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【實(shí)用】陽光作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽光作文 篇1
在成長過程中，難免會(huì)遇到挫折和困難。此時(shí)我們會(huì)難過、氣餒，但不妨讓陽光住進(jìn)心里，趕走霧霾。
與人交往時(shí)，總會(huì)因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的事引起誤會(huì)，但要解決誤會(huì)也不是件難事，關(guān)鍵看我們?cè)趺醋觥?/p>
還記得，幾個(gè)月前，我莫名其妙地串演了“小偷”一回。事情是這樣的：
那天體育課集隊(duì)散了后后，我直接上教室，而不是與同學(xué)打打球。覺得有點(diǎn)無聊，于是我從書桌上拿了本課外書讀了起來。
不知不覺間，大部分同學(xué)都回來了。這時(shí)，只聽月同學(xué)大叫：“我的.《青年文摘》呢？”我把手中的《青年文摘》遞給他。不料，她又大叫：“我夾在里面的錢呢？是不是你拿了？快還給我！”
“你什么意思？我根本沒拿你的錢！”說完，我生氣地走出了教室。
我邊走邊抱怨著。不知不覺間，我走到了操場。陽光照到身上暖陽陽的，舒服極了。我不由得想到了東西聯(lián)大的校訓(xùn)“與其抱怨，不如改變；想要改變，必須行動(dòng)”。既然如此，我為何不讓陽光住進(jìn)心里，驅(qū)走霧霾，心平氣和地向月同學(xué)解釋清楚？
我快步走向教室�！霸瓉砟阍谶@里！”月同學(xué)揮手向我說，“對(duì)不起啊，剛剛誤會(huì)你了。我已經(jīng)在我的書包找到錢了�！�
“沒關(guān)系。我也有錯(cuò)，我應(yīng)該留下來幫助你找到錢，而不是跑到外面去閑逛�！�
被人誤會(huì)，選擇讓陽光住進(jìn)心里，寬容他人，檢討自己，這未嘗不是一個(gè)好的結(jié)局嗎？
讓陽光住進(jìn)心里，與陽光前行，成為一個(gè)陽光少年吧！
陽光作文 篇2
莫不說氤氳便是綠，也不就蔚藍(lán)就是無，且說一說這暖不過人心的詞根——陽光。年復(fù)一年的正是我們頭頂上的那座時(shí)間輪軸了。鋸齒相互交錯(cuò)，大輪轉(zhuǎn)小輪就是這樣整個(gè)人生也有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)了起來。
而陽光就是那樣悄無聲息彌漫在這樣繽紛的世界，可以說無處不在。燦爛的微笑，莫敵的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的言語舉止也似溫暖的絲網(wǎng)籠罩在人們的最深處，那顆倦了的心。
微斜不是刻意去裝飾，純加工后的華麗一角也許是某處的缺陷，不正是因有這一缺角而使我們看待它的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。換種方式從不同的起點(diǎn)了解事實(shí)，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。只不過是在不經(jīng)意間造就這樣一種獨(dú)特。
太多的塵浮近乎抹去了人們內(nèi)心那份純真，只顯露出偽善的一面，卻早已將冷暖人心拋之腦后，各種手段在社會(huì)上這個(gè)大染缸中已混濁一片，失去固有的純潔的'世界已變得不堪重負(fù)，連那句最簡單貼近人們彼此之間距離的話語也隨清風(fēng)飄之甚遠(yuǎn)，不復(fù)存在。
每個(gè)人日夜受各種折磨，身心在已殘缺，但從未想過借個(gè)肩膀相互依偎。只是至始至終的過游行俠一樣闖蕩下去，沒有半點(diǎn)信任，或是靈魂早已被出賣，竟做些違背原則的事情。內(nèi)心黑暗蒙蔽了雙眼，繁雜聚上心頭，怎能不丟失自我。
以往的清俗淡雅只不過是嘴上的快語而已，那有什么真正的悠閑自得。找個(gè)茅草屋，舍內(nèi)安置幾件普通家具，再依幾只牲畜喂養(yǎng)著。真是笑話之極了。
