷卻成幾粒細(xì)小的點(diǎn)，隨著我的腳步晃動(dòng)。

　　腳下突然變得柔軟，那是一片金色的沙灘。我索性脫下了鞋，試圖留下我曾經(jīng)來(lái)過(guò)的印記。海上的月光，零碎成幾片星光，在海面閃耀。海風(fēng)咸咸的，吹散了我身旁的熱氣，又調(diào)皮地將我的劉海掀起。我唱著歌，讓海水洗盡了我的疲憊，繼續(xù)前行。

　　可是，親愛(ài)的，你為什么要上山？這里好黑，幾乎要把人吞噬。山路變得越來(lái)越崎嶇。山風(fēng)何必如此執(zhí)著，吹的越發(fā)的陰冷。你的腳步突然加快了，這樣迅速而又有規(guī)律的節(jié)奏，透過(guò)石板傳來(lái)清脆的響聲，令我手足無(wú)措。我咬緊了嘴唇，任憑心里那個(gè)聲音怎樣吶喊。喘氣聲越來(lái)越重，重的`似乎要將我壓垮。喉嚨干燥得能感受到冰涼的略帶苦澀的氣息，可我不想放棄。

　　幾乎是近于瘋狂地奔向山頂，卻不見(jiàn)你的蹤影。仿佛世界只剩下我這一座孤島，即將沉入海底。我已經(jīng)看不見(jiàn)明天。

　　我只是這樣安靜地站著，看著心一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解。天開(kāi)始有些微亮，我睜開(kāi)眼睛，卻什么也看不見(jiàn)了�；蛟S是心里的苦將所有排斥。這一切是這樣的陌生，是一個(gè)可怕的永遠(yuǎn)醒不來(lái)的夢(mèng)。絕望一步步向我逼近。

　　眼前突然閃過(guò)一道光，它不是太陽(yáng)，卻驅(qū)散了我身邊所有的黑暗。轉(zhuǎn)身，你對(duì)我微笑，在那顆樹(shù)的后面。原在，你一直在我的附近。地平線上，緩緩升起一輪紅日，我的世界一下子清晰起來(lái)。你是我的眼。

　　曾經(jīng)以為自己等不到了，曾經(jīng)以為再多的付出只是徒勞。謝謝你，讓所有的曾經(jīng)以為煙消云散。我伸出手，輕輕觸碰你的指尖，讓所有的感動(dòng)在血液里漸漸蔓延。

　　每個(gè)人，都有不平凡的夢(mèng)想，亦有視為最珍貴的唯一。他們變成了我們的眼，為我們看清前路的方向。再多的勞累也罷，再多的痛苦也罷，只管去追尋吧———兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來(lái)你還在這里。

你是我作文7

　　我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想擇起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想采擷一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵浪花，你卻始了我整個(gè)銀色的世界！要我怎樣感謝你，我敬愛(ài)的韓老師！

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，回望小學(xué)六年的記憶，不禁想起了您一一韓老師。您是一位幽黑默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師。您身上可有著許多特點(diǎn)呢！

　　愛(ài)開(kāi)玩笑的您，總能總能使課堂上布滿笑聲。您是習(xí)慣性地章著一把尺子，站在講臺(tái)上，把翻開(kāi)的語(yǔ)文書放在講臺(tái)上，開(kāi)始您生動(dòng)搞笑的課堂。當(dāng)您講到""人有悲歡離合，月有陰睛園缺"時(shí)，你總會(huì)向一位同學(xué)提問(wèn)，您喊道：“小沈，這句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？"只見(jiàn)他慌忙一站，不知所措。您故意做出開(kāi)懷大笑的樣子，他看見(jiàn)了，立刻回答道：“表達(dá)了他快樂(lè)的`心情。”下面一陣哄堂大笑，隨即，您讓他坐了下來(lái)，叫他認(rèn)真聽(tīng)課，又繼續(xù)講了起來(lái)。奇怪的是我們這節(jié)課似乎聽(tīng)得很認(rèn)真，而且還覺(jué)得很有意思，您使我們?nèi)�都�?ài)上了語(yǔ)文課。

