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寫作作文

初一寫人作文

時(shí)間:2024-11-04 16:49:04 寫作作文 我要投稿
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初一寫人作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初一寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一寫人作文

初一寫人作文1

  那個(gè)女孩,身材高挑,有一雙水靈靈的大眼睛,有一個(gè)稍塌的鼻子,還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴,馬尾辮在后面一甩一甩的。說起她,這方圓500米都是豎起大拇指!不僅是學(xué)校的.第一名,還是出了名的小才女,最重要的一點(diǎn),是她琴棋書畫樣樣“精通”!

  琴

  她有一架鋼琴,雖然從5歲當(dāng)現(xiàn)在,完全是被迫的,但是彈得還不錯(cuò),從她家經(jīng)常傳出一些“動(dòng)聽”的聲音。不過他還是“小兒科”,有時(shí)候傳出來的則是一種“噪音”!當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)大家都說:“這么好動(dòng)的一個(gè)女孩,怎么會(huì)安靜地彈一首曲子呢?”她用實(shí)際行動(dòng)推翻了我們的話;锇閭?cè)谕饷嫱娴脽峄鸪,她也無動(dòng)于衷;電視播得再好看,她也不回頭……功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在她已經(jīng)過7極了!

  棋

  說到棋,她可不是什么棋都精通,只有一樣——象棋!當(dāng)看見有人下棋時(shí),她會(huì)過去湊湊熱鬧,一看就是一整盤棋。每天晚上,她都會(huì)找棋藝較好的爺爺來較量一番,要是爺爺讓她一步還會(huì)抓狂呢!之后,又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友!

  書

  這書傳統(tǒng)意義上是書法,可是對(duì)她來說,確實(shí)課外書。要是她鉆進(jìn)了書窩里,猶如與世隔絕一般。有一次,她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來。可叫了三遍,才從“書窩”里出來,拿著《朝花夕拾》與“鑰匙”走到樓梯口,過了一會(huì)兒,媽媽怒氣沖沖地說:“讓你扔個(gè)鑰匙,怎么把枕頭扔下來了!”聽到這話,她才從書中蘇醒。雖說她不是書呆子,但也是個(gè)小書蟲!

  畫

  這畫呀,怎么說呢?她的畫呀,別說能以假亂真,就連畫出來后,她自己也不知道畫的是什么。明明就畫得不好吧,有沒有天賦,興趣卻很濃!

  說到這,你應(yīng)該知道“她”是誰了吧!除了……還有誰能承受得了!這個(gè)“她”就是大名鼎鼎的我——馮丹琳了!

初一寫人作文2

  新年快到了,書店里各種卡片琳瑯滿目,我和同學(xué)東挑一張,西挑一張,忙得不亦樂乎。

  當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí),一個(gè)不起眼的角落里,陳列著一張卡片,卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮,后面的母親愉快的站著?吹竭@張卡片,使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。

  黃老師是我三、四年級(jí)的班主任老師,當(dāng)時(shí)的她沒有孩子,所以她把每一個(gè)學(xué)生,都當(dāng)做自己的小孩,只要我們一有好的表現(xiàn),都會(huì)換來一句關(guān)愛的贊美。她不會(huì)偏愛某一個(gè)學(xué)生,對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中,每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話,都教導(dǎo)我們做人處事的`道理,大家也全神貫注的聽,唯恐錯(cuò)過了什么金玉良言。有一次,班上的一位同學(xué),用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn),告到訓(xùn)導(dǎo)處,老師生氣的訓(xùn)了他一頓,到最后,那位同學(xué)被老師的話感動(dòng)了,留下了懺悔的眼淚,這時(shí),我抬起頭來,正好看見老師的眼睛也紅紅的……

  記得我剛升三年級(jí)時(shí),非常任性,動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架,老師知道后,沒有罵我,還帶我去看了一場(chǎng)書展,回來的途中,老師對(duì)我說:“班上有許多同學(xué),沒有你的環(huán)境這樣好,現(xiàn)在你有這種好環(huán)境,要知道珍惜,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里很感激老師。過去的事情,一點(diǎn)一滴,在我腦中回響著如今小學(xué)畢業(yè)已多年,每每被老師訓(xùn)斥時(shí),都會(huì)想到曾經(jīng)我的黃老師,以及她蹭對(duì)我的悉心教導(dǎo)?粗种械目ㄆ,心想:“它帶給我那么多回憶,就留下它作為對(duì)過去的紀(jì)念吧!”于是我把這張卡片買回家,寫下一些這些年來我相對(duì)老師表達(dá)的話以及感謝,希望老師能收到這張卡片,接受我的一份祝福,繼續(xù)用她那如太陽(yáng)般溫暖,去融化更多的小伙伴的心。

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