對(duì)冷漠，世態(tài)炎涼真是讓我感到汗顏。那張網(wǎng)被涂了劇毒了，每個(gè)人沾上了它卻不知自己已病入膏荒。過去的美好如今是一地碎片，難拾難拼湊，又誰對(duì)這零星碎片憐憫過，一絲回顧也沒有，從不覺得身上背負(fù)的罪惡感是多么沉重，似乎不是也不存在他身上。
一具空殼行走在街邊，漫無目的獨(dú)自游蕩，喪失了原本的自由，那是親手將自己送上枷鎖又怨得了別人什么。
真希望一場狂風(fēng)暴雨的洗禮，將世界沖刷的干干凈凈，不留一絲塵埃，滌蕩人們的靈魂，從新開始另一個(gè)未來。滿懷期待，憧憬后日的雨過天晴，一股暖流流淌在人與人之間的那道隔膜，融化冰封的世紀(jì)。
不管你想不相信，總有一天，那陽光總會(huì)打敗黑暗，即使是一絲微斜，同樣邁過大地，迎來勃勃生機(jī)，托起新生的未來。
陽光作文 篇3
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最后的笑容離不開“前輩”的鍛煉與鼓勵(lì)。童年的所作所為比起現(xiàn)在更讓人大吃一驚。
家庭雖不算富有，但自己始終有著一種“大小姐”脾氣讓爸爸媽媽不得不用“武力”解決，整天在家鬼哭狼嚎，但現(xiàn)在那些已經(jīng)變成了“水蒸氣”瞬間蒸發(fā)，消失得無形無蹤，心中升起了一個(gè)“成年”的太陽。
外面的雪在下著，覆蓋了房屋，寒風(fēng)肆虐地吹著，但始終吹散不了那濃濃的年味。一大家子坐在客廳里看著聯(lián)歡晚會(huì)是多么的溫馨。心血來潮，我從沙發(fā)上一跳而起，神態(tài)嚴(yán)肅莊重，大家似乎屏住了呼吸以為發(fā)生了什么事，我這才破口而出：“今天我下廚”。大家這才松了一口氣。“廚子”就得有廚子的樣，我學(xué)著我家保姆——媽媽，圍起了圍裙走進(jìn)了廚房。
作為一個(gè)對(duì)廚藝一無所知的人來說，這將是一次巨大的考驗(yàn)。過年就得有過的樣，雖然平時(shí)的大魚大肉早已吃膩，但是根據(jù)習(xí)俗，不得不做。炸肉丸，我套上了一次性手套，把早已準(zhǔn)備好的.碎肉放進(jìn)盆子，加點(diǎn)混合好的淀粉以及各種調(diào)味品進(jìn)行調(diào)拌。媽媽猶如一個(gè)指揮官在旁邊為我指導(dǎo)著�！皽�(zhǔn)備就緒”下一步“炸”。盆子里一個(gè)個(gè)肉圓似乎像要即將被斬的刑人。我打起了火，向鍋中倒了油，待油鍋開后，我一個(gè)個(gè)將“犯人”送上了“刑場”，那香氣迷漫了整個(gè)廚房。只見“犯人”們個(gè)個(gè)被炸得金黃金黃的，真是外脆里嫩。這還是第一步，緊接著媽媽吩咐道——紅燒。媽媽轉(zhuǎn)身離開了廚房送了我四個(gè)字“自己發(fā)揮”。我心里一下子就少了個(gè)頂梁柱，心里空蕩蕩的，似乎有一種手足無策的感覺，我將開水倒入了鍋，放入了蔥，倒入了醬油，緊接著把炸好的肉圓放在其中。大火在燒著肉圓，我時(shí)不時(shí)的嘗嘗湯汁的咸淡。媽媽走了進(jìn)來，然而我已把我的杰作裝進(jìn)了盤子。我這才發(fā)現(xiàn)紅燒變成了水煮，湯浸沒了肉圓。媽媽捂住嘴在不停地笑，我不禁感到氣憤與自豪，至少?zèng)]有把它們燒焦。按照我行我素的個(gè)性大約做了八九道菜，雖然味道不咋地，但顏色搭配卻十分誘人，我大大方方的把“菜肴”端上了飯桌。一家人每吃一口菜都流露出怪怪的表情，緊接著是一陣爽朗的笑聲。只是咧著嘴說道：“味道棒極了。”
在這濃濃的年味中，我的“大顯身手”獲得了家人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，我從未如此這樣陽光，以至于像到達(dá)了高高的山頂上被太陽照射。
陽光作文 篇4
陽光，顧名思義，指的就是太陽的光。我心中也有屬于自己的陽光，是什么呢？是老師、父母和朋友。他們能夠驅(qū)除前方路上的黑暗，為我指引前進(jìn)的方向；他們能夠趕走一切寒冷，為我?guī)頊嘏c希望；他們能夠用青春，活力與生機(jī)，為我?guī)砉膭?lì)與自信。
清晨的陽光，是老師