　　批改認(rèn)真的您，總能使我們的作業(yè)標(biāo)滿知識(shí)點(diǎn)。你總是在改作業(yè)時(shí)，把我們錯(cuò)的地方標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)，并在作業(yè)后面寫上幾句評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。那一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)中付出了您多少的心血。有時(shí)，您還會(huì)把作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)喊到辦公室與他們交流。您就像一位慈母一樣，孜孜不倦地教誨著我們，是您的付出與努力使我們班語(yǔ)文成績(jī)大大提升。轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了，在最后一節(jié)語(yǔ)文課后，我們每人者都為您寫了一張紙條，貼在賀卡上送給您，我們心中舍不得您。

　　成長(zhǎng)的小路在腳下延伸，秋風(fēng)卷著枯葉，漫天地?fù)u著，慢慢落下，落在頭上，落在身上，落在腳邊當(dāng)我回頭看見(jiàn)的，卻是在那紛葉蝶景中站著的韓老師，您就是我的一道陽(yáng)光！

你是我作文8

　　媽媽，你是我的太陽(yáng)，你用太陽(yáng)的光輝驅(qū)散了籠罩在我心鄉(xiāng)頭的陰霾，給予我無(wú)限溫暖。

　　——題記

　　窗外，陽(yáng)光明媚，我端坐在書桌前。望著杯中那或起或伏的茶葉，我仿佛在氤氳的白氣中捕捉到母愛(ài)的影子；看著書桌上那一本本信愛(ài)，我仿佛在聲聲叮囑里勾勒出母愛(ài)的輪廓；聽(tīng)著廚房里那鍋碗瓢盆的叮當(dāng)聲，我仿佛嗅到了平淡飯菜中母愛(ài)的味道，母愛(ài)原來(lái)是如此地細(xì)膩，像太陽(yáng)一樣溫暖著我。

　　落日的余暉照射在教室的桌子上，晚自習(xí)前，當(dāng)同桌得意洋地揭開(kāi)飯盒蓋時(shí)，我的肚子很不爭(zhēng)氣地衰嚎了幾聲。我目光炯炯地盯著同桌飯盒里的燒排骨，似是要把它們燒出個(gè)洞來(lái)，暗暗咽下幾口唾沫，想到同桌飯盒內(nèi)日日翻新的菜品，再想到家中母親胡亂炒出的飯菜，心中滿是羨慕。甚至懷疑，我從未觸摸過(guò)母愛(ài)的影子。

　　回到家中，媽媽所做的仍是筒單的飯菜。我壓抑不下心中的不滿，朝著廚房中忙碌的媽媽抱怨：“媽，你多久沒(méi)有認(rèn)真做一次飯了？能不能好好做一次飯？”媽媽在廚房的身影頓了一下，良久，只是輕輕嘆道：“好。”廚房里白氣彌漫，我看不清母親的表情，只覺(jué)得那白氣卷挾著自責(zé)將我包裹：媽媽并不是全職媽媽，每天下了班便要鉆進(jìn)廚房里料理飯菜，時(shí)間很是緊迫，而我竟然還另提要求。道歉的`話語(yǔ)在喉嚨里翻騰幾下，終是沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)。

　　幾天后，剛打開(kāi)家門，一股誘人的香氣便裹挾著白氣迎面撲來(lái)。媽媽笑吟吟地從廚房探出頭，擦擦額頭上細(xì)密的汗珠：“女兒，媽今天調(diào)休。給你做了紅燒雞翅，快去嘗嘗。”果真，餐桌上一盤紅燒雞翅色澤誘人，輕咬一口，肉質(zhì)嫩而不柴。媽媽更開(kāi)心了，在廚房中朝我笑著：“好吃吧？好久沒(méi)有琢磨菜了，不能委屈我女兒�！毖U裊霧氣里，媽的笑朦朦朧朧，氤氳的是母愛(ài)的影子，濕潤(rùn)的是我酸濕的眼眶。我輕輕地走到媽媽身邊：“謝謝老媽！”媽媽看了我一眼：“像孩子，你是媽媽的太陽(yáng)��！謝啥呀”剎那間，我如飲醍醐：母愛(ài)，原來(lái)如此細(xì)膩。

　　望著餐桌上那一盤紅燒雞翅，聽(tīng)著媽媽那暖心的話語(yǔ)。再看看媽媽那已不再細(xì)膩的雙手，我突然覺(jué)得我懂得了媽媽的那份愛(ài)心。我對(duì)媽媽的那份不理解早已煙消云散，任憑自己融化在這濃濃的母愛(ài)之中。媽媽，其實(shí)你才是我的太陽(yáng)！

你是我作文9

　　進(jìn)入初中，一切都是新的，新生活，新鮮事，新環(huán)境，新老師。我的語(yǔ)文老師——單老師，就這樣一步步進(jìn)入了我的初中生活。

　　用大家的審美觀來(lái)評(píng)價(jià)，單老師絕對(duì)是個(gè)大美女！飽滿的額頭，高挺的鼻梁，一副眼鏡不僅沒(méi)有遮住她智慧的眼睛中的光彩，反倒為她添了幾分“才女”氣息，再加上她優(yōu)雅的穿衣風(fēng)格，更是使她變得清麗而秀美。

　　“阿嚏！”，又一個(gè)噴嚏從我的口中不受控制地沖了出來(lái)，我打了個(gè)寒顫。這是校運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們都穿著火紅的校服為運(yùn)動(dòng)員們加油，而只穿著一件白色印花襯衫的我卻下寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我是多么后悔我沒(méi)穿校服外套�。∪欢�這個(gè)事實(shí)并沒(méi)有隱瞞多久：?jiǎn)卫蠋熑鹄�的目光射到了我的身上，停留下�?lái)，漸漸由平靜轉(zhuǎn)為驚訝，隨即大叫起來(lái)：“秦溪瑤，你怎么凍成這樣還不穿衣服！著涼了怎么辦？快穿上！”“沒(méi)事,老師，我不冷，不用穿啊…啊…嚏！”本來(lái)已經(jīng)快將事情隱瞞過(guò)去的我卻被一個(gè)突如其來(lái)的噴嚏出賣了，“不可以，都打噴嚏了，快穿上！” 單老師的'眉毛擰成了倒“八”字，我一看事情瞞不住了，只好向老師坦白：“老師，我沒(méi)穿外套。”“啥！這么冷的天不穿校服？開(kāi)國(guó)際玩笑吧！” 單老師射來(lái)的目光漸漸變成無(wú)奈，似乎在為我的腦筋短路而憂愁。她想了一會(huì)兒，從口袋中掏出手機(jī)，撥了一通電話。不久，我老爸以百米沖刺的速度從操場(chǎng)入口沖到了八班所在地，單老師從爸爸手上接過(guò)我的校服，趕緊招呼我過(guò)去。我十分不好意思地看了一眼爸爸，又感激地望了望單老師，套上了校服。單老師則站在一旁，嚴(yán)肅地教育起爸爸來(lái)：“天涼下來(lái)了，怎么不給孩子多穿點(diǎn)，著涼了怎么辦？”后來(lái)老師說(shuō)的話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得身上暖暖的，心里也暖暖的，寒風(fēng)吹在我身上，似乎也不那么刺骨了。

　　單老師，您就像湛藍(lán)天空中的太陽(yáng)一樣，用燦爛明媚的陽(yáng)光溫暖著我，指引著我。您急切的話語(yǔ)，疼惜的舉動(dòng)，無(wú)不讓我感動(dòng)，溫暖著我的心。單老師，您教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ涗浬�活的點(diǎn)滴，我們卻不曾用羞澀的筆尖，寫下您為我們做的一切。