早晨，起床收拾完畢后，去上學(xué)。一切都是寂靜的，黑暗的。路上很黑，很黑，前方的路似乎有些看不清，讓人不由自主的想到一個(gè)詞——迷茫。迷茫，是呀，和我那時(shí)的心情一般，不知自己該如何繼續(xù)往下走。因?yàn)榭荚嚨氖д`，我的心被那個(gè)低到不能再低的分?jǐn)?shù)深深地刺痛，痛到麻木。
我失去了信心，沒有了目標(biāo)。因?yàn)槲也桓覔碛心繕?biāo)，我怕，如果沒有達(dá)到，會(huì)摔得更慘。每天都過的`渾渾噩噩，上課沒有認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)也只是隨便完成，敷衍老師。直到那天在課上因沒有認(rèn)真聽講被老師點(diǎn)名批評(píng)，并要求課后去找他談話。他問我為什么變成這個(gè)樣子，我明明可以更好的。我只是告訴他：老師，我不行的�？梢�?yàn)樗酉聛淼哪蔷淞钗艺衩@發(fā)聵的話，我改變了自己。他說，：“這一次不行，不代表你下一次也不行。不試試，你怎么知道自己不行呢？”對(duì)呀，人生有千百次失敗，這一次的失敗不代表下次也會(huì)失敗，只有努力的去試一試，你才知道自己行不行。
自此，我開始深刻的反思自己，一一改正自己所犯下的錯(cuò)：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成……我開始用自己的奮筆疾書，漸漸筑起自信，慢慢寫下目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，悉心聽取老師的教導(dǎo)。最終，我達(dá)到了自己的目標(biāo)。
看向天際，此時(shí)已有一縷陽光，穿透層層黑暗，照亮了前方的路，老師不正像這縷陽光一般為我驅(qū)除黑暗，指引方向嗎？
雨過天晴的陽光，是父母
放學(xué)后，下雨了。走出校門，看到爸爸媽媽在學(xué)校門口等著我，立刻像水中一條魚一般，靈活地穿過層層人群沖向爸爸媽媽，和他們擠在一起。并不是沒帶傘，而是因?yàn)榕�。我總是能一邊牽著媽媽的手，一邊牽著爸爸的手，而他們的手都好暖和，所以我的手也就�?huì)變得暖和，感覺幸福極了。這時(shí)，我忽然間發(fā)現(xiàn)媽媽的皮鞋上有不少水漬，爸爸的褲角上也有些地方濕了�？闯鏊麄円欢ǖ攘宋液荛L時(shí)間，但是卻沒有任何一句怨言。我的心中一下子好像有了陽光照耀著一般溫暖。恰巧，天晴了，太陽也露臉了。陽光灑滿大地，溫暖萬物，也溫暖了我。父母不正像這陽光一樣為我趕走寒冷，帶來溫暖嗎？
賦予萬物生機(jī)的陽光，是朋友
下午有體育課，天氣十分晴朗，陽光照在大地上，使一切看起來是那樣的富有生機(jī)。只見體育老師心情大好地一揮手：“今天呢，咱們就來測測長跑，女生800米，男生1000米，大家準(zhǔn)備一下就開始啦！”頓時(shí)哀嚎聲一片。我體能不差，可是也有好長一段時(shí)間沒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，難免有些心慌。這時(shí)我朋友看出了我的緊張，走過來跟我說：“我相信你，加油！”她就像那陽光一般，充滿生機(jī)與活力，給我以鼓勵(lì)和自信，讓我不再緊張。最終，我跑出了一個(gè)意想不到的好成績。
他們是陽光，我是向日葵�；蛟S有人會(huì)說，你太傻啦，從來都只有你跟著他們轉(zhuǎn)。但其實(shí)我是最幸運(yùn)的，因?yàn)椴皇俏腋麄冝D(zhuǎn)，而是他們照耀我呀。
他們是我心中的陽光。
陽光作文 篇5
當(dāng)落日的余暉還未收回它最后的一道光芒的時(shí)候，我看見帕特農(nóng)神廟在眾神的山頂優(yōu)雅地矗立。白色的大理石柱已投下了最濃重的陰影，而在另一邊，屋脊的每一道紋飾都反照著夕陽的律動(dòng)，恍如鍍金，恍如神話莊嚴(yán)的序曲。
這是所有偉大的建筑所共享的美妙時(shí)刻，陽光與陰影奏出和諧的旋律，告訴我們光榮背后的陰影和不朽的亮光。而我堅(jiān)信，只有走進(jìn)陽光的人，才能接受人生的洗禮，而陽光將鑄成他能夠投下陰影的不朽高度。