你是我作文10

　　自古便有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”但真正懂書的又有幾個(gè)呢？

　　清晨，上課鈴聲剛響，走進(jìn)來(lái)了幾位同學(xué)，這時(shí)老師就說(shuō)了一句“你們硬是踩著點(diǎn)來(lái)了，惜時(shí)哈”當(dāng)時(shí)我們都憋笑不敢太過(guò)分，里面有一位同學(xué)笑嘻嘻的說(shuō)道“這不算遲到的嘛”走到了自己的位置上，老師說(shuō)了一句“那你下一次不要沒(méi)踩著點(diǎn)，我就只能說(shuō)一個(gè)委婉而不失尷尬的字━呵呵”。接下來(lái)老師為我們講了這篇古文的翻譯大致文體、通假字，老師講的很好，但我們也講的更好。老師眼看場(chǎng)面控制不住了，生氣的說(shuō)了一聲“既然你們都懂了，那你們來(lái)講吧！”心想這回完蛋了，要是抽到怎么辦。這時(shí)我親愛(ài)的同桌把她的筆記借給了我“好險(xiǎn)”長(zhǎng)舒了一口氣，有種劫后系余生的感覺(jué)。想著：就這樣差不多說(shuō)一遍就行了，反正也沒(méi)什么。這時(shí)老師抽到我說(shuō)“你把課文讀一遍吧！”當(dāng)時(shí)蒙了想不通，忽然看見(jiàn)老師給了我一個(gè)自求多福的小眼神瞬間就感覺(jué)不好了，果然一看課本我心里有一句話不知當(dāng)講不當(dāng)講“這誰(shuí)寫的，出來(lái)我保證不打死你”里面的字大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)“我們還不熟”我還能怎么辦，硬著頭皮往上沖。讀到最后我自己都把頭埋的低低的：剛剛那個(gè)不認(rèn)字的不是我，對(duì)，不是我”就這樣在我自我安慰下一節(jié)早課結(jié)束了。那節(jié)課后我就發(fā)誓“以后絕對(duì)不要再這么丟臉了”。

　　以前的.我以為：讀書，讀書，只要會(huì)讀就夠了。誰(shuí)知道有翻譯課文大致意思。于是每次上課我都要兢兢業(yè)業(yè)害怕老師抽到我，奈何一入書門深似海，書生門前白頭盡。所以古人才會(huì)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，而這個(gè)就在于個(gè)人的理解領(lǐng)悟能力了。

　　我們往往羨慕那些成績(jī)好、能力好的人，但是我認(rèn)為“不是我們成績(jī)比他們差，也不是我們比他們笨，是因?yàn)槲覀儽人齻儜小！薄拔覍?duì)待書如同初戀的情人，熱戀的愛(ài)人，白發(fā)垂暮的老人”說(shuō)明對(duì)于書本、學(xué)習(xí)更多的不是死記硬背，要對(duì)它要有足夠的興趣、耐心，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)它。

你是我作文11

　　每天，太陽(yáng)不知不覺(jué)中從東方冉冉升起，播散幸福與溫暖，伴著花香、鳥(niǎo)鳴、早晨微微濕潤(rùn)的空氣，彌漫著光輝。我喜歡溫暖，而你恰是太陽(yáng)，閃耀在我生命的每一刻。

　　小仙兒，你是我的太陽(yáng)。在早讀時(shí)點(diǎn)明黑暗的天空，渲染天邊的晚霞。讓陽(yáng)光灑進(jìn)教室，斑駁書本的扉頁(yè)，喚醒困倦的心靈。記得那時(shí)，晚上只睡了五個(gè)多小時(shí)的我6：15來(lái)到教室開(kāi)始早讀，剛讀了一會(huì)兒就已經(jīng)昏昏欲睡，身體像沒(méi)了骨頭似的，軟軟的半趴在課桌上。天也沒(méi)亮，書本像枕頭一樣舒服極了。同學(xué)們的讀書聲也像一首悅耳的催眠曲，真想睡一會(huì)兒。這時(shí)，你走進(jìn)了教室，天似乎大亮了起來(lái)，隱隱約約，看到你走上講臺(tái)，聽(tīng)到你的天籟之聲：“加把勁！再大聲一點(diǎn)！困的同學(xué)站起來(lái)一會(huì)兒！”站起來(lái)？我從沒(méi)想過(guò)，但我太瞌睡了，不管三七二十一先試試吧！我站了起來(lái)，大腦頓時(shí)清醒多了，讀書聲大了起來(lái)。

　　謝謝你，小仙兒，閃耀在我早讀的時(shí)候，真溫暖！

　　你是我的太陽(yáng)，在下課時(shí)，四散光芒，鎖住貪玩的缺點(diǎn)，陪我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我不在為作業(yè)而堪憂。開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我總是一下課就出去玩耍，基本不會(huì)學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。在自習(xí)課上，你說(shuō)道：“七年級(jí)不會(huì)利用時(shí)間，將永遠(yuǎn)趕不上別人。下課時(shí)間很重要，一定要利用好。做課前準(zhǔn)備、接水、上廁所只需五分鐘時(shí)間，剩下五分鐘用來(lái)寫作業(yè)。按這樣，一天中相當(dāng)于多出一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間寫作業(yè)，作業(yè)就不會(huì)寫不完了�！卑茨�的要求，我當(dāng)天就把所有的作業(yè)都認(rèn)真完成，還多出了一點(diǎn)時(shí)間看書，這個(gè)方法真好。

　　謝謝你，閃耀在我下課的時(shí)候，真溫暖！

　　小仙兒，仰望天空，放眼浩瀚，蔚藍(lán)色的.星球是宇宙給人類最好的禮物；低頭思索，凝神注目，自然界的一草一木一世界，一葉一菩提是最宜人的禮物；八千里路云和月是多嬌江山的禮物。而你，是世界給我的最好的禮物。我可能會(huì)遇到更多更多的人，他們?nèi)缤�指尖的煙火勿明勿暗，最后淪為一抹灰灰燼。而你不同，你如太陽(yáng)，閃耀在我的整個(gè)人生。

　　你是我的太陽(yáng)！

你是我作文12

　　三月里的一天，屋外陽(yáng)光明媚，花色迷人，但我的心情卻如寒冬臘月，滿眼盡是雪花紛飛，糟糕透頂，為什么呢？因?yàn)槲壹磳⑸闲ｋ娨暸_(tái)錄制一期節(jié)目，但至今稿子仍然不熟，焦慮爬滿了我的額頭�！霸趺戳耍俊币�(jiàn)我悶悶不樂(lè)，我的節(jié)目搭檔關(guān)切地詢問(wèn)起我。我感到自己剛剛有些失態(tài)，不禁苦笑著答道：“哎！還不是因?yàn)楦遄拥膯?wèn)題，感覺(jué)它似乎給我施了魔咒，總是記不住。”她的眉宇間突然間皺成了一個(gè)疙瘩，芙蓉般的臉上雖無(wú)怒意，但有淡淡的焦急，我猜想她一定會(huì)認(rèn)為我們的這次節(jié)目將因我的拙劣表現(xiàn)而草草收?qǐng)�。沒(méi)想到，她沉思一會(huì)兒，卻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)，我有辦法。”我將信將疑地跟著她來(lái)到校園的一處安靜的角落，“就在這兒吧！咱們一起練稿子！”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擋住了我的腳步。我一下子愣住了，剛想張口說(shuō)些什么，她已經(jīng)拿起稿子，她背一句，然后讓我接一句。一連幾天，她都在那個(gè)地方準(zhǔn)時(shí)等著我，我也從不不違約，我們就這樣練習(xí)著……

　　幾天后，我們的節(jié)目成功了，我也長(zhǎng)出一口氣，再次看到她的時(shí)候，她也顯得十分高興，一個(gè)勁地沖著我豎大拇指，我冷不丁地問(wèn)了一句：“你為什么要幫助我？”她一轉(zhuǎn)頭，笑了，說(shuō)：“不為什么，因?yàn)槟闶俏业呐笥��！彼�的話語(yǔ)和那回頭的'嫣然一笑永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

　　一年后，我的另一位朋友面臨著和我當(dāng)年一樣的難題，幾次試播都因稿子不熟而暫停。她主動(dòng)找我咨詢，我笑著說(shuō)：“你跟我來(lái)。”我也把她帶到那個(gè)地方，說(shuō)：“去年，就在這個(gè)地方，我的搭檔和我一起練習(xí)，幫助我渡過(guò)了難關(guān)，這次我們一起合作練習(xí)吧！”話音未落，我已發(fā)現(xiàn)她的眼眶滿是淚水。接下來(lái)的幾天里，我們一遍又一遍反復(fù)練習(xí)著稿件中的臺(tái)詞，功夫不負(fù)有心人，我們最終成功了，也圓滿地完成了她的節(jié)目錄制。節(jié)目成功播出的那一刻，她激動(dòng)地抱住我，在我耳邊真誠(chéng)地說(shuō)道：“謝謝你，但還是要問(wèn)一句，為什么你要拿出那么多時(shí)間來(lái)幫助我？”我雙手扶著她肩膀，笑著答道，“因?yàn)槟闶俏业呐笥眩　币粫r(shí)間，我們都笑了。

　　“不為什么，只因?yàn)槟闶俏业呐笥��！币痪潴鹧砸簧�受益，我�?huì)把這句話銘記，希望每個(gè)人都能真誠(chéng)相助，善待他人。

你是我作文13

　　你是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書海；你是我的眼，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；你是我的眼，令我發(fā)現(xiàn)自己的不足…