現(xiàn)實(shí)的世界里，大多數(shù)的人安然坐守在黑壓壓的觀眾席上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望舞臺(tái)上的悲歡離合。演員在聚光燈下投入生死的激情，而觀眾只漠然。他們以別人的生活為生活，用別人的生命裝點(diǎn)自己的人生，他們安全、安然而且安心，他們不必經(jīng)受一切暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，只偶爾發(fā)出一聲嘆惋，終又沒于黑暗，但我更愿把掌聲送給舞臺(tái)上的演出者，他們以自己的生活為柴薪，以心靈的體驗(yàn)為引子，照亮了自己平凡而短促的'一生。雖然人性之惡在陽光的灼烤之下暴露無遺，雖然他們退無可退，在人生的舞臺(tái)上念著沒有劇本的對(duì)白，但生命的價(jià)值不在于那些美妙的幻象與陰影中的殘缺，生命是整個(gè)舞臺(tái)，在真真切切的體驗(yàn)之中幕起又幕落。
我想到梵高筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽光，亦是它落下的陰影。梵高的生命仿佛穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑郁成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過金色的麥田，又在紫色的星空下入夢。他是認(rèn)真活過的，用一顆敏感赤誠的心迎接每一縷滑過指尖的陽光，留在他的油畫里，那么真切。所以陽光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖著長長的影子，然而除了走進(jìn)它；我們別無選擇，因?yàn)槿松诖�，我們都在此�?/p>
收回目光，我看見許多低頭走路的人，陽光在他們身后緊緊相隨，但他們太卑微、太怯懦了，不敢抬頭望一望那高懸頭上的生命之源。我愿把它稱作真理與智慧。偉大的作家即使遺世獨(dú)立、幽居孤處，在其陰暗的書房中必有滿瀉的陽光——那是追求真理的信念與勇氣，在陰影中愈發(fā)燦然奪目。我想到了但丁在《神曲》中的警句：“進(jìn)入此門必須拋開一切疑懼�！便懣淘诘鬲z永劫之門上的箴言卻仿佛是追求真理的誓言，擲地有聲。是的，行走在陽光里，必投下陰影；但在迷惘與黑暗中掙扎的靈魂啊，更需要在人生的旅途中追尋陽光與真理的腳步。
走在陽光中的人，我贊美你面龐上反射的光芒，也贊美你身后堅(jiān)實(shí)的陰影。它們告訴我，人生在我們腳下，也在我們每一種直面它的勇氣中。
陽光作文 篇6
冬天是一年四級(jí)中最寒冷的季節(jié)，寒風(fēng)呼嘯而過，帶走一切溫暖，不過幸運(yùn)的是冬季里還有陽光，陽光可以給人以溫暖，我的爸爸就是這冬日里最溫暖的陽光。
那是一個(gè)陽光明媚的冬天，我和爸爸一起去滑雪場滑雪。一進(jìn)滑雪場，我就被這里的美麗景色吸引了，巨大的雪坡好像一個(gè)巨大的雪巨人站在那里，整個(gè)世界都閃閃發(fā)亮，有些晃眼，卻舍不得轉(zhuǎn)移目光。
看到滑雪場里那么多的人在雪地里自由地穿梭，我和爸爸也迫不及待換上滑雪裝備加入滑雪大軍中去。起初，我有些恐懼，一點(diǎn)也不敢滑，甚至連直起身子都不敢，爸爸看到我緊張的樣子便鼓勵(lì)我說：“別怕，我在你旁邊呢，一定不會(huì)讓你摔倒的�！甭犃税职值脑捨倚睦锒嗌儆辛说�，于是便鼓了股勇氣便站直了身子，并借著這股勇氣向前滑動(dòng)了一下。腳下開始慢慢地向前移動(dòng)，我的心一下子就揪到了一起，我腳下用力踩住滑板，可是我越用力腳下的雪橇似乎越不聽我的話，不停地打晃，我便伸開雙手去努力掌握平衡，這下更糟糕了，我一下子摔倒在一邊，因?yàn)檠┢卤容^陡，我順著坡便滾了下去。滾下去的時(shí)候我看見爸爸在我伸手抓我，卻不想我滾得太快了，爸爸并沒有抓住我。滾到了平緩的地方我便停了下來，爸爸也快速的`跑到了我的身邊，一臉關(guān)切的看著我，生怕我摔壞了哪里，并且爸爸滿臉歉疚地看著我，似乎在為他沒有及時(shí)抓住我感到抱歉。爸爸見我并沒有摔壞，就繼續(xù)鼓勵(lì)我再嘗試一次，既然來了，又對(duì)滑雪有那么深的興趣，一定要堅(jiān)持下去。爸爸為了給我節(jié)省體力，便將我背到了坡頂，看著爸爸腳下打滑卻還努力地保持平衡，我很感動(dòng)，心想：這次我一定要學(xué)會(huì)滑雪，看著爸爸堅(jiān)定的腳步我心里暖暖的。