　　老師，您是我的眼。在我下不了筆的時(shí)候，是您過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我的思路；在我不理解的時(shí)候，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我，指點(diǎn)我；在我讀錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣提醒我。上課時(shí)，您的手不停舞動(dòng)，好似要將中國(guó)畫在黑板上；您的肢體總是配合語(yǔ)言，做出滑稽的動(dòng)作；您的嘴唇一張一合，仿佛要將中國(guó)幾千年的文化歷史講給我們；您的表情嚴(yán)肅起來(lái)，那一個(gè)個(gè)大道理，一定會(huì)從你的嘴里蹦出來(lái)。老師，您是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書海，為我解決萬(wàn)千困難！

　　父母，您是我的眼。在我落地的那一刻，我感受到了世界；在我睜眼那一刻，我看到了世界；在我的成長(zhǎng)之路上，是您讓我認(rèn)識(shí)了世界。您告訴我，環(huán)衛(wèi)工人是地面的`美容師，是他們把地面打掃得干干凈凈；警察叔叔是維護(hù)世界和平的人；妙手回春的醫(yī)生是他們用自己的雙手治好了無(wú)數(shù)病人；老師是栽培祖國(guó)花朵的園丁………每當(dāng)我疑惑不解時(shí)，父母總會(huì)耐心地教我，解開(kāi)我的疑惑。父母，您是我的眼，讓我了解世界之大，世界之美，讓我無(wú)以回報(bào)！

　　弟弟，你是我的眼。弟弟比我小幾歲，卻不服輸，頗有一種男子漢氣概。他很喜歡和我比賽，這也要比那也要比，一旦贏過(guò)我，就會(huì)讓他有種自豪感。有一次，我和他一起互聽(tīng)詞語(yǔ)。我不以為然，字跡寫得十分潦草，反觀弟弟，一筆一劃寫得十分認(rèn)真。聽(tīng)完后，我們互評(píng)，弟弟看了我的字，便大聲嚷嚷：″你寫的字好丑！還錯(cuò)了好多，你一點(diǎn)也不認(rèn)真！"我有些心虛。最后，我向弟弟承認(rèn)了錯(cuò)誤并道了歉。弟弟，你是我的眼，令我直視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤！

　　老師，父母，弟弟，你們都是我人生道路上的"眼″，你們讓我認(rèn)識(shí)了許多：知識(shí)、世界與不足………謝謝你們！

你是我作文14

　　如果你是澄澈湛藍(lán)的一片天空，那么我就是那其中悠閑飄蕩的一抹云朵；如果你是一望無(wú)際的深邃的大海，那么我就是被你懷抱著的一條魚兒；如果你是枝葉繁茂的大樹(shù)，那么我就是停住在你身上勞累的鳥(niǎo)兒。母親啊，我深深地依賴著你，貪婪地吮吸著獨(dú)屬于你的味道。

　　小時(shí)候我緊緊拉著媽媽的手，感受她手上的老繭和我手指摩擦的溫度。無(wú)論我要去哪兒，我總會(huì)叫上媽媽一起，因?yàn)橛兴�在我的身邊我便�?huì)充滿安全感，我十分珍惜和她在一起的每一分每一秒。生怕一個(gè)不經(jīng)意間時(shí)間就會(huì)在停滯的眼眸前溜走，走到哪里，媽媽都在我身旁。她頭上的發(fā)絲隨著風(fēng)輕輕撫動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，我越來(lái)越愛(ài)她了，越來(lái)越依賴于她。

　　“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？”每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，媽媽一直在我身旁，她淡淡的一個(gè)微笑，猶如一縷清風(fēng)，拂去了我心頭的陰霾，她鼓勵(lì)的`眼神猶如一抹陽(yáng)光，溫暖了我心房的寒冷，她溫馨的話語(yǔ)猶如一股清泉，滋潤(rùn)我的心田。

　　我在母親的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大，漸漸習(xí)慣了依賴母親，無(wú)論做錯(cuò)或做對(duì)的事，我都會(huì)趴在她身邊聽(tīng)著她溫柔的話語(yǔ)，可這一次我卻發(fā)現(xiàn)她臉上出了幾條明顯的皺紋，頭發(fā)也不再是長(zhǎng)發(fā)飄飄了。她去剪了短發(fā)，說(shuō)是干活利索，還有不少白發(fā)零散的摻在其間，那一瞬間我覺(jué)得母親老了，她已經(jīng)不再是我兒時(shí)里年輕貌美的姑娘了。