終于到了坡頂，這次我放松心態(tài)，腳下也不再緊張，因?yàn)槲抑�，不管我摔得多遠(yuǎn)，爸爸都在我身邊給我力量。于是我放低身體重心，膝蓋微微內(nèi)曲，深吸一口氣，用力一滑我便慢慢地滑了出去，我內(nèi)心不再緊張不再慌亂，竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕搅似碌��！拔页晒α�！”我興奮地歡呼起來，抬頭一看爸爸，正一臉驕傲的看著我，頓時(shí)我的心里又一暖，是爸爸的鼓勵(lì)、安慰和幫助我才能這么快的學(xué)會(huì)滑雪。
冬日的陽光很暖，我跟爸爸在滑雪場玩得十分盡興，爸爸就是這冬日里最暖的陽光。
陽光作文 篇7
我是一只蛹。
我做了一個(gè)很長的夢，夢里陽光燦爛，身旁是綠樹紅花，鳥兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當(dāng)我睜開眼時(shí)，包圍我的竟是無窮的黑暗。一時(shí)間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個(gè)身體。我開始瑟瑟發(fā)抖。
時(shí)間一分一秒地過去，我明白了等待是無濟(jì)于事的。夢里的陽光時(shí)時(shí)進(jìn)入我的腦�！蚁蛲顷柟猓蛲顷柟庀碌囊磺忻篮�！我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖！
我無聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬次……心中的陽光告訴我，它就在不遠(yuǎn)處，我不能放棄！
不知過了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開眼，天上太陽正晴。沖開絲繭，我伸展著胳臂，陽光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽光，真好！”
我是一位傾聽者。
每個(gè)有陽光的.午后，我愛臥在躺椅中，翻開泛著紙香的一本本書，傾聽作者們遙遠(yuǎn)的思緒。今天，我與海倫·凱勒有個(gè)約會(huì)。
“光！給我光明！”這聲發(fā)自她靈魂深處的吶喊深深打動(dòng)了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒有經(jīng)歷過這種痛苦的人無法體會(huì)到的。
她緩緩地道來，小時(shí)候的她，不安與恐慌轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，傷害著身邊的人，直到蘇利文老師來到她的世界中。老師讓她感受到語言的美麗，教會(huì)她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開的淡香。蘇利文老師就像一束陽光，讓她的心變得溫暖。
耳邊的絮叨聲淡了下去，陽光移動(dòng)了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽光，真好！”
我是一名記者。
我曾抱怨社會(huì)的黑暗，渴望陽光的救贖，冷眼過后，卻不知陽光就在我的身旁。
二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結(jié)果不幸右小腿兩處骨折。她說：“一條腿換一條命，值！” 十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢為窮苦干旱地區(qū)的人們捐助一口水窖，并在生日時(shí)舉辦主題生日會(huì)，讓更多的孩子和家長一起關(guān)注慈善事業(yè)。
他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽光，世界就不黑暗。有陽光，真好！
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