　　母親漸漸不復(fù)年輕時(shí)的光彩，但臉上卻仍是滿滿的笑容，對(duì)我，她好像變得不那么尖銳，面對(duì)我，她褪去了身上的尖刺，以母性的柔和來(lái)教育我，引領(lǐng)我，鼓勵(lì)我。

　　她越來(lái)越像一個(gè)小孩子了，依賴的天平終于傾倒了過(guò)來(lái)，從前她是我的依賴，現(xiàn)在我是她的依賴，她會(huì)在出去玩兒時(shí)問(wèn)我去不去，在黑夜下樓時(shí)問(wèn)我要不要陪她下樓，在早晨她會(huì)讓我叫她起床，我已經(jīng)成為了母親的依賴，而余生母親會(huì)一直依賴于我，我會(huì)像小時(shí)候她對(duì)我一樣關(guān)心她。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，母親已經(jīng)陪伴了我她大半的人生，而我的余生將悉數(shù)奉獻(xiàn)給我的母親。

　　母親啊，你是我的依賴與余生！

你是我作文15

　　胖，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比考試考差還要恐怖的噩夢(mèng)，因?yàn)樗鼤?huì)把大家的顏值拉低，而對(duì)于我則不然，毫不夸張的說(shuō)胖是我的一大財(cái)富。

　　小時(shí)候，胖是我的“資本”。你們可能不知道，小時(shí)候我雖然胖，但我也是靠臉吃飯的。每次奶奶帶我去七大姑八大姨家做客時(shí)，大家總會(huì)一臉羨慕地問(wèn)奶奶：“你家孫子到底是吃什么長(zhǎng)大的？白白胖胖怪可愛(ài)的，看看我家的，都只剩‘皮包骨’了。”一些同我比較熟的阿姨，還會(huì)捏捏我的臉，然后偷偷的塞一些糖給我吃。那時(shí)的我以胖為豪，常常腆著大肚子跟隨奶奶出門顯擺。

　　小學(xué)時(shí)，胖是我的“強(qiáng)項(xiàng)”。在小學(xué)我的身材在同學(xué)們眼中那是高大威猛的啊，所以每次拔河比賽同學(xué)們都會(huì)推我去報(bào)名，他們認(rèn)為我“壯”，所以我力氣大，但是他們不知道不是我力氣大，只是對(duì)手都拉不動(dòng)我而已！

　　上初中了，胖是我的“名片”。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師在教室門口環(huán)視，要叫幾個(gè)同學(xué)下去搬書。坐在教室角落的我本準(zhǔn)備偷懶一下的，但可能是我體積比較大，目標(biāo)明顯，老師一下子就和我確認(rèn)了眼神�！皝�(lái)，小胖，你帶幾個(gè)同學(xué)和你下去搬書！”老師這話一出，同學(xué)們都笑了起來(lái)，而我只能低頭看著自己微微挺起的肚子撓撓頭。由于我在小學(xué)里連當(dāng)了六年班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力還是有的，很快就組織同學(xué)把工作做好了。自那之后，可能是我“相貌出眾”，老師一有事，就和我確認(rèn)眼神�！按_認(rèn)過(guò)眼神，我是對(duì)的'人”啊。當(dāng)然，我的這些“辛苦勞作”被同學(xué)們看在眼中，很快我便有了“胖墩大臣”“胖子立”這些稀奇古怪的外號(hào)。同學(xué)們也漸漸從體型到名字記住了我。在第二周的班會(huì)課上，老師便“冊(cè)封”我為班長(zhǎng)。可能同學(xué)們看我一臉人畜無(wú)害樣，下課便輪番來(lái)“拜訪”我。由于我出眾的體型，豪爽的聲音，還有同學(xué)們?yōu)槲覍懙囊黄�篇讓我哭笑不得的作文，我的名字便在年�?jí)里傳開(kāi)了�！罢O，小立耶，小胖！”這些打招呼的聲音不絕于耳，使我心中的小九九得到了極大滿足。

　　胖，在我眼中你是與眾不同的！你是一筆屬于我的大財(cái)富！

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